（優(yōu)秀）音樂的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的音樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂的作文1
習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
我看過一場鋼琴大會，“金色的風鋼琴大會”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時，我便深深愛上了音樂。在古典音樂中，我最愛的是卡農。聽過這樣一句話：卡農的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規(guī)律，讓人感覺很理性，但是理性的'同時又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農，無論何時，它都能讓人平靜。這幾句話真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長兼文藝委員，這還是因為我唱的歌很好聽呢，文藝投票時，我還是滿票呢。
’如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香‘。不知道是誰說了這句話，我卻把這句話牢牢地記在心底。
你相信一個人會如此地為音樂癡狂嗎？我信了。
音樂的作文2
謝謝你，音樂音樂，太感謝你了，每次我身體不好時我都會將你放出來，分散我的注意力；每當我情緒低落時，我會讓你來高漲我的心情；每當我無聊時，我會讓你和我談談心啊……有一次，我打地下城與勇士中的決斗場，對戰(zhàn)和我同等級的氣功，我屢戰(zhàn)屢敗，正當我想放棄時，我打開你時，你的第一首歌就是陳柔希的《沖吧—勇士》，在你的高昂的歌聲中，我重新燃起了斗志，鼓起勇氣，又和他打了起來，只不過這一次我不在使用我戰(zhàn)斗時所用的游斗，而是霸道的攻擊，不斷的強大的輸出讓他不得已得放棄比賽，我贏取了比賽。
后來，我和他的.戰(zhàn)斗到了白熱化的地步，聽著周杰倫的《藍色風暴》我終于知道街霸的霸道，不禁唱道：“遠離風暴浩劫，在第三章第四節(jié)，我正在改學這世界……”在有事沒事的時候，我也會聽著歌，在想一些關于娛樂的問題時，我也會聽歌，比如上一次的QQ飛車的漂移，我就搞不懂為什么我老是輸，后來我發(fā)現了我的弱點，我在比賽時經常唱道：“加足了馬力，飄到底，零到一百公里，誰敢跟我為敵……”我背書有時之所以這么快，就是運用了記歌詞的方法，所以我背書用時候才會這么快。呵呵，龍年了，祝大家身體健康，心想事成。
也祝音樂快樂地生活，你不僅僅是一個程序，你也是一個人啊。
音樂的作文3
下雨了，“沙啦啦、沙啦啦”。風靜靜的吹著，格外涼爽。大地也被雨水澆灌著。
我來到北湯河公園，看呀！雨水在河面上畫出一圈圈漣漪：“滴嗒、滴嗒”你在聽：“沙啦啦、沙啦啦。滴嗒、滴嗒。發(fā)出異常清脆的聲響，聽。多么美妙的音樂！想快板一樣，一個打得快，一個打的慢，多么有節(jié)奏！
繼續(xù)往前走。雨一如既往的往下下著，一刻也沒有停下來休息。我抬起了頭，想望一下天空�？上ь^頂上的樹葉遮住了我的視線。突然間，一個小雨滴趁我不注意時，偷偷的、調皮的落到了我的手上，只聽“啪”的一聲，“呵呵”，我笑了一聲慶幸自己又找到一個節(jié)奏拍，聽：“沙啦啦、沙啦啦、滴嗒、滴嗒、啪啪、啪啪”多么優(yōu)美的音樂！多么有節(jié)奏！
河對岸的住戶房上都有一個從房頂排除雨水的長筒。由于這場雨好大，房頂上積攢了不少雨水，所以長筒流出的水就很多，發(fā)出陣陣“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩。”仔細一聽，多像剛出生不久的.嬰兒的笑聲啊！等等，我仿佛看到了那個甜蜜、開心、可愛的嬰兒的笑臉，更聽到了她那迷人的笑聲！“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”多么優(yōu)美的音樂！多么有節(jié)奏�。�
哈哈！現在我把這到的音樂連一連，聽：“沙啦啦、沙啦啦、滴嗒、滴嗒、啪啪、啪啪、嘩嘩嘩”�？囱剑嗝簇S富多彩的音響世界，多么優(yōu)美的音樂，多么有節(jié)奏��！
音樂的作文4
“音樂是比一切智慧，一切哲學更高的啟示”是啊，正像著名音樂家貝多芬所說的那樣，音樂對我們來說是一種舉足輕重的物質。音樂給了我們美好的享受，培養(yǎng)了我們的道德。音樂是我的生活中必不可少的，音樂為我營造了一個五彩繽紛的世界，也帶給了我許許多多的幫助。一個天色陰沉的下午，老師邁著沉重又略顯急促的步伐來到了教室。老師手里拿著一大疊考卷，板著臉。
老師用她那銳利、嚴肅的目光掃視著每個同學，最后將目光定格在了我身上。我身子不禁一抖，我清楚的知道：我考試考砸了，一場“暴風雨”要來了。果然，我被老師罵得狗血淋頭，我考了個差點讓我昏過去的分數——90。5分，這已經是我連續(xù)第二次考出這種丟臉的分數了。我腦子一片空白，哭著回到了家中。到家后，我嘆著氣，低著頭，帶著怒火，將書包毫不留情地往地上一扔，趴在床上失聲痛哭起來。我嗓子都哭啞了，被子上灑滿了我傷心的淚水，我感到慚愧，對自己無比自責，我讓大家失望了，大家這么辛苦的幫助我學習，等到的卻是這樣的分數。
我心頭酸溜溜的，眼淚又不爭氣的'從面頰上滴了下來。這時候，我的手一不小心觸碰到了一旁的音樂播放器的開關，優(yōu)美的音韻就從播放器的音響里蹦了出來，正在播放的這首曲子十分歡快，很活潑，使我頓時將煩惱與自責拋到了腦后靜靜地欣賞著樂曲。認真地聽著，我感覺這首樂曲似乎給了我鼓勵，她仿佛在親切地對我說：“徐一冉，不要灰心，不要被困難挫折所嚇倒，你一定要樂觀，失敗了從頭再來，肯定會取得成功的！”我臉上綻放出了燦爛的微笑，心中充滿了快樂，我的神情放松了下來，還帶著一絲堅定和對困難的蔑視。我坐在書桌前，開始全神貫注地學習，準備迎接下一次考試，我期待下一次考試會給我意想不到的收獲。
音樂——我最親密的朋友，希望她能陪伴我度過所有的學習時光。給我鼓勵；給我快樂；給我鞭策。
音樂的作文5
“朵朵，起床了！”還不到七點，我的媽媽——這個愛滔滔不絕的“鬧鐘”又響了起來。唉，真煩人！
我睡眼惺忪地從床上爬起來，胡亂地從衣柜里挑選出一套衣服，手忙腳亂地穿上。剛穿好，媽媽又嘮叨開了：“瞧你穿的什么衣服呀，這么難看！快去換一件！如果你今天就穿這種衣服去學校，連老師都會笑你……去去去，換一件！
我被媽媽嘮叨得煩死了，連忙捂住耳朵，用一種近乎”連滾帶爬的姿勢“逃離”了媽媽的口水所能淹沒的范圍，總算安全了！
剛沖進房間，媽媽又進來了。她說：“你怎么可以這么不講文明��？大人說話要恭聽，你是要當一個講文明的好孩子，還是要當一個沒禮貌的粗魯孩子��？要做好孩子就要講文明，懂禮貌！瞧你剛才的舉動，像什么樣！一點也不講文明！以后……”不要��！我在心里大聲疾呼，怎么辦？！再這樣下去，整個世界就要被媽媽的嘮叨占領啦！
我發(fā)瘋似的刷牙，洗臉，吃早餐，換衣服。還沒等換好，媽媽又嘮叨開了：“怎么換個衣服也這么慢��？再慢就要遲到了……”我換好了衣服，抓起書包就沖出了家門，完全沒有理會媽媽的'那一聲聲呼喚。
到了學校，我翻開書包，找出課本。這時，上課鈴響了，我卻還在心急如焚地找筆盒。天哪，我怎么這么倒霉！沒辦法，我只好借了同學幾枝筆，湊合著過了今天。下午放學時，媽媽又說開了：“早上叫你等一等，你偏偏不聽現在可吃到苦頭了吧……”我不耐煩了，說：“媽媽，你怎么這么煩��？”說完之后，沖進了我的房間。
我躲在房間里偷偷地想：媽媽為什么總是這么煩！？可轉念一想，同學們都說“媽媽的嘮叨是自己每天早晨聽到的最美的音樂”，媽媽嘮叨也是為我好呀！我一定要去道歉！
我走出房間，來到客廳�？蛷d里，媽媽正在掃地。一見我來了，便又板著臉說：“又來干什么��？是不是又是作業(yè)不會寫？！要自己攻破的難題才有成就感……”
啊，救救我吧！……
音樂的作文6
音樂是什么?它是陽光，觸動了我們心中那一片柔軟。滋潤了我們每個人的心田。
在大街小巷，隨處可聽見那動人心弦的音樂：有充滿活力的歌曲；有傷感的歌曲；有好聽的山歌、兒童歌曲……等等。這些歌曲，在我們傷心時哼起它，就算再不好的心情也會化為“灰燼”，煙消云散不知不覺的飛走……
假如世界上沒有了音樂，你是否會高高興興的？假如世界上沒有了音樂，你的世界會充滿活力與色彩嗎？不會！絕對不會！沒有了音樂，世界上只會剩下那些所謂的爭吵，無休無止的喧嘩和噪音。人們個個垂頭喪氣，無精打采。有時候，音樂是安撫每個人心靈的良藥。不僅讓你神采飛揚，還會讓你的世界充滿希望。
假如世界上沒有了音樂，我門定會心情暴躁。到時候誰來安撫、安慰我們的心靈呢？每當一首十分好聽的歌出現在我們的眼前，放下繁忙的'工作，放下手中的學業(yè)，去傾聽一下音樂的美，感受音樂那無與倫比又無可阻擋的魅力。
假如世界上沒有了音樂，噪音震耳欲聾的生活你能堅持的下去嗎？清晨，第一縷陽光照進我們的屋子，小鳥嘰嘰喳喳的歌唱……這樣的生活相信都是每個人心中所向往像天堂一樣的生活。聽聽那山間小溪清水的聲音；聽聽蜜蜂采蜜的聲音……這一連串，是自然的音樂。
自古以來，人們用自己辛勤的雙手、耳、嘴，創(chuàng)造了一首又一首震撼人心的歌曲，多少千古佳人唱起音樂呢？我相信，音樂是永恒的，只有我們，才能將音樂繼續(xù)傳承，繼續(xù)傳遞……
音樂的作文7
“媽媽，我的音樂寶盒呢？”
“在你心里面��！”
對啊，我為什么這么快樂，因為音樂寶盒在我心里面，為我筑就了一個永遠無悲傷的堡壘。
“爸爸，我的‘夢幻音樂會’門票呢”
“也在你心里面��！”
是啊，“夢幻音樂會”的門票已經在我心里了，時間來不及了，我們趕緊出發(fā)，去看音樂會吧！
哇！跟我腦海里想象的一樣，金色的殿堂與快樂之神，就像今天他們只迎接我一樣，組成兩列站在門口，擺出很紳士的樣子，彎腰伸手，歡迎我進入音樂殿堂。
還有讓我更驚訝的呢：“音樂之神”貝多芬，“音樂之圣”莫扎特，“交響樂之父”海頓，“鋼琴王子”理查德？克萊德曼，“音樂黃金團體”SHE和“音樂天才”周杰倫，向我微笑，向我招手，難道？難道這是為我舉辦的音樂會？
這時，音樂士兵向我解釋這些都是今晚的特邀嘉賓，為您而唱。
我突然感覺我像有多么高貴一樣，喔，我明白了，我因音樂而快樂，因音樂而感受到世界的美好，就是這么簡單，音樂是給人帶來快樂與休閑的。
音樂是無價的，它讓人喜，讓人靜，讓人興奮，讓人激動，音樂是快樂的，是神奇的，是不平凡的……
我坐在寶座上，靜靜聆聽音樂家們帶來的美妙金曲，伴舞者們的優(yōu)美舞姿，演奏者們陶醉與精湛技術讓我深深感受到音樂的無
窮魅力。無論是唱功，還是演奏技術，都在詮釋著音樂的美，華麗，無與倫比。歌詞的箴言，旋律的依戀，都在闡述著一個個愛音樂人的追求與不懈努力。
音樂，是我的快樂之源，是我精神的寄托，每一個熱愛音樂的人，都可以感受得到音樂的真諦、樸實與信仰。音樂從近代到現代，經歷了許多，也改變了許多，近代時的音樂是十分莊重的宮廷音樂，現代的音樂是充滿了流行風，連鋼琴曲也不例外。我喜歡古典，喜歡現代，喜歡流行，只要是讓我快樂的音樂我都會去欣賞，因為只有音樂才能給我快樂，放松與自由。
就是這么簡單，音樂讓我融進快樂里，擁有一顆快樂的心去面對生活中的種種困難，讓我仰起頭不再被困難所打倒�！按蜷_窗傾聽你送我的旋律，我要微笑飛到你心里面……”這句歌詞是我最欣賞的，是的，音樂帶給我微笑，祝福以及一切堅強的`力量。貝多芬面對喪失聽力的狀態(tài)，還依然癡迷于音樂創(chuàng)作；莫扎特面對生活的窘迫與不堪重負，還依然堅持演出，創(chuàng)作好的音樂給大家聽；周杰倫患有家族遺傳病，他還在大家面前笑口常開。這些音樂才子因為音樂而快樂，堅持，偉大與頑強，是音樂支撐著他們走向事業(yè)的頂峰，擁有平和的心去面種種困難。
我需要音樂帶給我快樂，它是我的力量之源，更是我的快樂之源，我會好好擁有它，讓它來充實我的生活、我的心與我的夢想。
音樂會結束了，我的心仿佛還陶醉在音樂會里，陶醉在音樂無邊無際的幻想里，久久不得離去，就讓我再陶醉一會兒吧，讓我陶醉在音樂的幻想里，享受音樂家們帶給我的快樂與支持，堅強與力量。
音樂的作文8
大自然中，有許多美妙的聲音，這些聲音合成了動聽的音樂�？�，跟我一起來聽聽吧。
我們來到田野里，田野里一片碧綠，風輕輕地拂過莊稼，送來一陣淡淡的清香，沁人心脾，葉子發(fā)出沙沙沙的笑聲，我仿佛看到了秋天里那一片片金黃的稻谷，我的心里漾起一種希望。
踏著蜿蜒的田間小路，來到樹林里。參天的大樹郁郁蔥蔥，這兒是鳥的家園，鳥的天堂。聽，小鳥嘰嘰喳喳，各種鳥鳴婉轉悠揚，樹葉沙沙，我的心里漾起一陣快樂。
嘩嘩嘩，那是什么聲音？循著歌聲，我們來到小河邊，你聽，“呱呱，呱呱”這聲音是不是有點兒熟悉，沒錯，就是青蛙發(fā)出的叫聲。你再仔細聽，河邊的青草叢中，蛐蛐在彈琴給它們伴奏呢；小魚也在水中翻個水花，發(fā)出砰的一聲，仿佛敲了一下鼓，呵呵，你不覺得這像音樂會呢？我的心里漾起一絲勃勃的生機。
看，烏云悄悄的.從西邊涌了上來，哦，要下雨了，快跑啊。啊，雨滴下來了，摘一片荷葉頂在頭上，沙沙沙，沙沙沙，雨兒在頭上唱起了歌。小腳丫踩在地上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。終于到家了，我把雷電大風丟在了身后，關在門外，聽它們氣急敗壞地轟隆隆，轟隆隆，呼呼呼，呼呼呼大叫。嗯，隨便你們怎么發(fā)脾氣吧，讓我靜靜的倚在窗前，樂呵呵地聽“風雨雷電交響曲”。
大自然的音樂真美啊。
音樂的作文9
當你難過時，音樂是一個安慰你的朋友；當你煩躁時，音樂是一縷吹醒你的清風；當你迷茫時，音樂是一盞為你指路的明燈……
星期天上午，我一個人在房間里做作業(yè)�？刹恢裁丛�，我的心情異常煩躁，總是無法靜下心來寫作業(yè)，甚至有種想把卷子撕掉的沖動。
正在這時，我的目光落在了旁邊的耳機上。算啦，不做作業(yè)了，先來聽會兒音樂吧。我拿起手機，隨便放了首純音樂。古箏優(yōu)美的曲調猶如潺潺的流水流入我的心房；又如冬日的陽光照在我的身上……不一會兒，我的心平靜下來，不再煩躁。我聽著音樂，嘴里情不自禁地跟著小聲哼唱起來，就連腳也跟著打起了節(jié)奏，我的心終于完全放松了下來。我又拿起筆寫了起來，不一會兒作業(yè)就寫完了，我又把每道題驗算了一次，“耶，全對！”從此，我愛上了音樂。
早上，是優(yōu)美的音樂鈴聲將我叫醒。睜開朦朧的雙眼，眼前的一切將我的心靈凈化。音樂聲在我耳邊徘徊，溫暖的陽光照射在房間的每個角落，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對我說：“快起床啦，再不起床上學就遲到了，快起來吧，起來迎接美好的一天！”眼前的`一切，都是那樣的和諧、美好。
晚上，我躺在床上。帶上耳機，悅耳的純音樂又在我的耳旁響起。閉上眼，在美妙的旋律中對一天做著總結，緩緩地進入了夢鄉(xiāng)。
有了音樂，我養(yǎng)成了早起的習慣；有了音樂，我每晚都能做個好夢；有了音樂，世間一切都變得如此美好！謝謝你，音樂！
音樂的作文10
星期六，爸爸媽媽帶我到上海音樂廳聽音樂會。我聽爸爸媽媽說過，他們小時候，還沒有上海大劇院和東方藝術中心，所以，聽音樂會都到上海音樂廳的。
來到音樂廳，我看到音樂廳雖然不大，但是有很多樂器的雕塑，還有很多樂器的擺設，很有音樂的`氣氛。
我們這次聽的是陳寬宏的鋼琴演奏，他的演奏時而抒緩，時而激揚，非常棒，可惜我們的坐位有點偏，沒有看到他手指的跑動，有點遺憾。
音樂的作文11
每個人都有自己的夢想，或許還不止一個，夢想是讓我們進步的動力！
在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。我的夢想是當一名作家，當一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學，我便越發(fā)的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現了這顆埋藏已久的理想之種。上了一年級之后，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節(jié)這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節(jié)，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領會作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的.文章更亮麗。
在這四年學習與生活中，我發(fā)現，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為童話能把我?guī)нM一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象文具國里那一個個小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。偶然......
音樂的作文12
流行音樂，是我的最愛。我從小學1年級起就聽歌，根本不知道有流行跟經典的分別，只知道可以打動我的，好聽的我就馬上去聽。
慢慢長大了，才知道音樂這么多種分類。其實，每一種音樂都有它自己的.魅力。讓我覺得音樂突出的是旋律和個性。
流行音樂為什么會成為我最愛的一種音樂形式呢？我覺得原因就是綜合了很多其他的音樂形式。旋律的美妙還有伴奏的柔和都是非常協(xié)調的，線條不像經典的歌那么老套……
人有喜怒哀樂，音樂同樣也是。不要拒絕任何音樂，因為它是時代的潮流，總有一天，你會需要它的。
音樂是一種追求，更是一種享受！
音樂的作文13
如果音樂是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂是一幅美麗的油畫，那我就是里面可愛的小動物；如果音樂是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂與我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂，也在那次，我與音樂邂逅。
小時候，音樂在我的生活中具有極大的'比例，家中無時無刻都播放著音樂，每當我聽到音樂，我就會開心的手舞足蹈，也在那時，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學音樂。就在我六歲那年，我的美夢成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的音樂。
在學音樂的過程中，我遇過了許許多多的挫折，也經歷了美好的時光。在每次的比賽哩，我就會比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血與時間來練習，這也造就了我努力到底的個性。在難過時，音樂就像我的好朋友，靜靜的聽，我藉由琴聲對他訴說著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會變的平靜。
胡適曾經說過：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔醵牟潘嚫傎�，我與好朋友四手聯(lián)彈，準備的過程中，遇到了許多困難，默契不佳，無法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終于，我們嚐到了甜美的果實，我們得到了第三名。
音樂與我，是密不可分的，是音樂造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂哩，沒有與音樂的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個實體，但我還是要跟你說：“音樂，感謝讓我遇見了你！”。
音樂的作文14
聽，有人在彈古箏，是從那邊傳出來的。從門上的玻璃往里看，首先映入眼簾的便是一架古箏，一雙纖纖細手在上面彈奏著，行云流水。
一兩只小鳥都停在窗邊，靜靜地聆聽著，一首接著一首的曲子。風仿佛也停下忙碌的腳步，與鳥兒們一起聽著。窗外，街上的人們有時也會駐足，往樓上望一望。大家應該也猜到了，那個彈古箏的人就是我。
別說我吹牛皮，你可以過來聽一聽。雖然我學習古箏的時間不是很長，但只要老師教我一首曲子，我都會反復練習，以熟為標準。在國慶節(jié)假期里，我抓緊時間，一天上兩節(jié)古箏課，把琴弦認準再學習其他曲子。我還買了一架古箏練習，現在的手法也是熟練至極。
有一次，我的小姨到我家玩。最小的表弟看見我房間的古箏，便在那兒玩。我的.表妹也對古箏感興趣：“表姐，要不你彈給我們聽一下？” 表妹拉著我到古箏那兒坐下，把假指甲遞給我。
“行啊，等一下我教你。” 我無語般地回答。
深呼吸一口，手指開始在琴弦上跳舞一下，拇指一下食指一下。一曲很長，我看一下書看一下琴弦，手一直不停。曲畢，“牛啊，彈的真不錯呀！” 表妹用手指勾了勾琴弦，感嘆道。
“你用手指勾不疼��？” 我的房間里又是一片笑聲。
清風吹來，音樂從指尖流出。
音樂的作文15
小萱是我們班的“小小音樂家”，大家都叫她“音樂胡”。她留著長長的黑頭發(fā)，一雙大大的眼睛，嘴邊有兩個甜甜的小酒窩，一張圓圓的小臉，真可愛！
小萱的歌聲可好聽了！二年級時，有一次，吳老師讓我們在音樂課上抽紙條，小萱抽到了《小小搖籃曲》這首歌，下次音樂課要測試。她的伙伴是沈致遠，他們可都是歌唱得很好的。終于要唱歌了，我們都很興奮，小萱可不緊張，他們的道具就是個小兔子娃娃。她唱歌時候的動作豐富多彩，有可愛的，有神氣的，有美麗的.，還有開心的……每次她都很筆直地站著，笑容也很甜美。小萱的歌聲細細的，輕輕的，可好聽了。我聽著搖籃曲，都有入睡的感覺了。我可喜歡她唱的歌了！
小萱不僅歌唱得好，表情也很豐富，平時總是笑著，兩個小臉蛋是最可愛的！下課時她也愛唱歌，音很高，我們都很羨慕！
小萱長大一定能成為“音樂家”，我也真想有一副好嗓子��！也要努力學習！
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