讀中華美德有感

　　當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀中華美德有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀中華美德有感1

　　翻開《中華傳統(tǒng)美德故事》，一個(gè)個(gè)故事映入眼簾。里面有許多愛國人士，有虎門銷煙的林則徐，有三過家門而不入的大禹，還有愛國愛民的詩人屈原……文武雙全的岳飛給我留下了深刻的印象。

　　岳飛出生在一個(gè)貧苦的家庭，由于父親早死，他從小在師父周侗的教誨下學(xué)習(xí)文學(xué)、武藝。他天資聰穎、刻苦，就如他所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”岳飛一生出入疆場，取得了輝煌的成績。在牛頭山、愛華山戰(zhàn)果優(yōu)異。他的母親在他背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)字，岳飛知道這四個(gè)字不僅留在自己背上，更應(yīng)該銘記在自己心里�？蛇@樣的愛國之人卻被奸臣秦檜陷害，被迫背上了“莫須有”的罪名，可憐他的一世清白。

　　岳飛這樣的愛國英雄被人們千古流傳。現(xiàn)今也有許多愛國的人，有戰(zhàn)斗英雄黃繼光，有為中華之崛起的'周恩來，還有為國爭光的徐悲鴻……

　　作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)。梁啟超曾經(jīng)說過：“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)�！蔽覀儸F(xiàn)在不需要接受戰(zhàn)火的洗禮，但要認(rèn)真學(xué)習(xí)。以前的貧苦生活能出奇才，我們何不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？請接過前輩的接力棒，為建設(shè)更美好的祖國貢獻(xiàn)一份力量吧！

　　成為祖國的棟梁，這顆種子在我心中悄悄地萌發(fā)。

讀中華美德有感2

　　暑假里，我讀了《中華美德故事》這本書，其中的《漢文帝親嘗湯藥》一文令我感觸很深。

　　文章講的是漢文帝的母親薄太后病得很重，這期間，漢文帝幾乎放下國事，一心一意照料母親。漢文帝雖然貴為帝王，但薄太后吃的湯藥，他都先親自嘗一嘗，確定冷熱適中，湯藥無毒，然后才送給母親喝。

　　讀了這個(gè)故事后，我想：漢文帝貴為帝王，都要為母親親嘗湯藥。而我們呢？哪次生病，不是父母先嘗一嘗藥燙不燙，然后再一口一口地喂我們喝？我們也應(yīng)該向漢文帝學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬長輩。父母病了的時(shí)候，我們也應(yīng)喂父母喝藥；父母工作一天回家時(shí)，我們也應(yīng)為父母倒上一杯熱茶，再甜甜地說一聲：“爸爸，媽媽，您們辛苦了！”

　　古書以“目不交睫，衣不解帶”來形容他對母親盡孝的程度。意思是即使累了，也不敢閉上眼睛，解開衣服的'帶子好好睡一覺。我們要向漢文帝學(xué)習(xí)，讓辛苦照顧我們的父母得到兒女們最真誠的回報(bào)！

讀中華美德有感3

　　我認(rèn)為中華美德主要包括：誠實(shí)守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母、尊重他人。

　　書中有一個(gè)令我印象深刻的故事——孔子遇采桑娘。

　　這個(gè)故事主要講了孔子到了陳國又冷又餓，陳國的`皇帝讓孔子拿針線穿過九曲明珠，九曲明珠就是珠子中間的孔彎彎曲曲的拐了九道彎，孔子怎么也穿不過去，最后還是請教的采桑娘。

　　孔子是位非常有學(xué)問的人，但他不恥下問，每個(gè)人都有自己不懂得東西，再有博學(xué)的人，也有自己不明白的事。不知道不知道并不可怕，可怕的是不知道還不向別人請教。

　　我特別佩服孔子的一句名言：“三人行，必有我?guī)��！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)“孔子拜師——不恥下問”！

讀中華美德有感4

　　是夜，北風(fēng)呼嘯，時(shí)間的推移將萬家燈火變成了那零星的幾扇窗，幾盞燈，幾個(gè)人。我手捧書卷，沉寂在自己的世界，無法自拔，那書的封面，印著一行豎排楷體“中華美德頌”。

　　中華上下五千年歷史，源遠(yuǎn)流長，中華美德更是一直伴隨中華的發(fā)展，從堯的“儉樸”，舜的“寬厚”到孔子的“禮”“仁”再到現(xiàn)在的“尊”“讓”都是中華美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)。

　　書中的感人故事讓人落淚，偉大人物使人敬佩。無數(shù)故事路然紙上，然而，最令我久久不能忘懷是他——“最美司機(jī)”吳斌。

　　當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的靈魂仿佛飛到了公交車上，我仿佛親眼見證整個(gè)過程。11時(shí)39分，公交車安然行駛，40分左右“飛來橫禍”的鐵片擊中吳斌。然而后來發(fā)生的一幕震撼了所有人的心靈，在接下來的24秋內(nèi)，吳斌進(jìn)行了一系列的動(dòng)作，車并沒有失控，而是安穩(wěn)地停了下來，而當(dāng)時(shí)，吳斌已是重傷。

　　時(shí)間仿佛定格，我的思維都在飛速旋轉(zhuǎn)。吳斌用自己的生命給中國人上了一堂課，詮釋了“責(zé)任”二字的含義。吳斌是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人，顧全大局，他用自己一人的生命換來了全車人的.安全。我想，即使車子失控也無人能責(zé)任他吧。那時(shí)他身受重傷，但正因?yàn)樗�心中有那份�?zé)任，那份擔(dān)當(dāng)，便使他在第一時(shí)間把車停下，這，便是中華美德，中華民族幾千年來的中華魂。

　　所謂責(zé)任，便是摸著自己的良心，認(rèn)認(rèn)真真做好自己該做的事，公交車司機(jī)吳斌這樣做了，但盡責(zé)之人并不只有他，還有千千萬萬的人民，他們有著不同的身份，卻有著相同的一點(diǎn)。他們的盡職盡責(zé)為我們帶來了美好的生活，但，我們有盡責(zé)了嗎？我們有盡最大的能力去住址學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)責(zé)任不只體現(xiàn)在大人身上，也體現(xiàn)在全中國人身上。

　　忽然想著前幾時(shí)打掃樓梯時(shí)我還怨聲連連，抱怨為什么要來掃地，我們明明是來學(xué)習(xí)的啊。現(xiàn)在想起不禁失笑，或許，再敢不會(huì)有這樣的話從我口中傳出了吧。

　　思緒漸漸回到現(xiàn)實(shí)，卻有著周莊夢蝶般的真實(shí)，遠(yuǎn)處幾家燈火也已熄，空曠的黑夜只剩下我那扇窗，那盞燈，那個(gè)人。

讀中華美德有感5

　　中華美德是我們中華兒女都應(yīng)該做到的美德。美德使人快樂，有的人做到了，有的人卻一點(diǎn)也沒做到。

　　像最美女老師袁文婷、父老鄉(xiāng)親的.貼心衛(wèi)士柯尊知、用孝心撐起一片天的孟佩杰等，他們都做到了。

　　袁文婷那天正在上課，忽然大地開始晃動(dòng)，四周的墻壁也開始晃動(dòng)，是地震了。墻塌下來了，袁文婷站在講臺(tái)上張開雙臂，而她的手臂下面藏著七個(gè)學(xué)生。

　　柯尊知是父老鄉(xiāng)親們的健康衛(wèi)士，他把為老百姓看病當(dāng)做自己的責(zé)任和義務(wù)，不管多忙多累，只要老百姓需要，他總能用最快的速度趕去。

　　孟佩杰用孝心撐起了一片天。她每天要上學(xué)還要照顧生病的母親，不管多艱難，她都永不放棄。

　　我長大以后，也要為國效力，做個(gè)好人！

讀中華美德有感6

　　偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”是的，古往今來，每一個(gè)成功人士都離不開良好的'品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。

　　這個(gè)暑假，我讀了很多古人的美德故事。祖逖和好友劉琨聞雞起舞是勤奮，是美德；張儉一件袍子穿了30年是節(jié)儉，是美德；楊時(shí)程門立雪是尊師，是美德；蘇武被匈奴流放牧羊卻始終不忘中原的使節(jié)棒是愛國，是美德；曾參殺豬是誠實(shí)，是美德；郯子鹿乳奉親是孝順，是美德……

　　讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后�？稍诂F(xiàn)在的社會(huì)上，這些美德有時(shí)蕩然無存。報(bào)紙上已不止一次報(bào)道有老人摔倒但沒人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來。奇怪了，伸手拉一下老人只不過是舉手之勞，可怎么就是沒人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶�！闭媸强尚Φ拇鸢�，老人身體不好，出門摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對他們伸出援助之手。南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車停穩(wěn)后，下車將老人扶起。北京一小伙穿著KFC值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒等老人說聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當(dāng)今社會(huì)還有好多，我們應(yīng)該傳承下去。

　　作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立文明美德，關(guān)心愛護(hù)別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認(rèn)真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！

讀中華美德有感7

　　當(dāng)我讀完《中華美德頌》之后，我知道了傳統(tǒng)美德的重要性，也知道了中華傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容，包括它的形成和發(fā)展，還明白了中華傳統(tǒng)美德在中國歷史上起著至關(guān)重要的作用。因?yàn)樗�是支撐民族進(jìn)步的基石，所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它。

　　想要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承道德文化，就必須了解傳統(tǒng)美德的五大理念和道德文化的特征。

　　那么，首先讓我們走進(jìn)中華的傳統(tǒng)文化中來了解一下美德文化和道德文化吧！

　　什么是中華傳統(tǒng)美德的五大理念？它又有什么作用呢？

　　”仁、義、禮、智、信“為中華傳統(tǒng)美德的五大理念，這五大理念帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)道德體系的發(fā)展和社會(huì)道德水平的提升，在整個(gè)中華傳統(tǒng)美德中具有重要地位。

　　”仁“是指要有同情、關(guān)心和愛護(hù)的心態(tài)，即”仁愛之心“。主要倡導(dǎo)人與人之間要互相關(guān)懷、互相尊重和互相愛護(hù)，是世間萬物共生、和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的一種道德規(guī)范。

　　”義“是指人的儀表，是人們在人際交往中對親密友誼、對美好、善良的追求，即”正義之氣“。是超越自我，正視現(xiàn)實(shí)、仗義會(huì)道的做人態(tài)度。

　　”禮“是指禮儀、禮貌和禮節(jié)等規(guī)矩，即”禮儀之規(guī)�！笆墙�立人際關(guān)系、社會(huì)秩序的一種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。

　　”智“是指要具備辨是非、明善惡和知已知人的能力，即”智謀之力�！笆侨苏J(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)、解決矛盾、處理問題的眼光和能力。

　　”信“是指要具備誠實(shí)守信、堅(jiān)定可靠、相互信賴的品行，即”誠信之品“。是人們交往和處事的道德準(zhǔn)則。

　　”仁、義、禮、智、信“五大理念的關(guān)系，既相互關(guān)聯(lián)、相互依存又相互支撐，共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)道德大廈的根基，這是人們理應(yīng)履行的基本義務(wù)和主要品行。由于現(xiàn)在的人們?nèi)狈�對傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，就觸碰了它并且違反了它，相信對傳統(tǒng)美德了解之后，人們會(huì)主動(dòng)去維護(hù)它并且發(fā)揚(yáng)它。

　　你看中國的禮儀不僅源遠(yuǎn)流長，而且中國還是”禮儀之邦�！爸腥A民族”禮“的起源，是我國原始社會(huì)祭神祈福的一種宗教儀式。西周時(shí)，周公明確提出了”德政“的思想主張以”禮樂“治天下；春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)禮崩樂壞的局面；大教育家孔子創(chuàng)建了獨(dú)特的以”仁“為核心的儒家倫理道德體系。西漢時(shí)期，漢武帝采納董仲舒”罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)“的建議，采取一系列措施”尊民以禮“”勸學(xué)興禮“。盡管在不同的朝代，不同的人物，提出不同的思想，但他們都是以相同的道德體系來治天下——禮儀�？梢姸Y儀是治國之本，同時(shí)也起著至關(guān)重要的地位，所以我們不應(yīng)該去破壞這”禮儀之邦�！�

　　中國的傳統(tǒng)道德文化又有哪些顯著的特征呢？

　　一是博大精深、色彩紛呈，具有偉大的主體包容性。

　　二是前源流水、源遠(yuǎn)流長，具有深層的本體繼承性。

　　三是虛懷若谷、善于吸納，具有廣遠(yuǎn)的立體開放性。

　　了解完源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)美德和博大精深的傳統(tǒng)文化，你對中國又增加了多少了解呢？我可是受益匪淺哦！

　　接下來，讓我們走進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)代中華美德吧！

　　中華傳統(tǒng)美德會(huì)隨著時(shí)代的變化而不斷發(fā)展。新時(shí)期會(huì)賦予傳統(tǒng)美德新的時(shí)代內(nèi)容，會(huì)形成具有新時(shí)代特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。

　　在你的心中是否有一個(gè)道德建設(shè)的新標(biāo)桿呢？

　　有的學(xué)者歸納道，社會(huì)主義榮辱觀是我國公民在新世紀(jì)、新階段進(jìn)行道德建設(shè)的新標(biāo)桿、新旗幟、新方向。

　　你會(huì)想到這個(gè)新標(biāo)桿、新旗幟、新方向與傳統(tǒng)的榮辱觀、中華傳統(tǒng)美德以及中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)有什么關(guān)系呢？

　　其一，社會(huì)主義榮辱觀繼承吸收了傳統(tǒng)榮辱觀的精華。

　　其二，社會(huì)主義榮辱觀和中華傳統(tǒng)美德有著密切的關(guān)系。

　　其三，社會(huì)主義榮辱觀給中華傳統(tǒng)美德賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，有了質(zhì)的升華。

　　這些你都想到了嗎？

　　最后，讓我懷揣著赤子之心去領(lǐng)悟中華美德，用實(shí)際行動(dòng)來倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德吧！

　　一位哲人說過，世界上有兩樣?xùn)|西最能震撼人們的心靈，一是內(nèi)心里崇高的道德，二是頭頂上燦爛的星空。

　　是的，沒有優(yōu)美品德支撐的人生，就像干涸的河床，心靈的雙漿不可能蕩起清澈的漣漪，生命不會(huì)演奏出華彩的樂章。

　　身為祖國和民族的未來與希望的我們，要實(shí)現(xiàn)”中國夢“，就要把”藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)“。要肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，就必須努力提高思想道德素質(zhì)，樹立健康的社會(huì)主義美德。只有養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，才能抵御一切不健康的`價(jià)值觀念的侵蝕。

　　我們要用高尚的情操陶冶自己，全面提高身心素質(zhì)，努力成為品德高尚的新一代。因此，我們必須正確認(rèn)識(shí)真善美，把握真善美的真實(shí)內(nèi)涵。

　　”真“是真實(shí)而不虛假的，是值得信任和信賴的。

　　”善“是一種抽象的優(yōu)良品質(zhì)，與其他事物相伴隨。它包括誠實(shí)的信念，不存惡意，沒有騙取或追求不合理好處的目的。

　　”美“是感官上的體會(huì)，是感覺的對象而不是認(rèn)識(shí)的對象。理解美是指才德品質(zhì)的好——美德；美是指善事、好事。

　　作為中學(xué)生的我們，只要時(shí)時(shí)處處留意身邊的小事，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)真善美，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，也能夠感受到真善美。

　　我們偉大的祖國是一個(gè)擁有五千年文明發(fā)展史的古老國家，中華文明源遠(yuǎn)流長，文化底蘊(yùn)之深厚，是世界上任何一個(gè)國家都無法比擬的�？涩F(xiàn)在傳統(tǒng)文化在流失，同時(shí)也被人們遺忘，為了讓傳統(tǒng)美德傳承下去，作為祖國未來的花朵，我們應(yīng)該要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，必須從日常生活中的點(diǎn)滴做起，從每一件小事做起，做到”勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　在我們生活中，盡管還有少數(shù)人不遵守社會(huì)公德，不守信用，榮辱不分，是非不明，美丑不辨，但還有一部分人是好樣的，如”雷鋒傳人“郭明義、”最美女教師“張麗莉、”最美司機(jī)“吳斌、為人民利益而死的張思德……盡管他們在不同的年代、不同的環(huán)境、不同的崗位上，但是他們的品格、執(zhí)著、激情和奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲當(dāng)代中華美德的頌歌。雖然，我們不能像他們那樣做一些驚天動(dòng)地、洋鬼神的事，但是我們可以把他們當(dāng)作榜樣，去學(xué)習(xí)。

　　樹立榜樣是次要的，主要還是要養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣成自然。良好的習(xí)慣就必須遵守《中小學(xué)生">小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　如果每一們同學(xué)都能做到這樣，那么我們的社會(huì)就會(huì)多一份關(guān)懷，少一份淡漠；多一份信任，少一份猜疑；多一份理解，少一份怨氣；多一份支持，少一份怠慢。想他人所想，急他人所急，幫他人所難。自覺做到團(tuán)結(jié)互助，我們將會(huì)看到一個(gè)更加美好的世界。

　　你做到這些了嗎？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？讓我們行動(dòng)起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆做起吧。讓我們來悍衛(wèi)中國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德吧！

讀中華美德有感8

　　近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書,它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長了我的歷史知識(shí),又使我深深地受到了啟發(fā).

　　我們中國是一個(gè)文明古國,在浩翰的歷史長河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物.這部書通過一個(gè)個(gè)歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛祖國、自強(qiáng)不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德.

　　書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個(gè)大思想家、教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生.他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個(gè)月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂曲的深?yuàn)W之處,連老師也對他佩服得五體投地.戰(zhàn)國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說服六國君主,合縱攻秦.還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.

　　歷史上那些很有學(xué)問、事業(yè)輝煌的`人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德.他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書,這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎?

　　勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德.我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的過程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神,才能讀好書,才能自強(qiáng)、自立,將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人.“書山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰!

讀中華美德有感9

　　美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢在必行。這是保護(hù)中國文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采!請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的`地方!在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個(gè)座?”時(shí)，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻 多了一種焦慮的表情�？粗�每個(gè)人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了?我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

　　從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡;中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世;中華美德都會(huì)影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!

讀中華美德有感10

　　中華美德的每一個(gè)故事都對我們都有很大的教育，其中對我印象最深刻的是《鑿壁借光》這個(gè)故事。

　　故事里的匡衡，他很愛讀書，但家里很窮，沒有錢供他上學(xué)，他只好白天干活的時(shí)候抽空來讀書。到了晚上，他就犯愁了，因?yàn)闆]有燈讓他看書，他就想了個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家里的'亮光透過來，他把書對著亮光，這樣晚上就能借著亮光讀書了。后來，他終于成了著名的文學(xué)家。

　　我想，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件這么好，家里和教室里都是通明透亮，爸爸媽媽給我們買了好多好看的書籍，可是我們經(jīng)常不去看，和匡衡比起來我們覺得很慚愧。以后，我一定要多讀書，豐富自己的知識(shí)，長大了才能建設(shè)祖國。

讀中華美德有感11

　　中國是一個(gè)文明古國。它有著5000多年綿延不斷的文明史，有著深厚源遠(yuǎn)流長的思想文化。說到中華美德，我們或多或少可以說一些，比如：熱愛祖國、孝敬父母、清正廉潔、自尊自強(qiáng)等等。但是我們有沒有想過中華美德是從哪里來的呢？？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)中華美德？帶著這些疑問，我打開了這本書。

　　原來，在遠(yuǎn)古時(shí)代，中華美德的雛形就已經(jīng)初露端倪。這一時(shí)期的歷史往往夾雜著神話，人們用神話來表達(dá)思想、心理、意志和性格。通過神話故事，我們可以勾勒出我們祖先的生活環(huán)境和思想狀況。在神話故事中，蘊(yùn)含著中華美德的雛形。例如，盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父追日、大禹治水、精衛(wèi)填海、愚公移山等神話，都反映了中華民族自古勤勞勇敢、克服困難的美德。

　　在從夏代到清代的近4000年歷史中，中華美德不斷發(fā)展完善，逐漸形成了中華傳統(tǒng)美德體系。 中國傳統(tǒng)美德的內(nèi)容非常豐富，表現(xiàn)方式也多種多樣。例如：在人與自然的關(guān)系中，有“道法自然”、“天人合一”的思想，表現(xiàn)了先民敬畏天地、親近自然的品質(zhì)。古人在提出以“仁、義、禮”為最高標(biāo)準(zhǔn)面對自己時(shí)，也追求“慎獨(dú)”、“修道”的'思想。中華美德在近四千年的悠久歷史中得到了極大的豐富，深入人心。

　　中華美德的形成和發(fā)展，猶如森林的生長。在中國的沃土上，每一個(gè)中華兒女都是中華美德的種子。經(jīng)過幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、分枝，長成小樹。小樹根系交錯(cuò)，枝葉相連，成林。森林年年更新，中華美德年年更新。尤其是在我們生活的當(dāng)代，中華美德更是蓬勃生長。作為一個(gè)中國人，我為擁有這樣一片珍貴的森林而感到驕傲和自豪。

　　中華美德大則大，小則小。大到國家利益，小到一言一行。對國家和個(gè)人都具有重大意義。同學(xué)們，讓我們把中華美德傳播到這片神奇的土地上吧！

讀中華美德有感12

　　我國自古以來就不乏具有優(yōu)秀品德的人，孔融讓梨、精忠報(bào)國。。。。。。 《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因?yàn)闀�里告訴了我們很多美德，而這些都是我們應(yīng)該具備的。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等。 讀了這個(gè)故事后，我感到非常慚愧。因?yàn)橛幸淮�，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興�？蓻]想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢。當(dāng)我知道真相后，心里后悔極了，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點(diǎn)都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個(gè)人相比，自己差的很遠(yuǎn)，我真的感到非常慚愧。

　　有一次，在家里做老師布置的`家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，怎么也想不出該怎么做。這時(shí)，我想干脆明天早上到學(xué)�？雌渌�同學(xué)是怎么寫的，把答案一抄不就完事了嗎？第二天晚上作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀。老師還表揚(yáng)了我�？墒�，好像優(yōu)秀上多了個(gè)黑點(diǎn)，今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要自欺欺人，碰到困難要虛心向老師請教，不要不懂裝懂。 這些故事，使我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯、是成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功�！�

讀中華美德有感13

　　這個(gè)寒假，我認(rèn)真讀完了《中華美德故事》，受到了很多啟發(fā)。

　　中國有句古語:“百善孝為先”，意思是孝敬父母是中華美德中的最為重要的一條。在“重孝篇”中，九歲的小黃香在寒冷的冬天，先用自己的.體溫暖了席子，才讓一直為自己操勞的父親睡到溫暖的席子上。子路在孔子的弟子中以政事著稱，但他家里很窮。有一次，父母想吃米飯，子路就翻過幾道山從親戚家背回來一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，他頓時(shí)忘了疲憊。李密從小就失去了父母，與奶奶相依為命。長大后皇帝招李密為太子的老師，可李密想留在奶奶身邊照顧她，就辭去了官職。李密不忘奶奶的養(yǎng)育之恩，連皇上封他大官都不愿就任，真是個(gè)重情重義的大孝子��！

　　細(xì)細(xì)想想，在我們生命中，爸爸媽媽是對我們付出最多的人，他們辛辛苦苦將我們生下來撫養(yǎng)成人，把所有的心血都傾注在我們身上，甚至愿意為我們而放棄一切，難道我們不該孝順?biāo)麄儐幔靠墒�，我該做些什么呢？對了，小時(shí)候爸爸媽媽每天都會(huì)輪流給我講一個(gè)睡前故事，現(xiàn)在我長大了，不如就讓我給他們講一個(gè)睡前故事吧！說做就做，睡覺時(shí)，我拿起故事書坐在爸爸媽媽床前，輕輕講了起來：“在一片景色秀麗的山林中，有一只鹿。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿……”漸漸地，爸爸閉上了眼睛，可我發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼角突然流下了眼淚……其實(shí)，孝順不需要做驚天動(dòng)地的大事，只需從點(diǎn)滴小事做起，做一些我們力所能及的事：爸爸媽媽下班回家時(shí)，為他們倒一杯水，幫他們捶捶背，晚上給他們洗洗腳，自覺學(xué)習(xí)不讓爸爸媽媽操心。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！彪m然爸爸媽媽的恩情，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了，但我們依然要心存感恩，行動(dòng)起來做個(gè)懂事孝順的好孩子，這是千百年來中華民族的一種傳統(tǒng)美德。

讀中華美德有感14

　　中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國發(fā)揚(yáng)光大。

　　千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

　　文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的`，而是靠后天不斷完善的。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦�園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行!

讀中華美德有感15

　　《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。今天，我翻開《神童點(diǎn)子故事》，看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片，我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵，孔融是一個(gè)非常有孝心的孩子！四歲的一天，爸爸從集市上買來了一些金黃的鴨梨，他讓孔融先吃一個(gè)，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

　　讀到這里，我才知道，“年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”，說得太好了。以前，我總覺得，我是小孩子，應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會(huì)比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的啊！上學(xué)期，我被評為“有孝心的好少年”單項(xiàng)獎(jiǎng)，我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夾給媽媽，對她說：“媽媽，請吃！”每次中午學(xué)校發(fā)餐點(diǎn)時(shí)，我總是迫不及待地遞給媽媽，對她說：“媽媽，你吃吧�！敝钡娇粗鴭寢尦韵拢�我才放心地離開。每天晚上，我總是把熱水袋沖足電，交給媽媽，對媽媽說：“媽媽，請你捂腳�！�

　　在姐姐十五歲生日的宴會(huì)上，服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面，夾了一些鴨肉和蔥，蘸了醬，把兩頭裹起，卷好。 大家都眼巴巴地看著我。我想：你們可別以為我是個(gè)“饞嘴貓”，我可不是做給自己吃的！我放下筷子，用雙手將烤鴨遞給媽媽，大聲地說：“媽媽，您吃！”在眾目睽睽之下，媽媽接過網(wǎng)我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口，說：“高梵晟真孝順啊！”“我也要讓我的孩子向高梵

　　晟學(xué)習(xí)�！蔽衣犃耍�心里美滋滋的：看來，我都成為大家學(xué)習(xí)的.“有孝心的好少年”的榜樣了，我一定要做得更好！

　　現(xiàn)在，我才知道，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓，而我新年都九歲了，這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。

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