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《諾貝爾》讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《諾貝爾》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《諾貝爾》讀書筆記 篇1
走近諾貝爾——《諾貝爾傳》讀后很久以前，一位我敬仰的老領(lǐng)導(dǎo)就諄諄教誨過我，要讀一些名人傳記。聽是聽了，但是一直讀得不多。也偶爾讀了幾本，《林肯傳》《名人傳》應(yīng)該算是其中給我震撼比較大的吧。今天我想談一下《諾貝爾傳》。知道諾貝爾獎的人往往都想知道一些諾貝爾的情況，我也不例外，機緣巧合，在教學(xué)《諾貝爾》一課時，張思源同學(xué)遞給我一本書，它就是《諾貝爾傳》。這本咖啡色封面的《諾貝爾傳》出版于1985年。作者是美國的尼古拉斯·哈拉茲。由于年代的久遠，書頁已經(jīng)略微的泛黃了�？晌蚁矚g這種歷史的味道。不知道什么原因，這本書竟然沒有前言，于是我就先去
“后記”處。最欣賞的是譯后記中譯者摘錄魯迅先生在《“題未定”草，六》中的一段關(guān)于如何品評人物的話。魯迅先生認(rèn)為寫歷史人物傳記“倘有取舍，即非全人，再加抑揚，更離真實。”因此，特別提倡用第一手資料來描寫傳記的主人。確實如此，本傳記中的諾貝爾事跡大多出自他的文稿，信件等傳記人的第一手資料，所以這本傳記的可信度是很高的。讀罷此文，深有感觸！
關(guān)于諾貝爾獎?wù)鏇]想到如今舉世聞名的諾貝爾獎的設(shè)立竟然源于一份錯誤的訃告。由于報社的疏忽，把諾貝爾去世的哥哥誤認(rèn)為是諾貝爾死去了。在訃告中，諾貝爾真切地了解到了自己在世人心中的形象——炸藥大王，靠著制造大規(guī)模殺傷武器發(fā)大財?shù)膶崢I(yè)家。這和諾貝爾本人的意愿有著天壤之別。于是他才做出了一個重大的決定，為了全人類的利益，把自己所有的財產(chǎn)貢獻出來，設(shè)立了“諾貝爾獎”。遺囑一公布，就引起了軒然大波，不僅是自己的親戚有意見，就是他所委托的發(fā)獎機構(gòu)也想推卸責(zé)任。好在事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，盡管歷經(jīng)坎坷最后的結(jié)局還是圓滿的。
關(guān)于諾貝爾。諾貝爾是個偉人，但是并不是完人。這也就是說，在他的身上也有缺點，也有痛苦，甚至不比一般的人要少。但是，他最終戰(zhàn)勝了這些艱難，成為了生活的強者，扼住了命運的喉嚨。諾貝爾的父親也是一名發(fā)明家，他能走上這條發(fā)明的道路，應(yīng)該說是受到了家庭的影響。但是，他和父親的關(guān)系并不好。由于父親的脾氣粗暴，再加上幼時身體的羸弱，對母親產(chǎn)生了很大程度的依戀。正是這種過于強烈的“戀母情結(jié)”，導(dǎo)致了他的終生未娶。應(yīng)該說，諾貝爾是一位成功的發(fā)明家，實業(yè)家，但是卻是一個徹徹底底的戀愛婚姻方面的.失敗者。不過，這些都不足以遮掩諾貝爾偉大的人格光輝。他對金錢和財物并不貪得無厭，對旁人，他慷慨施舍，對發(fā)展科學(xué)，他大力援助，他自己卻生活儉樸，一生在艱苦中度過。諾貝爾對功利和榮譽十分淡漠，非常謙虛。他曾在一封信中對于他所獲得的獎?wù)碌脑驍⑹龅溃核锚務(wù)虏皇怯捎诎l(fā)明炸藥的原故。比如，瑞典政府授予他極星勛章，是因為他的烹調(diào)本領(lǐng)；他得到法國勛章，是因他與一位部長過往甚密；他得到巴西勛章，是因為偶而認(rèn)識了一位要人；他得到皮立華勛章，是因為授勛人想摹仿一出名劇中授勛時的情形……就是這樣一位“一生無重要事跡”而只是保持指甲干凈整潔的人，不僅為人類創(chuàng)造了大量物質(zhì)文明財富，還為人類留下了艱苦創(chuàng)業(yè)，不慕功利、虛名的崇高精神財富。其實閱讀一部名人的傳記，無論是自己寫的還是別人編的，都是在追溯那一段歷史的痕跡，都是在重新感悟這一段心路的歷程。面對歷史和我們的心靈，沒有永遠的秘密，也沒有絕對的真實。只有無盡的探索和思考。
《諾貝爾》讀書筆記 篇2
寒假，我到圖書館借書，看到一本有關(guān)介紹諾貝爾的書，早就對他充滿好奇的我，就把這本書借回了家。
翻開書后，我迫不及待地看了起來。原來，諾貝爾的成功之路，并不是一帆風(fēng)順。有一次，諾貝爾帶他的弟弟來參觀他的實驗室，中途他有事出去了，在實驗室里的弟弟發(fā)現(xiàn)諾貝爾剛研制好的炸藥出現(xiàn)異常狀況，正想逃出去，突然”嘭”的一聲，實驗室爆炸了，諾貝爾的弟弟就此葬身于火海之中。面對這個沉重的打擊，諾貝爾的家人堅決反對他繼續(xù)研制炸藥。在這種情況下，很多人都會停止自己的腳步，那么諾貝爾會不會停下自己追求夢想的腳步呢?
帶著疑問，我繼續(xù)往下看。哎呀，諾貝爾又一次遭受到了打擊。在一次運輸諾貝爾炸藥的輪船上，突然發(fā)生爆炸，船上的一百多人一下子炸死了八十一人。從那天起，人們對諾貝爾都產(chǎn)生了排斥的態(tài)度，甚至都遠離他，連警察也不準(zhǔn)他再研制炸藥。這些壓力仍然改變不了他研制炸藥的狂熱，于是諾貝爾回到了自己的家鄉(xiāng)，偷偷地研制他熱愛的炸藥。這種行為在當(dāng)今可是誰也做不到的.呀!
諾貝爾對夢想執(zhí)著的精神，讓我特別震撼。但更令我驚訝的事又發(fā)生了，靠著堅持諾貝爾終于完成自己夢想，五十四歲的他已生命垂危，臨死前他寫下了遺囑。他將設(shè)立諾貝爾獎金，用來獎勵全世界最杰出的人物，不管他是男是女，是黑皮膚還是白皮膚，不管他屬于什么民族，來自哪片大陸，只要夠得上資格，就能獲獎。他竟然將他畢生所得全部拿來幫助為夢想堅持不懈的人!
看完整本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。諾貝爾的一生的心血全部用在研制炸藥上，他不屈不撓的精神令我感動。盡管他被社會排斥，父母反對……但是他從未放棄過，還將自己辛苦所得拿來獎勵更多追求夢想的人們。
我要向諾貝爾學(xué)習(xí)，樹立自己的目標(biāo)，堅持自己的夢想，我相信，永不放棄就一定能成功!
《諾貝爾》讀書筆記 篇3
在整冊書中，我最喜歡的是第二十一課“諾貝爾”這篇課文。它是一篇有關(guān)諾貝爾做的一篇課文。寫的是：諾貝爾最突出的是，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦，想發(fā)明，以減輕人們的勞動強選自度。在發(fā)明時，發(fā)生了意外情況，弟弟被死，父親被成殘廢，但是他毫不氣餒，繼續(xù)加油！他租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞試驗，經(jīng)過四個念頭幾百次失敗，他鍥而不舍，在1867年的秋天，終于造成了能夠安全運輸?shù)墓腆w。再一次實驗過程中，他親自點燃了導(dǎo)火線，不怕危險，實驗，爆后，雖然被的滿身鮮血，險些送命，但卻仍然按捺不住心里的高興，高舉著雙手喊著：“成功了！成功了！”
諾貝爾是一個全身心投入到創(chuàng)造發(fā)明，舍生忘死，無私奉獻的'科學(xué)家。學(xué)完“諾貝爾”這篇課文后，我想到了我們平時在研究數(shù)學(xué)難題的時候，是自己研究，探索而做出來的？還是，老師講后，連想也不想就把答案抄上去的？如果你選擇第二種，那也不想一想，諾貝爾研究，這是一項多么艱巨的任務(wù)呀！可是，諾貝爾完成了這項任務(wù)。我們應(yīng)該向諾貝爾學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的精神。
《諾貝爾》讀書筆記 篇4
在整冊書中，我最喜歡的是第二十一課“諾貝爾”這篇課文。它是一篇有關(guān)諾貝爾做炸藥的一篇課文。寫的是：諾貝爾最突出的是炸藥，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦，想發(fā)明炸藥，以減輕人們的勞動強度。在發(fā)明炸藥時，發(fā)生了意外情況，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，繼續(xù)加油!他租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞試驗，經(jīng)過四個念頭幾百次失敗，他鍥而不舍，在1867年的.秋天，終于造成了能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥。再一次實驗過程中，他親自點燃了導(dǎo)火線，不怕危險，實驗炸藥，炸藥爆炸后，雖然被炸彈炸的滿身鮮血，險些送命，但卻 仍然按捺不住心里的高興，高舉著雙手喊著：“成功了!成功了!”
諾貝爾是一個全身心投入到創(chuàng)造發(fā)明，舍生忘死，無私奉獻的科學(xué)家。
學(xué)完“諾貝爾”這篇課文后，我想到了我們平時在研究數(shù)學(xué)難題的時候，是自己研究，探索而做出來的?還是，老師講后，連想也不想就把答案抄上去的?如果你選擇第二種，那也不想一想，諾貝爾研究炸藥，這是一項多么艱巨的任務(wù)呀!可是，諾貝爾完成了這項任務(wù)。
我們應(yīng)該向諾貝爾學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的精神。
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