1、《重在教育》

　　品德教育重如山，行為規(guī)范要到位。

　　教人求真做真人，雙優(yōu)人才映朝暉。

　　安全教育頭等事，各種隱患令人畏。

　　每天說(shuō)教十分鐘，警鐘長(zhǎng)鳴記心扉。

　　2、《化為紅燭》

　　我是你前世遺失的紅顏

　　只為了與你，再相遇那么一次

　　便跌落凡塵

　　化身為一顆紅燭

　　貯立在你小小的桌前

　　把所有話語(yǔ)都溶入火焰

　　用熱情燃燒短暫的生命

　　只為換取今夜里

　　屬于你我片刻的光明

　　3、《為您心痛》

　　讓我再次的把你凝望

　　在光明之下銘刻心底

　　然后

　　讓我在風(fēng)干了殘燭之后

　　死去

　　親愛(ài)的，你是否看到

　　燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊

　　曾是我滾紅滾紅的眼淚

　　不舍的眼淚

　　4、《燃燒的是自己》

　　紅燭你燃燒自己

　　用那淚水

　　把夜妝扮的閃亮

　　你生來(lái)走的就是這條路

　　為什么還要哭

　　唯有化作灰燼

　　才能將你的心掏出

　　火紅煊染的祝福

　　生命驅(qū)散孤獨(dú)

　　而今

　　你依然是人們的紅燭

　　5、《紅燭》

　　紅燭

　　我最欣賞你

　　你是人梯

　　甘愿奉獻(xiàn)自己

　　為中國(guó)的希望

　　在三尺講臺(tái)上耕耘播雨

　　揮灑著自己的青春

　　呵護(hù)著小小的花朵

　　你是心靈的使者

　　給莘莘學(xué)子的心靈帶來(lái)慰藉

　　6、《甘為人梯》

　　我很敬佩你的耐心

　　你為了教育事業(yè)

　　表現(xiàn)的是那樣的執(zhí)著

　　為中國(guó)的教育

　　不惜犧牲自己

　　你是莘莘學(xué)子心靈的窗戶

　　使學(xué)子們看到了光明

　　心靈也得到了啟迪

　　讓學(xué)子們培養(yǎng)教育成棟梁

　　是你將知識(shí)來(lái)傳承

　　默默無(wú)聞

　　甘為人梯

　　7、《您是偉大的》

　　你是一卓有品位的紅燭

　　你點(diǎn)亮自己時(shí)

　　讓我好心疼的

　　我只想讓你照亮別人

　　不想讓你耗進(jìn)自己

　　很無(wú)奈的

　　教師節(jié)馬上到來(lái)

　　我不知給你送點(diǎn)什么禮物

　　讓我的心燈送給你

　　很想和你一道

　　將中國(guó)的希望照亮

　　為使莘莘學(xué)子昂首前進(jìn)

　　讓道路照得燈火通明

　　沒(méi)有暗區(qū)

　　你是我最敬佩的`

　　你的職業(yè)也是我最艷羨的

　　8、《您的思想熠熠生輝》

　　白熾燈下慘白的世界

　　界限分明，

　　好像一座摩登的城

　　紅燭下昏暗的世界

　　搖曳明滅，

　　宛如一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)

　　總以為，越明朗越好

　　可在看清世界的時(shí)候

　　也看清了瑕疵

　　殊不知，幽暗之中

　　有一個(gè)唯美傳神的國(guó)度

　　只有你我思緒神游

　　我的思想因你而熠熠生輝

　　你的燭光因我而愈發(fā)光亮

　　9、《紅燭淌淚》

　　都說(shuō)，離開(kāi)了電

　　世界就變成了黑色的地獄

　　哪見(jiàn)，紅燭淌淚

　　黑暗中

　　有的是

　　光

　　10、《紅燭中回眸》

　　紅燭飄蕩

　　緋紅

　　流香

　　一絲絲的情語(yǔ)

　　在斜風(fēng)中

　　消散

　　紅塵中回眸

　　錯(cuò)過(guò)

　　以往

　　昔日眷戀

　　心之所傷

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌7

　　教師，辛苦了

　　是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)

　　是您！教師！

　　您用辛勤的`汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫忙別人的人

　　是您！教師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)--把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年

　　是您！教師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！教師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！教師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌8

　　當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉

　　就迫不及待的召喚我

　　看著我

　　嚼碎你的奉獻(xiàn)

　　當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚

　　就欣喜的

　　召喚我

　　聽(tīng)著我

　　貪婪的咀嚼的響聲

　　多少的日夜里

　　你喂飽了我晶瑩剔透的身體

　　自己慢慢老去

　　卻從未抱怨只字片語(yǔ)

　　也不期許

　　永恒于我的記憶

　　懵懂的我并無(wú)一言半辭

　　專執(zhí)于年少的游戲

　　不覺(jué)中天荒地老

　　也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際

　　直到懂得為你流淚的今天

　　今天

　　我才知

　　我是你永遠(yuǎn)的蠶

　　離不了你香甜的肩

　　躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋

　　享受你撐開(kāi)的巨大的冠

　　篩下的陽(yáng)光碎影

　　溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻

　　啊

　　直到今天

　　今天

　　我才懂得為你流淚

　　我才知

　　我是你永遠(yuǎn)的蠶

　　我昂起小小的、晶亮的'頭

　　卻仍說(shuō)不出任何

　　愛(ài)的語(yǔ)言

　　九月十日教師節(jié)感恩老師的詩(shī)歌三

　　一塊黑板

　　三尺講臺(tái)

　　是您揮灑人生的天地

　　我們?cè)谀�的天地里茁壯的成長(zhǎng)

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌9

　　在九月的高處

　　我們的老師手持著教鞭

　　以講課的方式默默地行走

　　雖然說(shuō)登上講臺(tái)

　　只有一步

　　但就是這一步

　　使三尺講臺(tái)

　　從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路

　　四季在教室外

　　變換著不同的色彩

　　老師在講臺(tái)上

　　帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　我們對(duì)老師的愛(ài)

　　猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)

　　老師對(duì)我們的愛(ài)

　　恰似山林中那醉紅的秋葉

　　老師的一生

　　注定以那方黑色的夜空為背景

　　被許多渴求的`眼睛

　　讀成一種崇高和神圣

　　當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空

　　從她的手指間

　　會(huì)為我們深情地閃射出

　　一串串童話般的夢(mèng)

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　高高南飛的大雁

　　似乎正排著我們?cè)谛�園中的隊(duì)列

　　等候著老師的檢閱

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌10

　　1、《我愛(ài)您的無(wú)私》

　　有人說(shuō)，

　　老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；

　　有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，

　　用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；

　　有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，

　　用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　2、《舍己為人是您的標(biāo)志》

　　有人說(shuō)老師像園丁；

　　也有人說(shuō)老師像蠟燭；

　　而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。

　　她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。

　　她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

　　3、《神圣的職業(yè)》

　　蠟燭是多么神圣呀！

　　生命是珍貴的，

　　而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。

　　但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。

　　而老師正如這“微小”的蠟燭一般。

　　4、《歌頌不完》

　　乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱，

　　老師能使沙漠不再荒涼，

　　孕育綠洲溪水流淌，

　　老師有靈丹妙方，

　　能讓愚笨變得富有智商。

　　即使傾長(zhǎng)江為墨，

　　也畫不全老師的光芒，

　　縱然讓大地作紙，

　　也寫不完老師的`華章。

　　5、《您是一切的傳說(shuō)》

　　從黎民百姓到文臣武將，

　　從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，

　　從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，

　　從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，

　　從加減乘除到運(yùn)算流暢，

　　誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？

　　誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？

　　誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀？

　　6、《老師我崇拜您》

　　老師，我崇拜您，

　　我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，

　　看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，

　　我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，

　　只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　7、《您才是花朵》

　　平時(shí)，老師是辛勤的園丁，

　　悉心培育我們這些花園里的花朵，

　　而在我們心里，

　　老師是美麗的康乃馨，

　　那些簇?fù)碓诳的塑爸車�的滿天星就是我們，

　　老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。

　　8、《您的偉大》

　　如果我是詩(shī)人，

　　我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，

　　贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。

　　并把它獻(xiàn)給您？

　　我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

　　9、《感恩有你》

　　晚風(fēng)吹過(guò)耳邊，聆聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)秋意

　　敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)

　　伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝

　　指間的沙漏，夕陽(yáng)在緩緩流逝

　　電話那邊傳來(lái)的問(wèn)候，眼角淡淡澀意

　　化作思念，沖淡了茶杯里的誤解

　　無(wú)言的情感，鋪成一座堅(jiān)固的橋梁

　　架起對(duì)你，付出的感謝

　　10、《恩情難忘》

　　上天給我們?nèi)赵?/p>

　　日月給我們光輝

　　大地給我們河流山川

　　讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間

　　父母給我們美好生命

　　是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人

　　是他們用無(wú)私的愛(ài)心

　　陪伴著我們相濡以沫的快樂(lè)的人生

　　情人給了我們美好和神秘

　　在激情中擁有了幸福跟甜蜜

　　老師給我們培育的恩情

　　用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌11

　　我們是無(wú)比美麗的花朵，

　　您是園丁般無(wú)悔的辛勞;

　　我們是建設(shè)山河的英豪，

　　您是江河湖海般哺育我們的驕傲;

　　我們是社會(huì)的參天大樹(shù)，

　　您是肥美土地的廣袤;

　　我們是燦爛的群星，

　　您是藍(lán)天般深厚的懷抱。

　　我們?cè)诮裉欤?/p>

　　在您的節(jié)日里來(lái)看您，

　　我們深情地向你道一聲：

　　老師 您好!

　　您是燃燒的蠟燭也是光輝的太陽(yáng)，

　　將我們?nèi)松�的�?mèng)想照耀;

　　您是甜蜜的雨露也是知識(shí)的`瑰寶，

　　鋪平了我們前進(jìn)的智慧大道;

　　您是親愛(ài)的導(dǎo)師也是人生的榜樣，

　　給予我們?nèi)烁聍攘Φ乃茉?

　　你是精神食糧也是我們事業(yè)的血液，

　　支撐我們?nèi)ヅ�力前進(jìn)和創(chuàng)造。

　　我們?cè)诮裉欤?/p>

　　在您的節(jié)日里來(lái)看您，

　　我們感激地向你問(wèn)候一聲，

　　老師 您好!

　　我們?cè)谔煅目鞓?lè)地拼搏，

　　您在耕耘著我們的母校;

　　我們采收著無(wú)限光輝的風(fēng)景，

　　您在堅(jiān)守著您追求的崇高;

　　我們幢景著無(wú)比美好的未來(lái)，

　　您無(wú)怨無(wú)悔為我們默默地變老;

　　一萬(wàn)朵玫瑰都表達(dá)不出您純潔和美好，

　　我們只有在心里時(shí)時(shí)刻刻將您緊緊地?fù)肀А?/p>

　　我們?cè)诮裉欤?/p>

　　在您的節(jié)日里來(lái)看您，

　　我們衷心齊聲地祝福您：

　　老師 您好!

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌12

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海;

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛(wèi)星的火箭。

　　您，是海上的羅盤針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的教師。

　　感恩教師節(jié)詩(shī)歌（二十）：

　　《教師您是最早托起太陽(yáng)的人》

　　雖然，此刻有一些學(xué)者說(shuō)：

　　“不能把教師比作蠟燭，

　　也不要說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

　　可是，我們認(rèn)為，

　　教師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

　　每一天早晨，

　　您都敲響起床的鐘聲，

　　在教室門口等待我們的到來(lái)。

　　教師，您是最遲送走前一夜的人，

　　您不顧白天授課的辛苦，

　　晚上還要拖著疲倦的身子備課，

　　仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

　　隨著您送走一批批的學(xué)生，

　　您烏黑柔亮的頭發(fā)，

　　變成了斑白。

　　您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，

　　爬上了一道道皺紋。

　　您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

　　祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

　　您為此感到自豪，

　　而您從未滿足過(guò)。

　　感恩教師節(jié)詩(shī)歌（二十一）：

　　《明天教師節(jié)》

　　沒(méi)有鮮花簇?fù)?/p>

　　沒(méi)有掌聲雷動(dòng)

　　麻雀依舊聚集在樹(shù)梢

　　一群忙碌的身影仍然滔滔不絕

　　秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟

　　泥濘中的傘弓背彎腰努力前行

　　果園里，青澀的蘋果

　　在雨中緩步走出

　　紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉

　　是鮮艷的。黑板上的板書絲紊不亂

　　白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來(lái)

　　雨幕中和童心逗樂(lè)

　　鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛

　　我分明看見(jiàn)西墻根退休的老講桌

　　在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿

　　地下一灘水，汪著

　　感恩教師節(jié)詩(shī)歌（二十二）：

　　《懷念您》

　　一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――

　　教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

　　如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――

　　親愛(ài)的教師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

　　別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。教師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!

　　每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----教師。

　　教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

　　今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，教師……

　　懷念您，親愛(ài)的教師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

　　感恩教師節(jié)詩(shī)歌（二十三）：

　　《寫意教師節(jié)》

　　金秋氣爽香沁心，

　　水笑山歡果木蔭。

　　朗朗書聲甜徹夜，

　　紛紛瑞雪染雙鬢。

　　棟梁育就先生老，

　　蓓蕾長(zhǎng)成后浪跟。

　　桃李芬芳誰(shuí)最樂(lè)，

　　資格歷代屬園丁。

　　感恩教師節(jié)詩(shī)歌（二十四）：

　　《教師的眼睛》

　　教師的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在教師的微笑里，

　　閃爍閃爍。

　　教師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。

　　我們是一條條小魚，

　　在教師的懷抱里，

　　歡樂(lè)的游來(lái)游去。

　　教師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

　　我們是一朵一朵白云。

　　在她的注視下，

　　自由的飄來(lái)飄去，

　　教師的眼睛，像一面鏡子。

　　能照亮我們的心靈。

　　九月，如期而至。

　　世界所以燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

　　我們牢記九月，

　　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的.表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠(chéng)的祝福聲中，

　　請(qǐng)您干杯。

　　九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

　　請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，

　　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

　　感恩教師節(jié)詩(shī)歌（二十五）：

　　《教師，辛苦了》

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　是您!教師!

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫忙別人的人

　　是您!教師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年

　　是您!教師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!教師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!教師!

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，教師!

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌13

　　“感恩”

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友“感恩節(jié)”到了衷心的感謝您！

　　感謝您，平日里對(duì)我們各項(xiàng)工作的積極配合；

　　感謝您，對(duì)我們工作中的瑕疵給予的理解和包容；

　　感謝您，為孩子的成長(zhǎng)給我們提出的寶貴建議；

　　感謝您......?

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在給予的一次次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中不厭其煩的督導(dǎo)；

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在工作中予以“無(wú)條件”的幫助；

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)……

　　感恩于我最最可愛(ài)的孩子們，他們?cè)谖疑�命中留下一�?yè)頁(yè)濃墨重彩。

　　感恩天真的小精靈們，他們的笑容有著撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日的魔力。

　　在工作中遇到“瓶頸”感到懈怠時(shí)，

　　這些小精靈們是學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

　　在“傷心、難過(guò)”時(shí)，

　　這些小精靈一句句關(guān)心的話語(yǔ)是最最能溫暖心懷的橄欖枝；

　　在遇到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不解而“質(zhì)疑”時(shí)，

　　他們甜美的笑容是撫平一切委屈的淚水；

　　在......

　　讓我們帶著一顆“感恩”的心感恩家人、朋友，

　　最要感謝的`是那些不喜歡我們的人們，

　　有他們的時(shí)刻提醒才會(huì)監(jiān)督自己不偷懶，

　　在不斷的自我完善中成長(zhǎng)！

　　幼兒教師詩(shī)歌――假如我有個(gè)老師

　　每天望著孩子們一張張酣美可愛(ài)的小臉，我常常問(wèn)自己：假如我正值童年，要找一位老師，她該是什么樣的？

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該充滿愛(ài)心，懂得如何關(guān)愛(ài)每一顆童心，讓我總能那么活潑、開(kāi)朗和自信。她了解小孩子淘氣，難免會(huì)犯錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)槲业男⌒″e(cuò)誤而嚴(yán)厲地懲罰我，讓我稚嫩的心靈過(guò)早地蒙上陰影。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該有耐心。她知道我還小，一時(shí)半會(huì)兒養(yǎng)不成良好的習(xí)慣，需要她一遍遍地提醒、她會(huì)和我一起共同探究，不厭其煩地給我那些幼稚甚至可笑問(wèn)題尋找答案，讓我總能保持那份面對(duì)世界的好奇心和求知欲。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該童心依舊。她理解我、欣賞我、尊重我，就像我的小朋友，和我一起玩，一起跳，一起笑……我可以依偎在她的身邊，笑臉如花，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)比幸福與快樂(lè)。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該知識(shí)豐富。她會(huì)用富有童趣的話語(yǔ)娓娓道來(lái)，把我引向美妙而神奇的知識(shí)海洋。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該敢于創(chuàng)新。她會(huì)捕捉到游戲、學(xué)習(xí)和生活中蘊(yùn)涵著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育信息，會(huì)在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)我的想象力。我會(huì)在她的引導(dǎo)下逐漸成為一個(gè)思維活躍、敢于突破、有個(gè)性的孩子。

　　從教十幾年，這樣的假如在我心中閃現(xiàn)了無(wú)數(shù)遍。每次我都會(huì)覺(jué)得肩上的擔(dān)子是那么的沉重。我切身體會(huì)了“心中有目標(biāo)、心中有孩子、處處有教育’”的真實(shí)內(nèi)涵。

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌14

　　謝謝您，老師 您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海; 您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛(wèi)星的火箭。

　　您，是海上的羅盤針。

　　您，是投入， 您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的老師。

　　您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

　　您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。

　　您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

　　您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。 老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

　　我要說(shuō)聲“謝謝您!” 我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師!”

　　教師的贊歌您是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張 稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地 給以陽(yáng)光般的溫暖。你以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈。

　　您是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜 雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的`喜怒哀樂(lè)，盡顯沉著冷靜;面 對(duì)一張張頑皮的笑臉，求知若渴的心靈，您有嚴(yán)厲的批評(píng)，更有耐心的說(shuō)服， 有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，真真切切地播撒溫馨的情懷。

　　您是一杯綠茶，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無(wú)痕。沒(méi)有雍容 華貴，只是普普通通的人，在平凡而清苦中始終追求著完美，追求著高定位。

　　您就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改。

　　留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而缺撼的教 育人生。

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌15

　　親愛(ài)的教師，

　　您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的期望，

　　您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

　　您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

　　您淵博的`知識(shí)增添我了的智慧。

　　教師您是梯，

　　默默無(wú)名，

　　以偉岸的身軀，

　　托著我們稚嫩的雙腳，

　　一步步攀高;

　　教師您是燭，

　　燃燒著亮麗的生命，

　　以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

　　伴隨我們不斷地向前探索。

　　親愛(ài)的教師，

　　您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　　您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

　　今日又逢佳節(jié)，

　　寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

　　祝福您永遠(yuǎn)健康幸福歡樂(lè)！

【教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌】相關(guān)文章：

教師節(jié)感恩老師詩(shī)歌01-20

感恩老師的詩(shī)歌04-04

教師節(jié)的詩(shī)歌09-20

教師節(jié)詩(shī)歌01-22

有關(guān)感恩老師的詩(shī)歌02-21

關(guān)于感恩老師的詩(shī)歌04-22

感恩老師小學(xué)的詩(shī)歌01-21

感恩老師的簡(jiǎn)單詩(shī)歌03-20

感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿（精選5首）08-24

感恩教師的詩(shī)歌12-30