高一家長會班主任發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的高一家長會班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高一家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我謹代表我們高一（x）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我向家長們的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由x名同學(xué)組成，他們大部分來自縣不同的，有小部分是來自外地的同學(xué)。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，要么不干，干就一定干出點成績來。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一（x）班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，我們高一（x）班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級，班里有著一批上進心強，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。如xx、xx、xx、xx等同學(xué)就是典型的例子，他們在這次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。
在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1.嚴格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。
一個班級沒有嚴格的`紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求5：45前進入教室進行早讀；晚上5：30前進入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
2.既要全面抓，又要重點抓。
一個班級60人，就每一個學(xué)生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一的健康成長，我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進。
3.加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。
充分利用課堂，的機會給同學(xué)們充電。例如，班集體剛組建時，樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促”，以實現(xiàn)班級人人都在進步，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！
4.從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、評價每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
以上是本班的一些基本情況。最后我想說：
給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關(guān)心，我會用事實來回報所有的家長！
謝謝大家！
高一家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長：
大家下午好！召開這次家長會是為了向各位家長匯報您的孩子進入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時加強與各位的交流溝通，進一步深入了解孩子的情況，以利于推進下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂地成長，穩(wěn)步地提升，從而實現(xiàn)每個家庭的夢想！現(xiàn)在我就學(xué)校、年級和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。
一、關(guān)于學(xué)校
我不需要做太多的介紹，學(xué)校一百多年的歷史，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績，足以使各位家長相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長滿意的名校。高一年級一共設(shè)有23個教學(xué)班，其中理科實驗班2個，普通班21個。關(guān)于教師的配備，在相對平衡的基礎(chǔ)上傾向?qū)嶒灠啵蹅儼嗟娜握n教師年齡搭配較合理，數(shù)學(xué)樊成林老師、英語張官虎老師、物理周書亭老師都是桃李滿天下、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃、精力旺盛的青年老師，他們有認真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。歷史老師圣立生、班化學(xué)陳老師算得上年富力強，本人兼任班主任和語文教學(xué)工作，已經(jīng)帶過多屆高三，也有一定的能力和經(jīng)驗，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校、這樣的班級，盡可放心。（展示老師聯(lián)系電話）
二、學(xué)生分析
1。班級情況簡介：我班現(xiàn)有學(xué)生57人，男生31人，女生26人，都是來自本縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強，能夠團結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個別情況，我會根據(jù)學(xué)生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學(xué)會適應(yīng)，慢慢成長，當然這也離不開各位家長的積極配合。
2。班委會成員展示：為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開學(xué)后我們第一時間成立班委會，并安排每日值周工作，讓每個學(xué)生都能為班級做工作，增強責(zé)任感和榮譽感。時至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進，大部分同學(xué)不僅成績優(yōu)秀而且工作認真，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳、夏文怡等同學(xué)，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3�？拼斫榻B：科代表的選擇是根據(jù)每次考試成績，選擇每學(xué)科成績最好的同學(xué)擔(dān)任他們大部分工作都很認真負責(zé)，比如夏茹、朱媛媛、葉偉、蔡紅依、左亞坤等。
三、關(guān)于成績
開學(xué)以來我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模式和分值不同，沒法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報一下。
根據(jù)前兩次成績、和平時的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強提升。第一次月考平均理科分年級倒數(shù)第一，與普通班最好的班相差40分，期中考試理科平均分仍然倒數(shù)第一，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級倒數(shù)第三，說明了我們文科成績比理科好。成績代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進步，下面我們來看一看兩次考試進步幅度大的同學(xué)：
正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。
當然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！
三、目前存在的問題和解決的辦法
1。整體看，語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2。部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法，學(xué)習(xí)效率不高。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同，對學(xué)生綜合能力要求更強。所以有些學(xué)生一進入高中成績就出現(xiàn)較大波動。家長孩子都要理智面對，查原因，及時解決。
3。部分學(xué)生思想壓力大，要求上進的思想迫切，卻又苦于找不到突破口。學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程，要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4。少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目標，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。
5。部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。希望家長要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時不再只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達一下思念之情啊，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時起床做好自己分內(nèi)的事情，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進步了，自信心強了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我們要理解孩子，之前您的`一切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，但重要的是，我們的孩子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，此時還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時？所以，希望各位家長一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。
四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
了解高中階段學(xué)生的心理特點：他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題時，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面，容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事�？释毩⒑妥杂桑矚g爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。家長可能覺得他們的想法很幼稚，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都是無用的，以至于不屑于傾聽和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時候是把自己最真實的內(nèi)心表達出來，他在表現(xiàn)自我的同時是很需要你的回應(yīng)和評價的，這也是你了解孩子的大好機會，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導(dǎo)機會，也是你們父子增進感情的大好機會。
初中到高中是叛逆期，我們總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，其實這是人成長必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機（尤其是智能手機）或是其他電子設(shè)備到學(xué)校來，也不能留太多的零花錢。激勵讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
�。ǘ╆P(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛護好身體才能學(xué)習(xí)好。
�。ㄈ┫嘈挪⒐膭钭约旱暮⒆�。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能考進廬江中學(xué)，本身就是一粒含金的沙。我們要為他們感到驕傲，相信他們會更優(yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)上強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
下面的時間請各位家長審閱一下孩子給您寫的一封信，然后在信的后面留下您想對孩子說的話。
高一家長會班主任發(fā)言稿3
家長們：
大家上午好！
今天在這里召開我們高一x班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學(xué)校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學(xué)習(xí)情況。
前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學(xué)以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經(jīng)過一個月的時間，孩子們對高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的.。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。
現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個月，可能這些同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學(xué)習(xí)；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學(xué)生當頭一棒，他們之后應(yīng)該會迅速的投入到學(xué)習(xí)當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后，家長們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長們強調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時無法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力�，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會認真學(xué)，自覺的學(xué)生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績，獲得進步。
今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步！
謝謝大家！
高一家長會班主任發(fā)言稿4
各位家長：
大家好!首先代表學(xué)校4千多師生對各位家長的到來表示熱烈歡迎!
20xx年我校高考中考全面豐收，中考包攬前十名，前100名中有71人，前200名中有119人，普通高考本科達線數(shù)和達線率位居全市市級示范高中前茅，全校本科達線137人，包括對口高考7人，其中我們原來的高三一班63人參加高考，43人達到本科線，600分以上9人，13人達到重點本科線，有肖鵬飛吳炳旺桂俊峰三位同學(xué)位居全縣前十名。由于中考高考和教學(xué)管理各方面都很突出，學(xué)校受到縣委縣政府的嘉獎喜報，又由于我們高中部學(xué)生在原來生源基礎(chǔ)較差，中考前200名的學(xué)生只有6人，但高考文理科全縣前10名有5名，文科還有孫娟和董琪黃亞玲分別是第三六九名，為此市教育局授予我校教育質(zhì)量提升獎。當然這些成績都已經(jīng)屬于過去，新的一屆高一又開始了，對于新的高一，學(xué)校不敢懈怠，做到從各方面高度重視。
重視之一是精心選擇班主任，選擇年富力強熱愛教育，懂得教育，關(guān)心學(xué)生，具有愛心還要具有班主任工作經(jīng)驗的老師擔(dān)任，我們高一九個班主任應(yīng)該說都是優(yōu)秀的，但是，學(xué)校對示范班的班主任更加重視，比如我們高一1班的章新德主任，在評選為高級老師時是我們縣最年輕的高級老師之一，是宣城市的教壇新星，宣城市的生物學(xué)科帶頭人，是受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，長期擔(dān)任示范班重點班的生物教學(xué)，學(xué)生的生物學(xué)科考試每次都名列全市的前面，他輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省市生物競賽大獎，他的公開課獲得省市優(yōu)質(zhì)課大獎。20xx年他擔(dān)任班主任的高三一班取得的成績和其他學(xué)校的重點班相比也不遜色，但學(xué)生進班成績是有很大的差距的。我們說一個好的校長可以創(chuàng)造一個好的學(xué)校，同樣一個好的班主任會在班級創(chuàng)造輝煌，因為班主任是班級的火車頭領(lǐng)頭雁。
重視之二是精心選配我們示范班的課任老師，關(guān)于我們示范班的老師介紹，我想章老師會做較詳細的介紹，我只想說一點，我們理科示范班的好幾位老師不僅是教學(xué)成績非常突出，在市縣享有盛名的老師，也是很成功的家長，數(shù)學(xué)吳老師、物理張老師、化學(xué)馬老師、英語徐老師他們的孩子都是在重點大學(xué)讀書或在讀研究生，因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經(jīng)驗，可以和我們各位家長多交流溝通。
重視之三是實行小班化教學(xué)，以往的班級大多在70人左右，本屆減少三分之一學(xué)生人數(shù)，把班級的學(xué)生數(shù)控制在50人左右，便于管理，也便于老師的輔導(dǎo)，也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力，使老師輕裝上陣，提高課堂教學(xué)的效果。
重視之四是實行校長直接聯(lián)系示范班的制度，我是分管教學(xué)的副校長，高一年級是我分管，而高一(1)班又是我的直接聯(lián)系班級，這樣班級有困難，有問題的時候可以很快解決落實。
當然學(xué)校還有其他方面的重視措施，不再一一列舉了。下面借今天家長會的機會，我想對各位家長提幾點建議，以作交流。
各位家長，你們今天在百忙當中抽空來參加家長會，你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來，學(xué)校在教育小孩的作用上是家長無可替代的，但是，我們卻認為，你們的言行舉止、家庭教育對小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達成一致，形成合力，才能更有利于你們的子女，我們的學(xué)生的進步。
美國有這樣兩個家庭：一個是愛德法華家庭，始祖是德高望重的哲學(xué)家，其八代子孫中出了13位大學(xué)校長，100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個殺人犯，60多個盜竊犯。
由此看出：家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動搖籃的手就是推動世界的手。
現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進入高中，與在初中相比，肯定有變化，為此，我期望各位家長努力做到以下幾點：
第一、要全面關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在到了高中了，各位家長朋友要比初中的時候抽出更多的時間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動態(tài)，經(jīng)常找班主任老師了解情況，經(jīng)常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。
要從精神上、經(jīng)濟上支持子女的學(xué)習(xí)和生活。有的學(xué)生上進心強，學(xué)習(xí)認真刻苦，非常自覺、踏實，這樣的學(xué)生大多數(shù)成績比較好，但也有個別的由于底子差，學(xué)習(xí)方法不對路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學(xué)之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱，學(xué)習(xí)成績難以提高，個別的甚至成績還在滑坡。對這種情況，家長要耐心開導(dǎo)，要寬孩子的心，讓他們放下包袱，輕松學(xué)習(xí)，當然，有些學(xué)生，愛玩的，不是很懂事的，學(xué)習(xí)上還是大有潛力可挖的，家長可以給他們施加一定的壓力，如規(guī)定每次大型考試的成績在原來的基礎(chǔ)上要進步一定的名次，給他們一個具體的目標，并且全程跟蹤，追問到底。
經(jīng)濟上對子女的支持也是很必要的，學(xué)生進入高中年級，在買教輔書方面用的錢是比較多的，因為在高一文化課就有九門，門門要參加全省畢業(yè)會考，相對來說學(xué)生購買的.輔導(dǎo)書籍也就要多些了，同時，孩子到高中正是長身體的時候，所以在飲食營養(yǎng)上也要跟上。
第二、給子女一個良好的家庭環(huán)境，不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。在我們的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生的家庭情況良好，不存在問題，但也有少數(shù)學(xué)生的家庭，有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素，這一些都不應(yīng)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果有問題的家庭，一家要保證在高考之前不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第三、要把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個含蓄的民族，父母常常把贊揚和愛埋在心底，嘴里雖說"你這小子不行，還得努力，"心里卻說"到底是我的兒子，真不錯"。其實在教育過程中，每個孩子都渴望得到表揚和肯定，希望得到贊許和好評。因此當孩子失去自信心的時候，父母的一個微笑，一聲贊許，一句鼓勵的話往往會使孩子們重新振作起來�？上У氖俏覀兒芏喔改�，在孩子考試失敗的時候，不是鼓勵和贊許，而是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至說我對你沒有希望了，致使孩子對自己失去信心，從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個人，就是培養(yǎng)他的自信;我們摧毀一個人，也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事，她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，從小學(xué)到高中每次開家長會回去，她總是對兒子說"兒子，今天老師表揚你了，說你的成績比以前又有提高了，如果你再努力一把一定會更好。"在母親不斷的鼓勵下，原來是班上學(xué)習(xí)困難生的兒子考上了重點大學(xué)。兒子后來在給母親的信中說："媽媽，我知道我的學(xué)習(xí)一直不理想，但正是你每次的微笑和鼓勵給了我新的希望和追求，謝謝你，媽媽。"最近我看到教師報上刊登了一位高三學(xué)生在給他父母的信中這樣寫道："爸爸媽媽們，面對不及格的數(shù)學(xué)成績，沒有人知道我們每天都要花幾個小時苦思冥想一個幾何題;面對退步的名次，沒有人關(guān)注我們的努力，當考得一塌糊涂時，或許一句"媽媽相信你"會成為我們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)機!我們不可能都成為最優(yōu)秀的，但我們一直是最努力的�？梢哉f這是大多數(shù)莘莘學(xué)子的心聲。希望家長要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子，給他們一個微笑，一個肯定，一份希望。俗話說"母親是大海，父親是高山，"愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望，高山的挺拔和堅強撐起孩子們成長的脊梁。當然，對孩子也要嚴格要求，不可遷就姑息，不能沒有教育原則。
各位家長，我們開這次家長會的目的就是要讓大家知道，我們的孩子進入高中學(xué)習(xí)是一件很不容易的事，我們做家長的一定要全力以赴來關(guān)心他們、愛護他們、幫助他們;就是要讓大家知道，我們的孩子很有希望，學(xué)校全體老師都會竭盡全力來幫助孩子三年后實現(xiàn)他們的夢想;就是要讓大家知道，新課改形勢下的高中教育是怎么一回事，我們做家長的要怎樣來關(guān)愛孩子，怎樣來與孩子溝通，怎樣來教育孩子才會收到實效，但由于時間有限，很多話題僅僅論及而已，我想在今后的家長會上，我們繼續(xù)溝通交流。
各位家長朋友，讓我們攜起手來， 勁往一處使，心往一處想，我們有理由相信，也有信心相信，經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，您的孩子一定能金榜題名，光宗耀祖;愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程!
最后祝愿各位家長工作順利，身體健康，合家幸福!謝謝各位家長!
高一家長會班主任發(fā)言稿5
各位尊敬的學(xué)生家長：
你們好！
我是高一〔13〕班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡送各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學(xué)校和班級的情況，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，另一方面我們想通過這次見面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境進行探討，以便在接下來的時間里，提高教育教學(xué)效率，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的'成績，考上滿意的大學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過今天的見面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。正如我們家長
會的主題——溝通、交流、合作。但是由于時間的關(guān)系，我們不可能進行一對一的交流，所以我想就有我給各位進行一些情況的介紹，并就家庭和學(xué)校之間的配合問題提幾點建議和看法，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的情況下再進行單獨的交流，對于一些特殊的問題，可以在今后的適當時間里進行單獨的交流。
下面我先對班級進行一點簡介：我班是歷史政治班，共有學(xué)生63名，其中男22名、女41名。剛分班時，班級有58人，后來由于種種原因又進來幾個，現(xiàn)在班級人數(shù)在8個歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀律很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比擬高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準備。
局部同學(xué)表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的觀察了解，結(jié)合進入我校以來的歷次考試成績及行為表現(xiàn)，班級的這樣一些同學(xué)成績比擬突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學(xué)進步比擬大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學(xué)成績不穩(wěn)定，好的時候進入班級甚至年級的前列，有時又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這局部的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過，還將繼續(xù)進行這件事，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個問題，稍有言語的不妥當就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進步。
高一家長會班主任發(fā)言稿6
各位家長：
大家下午好!召開這次家長會是為了向各位家長您的進入以來的和情況，同時加強與各位的交流溝通，進一步深入了解孩子的情況，以利于推進下一步的，使孩子們能夠在的班集體中地，穩(wěn)步地提升，從而實現(xiàn)每個的!現(xiàn)在我就、和咱們班的教學(xué)工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。
一、學(xué)校
我不需要做太多的介紹，學(xué)校一百多年的，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的成績，足以使各位家長相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓成才讓家長滿意的名校。高一共設(shè)有23個教學(xué)班，其中理科實驗班2個，普通班21個。關(guān)于的配備，在相對平衡的基礎(chǔ)上傾向?qū)嶒灠啵蹅儼嗟娜握n教師年齡搭配較合理，樊成林、張官虎老師、物理周書亭老師都是桃李滿天下、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，張蕾老師、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃、精力旺盛的老師，他們有認真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)肯定。歷史老師圣立生、班化學(xué)陳小俊老師算得上年富力強，本人兼任班主任和教學(xué)工作，已經(jīng)帶過多屆，也有一定的能力和經(jīng)驗，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校、這樣的，盡可放。
二、學(xué)生分析
1.班級情況簡介：我班現(xiàn)有學(xué)生57人，男生31人，26人，都是來自本縣各的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強，能夠團結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對新的，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個別情況，我會根據(jù)學(xué)生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些，讓他們學(xué)會適應(yīng)，慢慢成長，當然這也離不開各位家積極配合。
2.班委會成員展示：為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力，后我們時間成立班委會，并安排每日值周工作，讓每個學(xué)生都能為班級做工作，增強責(zé)任感和榮譽感。時至今日，咱們班的常規(guī)已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進，大部分不僅成績優(yōu)秀而且工作認真，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳、夏文怡等同學(xué)，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3.科介紹：科代表的選擇是根據(jù)每次成績，選擇每學(xué)科成績最好的同學(xué)擔(dān)任他們大部分工作都很認真負責(zé)，比如夏茹、朱媛媛、葉偉、蔡紅依、左亞坤等。
三、關(guān)于成績
開學(xué)以來我們經(jīng)歷了一次月考和一次期試，由于試卷的模式和分值不同，沒法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報一下。
根據(jù)前兩次成績、和平時的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強提升。第一次月考平均理科分年級倒數(shù)第一，與普通班最好的班相差40分，考試理科平均分仍然倒數(shù)第一，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級倒數(shù)第三，說明了我們文科成績比理科好。成績代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進步，下面我們來看一看兩次考試進步幅度大的同學(xué)：
正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。
當然高中與階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！
三、目前存在的問題和解決的辦法
1.整體看，語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對學(xué)生能力要求更強.所以有些學(xué)生一進入高中成績就出現(xiàn)較大波動。家長孩子都要理智面對，查原因，及時解決。
3.部分學(xué)生壓力大，要求上進的思想迫切,卻又苦于找不到突破口。學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.少數(shù)學(xué)生被和老師管慣了，沒有意識，沒有明確，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。
5.部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。希望家長要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時不再只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達一下思念之情啊，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時起床做好自己分內(nèi)的情，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進步了，自信心強了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，但重要的是，我們的孩子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，此時還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時？所以，希望各位家長一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。
四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
了解高中階段學(xué)生的心理特點：他們正處在的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在事物和考慮問題時，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面，容易受到他影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事�？释毩⒑妥杂�，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。家長可能覺得他們的'想法很幼稚，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都是無用的，以至于不屑于傾聽和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時候是把自己最真實的內(nèi)心表達出來，他在表現(xiàn)自同時是很需要你的回應(yīng)和的，這也是你了解孩子的大好機會，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導(dǎo)機會,也是你們父子增進的大好機會。
初中到高中是叛逆期，我們總是覺得這個時期的孩子不如時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，其實這是人成長必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機（尤其是智能手機）或是其他電子設(shè)備到學(xué)校來，也不能留太多的零花錢。讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的。
家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛護好身體才能學(xué)習(xí)好。
(三)相信并鼓勵自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能考進廬江中學(xué)，本身就是一粒含金的沙。我們要為他們感到驕傲，相信他們會更優(yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)上強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個新起點帶著希望上，放飛他們的夢想!
我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
下面的時間請各位家長審閱一下孩子給您寫的，然后在信的后面留下您想對孩子說的話。
高一家長會班主任發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的`也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
下面我具體介紹一下本班的情況：半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了，
高一家長會班主任發(fā)言稿8
各位家長：大家好！
首先我代表高一××班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。
為什么這么說呢？因為在學(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。
作為班主任，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛？面對這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準備高考的孩子，面對這些不再順從而有些叛逆的孩子，面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現(xiàn)愛和關(guān)心呢？
現(xiàn)在我真誠地向在座的家長提出幾點希望：
一、還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善良的壓力；愛，也會是一種控制。
在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長們，在你說這些話的時候，請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，我要提醒家長朋友們慎用權(quán)威！下面請你仔細地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來信，我作簡要的復(fù)述。
最近，我覺得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑，總認為自己除分數(shù)外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說說，可我總放不開，我擔(dān)心父母誤會我。
每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績，于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。
有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強、自信心下降，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。
曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。
我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導(dǎo)，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的`。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機會。
二、幫助孩子學(xué)會分析和接納自己
有關(guān)研究表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用。()
身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：
（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個性；（6）自己的情感；（7）自己的創(chuàng)造力。
父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。
此外，在幫助孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。
在我們學(xué)校現(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒！
三、幫助孩子克服不良個性
高中生存在的主要不良個性特征有：
（1）不尊重別人的人格。與人交往時對別人不尊重、不關(guān)心。
�。�2）閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化，使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。
（3）自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。
（4）利用別人，操縱別人，待人不真誠。
�。�5）依賴感強，自我要求趨于完美。
�。�6）偏見過甚，苛求他人。
（7）嫉妒心強，好猜忌。
�。�8）自卑心理，缺乏自信；過分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。
�。�9）過分順從別人，過分懼怕權(quán)勢，過分取悅別人。
�。�10）炫耀自己。過分顯示自己，貶低別人，使自己孤立。
提醒：
家長在平時的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn)，根據(jù)老師對孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個性特征。如果孩子存在心理困擾時，家長可針對具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮。
建議：
其一，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點”，重新喚起他們的自尊心和自豪感，使之產(chǎn)生改錯的內(nèi)部動力。()
其二，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機會。當孩子開始在行動上有所改進的時候，他們對父母的態(tài)度特別的敏感，甚至對父母的一個眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個時機，給孩子贊許的目光、信任的微笑，或給予表揚、鼓勵，進一步激發(fā)他們要求進步的熱情。
其三，要善于對待轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)。孩子在轉(zhuǎn)化過程中一旦出現(xiàn)反復(fù)，自己心理上就會矛盾不安，思想上有壓力。父母決不能在此時表現(xiàn)出厭倦的情緒，而必須及時消除他們的心理負擔(dān)，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因，并在其反復(fù)中尋找積極因素，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素。
最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
高一家長會班主任發(fā)言稿9
各位家長朋友：
上午好！
非常感謝你們對學(xué)校工作的支持，今天我們又一次相聚在高一xx班教室。希望我們能夠通過相互交流，彼此了解溝通，共同促進孩子健康、快樂的成長。下面我把本學(xué)期班級的各項工作向家長做匯報。
一、學(xué)生的風(fēng)采
1、在清明前夕級部成功組織了“遠足”，通過這項活動鍛煉了學(xué)生的吃苦精神和堅忍不拔的毅力。早8點從學(xué)校出發(fā)，向南到新南環(huán)再向西，到xx教育學(xué)院再向北，穿過將軍山莊到云門山植物園，植物園西就是xx市烈士陵園，在烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，永遠跟黨走”活動，瞻仰革命烈士紀念碑，進行愛國主義教育，然后到東夷文化廣場吃飯，饅頭咸菜，學(xué)生們吃的很香。原路返回學(xué)校，經(jīng)歷了6個小時的路程，來回31.5公里。（展示圖片）遺憾的是有個別同學(xué)沒有參加，痛失了一次寶貴的鍛煉自己的機會�；貋淼穆飞嫌械耐瑢W(xué)走不動了，相互攙扶，絕不認輸。有車他們也不坐，一定要自己走。我為孩子們的成長感動。
2、5月3號高一又組織了一部分同學(xué)參加了“志者104”活動，對學(xué)生進行感恩教育，從早晨7點半到下午5點半，滿滿的一天，是充滿感動的一天，是充滿激情的一天。（展示圖）
3、5月9號，級部開展了“五月的鮮花、永遠跟黨走”紅歌比賽，我們班積極準備，取得的成績不是很理想，我和學(xué)生說，活動重在參與，有時過程重于結(jié)果。
二、班級管理
1、本學(xué)期制訂了“班規(guī)”，對每一位學(xué)生進行量化考核。通過學(xué)生的討論制定了“班規(guī)”，量化學(xué)生的一日常規(guī)。
一周對學(xué)生的得分進行匯總，得分較多的個人評為班級之星，得分較多的宿舍評為優(yōu)秀宿舍。在教室外展示，102扣分較多的個人打掃衛(wèi)生一周（6天），611宿舍（量化考核與成績比較）發(fā)現(xiàn)成績前20名的同學(xué)平時表現(xiàn)也非常優(yōu)秀，12位同學(xué)沒有扣分，占60%，成績后10名的同學(xué)只有3人是沒扣分。70%出現(xiàn)扣分，有些比較嚴重，這就表明學(xué)生的日常表現(xiàn)就可以反映他的學(xué)習(xí)情況，或者說有些學(xué)生的學(xué)生成績不好，原因在學(xué)習(xí)之外。讓孩子養(yǎng)成不管干什么事都認認真真的習(xí)慣。
2、實行每周一班級宣誓制度，不斷強化學(xué)生的自信心，堅定“我能行”的思想。
加強了班干部的培養(yǎng)，全體學(xué)生的量化考核，有每天值日的班干部完成統(tǒng)計，值日安排有衛(wèi)生委員負責(zé)。鍛煉學(xué)生的能力。
開展了“感恩父母”活動，為父母洗一次腳，做一次飯、幫父母干一次農(nóng)活。培養(yǎng)學(xué)生對父母的孝心，體驗父母的不易與辛苦。
3、本學(xué)期對手機的管理實行發(fā)現(xiàn)就沒收，一直到本學(xué)期結(jié)束，暑假放假再發(fā)放。
需要家長的配合，不要替孩子要手機，一部手機好的也就是幾千元，如果你的孩子真正能戒了手機，好好學(xué)習(xí)的話，是他一輩子的事，是無法用錢來衡量的。
三、防溺水安全
近幾年來，從市委市府到學(xué)校都非常重視防溺水問題。請看近幾年來發(fā)生在我們身邊的'慘痛教訓(xùn)（照相2-3張）
四、成績分析
�。ū�1）這級學(xué)生從入學(xué)以來幾次考試的情況。（表2）我們班的孩子們?nèi)雽W(xué)來的變化。主要是看一下名次的變化。綠色表示進步，黃色表示退步的學(xué)生，從入學(xué)到年終考試的變化非常大，蔡xx33名成了第四名，第一名成了33名，趙xx同學(xué)13名成了第一名，也是xx三中的第一名。（30個班），從年終考試到這次期中考試變化不大，但也有一部分同學(xué)在進步，如姜xx、張xx、任xx、趙xx幾位同學(xué)。當然也有退步的。（期中考試優(yōu)秀學(xué)生展示3）
五、高二分科
文理分科，成績好的學(xué)理科，450分以上，藝術(shù)特長班考學(xué)容易，350分以上。
各種表的填寫，歡迎各位家長對學(xué)校提出寶貴的意見，
祝各位家長：身體健康，工作順利，家庭幸福。
高一家長會班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家上午好！首先，我謹代表高一（5）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會，單從這一點就可以看出各位一片殷切的愛子之情、愛女之意，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位的到來，因為你的到來對孩子來說就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面，我首先介紹一下各科任老師，我們班級的教師配備是老中青相結(jié)合，既有教學(xué)經(jīng)驗豐富，多年擔(dān)任高三教學(xué)的老教師，又有精力充沛肯于奉獻和學(xué)生打成一片的青年教師。大家請看大屏幕，讓我們更具體的了解一下我們的老師們。我們這些老師經(jīng)過商討達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責(zé)對家庭負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，要么不干要么干出點成績來！因為我們知道，這些孩子對我們來說只是七十分之一，但對于你們來說卻是百分之一百,所以我代表所有科任老師向各位承諾，我們會盡力，我們會盡全力，請您放心！
班級情況，我班一共70名學(xué)生，其中男生32名，女生38名；住校生54人，自入學(xué)以來，經(jīng)過我們師生的共同努力，我班在各項活動中取得了一定的成績，紀律衛(wèi)生也位于年級優(yōu)勝之列，經(jīng)過師生的共同努力，在期中考試這場戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷，下面我就期中考試情況作一簡單介紹。
1、總體紀律較好，思想方面積極上進。
2、學(xué)習(xí)目標比較明確，對學(xué)習(xí)比較重視，有學(xué)習(xí)緊迫感。
3、積極配合老師的講課，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請教。
4、能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高。
1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
�、式處熤v課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計劃不能落實。
3、學(xué)習(xí)方法不當，不會自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
4、部分學(xué)生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認為聰明，以為落下點知識沒關(guān)系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時完成，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動，不會的問題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績下滑。
7、消費問題。
8、學(xué)生請假問題。
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。這個年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期，對學(xué)生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導(dǎo)和幫助。
1、過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點，或者是把缺點也看成優(yōu)點。
2 、過分干涉、許多家長認為，高中是一個關(guān)鍵時期，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。
3 、過分期待、對孩子的期望值過高，或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。
4、過分放任、對孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣不聞不管,錯過了教育的時機、發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也、
5、過多的零用錢、少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費如：亂吃零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事甚至是做有反校紀校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”
6、攀比心理。有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優(yōu)點，總是批評自己的孩子、表揚別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對人缺乏信任感。
平時應(yīng)注意的問題:著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要
5、上學(xué)期間無特殊情況不要來校探望學(xué)生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣會分散學(xué)生注意力，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)
我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的.學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。
�、劢逃⒆右�、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參加同學(xué)生日等聚會。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格
決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人如果都認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學(xué)請教。
�、堇碇菒圩拥膯栴}
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點�！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼�，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學(xué)生的時候，家長們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。
五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
(一)、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!
我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學(xué)生，我建議每兩周生活費不超過200元，對于走讀的學(xué)生每兩周過早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。
對于在校外租住的學(xué)生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學(xué)校宿舍住。去年我�？家槐镜�148名學(xué)生中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，各自在外租住的學(xué)生不足10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華大學(xué)和人民大學(xué)的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學(xué)生有更多的時間和精心，心無念的投入到學(xué)習(xí)中去。因為我們的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很不安全，也會對學(xué)習(xí)有很大的影響。如果是在親戚家住，有人管，能很盡心地負責(zé)您孩子的飲食起居，那當然行!但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助!家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。
(三)相信各鼓勵自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能跳過義務(wù)教育的“濾網(wǎng)”走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應(yīng)該就是一粒含金的沙!高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一一個認識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。
(四)正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
我們很關(guān)心孩子的分數(shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活!
(五)加強與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策! (六)、正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事，態(tài)度決定一切!
在八中，最底限只要能每次考試能進入前一千名，至少可以上一個本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持!
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家！
高一家長會班主任發(fā)言稿11
各位尊敬的學(xué)生家長：
我是高一(13)班的班主任陳xx，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學(xué)校和班級的情況，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，另一方面我們想通過這次見面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境進行探討，以便在接下來的時間里，提高教育教學(xué)效率，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績，考上滿意的大學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過今天的見面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。正如我們家長會的主題――溝通、交流、合作。但是由于時間的關(guān)系，我們不可能進行一對一的交流，所以我想就有我給各位進行一些情況的介紹，并就家庭和學(xué)校之間的配合問題提幾點建議和看法，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的情況下再進行單獨的交流，對于一些特殊的問題，可以在今后的適當時間里進行單獨的交流。
下面我先對班級進行一點簡介：
我班是歷史政治班，共有學(xué)生63名，其中男22名、女41名。剛分班時，班級有58人，后來由于種種原因又進來幾個，現(xiàn)在班級人數(shù)在8個歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀律很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準備。
部分同學(xué)表現(xiàn)：
經(jīng)過一個多月的觀察了解，結(jié)合進入我校以來的歷次考試成績及行為表現(xiàn)，班級的這樣一些同學(xué)成績比較突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學(xué)進步比較大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學(xué)成績不穩(wěn)定，好的時候進入班級甚至年級的前列，有時又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過，還將繼續(xù)進行這件事，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個問題，稍有言語的不妥當就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進步。如何解決這些問題需要學(xué)校、學(xué)生和家庭的三方努力，下面我重點對這個方面談幾點看法：
學(xué)生家長教育孩子幾點建議：
高一的這個時期特別是到了高二對學(xué)生的學(xué)習(xí)是機遇，是轉(zhuǎn)折，更是挑戰(zhàn)!各位家長其實應(yīng)該有體會的，你的孩子成績下滑在初中時是在什么時候?應(yīng)該在初一下和初二吧。這個時期三方協(xié)同努力，基礎(chǔ)差一點的學(xué)生也能趕上來。把握不住，好的也會下去，差一點的就失去希望了。做為學(xué)生家長，“望子成龍”、“望女成鳳”，是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要學(xué)生、老師、家長三方力量的共同努力。那么，做為家長，應(yīng)如何配合學(xué)校工作、共同讓自己的子女成才呢? 首先，我們來認識一下學(xué)生：他們都在17-18歲的年齡段。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)(特別是男孩子)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。
家長在這時候總是覺得孩子不如小學(xué)甚至初中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯。父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。針對以上學(xué)生特點，在此我談?wù)勅缦聠栴}：
(一)要強化家庭教育意識，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍。學(xué)校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀點，我們把孩子送到你們這兒，他們好與不好就是老師的事。誠然我們深感肩上責(zé)任重大，但也離不開各位的大力配合，這也是家長會的初衷。家長要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)好和訓(xùn)練好，其實就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時首先要創(chuàng)造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責(zé)任的放任，不管不問，更是對孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂，例如，以前有學(xué)生不愿回家，問其原因原來是孩子一個月回家一趟本想與家長交流一下，感受一下家庭的溫暖，但家長整天見不著人，忙于打麻將、打牌，讓學(xué)生討厭回家。
(二)家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的'塑造下成型的，通俗的將就是家教的問題，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師要負責(zé)幾十人的教育教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位都是不能小看的。有的家長可能會說：我們沒上過學(xué)，教不了孩子，我想說的是家庭教育不是要求家長的知識有多高，而是要從自身的行為上給孩子樹立榜樣，一個做事認真的家長，孩子不會馬馬虎虎，一個為人正直的家長，孩子品質(zhì)不會太差，一個通情達理的家長，孩子不會無理取鬧。這里說的都是言傳身教，不是要家長自身的文化有多高，有時我們經(jīng)常聽到的是家長沒上過學(xué)，兩口子都是文盲，但小孩卻個個成才，原因就在于家長利用了家教的力量。
(四)關(guān)心要全面，引導(dǎo)要科學(xué)“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。我希望各位家長在時間允許的情況下在星期天的時候來看一下孩子，哪怕什么都不帶，孩子也會很高興的，有時你們來了，孩子可能并沒有表示什么，但在他們作文中經(jīng)常會寫出一些感覺，特別是女孩子，更是在意這一點，希望各位家長考慮這一點建議�！耙龑�(dǎo)要正確”，即對孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請家長朋友在對孩子進行引導(dǎo)時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互諒、友愛、團結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進學(xué)習(xí)進步的重要因素;特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。在涉及學(xué)生的一些選擇時，要客觀分析，尊重學(xué)生的意見，向老師尋求建議，因為最了解學(xué)生的是他自己，最了解相關(guān)政策的是老師，像前期的選科，有些學(xué)生之所以改來改去是有的是因為部分家長聽取了一些所謂懂行的人的意見(而這些人壓根就不知道學(xué)生的實際情況或者對現(xiàn)在的高考模式一知半解)，有的是因為聽了學(xué)生的一些看起來很正當?shù)睦碛�，其實是一個說出來你們不相信的事情，例如有的學(xué)生改科不是因為別的，只是因為某一個男同學(xué)或女同學(xué)，想和他在一個班級天天見面。
最后再說幾點提示：
3、在孩子一個月的一次放假時，不要過多的問他的成績，他要是愿意告訴你自然會說的，不告訴你就會有理由，可能這個理由不太正常，成績你可以問一下班主任，分析可能更客觀一些，這樣做也可以避免孩子高興回家，賭氣回來，有時一個星期也沒有心思學(xué)習(xí)。孩子回家你們要做的就是弄點好吃的，在生活上多關(guān)心一下，特別提醒不要拿他與別人比較，否則事與愿違。
以上所說的是自己的一些看法，其中有些也并不成熟，我希望我們在今后的時間里多多加強溝通交流，共同想辦法為孩子的成長尋求一個合適的方式方法，讓孩子最后能成人成才，這不僅關(guān)系到孩子的未來，家長的心愿，也是我們當教師的追求，家長都希望自己的孩子好，教師都希望學(xué)生有好的前程，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實現(xiàn)我們共同的目標。
我的講話完了，謝謝各位!
高一家長會班主任發(fā)言稿12
各位家長：
大家好！
首先，我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長會表示衷心的感謝！感謝你們對教育事業(yè)的關(guān)注，感謝你們對我們工作的理解和支持。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入本校已幾個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學(xué)校的前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
現(xiàn)在由我簡單的介紹本班的一些情況以及對家長們的一些希望和建議。
一、班級基本情況
我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真、業(yè)務(wù)精湛，能夠精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，時刻“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”，英語老師從帶上我班的英語開始，了解到班里的學(xué)生英語底子差，對英語學(xué)習(xí)的興趣不高，時常采用各種形式進行英語教學(xué)，時常是撇開正須照看的孩子，早早的來到學(xué)校查單詞、詞組的背誦，時常找到我，跟我交流每位學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時間就班里學(xué)生偏科問題、提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣問題、如何選適合自己的專業(yè)問題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領(lǐng)導(dǎo)楊主任時常走訪班里的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，解決了不少學(xué)生們實際問題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。
我們學(xué)校學(xué)生，大部分都是來自初中的成績不太理想的學(xué)生。也就是所謂的后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。他們?nèi)胄７謹?shù)一般都不高,分數(shù)低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質(zhì)差引起的,在學(xué)校表現(xiàn)出來就是學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進,由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。因此作為班主任工作責(zé)任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責(zé)任心、耐心去了解學(xué)生的內(nèi)心，時刻把握學(xué)生的動向，更需要傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學(xué)，我就對每位學(xué)生的情況做了盡快的了解，在生活上、學(xué)習(xí)上進行了特別的關(guān)愛。學(xué)生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動全班的學(xué)生為她祝福，她很感動。還有學(xué)生生病了，身上沒帶錢，我會急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學(xué)生因為跟其他同學(xué)有一些矛盾就想輟學(xué)，我會耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學(xué)習(xí)吃力等等，我都會想盡辦法去幫他們，放學(xué)的路上我會對他們說一聲“慢點，小心點”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學(xué)生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。
另外我還特別注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。
有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別是從高一新生開始，我就非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
在這一理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾個月的努力，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，比較乖巧聽話，能遵守各項規(guī)章制度，基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班干部對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，另外在嚴抓學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的同時，還注重學(xué)生特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動中，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。運動會獲得了“團體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級的第二名，籃球比賽他們同樣展現(xiàn)了頑強拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的.表現(xiàn)讓人震撼，以至于不知何時，校園里、班級里悄悄的開始了學(xué)習(xí)“楊樹精神”這些活動既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。幾個月來，我班無論是在班級文化建設(shè)方面，還是在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，都取得了明顯的進步。但是，我們也應(yīng)該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問題。個別學(xué)生有拖欠作業(yè)的行為，部分學(xué)生作業(yè)書寫潦草，個別學(xué)生未按規(guī)定履行請假手續(xù)就擅自離校，個別學(xué)生攜帶手機在休息時間和網(wǎng)友聊天、打游戲、看電子書，個別學(xué)生有吸煙惡習(xí)等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導(dǎo)，更需要各位家長的積極配合和對子女的嚴格要求
二、考試成績通報
考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段，考試的目的在于幫助學(xué)生查漏補缺，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)指明努力的方向�，F(xiàn)將上次期末考試的相關(guān)情況作如下通報。
成績已經(jīng)屬于過去，我們不能一味地沉浸于過去而止步不前。
進入高中，高一是打基礎(chǔ)的一年，雖然相比上屆，本班學(xué)生基礎(chǔ)顯得薄弱了些，但他們依然信心滿滿，早讀時間踴躍的背誦過關(guān)，犧牲了很多吃飯和休息的時間來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒用的。
我相信，在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上他們都將會做的更好。
三、對各位家長的希望和建議
1.盡量不要讓學(xué)生將手機、mp5、學(xué)習(xí)機等音頻、視頻播放設(shè)備帶入學(xué)校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買那種只能接打電話的手機就可以了。
2.每周不要給孩子過多的零花錢，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學(xué)生男生100元，女生80元足矣。
3.學(xué)生在家時，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書等，即使你不能幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實際問題，你也要多督促他們學(xué)習(xí)，而不能不管不問。另外，要讓孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄?wù)，培養(yǎng)其動手能力和生活自理能力。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長千萬不能大撒手，毫不過問。
4.要多和孩子談心，了解其思想動向，并進行正面引導(dǎo)，使他們保持心理健康。特別是一些家長長期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關(guān)愛，放任自流。染上很多惡習(xí)。
5.要教育孩子不要和社會閑雜人員來往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會損害孩子的身心健康。影響他們的學(xué)習(xí)。
6.不要將孩子的教育責(zé)任全部推給學(xué)校。學(xué)校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒有家長的參與和支持是不行的。
7.要經(jīng)常教育自己的孩子嚴格遵守學(xué)校的各項制度。千萬不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規(guī)定。比如說每次到周末總有家長替孩子請假提前回家，還有的家長親戚朋友辦事、結(jié)婚也給孩子請假。
8.請尊重我們的工作，理解和支持我們的工作。要經(jīng)常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)，了解我們對學(xué)生的各種要求。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而努力吧。
高一家長會班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家中午好
學(xué)生來到驛馬中學(xué)第一個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了學(xué)生更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老師和一班所有的學(xué)生，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
將近一年的時間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一1班這個剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風(fēng)姿，團結(jié)友愛、孝敬誠信班風(fēng)和踏實認真的學(xué)風(fēng)，高一一班自去年以來，取得了好的成績，早操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常期堅持；上學(xué)期獲得“模范班級”稱號，本學(xué)期獲得期中考試高一年級第一名今天我結(jié)合班級和學(xué)生現(xiàn)狀，跟大家交流三個方面的問題，一是成績，二是高中新課程實驗改革，三是學(xué)生的分科，這三個關(guān)系到孩子教育前景的問題，希望能與您有更深入的交流。
一、班級和現(xiàn)狀及中考分析
總體上看，學(xué)生進入這學(xué)期以來，各個方面都有不同程度的進步。
1、學(xué)生的紀律觀念不斷增強，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。
課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀記錄，自習(xí)課安靜，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境良好。
2、孩子們學(xué)習(xí)的目標越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競爭意識，主動學(xué)習(xí)的孩子越來越多。
3、自學(xué)能力逐步提高，合作意識不斷增強，學(xué)習(xí)成績不斷提高。
關(guān)于這一次的成績，班級排名年級組第一，班級平均589.24，比第二名552高出37分，總共考了8課，有6科第一，雖然取得這么好的成績，有些家長就納悶，孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到80-90分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點，小學(xué)時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學(xué)生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。以20xx年高中畢業(yè)生為例，他們在08年參加中招考試的時候，全市有2萬考生，而升入高中僅僅只有1萬，而20xx年，包括�？圃趦�(nèi)所有大學(xué)的升學(xué)率，僅為50.66％，也就是說，當年的那2萬初中生，只有不到1萬人上了大學(xué)，一個初中生考上大學(xué)的幾率只有14.87%，所以拿初中甚至小學(xué)的分數(shù)來衡量高中的學(xué)習(xí)，是不合時宜的。
孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實只是暴露出他們在高考的面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)（案例：11屆的一個學(xué)生，中招入校時的成績僅為580分，在當?shù)剡B隴東中學(xué)也不會錄取，可以說基礎(chǔ)不好，但是在我們學(xué)校，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，20xx年高考超過當年重點大學(xué)錄取分數(shù)線分，以516分的成績被西北師大錄取），而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，目前高三畢業(yè)生，部分同學(xué)感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)，也不是不會學(xué)，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在備考的時候，只能是心有余而力不足。
高考究竟有多難，孩子的學(xué)習(xí)成績距高考的要求有多大的距離，也是家長們普遍關(guān)心的一個問題，現(xiàn)在我們通過數(shù)據(jù)，來見證一下高考真實的面貌。
20xx年全省高考考生總數(shù)為29萬人，20xx年高考招生總數(shù)10.6萬人，一本上線率為3.097%，二本上線率為9.605%，三本上線率為3.907%，也就是說，傳統(tǒng)意義上的高考成功所指的考上本科大學(xué)，在20xx年，只有不到5萬考生。
那么我們怎么拿現(xiàn)在的成績?nèi)フ務(wù)摳呖寄�？那我們最科學(xué)的方法就是參考學(xué)生的得分率。
以20xx年高考成績?yōu)槔�，滿分750分，一本線為分，學(xué)生要得到總分的75%，二本線為517分，學(xué)生要得到總分的69%，三本線為480分，學(xué)生要得到總分的64%，�？埔慌鸀�425分，學(xué)生要得到總分的56.7%，那大家可以算一算，就可以知道自己的孩子與高考之間的距離。
請家長正確看待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他豎立信心，然后一起幫助分析原因，切不可過于武斷：孩子就笨，不努力，老師要求不嚴等等，班級的孩子總共就那么多，有人進，必然有人退，此消彼長。我們一定要從很多中學(xué)生不堪忍受學(xué)習(xí)壓力而輕生的血淋淋的案件中吸取教訓(xùn)�！巴映升�，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，讓孩子快樂的成長進步，嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律。
為使學(xué)生提高成績，考上理想大學(xué)，我們下一步準備采取以下幾項措施：
第一，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第二，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過主題班會及學(xué)科教師利用自習(xí)對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
第三，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。
二，新課程改革
普通高中學(xué)業(yè)水平考試是依據(jù)普通高中課程標準實行的評價高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的終結(jié)性水平考試，根據(jù)《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案(試行)》等文件制定的學(xué)業(yè)水平考試方案，高中學(xué)業(yè)水平考試科目包括思想政治、語文、外語、數(shù)學(xué)等10個科目，采取書面考試和上機操作考試兩種方式進行。其中思想政治、語文、外語、數(shù)學(xué)等9科為書面考試，信息技術(shù)為上機操作考試，外語不考聽力測試，思想政治、歷史為開卷考試。
學(xué)業(yè)考試將本著修完一科考一科的原則，學(xué)生在獲得某一學(xué)科相應(yīng)學(xué)分后，即可報名參加該學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，考試時間為高一年級下學(xué)期末開考信息技術(shù)，高二年級上學(xué)期末開考物理、化學(xué)、歷史、地理，高二年級下學(xué)期末開考語文、思想政治、外語、數(shù)學(xué)、生物�？忌目荚嚦煽円缘燃壏绞匠尸F(xiàn)，合格以上的考生人數(shù)將控制在總考生的98%。學(xué)業(yè)水平考試成績將作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，并將和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果一起記入畢業(yè)生檔案，作為高校錄取新生的重要參考依據(jù)。
學(xué)生在普通高中三年的學(xué)習(xí)過程中，要按照新課程學(xué)分管理的要求，在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都要修習(xí)一定的課程，要處理好選修課程與必修課程的關(guān)系。應(yīng)先修習(xí)各科目課程標準所規(guī)定的必修（包括必選）模塊、并且參加綜合實踐活動，獲得116學(xué)分；再根據(jù)興趣、愛好和就業(yè)志向，從各科目課程標準所設(shè)置的選修模塊中選修一定數(shù)量的模塊，至少獲得22學(xué)分；還要從學(xué)校課程中選修一定數(shù)量的模塊，至少獲得6學(xué)分。修滿144學(xué)分以上才能達到畢業(yè)的學(xué)分要求。學(xué)生要在保證學(xué)有余力的前提下，在自己感興趣、有潛能的`方面，修習(xí)更多的選修Ⅰ和選修Ⅱ課程，以促進個性的發(fā)展。
三、文理分科
隨著課改的深入開展和高考方案的出臺，未來的三年高考仍然是文理分科的考試，對于廣大家長和學(xué)生來講，文理分班的重要性，幾乎不亞于一次中考或者高考。合理的選擇文理，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)生成績的提高，將來考一所理想的大學(xué)和專業(yè)，而選擇不當，則可能會嚴重的影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平，會阻礙他們興趣的發(fā)展，更有甚者，會越來越差，將來連個好一點的專科多考不上。
關(guān)于文理分班，根據(jù)我校近幾年分班的實際情況，有一些值得參考意見提供給學(xué)生和家長，供大家參考。
（1）班里或者學(xué)校里，哪科報的多，我就報哪科。
�。�2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，不認真了解現(xiàn)在社會發(fā)展的實際情況，自認為哪種類型好就選哪種。
（3）分班態(tài)度不端正，認為理科學(xué)不會，成績不好就去學(xué)文。
�。�4）過早的為將來工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科，其實從我們面對的現(xiàn)狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預(yù)料的。
�。�5）情感取向型。認為某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。
�。�6）班級依戀癥。認為目前班級好、和諧，感情深，層次高，對陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個層次的班級去。
�。�7）聽父母的安排，父母讓學(xué)什么，我就學(xué)什么，惟命是從，背離自己的愿望、興趣和愛好。
以上這些都不應(yīng)該成為選擇文理的依據(jù)，恰恰相反，這些因素常常是導(dǎo)致選擇文理分科后學(xué)習(xí)困難，成績上不來的主要原因。約有70%以上的學(xué)生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。
一：怎樣選擇文理
1、興趣和愛好是出發(fā)點。
興趣是最好的老師，興趣和愛好可以決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、要根據(jù)個人學(xué)科優(yōu)勢來選擇
語文、英語、數(shù)學(xué)好，政史地可以的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語文、英語、數(shù)學(xué)有優(yōu)勢，文理分科后，文科的課時要比現(xiàn)在明顯增加，將來高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績來看，數(shù)學(xué)和英語成績特別突出的，在文科高考中尤其占優(yōu)勢，非常容易考上一流名牌大學(xué)；語文、數(shù)學(xué)、英語好，物理、化學(xué)、生物好的同學(xué)，建議學(xué)理，將來高考沖刺名牌大學(xué)。
學(xué)文科進入重點大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)能拿出手；英語一點也不差；喜歡看書，愛和別人交流，愛發(fā)表個人意見，有整理習(xí)慣，記憶能力較強；理化生沒有很高的天賦，只是靠辛苦學(xué)習(xí)，且成績不是非常突出。
學(xué)理科進入重點大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)特好；物理、化學(xué)、生物均排列在靠前位置；英語很好；整理和記憶能力不強，不善言語和很少和人交流。
二：要參考高考形勢的變化
1、高考中，理科考生較多，約為文科的3倍，招收理科考生的學(xué)校和系也較多，同時學(xué)理的尖子生也多，競爭較為激烈；文科招收的學(xué)校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多，競爭相對弱一些。
2、文科就業(yè)率低于理科
3、藝術(shù)類的學(xué)生，選文選理都可以，但是選文的較多。
最后，文理分班選擇學(xué)生本人拿意見，從個人實際出發(fā)，結(jié)合社會發(fā)展需要，理性的進行選擇。
總之，各位家長，我們在社會上擔(dān)任的角色雖然不同，但我們的目標任務(wù)是一致的，那就是學(xué)生的考學(xué)。一個學(xué)生是否成功，或許對我們老師來說，是三百八十四分子之一，而對于一個家庭來說，則是百分之百。因此，為了我們共同的目標，我們必須更加緊密的攜起手來，凝成教育合力，激發(fā)學(xué)生不斷進取的潛能，下面我想對各位家長朋友提幾條建議，供參考。
一是要關(guān)注孩子的成績變化。高一以來進行了幾次大考，有的學(xué)科進行了多次考試，每次考試成績都會有一定的變化，我們家長最關(guān)心孩子的分數(shù)，但應(yīng)學(xué)會科學(xué)正確對待。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，忌質(zhì)問你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在。講到成績：對于本次其中成績分段，我給大家一個參考建議：家長們結(jié)合其它幾次的成績段看一下你們孩子大概（不絕對）的奮斗目標（重點、一般本科、上線儀式、藝術(shù)體育等）。
二是支持、配合學(xué)校的各項制度。指導(dǎo)孩子牢固樹立規(guī)則意識，嚴格遵守各項制度，還有就是指導(dǎo)孩子要牢固樹立安全意識，遵守交通法規(guī)，注意交通安全，身上不要多帶現(xiàn)金，不要帶貴重物品進校。這里在提一下手機的問題:發(fā)信息玩游戲（舉例）
三是加強與班主任、任課老師的聯(lián)系通過各種形式，把你的建議、設(shè)想反饋給老師�？纱螂娫捲儐柡⒆幼罱谛５谋憩F(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長朋友能利用空余時間來學(xué)校與班主任、任課老師溝通，老師、家長、學(xué)生三方，這樣面對面溝通，對學(xué)生成長，更有針對性、更有實效性。
各位家長，從近一年的情況來看，我們這屆學(xué)生的發(fā)展勢頭是比較好的，只要我們繼續(xù)群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，我相信兩年后的今天，我們將充滿期待、充滿信心的笑迎20xx年的高考。
謝謝大家！
四、給家長教育孩子提幾點建議：
高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。獨立性增強�？偸窍Ｍ玫剿说某姓J和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。
2、多嚴格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子，多鼓勵少點指責(zé)。要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u;如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
5、及時消除孩子的浮躁情緒。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。
6、加強對孩子課外時間的管理特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機MP3/MP4等，因為孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。
7、注意控制好孩子的零花錢。
俗話說：“男人有錢就變壞”，孩子也如此：孩子有錢就變壞，一旦有了過多的錢，他的心思就會轉(zhuǎn)移，從而嚴重地影響學(xué)習(xí)。所以錢的給予應(yīng)當適當。
8、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長。家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
3、做一個細心型的家長。
高一家長會班主任發(fā)言稿14
各位家長：
您們好!
我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任老師對你們的到來表示吵鬧的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參與我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學(xué)校訓(xùn)練工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況.今日把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的同學(xué)勵煉成材!
現(xiàn)在我就高一(10)班的訓(xùn)練教學(xué)工作，同學(xué)狀況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家溝通。
一、同學(xué)分析
我班現(xiàn)有同學(xué)93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生猛烈變化的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1.抽象的規(guī)律思維有了很大的進展;
他們正處在人生的突變時期，思維的進展在很大程度上還屬于仿照型。在生疏事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性閱歷來支持，生疏還比較片面、簡潔受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已進展到一個新的水平，寵愛爭辯，期望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，2.逆反心理比較重;
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如學(xué)校時期聽話，很寵愛頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們越長大越不服管教。實際上用訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生其次次抵制高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前消滅的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在訓(xùn)練方法上更應(yīng)當講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用學(xué)校時期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的訓(xùn)練方式和水平，使他們提高了生疏又明白了道理，和家長統(tǒng)一生疏，只要從內(nèi)心服了，訓(xùn)練效果就是良好的。
二、我們的工作
(一).以老師為主導(dǎo)，通過三個加強來全面落實高中基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)任務(wù)。
1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和制造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責(zé)任心，最飽滿的熱忱，最集中的精力投入到班級管理中，深化了解實際狀況，切實實行有效措施，細致解決具體問題。
2.加強任課老師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一生疏，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的老師集體，語文周老師，化學(xué)馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤，細，教學(xué)閱歷豐富。工作認真負責(zé)，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與同學(xué)的溝通力量強，教學(xué)敢于創(chuàng)新，教學(xué)實力得到師生的全都好評!
3.加強各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促同學(xué)投入學(xué)習(xí)。
(二).以同學(xué)為主體，通過三個樹立來培育學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科學(xué)問的綜合力量。
一是樹立紀律觀念。高一時期，同學(xué)的思想很簡潔受到各種影響而消滅波動，越簡潔消滅集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律訓(xùn)練，嚴格管理。通過急躁細致的思想工作，要求同學(xué)嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。
二是樹立時間觀念。對于高一同學(xué)來說，時間就是分數(shù)，在保證同學(xué)有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的狀況下，督促同學(xué)抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的有效時間，留意時間的有效性，時時有收獲，每天有進步。
三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應(yīng)當讓同學(xué)能感受到高考的重要性和可制造性。在對同學(xué)進行生理，心理指導(dǎo)的同時，要求同學(xué)立足自我超越自我，明確競爭出成果，競爭出人才，人生能有幾回搏，梅花香自苦寒來的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。
3.我們的班級管理
本學(xué)期來，我們連續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強和改進班級管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，使每個同學(xué)的共性特進步一步得到張揚，10班在原有成果的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。
英國訓(xùn)練家羅素說過：愛是一縷金色的陽光，凡是訓(xùn)練缺乏愛的地方，無論同學(xué)的品德還是才智，都不行能充分或自由地進展。是的，被老師所寵愛的同學(xué)，經(jīng)常會布滿信念，朝氣蓬勃，樂觀向上。我越來越寵愛這群有思想的孩子們，寵愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們談天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有暖和、有期望，他們也越來越寵愛這個集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和驕傲感。他們在為維護集體榮譽，完善與進展集體而自覺地奮勉努力。
我們的班級管理規(guī)范而科學(xué)。以李浩余承鵬方涵為主要成員的班干部集體工作主動精彩。絕大部分同學(xué)在紀律方面表現(xiàn)格外優(yōu)秀，如xx等同學(xué)。這些同學(xué)從來沒有違紀紀錄。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛，老師們付出了大量的汗水和心血。我們實行了一系列措施提高教學(xué)質(zhì)量，加強共性化輔導(dǎo)，防止兩極分化。在平常的教學(xué)中，我們始終強調(diào)課堂上關(guān)注后進生，并加強課后的疏導(dǎo)。培優(yōu)，補差等各種類型共性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實科學(xué)的育人理念。
三、我們的目標
我們的.教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的同學(xué)走得更穩(wěn)，讓能跑的同學(xué)跑得更快，讓能飛的同學(xué)飛得更高!四、我對家庭訓(xùn)練的幾點看法和各位家長交換意見
有名的訓(xùn)練家陶行知先生說千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，我始終持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長學(xué)問長本事。說實話，我對同學(xué)不會有偏愛，成果好差，在我的眼里都一視同仁。假如說我對哪些同學(xué)有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我寵愛好人。一個人才能有凹凸，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我始終把教孩子如何做人放在首要的地位。
�、儆�(xùn)練孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成果不是很突出，但只要有猛烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂一屋不掃、何以掃天下?，責(zé)任感訓(xùn)練應(yīng)當是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當肯定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了訓(xùn)練他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�
不少家長埋怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔(dān)當過必要的義務(wù)和責(zé)任。訓(xùn)練孩子為自己的行為后果負責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于擔(dān)當責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批判訓(xùn)練，接受必要的懲罰，這是培育孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
�、谝�(xùn)練孩子尊敬他人。人人都寵愛被尊敬，尊敬是和他人交往的先決條件。訓(xùn)練孩子在社會上要尊敬任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊敬他們的人格尊嚴，在家里就要尊敬父母、長輩，在學(xué)校就要尊敬老師，少數(shù)同學(xué)對老師和家長的訓(xùn)練反感，頂撞。我們要訓(xùn)練孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦認真。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊敬他人，孝敬父母，培育一個健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。
�、塾�(xùn)練孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節(jié)省，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參與同同學(xué)日等聚會。
�、苤匾暫⒆恿己玫牧�(xí)慣的培育。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格
打算命運、打算人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要掛念同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公正的，大家都在比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人假如都認真依據(jù)學(xué)校支配的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對同學(xué)說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學(xué)請教。
⑤理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、鋪張鋪張，這不是好事，古語說自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地生疏孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不肯定格外清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧沖突或受到老師批判時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子到底是孩子，要充分信任老師，信任老師的為人，信任老師處理問題的力量，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我格外感謝各位家長對我工作的協(xié)作，自我任班主任以來，各位在訓(xùn)練孩子的問題上都能全力協(xié)作支持我的工作，特殊是我們在正確批判同學(xué)的時候，家長們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我格外感動。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓同學(xué)帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!
我要提示各位家長：讓同學(xué)和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的同學(xué)，我建議每兩周生活費不超過200元，對于走讀的同學(xué)每兩周過早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實對孩子成長是有利的。給孩子的錢要把握，并問孩子是怎么花的。假如給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，由于這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以期望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
對于走讀的同學(xué)，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)同學(xué)不能遲到，培育同學(xué)的時間觀念和責(zé)任意識，每天午休是在家還是在學(xué)�？隙ㄒ鋵嵡宄�，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是處處流蕩。
對于在校外租住的同學(xué)，假如沒有家長陪讀的話，我建議，回學(xué)校宿舍住。去年我校
考一本的148名同學(xué)中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，各拘束外租住的同學(xué)不足10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華高校和人民高校的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素養(yǎng)的提高，讓同學(xué)能更快更好的成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很平安很牢靠的一個鍛煉機會，可以讓同學(xué)有更多的時間和細心，心無念的投入到學(xué)習(xí)中去。由于我們的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很擔(dān)憂全，也會對學(xué)習(xí)有很大的影響。假如是在親戚家住，有人管，能很盡心地負責(zé)您孩子的飲食起居，那當然行!但是絕大部分都是兩廂犯難，不肯定能對同學(xué)的學(xué)習(xí)起很好的掛念!
家長們都很關(guān)懷自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)的同時，也擔(dān)當著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學(xué)的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分同學(xué)曾消滅過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，同學(xué)免疫力低下，精神差，簡潔生病。.有部分同學(xué)時常以餅干和便利面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)，能堅持也沒有效率。所以家長們在平常留意觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上留意交通安全。
(三)信任各鼓舞自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)當了解自己孩子。信任和鼓舞自己的孩子，他們能跳過義務(wù)訓(xùn)練的濾網(wǎng)走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應(yīng)當就是一粒含金的沙!
高中的課堂教學(xué)和訓(xùn)練方式較之學(xué)校已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的學(xué)問含量遠遠高于學(xué)校，學(xué)校重于簡潔仿照高中重于規(guī)律思維，高中學(xué)問的學(xué)習(xí)對同學(xué)的思維力量，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束力量有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了同學(xué)的成果有好有壞,孩子由于不愿學(xué)習(xí),導(dǎo)致成果差,我們是該適當?shù)呐?但是孩子很盡力,成果卻不怎么抱負,我們更應(yīng)當給他信念,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。但在這里我們家長也應(yīng)當統(tǒng)一一個生疏，學(xué)習(xí)成果只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素養(yǎng)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必需要協(xié)調(diào)好。
(四)正確看待同學(xué)的成果。訓(xùn)練同學(xué)敢于吃苦。
我們很關(guān)懷孩子的分數(shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但訓(xùn)練有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法個人努力的綜合顯示，家校協(xié)作等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來已是事實，我們應(yīng)當和同學(xué)一道去分析成功的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
訓(xùn)練孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運把握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)當是歡快的!所以我們要向他們灌輸一種思想：歡快的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活!
(五)加強與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了很多貴重的教學(xué)和管理閱歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，細心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)同學(xué)急躁地解答同學(xué)的每一個疑難問題，我們不怕同學(xué)的一萬次請教，就擔(dān)憂同學(xué)不來問一次。信任我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)當告知他，打算自己成果好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的同學(xué)中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長同學(xué)不寵愛老師、認為老師講的不好是造成自己成果不好的主要緣由的想法，由于這樣會害了孩子!假如遇到這種狀況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!
(六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以制造奇跡!無論做什么事，態(tài)度打算一切!
在八中，最底限只要能每次考試能進入前一千名，至少可以上一個本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試學(xué)問、心理、意志力的全面考查。不是說考上高�；蛘呖忌厦聘咝＞妥⒍ǔ蔀閷ι鐣杏玫娜耍膊皇钦f考不上高校就注定對社會無用，事情沒有這樣確定的劃分。但必需承認，我們的社會沒有進展到人人都能享受高等訓(xùn)練，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認多數(shù)時候受訓(xùn)練的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質(zhì)量的凹凸，那我們就理所應(yīng)當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受訓(xùn)練。高考其實就是在打算誰可以連續(xù)接受訓(xùn)練，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受訓(xùn)練的機會。
當然，我們工作中或許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。由于我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)抱負，步入抱負的高校，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里嚴峻承諾：我們絕不會放棄任何一名同學(xué)，我們不會辜負你們的信任和支持!
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以制造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的同學(xué)在八中這個新起點帶著期望上路，放飛他們的幻想!最終，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康歡快的成長!感謝大家!
高一家長會班主任發(fā)言稿15
各位家長：你們好!
我是高一(3)班的班主任,今天是咱們首次正式見面。首先，我代表高一(6)班的全體科任教師對您的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來參加這次家長會。這代表您對孩子的關(guān)心，同時也是對學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長匯報學(xué)生進入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時加強與家長的交流溝通，進一步深入了解學(xué)生，來推進下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長，穩(wěn)步的提升，實現(xiàn)夢想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。
一、關(guān)于學(xué)校
我不需要做太多官方的介紹，學(xué)校近百年的歷史，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績，足以使各位家長相信一中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長滿意的名校。高一年級一共設(shè)有29個教學(xué)班，其中包括11個預(yù)科班，和18個普通班.關(guān)于教師的配備，在相對平衡的基礎(chǔ)上傾向預(yù)科班，咱們班的任課教師真可謂是全優(yōu)的組合，除了我和政治小郭老師是年輕教師，其他的各位老師都是經(jīng)驗豐富的老教師，數(shù)理化、史地生老師都是學(xué)科的帶頭人，我和小郭雖然資歷低，但我們有認真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級請您放心。（展示老師聯(lián)系電話）
二、學(xué)生分析
1.我班現(xiàn)有學(xué)生68人，男生33人，女生35人，都是來自本市市區(qū)縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強，能夠團結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個別情況，我會根據(jù)學(xué)生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學(xué)會適應(yīng)，慢慢成長，當然這也離不開各位家長的積極配合。
2.班委會成員展示為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開學(xué)后我們第一時間成立班委會，并安排每日值周工作，讓每個學(xué)生都能為班級做工作，增強責(zé)任感和榮譽感。時至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進，比如兩位班長，成績進步明顯，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3.科代表介紹科代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿，這其中大部分是學(xué)科的帶頭人，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的。工作也都很認真負責(zé)，尤其是郝亞瓊、冀春延、李淏等
三、關(guān)于成績
開學(xué)以來我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模式和分值不同，沒法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報一下，
第一次月考，我們參考人數(shù)66人，一本上線人數(shù)49人，二本上線65人，整體成績處于預(yù)科班中等偏下。期中考試是全市統(tǒng)考，我們參考人數(shù)68人，按全市劃的分數(shù)線，計劃一本上線人數(shù)1700人，在我校是858名，按這個標準，咱班上線人數(shù)54人，二本上線67人，整體成績處于預(yù)科班中等，較上一次有進步。根據(jù)前兩次成績、和平時的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱，需要加強提升�？上驳氖牵瑑纱慰荚囋蹅儼喽加忻星懊┑耐瑢W(xué)，展示了學(xué)習(xí)的高能力也給班級同學(xué)以極大的鼓舞。下面我們來看一下數(shù)據(jù)，月考前十名咱班有兩名第三和第六，前百名有8人，每科都有學(xué)科帶頭人，（單科最高成績的同學(xué)）。
期中考試前百名有8人，李瑩萱同學(xué)拔得頭籌，拿了市狀元，這是很令人振奮的。成績代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進步，下面我們來看一看兩次考試進步幅度大的同學(xué)。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。特別要說的還有，咱們班的劉武垚和馮倩倩同學(xué)是經(jīng)過摸底考試選拔進入咱們班的，短短兩個多月，成績是突飛猛進，兩次考試都名列前茅。關(guān)于每個孩子的`具體成績都放在您的桌面上了，請您查閱。當然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！
四、目前存在的問題和解決的辦法
1.整體看，語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高.高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對學(xué)生綜合能力要求更強.所以有些學(xué)生一進入高中成績就出現(xiàn)較大波動.家長孩子都要理智面對，查原因，及時解決。
3.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進的思想迫切,卻又苦于找不到突破口.學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目標，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。
5.部分學(xué)生生活上自理能力差，宿舍經(jīng)常出問題，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。宿舍總是扣分，學(xué)習(xí)怎么能安心呢？寄宿制學(xué)校，宿舍就是后方，后方安定才能保證前方無憂，這個道理很簡單，所以也希望家長要正面的要求和幫助.在給孩子打電話時不再只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達一下思念之情啊，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵孩子提高自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進步了，自信心強了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我曾和幾位內(nèi)務(wù)經(jīng)常有問題的同學(xué)交流，他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己每天都很忙亂，理不清頭緒，主要就是生活方面的，譬如內(nèi)務(wù)整理不好，值日做不好，用的時間多又怕遲到，吃飯排不上隊等等，而這些又直接影響心情，學(xué)習(xí)效果差。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，但重要的是，孩子總要自己撐起一片天，此時還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時？所以，希望各位家長一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。住宿可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長，我們的孩子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學(xué)生有更多的時間和精心，心無雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。
五、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
了解高中階段學(xué)生的心理特點：
他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題時，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。渴望獨立和自由，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。家長可能覺得他們的想法很幼稚，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都是無用，以至于不屑于傾聽和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時候是把自己最真實的內(nèi)心表達出來，他在表現(xiàn)自我的同時是很需要你的回應(yīng)和評價的，這也是你了解孩子的大好機會，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導(dǎo)機會,也是你們父子增進感情的大好機會。
初中到高中是叛逆期，我們總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，其實這是人成長必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3等電子設(shè)備到學(xué)校來，這是違紀行為，要停課一周，手上也不能留太多的錢!我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛護好身體才能學(xué)習(xí)好。
(三)相信并鼓勵自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能鯉魚跳龍門似的進入一中的預(yù)科班，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴�，相信他們會更�?yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)上強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
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