生物組教研組工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的生物組教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物組教研組工作總結(jié)1
忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期又悄然而過，在結(jié)束之余回看學(xué)初制定的工作計(jì)劃，絕大多數(shù)工作都能認(rèn)真完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作緊抓不放
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升。本學(xué)期，我們對備課本、作業(yè)本、進(jìn)行了常規(guī)的檢查，但是檢查一改之前的檢查的方式，而是讓全體語文老師參與檢查的過程，這既是檢查，更是一種學(xué)習(xí)。
備課本。檢查了兩次，一次是協(xié)助教導(dǎo)處的檢查，主要關(guān)注備課是否達(dá)量，是否有二次備課。第二次的檢查全員參與，每位語文老師集中在一起，選擇自己想看的備課本進(jìn)行檢查學(xué)習(xí)。這樣大家在一種比較寬松的氛圍中學(xué)習(xí)著、交流著。能夠更多地關(guān)注到他人備課中的優(yōu)點(diǎn)，能夠取長補(bǔ)短。
作業(yè)本。低年------默寫本和練習(xí)冊，中年級--------默寫本和練習(xí)冊；高年級------默寫本和大作本。在學(xué)期初的時(shí)候，我們再次修正了我們作業(yè)本的批改要求：有必查作業(yè)、作業(yè)的格式、批改的格式、改正的格式等，正因?yàn)橛辛私y(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們在互查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)的整潔度較以前進(jìn)步不少，作業(yè)的質(zhì)量也得到了提升。
二、積極開展教研研討
本學(xué)期，我們教研組主要圍繞以下三方面開展教研研討活動(dòng)：
�。ㄒ唬┯行дn堂的研討
我們學(xué)校提倡“四有”課堂----有序、有效、有情、有趣。“四有”是我們追究的最完美的課堂教學(xué)，而我們確立本學(xué)期我們關(guān)注的重點(diǎn)在“有效”。在蔣曉茹老師執(zhí)教的《把我的心臟待會(huì)祖國》；徐佳老師執(zhí)教的《輪椅上的霍金》我們均能感受到，他們都在精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從學(xué)生不懂的角度去設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將課后練習(xí)、作業(yè)滲透在課堂教學(xué)中，這大大提高了課堂的效率，減少了課后作業(yè)的量。
�。ǘ〦課堂----微作文研討
本學(xué)期，我們語文組承擔(dān)了學(xué)�！癊學(xué)習(xí)-----微作文”的研究任務(wù)。面對這樣一個(gè)新的研究項(xiàng)目，語文組傾注了很大的心血。我們一共開展了10多次的研究活動(dòng)，可以說從最初的懵懂走向逐漸的清晰。最初，我們一起確定了我們的研究方向：根據(jù)不同的年級，我們確定六個(gè)不同的研究主題，在每一個(gè)主題我們進(jìn)行不同內(nèi)容的寫作。今年以四年級為抓手，確定“乒乓”主題，圍繞乒乓進(jìn)行了制定了12個(gè)內(nèi)容。接下來，我們進(jìn)行了“微作文”途徑的探索，從“微博”---“QQ群”----“云盤”----“天禾數(shù)字課堂”------“數(shù)字故事”，在不斷的探索中，我們發(fā)現(xiàn)雖然有的途徑比較的便捷，但是不利于我們作文的開展，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，就如“微博”，快捷、開放，但是作文受到了字?jǐn)?shù)的限制，更新的也快，這與我們的期望值有點(diǎn)沖突通過不斷的努力探索，最終我們將目光聚焦到了“數(shù)字故事”上，讓學(xué)生在不同的環(huán)境進(jìn)行自由的寫作，在文章講評過后，讓他們制作成一個(gè)個(gè)短小的“數(shù)字故事”，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生就擁有了一個(gè)屬于自己的“電子書”，這大大提高了他們的寫作興趣。“常州市天禾數(shù)字課堂”第五次活動(dòng)在我校舉行時(shí)，我們就呈現(xiàn)了我們的研究成果，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致認(rèn)可。
（三）加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討
當(dāng)臨近期末的時(shí)候，我們展開了較為有效的“復(fù)習(xí)研討”。我們從復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定和落實(shí)上展開了研究，各備課組集中一起，共同商議研討內(nèi)容，形成共識，并將自己的想法與大家交流，在交流中我們可以感受到，不同的年段，雖然復(fù)習(xí)的內(nèi)容有點(diǎn)雷同，都離不開“字詞句段篇”，但是不同的年段卻有自己的獨(dú)特的方式，呈現(xiàn)出了較為明顯的年段特點(diǎn)。
王輝老師上了復(fù)習(xí)研究課《標(biāo)點(diǎn)符號王國》，生動(dòng)有趣的課堂，讓學(xué)生不覺得復(fù)習(xí)是那么的枯燥。在討論中，我們更加關(guān)注到了，復(fù)習(xí)不單單從學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)出發(fā)，更要依據(jù)課本，依據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。
三、學(xué)科活動(dòng)
本學(xué)期我們開展的“作文比賽”和“詞語競賽”兩大學(xué)科活動(dòng)。這兩活動(dòng)均結(jié)合了語文的學(xué)科的特點(diǎn)，在校級的作文比賽中，我們選拔出了比較優(yōu)秀的學(xué)生參加了區(qū)、市的作文比賽，并卻得了一定的成績。四（2）班的'周心煬和六（2）班的苗茜同學(xué)均獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的號稱，在市比賽中周心煬獲二等獎(jiǎng)。詞語競賽中，每班根據(jù)自己的實(shí)際情況，評選出了34名獲獎(jiǎng)人員，并利用升旗儀式進(jìn)行了表彰，讓學(xué)生明白掌握基礎(chǔ)知識是非常重要的。
四、工作存在的不足
1、因?yàn)楣ぷ鞯臎_突性，有部分的工作沒有落實(shí)到位。
2、學(xué)生活動(dòng)開展較少，都以學(xué)科知識為主，學(xué)生的興趣不濃厚。六、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5、E學(xué)習(xí)----微作文工作要走上正軌，加強(qiáng)研討。
在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對此，我們充滿信心。
生物組教研組工作總結(jié)2
生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，積極投身教研教改活動(dòng)中,在學(xué)校提倡的有效教育、有效教學(xué)、有效教研活動(dòng)中取得了較好的成績。本學(xué)期的工作，總結(jié)為如下幾個(gè)方面：
一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。初一、初二備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。充分進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，增強(qiáng)科組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。
由于生物科已成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的.教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的還寫在備課本上，雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。
三、積極參與教研教改活動(dòng)。
科組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見。
四、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步.
生物組教研組工作總結(jié)3
在xx年，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和十分的努力，發(fā)揮了群眾和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn):
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共xx名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。(……簡單介紹組里的各位老師以及狀況)。在公開示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的`基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材資料的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)資料，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。(……各位老師的進(jìn)步狀況)。在教學(xué)中，我們組全體同志透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累
xx年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。(……各位老師取得的成績)。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽課。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，持續(xù)良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了必須的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
生物組教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，生物組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一 制訂工作計(jì)劃，確定工作的核心及目標(biāo)
學(xué)期之初，我們繼續(xù)以抓好課堂教學(xué)為核心，以全面提高生物教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，根據(jù)各年級實(shí)際情況制訂好工作計(jì)劃，確定各自的核心工作，使各年級的教學(xué)教研工作有的放矢。高一級重在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣；高二級在落實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想動(dòng)員，使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感，盡快與高三接軌；高三級在第一輪的復(fù)習(xí)中，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，抓基礎(chǔ)、重落實(shí)，練技巧，努力提高學(xué)生的解題能力。
二 加強(qiáng)教研活動(dòng)，濃化教研氛圍
本學(xué)期，我們借鑒政治教研組的做法，確定一個(gè)教研主題，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行研究，積累資料，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織全組教師進(jìn)行交流討論。我們通過分析近幾年來的高考考綱的生物部分，發(fā)現(xiàn)考綱對學(xué)生的語言表達(dá)能力的要求越來越高，并且以體現(xiàn)在歷年的高考題目中，而從我校學(xué)生平時(shí)的卷面答題情況看，語義不清、詞不達(dá)意、邏輯混亂、前后矛盾、答非所問及學(xué)科用語不規(guī)范的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，這些都是我校學(xué)生失分的重要因素，基于此，我們教研組確定以“如何提高學(xué)生的生物學(xué)語言表達(dá)能力”為本學(xué)期的教研主題并積極開展教研工作。我們先后學(xué)習(xí)了生物學(xué)語言的分類、生物學(xué)語言的作用等相關(guān)文章；討論分析我校學(xué)生存在問題及原因，得到結(jié)論是：我校學(xué)生對生物學(xué)原理的掌握生硬、死板，不能有效地進(jìn)行知識遷移；不善于用圖解、表格等不同形式表達(dá)生物學(xué)基本事實(shí)、不能以圖代文或以文代圖來表述。在充分分析原因之后，我們把這項(xiàng)教研工作落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中，不讓教研成為口號，摸索提高學(xué)生語言表達(dá)能力的途徑，活動(dòng)中，我們充分認(rèn)識到教師教學(xué)語言示范作用的重要性，因此，我們堅(jiān)決先把好教師這一關(guān)，在聽課時(shí)注意講課老師有沒有出現(xiàn)不規(guī)范用語，如果有，評課時(shí)及時(shí)加以糾正，取得較好的教研效果。
三 抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率
生物教研組共有七位老師，其中一人擔(dān)任班主任，3人擔(dān)任高三年級教學(xué)，組小任務(wù)重，但我組教師任勞任怨，不忘教師天職，我們在抓好班主任工作及其他各項(xiàng)工作的同時(shí)緊抓課堂教學(xué)，始終把提高課堂教學(xué)效率放在首位。改進(jìn)教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心，特別注重教學(xué)過程的分析、課后反思及練習(xí)的講評。為了能達(dá)到工作目標(biāo)，我們組老師都能在課前做好充足準(zhǔn)備，深入鉆研教材，多方查閱資料，認(rèn)真編寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，按質(zhì)按量備足課時(shí)。
四 認(rèn)真開展聽課、評課活動(dòng)
聽課、評課是教研的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是提高教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期，我組的聽課活動(dòng)按計(jì)劃如期開展，開課老師都能在思想上充分重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課后及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，反思存在問題，準(zhǔn)備好評課時(shí)的交流內(nèi)容。評課時(shí)老師們都能暢所欲言，精誠交流，提出意見和建議。
五 其他方面
1 市級生物競賽多人獲獎(jiǎng)
獲得二等獎(jiǎng) 1人 三等獎(jiǎng)2人
2 王毅飛老師論文獲市級一等獎(jiǎng)
余茜茜老師論文獲市級二等獎(jiǎng)
以上是生物教研組的工作總結(jié)。今后，我們將會(huì)繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，把工作做得更好。
生物組教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們生物教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在區(qū)進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，具體工作匯報(bào)如下：一、教研組概況：
我們政治教研組本學(xué)期13人組成，全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中有一位中高六位中一，總體來說，實(shí)力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教研組工作回顧：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們生物教研組高度重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課標(biāo)解讀》等書籍，深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，用來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；大家積極參加各種市區(qū)級的研討會(huì)、展示會(huì)、觀摩課活動(dòng)，虛心接受縣教研員的工作指導(dǎo)，。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實(shí)力有所增強(qiáng)。
2、注重教學(xué)過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
�。�2）定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
�。�3）豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效
3、注重科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組五名教師中，有三人曾參與過國家重點(diǎn)課題子課題的研究，本學(xué)期，四人都參與了“十一五”省級、市級科研課題，力爭在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，總結(jié)出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。
4、積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，給生物課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的'吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對擴(kuò)展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
5、教研活動(dòng)中存在的問題：主要是新教材帶來的教學(xué)方法的選擇問題，在教研活動(dòng)中，雖然這個(gè)話題是我們經(jīng)常探討的問題，但如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化，還有待于我們進(jìn)一步商討。四、今后工作的思考：
1、加強(qiáng)同縣生物教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到局里的指導(dǎo)。2、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對性、實(shí)效性。
3、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
4、開展靈活多樣的教研組活動(dòng)，體現(xiàn)出我校中學(xué)的特色
生物組教研組工作總結(jié)6
在本學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過半年的努力，都順利的完成教學(xué)任務(wù)，取得了較好的效果；總結(jié)這學(xué)期的工作有如下幾點(diǎn)：
一、基本情況
1、本學(xué)期我組共活動(dòng)12次（其余時(shí)間是自己有病在家，由其他教師同頭教研），定期檢查四冊一表，嚴(yán)格遵守學(xué)校的“四定”。
2、教研的`目的：
�、賴@市級教師專業(yè)考試
�、谟捎谖医M今年有新分配的王雪飛老師和新教高中的王佳平老師，所以解決教學(xué)疑難問題和落實(shí)每節(jié)課的知識點(diǎn)就成了我組今年教研的主題，而且在教研活動(dòng)中老師都很積極，沒有人缺席，教研氣氛濃厚。
�、垩杏懮镄１菊n。
二、組內(nèi)教師的工作匯報(bào)
1、我和王雪飛結(jié)對子，在教學(xué)中我們經(jīng)常相互聽課，她很好學(xué)、很謙虛，一個(gè)教案她會(huì)在課下給我講兩遍，自己又聽我講一遍，她才會(huì)進(jìn)入課堂，有時(shí)我周六講新課而且在她沒有補(bǔ)課任務(wù)的時(shí)候也會(huì)犧牲自己時(shí)間來學(xué)習(xí)，在她自己不懈的努力下，她進(jìn)步很快。
2、王佳平老師雖然教學(xué)上有自己的特色，但是她為了把知識能很好的教給學(xué)生在平時(shí)備課時(shí)一絲不茍，教材挖的很透、很深，我和雪飛、佳平我們有時(shí)會(huì)為一道題爭的面紅耳赤。
3、張智權(quán)老師聰明好學(xué)而且實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力很強(qiáng)，在我參加市級教學(xué)評比活動(dòng)中利用自己休息時(shí)間幫我制作半透膜，而且作的有特色還很成功，在我有病期間他還和王瑞香老師主動(dòng)幫助王雪飛老師，為她解答疑難。
4、王瑞香老師是我組的老大姐，她求實(shí)求真的態(tài)度影響著我們，史叔芬老師教初一初二生物還有實(shí)驗(yàn)員，但是她還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)高中課程，精神很可加，
5、在市級公開教研活動(dòng)中，雖然是我一個(gè)人上課、但是全組出動(dòng)，各個(gè)幫我備課說課，體現(xiàn)了群體備課的精神，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的幫助下使我有了一定的成績。
三、組內(nèi)教師工作量和聽課情況：
1、本學(xué)期我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。但都是認(rèn)真工作，如張智權(quán)、王佳平和我在11月前都是每周分別
18節(jié)、15節(jié)課，我還兼任高一十班的班主任，王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作，史書芬老師教初中生物兼實(shí)驗(yàn)員工作，學(xué)校根據(jù)學(xué)情不斷改變課程策略但是我組老師服從分配，尤其是張智權(quán)老師，哪里需要哪里去，本人也是服從分配，并且有病提前上班并兼任班主任工作。
2、本學(xué)期佳平聽課27節(jié)，王雪飛聽課25節(jié)，我聽課32節(jié)，張智權(quán)聽課29節(jié)，王瑞香聽課26節(jié)。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，順利完成教學(xué)任務(wù)。
四、校本教研工作：
1、根據(jù)學(xué)校的要求和我組的實(shí)際，本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第一冊生物必修本各章節(jié)的知識點(diǎn)整理出來。
2、下學(xué)期開學(xué)前每個(gè)人整理出第二冊相關(guān)章節(jié)的知識點(diǎn)。開學(xué)后每個(gè)人爭取編輯、撰寫出同步的練習(xí)題。
3、現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)情分析第一二章的大綱教學(xué)要求和我校的教學(xué)要求由我基本完成，王雪飛老師寫了第一章的知識點(diǎn)，佳平老師寫了第二章的知識點(diǎn)，張志權(quán)老師寫第三章的知識點(diǎn)，其余章節(jié)由假期各自完成，還有很多不足希望領(lǐng)導(dǎo)多給指導(dǎo)
五、教師各種成績
1、九月份參加市級公開課：尤素華獲市級一等獎(jiǎng)
2、12月份校級專業(yè)考核：王佳平、尤素華獲校級獎(jiǎng)勵(lì)
總之，我們生物組在這學(xué)期，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，教學(xué)管教管導(dǎo)方面還有些欠缺。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
生物組教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期生物教研組全體教師在根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校20xx年教育教學(xué)工作安排，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂教、立德樹人，積極投身教研教改活動(dòng)中，在學(xué)校提倡的有效教育教學(xué)教研活動(dòng)中取得了較好的成績。本學(xué)期的工作，總結(jié)為如下幾個(gè)方面：
一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)前，按照學(xué)校的`統(tǒng)一要求，召開了教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了生物教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃。生物教研組分年級定時(shí)進(jìn)行集體備課，充分進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)教研組組老師的交流合作，增強(qiáng)教研組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行
生物組各位老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
備課能按學(xué)校要求實(shí)行先周備課， 根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。課上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物學(xué)科 興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。
三、積極參與教研教改活
生物教研組內(nèi)教研氣氛濃厚，通過青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動(dòng)，集體備課、專題教研日內(nèi)活動(dòng)，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容。做到及時(shí)評課交換意見。
根據(jù)上級部門的工作安排，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力;區(qū)教育局視導(dǎo)工作中，青年教師積極上好匯報(bào)課;錄制一師一優(yōu)課，參與曬課活動(dòng);送教下鄉(xiāng)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長。
四、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物教研組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。
生物組教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期，生物教研組全體教師在學(xué)校和掛組領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按要求完成了以下任務(wù)：
一、教研常規(guī)。
全組教師按時(shí)足額開展教研活動(dòng)，按時(shí)足額保質(zhì)保量上交教學(xué)反思，還圓滿完成學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教研內(nèi)容。
1、新課改學(xué)習(xí)。
結(jié)合自學(xué)和學(xué)習(xí)后討論的方式，及平時(shí)有各位老師自己學(xué)習(xí)，不定期的在生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備是以各種方式討論教材的編排思路，討論探究式學(xué)習(xí)的具體解決辦法，并總結(jié)出切實(shí)可行的方法。結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和我校實(shí)際情況，生物組決定高一年級下學(xué)期上選修
2、公開課。為迎接下學(xué)期的聯(lián)合教研，生物組本學(xué)期安排了何葉章等幾位老師的公開課。每一節(jié)公開課都是前集體備課，課后認(rèn)真總結(jié)和反思。
3、考試相關(guān)工作。認(rèn)真做好高一和高三的每一次考試選題工作。一直要求精心選題，緊扣考點(diǎn)，合理設(shè)置難度。認(rèn)真組織每一次改卷。每一次考試過后，各集備組度認(rèn)真做好了質(zhì)量分析，并對試題做出評價(jià)，提出整改意見。
4、新老教師結(jié)對幫扶。根據(jù)學(xué)校安排，每一對新老教師都按照學(xué)校的文件要求保質(zhì)保量完成任務(wù)。
5、競賽方面。高二集備組已經(jīng)按計(jì)劃為下學(xué)期的生物競賽做好了相關(guān)準(zhǔn)備工作并開始實(shí)施。全體生物教師積極參與各級各部門組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文等各項(xiàng)比賽，并取得優(yōu)異成績。
6、資料選用。由各集備組長按照學(xué)校的'要求合理選用各年級的資料。
7、實(shí)驗(yàn)開設(shè)。結(jié)合地方實(shí)際和我校具體情況，已合理開設(shè)高考要求的實(shí)驗(yàn)。
8、其他工作。本組全體教師積極參與了學(xué)校工會(huì)組織的籃球賽，并取得好成績。
三、總結(jié)與反思。
過去的這一學(xué)期雖然在教研工作上取得一定的成就，但是任然還需要不斷的改進(jìn)教研方發(fā)和措施，以求不斷提高本組教師的工作能力和提高我校的生物教學(xué)水平。
生物組教研組工作總結(jié)9
一、本學(xué)期教研
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研活動(dòng)
1、落實(shí)好先周備課。按照學(xué)校要求每位老師提前一周備好下周的課，各年級做好分工，精準(zhǔn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)好評價(jià)措施，準(zhǔn)備好上課用的資料：多媒體課件、視頻、達(dá)標(biāo)檢測題等。
2、常態(tài)課的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。按照學(xué)校的安排每周一位老師進(jìn)行課堂達(dá)標(biāo)，按照生物課堂教學(xué)模式進(jìn)行，突出了生物學(xué)科特點(diǎn)圈畫關(guān)鍵詞、師友合作、問題引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）。
3、落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。嚴(yán)格按照生物實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浬虾妹抗?jié)生物實(shí)驗(yàn)，提前上傳實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，按時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室上好實(shí)驗(yàn)課。并在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作推進(jìn)活動(dòng)
1、主題
圈畫關(guān)鍵詞的訓(xùn)練
2、背景分析
很多學(xué)生在答題過程中會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：答題錯(cuò)誤，當(dāng)面提問，馬上能說出正確答案，究其原因，理由都是“老師，我看錯(cuò)了”，從中可以看出學(xué)生審題不認(rèn)真，沒有明確題目要考查的中心，所以圈畫關(guān)鍵詞可以幫助學(xué)生更好地理清題意，從而運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行答題，提高正確率。
3、做法與反思
首先在教師層面達(dá)成共識，要培養(yǎng)所有學(xué)生養(yǎng)成圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣；其次，在學(xué)生層面滲透圈畫關(guān)鍵詞的好處，幫助學(xué)生認(rèn)識到圈畫關(guān)鍵詞的重要性；再次，示范引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到圈畫關(guān)鍵詞的利處，從而養(yǎng)成圈畫關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。有些學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不是很到位，所以只要學(xué)生自主學(xué)習(xí)或做習(xí)題時(shí)都要強(qiáng)調(diào)圈畫關(guān)鍵詞，在交流訂正過程中并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞是什么。
4、課堂達(dá)標(biāo)的觀課重點(diǎn)
�。�1）學(xué)生圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣；
（2）分層教學(xué)；
�。�3）師徒結(jié)對，小講師
二、本學(xué)期教研活動(dòng)盤點(diǎn)
9月份：傳達(dá)落實(shí)教研中心與學(xué)校新學(xué)期教研要求；查找教學(xué)短板，反思教學(xué)改進(jìn)措施；落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施；圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣養(yǎng)成；師徒結(jié)對培訓(xùn)。
10月份：開展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)；繼續(xù)落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；進(jìn)行了《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的校本培訓(xùn)；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣；參加了威海生物學(xué)科研討會(huì)；師徒結(jié)對活動(dòng)的深入開展；大單元備課的研討并集體準(zhǔn)備了一節(jié)大單元備課。
11月份：落實(shí)初一初二實(shí)驗(yàn)教學(xué)；繼續(xù)圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣養(yǎng)成；期中檢測與試卷分析；優(yōu)秀課例觀摩；構(gòu)建概念圖的培訓(xùn)；初一以王靜老師為主，初二以戚艷老師為主分工合作進(jìn)行了單元作業(yè)設(shè)計(jì)，并由戚艷老師作為代表進(jìn)行了展示交流；進(jìn)行了聯(lián)盟教研活動(dòng)，并由王佳晶老師代表好中進(jìn)行了《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》大單元備課的展示交流說課。
12月份：繼續(xù)落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；繼續(xù)落實(shí)圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣養(yǎng)成；制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好并上好復(fù)習(xí)課；到石島實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)了導(dǎo)學(xué)案模式引領(lǐng)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并由王佳晶老師展示了一節(jié)復(fù)習(xí)課，全體生物老師共同研討商定了導(dǎo)學(xué)案的模板。
1月份：復(fù)習(xí)考試。
整個(gè)學(xué)期我們做了工作，但由于資料的收集不夠到位，導(dǎo)致開展的.有些活動(dòng)只能說說，不能做到“有圖有真相”。另外有的活動(dòng)開展得還不夠到位，還有待于進(jìn)一步深入開展。比如《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)，我們只從大方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但具體涉及到整個(gè)初中階段生物課程的50多個(gè)概念，還不能完全掌握，需要后期的強(qiáng)化培訓(xùn)與鞏固。再比如圈畫關(guān)鍵詞的習(xí)慣養(yǎng)成，目前還有部分學(xué)生不認(rèn)同，所以在學(xué)習(xí)過程中也不重視關(guān)鍵詞的圈畫，也需要我們繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同并行動(dòng)起來……
今后的工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我們一路前行，且行且思考……
生物組教研組工作總結(jié)10
忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，回顧一學(xué)期的綜合組教研組工作，我們能以期初制定的教研組計(jì)劃為指導(dǎo)，生物教學(xué)工作的常規(guī)管理，重視了新課程改革的學(xué)習(xí)與實(shí)施，以教研活動(dòng)為中心，加強(qiáng)教學(xué)的`研究，提升教師課堂的教學(xué)技能�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
一、制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃總目標(biāo)。
開學(xué)初，綜合教研組組織本組的人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，制定了本組本學(xué)期的工作計(jì)劃，各教師都明確了本學(xué)期的工作總目標(biāo)和工作重點(diǎn)，并根據(jù)本組的教研工作計(jì)劃做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)習(xí)理論筆記。各教師認(rèn)真制定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)自身的理論知識和文化水平。要求本組成員要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，利用課余時(shí)間上有關(guān)的教育網(wǎng)站瀏覽，了解、摘錄教科信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新觀念，應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。及時(shí)反思、總結(jié)，撰寫教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。
三、建立教研工作常規(guī)，提升教研水平。
我們教研組已逐步建立起一套教研組工作常規(guī)，促進(jìn)了教研組工作的順利開展。每學(xué)期初由教研組長根據(jù)教務(wù)處和學(xué)校工作安排，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在開學(xué)一周內(nèi)起草教研組學(xué)期工作計(jì)劃，然后由組員討論修改。計(jì)劃中不但有研究課活動(dòng)時(shí)間、還對每一次活動(dòng)作出具體安排，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，切實(shí)做到目標(biāo)明確，措施到位。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，開學(xué)初做好教研活動(dòng)安排表，不僅上我組的教師也積極深入地聽取其他學(xué)科的教研活動(dòng)課，同時(shí)我組教研活動(dòng)也為其他學(xué)科的教師敞開了大門。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，周三開展教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，我組教師可根據(jù)自已所上的學(xué)科和班級選擇教研活動(dòng)時(shí)間和班級，為教師能上好一節(jié)最滿意的教研課做好了準(zhǔn)備，有效提高教研活動(dòng)的效果。
總之，教學(xué)之路很漫長，教研組活動(dòng)工作需要我們每一位成員來堅(jiān)持、來合作。開拓一個(gè)新天地，才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，才會(huì)讓自己的風(fēng)采發(fā)揮得更絢麗多彩，我們期待下一個(gè)學(xué)期更上一層樓。
生物組教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期我們生物教研組在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革等方面已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、開學(xué)初，我們組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們不但認(rèn)真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)或到圖書館閱讀相關(guān)信息，力求把最前沿的信息在第一時(shí)間傳給學(xué)生。
3、本組每位教師在業(yè)余時(shí)間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，及時(shí)接受各種新知識，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)期一開學(xué)，我們就制定了教研組活動(dòng)計(jì)劃，各年級的教學(xué)計(jì)劃。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作，教研組每個(gè)月檢查一次備課和作業(yè)批改，并量化評分，列入對教師的教學(xué)工作考核。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。具體工作如下：
首先，能有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。我們組每兩周開展一次教研活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。
其次，教研組按月對各位老師的教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好課后反思。
第三、認(rèn)真做好互聽課、互評課工作。要求青年教師每學(xué)期聽課在30節(jié)以上，老教師每學(xué)期聽課在15節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。在這項(xiàng)工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會(huì)自覺去聽課，取長補(bǔ)短。聽后并能及時(shí)交換意見。
第四、結(jié)合區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，在本組內(nèi)每人開了一節(jié)公開課。使互幫互學(xué)真正落到了實(shí)處。并以此為契機(jī)，將組內(nèi)講課出色的孫鎖老師推選出來，參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，取得二等獎(jiǎng)的好成績。
第五、針對不同年級的特點(diǎn)，各年級都有計(jì)劃的布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，在我們每月一次的常規(guī)檢查中，總體感覺是：教師批改作業(yè)認(rèn)真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實(shí)際情況，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用。尤其要提的是，在常規(guī)教學(xué)中，集體備課已成為我們生物組的自覺行為。因?yàn)橥ㄟ^多年的實(shí)踐，我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材、課標(biāo)，對本節(jié)內(nèi)容有個(gè)大體了解，然后同學(xué)科的老師明確本節(jié)的課標(biāo)要求，不要偏離了方向，做到有的放矢；其次，老師們討論本節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)的解決方案，各抒己見，從中挑選一種大家均認(rèn)可的最佳的處理方法；第三，商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計(jì)、內(nèi)容的先后順序（可不必按照教材順序）、知識的前后銜接等；最后也是關(guān)鍵的一點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)的只是本節(jié)的骨架，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力，與老教材對應(yīng)起來，做適當(dāng)刪減、補(bǔ)充，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機(jī)制接軌。
三、不斷完善個(gè)人博客空間，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教學(xué)工作中的作用。
網(wǎng)絡(luò)教研是解決一些現(xiàn)實(shí)問題的有效手段。通過教研群體活動(dòng)，能夠達(dá)到一種區(qū)域的共享、互補(bǔ)的功效，能夠?qū)崿F(xiàn)異步、同步相結(jié)合的更加以人為本的.教研。網(wǎng)絡(luò)教研，也打破了“空間”、“環(huán)境”的限制，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“師師互動(dòng)”。同時(shí)可以使教學(xué)資源的使用更為靈活，也為資源再生提供了一個(gè)空間和保障。增強(qiáng)了教師參與教研的自主性、回應(yīng)解決問題的及時(shí)性和實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性。
本學(xué)期組內(nèi)各位教師積極配合學(xué)校，在建立了自己的博客后，并沒有只留于形式，而是真正發(fā)揮了它的網(wǎng)絡(luò)教研作用。在博客上大家上傳了許多有價(jià)值的文章，并隨時(shí)將自己在教學(xué)中的感悟、反思發(fā)表在上面，與同行們及時(shí)交流。我們也嘗試在博客圈內(nèi)進(jìn)行互評課，收到了意想不到的效果。平時(shí)礙于情面有些話當(dāng)面不好說，在這里大家都能開誠布公、暢所欲言。使評課環(huán)節(jié)真正落到了實(shí)處。
四、認(rèn)真總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
從高中新課程實(shí)施到現(xiàn)在，已經(jīng)歷了四年的時(shí)間，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期，為此，我們在組內(nèi)認(rèn)真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過四年來的新教材教學(xué)方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學(xué)行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對新教材有了深刻認(rèn)識；在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中，教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象少了，與學(xué)生交流、溝通、合作和互動(dòng)的現(xiàn)象明顯多了。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。
在新課改中，我們也面臨著許多困惑，比如：學(xué)生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，但學(xué)習(xí)不扎實(shí)，跳躍性大；教育的起點(diǎn)是為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，教育的終點(diǎn)是讓孩子各盡其能。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重；存在課堂教學(xué)形式化傾向，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度……這都需要我們在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。
后期打算：
通過組內(nèi)各位教師的辛勤努力，我們生物教研組也走出了一條屬于自己的特色道路，下學(xué)期我們準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前期工作傳統(tǒng)，在以下幾方面加大力度，使生物組的特色進(jìn)一步得到體現(xiàn)：
1、加強(qiáng)生物奧賽的培訓(xùn)工作。生物高中知識與初中的銜接不是太大，以前學(xué)生知識的積累在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不是太重要，所以結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)真做好高中生物奧賽的培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃，抓落實(shí)，有望在明年的生物奧賽中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭光。
2、進(jìn)一步完善教師的個(gè)人博客，并注意加強(qiáng)組內(nèi)成員的博客交流以及與其它組成員的交流與討論，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效。
3、生物教案在下學(xué)期準(zhǔn)備推廣學(xué)案，教材的每知識單元可推選一位首席備課教師來進(jìn)行學(xué)案的準(zhǔn)備，然后在組內(nèi)討論通過，最后本年級組共享資源。
生物組教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期生物教研組全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，積極投身教研教改活動(dòng)中，在學(xué)校提倡的有效教育、有效教學(xué)、有效教研活動(dòng)中取得了較好的成績。本學(xué)期的工作，總結(jié)為如下幾個(gè)方面：
一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了生物教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃。生物教研組定時(shí)進(jìn)行集體備課，充分進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)教研組組老師的交流合作，增強(qiáng)教研組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。
生物組各位老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行周前備課，根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。課上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物學(xué)科興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。
三、積極參與教研教改活
生物教研組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織組內(nèi)活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，教研組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見。
四、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)
本學(xué)期生物組的各位老師積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如高三老師積極參與貴港市一模二模的總結(jié)會(huì)、班主任培訓(xùn)會(huì)、20xx年高考大綱解讀暨二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)大會(huì)、貴港市教育局到港北區(qū)的調(diào)研活動(dòng)、北海九中交流活動(dòng)；高一高二老師積極參加港北高中、貴港高中開放周學(xué)習(xí)活動(dòng)、港北區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)還積極組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)。積極參加港北區(qū)“先鋒大比武”教師技能大賽。
五、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物教研組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。
生物組教研組工作總結(jié)13
為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動(dòng)的開展為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
學(xué)習(xí)理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組組織學(xué)習(xí)了課改理論知識：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，組內(nèi)下發(fā)了學(xué)習(xí)材料；同時(shí)要求教研組成員抓住集體備課的契機(jī)，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論、一起備課、一起實(shí)踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達(dá)到共同提高。
二、積極開展出課、聽課、評課活動(dòng)
本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動(dòng)，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實(shí)評課活動(dòng)每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
三、注重教學(xué)方法
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣積極開展教研活動(dòng)，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。
四、系統(tǒng)復(fù)習(xí),做好教學(xué)質(zhì)量分析
在每一次檢測中，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理，有序進(jìn)行，能夠在期中考試的基礎(chǔ)上，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進(jìn)，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，備課組內(nèi)進(jìn)行了明確的'分工。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題，因?yàn)樵谡n程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢，使他們有機(jī)的結(jié)合，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要，應(yīng)有層次地遞進(jìn)，精選巧題。在學(xué)生剛學(xué)完某個(gè)知識點(diǎn)之后，不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。
教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問題，把這些問題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。
生物組教研組工作總結(jié)14
一、與名師對接，提高生物組整體實(shí)力
我們邀請了武漢四十九中的特級老師，萬玉潔老師來外校指導(dǎo)生物組工作，主要形式為校內(nèi)聽評課（三個(gè)年級）、經(jīng)驗(yàn)交流、積極準(zhǔn)備市級公開課等。在萬老師的悉心教導(dǎo)下，我們生物組的凝聚力、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，戰(zhàn)斗實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、全力搞好教研組建設(shè)
目前，我們生物教研組共有教師22名，請產(chǎn)假一人，可以說我們生物組的教師經(jīng)驗(yàn)豐富、功底深厚，知識全新，是一支團(tuán)結(jié)向上、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重發(fā)揮群體效應(yīng)是我們儀陽生物組的特色。我們組教師善學(xué)習(xí)、不保守、不保留，平時(shí)總是將自己的教學(xué)心得與體會(huì)及時(shí)分享，并盡自己的所能相互幫助，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。在平常教學(xué)之余，同事之間進(jìn)行問題咨詢、課程對話、教學(xué)探究、學(xué)術(shù)探討等，借助網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)切磋，交換意見，共同研討，在解決難題的過程中即獲得了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)業(yè)務(wù)水平也得到提高。
三、積極開展教研活動(dòng)
1、加強(qiáng)集體備課力度。
開學(xué)伊始，我們組就結(jié)合已有的備課思路進(jìn)行了兩周的探討、商議，又及時(shí)結(jié)合市教研室集體備課的思路確定了教學(xué)過程的路子，即：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課——問題引導(dǎo)，自主探究——展示交流，釋疑解惑——視野拓展，感悟提升——梳理總結(jié)，反思升華——鞏固訓(xùn)練，檢測反饋。特別是強(qiáng)調(diào)備教材和備學(xué)生，教師只有將知識不斷分化和綜合貫通，才能在講臺上做到胸有成竹，語言連貫，思
維活躍，同時(shí)也是對學(xué)生的一種感染，使學(xué)生很快融入課堂，融入教師所講的內(nèi)容，思路自然而然地跟著教師走。思路跟得上，學(xué)習(xí)壓力就小，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越濃。此外教師還要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能保證學(xué)生在有限的40分鐘內(nèi)跟上教師的`思路，與教師形成互動(dòng)，活躍于課堂之上，達(dá)到較好的教學(xué)效果。
2、及時(shí)開展聽、評、議課活動(dòng)。
生物組實(shí)行每周聽評課制度。依據(jù)課堂教學(xué)中存在的問題定人員講課，授課前先針對存在的問題確定主題，授課教師先進(jìn)行說課，組內(nèi)教師進(jìn)行議課活動(dòng)，利用大家的智慧研究出好的上課路子，讓每位聽課者都有收獲，聽課后講課教師上交教案、說課稿、反思，及時(shí)反饋交流。
四、努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長
在常規(guī)教研活動(dòng)中，努力將我們教研組打造成學(xué)習(xí)、反思型團(tuán)隊(duì)。例如每學(xué)期都有計(jì)劃地研討課、觀摩課、講座等，將書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。在不斷的學(xué)習(xí)中反思我們的教學(xué)，在反思中促進(jìn)我們的教學(xué)研究，在反思中出成效，我們的課后反思、教學(xué)案例與教科研論文多人多次獲獎(jiǎng)或發(fā)表；在編著書籍、試題方面碩果累累。組內(nèi)教學(xué)資源庫已初具規(guī)模，在資源共享的同時(shí)，致力于教研創(chuàng)新，并開展其它富有特色的學(xué)科活動(dòng)。比如我們辦過多次校園活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等。并立足課堂教學(xué)，開展校本教研，我們的校本教研活動(dòng)是以課堂教學(xué)為中心，以分層教學(xué)為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師群體與個(gè)體專業(yè)化發(fā)展為軸心，我們的理想是每個(gè)教師既是教學(xué)能手，又是教科研好手。我們的措施是以隨堂課為突破口，以公開課為抓手，上示范課、研究課、匯報(bào)課，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
今后，我們生物教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；加強(qiáng)新課程教學(xué)目標(biāo)、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究；進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。
江夏一中生物組
xx年xx月xx日
生物組教研組工作總結(jié)15
本期我們教研組共有七位老師，共28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生差異大，很大一部分學(xué)生成果較差，而且有的班額較大，每位老師任務(wù)重，壓力大。但在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切指導(dǎo)下，經(jīng)過教研組各位老師的共同努力，順當(dāng)完成了本期教學(xué)教研工作。以下就本期生物教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成效、教學(xué)探討和老師學(xué)業(yè)發(fā)展等方面作簡略總結(jié)：
一、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：
我覺得我組的每位老師都特別敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等狀況；每位老師都特別關(guān)切愛惜學(xué)生，耐性解答學(xué)生問題，常常激勵(lì)學(xué)生樹立他們的信念；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是仔細(xì)對待每一節(jié)課，從備課、打算教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特殊是試驗(yàn)課，每節(jié)試驗(yàn)課的課前預(yù)做必不行少，力求使每一堂課都能取得最志向的效果。
對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題，基本都即時(shí)作了講評和輔導(dǎo)。
這一期，無論是教案檢查，還是作業(yè)抽查，我們組都受到好評。
二、教學(xué)成效方面：
本屆學(xué)生來源較廣，參差不齊，特殊是寄宿班的學(xué)生，每節(jié)課都要花許多時(shí)間精力維持紀(jì)律。但經(jīng)過一學(xué)期的努力，每個(gè)班不僅上課次序良好，而且成果提高了，差生人數(shù)也削減了。本期進(jìn)行了一次考試和一次競賽，狀況還是比較正常。我們本組的老師都很受學(xué)生歡迎。
三、教學(xué)探討和老師專業(yè)發(fā)展方面：
教研活動(dòng)的目的'是為了搞好教學(xué)，提高教學(xué)效果。開學(xué)初我們支配了倆位老師上探討課，《鳥的生殖和發(fā)育》和老師的《基因的顯性和隱性》都按時(shí)完成。本期我們還不定期地開展了許多次教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，為了提高教學(xué)效果，老師們都在主動(dòng)想方法，鉆研適合自身的和本學(xué)科的教學(xué)方法，每位老師都形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格。我們還進(jìn)行了生物學(xué)問競賽。
四、教研組建設(shè)的準(zhǔn)備和建議：
1、我覺得教研組是老師共同成長的小溫床，組內(nèi)相互聽課是提高老師教學(xué)水平的捷徑，但我們學(xué)校還缺少相互聽課的良好氛圍。
2、我們組下期要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)規(guī)定他們多在組內(nèi)上示范課。
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