假如給我光明讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的假如給我光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如給我光明讀后感 篇1
實在無法理解一個即盲又聾的人如何能成為作家和學會說話，于是停下手頭正在閱讀的司馬遷的《史記》，去迫不及待插讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
無聲的文字有聲的語言,我放佛又回到了從前，成了那個愛聽故事的孩子，手托著下巴安靜地坐在海倫·凱勒面前，懷著強烈的興趣專心致志地聽她講訴她所經(jīng)歷的一切。
我被她的故事深深吸引了。
當這個不諳世事的小女孩隨著年齡的一天天增長，想要表達自己的愿望越來越強烈，那幾個單調(diào)的手勢，已起不了什么作用，從而急得大發(fā)脾氣，瘋狂地踢打,在地上翻滾、吼叫，直到大哭一場把自己累垮。
我開始和她一樣著急，著急著尋找”表達“的切口。
我沒有體會過在海上遇到被濃霧包圍時的焦急和恐慌，但我經(jīng)歷過在高速路上駛進團霧心那窒息的恐懼和緊張，這應該就是海倫在為受教育之前的心理感受吧。
確實和許多人一樣對海倫充滿了懷疑：
她怎么成為全世界第一個受過最完整教育的盲聾者，且還是劍橋和哈佛？
她怎么成為能使嘴巴講話的聾啞者？
她怎么能靠一雙手就能了解一塊兒冰涼的大理石所表現(xiàn)的動作、感情和美感？
·····
結(jié)果確實又是這樣：她完美地完成了一個人完整的教育；她學會了說話并到各地去演講；她的手輕輕撫摸這些藝術品的表面，就能明白這座雕像所要表達的思想，讀出他的愛和恨、勇和敢。
海倫說她永遠忘不了一個字 ：water，water，water！
當莎莉文老師把她的手浸入冰涼潤滑的流水中，然后在她的手里反復拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流體和水聯(lián)系在了一起，一下子混沌初開，原來”water“表示的就是水呀，她說她感受到了”所謂萬物本具，只是被無知蒙蔽住罷了。“讀到這里，我也恍然大悟，這不就是老子《道德經(jīng)》的開篇：”無名天地之始，有名萬物之母“嗎？！一切事物當有了名之后，便開始對它觀察和思考了，也就是“常無欲易觀其妙，常有欲以觀其儌”啊。
難怪當海倫把事物和名稱聯(lián)系在一起時，她坐在地上笑著、叫著、用拳頭捶著地。她終于從生活的暗無天日中見到了光明，不是用眼睛，而是用觸覺和心靈。 同樣是坐在地上叫著，但再也不是之前那個好不知好歹、粗暴蠻橫、用齷齪小受去抓別人的飯菜、躺在地上打滾撒潑、嚎啕大叫的“小暴禽”了。
于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她試圖拾起碎片拼起來，于是她意識到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲傷，然而這一切的一切，都是知識的力量。
知識，知識，知識！我在心中不斷地重復，每重復一遍，便涌出一種暢快。不錯，正如她聽到的聲音：知識就是愛和光明，它給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。何嘗不是？何嘗不是啊!
上帝為她關上了三扇門，同時也為她打開了一個小天窗。
當海倫學會了閱讀之后，她說她牢記一句話羅馬名言：“被驅(qū)逐了羅馬，只不過生活在羅馬之外罷了。”“我不就是無法踏上知識的坦途，而不得不去走那條荒涼崎嶇的小路而已�！�
她說她的'寶貴經(jīng)驗之一是忍耐學，即使在接受教育的時候，應該像在鄉(xiāng)間散步一樣悠閑地進行，這樣得來的知識就像無聲的潮水，把各種深刻的思想無形跡地沖到我們的心田里。如果說知識就是力量不如說知識就是幸福，因為只要有了廣泛而深刻的認識，才能夠辨別真實和虛偽、高尚和低下。
我再一次被海倫的至理名言所感動。
一定要把這本書推薦給孩子們讀一讀，讓他們知道，現(xiàn)在的忙碌是為了將來的享受。一定要為未來的樂趣積累寶藏。
我們已擁有光明，我們該珍惜什么？確實值得好好思考:從現(xiàn)在做起，開始吧！
假如給我光明讀后感 篇2
近日，我認真地閱讀了《假如給我三天光明》這本著名的書，讓我有了許多的感觸和啟發(fā)。這本書是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成聾啞人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。關于書中的主要內(nèi)容我就不做詳細或者簡略的介紹了。透過一篇篇散文，我仿佛看到了海倫——一個聾啞人的生活點滴、堅強生活的勇氣、求學上進的精神、向他人傳達愛和力量的崇高品質(zhì)。無論哪一點都值得我們學習和尊敬。
書中自然有許多我遺漏沒注意的地方，也有許多我憑著當前閱歷和學識無法理解的地方，這寫還有待今后的細細品味。但我們讀書的目的是什呢?讀書可以增長我們的閱歷，提高自身的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，積累知識，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉說的就是如此。然而，讀書更重要的是自己對于書中某些地方的`體會，一千個讀者有一千個哈姆雷特說的正是如此。所以讀書要用心去體會和思考，這才能讀好書。
我讀完這本書主要有以下幾點：
首先，作為一個聾啞人，殘疾人，從書中的前面部分的散文可以看到，甚至沒看書也可以想象到她最初的生活是多么的艱難，但她有著頑強的毅力面對生活的太挑戰(zhàn)，堅強的生活下去，這是我們許多人、殘疾人、甚至健全人都比不上的。多少次在報紙新聞上看到哪里哪里又跳樓啦，民警機智救人啦，A 股狂跌時候天臺站滿人的笑話，諸如此類的消息，還有某某知名大學畢業(yè)季一周四人輕生……我已麻木。現(xiàn)在的人啊，習慣了良好的物質(zhì)生活條件之后，經(jīng)不起一點略大的打擊，實在是令人感到無奈，不過當今人口飛速增長，說句玩笑話，這樣也會帶來一些好處。什么事不關己高高掛起在這里顯得非常的適合。這又扯到了所謂的中國人的劣根，算了，打住。也許會有一天，我們也會遇到前所未有的困難、挫折、失敗，也許也會產(chǎn)生輕生的念頭，想想海倫吧，一個健全人有什么資格輕生，我們的生命不止屬于我們自己，屬于家庭、社會。堅強的活下去吧，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
其次，她看不見，也聽不見，但是也上了大學, 更是學會了五種語言, 乃至成為著名作家. ，甚至由于從小喪失聽力造成的語言缺陷也通過觸摸聲帶震動的方法彌補回來，實在是我們學習的榜樣。我們的眼睛可以看書，我們可以聽到老師的講課，我們還有什么理由不好好學習呢。所謂活到老學到老，暫且不提科學技術是第一生產(chǎn)力的唯物主義至理名言，單單是從個人角度看來，學習使我們增長了見識學識和修養(yǎng)、涵養(yǎng)，正因如此，一個充滿智慧和學識的人會具有一種特殊的氣質(zhì)和人格魅力，這難道不知道我們?nèi)プ非髥?我們正是處于美好的青春時代，腦袋正在好用好的時候，而且由于種種制度體制，暫且不提它的優(yōu)劣，我們高中生正處在玩命學習的特殊階段，所以更應該努力的學習。我的第二點感觸就是從這本書里得到了或者說加強了學習的動力。
再次，上帝關上了一扇門，必定為你打開了一扇窗。海倫沒有視覺和聽覺，但她其他感官還是有的，所以她可以通過觸摸感受到世界的繽紛多彩，可以通過觸覺學習，還可以通過嗅覺感受外界的氣味等等。所以，有時候，有些缺陷不過是逼你換一種方式去生活罷了，失去了視覺，你還有觸覺去感受世界，只要你足夠堅強，結(jié)果是一樣的，都能達到成功的彼岸。 最后，海倫的第一部作品乃至以后的作品和演講等鼓舞了許多人，給了許多人以勇氣和力量。多么偉大的一位女性。身體的不足并不影響她向外界傳遞愛和將強的精神。多偉大的博愛呀。所以，作為一個健全人，我們更應對世界抱著仁愛的態(tài)度，關愛身邊的一切。 書的最后終于寫到假如給我三天光明，太讓人感動了�？梢钥吹揭皇鞘魅耸嵌嗝吹目释饷��？梢娙藗儗o法恢復的正常能力是多么的向往。因而我們更應該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切物質(zhì)和能力，堅強生活、努力學習、關愛世界!
假如給我光明讀后感 篇3
如果現(xiàn)在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會是怎么想？怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫凱勒留給我的思考。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人��！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的.東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜它們也不要等到失去時才后悔。
“我相信自己有能力掌握自己的命運，在心靈上像別人一樣自由！”海倫凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業(yè)于哈佛大學的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因為心是用來觀察觸摸這個世界的！打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！
“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂�！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度！盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。快樂是一個人的本錢，只有當你沉醉在快樂的笑聲中，你的心靈才會變得無限的輕松。快樂使人忘卻煩惱，所以，當你只身險入困難中時，請記住“忘我就是快樂！”樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。
當你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。我想，我已經(jīng)大概讀懂了出版此書的目的。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領略到其閃耀的光芒——人類的精神遠遠超越了時空的限制。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少。海倫的堅強勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊，每當我遇到煩惱時，特別是學習上，我就會想起海倫凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小��！《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多！”
假如給我光明讀后感 篇4
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。
她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。
她的一生是人類的奇跡，她的'自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！�
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我光明讀后感 篇5
一次偶然的機會，讓我遇到了它，遇到了它，便深深的愛上了它，它便是這本意義深刻的《假如給我三天光明》。它的作者便是令無數(shù)人欽佩的海倫凱勒，海倫凱勒用她那頑強的意志同大自然給她的挑戰(zhàn)頑強的斗爭著，最后勝利的鐘聲響起，海倫凱勒勝利了。
讀完這本書之后，我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了，在書中，海倫說，知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。的確，知識的力量是無窮大的，正因為知識的存在，讓無數(shù)人重獲新知，也正是這無窮力量的知識讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。從這個角度說，海倫是幸運的，但同是海倫也是不幸的，因為有了知識，她才如此幸運，但是上天給予她的確實不幸的一面，在她只有十九個月的時候，便失去了視覺和聽覺，從此便與世隔絕，與這個世界失去了聯(lián)系，這個年幼的小女孩不知道如何拍遣與世隔絕的`孤獨感，她古怪，粗魯，無理，仿佛對一切都失去了希望，直至她的老師莎莉走進她的生活，教會她認字，才使她引開了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。
當海倫感悟到“水”這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴求，開始了迫不及待的認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，正是因為對知識的渴求，才使得海倫能夠從忍受常人不能忍受的苦難中學會了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部哲學文學作品，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！
同時，也是知識讓海倫改變了對未來的看法，放棄了那些粗暴，無理的態(tài)度，重新拾起對未來新的認知。這些知識像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁，書中海倫用細膩的筆觸，對大自然的描寫，使人難以想象出這是一位盲聾人的手筆。她去騎馬，劃船，游泳，劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景，她去參觀博物館我相信她一定是用心來感悟這個世界，用心來享受這個世界，她遠比我們這些人過的幸福，活的充實，活的有意義！
現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱以希望，不斷奮斗，生命的價值何在呢？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公，就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝過去的日子不在重現(xiàn)，當我們回首往事是否值得留戀？是否值得懷念？假如，我們每個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！海倫用她堅辛卻幸福的一生詮釋了生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳不正是正能量的一種表現(xiàn)嗎？在這個世界上為什么失去了才懂得珍惜呢？聾人珍惜失而復得的聽覺，盲人珍惜重見天明的幸福，所以的所以，如果我們能夠早點去珍惜，也許，遺憾就會少一點呢？假如我們每一個人都像海倫那樣在有生之年，把對知識的渴求看做對人生的追求，每天都報著這個追求，那莫我們的人生將增添多少光輝，多少歡樂啊！
也許，你覺得海倫并不偉大，但是她是用她的一生黑暗給人類帶來光明，我是被深深的震撼了，懸崖勒馬為時不晚，不要等到失去了才知道珍惜，路在腳下，需要自己去把握，珍惜每天如同海倫珍惜那來之不易的三天光明一樣。拼搏下去吧，可能現(xiàn)在的你并不能體會這種感受，堅持做下去吧，時間回饋給你的將是無限的財富。不要計較得失，路在前方便是希望。
假如給我光明讀后感 篇6
微笑的臉龐透露出那令人折服的堅毅，翹起的嘴角顯示出那讓人崇拜的尊敬……一本散發(fā)著墨香的書，陪伴我度過一個蟬鳴不已的炎熱暑假。海倫用心靈去感受世界美麗的東西，我用心來感受海倫那偉大的魅力……
看著封面的這位神奇女子，我不禁神思飛揚：一個十九個月大的女孩，病魔把無情的雙手伸向了她，從此她的天空失去了色彩，大地消失了鳥鳴，心扉難以敞開�？伤]有隱沒，憑借頑強的毅力，崇高的理想，輝煌于世……
毅力成就女作家
《霜王》與《霜仙》，只因在思想內(nèi)容和詞句的相似，可給予海倫確是沉重的打擊。剽竊來的罪名，使海倫遭受由帕金斯盲人學校的教師和職工組成的“法庭”不斷盤問。一個才十二歲的女孩，一個聾盲啞的殘疾人，命運就如此的待她這樣不公。彷徨，無奈……心中那復雜的情感，將如何傾訴？海倫不愧是海倫，在莎莉文老師的鼓勵下，憑借世人難以企及的毅力，克服心魔，一篇《我的生活介紹》的短文出現(xiàn)在《青春之友》上，為海倫正名。無聲的訴說，有型的行動，一切不需多言，事實就這樣明晰。生活中的我們，很多時候都渾渾噩噩活著，今天要做的事，都在想，等明天吧。卻從未捫心自問，“我今天又活成了怎樣，又學會了什么？”因為一次考試失誤，便垂頭喪氣；因為一次失敗，便認定了自己不會成功�！懊咭辉猓珣{堅持”。如果海倫是我們，也許一位震撼世界令人敬佩的作家不會出現(xiàn)；如果我們是海倫，也許不要說寫作，估計早在自暴自棄中度過，成為令人可憐的棄兒。要是沒有當初的堅持，就沒有今天的海倫凱勒。十二歲的海倫，正是憑借頑強的毅力，令世人景仰。
努力成就大學夢
為了與正常女孩子一爭高下，進入了劍橋女子中學上學，實現(xiàn)了他童年夢想的一條捷徑。為了心中的哈佛夢，參加了眾所周知困難的哈佛入學考，九門學科的考試，不能與正常人一樣學習的海倫，是應該承受多少困難，付出多大的艱辛。一把辛酸，一番付出，最終完成了以優(yōu)秀成績實現(xiàn)童年夢想。曾經(jīng)，我們也在埋怨，我們學習壓力大，任務重。曾經(jīng)我們在語數(shù)英面前茫然，曾經(jīng)物化生讓我們暈頭轉(zhuǎn)向，曾經(jīng)政史地使我們遺憾腦子存量不大……這些種種借口，那些個個理由。太累了，太辛苦了，成了我們不學習借口；沉迷手機刷朋友圈，深陷網(wǎng)絡游戲世界，成了我們放松理由。夢之彌深，斗之彌堅。是我們?nèi)狈σ粋�我們奮斗的目標，致使我們得過且過；是我們?nèi)狈σ环N努力的精神，致使我們避之不及。心中有夢，為之努力，是海倫克服一切令正常人都望之怯步的困難，實現(xiàn)大學夢。不忘初心，為之奮斗，乃我們新時代青少年樹立理想，激發(fā)斗志的行動指南。
愛心照亮世間人
“我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為人類社會貢獻一點力量�！焙悶榱藰O力鼓勵、安慰那些與她同樣有著不幸遭遇的人，進行了心有余悸的實驗，不斷學習語言表達技巧，訓練自己的發(fā)聲器。為了所有盲人們的福利，她每天進出于形形色色的高樓大廈，坐著電梯忽上忽下地去演講了。為了幫助那些有天賦而家境貧寒的盲人，讓他們的'才能得以發(fā)揮，三年時間，海倫跑遍了全國的每個角落，一百二十三個城市迎來了海倫忙碌的身影，二百四十九場集會上有著海倫疲憊不堪的臉孔，二十多萬聽眾面對面聆聽海倫那充滿奮斗、滿富激情的演講……海倫，身殘志不殘，用愛去溫暖不幸的人，用志來激勵正常的人。可想到我們年輕人，自私自利，斤斤計較；我們年輕人，胸無大志，怨言滿天……這一比較，真的令人汗顏。海倫，你的精神，依然照耀著世界；你的故事，依然在人間演繹；你的博愛，正照亮著世間人。
書，已經(jīng)翻完；心，卻久久難以平靜�！氨饶悴畹娜藳]有放棄，比你好的人還在努力�！备兄x您，海倫，你的故事開啟了我的夢，你的精神將鼓勵我勇往直前，你的博愛已洗滌我的靈魂……
假如給我光明讀后感 篇7
這個周末我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書中的第一章至第五章。前五章主要講了海倫·凱勒的早期童年生活。海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部的一個小鎮(zhèn)—塔斯坎比亞鎮(zhèn)。她在一歲左右的時候，因為生病而失去了視力、聽力和說話。她學會了用手去摸索每一件物品，去觀察別人的每一個動作。但隨著年齡的增長，手已經(jīng)遠遠不能滿足她和別人之間的交流，為了讓她接受教育，她的父母不懈努力，在貝爾博士的幫助下，通過波士頓柏金斯盲人學校找到適合教海倫·凱勒的安妮·莎莉文老師。
通過讀這五章內(nèi)容，我被海倫·凱勒在失去視力、聽力的情況下，依然努力去接受教育這種做法所感動。相比她而言，我有很好的條件去學習，我一定要珍惜時間，努力學習，做一個對社會有用的人。
今天，我讀了海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫.凱勒小的時候，她只擁有19個月的童年快樂和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時被病魔扔進了一個黑暗的世界里。在她六歲的時候，莎莉文教師來了，在同老師學習的過程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當老師把她帶進花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫“water”時，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽力都很重要，不過她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應該勇往直前，只要努力解決，一定會成功的。
通過這幾章我覺得其實困難、災難并不可怕，相反很多偉大的人正是通過困難來磨練自己的意志，最終有所成就。困難更像是來幫助我們成長的，只有我們面對困難不退縮，勇敢面對并且戰(zhàn)勝困難，我們就會成為一個真正的強者。同時，家人無私的愛對我們的成長也至關重要，因為愛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
海倫.凱勒在很小的時候生了一場大病，病魔奪走了她的聽力和視力，從此她生活在一個黑暗而又寂靜的世界里。海倫雖然遭遇到這么多的不幸，但是幸運的是她的爸爸媽媽從來沒有嫌棄過她，沒有把她當成一個特殊的孩子看待，給予她全身心的愛，并且還給她請了一位對海倫一生來說具有重要意義的安妮老師，從此海倫漸漸走出自己封閉的世界。
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學路》這篇文章。
里面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開心，但她的父母卻憂心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們?nèi)フ业搅似鏉赡丰t(yī)生，奇澤姆醫(yī)生對的病無能為力，但建議海倫.凱勒還可以接受教育。
海倫.凱勒的父母帶著她又到華盛頓見了貝爾博士，這次見面成了海倫.凱勒一生的轉(zhuǎn)折點，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：一、我們應該愛護自己的'眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，我們永遠不要讓窗戶關閉。二、遇到任何困難和問題時都應該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
今天，我讀了海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫.凱勒小的時候，她只擁有19個月的童年快樂和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時被病魔扔進了一個黑暗的世界里。在她六歲的時候，莎莉文教師來了，在同老師學習的過程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當老師把她帶進花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫“water”時，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧。
我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應該勇往直前，只要有決心，一定會成功的。
假如給我光明讀后感 篇8
人的一生總會經(jīng)歷許多坎坷、磨難和挫折。磨難對于一些人來說是絆腳石，在困難面前退縮不前。然而，對于另外一些人來說，他們用荊棘來鋪設攀登人生高峰的階梯，坎坷使他們的生命變得豐滿。海倫凱勒就是一位跨越坎坷，尋找光明的偉大女性，她身殘志不殘，通過自己的不懈努力，最終成為一名慈善家、演講家和教育家，她的人生歷程和奮斗精神激勵著一代又一代人，為著理想和信念奮然而前行。
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，書中描述了這樣一個故事：當海倫出生后不久，便得了一場怪病，醫(yī)生判定她活不了多久。可是，海倫用堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔。可不幸的是，從此以后，海倫便失去了聽力和視力，生活在沒有聲音和光明的世界里，這時的海倫只有19個月大。海倫因此而不能上學，不能過正常人的生活。當海倫7歲的時候，安妮莎莉文小姐來到海倫家里，從此，便把失望中的海倫帶到充滿自信的世界里。剛來到海倫家時，因為身體的緣故，海倫的脾氣很不好。但是，在莎莉文銜小姐的幫助下，海倫學會了盲文，學會用觸覺學習知識，感受大自然的快樂，海倫期待著新一天的到來。在莎莉文小姐的耐心輔導下，海倫很快就學會用嘴說話了。雖然說得不清楚，但這是經(jīng)過千百次學習和磨練才學會的人類發(fā)音啊，這對于不能聽見聲音，不能看到別人口形的海倫來說有多難啊。莎莉文小姐還經(jīng)常把一些有趣的文章拼寫在海倫的手心上，這樣念給她聽。就這樣，海倫度過了苦難但也歡樂的童年。當父母要讓海倫上盲人學校時，海倫拒絕了。她說：她要上正常人的學校，將來考上美國哈佛大學。在海倫和莎莉文小姐的共同努力下，海倫終于考上了哈佛大學。可是，在哈佛上學非常辛苦，不僅要學英語，還要學法語、德語、歷史和英文寫作。每次寫作業(yè)時，海倫都要花比別人多幾倍的時間和精力。因為課本并不能用盲文來寫，所以只能請莎莉文小姐將課本內(nèi)容翻譯到她的手心上才能學習內(nèi)容�？墒�，海倫并沒有放棄，一直努力。在讀大學期間，她閱讀了大量的.書籍。有一次考試，試卷并不是盲文，也沒有人將內(nèi)容人翻譯到海倫手心上，所以海倫只能用盲文打字機來閱讀。雖然閱讀十分困難，做題速度也比別人慢很多，可是海倫并不著急，十分耐心地做著每一題，最后，公布考試結(jié)果時，法語和德語還得了優(yōu)秀。她一生還傾心幫助殘疾人，讓他們生活得更好。最后，作者海倫說：假如給我三天光明，我一定會珍惜每一天。第一天，她會把所有的親朋好友都聚集在一起，好好看看大家的長相，并且好好看看莎莉文小姐，這些人給了她那么多的愛和關懷。第二天，她要看看黑夜是如何變成白晝的。那天，還要出去看看外面的世界，參觀博物館。第三天，她要畫一幅畫，并且去觀看演出。
通過這個故事，我明白了這樣一個道理，命運掌握在我們自己手中，我們要做命運的強者，不畏艱險，百折不撓。海倫是盲人，她能做得那么好，考上哈佛大學，幫助許多殘疾人。而我們這些正常人，也沒有做出那么優(yōu)異的成績，沒有為社會做出那么多的貢獻。我知道，海倫輝煌的人生成就，是付出了多于正常人幾倍的努力才實現(xiàn)的。面對人生磨難，命運不公，她永不放棄、堅持不懈、自強不息。生命不息，奮斗不止。她有一個愿望，希望能有三天光明，僅僅希望有三天光明�。《覀冇心敲炊嗟臅r間可以看世界、聽音樂，但我們并不珍惜這大好時光，有時候，讓時間和生命在無所謂的事情上白白浪費。我覺得，我們都要向海倫學習，珍惜時間和生命，讓生命活得更有意義，綻放出光彩。
人的一生難免會遇到挫折和困難。我們只有用百折不撓的精神戰(zhàn)勝困難，志存高遠，生命才能變得美麗和豐滿�？缭娇部�，永不言敗，在失望中尋找希望，在黑暗中尋找光明，光明就一定會屬于我們。
假如給我光明讀后感 篇9
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，不但學會了閱讀和說話，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫?qū)W院的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。成年后，作為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎章”。
在多數(shù)人眼里，殘疾人就意味著是一個弱勢群體，對待這些人的態(tài)度就該有同情，有可憐的情愫在里面。可是看了海倫的這本書卻有一種欽佩之情油然而生，是對她，也是對沙利文老師。
這本書里，在講述海倫童年學習的階段，有很多地方時寫景的，如她曾寫道“毛茸茸的大桃子自己就會垂落在我的手里，當快樂的輕風在果樹中飄蕩的時候，蘋果酒會滾落到我的腳下。啊，我是懷著怎樣的喜悅把果子拾到圍裙里，把臉緊挨在蘋果光滑的、仍然帶著陽光的余溫的臉蛋上，然后蹦蹦跳跳地回家去!”我想讀到這里的時候，如果不是前文中她曾多次提到“我感覺到”，那么肯定很難讓人相信這是一個盲聾人所寫出來的，那么的真實，那么的自然，仿佛是看見了一樣。這讓我不禁想到我們學校的`聾啞孩子，到現(xiàn)在為止還有很多人的書寫的作文也都還是顛三倒四，句子都還不夠通順，又談何文采呢?海倫能取得這樣的成績，除了和她自身的努力又關，也和她一生的朋友兼老師的沙利文老師是分布開的。
剛開始的時候，海倫也是一個野孩子，還曾經(jīng)把沙利文老師鎖在房間里，后來還是用樓梯才得以下來。但是經(jīng)過沙利文老師悉心的教導，海倫從認識“水”開始，打開了心靈與外界的溝通之門，從此就踏上了學習的道路。反思我作為一個聾生的老師，我和沙利文老師相比，自己都缺了什么?
第一，對待學生，要給予足夠的耐心。沙利文老師面對海倫的倔強，淘氣，選擇的是堅持，而不是放棄，對海倫的教導，不是想一蹴而就，而是用了自己的
耐心和愛心，終于開啟了海倫的學習之路。平時我在對待學生的時候，也要多設身處地為學生著想，多想想他們的困難到底啊哪里，想想通過怎樣的方法才能讓他們明白我的意思，想想用什么方法才能更好的和學生溝通，特別是對于一些抽閑的詞匯的理解，如何才能化抽象為具體，如何才能把具體的和抽象的聯(lián)系起來。從客觀上來說，我的學生與海倫相比，我們的孩子是更有優(yōu)勢的，因為他們可以看見花開花落，可以看見大雁冬去春來，而我們可以用的方法也可以更多。所以在以后的教學中，要多想想海倫，多想想沙利文老師，懷著希望，細心耕作，總是會有陽光會出現(xiàn)。
第二， 堅持原則，勇于創(chuàng)新。沙利文老師對于海倫的教育的方法是多種多樣的，有用串珠的方法讓她靜心，用接近自然的方式去理解詞語的意思，用手指的拼寫來相互溝通等。但是無論是哪一種，目的都只有一個，為了把海倫培養(yǎng)成一個獨立自強的人。我們在平時的教學中，有時也可以為了幫組學生學習知識，不必局限于形式，而是可以嘗試用多種方式，教會學生新的知識。例如我們可以用實物的演示，用學生的表演來理解一些詞匯的意思，用動畫的還原來說明一個過程，用親自動手的形式來發(fā)現(xiàn)和解決問題，用自己存錢的過程去學習利息，利率等等�？傊诮逃倪^程中，要多想多做，敢于創(chuàng)新與嘗試。
《假如給我三天光明》這本書，是海倫的夢想命名的，代表了她的希望，但是給予我的卻是光明。從此我的心里升起了更多的希望，有了更多的勇氣，也有了更多可以借鑒的教學思想，真的很有幸拜讀了這么一位偉大的人留下的偉大的作品。
假如給我光明讀后感 篇10
一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡；一本好書是人生中的導航，讓人終身受益！海倫·凱勒的《假如給我三天光明》深深震撼了我，給了我無窮的力量！
著名作家馬克·吐溫說：“19世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。
海倫在19個月的時候因病失去了視力和聽力，忍受了常人無法想象的痛苦，失去了光明從此生活在黑暗無聲的世界中。這對于一個小孩子來說，是多么殘忍！但她并沒有失去希望，沒有抱怨上天的不公平，相反，她更加積極樂觀，更加努力向上，更加熱愛生命！
一份耕耘，一份收獲。每個人都希望獲得成功，但是海倫的成功比其他人來的更加不易！老師安妮·莎利文是小海倫黑暗世界的一盞明燈，耐心的教會海倫讀書認字，為她插上了飛翔的翅膀！海倫·凱勒憑借她自強不息的精神、堅定的信念，驚人的毅力，以優(yōu)越的成績考上了著名的哈弗大學！還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人！
她說“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，追求美好的人生吧！”海倫的確是身體上的弱者，但她更是生活中的`強者！她的確是在黑暗中生活了一輩子，但她卻是無數(shù)盲人的指路明燈！她的世界的確悄然無聲，但她卻用一生演奏了一首讓無數(shù)人為之所動的希望之歌！
海倫·凱勒用心去熱愛生活，去感悟世界，她前進道路中，生長了多少荊棘？她人生的路途，又是多么曲折？她成長的過程中，忍受了多少痛苦？她創(chuàng)造了一個多么偉大的奇跡啊！還受到全世界人民的認可和稱贊，但是她，海倫·凱勒當之無愧！
海倫·凱勒不平凡的一生，給予我不斷的啟迪，將會激勵著我不斷前進！
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描寫，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能�？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩！
假如給我光明讀后感 篇11
這個暑假，我讀過的書不計其數(shù)。其中，《假如給我三天光明》這本書給我的印象十分深刻。它是美國盲聾女作家海倫凱勒的自傳，講訴了她變成盲聾人之后的生活，是一個震撼、感人的關于生命的故事。起初，她心態(tài)消極，情緒暴躁，接受不了自己是盲聾人的事實；后來，在家庭教師莎莉文小姐的教導和關愛下，她漸漸學會了發(fā)音、表達、與他人溝通，成為生活的強者。
最使我感動的部分是海倫凱勒小時候經(jīng)歷的《霜王》事件。海倫凱勒童年第一部小說成了她兒時的一朵烏云，籠罩了她的童年。伴隨她的只有憂慮和恐懼，書本也對她喪失了吸引力。
兒時，莎莉文小姐常常給她講訴樹葉的變化。這使她想起了一個故事，那是別人念給她聽的，她不知不覺的記住了。但那時她以為是自己想出來的，于是熱切地想在忘記以前把它記下來。就這樣，流暢的語言、生動的形象在筆尖跳動著，一字字一句句都記在了盲人用的布萊葉紙板上。后來，海倫凱勒把它送給了安那諾斯先生。安那諾斯先生很喜歡這部小說，把它刊登在了校刊上，這使她很得意。
很快，有人發(fā)現(xiàn)，《霜王》與一篇名叫《霜仙》的小說十分類似，《霜仙》的作者是瑪格麗特康貝爾小姐，在海倫凱勒出世以前就寫成了，收在一本名叫《小鳥和它的朋友》的集子里。這兩個故事在思想內(nèi)容和詞句上都非常相似，所以有人懷疑海倫凱勒的小說是抄襲的。
她遭到了前所未有的打擊，她感到羞恥，還害得她最愛戴的人受猜忌。
但是，莎莉文小姐一直沒有放棄對她的鼓勵，她認為海倫凱勒在寫作上有天賦，一定能寫出好作品。
在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫凱勒終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，又一次提筆寫下了《我的生活》。作品發(fā)表后，引起了極大的反響，獲得了許多好評。就這樣，她才從《霜王》風波的陰影中走出來，重新對自己充滿信心。
雖然我沒有那樣令人心痛的經(jīng)歷，但是我對海倫凱勒的同情心并不亞于別人！老師曾教過我們：要學會積累好詞好句好段，平時寫作文時用上一點會使作文更加生動、具體。喜愛作文的我當然會采用這一良策。一遍又一遍地讀著作文書，無論寫征文還是平時寫作文，我總能用上一些優(yōu)美的詞句�？墒牵斘铱催^書中的《霜王》事件以后，我的心中油然而生一絲恐懼：我平時寫作文時……不過，我很快就醒悟，并從海倫凱勒的經(jīng)歷中我出一個道理：積累好詞好句好段固然很好，但是未經(jīng)允許就抄襲別人的文章是不對的！同時，我也明白了：人生總是充滿坎坷，我們總要經(jīng)歷些風雨，只有克服重重困難，經(jīng)歷些大大小小的風雨，才能取得最終的成功！
當然，最精彩的部分莫過于——假如給我三天光明。
第一天，她看了身邊的人：第二天，她看了黑夜變成白晝的奇跡；第三天，她在日常世界中度過，去為生活忙碌的`人們常去的地方……
我們都知道總有一天我們必將離去，但我們總覺得那一天及其遙遠。所以，我們總是做些沒有價值的工作，甚至意識不到我們在懶洋洋地對待生活。如果我們把每一天都當成生命的最后一天來度過，才能更加珍惜生活。
身體健全的人們，去聆聽美妙的歌曲吧，猶如明天將遭到耳聾的厄運；去撫摸每一件你想要撫摸的東西吧，猶如明天你的觸覺將會衰退；去嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞和品嘗。充分利用我們的每一個感官，敞開我們的心扉，去接納世界、探索世界。當你以美的眼光去看待周圍的一切時，這個世界也會以美來回報你。
無論你在哪里，總會遇到困難，然而后面的結(jié)果怎樣，就取決于你的選擇，是努力還是退縮。當然，足夠的努力必定會取得成功。但是，你如果選擇退縮，那只能永遠留在原地。
做生活的強者吧！像海倫凱勒一樣堅強起來。這樣，必定會創(chuàng)造出奇跡。
假如給我光明讀后感 篇12
在《假如給我三天光明》一書中講述的是海倫凱勒這樣一個獨特的生命，她以驚人的毅力，頑強的意志戰(zhàn)勝了種種困難，她那一顆不屈不撓的心克服了黑暗，她向全世界證明了一個生理殘缺的人，對光明的渴求，對美好生活的向往。她的一生度過了88個春秋，熬過了87個無光的孤絕歲月，但是她的心卻向著光明前進，可以這樣說海倫凱勒就是光明道路上的一顆生生不息的珍珠，那顆熾烈的心靈永不暝滅，她創(chuàng)造了令世界驚嘆的奇跡！
可以說，海倫凱勒一生遇到了許多關愛她幫助她的人。莎莉文老師——海倫凱勒的恩師，她用自己的耐心和愛去塑造了一個堅持不懈的人才，在海倫凱勒消極的時候是這位負責、善良的老師用她的那雙手和心教會小海倫凱勒去面對，去學會執(zhí)著，去了解什么叫做珍惜，讓小海倫凱勒在愛的搖籃里活下來。另一個人就是她的媽媽，她為自己的女兒請了最好的老師，關愛著她。之后的海倫凱勒在學校里，漸漸忘記了悲痛，融入了這個無聲卻有愛的大家庭。海倫第一次意識到原來還有這么多人，關愛著自己，還有那么多人等著自己去愛，去關心。在那里每一個人都與她有著同樣的感受，他們彼此在手心里講述著動人的故事，將情誼傳入每一個人的心扉。富勒小姐、貝爾博士都為海倫開啟了通向希望的大門，讓她自己學會生活，學會用微笑面對生活。
人只有等到失去了才學會珍惜，只有等到崩潰了才有可能爆發(fā)出難以想象的力量。就是那種不屈服的信念支持著她度過了閃亮的一輩子，一路上有歡樂也有失落，消極，然而她扛下來了，本書從海倫凱勒編著以來，已經(jīng)改換了幾個版本，翻譯成了多種文字。我們都依然記得一個生命的奮力抗爭，她讓我們每一個活在苦惱、煩瑣、快樂、自責、樂觀的人更有信心地接近夢想。
有位著名學者曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！焙惥褪莻�很好的例子。她身殘志不殘，以超人的毅力站在了人類的前列，她用超乎普通人十倍的努力，成為了我們的榜樣。作為一名中學生，作為未來接班人的.我們，是否已清楚地認識到我們該做些什么？那些曾經(jīng)倒下了再也爬不起來的消極人們，當你們聆聽到了海倫的心聲的時候，你們又想到了什么呢？其實，我們不該覺得是上天對不起我們，把人分成了貴、賤，美、丑，幸福、苦哀……在人生的航船上，人人都有自己的一份生活。在你獲得殘缺的生理或現(xiàn)狀的時候，我們每個人都擁有了百分之一百的努力，這時競爭就開始了，不必抱怨，只要你做到了這百分之一百，相信你的人生也有絢麗的閃光點。不必在乎人家說什么，只在乎自己做了什么！在挫折困惑面前，只要你有信念你就可以扛下來，相信自己接近光明了……“只要朝著陽光，便不會看見陰影”海倫曾經(jīng)說過的話。
看看海倫，再看看我們，面對生活，我們還是幸運的。我們享受的還是可愛的生活，不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上，遠處的風景在等待著我們?nèi)バ蕾p。我們歡樂著，隨時等待新事物的發(fā)現(xiàn)，沒有一個幸福的孩子會用自己的幸福時光去想是否有厄運的到來，那是樂觀的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學會感受……
有些人總是背著沉重的負擔去面對生活，然而他們并不知道，其實脫離沉重的負荷很簡單，只要放棄固執(zhí)和成見就行了。在這不一定的生活中，我們害怕命運的轉(zhuǎn)變，原來掌握命運很簡單，只要遠離懶惰就行了，如果你想成為天使，只要你實實在在去做每一件事就行了。生活，對于快樂的人會少一點苛求，對于不進取的人，生活會增加他的負擔。
真的，對于每一個人，生活很簡單，就像海倫凱勒勇敢地面對，她是生活的戰(zhàn)勝者。我們也可以自然面對，那么你就擁有了生命的光彩了，如果你還能微笑地迎接每一個日出… …
在我們生命的階段里，一個微笑能帶給我們一片關懷，一份愛心，一個信念，一種戰(zhàn)勝生活的勇氣，我們相視一笑，真正的春天就會洋溢在我們身邊！
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