（通用）讀書分享會(huì)發(fā)言稿15篇
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀書分享會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書分享會(huì)發(fā)言稿1
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
接的盛情邀請(qǐng)，今天非常高興能參加國際貿(mào)易系XX級(jí)貨代班“我與好書同成長”讀書活動(dòng)的閉幕式。
記得去年3月在讀書活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上跟大家提出了三點(diǎn)希望：一是多讀書、讀好書；二是持之以恒；三是注重實(shí)效性。不知道有多少同學(xué)做到了？
這一年多，雖然沒能參加大家的每次活動(dòng)，但通過剛才同學(xué)們的與成果展示，我發(fā)現(xiàn)大家從學(xué)習(xí)小組、世界讀書日活動(dòng)、關(guān)愛農(nóng)民工子女實(shí)踐活動(dòng)、禮儀講座等活動(dòng)中獲得了很多知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)、增長了才干，特別是更多的同學(xué)開始了解圖書館，有效地利用圖書館資源，作為圖書館館長，作為一個(gè)愛讀書的前輩，我感到非常地高興。當(dāng)然，我們的班級(jí)也因此得到了鍛煉，取得了很多榮譽(yù)。
“XX級(jí)貨代〃我與好書同成長”讀書活動(dòng)經(jīng)歷了的十八大的召開，經(jīng)歷了“夢(mèng)”的提出，這些都使得我們的`讀書活動(dòng)顯得更有意義，在此，我希望，貨代的同學(xué)們?cè)谧叱鲂@后能繼續(xù)保持閱讀，讓自己在閱讀中提升修養(yǎng)與品味，同時(shí)，能將這樣一個(gè)好的品牌活動(dòng)連同閱讀習(xí)慣一同傳承給下一屆的同學(xué)，讓大家一起為構(gòu)建現(xiàn)代校園文化貢獻(xiàn)一份力量。祝大家實(shí)習(xí)順利，早日成功！謝謝！
讀書分享會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，由于在今日，我們熱切期盼的第三屆校內(nèi)讀書節(jié)隆重開幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校內(nèi)第三屆讀書節(jié)的開幕表示喧鬧的慶賀！
新電視試驗(yàn)的領(lǐng)先提議者朱永新教授說：“在確定意義說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是連續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而進(jìn)展。”讀書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的.學(xué)問，陶冶我們的情操，啟迪我們的才智，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶。
近幾年來，我們六枝特區(qū)第一學(xué)校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)覺，讀書讓師生視野更開闊，思維更快速而靈敏，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校內(nèi)煥發(fā)出勃勃的生氣。讀書更提升了我們的品嘗
我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松覀儛圩x書”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠的共同行動(dòng)，來締造共同的將來。為此，我們亟須通過讀書、通過對(duì)話和相互用文字來相互溝通、來實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，我們希望全校師生都能主動(dòng)地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中吸取才智的養(yǎng)分。
同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，熟識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的奇異，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想。書讓我們的世界變得布滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！老師們、同學(xué)們，寵愛讀書吧！讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里沉醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)！讓我們的校內(nèi)里布滿陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。最終，預(yù)祝校內(nèi)讀書節(jié)取得圓滿成功！感謝！
讀書分享會(huì)發(fā)言稿3
同學(xué)們：
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長！讀書分享會(huì)的發(fā)言稿 篇5
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜�，讓我展開了想像的'翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参�、�?dòng)物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì)縮起來；還知道了……這些科學(xué)知識(shí)類書籍讓我變得更聰明起來。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩约旱淖鎳�。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服……
讀書分享會(huì)發(fā)言稿4
甲乙：大家上午好!
乙：在秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來了安順路小學(xué)閱讀節(jié)。首先，讓我們用熱烈的掌聲向參加閱讀節(jié)開幕式的各位家長表示衷心的感謝!
我們還有幸請(qǐng)來了大作家徐東達(dá)伯伯和少兒出版社顧問穆長根爺爺。讓我們給兩位關(guān)心我們學(xué)校工作的老師獻(xiàn)上我們少先隊(duì)員最崇高的敬意!
(由2位學(xué)生為2位來賓戴上紅領(lǐng)巾)
甲：同學(xué)們，沐浴在書香中，
乙：徜徉在書海里
甲：能讓我們變得更聰慧，
乙：視野更開闊，
甲：思維更敏捷，
乙：氣質(zhì)更高雅。
甲：讀書是每個(gè)人生命的需要。
乙：充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
甲：手捧書籍，就是手捧希望;
乙：開卷讀書，就是打開世界之窗。
甲：在此，我們要特別感謝那些兒童文學(xué)作家，是他們?yōu)槲覀兲峁┝苏滟F的精神食糧�，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹徐東達(dá) 。徐東達(dá) 歷任少年兒童出版社文學(xué)編輯室編輯，《少年文藝》編輯部副主任，《閱讀前線》主編，副編審。1982年開始發(fā)表作品，20xx年加入中國作家協(xié)會(huì)。著有詩集《童話樹》、《獨(dú)奏》、《流淚的魚》，中短篇小說集《紅蜘蛛化石》、《像雨像霧又像風(fēng)》，長篇小說《劍俠兒女》等。詩集《獨(dú)奏》獲第七屆全國精神文明“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，組詩《年輕的女神》獲第二十屆陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。下面請(qǐng)徐東達(dá) 給我們說幾句話，掌聲歡迎!
甲：謝謝徐東達(dá)伯伯的諄諄教誨，我們將銘刻在心。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門安排了胡教導(dǎo)分管小朋友的閱覽工作，下面請(qǐng)胡教導(dǎo)給我們說幾句話，并宣布閱讀節(jié)開幕。
胡教導(dǎo)講話
(講話完畢，鼓樂隊(duì)合奏)
乙：歡樂的鼓聲就像我們快樂的心聲。本屆閱讀節(jié)的主題是——“我閱讀，我快樂”，在此期間,我校將舉辦一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書活動(dòng), 經(jīng)典詩文的誦讀將凈化我們的心靈，提升我們的'品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓;
甲：“小書迷、大點(diǎn)評(píng)”DV拍攝會(huì)讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和記錄，分享彼此的閱讀故事。
乙：現(xiàn)場作文競賽使我們?cè)诮?jīng)歷體驗(yàn)式閱讀的同時(shí)用筆書寫生活，用心靈思考生活。
甲：希望全校同學(xué)都能積極投入到閱讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴，以閱讀為樂。
乙：今天是個(gè)嶄新的日子，今天是個(gè)不平常的日子，我校的“小書蟲俱樂部”正式成立啦!
甲：瞿敬柏等八十多名熱愛閱讀的同學(xué)加入到“小書蟲俱樂部”，成為俱樂部的第一批會(huì)員。“小書蟲俱樂部”會(huì)通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容新穎、形式多樣的活動(dòng)吸引同學(xué)們成為俱樂部的會(huì)員，為了鍛煉會(huì)員們的組織管理能力，俱樂部讓同學(xué)們自行管理俱樂部中的一切事務(wù)。
乙：下面宣讀“小書蟲俱樂部”活動(dòng)章程。
甲：小書蟲俱樂部倡導(dǎo)健康閱讀、快樂成長的讀書理念，讓我們走出課本，走向廣闊的領(lǐng)域，學(xué)到更多的知識(shí)。
乙：天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。
甲：最后，預(yù)祝我校閱讀節(jié)——
甲乙：圓滿成功!謝謝大家!
讀書分享會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書的快樂》。
有人覺得有錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有人覺得自由自在就是快樂;而我覺得讀書籍是快樂的!
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。
小時(shí)候，我不愛讀書，因?yàn)槲矣X得讀書籍是枯燥無味的，但我真正去用心品讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)讀書真的很快樂!每學(xué)期，媽媽都會(huì)給我買許多課外書，家里的書已經(jīng)堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無用，可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》，因?yàn)檫@本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》，因?yàn)樗嬖V我，要善于觀察，勤于思考，勇于探索!
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書，讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家我們用心讀他們的書時(shí)，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情;讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個(gè)朋友，孤獨(dú)無助時(shí)，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的`時(shí)光，快樂相伴!
想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時(shí)，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓�，而是把它賣了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時(shí)，捧起書繼續(xù)攻讀。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!
書籍是人類進(jìn)步的階梯!讀書吧!享受書的樂趣，茁壯成長!
謝謝大家!
讀書分享會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；
讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；
讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的`呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書能使人收獲知識(shí)和智慧，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；
書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；
書中有精神，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動(dòng)生長而成的生命之華；
書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；
書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會(huì)而成的靈魂之光。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)�是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香�！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；
人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；
以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！
讀書分享會(huì)發(fā)言稿7
從贈(zèng)書儀式上收到了領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名后送給我們的心靈讀本，屬于我的一本特別讀本是威爾。鮑溫的《不抱怨的人生》。工作之余，輕輕的翻開這本書，淡淡的書香，扉頁上的勸學(xué)之言，引領(lǐng)著我和作者在人生心靈之旅上一路同行。
《不抱怨的人生》又譯作《不抱怨的世界》，書的作者威爾。鮑溫，是美國最受尊崇的心靈導(dǎo)師之一。他發(fā)起的不抱怨運(yùn)動(dòng)，改變了無數(shù)人的命運(yùn)。該書暢銷80個(gè)國家，是一本世界級(jí)的勵(lì)志巨作，形塑過許多偉大的心靈，被譽(yù)為我們這個(gè)時(shí)代的靈魂圣經(jīng)！書中倡導(dǎo)的不要抱怨，而是要堅(jiān)守夢(mèng)想，積極向上，知足常樂、相信真情、感恩萬物、珍愛生命等理念和情感，正是我們現(xiàn)代人所需要的。整本書讀完，掩卷而思，感觸良多，作為一個(gè)年輕人，我常常為生活、工作中的不順而苦惱，而抱怨，可是這本書告訴我，停止抱怨，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才能獲得幸福！
人生的'路上，并不是一路陽光的，它總是充滿了挫折和坎坷，面對(duì)困難，抱怨并不是出路，逃避并不是辦法，只有積極的面對(duì)，不斷調(diào)整心態(tài)，才能迎難而上，一往無前。讀完這本書，我對(duì)一些簡單的詞匯有了更深的理解，譬如寬容、譬如堅(jiān)守、譬如感恩；讀完這本書，我對(duì)世界有了更多的感知，我能看到的世界，不在于我足之所及，而在于我心之所思；讀完這本書，我對(duì)自己有了更高的要求，不抱怨、不批評(píng)、不責(zé)備，做個(gè)愛笑的人，做個(gè)寬容的人，做個(gè)進(jìn)取的人。
從今天起，不再抱怨，做個(gè)愛笑的人吧！生活在這個(gè)世界上，會(huì)有很多煩惱。但是痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。書中講了兩個(gè)女人的故事，一個(gè)天生麗質(zhì)，一個(gè)相貌平平，前者嫁給了富豪，生活富庶，可她整天疑心重重，久而久之心病成魔，她成了一支凋謝的玫瑰。后者嫁給了工人，日子清苦，可她天生樂觀，每天笑臉盈盈，日久天長，她反而比年輕時(shí)更漂亮。就是這兩張臉，向我們生動(dòng)的詮釋了什么叫相由心生。生活其實(shí)就是一面鏡子，你給它笑臉，它會(huì)還你一個(gè)溫暖的笑臉，你給它哭臉，它會(huì)毫不客氣的貼回到你臉上。一段時(shí)間，我就是那張哭臉，當(dāng)工作任務(wù)繁重時(shí)，當(dāng)人際關(guān)系受阻時(shí)，當(dāng)生活遭遇不順時(shí)，我都會(huì)把自己的喜怒哀樂寫在臉上，不斷的抱怨，告訴別人我不愿意，不開心，不幸福。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，抱怨只會(huì)讓事情更糟糕，讓他人更反感，讓自己更郁悶。不能改變的，就坦然接受它。心態(tài)變了，人也輕松了。工作不順時(shí)，我笑著請(qǐng)教他人，問題解決了；遭受誤解時(shí)，我笑著與人溝通，心結(jié)打開了；生活郁悶時(shí)，我笑著面對(duì)，云開霧散了。生活告訴我，沒人會(huì)拒絕一張愛笑的臉。相對(duì)無休止的抱怨，微笑更能架起一座通往幸福的橋。
從今天起，不再抱怨，做個(gè)寬容的人吧！這個(gè)世界，沒有完美無缺的人，沒有十全十美的事。原來，我總是對(duì)自己要求過高，有時(shí)甚至超過了自己的實(shí)際能力，所以在達(dá)不到要求的時(shí)候，就會(huì)很失落，抱怨生活的不公，抱怨命運(yùn)的不濟(jì)。對(duì)于周圍的人，也用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)，有時(shí)甚至有些吹毛求疵，結(jié)果是自己累，別人也覺得不快。讀完這本書，我悟出了兩句話：一是學(xué)會(huì)理解而后釋懷。對(duì)于他人無心的傷害，不要糾結(jié)于自己的感受，試著理解他人，也許他有自己的立場，有自己的難處或有不可言表的苦衷。在理解的過程中，完成人性的升華，而不是用抱怨，來增加彼此的仇恨。二是學(xué)會(huì)放下而后釋然。放下是一種解脫、一種頓悟，放下是心態(tài)的選擇，是生活的智慧。學(xué)會(huì)放下，壓力、煩惱、敵人、痛苦等自會(huì)減少很多。放下時(shí)的割舍是疼痛的，疼痛過后卻是輕松！就像書中所言：一份快樂，始于一份釋懷，一份幸福，始于一份寬恕。不抱怨，不計(jì)較，生活才不會(huì)累！
從今天起，不再抱怨，做個(gè)進(jìn)取的人吧！進(jìn)取是一種向上的精神，進(jìn)取意味著超越平庸。隨著年齡的增長，我們仿佛少了很多奮斗的激情。對(duì)工作不再有沖勁，不求有功，但求無過，對(duì)生活不再有幻想，不求激情 ，但求平安。三十歲的人，少了朝氣，多了暮氣，少了靈氣，多了俗氣，少了闖勁，多了惰性。我們開始習(xí)慣程式化的工作和生活，稍有改變，我們就會(huì)抱怨。書中一個(gè)小故事改變了我。他是一個(gè)無臂少年，可他能靠雙腳自理生活，除了刷牙、洗臉，他還能用腳上網(wǎng)、彈鋼琴、作曲。他叫劉偉，20xx年8月8日，他用十個(gè)腳趾彈奏的優(yōu)美樂曲助他獲得了上海衛(wèi)視《中國達(dá)人秀》的總冠軍，也感動(dòng)了所有的觀眾。面對(duì)不幸，他說：“要么趕緊死，要么精彩的活”。在這樣的聲音面前，任何抱怨都會(huì)無處發(fā)聲。進(jìn)取與夢(mèng)想相連，心存夢(mèng)想，才能永葆希望；進(jìn)取與信念相連，堅(jiān)守信念才能努力拼搏；進(jìn)取與奮斗相連，進(jìn)取心激勵(lì)下的奮斗使我們更接近成功。
最后，用書的作者威爾。鮑溫在序言中的一段話與大家共勉：“你是個(gè)什么樣的人，將在你的世界造成影響力。以往，你的影響力可能是負(fù)面的，因?yàn)槟阌斜г沟膬A向。如今，你在為所有人設(shè)立樂觀的典范、打造更美好的世界。你是人性大洋中的一道漣漪，在世界引發(fā)著回響�！�
讀書分享會(huì)發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我演講的題目是《帶著希望上路》。
能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常榮幸！在此，感謝這次活動(dòng)，給了我一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)。
讀專著，談體會(huì)，這段時(shí)間我有幸拜讀了《給教師的一百條建議》一書， 從中我感觸頗多：
一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者
“學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美”海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者 。
要想給學(xué)生一杯水， 自己必須有源源不斷的活水。
新知識(shí)新學(xué)科迎面而來，只有學(xué)習(xí)，才能豐富自己，才不會(huì)落后，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。新的教育環(huán)境，刻不容緩的教育改革———————我們沒有時(shí)間去重復(fù)，去等待，去觀望 ，而是要不斷學(xué)習(xí)，超越自己。
二、做一個(gè)寬容的智者
“土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來。” 寬容地對(duì)待學(xué)生，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；
寬容地對(duì)待學(xué)生，意味著教育思想更加深刻，教育手段更加成熟； 寬容地對(duì)待學(xué)生，就是科學(xué)地看待教育過程。
三、做一個(gè)有思想的教者
未來將屬于兩種人：有思想的人和愛勞動(dòng)的人。 思想是根基， 是教育這棵參天大樹的芽胚。
教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，甚至更多的靈魂。
教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。
“觀念改變，行動(dòng)改變；行動(dòng)改變，命運(yùn)改變”。用思想去健全學(xué)生的人格，用思想去陶冶學(xué)生的情操，用思想去激活學(xué)生的心靈。
四、做一個(gè)有愛心的'仁者
“一分嚴(yán)格之水，要加九分感情之蜜，才能釀成甘霖。”
教育植根于愛。 只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
教育無小事，事事都育人 。教育人和種花木一樣， 要用愛去澆灌，去呵護(hù)，去培養(yǎng)。
或許鼓勵(lì)沒有鮮花那樣?jì)善G，也沒有太陽那樣耀眼。但它可以是一滴甘露，使鮮花綻放；可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方寒冷。
沒有一個(gè)孩子不想做好孩子 ，野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，也可以成為駿馬。給孩子鼓勵(lì)吧，給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì) ，讓每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路，抬起頭來做人。 在愛的天空下，讓學(xué)生們張開隱形的翅膀自由飛翔，讓他們?cè)谙蛎恳粋�(gè)今天告別時(shí)，無愧于明天的朝陽！
我會(huì)在揮灑汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景，去成就明天更璀璨的輝煌！
讀書分享會(huì)發(fā)言稿9
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的.面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。
首先有請(qǐng)王xx老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》。
王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學(xué)科，都要一直思考兩個(gè)問題
�。�1）如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課？
�。�2）如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難？
接下來有請(qǐng)李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》。
XX帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧，真心關(guān)愛學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人。
讀書分享會(huì)發(fā)言稿10
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：ｘｘｘ學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們必須很難忍受吧？
男：不，軍校的.學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請(qǐng)初二二班的ｘｘ為我們帶來他對(duì)這本書的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對(duì)，而不是逃避，那么接下來就有請(qǐng)初二七班的來談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請(qǐng)初二九班ｘｘｘ同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請(qǐng)初二四班的ｘｘ同學(xué)帶來他的讀書體會(huì)。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請(qǐng)初二十班的ｘｘ來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請(qǐng)初二一班的ｘｘ帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不明白這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請(qǐng)初二五班的ｘｘ與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
讀書分享會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的同仁：
大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行了一場精彩紛呈的讀書分享會(huì)。在此，我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹铱偨Y(jié)一下這次活動(dòng)的成果。
首先，我要向主辦方表示誠摯的感謝。感謝他們用心組織這次讀書分享會(huì)，為我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，我也要感謝所有參與此次活動(dòng)的.各位嘉賓，你們的知識(shí)分享讓我們獲益匪淺。更要感謝各位觀眾的支持和參與，是你們的積極參與，為活動(dòng)增添了一份獨(dú)特的溫暖氛圍。
在此次讀書分享會(huì)上，我們邀請(qǐng)了多位作家、學(xué)者和專家，他們帶來了各自的讀書經(jīng)驗(yàn)和心得分享。他們的分享內(nèi)容既有精彩的文學(xué)鑒賞，也有各領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，更有生活智慧與人生感悟。通過他們的分享，我們不僅打開了知識(shí)的大門，也獲得了與眾不同的視角和思考方式。
通過這次分享會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性以及讀書所帶來的巨大價(jià)值。讀書能夠開闊視野、豐富知識(shí)，讓我們的思維更為開闊靈活。而且在快節(jié)奏的生活中，讀書是我們疲憊心靈的一種治愈。讀書能夠給我們帶來快樂、滿足感和成就感。
在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力推廣讀書活動(dòng)，讓更多的人受益于閱讀帶來的知識(shí)和樂趣。我會(huì)鼓勵(lì)自己和身邊的人多讀書，提高閱讀興趣和習(xí)慣；我還會(huì)組織更多的讀書分享會(huì)，搭建更多的交流平臺(tái)，讓大家共同感受讀書的魅力，增長知識(shí)，提高思維能力。
最后，我再次向主辦方表示衷心的感謝，感謝各位嘉賓和觀眾的支持和關(guān)注。讓我們一起攜起手來，用讀書的力量去改變自己、改變他人，讓世界變得更加美好！謝謝大家！
讀書分享會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑模槐竞玫臅�，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣鳎虼藭斜阌辛舜髱焸兊木��！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書籍是知識(shí)的.寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書籍是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書籍是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”。
我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書分享會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位來賓，女士們先生們：
大家上午好！今天我非常榮幸能夠在這里發(fā)表我對(duì)這次讀書分享會(huì)的總結(jié)講話。首先，我要向主辦方表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。同時(shí)，我也要感謝所有參與這次分享會(huì)的嘉賓和觀眾們，是你們的積極參與和熱情支持，使得本次活動(dòng)取得了圓滿成功。
在這次讀書分享會(huì)上，我們邀請(qǐng)了多位作家、學(xué)者和知名人士，分享了他們的讀書心得和觀點(diǎn)。他們的分享內(nèi)容涵蓋了不同的領(lǐng)域和主題，從文學(xué)到科學(xué)，從歷史到哲學(xué)，我們得以從多個(gè)角度審視世界，并且豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
通過聽取這些嘉賓的分享，我深刻地領(lǐng)悟到了讀書的重要性和價(jià)值。讀書不僅能夠開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，更能夠培養(yǎng)我們的思考能力和批判精神。正如嘉賓們所說，讀書不僅是個(gè)人的修行，也是對(duì)社會(huì)的回饋。只有通過讀書，我們才能夠更好地理解自己、理解他人，從而更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
同時(shí)，這次分享會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了讀書的樂趣和收獲。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常感到壓力重重，心靈疲憊。而讀一本好書，就像是給自己的心靈注入了一劑強(qiáng)心針，讓我們感受到了心靈的寧靜和快樂。
在未來的日子里，我將積極地推動(dòng)讀書的氛圍和風(fēng)氣，號(hào)召身邊的'人多多參與讀書，讓我們共同享受讀書給我們帶來的樂趣和收獲。同時(shí)，我也要倡導(dǎo)讀書的理念，鼓勵(lì)大家用心去讀書，以批判的眼光去理解和思考書中的內(nèi)容，從而提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，再次感謝主辦方給予我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位嘉賓和觀眾的支持和關(guān)注。我相信，通過我們的共同努力，讀書的氛圍會(huì)越來越濃厚，我們的社會(huì)也會(huì)越來越進(jìn)步。謝謝大家！
讀書分享會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能站在這里和大家交流。
莎士比亞有一句：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。
溫暖的春天已悄然來到我們的身邊，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在這暖春時(shí)節(jié)，z市知行學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng)再一次拉開序幕，我代表全體教師希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己靜靜閱讀的時(shí)間、空間，同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的`各項(xiàng)活動(dòng)，分享讀書的濃濃樂趣。
讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
讓我們通過此次讀書活動(dòng)，都親近書本，熱愛書本，沐浴文化的潤澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，讓我們?cè)陂喿x中享受生活，享受快樂！
謝謝大家！
讀書分享會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！
著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈�！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛你自己的職業(yè)！我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園�。蝗绻f學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的`意義�！兑粋�(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
日常教學(xué)中，我們所面對(duì)的學(xué)生層次不一，有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生，課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋里如魚得水，而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來的快樂的時(shí)候，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)仍然是一團(tuán)迷霧。手心手背都是肉啊，教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識(shí)，應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候予以幫助，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的能力，形成自己特有的處理問題的方法�！兑粋�(gè)都不能落》這本書總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并提出了相應(yīng)的解決策略，為教學(xué)提供了參考，例如書中提到有這樣一些學(xué)生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀(jì)律，課后不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒？怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢？對(duì)于剛?cè)肼毎肽甑奈�，這確實(shí)是一個(gè)難題，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差；有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎？我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎？答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；讓他們快樂的學(xué)習(xí)，嘗
到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花！
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