(實用)中小學教師教育技術能力培訓心得體會3篇

　　我們得到了一些心得體會以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中小學教師教育技術能力培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中小學教師教育技術能力培訓心得體會1

　　8月5日，我參加了桑植縣中小學教師教育技術能力培訓。在這短暫的幾天培訓中，我受益匪淺。老師們以精彩的講解，讓我對在現(xiàn)代教育技術條件下學科整合的理念有了深刻的認識和理解，并且也鼓勵我積極運用這些知識在我的教育教學過程中。通過本次培訓，我意識到現(xiàn)代教育離不開技術的支持與運用。這讓我明白了教育技術的重要性，它可以為學生提供更多樣化、更有趣味性的學習方式。在培訓中，我學習了如何使用多媒體設備進行互動教學，如何在課堂上運用教育軟件進行知識傳授和復習等。這些都為我今后的教學工作提供了實際的指導和幫助。此外，培訓還強調(diào)了學科整合的重要性。我們教師要善于將不同學科的知識融合起來，讓學生在學習中能夠更好地理解和應用知識。通過學科整合，我們可以培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。在培訓中，我學習了一些學科整合的方法和策略，并且也有機會與其他教師分享他們的經(jīng)驗和做法�？偟膩碚f，這次教育技術能力培訓是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。我不僅學到了很多實用的教學技巧與方法，也認識到了自身在教育技術應用方面的不足。我將積極運用所學知識，進一步提升自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。

　　在當代教育技術培訓中，我們獲得了許多有益的知識和技能。通過學習如何創(chuàng)建和管理博客，我們可以有效地與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。掌握教育技術的使用方法使我們能夠更好地利用網(wǎng)絡資源進行教學，并提高我們在網(wǎng)絡教育領域的素養(yǎng)。此外，我們還學會了如何檢索和管理豐富的網(wǎng)絡教育資源，這為我們的教學提供了很大的便利。數(shù)字音頻編輯技術的掌握，使我們可以制作高質(zhì)量的音頻資料，豐富了教學內(nèi)容的多樣性。借助多媒體教學演示文稿的制作技巧，我們能夠更生動地展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。所有這些教學活動不僅促進了教師間的交流合作，還加強了教師之間的互動和經(jīng)驗分享。同時，網(wǎng)上教學資源的共享也提高了教學效率，并且給學員們提供了一個豐富的教學資源庫，以支持他們的學習和提升教學水平。

　　本次的'培訓使我更加清晰地認識到教育技術和信息技術這兩個概念的區(qū)別。教育技術以信息技術為基礎，但又不同于信息技術。教育技術中包括有形技術和無形技術。有形技術是教育技術的基礎設施，而無形技術則是其核心要素。要有效運用教育技術，需要在先進的教育思想和理論指導下，合理選擇有形技術，并將其與無形技術有機結合，應用到實際教學中。信息技術則指那些能夠拓展人類器官功能的各種技術。在日常的教育教學中，我們應合理運用現(xiàn)代教學技術，為課堂注入情趣，為教育教學創(chuàng)造良好的效果基礎。

　　隨著信息技術的飛速發(fā)展，它已經(jīng)深入到我們生產(chǎn)和生活的方方面面，并且將繼續(xù)擴大其影響。進入21世紀以來，信息技術在不斷創(chuàng)新和演進。

　　的發(fā)展很大程度上推進了教育技術的改革，在教育信息化飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡、計算機、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢，同時對站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。所謂的“信息化”，并不是說教學中用上了電腦網(wǎng)絡，老師就信息化了。我們的信息技術與課程整合很多還只是停留在“復制”+“粘貼”的低認知水平，簡單技術操作上；信息技術在教學中應用還滯后于其在其它領域中的應用；甚至還有人認為：信息技術在教學中只能發(fā)揮輔助的作用，造成其在教學中可有可無的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念，教師的認識水平不無關系。

　　經(jīng)過培訓，學生們對信息技術的應用取得了巨大的進步，逐漸改變了過去認為“多媒體可有可無”的落后觀念。預計未來大部分教師會積極采用信息技術與各學科的融合，相信這將極大地提升課堂教學質(zhì)量。我們應該繼續(xù)積極探索信息技術與學科課程的整合，不斷總結經(jīng)驗和教訓，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動教學方式的根本性轉變，為培養(yǎng)新時代的人才做出貢獻。

中小學教師教育技術能力培訓心得體會2

　　為了提升我校教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，我校三位老師參加了福建省教育學院舉辦的第十六期省高中高級教師現(xiàn)代教育技術能力培訓班，培訓時間為20xx年12月10日至12月16日。通過這次培訓，我們對教育技術有了更深入的認識和理解，同時教學能力也得到了進一步的提升。對整個教師團隊來說，這次培訓也是一個再學習的過程，使我們對教育技術的理解又提升了一個新的層次。

　　本次培訓很實用，以任務驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結合、以理論相滲透、以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優(yōu)點，同時給我們的感受也非常深刻。

　　1、培訓內(nèi)容與我們平時的教學工作密切相關，具有很強的實用性。例如，我們可以學習如何制定教學設計方案以及規(guī)劃主題單元等一系列學習活動，這些能夠幫助我們整理教學思路并整合各種資源，更好地理解信息技術與課程整合的重要性。通過這些培訓，我們能夠為將來將信息技術應用于具體的教學工作打下堅實的理論基礎。

　　2、我們的培訓形式非常獨特和有趣，專注于培養(yǎng)學員們的合作意識。我們致力于以小組為單位進行培訓，并設立小組代表，這種方式不僅有趣，而且能夠激發(fā)學員們的創(chuàng)新思維。通過這種形式，我們迅速樹立起團隊合作意識，增強了小組成員之間的凝聚力。這樣的培訓模式為后續(xù)的'培訓活動打下了堅實的基礎。

　　3、課堂氛圍開放輕松，每個組員都可以自由發(fā)表自己的觀點。這打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)范。對我們來說，短短幾天的培訓也受益匪淺。在這里，我們接觸到了許多有關信息技術和課程整合的實際案例。在集體討論和導師的指導下，我們更深刻地理解了信息技術對現(xiàn)代教學的重要性，也了解了優(yōu)化信息技術與課程整合的方法。培訓不僅豐富了我們的教育理論知識，還對我們未來的教學活動有著巨大的助益。我們可以將所學知識運用到實際教學中，為所教學科進行教學規(guī)劃和設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

　　4、在學習過程中，我不僅對教育技術的基本意義有了更深刻的理解，還逐步掌握了教學設計的一般步驟。我學會了如何獲取和處理信息資源，并通過案例研討的方式學習了探究型學習和授導型學習的設計方法和評價方法。同時，我對信息技術與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識，提高了我的教學設計能力。總的來說，我在學習中獲益良多。在學習方式上，我特別體驗到了小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。與其他老師一起學習，我們相互之間能夠互補，共同進步，這增強了團隊精神和協(xié)作意識。探究型學習可以激發(fā)每個學員的學習積極性，讓我們充分展示自己的特長，保持了良好的學習熱情和氛圍。如果我能成功將這些學習方式應用到日常教學中，必定能有效地提高教學效果。

　　通過參加本次培訓，我深刻領悟到了創(chuàng)新的教育技術理念，并認識到了自己在這方面存在許多不足之處。盡管學習已經(jīng)結束，但學習的意義在于應用。我們將努力在今后的教學中將實踐和理論相結合，真正將教育技術應用于提高教育質(zhì)量的服務中。

中小學教師教育技術能力培訓心得體會3

　　在過去的兩個月中，我很幸運地參加了河北省小學教師教育技術能力培訓學習。通過這次培訓，我在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發(fā)及評價等方面都進行了重要的改變。我收獲頗豐，受益匪淺，并且對現(xiàn)在和未來的教育教學有著重要的指導和幫助。經(jīng)過這段時間的總結，我得出以下結論：

　　1、了解了信息技術的重要性，我意識到教育信息技術不僅是一門科學，更是需要深入研究的領域。作為教師，我們需要成為研究者，探索教育教學規(guī)律和教育信息技術的融合。同時，我也認識到教師的成長與教育信息技術密不可分，信息技術讓我們面臨著如何成長和應對新問題的挑戰(zhàn)。通過參加這次培訓，我深刻地認識到將信息技術應用于學科教學可以使教學過程更加條理清晰、直觀形象，讓學生易于理解。尤其是教學流程圖的運用，給我的教學增添了亮點，讓我對課程的發(fā)展和教育信息技術有了新的認知。我明白教育技術的有效應用對于推動教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準起著重要作用，對于優(yōu)化教學過程和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才同樣至關重要。

　　2、掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式、教學設計的一般過程（包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價），教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。

　　3、具備了根據(jù)不同的教學任務和學生特點及教學條件有效設計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源并優(yōu)化教學環(huán)境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效管理的能力。

　　4、本次培訓采用網(wǎng)絡學習，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學習的人。通過在線討論的方式進行，這一點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務，而且解決了平時教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同一班的`互相溝通，成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個人意見。

　　5、學習內(nèi)容非常實用，從計算機基礎操作，如文檔編輯、數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理、演示文稿制作，到多媒體素材的獲取和加工方法等，還包括了如何利用網(wǎng)絡搜索信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能的培訓。我們還結合了大量中小學實際教學案例，特別是對教學各環(huán)節(jié)的具體設計與處理進行了詳細講解。比如，我們教授了如何在Word中使用修訂功能來批改電子作業(yè)，在Excel中使用公式與函數(shù)來進行成績統(tǒng)計與分析，在上網(wǎng)查找資源和學習使用軟件方面也為教師們提供了幫助。這樣，教師們就可以更好地深入開展教科研活動，獲取更多資料并展示他們的成果。

　　6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術能力培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經(jīng)過這次培訓明白了教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。現(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。

　　總之，通過此次教育技術能力培訓，我在備課、上課、輔導以及教育管理方面上有了很大的提高。當然，教育技術能力的學習才剛剛開始，我會在以后教育教學中，堅持不懈研究教育技術，在能力上有更大的進步。

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