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書法活動方案

時間：2024-07-07 16:05:16 繪畫/書法我要投稿

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書法活動方案[熱門]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的書法活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法活動方案[熱門]

書法活動方案1

　　一、活動目的

　　為全面推進素質(zhì)教育，進一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級學(xué)生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時檢驗學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓學(xué)生認(rèn)識到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時，此次活動也是學(xué)�！皩懸�(guī)范字、說普通話”語言文字活動的`延承。

　　二、活動安排

　　1、時間：xx年5月10日

　　2、地點：校綜合樓一樓大會議室

　　3、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人

　　4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

　　5、評委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

　　三、比賽須知

　　1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)

　　《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

　　《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓)(劉成章)

　　《房兵曹胡馬》(杜甫)

　　《老馬》(臧克家)

　　2、書寫字體：正楷

　　3、書寫工具和紙張：藍(lán)黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙。

　　4、書寫內(nèi)容隨機抽取。

　　5、參賽選手名單于x年5月8日前報送至張禮娜老師處。

　　四、獎項設(shè)置

　　1、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，筆畫標(biāo)準(zhǔn)。(40分)

　　(2)無錯別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)

　　(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當(dāng)。(20分)

　　(4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)

　　2、評獎辦法

　　由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀(jì)念獎12名。

　　校園書法比賽活動方案4

　　一、活動名稱：基礎(chǔ)教育學(xué)院書法比賽

　　二、活動目的：

　　為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

　　三、活動主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

　　四、活動時間

　　20xx年11月19日晚自習(xí)，由各班班主任組織，進行班級預(yù)賽，根據(jù)書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;

　　20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

　　五、活動地點：

　　選拔賽：各班級自定

　　校級決賽：二教學(xué)樓一電教室

　　六、參賽對象

　　一年級全體學(xué)生

　　七、參賽程序

　　第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

　　第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽

　　八、比賽前期準(zhǔn)備

　　(一)組織宣傳

　　1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

　　2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

　　(二)物品籌備

　　(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;

　　(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

　　1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.A4紙：150張

　　(三)邀請評委

　　(四)邀請主持人

　　(五)活動開展安排表

　　九、比賽內(nèi)容及要求

　　(一)比賽項目：鋼筆字比賽

　　(二)比賽要求

　　1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準(zhǔn)備毛筆。

　　2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

　　3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

　　(三)比賽進程

　　1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

　　2.作品收集及要求

　　(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

　　(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

　　(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

　　(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

　　(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

　　(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

　　(7)不符合作品要求則取消決賽資格

　　(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

　　3.校級比賽

　　(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

　　(2)比賽時間大約1個小時。

　　(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

　　(4)選手自帶筆。

　　(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00

　　十、作品展出及點評

　　1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

　　2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

　　3.邀請老師書寫作品參與展出。

　　十一、評分細(xì)則

　　(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

　　(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師

　　十二、活動后期工作

　　1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

　　2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

　　3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

　　十三、組織機構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志

　　組長：劉松文

　　副組長：陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平

　　成員：各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確�；顒拥捻樌]幕。

　　(二)承辦小組

　　1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室

　　2.班級比賽：各班團支部

　　十四、獎項設(shè)置

　　(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

　　(二)校級比賽獎勵等級名額：

　　一等獎10名;二等獎20名;

　　三等獎30名;

　　(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;

　　計分辦法：

　　一等獎記5分/人;二等獎3分/人;

　　三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比賽方式：

　　全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室

　　四、獎項設(shè)立：

　　一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

　　三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

　　五、評委成員：

　　各班語文教師

書法活動方案2

　　一、比賽目的

　　書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

　　二、比賽時間、地點：

　　9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級全體學(xué)生

　　四、比賽要求：

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫。

　　3、五至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　自定。

　　六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　七、評比原則：

　　1、以班為單位進行評比。

　　2、評比等級：每年級設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　八、評委：

　　XXX、XXX。

　　九、注意事項

　　1、由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。

　　2、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

　　3、各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進行。

　　4、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。

　　十、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點符號（10分）；卷面清潔（10分）

書法活動方案3

　　結(jié)合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動，學(xué)校于11月舉行書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

　　一、比賽要求：

　　1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生及家長。

　　2、參賽字體：

　　（一）硬筆書法：楷體，三、四年級學(xué)生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，不寫標(biāo)點符號，時間30分鐘

　�。ǘ┸浌P：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

　　3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。

　　4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的`紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　二、比賽時間安排及形式

　　大賽活動為兩個階段：

　　第一階段（11月11日）

　　1．硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00 各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

　　2.書寫內(nèi)容：

　　學(xué)生：

　　四年級《題西林壁》

　　第二階段（11月12日—15日）

　　1.軟筆書法比賽（三、四年級）

　　學(xué)生比賽時間：11月11日至11月15日

　　利用書法課時間，學(xué)生完成毛筆作品。

　　2.書寫內(nèi)容：

　　學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián) ）一門父子三詞客千古文章八大家

　　三、獎項設(shè)置及數(shù)量

　　1.參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。

　　2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10:00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。

　　3．獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。

　　4. 優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。

書法活動方案4

　　一、活動目的：

　　為提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生的英語書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的'基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能。豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生們提供一個展示自我的舞臺，特組織桃城一中英語書法的比賽活動，并通過比賽法動互相交流，取長補短。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月10日——15日

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、活動對象：

　　五、比賽辦法：

　　六、八年級全體學(xué)生：

　　1、各班學(xué)生在任課老師的指導(dǎo)下，完成作品，選出10名書法優(yōu)秀的學(xué)生到年級考評。

　　2、作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，原則上使用藍(lán)黑色鋼筆或中性圓珠筆。

　　3、內(nèi)容由英語教師定。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�、啪砻嬲麧�、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

　�、谱帜笗鴮懸�(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求（占25%）

　�、亲煮w美觀、大方、標(biāo)點正確，距離適中，無錯別（25%）⑷傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強（25%）

書法活動方案5

　　為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設(shè)，進一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的.書法比賽。

　　一、比賽時間：

　　9月15日12 ：30

　　二、比賽地點：

　　階梯教室

　　三、參賽對象：

　　七至九年級學(xué)生（每班2人），四、作品內(nèi)容：

　　以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）

　　五、作品形式及要求：

　　1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校現(xiàn)場書法比賽。

　　2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

　　3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

　　4、書法作品字體、形式不限。

　　5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

　　六、獎項設(shè)置及數(shù)量

　　參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。

　　七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。

書法活動方案6

　　一、活動目的.：

　　為創(chuàng)建學(xué)校文化氛圍，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和能力，鼓勵我校學(xué)生將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣活動中來。為此，特舉辦本次書畫比賽。

　　二、比賽時間：

　　20xx年XX月XX日19：00—20：00

　　三、比賽地點：

　　中棟四樓語音室

　　四、工作人員：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：王谷賢、黃勝華、胡世平、鄧麗媛

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：肖學(xué)軍、王國珍、朱玲燕、向北平、劉石峰

　　3、競賽活動統(tǒng)籌：劉石峰、李朝

　　4、命題：黃華良

　　5、評獎：王國珍、劉石峰、向北平、黃華良、譚澤鋒

　　6、監(jiān)考老師：趙華林、許希初、王樂業(yè)、吳欣

　　7、帶隊：陽永發(fā)、黃桂花、毛韶峰、李曉娟

　　五、參賽對象：

　　一年級每班推選6-8名優(yōu)秀學(xué)生參加，二年級每班推選4-6名學(xué)生參加。

　　六、比賽內(nèi)容及學(xué)具準(zhǔn)備：

　　鋼筆、圓珠筆、20*20方格書寫紙

　　七、作品要求：

　　1、比賽紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，用規(guī)定紙完成作品。

　　2、書法內(nèi)容由老師規(guī)定。

　　3、注意事項：學(xué)生不得攜帶字帖或?qū)懽謺雸�，根�?jù)教師的命題，現(xiàn)場創(chuàng)作。書寫字體統(tǒng)一為楷體，要求書寫正確、不得有錯別字，不得增字、漏字。字體要求規(guī)范、美觀、大小適中，書寫格式規(guī)范。

　　八、獎項設(shè)置:

　　1、分年級進行評比，一年級分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名、三等獎5名；二年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　2、獎金標(biāo)準(zhǔn)：

　　一等獎40元二等獎30元三等獎20元

書法活動方案7

　　一、比賽目的：

　　書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的'文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法賽”活動。

　　二、比賽時間：XX年5月14日

　　三、比賽地點：食堂廳

　　四、比賽對象：一年級全體學(xué)生和家長

　　五、比賽要求：

　　1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

　　2．家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

　　3．學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

　　六、比賽內(nèi)容：語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

　　七、評比等級：教務(wù)處組織評老師評出學(xué)生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名

　　八、評：外請

　　九、注意事項

　　1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達(dá)到預(yù)期效果。

　　2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、××學(xué)生的家長××”。

　　3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。

　　3、十一的校園活動方案與促銷活動

書法活動方案8

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

　　一、作品要求

　　l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

　　2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

　　3、作品形式

　　(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計

　　(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

　　(3)攝影:題材不限

　　二、活動目的：

　　通過活動來營造良好的'校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間及地點：

　　20xx年10月11日

　　地點：會議室

　　四、活動對象：

　　小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評委：

　　六、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）

　　三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）

　　五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）

書法活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，規(guī)范板書設(shè)計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。

　　四、比賽辦法：

　　統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)取）。

　　鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確。

　　字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。版面設(shè)計合理，布局合理。

　　六、獎項設(shè)置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

　　教師書法比賽活動方案5

　　一、活動背景：

　　在當(dāng)今社會中，隨著電腦、打印機等設(shè)備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的`傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時也應(yīng)該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

　　二、活動目的和意義：

　　通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學(xué)課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點：xxx

　　四、參賽對象：

　　全校自愿參加的同學(xué)；

　　全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

　　五、活動開展：

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　　（1）在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）

　�。�2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　�。�3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。

　　2、比賽形式和要求

　　（1）學(xué)生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

　　（3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比賽評獎

　�。�1）比賽結(jié)束后由學(xué)生會全體干部共同評選獲勝者。

　�。�2）本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。

　　（3）比賽結(jié)束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容（25分）：要求書寫規(guī)范準(zhǔn)確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分；

　　2、字體（45分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢、力度適中；

　　3、卷面（30分）：要求版面設(shè)計、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。

　　六、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預(yù)計50元印制宣傳單，預(yù)計30元共：80元

　　2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預(yù)計200張共：40元

　　3、比賽獎品：預(yù)計500元。

　　4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預(yù)計150元

　　合計：770元

　　七、注意事項

　　1、活動準(zhǔn)備期間應(yīng)確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。

　　2、由于沒有提前報名，比賽時應(yīng)多準(zhǔn)備稿紙，以備不時只需。

　　3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學(xué)參加到活動中來，使獲得更好的效果。

書法活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交xxx老師處。

　　四、比賽辦法：

　　統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找xxx老師領(lǐng)�。�。

　　鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確。

　　字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。版面設(shè)計合理，布局合理。

　　六、獎項設(shè)置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

書法活動方案11

　　書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。為了貫徹我區(qū)中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的個性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、強化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對各類人才的`需要，特開展書法普及活動：

　　一、工作目標(biāo)

　　通過本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要掌握硬筆和軟筆書法的基本運筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨立書寫硬筆和軟筆書法作品。

　　二、活動形式

　　分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學(xué)。

　　1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習(xí)，然后進行一些簡單筆畫字的練習(xí)。

　　2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習(xí)。

　　3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時可選擇鋼筆字貼在老師的指導(dǎo)下進行臨摹。

　　三、任教人員分配及其條件

　　1、書法小組由賈素芳負(fù)責(zé)任教，各班由語文老師指導(dǎo)監(jiān)督。

　　2、任教人員必須有責(zé)任心，而且要有計劃，有組織地進行教學(xué)。

　　3、要結(jié)合學(xué)生的實際及年齡特點選擇教學(xué)內(nèi)容。

　　四、工作步驟和措施

　　1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢指導(dǎo)

　　2、毛筆的基本筆畫運筆訓(xùn)練

　　3、毛筆獨體字訓(xùn)練

　　4、毛筆的合成字練習(xí)

　　5、間架結(jié)構(gòu)三十六法

　　6、鋼筆字訓(xùn)練

　　7、書寫作品、講解

　　8、學(xué)習(xí)寫鋼筆和毛筆書法作品

　　五、活動時間安排

　　每周一到周五下午第一節(jié)課，半小時練習(xí)時間。

書法活動方案12

　　活動目的：

　　為增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的`舞臺，特組織此次比賽。

　　活動對象：

　　四年級全體同學(xué)

　　活動時間：

　　20xx年5月

　　具體要求：

　　1、以班級為單位

　　2、統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙，A4。

　　3、按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

　　4、統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

　　評比要求：

　　書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

　　初賽評委：

　　全體英語教師

　　英語書法比賽獎勵辦法

　　一、獎勵比例：

　　1、以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

　　2、如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

　　3、一等獎的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎。

　　二、作品展示：

　　1、舉辦英語書法作品展。

　　2、面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。

書法活動方案13

　　一、活動名稱：

　　xxxx

　　二、活動目的：

　　為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

　　三、活動主題：

　　積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

　　四、活動時間

　　11月19日晚自習(xí)，由各班班主任組織，進行班級預(yù)賽，根據(jù)書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;

　　11月27日(星期五下午)校級決賽。

　　五、活動地點：

　　選拔賽：各班級自定

　　校級決賽：二教學(xué)樓一電教室

　　六、參賽對象

　　一年級全體學(xué)生

　　七、參賽程序

　　第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

　　第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽

　　八、比賽前期準(zhǔn)備

　　(一)組織宣傳

　　1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

　　各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

　　(二)物品籌備

　　(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;

　　(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

　　宣紙:10張墨汁：1瓶毛筆：自備紙：150張

　　(三)邀請評委

　　(四)邀請主持人

　　(五)活動開展安排表

　　九、比賽內(nèi)容及要求

　　(一)比賽項目：鋼筆字比賽

　　(二)比賽要求

　　本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準(zhǔn)備毛筆。

　　所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

　　本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。

　　(三)比賽進程

　　班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

　　作品收集及要求

　　(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

　　(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

　　(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

　　(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

　　(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

　　(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

　　(7)不符合作品要求則取消決賽資格

　　(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

　　校級比賽

　　(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

　　(2)比賽時間大約1個小時。

　　(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

　　(4)選手自帶筆。

　　(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00

　　(四)作品展出及點評

　　年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的`相關(guān)資料。

　　年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

　　邀請老師書寫作品參與展出。

　　十、評分細(xì)則

　　(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

　　(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師

　　十一、活動后期工作

　　即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

　　收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

　　將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

　　十二、組織機構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

　　(二)承辦小組

　　校級比賽：基礎(chǔ)教研室

　　班級比賽：各班團支部

　　十四、獎項設(shè)置

　　(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

　　(二)校級比賽獎勵等級名額：

　　一等獎10名;二等獎20名;

　　三等獎30名;

　　(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;

　　計分辦法：

　　一等獎記5分/人;二等獎3分/人;

　　三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

書法活動方案14

　　一、比賽目的：

　　書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

　　二、比賽時間：20xx年5月 14日

　　三、比賽地點：食堂大廳

　　四、比賽對象：一年級全體學(xué)生和家長

　　五、比賽要求：

　　1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

　　3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

　　4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

　　六、比賽內(nèi)容：語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

　　七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，

　　二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

　　八、評委：外請

　　九、注意事項

　　1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達(dá)到預(yù)期效果。

　　2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、××學(xué)生的家長××”。

　　3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。

　　XXX小學(xué)

　　20xx-4-27

　　親子書法活動方案5

　　學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

　　一、實施時間

　　xx年3月17日――xx年3月28日

　　二、具體活動安排

　　(一)宣傳發(fā)動

　　1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。

　　2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。

　　具體時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。

　　講故事的'形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

　　(二)家長報名

　　1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

　　2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右。

　　3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

　　(三)家長進班講故事

　　1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

　　2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。

　　3、活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。

　　4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。

　　5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。

　　(四)班級召開親子閱讀交流會

　　請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

書法活動方案15

　　在當(dāng)今中，隨著電腦、打印機等設(shè)備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的生，我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時也應(yīng)該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

　　通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的.活動，在豐富同學(xué)課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自舞臺。

　　時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點：xxx

　　全院、大二各班需選派兩名選手參加。

　　1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

　　（1）在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）

　　（2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　　（3）在全校各相關(guān)群中發(fā)布有關(guān)信息。

　　2、比賽形式和要求

　　（1）學(xué)生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

　�。�3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比賽評獎