讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞

　　在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，接觸并使用串詞的人越來(lái)越多，串詞要根據(jù)整臺(tái)演出的風(fēng)格來(lái)決定，如莊重、如輕松。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份串詞呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞1

　　(合)尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

　　(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

　　(男)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開(kāi)啟桃花源小學(xué)20xx年“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，

　　(女)同時(shí)也是桃花源小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)�！被顒�(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx校長(zhǎng)為活動(dòng)致詞。

　　(xxx校長(zhǎng)致辭)

　　(女)：書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;

　　(男)：書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;

　　(女)：書(shū)中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的`表達(dá)。

　　(男)：非常感謝xxx校長(zhǎng)為我們致辭，下面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部xxx主任宣讀本次讀書(shū)活動(dòng)的倡議書(shū)。

　　(xxx主任宣讀讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū))

　　(女)：讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng)，

　　(男)：讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷，堅(jiān)信一幅共同的愿景。

　　(合)：讓書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)!

　　(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書(shū)倡議。下面請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。

　　(三年級(jí)一班經(jīng)典誦讀表演)

　　(男)：正是由于老師和學(xué)生的堅(jiān)持，三年級(jí)一班的同學(xué)才能夠?yàn)槲覀儙��?lái)精彩的表演;

　　(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀

　　(男)讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書(shū)海中暢游，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請(qǐng)x年級(jí)x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。

　　(學(xué)生代表發(fā)言)

　　男：書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué) “書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)暨創(chuàng)建“閱讀特色學(xué)�！被顒�(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧!

　　(合)：讓書(shū)香溢滿我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書(shū)活動(dòng)取得圓滿成功!

讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞2

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　“欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項(xiàng)教師活動(dòng)：讀書(shū)交流。我們從每個(gè)年級(jí)組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書(shū)交流。希望大家能有所收獲。

　　《好媽媽勝過(guò)好老師》

　　看看書(shū)名，覺(jué)得此類教育書(shū)籍近幾年以來(lái)鋪天蓋地，而且為了搶賣點(diǎn)，往往書(shū)名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實(shí)，可操作性不強(qiáng)。那這本書(shū)究竟有哪些魅力呢？請(qǐng)XX老師為我們分享他的閱讀體會(huì)。

　　《給教師的建議》

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書(shū)中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿歡樂(lè)。”

　　教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會(huì)的幸福，更是創(chuàng)造個(gè)人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)周老師的感想。

　　《小學(xué)語(yǔ)文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

　　“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會(huì)文，識(shí)于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來(lái)，我們請(qǐng)甘老師與我們分享她的感悟。

　　讀書(shū)，遇見(jiàn)更好的自己

　　讀書(shū)并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書(shū)，世界就和紙一樣單薄。而讀書(shū)的人，則能從每本書(shū)里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識(shí)與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽(tīng)郝老師是如何遇見(jiàn)更好的自己的。

　　《最有效的激勵(lì)智慧》

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。傾聽(tīng)勇老師的'心得體會(huì)。

　　《學(xué)一生有用的東西》

　　書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書(shū)是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)欣賞馬老師的感悟。

　　《做的自己》

　　書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象??對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)深老師是如何做的自己。

　　《窗邊的小豆豆》

　　曾經(jīng)以為大篇的說(shuō)教會(huì)感動(dòng)學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會(huì)幫助學(xué)生，其實(shí)效果未必好。其實(shí)，無(wú)形無(wú)聲的教育才更能打動(dòng)學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺(jué)得需要的是一名老師真正地從心里去體會(huì)學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會(huì)得到的更多。讓我們聆聽(tīng)吳老師的心得。

　　《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》

　　“為師當(dāng)學(xué)魏書(shū)生，從教當(dāng)學(xué)魏書(shū)生”同是三尺講臺(tái)，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來(lái)，讓我們跟隨趙老師一起走進(jìn)魏書(shū)生的教學(xué)世界。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　老師們！教師讀書(shū)交流活動(dòng)到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書(shū)的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的。就讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！

讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞3

　　(開(kāi)場(chǎng)白)

　　合：尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。

　　男：在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我校迎來(lái)了第四屆校園讀書(shū)節(jié)。 女：本屆讀書(shū)節(jié)的主題是：讀書(shū)，我與孩子同行。

　　男：在此，我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到了部分家長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)!

　　男：同學(xué)們，你想聰明嗎?(學(xué)生齊答：想)請(qǐng)你看書(shū)吧! 男：你想明理嗎?(答：想)請(qǐng)你看書(shū)吧!

　　男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(學(xué)生齊答：想)也請(qǐng)你看書(shū)吧!

　　女：那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

　　(一)

　　男：好讀故事，故事中自有真情在,

　　讀好故事，好故事伴我度人生.

　　請(qǐng)欣賞——故事大王講故事。

　　有請(qǐng)故事大王 張馨文 閃亮登場(chǎng)。大家掌聲歡迎。

　　男：小小的故事卻蘊(yùn)含著大道理，他告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，希望大

　　家多多讀書(shū)，愿好故事陪伴大家成長(zhǎng)!

　　(二)

　　女：美文如畫(huà)，

　　誦讀如歌。

　　男：讓我們以書(shū)為友

　　與經(jīng)典同行。

　　女：有請(qǐng)美文誦讀小組為大家獻(xiàn)上的精彩展示。

　　《感恩》 《感恩的心》

　　女：感謝同學(xué)們的精彩展示，讓我們?cè)俅螘秤卧诓恍嗑�神的海洋，讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

　　(三)

　　男：第五屆讀書(shū)節(jié)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備了書(shū)香家庭材料，讓我們一起來(lái)欣賞一下他們的讀書(shū)風(fēng)采!

　　女：一本本圖書(shū)，一個(gè)個(gè)身影，展現(xiàn)了大家濃厚的讀書(shū)熱情。

　　(四)

　　男：書(shū)香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。

　　女：我校舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。

　　男：這次讀書(shū)節(jié)我們班一共評(píng)選出了 個(gè)書(shū)香家庭，下面有請(qǐng)榮獲書(shū)香家庭的同學(xué)走到臺(tái)前，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生頒獎(jiǎng)。

　　頒獎(jiǎng)中

　　女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!

　　(五)

　　女：今天我們歡聚在這里，談的是書(shū)海暢游，說(shuō)的是文墨飄香。 男：是啊，可是現(xiàn)在的書(shū)太多了，我在書(shū)海里都快被淹住了。

　　女：所以啊，我們要有選擇的看書(shū)。下面進(jìn)行好書(shū)推薦環(huán)節(jié)。 首先有請(qǐng)學(xué)生代表 黃雅雯 為大家推薦優(yōu)秀圖書(shū)。

　　接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為同學(xué)們做優(yōu)秀圖書(shū)推薦。

　　男：聽(tīng)了大家的推薦，我還真有點(diǎn)迫不及待的想讀一讀這些書(shū)呢。 女:我也深有同感。那等活動(dòng)結(jié)束后，我們趕緊和同學(xué)相互借一借吧。晚了可就讓別人借光了。

　　男：恩，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。我現(xiàn)在就去。

　　女：別別，快回來(lái)。我們還得繼續(xù)主持呢。

　　(六)

　　男：哦。 哦。光想著看書(shū)了，把這茬給忘了。好，接下來(lái)我們進(jìn)行千句文朗誦活動(dòng)。

　　女：同學(xué)們的朗誦令我們感受到中華文化的強(qiáng)大。下面請(qǐng)欣賞繪本，相信會(huì)給你帶來(lái)不一樣的感受。

　　(七)

　　男：讀書(shū)能帶給我們快樂(lè)，帶給我們精神上的享受。那么，在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，爸爸媽媽有什么想對(duì)我們說(shuō)的?老師對(duì)我們提出什么希望?我們對(duì)自己有什么樣的要求呢?請(qǐng)看讀書(shū)寄語(yǔ)展示。

　　女：首先請(qǐng)我們的同學(xué)為大家送寄語(yǔ)，有請(qǐng) 同學(xué)們齊讀寄語(yǔ)。 讀完

　　女：讀書(shū)寄語(yǔ)上有老師和家長(zhǎng)的`殷殷期待，我們將努力把讀書(shū)融進(jìn)生活，以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：時(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開(kāi)幕式帶入了尾聲，

　　男：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。

　　女：難忘這個(gè)“讀書(shū)節(jié)”，它讓家長(zhǎng)們和我們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。

　　男：難忘這個(gè)“讀書(shū)節(jié)”，它讓我們與書(shū)作伴，遨游在知識(shí)的海洋。 女：同學(xué)們，為了自己的未來(lái)，讓我們讀書(shū)吧!

　　讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，

　　讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣!

　　讓好書(shū)蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的校園、家園

　　男：祝愿同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭(zhēng)做讀書(shū)小明星，成為品行高潔，

　　學(xué)識(shí)淵博的讀書(shū)人。

　　女：親愛(ài)的伙伴們，

　　男：尊敬的老師、家長(zhǎng)們，

　　女：第五屆校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式儀式到此結(jié)束!

　　男：但書(shū)海的大門卻永久的向我們敞開(kāi)著!

　　合：伙伴們、老師們、家長(zhǎng)們，

　　合：再見(jiàn)!

讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞4

　　A：雅言傳承文明

　　B：經(jīng)典浸潤(rùn)人生

　　C：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

　　D：對(duì)話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力

　　A：鶯歌燕舞 喜迎大地

　　B：書(shū)香墨香 飄滿校園

　　C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師

　　D：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合 ：大家下午好！

　　下面請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌。 （請(qǐng)坐下）

　　A 今天我們相聚在這里，“誦美文、品書(shū)香”，共同分享讀書(shū)的喜悅與快樂(lè)。

　　B 讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！

　　C 接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)詞。

　　D俗話說(shuō)“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　A下面，請(qǐng)楊明書(shū)記為我們今天的“誦美文、品書(shū)香”活動(dòng)致辭。

　　B書(shū)記講話，溫暖了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的疑云； 也為我們的“讀書(shū)活動(dòng)”提供了有力保證！

　　C是啊，我們?cè)缇鸵詴?shū)為伴。學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為我們?cè)鎏砹饲��?cè)圖書(shū)，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書(shū)角。

　　D本次讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)校選了6名教師代表，從七、八年級(jí)中推薦了8學(xué)生代表，面向大家做讀書(shū)交流，希望大家能有所收獲。

　　談經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)心得，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”接下來(lái)，請(qǐng)xx同學(xué)暢談自己的讀書(shū)所得。

　　詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)；詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。下面請(qǐng)欣賞牛春菊老師為我們帶來(lái)的美文朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》

　　讀一本好書(shū)，就象看一幅好畫(huà)、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面請(qǐng)趙英凱老師交流他的讀書(shū)所得。

　　蒲公英是一種不起眼的花。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”。下面請(qǐng)欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》

　　毛主席說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇�！弊x一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。下面讓我們一起來(lái)分享卿榮華老師的《我的讀書(shū)觀》

　　欲成才先成人，在我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化中，《弟子規(guī)》告訴了我們?cè)S多做人做事的道理。下面請(qǐng)楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規(guī)》的心得。

　　一位絕代佳人，為了天下太平，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，完成了歷史的使命，她就是昭君。請(qǐng)欣賞李麗老師為我們帶來(lái)的美文朗誦：《落雁。回望昭君》

　　A莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！�

　　B智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　C：書(shū)是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　D：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　A俗話說(shuō)：打谷趁天晴，讀書(shū)趁年輕。要想“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”就得“年年歲歲一床書(shū)”。

　　B同學(xué)們，趁著記憶最佳時(shí)期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書(shū)節(jié)”的東風(fēng)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里徜徉、遨游，讓我們的校園成為讀書(shū)的花園、精神的家園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。 B讀一本好書(shū)，就象看一幅好畫(huà)、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。

　　C讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書(shū)吧！

　　C：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書(shū)吧！

　　D：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書(shū)吧！

　　A：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，

　　B：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。

　　C：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。

　　D：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　下面進(jìn)行本次活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式（請(qǐng)xx為獲獎(jiǎng)的'老師頒獎(jiǎng)。請(qǐng)xx為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。）

　　A都說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)名著的心靈是粗糙的，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)的情懷是苦澀的；

　　B沒(méi)有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過(guò)的人，也許無(wú)法擁有細(xì)膩的心靈。

　　C “鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”“讀書(shū)的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書(shū)。”

　　D希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　合：最后，讓我們共同努力，一起暢游書(shū)的海洋，讓書(shū)香為我們一生的發(fā)展奠基吧！

　　A次“誦美文、品書(shū)香”活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！感謝老師們，同學(xué)們的積極參與！

　　合：謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞5

　　開(kāi)始：

　�。ê希┳鹁吹睦蠋焸�，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！ （男）書(shū)是人類的朋友更是人類進(jìn)步的階梯

　　（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。 （男）那一部部流傳百世的經(jīng)典，為我們成長(zhǎng)的道路點(diǎn)亮了燭光。

　�。ㄅ�）腹有詩(shī)書(shū)氣自華。與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干

　�。�男）與經(jīng)典同行，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

　�。�男）今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開(kāi)啟以 “以復(fù)興中華，從我做起”弘揚(yáng)北京精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為主題的太師莊中學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　（女）：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！睍�(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

　　（男）下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校德育處周主任宣讀倡議書(shū)。

　�。ㄖ苤魅沃略~）

　�。ㄅ�）：非常感謝周主任為我們致辭

　　（女）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的'形式傳承至今

　�。�男）：書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；

　�。ㄅ�）：書(shū)中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。

　�。�男）千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士通過(guò)著書(shū)的形式，將自己對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)意熔鑄在了文字里。每當(dāng)?shù)鸵髌鹎�原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪？

　　今天，每當(dāng)我們手捧書(shū)籍，感受那些文字時(shí)，是否仍會(huì)有一種不可名狀的情感涌上心頭？

　�。ㄅ�）愛(ài)國(guó)精神作為一條主線，橫貫古今。當(dāng)今的北京精神，也以愛(ài)國(guó)為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛(ài)意�，F(xiàn)在，有請(qǐng)金夢(mèng)迪和謝崢同學(xué)，為大家獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》

　�。�男）請(qǐng)欣賞。

　�。�男）非常感謝兩位同學(xué)的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受，更是心底里的澎湃與激動(dòng)。

　　愛(ài)國(guó)是中國(guó)千百年的品德，也是行萬(wàn)事的基礎(chǔ)。只有我們把愛(ài)國(guó)的苗芽扎根心底，才能創(chuàng)新、包容、厚德。從而真正為國(guó)家的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

　�。ㄅ�）兩位同學(xué)的朗誦雖然熔鑄無(wú)盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學(xué)的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個(gè)有閱歷的人，情感也必然是自然流露。

　　而閱歷并非一朝一夕之事，需要?dú)q月的積累，時(shí)光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學(xué)的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學(xué)的情感流露地更加自然。

　　下面請(qǐng)欣賞政教處王永祥老師及初一年級(jí)組長(zhǎng)王繼文老師為我們帶來(lái)的經(jīng)典范讀！

　�。ㄅ�）感謝兩位老師的經(jīng)典朗誦，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o：兩位抽出繁忙時(shí)間為我們做的范讀展示。謝謝。

　�。�男）書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，太師莊中學(xué)“復(fù)興中華 從我做起”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！

　　（女）：讓書(shū)香溢滿我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。

　�。�男）衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書(shū)活動(dòng)取得圓滿成功！

　　（女）太師莊中學(xué)“復(fù)興中華從我做起”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！

讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各分包，各位來(lái)賓：

　　大家好!男;我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，上次封頂我站在這里好像還沒(méi)過(guò)去多久，又是一年春節(jié)了，那么首先，我向在座的各位，表示由衷的祝福和感謝。

　　女：這一年里，工地上的主體已經(jīng)全面封頂，公司規(guī)模也擴(kuò)大幾十人，我們有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，那么xx年，目標(biāo)又在哪里?

　　男：我們面前的'市場(chǎng)很大，關(guān)鍵在于怎樣把握。

　　女：我們都知道房地產(chǎn)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，外資品牌也在不斷介入，怎樣順時(shí)而動(dòng)、因機(jī)而發(fā)，是大家在20xx年肩負(fù)的職責(zé)。

　　挑戰(zhàn)是必然的，但是我們的機(jī)會(huì)更大!我始終認(rèn)為，做土建很有挑戰(zhàn)在xx年，公司目標(biāo)還要增加，這應(yīng)該不是一個(gè)夢(mèng)想，在座的各位既然加入了萬(wàn)錦江城這個(gè)大家庭，我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力，共同把它變成現(xiàn)實(shí)。

　　男那么下面，進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們進(jìn)行三次抽獎(jiǎng)，由領(lǐng)導(dǎo)介紹抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)。

　　合:相信只要我們堅(jiān)持誠(chéng)信待客、堅(jiān)持務(wù)實(shí)勤奮，就一定能夠成功。未來(lái)充滿了信心，我對(duì)在座的各位更有信心!榮業(yè)地產(chǎn)提供了一個(gè)大舞臺(tái)，而我相信你們的努力能讓這里更精彩，每一份付出都會(huì)得到回報(bào)。我期待我們共同的中海地產(chǎn)能在xx年步上一個(gè)新的臺(tái)階，而你們也能為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。讓我們一起把中海地產(chǎn)做得更大、更強(qiáng)，進(jìn)入中介市場(chǎng)前三名。

　　合：最后，我祝愿大家，春節(jié)愉快、萬(wàn)事如意!謝謝各位!

【讀書(shū)活動(dòng)的主持串詞】相關(guān)文章：

活動(dòng)主持串詞02-15

教研活動(dòng)主持串詞03-23

活動(dòng)主持串詞（精選20篇）11-08

活動(dòng)主持人串詞11-02

活動(dòng)主持串詞15篇02-15

活動(dòng)主持串詞13篇02-16

活動(dòng)主持串詞(13篇)02-16

活動(dòng)主持串詞(15篇)02-15

主持人活動(dòng)串詞11-04

活動(dòng)主持人串詞07-22