書法作文【匯總15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的書法作文，歡迎閱讀與收藏。
書法作文1
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的古味，一張張，一列列，一個(gè)個(gè)，這就是書法，也是我的興趣愛(ài)好。
萬(wàn)事開頭難，就在練“揚(yáng)”字的時(shí)候，我傷透了腦筋，怎么寫都覺(jué)得字形丑陋，間架結(jié)構(gòu)不合理，我本來(lái)就好強(qiáng)，再加上父母的挑剔，急得我心里像貓抓似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，急也沒(méi)用，只有練才是出路，于是我慢慢平靜下來(lái)，一張張，一堆堆，記不清寫了多少遍，多少?gòu)埣埐艑懥艘粋�(gè)像樣的'字來(lái)，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今我已經(jīng)不再像以前摸不到門道了，只需細(xì)細(xì)讀帖，很快能臨摹好一個(gè)字，一幅作品也能很快完成。我還參加了各種書法比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)別的同學(xué)誠(chéng)心誠(chéng)意夸贊：“字寫得真好看，也教教我吧。”我的心如吃蜜般甜。
在眾多字體中，我最喜歡楷書，也最擅長(zhǎng)寫�？瑫�，講究的是規(guī)范。一個(gè)“永”字，就能悟出許多道理，八種筆畫都來(lái)源于生活，讓我們從中得到享受，每一筆都充滿每個(gè)作者不一樣的情緒，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真琢磨每一筆。
現(xiàn)在，寫書法已經(jīng)成了我的興趣愛(ài)好。想想自己以前曾一個(gè)字也寫不好，到現(xiàn)在可以寫一手好字，真是很開心呢。他磨練了我的心境，開闊了我的眼界，它讓我懂得凡事不驕不躁，用一顆平常心去對(duì)待，這才是書法的最高境界。
書法作文2
在我的家鄉(xiāng)，有一位著名的書法家，名叫“沈伯華”。
沈伯華是我的書法老師和爺爺。爺爺今年82歲了。他從小就喜歡練習(xí)書法。他九歲時(shí)開始為別人寫對(duì)聯(lián)。他的書法作品在他20歲的'時(shí)候就獲獎(jiǎng)了，他已經(jīng)寫了70多年的書法。
沈爺爺是江淹檢察院的檢察長(zhǎng)，現(xiàn)在是老年書法協(xié)會(huì)的資深人士。他每天早上起床，洗漱后開始練習(xí)書法。一天兩百字是他的任務(wù)，有時(shí)候他很開心，中午不吃飯，午睡也不睡覺(jué)，只是為了書法作品可以連貫。有忘記吃飯和睡覺(jué)的感覺(jué)嗎？
我的老師不僅寫得認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而且對(duì)我也不一樣。
以前，當(dāng)沒(méi)有固定的上課時(shí)間時(shí)，老師總是站在樓下看著來(lái)往的車輛。當(dāng)他看到我下車時(shí)，他沖到我身邊，握住我的手，幫我提包。他還問(wèn)，"你吃過(guò)早飯了嗎，你餓了嗎肚子？"我一看到這些問(wèn)題，就會(huì)問(wèn)。如果我不吃早餐，老太太會(huì)下樓幫我買。風(fēng)和雨，無(wú)一例外。他們每天寫作后帶我去玩，有時(shí)會(huì)給我買一份小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)我也喜歡書法和繪畫等等。以一周為例。我和老師去新華書店旁邊的曲江大廈欣賞字畫。當(dāng)警衛(wèi)準(zhǔn)備給我們登記時(shí)，他一眼就認(rèn)出了老師，并立即熱情地歡迎了我們。曲江塔里有太多的名畫和古文字。線條像清風(fēng)，楷書像泰山，草像蜻蜓翩翩起舞。畫中所畫的就像是。這是一部杰作。老師一個(gè)接一個(gè)地給我解釋，這讓我認(rèn)識(shí)了很多漢字、書法和繪畫……“我的老師寫字忘記吃飯睡覺(jué)，把我當(dāng)成自己人一樣對(duì)待。他擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)嗎？
書法作文3
今年暑假，我有幸參加了《書法報(bào)》組織的“華夏萬(wàn)卷杯”第十屆全國(guó)中小學(xué)硬筆書法大賽，比賽在西安舉辦。爸爸專門請(qǐng)假陪我到西安。我們昨天下午才到，今天早上吃完早餐后，我便和爸爸去書法比賽的會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)可真大！基本能容納上千人，選手們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開始前，我們集體唱了國(guó)歌，工作人員宣布了比賽規(guī)矩后，比賽正式開始。我們中小組是參加第一場(chǎng)比賽，我拿出一張56格的紙，深呼吸后，我便開始寫字。但不妙的是，我的手一直在抖，可能我有些緊張吧。我?guī)状紊詈粑�，手依然在抖。寫到第四列時(shí)，有個(gè)字寫得不好，我只能惋惜地?fù)Q了一張新紙。第二張紙發(fā)揮得比較穩(wěn)定，我挺滿意的`。第三張紙寫到一半時(shí)，時(shí)間就到了，我不得不把第二張紙交了上去（只需交一張即可）。
上午是比賽時(shí)間，下午要公布比賽結(jié)果了，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。下午我一早趕到會(huì)場(chǎng)，已經(jīng)看到會(huì)場(chǎng)投影在播放部分排名了，各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動(dòng)。我暗暗在心里許愿：“老天爺保佑！一定要得獎(jiǎng)！”終于，我在銀獎(jiǎng)的前幾位名單中發(fā)現(xiàn)了我的名字。我頓時(shí)松了一口氣，雖然沒(méi)拿到金獎(jiǎng)，但是還算不錯(cuò)了，我這樣安慰自己。
但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)像一把利劍，刺破了那個(gè)叫高興的氣球�，F(xiàn)實(shí)是無(wú)情的：我們團(tuán)隊(duì)八個(gè)人，七個(gè)人拿了金獎(jiǎng)，只有我一個(gè)人拿了銀獎(jiǎng)。我覺(jué)得我已經(jīng)很努力了，付出的并沒(méi)有比他們少，但得到的回報(bào)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他們多，這究竟是為什么？難道是老天爺故意給我設(shè)下一個(gè)障礙？
我隨后上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，但一直都是毫無(wú)表情的，我心里很難受。回到賓館后，我狠狠哭了一場(chǎng)。爸爸和書法老師都安慰和開導(dǎo)我，給我講道理。老爸為了安慰我，還破例給我玩了40分鐘的手機(jī)游戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》，我的心情慢慢恢復(fù)正常。
晚上，我躺在賓館的床上，想起一天心情的波動(dòng)，細(xì)細(xì)回味老師和爸爸給我講的道理，我明白了：做任何一件事情都很難一帆風(fēng)順的，偶爾遇到挫折是很正常的，關(guān)鍵是你要如何調(diào)整心情，如何對(duì)待挫折，哭是解決不了問(wèn)題的。只有不怕失敗敢于面對(duì)失敗的人，才是最后能成功的那個(gè)人。
書法作文4
從小，我對(duì)書法就情有獨(dú)鐘。
我是從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法的。那個(gè)時(shí)候，我字寫得比較端正清爽，經(jīng)常被班主任表?yè)P(yáng)，所以，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)書法培訓(xùn)班。
第一次練習(xí)書法，我完全是按照自己的習(xí)慣去寫，沒(méi)有按照米字格的位置，所以我的字老是寫得大小不一。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我自己每天苦練，漸漸改變了這個(gè)壞毛病，字也漸漸寫得規(guī)范美觀起來(lái)，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢。
我每天回家都會(huì)練字，當(dāng)然，也吃過(guò)不少苦頭——有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫毩?xí)太久導(dǎo)致手臂酸痛；有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)閷懙貌缓枚艿綃寢尩呐u(píng)。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而放棄書法。
在學(xué)校的各種比賽中，我也取得了很好的成績(jī)�？梢哉f(shuō)，我的書法水平在年段里也是數(shù)一數(shù)二的`了。三年級(jí)的時(shí)候，溫州市有個(gè)書法比賽，經(jīng)老師推薦，我很榮幸地參加了�？晌倚睦锷钪麄�(gè)溫州市人才濟(jì)濟(jì)，字寫得好的人很多，想要得獎(jiǎng)，也是一件非常不容易的事情。所以，我一定要加倍努力！
于是，每天回家我寫完作業(yè)后都很自覺(jué)地練字。
到了比賽那天，我自信滿滿地來(lái)到少年宮。走進(jìn)賽場(chǎng)，看到身邊選手的作品，我內(nèi)心又不由得緊張起來(lái)——每個(gè)人作品上的字都如印刷起來(lái)一般。我忐忑不安地交上了自己的作品。
過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了，我竟意外地取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。從那以后，我對(duì)書法產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
書法，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我愛(ài)書法！
書法作文5
書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。
三年級(jí)我就接觸書法，而就因?yàn)檫@樣，我深愛(ài)、迷戀書法。因?yàn)闀ǹ梢蕴找鼻椴�。情操是感情和思維的綜合，書法是一門學(xué)問(wèn)，一種藝術(shù)。其美感來(lái)源于大自然，來(lái)源于生活，來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，與其他事物有著密切的互為表里聯(lián)系。書法的特點(diǎn)、技巧、理論、表達(dá)情境極其廣泛。“胸中有書，下筆不俗�！睂W(xué)習(xí)書法，對(duì)文學(xué)、地理、歷史等知識(shí)無(wú)所不及、很顯然，我們不能把書法簡(jiǎn)單地理解為就是寫字。書法家吳善茂先生說(shuō)得好：“書法是寫字，但寫字不都是書法�！睍ǖ膬�(nèi)在規(guī)律決定了習(xí)書的嚴(yán)肅性。這就要求習(xí)書者必須具備良好的心里狀態(tài)，以高度的學(xué)習(xí)熱情，旺盛的進(jìn)取精神，科學(xué)的思維活動(dòng)，儼然誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
而對(duì)書法，我也有許多心得體會(huì)。書法是一種心境，心境越高，點(diǎn)線——跡化的墨像就越會(huì)感染人。涵養(yǎng)修為的高低是決定心境高低的因素。所以漂亮的'字不僅僅指的是看的見(jiàn)的點(diǎn)畫和結(jié)構(gòu)，更重要的是要通過(guò)點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)慢慢品味它的韻味和思想。好的書法作品不僅僅是悅目，更重要的是賞心。從古至今，歷代名家的作品莫不如此，使人百看不厭，尤其是那些看似平平，而卻在平平中蘊(yùn)含著卓然不同的東西，使人何時(shí)看都能使人有一種新得收獲和心境的激勵(lì)。所以啊，書法是兩階段��！第一階段是修“形”，即修點(diǎn)畫；第二階段是修“心”，怪不得古人說(shuō)：書乃心畫也，一語(yǔ)道破�。‘�(dāng)優(yōu)美的點(diǎn)線成為一個(gè)人的心境、思想、感情體現(xiàn)的載體了，當(dāng)他的心境已不被世間的塵俗之事所干擾了，那么一個(gè)真正含義上的書法家就誕生了！
所以，書法是美的心境的點(diǎn)線跡化，這個(gè)點(diǎn)線就是漢字。偉大啊，我們的民族！世界上有哪一個(gè)民族把自己的文字變成了藝術(shù)？心性的藝術(shù)？唯有中華民族！我們的民族！難到我們不覺(jué)的驕傲嗎！外國(guó)人不認(rèn)識(shí)漢字，但每每看到名家的篆書、楷書……卻都駐足忘返，因?yàn)樗麄儽贿@些奇怪的點(diǎn)線組合所流露出來(lái)的抽象的心跡之美所感染了而寫的什么卻無(wú)須知道！所以一個(gè)真正的書法家是擔(dān)負(fù)責(zé)任的，這個(gè)責(zé)任就是要給社會(huì)創(chuàng)作出悅目賞心的作品，創(chuàng)作出格調(diào)高雅，激勵(lì)人心境、思想提高的作品！而不是粗俗、胡涂亂抹、奇形怪狀讓人看不懂的作品；這個(gè)責(zé)任就是作為中華民族的一分子而盡力為民族的發(fā)展作點(diǎn)有意義的小事情。
所以，我的理念就是：書法是主張內(nèi)修的心境的藝術(shù)，寫自己、變自己、煉自己！因?yàn)樾木巢桓�、思想不雅的人是寫不出悅目賞心的作品來(lái)的，猶如性格拘謹(jǐn)小氣之人寫不灑脫大氣的字來(lái)一樣啊！
書法作文6
書法，包含了王羲之的剛勁、柳公權(quán)的外柔內(nèi)剛、顏真卿的蒼勁有力……古往今來(lái)，許多名人的書法令人為之贊嘆，而學(xué)習(xí)書法卻并非是一件易事。在我學(xué)習(xí)書法之前，我并不喜愛(ài)書法，當(dāng)我在電視上看到王羲之的真跡，聽(tīng)到別人的驚嘆，我卻毫不在乎，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣潦草的字體呢！
所以我并不佩服王羲之，不過(guò)現(xiàn)在的我卻喜歡上書法了，于是就有了我拜師學(xué)藝的一幕。我的姥爺十分擅長(zhǎng)書法，她的正楷字就像刻的一樣，因此，我們家的`對(duì)聯(lián)從來(lái)沒(méi)有買過(guò)，都是請(qǐng)姥爺寫的……我從心底里敬佩姥爺，姥爺也知道我喜歡書法，于是就收了我這個(gè)徒弟。姥爺先教我拿筆的姿勢(shì)，從筆尖到筆的三分之一處，食指和中指在外面，無(wú)名指和小指指著同一方向，就可以把筆別住，手指自然彎曲，大拇指則和中指對(duì)應(yīng)。姥爺先寫了幾個(gè)字，我感覺(jué)十分順，寫得好極了！然后說(shuō)：“你也試一試�！蔽壹泵Π咽种阜旁谡_的位置上，蘸足了墨水。
才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)寫毛筆字有多難：筆老是不聽(tīng)我的指揮，手一直在發(fā)抖，我的心也一直安慰自己，試著寫了一筆，看起來(lái)還差不多，等把一個(gè)字寫好之后，才發(fā)現(xiàn)和姥爺寫的字有天壤之別。哎，寫的真難看，我的心立刻涼了半截，這水平還學(xué)什么書法？我開始厭倦了。姥爺仿佛看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“哪有一下子就學(xué)會(huì)的？世界上那么多文學(xué)家、書法家，他們哪一個(gè)是一學(xué)就能會(huì)的?就像我，我之所以能寫出這么好的字，也是練習(xí)了二十多年呀！‘只要功夫深，鐵杵都能磨成針’�！甭�(tīng)了姥爺?shù)脑�，我這個(gè)泄了氣的氣球又鼓了起來(lái)。
從此，我用心地一筆一畫的寫，每天堅(jiān)持練習(xí)，我的字也越寫越順手，我又向姥爺請(qǐng)教了許多寫字的要領(lǐng)，我的字終于“改朝換代”了。這不我還成了班級(jí)板報(bào)主編，我班剛出的板報(bào)在全校評(píng)比中獲第一名，老師說(shuō)多虧我的字寫得好啊！在鎮(zhèn)、縣書法大賽中我不斷獲獎(jiǎng)……我愛(ài)書法，它讓我深深感受到了成功的快樂(lè)，更記住了我的書法老師——姥爺，送給我的一句話：“只要功夫深，鐵杵都能磨成針！”
書法作文7
我的業(yè)余愛(ài)好有很多，乒乓球能強(qiáng)健我的體魄，跳舞蹈能培養(yǎng)我的氣質(zhì)，讀名作能開闊我的視野，但我最喜歡寫意書法了，因?yàn)樗苡鋹偽业纳硇摹?/p>
寫意書法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，簡(jiǎn)單的幾筆就能表現(xiàn)出惟妙惟肖的形象，看得我如癡如醉，非常喜歡。
可當(dāng)我第一次拿起毛筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)寫出一個(gè)漂亮的字竟是如此困難。毛筆很不聽(tīng)我的話，想寫一個(gè)筆直的豎，可寫出來(lái)的卻像一條小毛蟲！看來(lái)不下功夫是不行了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！�
從那以後，我每寫一個(gè)字都和老師的字樣對(duì)照，找出不足，下一個(gè)字加以改進(jìn)。就這樣，我的付出得到了回報(bào)，我的字越來(lái)越好。今年過(guò)年我可大展了身手，姥姥家、奶奶家、姑姑家、姨媽家和我家都貼上了“惠”氏春聯(lián)。雖然我很累，但我用自己的方式贏得了別人的贊賞，我的心里美滋滋的，那是一種來(lái)自於心底的`幸福感覺(jué)。每當(dāng)我站在門口欣賞著我的“大手筆”，再也找不到了“小毛蟲”的身影，我收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
現(xiàn)在，寫意書法真正成了我的“好朋友”。閑暇時(shí)或?qū)W習(xí)累了的時(shí)候，我都會(huì)拿起筆，寫上幾個(gè)大字，頓時(shí)覺(jué)得渾身舒暢，將普通文字變成藝術(shù)的樂(lè)趣只有試過(guò)了才知道。
“藝術(shù)家一開始總是業(yè)余愛(ài)好者”，我也要通過(guò)自己的努力成為一個(gè)真正的藝術(shù)家。
書法作文8
我愛(ài)上書法，其實(shí)我二年級(jí)就開始學(xué)書法了，因?yàn)楦绺缭趯W(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來(lái)愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比賽但......還是非非常常的'緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵(lì)我好好練習(xí)書法，我也希望自己的書法越來(lái)越好！
書法作文9
不同的人有不同的愛(ài)好。有人喜歡繪畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，可我卻與他們不同，在這些門藝術(shù)當(dāng)中，只對(duì)書法情有獨(dú)鐘。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，晚上寫家庭作業(yè)，爺爺見(jiàn)了我寫的作業(yè)，就說(shuō)：“寫的這是啥�。窟@么那看，撇不像撇，點(diǎn)不像點(diǎn)。要不我明天送你去學(xué)書法吧�！蔽乙宦�(tīng)“書法”這個(gè)詞眼睛一亮，心想：書法一定很有意思。我爽快的答應(yīng)了爺爺：“好啊，我明天就去。”
第一天，我來(lái)到教書法很有名氣的王老師家，看到那里的學(xué)哥學(xué)姐們的書法作品都很出色，我也下定決心：我要好好學(xué)習(xí)書法。老師先教我們拿筆的方式：“用大拇指和食指夾著筆，中指在下面墊著一點(diǎn)兒，這樣是正確的'。但是要注意不能把大拇指放在食指上面，這樣是不對(duì)的”。每天放學(xué)后都去王老師家寫幾行“點(diǎn)，橫，豎，撇，捺”，剛開始學(xué)嘛！就沒(méi)直接寫字。老師怕我們掌握不好每個(gè)字怎樣寫，每個(gè)筆畫老師都會(huì)在前面寫上一個(gè)字頭，如果我們寫的不像，就在老師寫好的上面描，直到描到到達(dá)老師的要求為止。
學(xué)了幾個(gè)月后，我就對(duì)書法產(chǎn)生了厭煩感，因?yàn)閷W(xué)書法占據(jù)了我所有玩的時(shí)間，于是我就下定決心：不要再學(xué)書法了。我就和爺爺商量：“爺爺，我可不可以不去學(xué)書法了？別人都可以玩，而我卻不可以�！睜敔斆业念^，說(shuō)：“嵐嵐，這是你自己的愛(ài)好，你學(xué)到了，可是他們沒(méi)學(xué)到，你不就比別人高一等嗎？好好想想吧�！蔽矣窒肓讼耄K于想通了：我這么喜歡書法，我才不敢落在別人后面呢！
從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)書法。上四年級(jí)了，我參加了學(xué)校舉行的書法比賽，可惜我只得了第二名。從那以后，我每天堅(jiān)持練字，描字帖，并從中體驗(yàn)快樂(lè)。
在學(xué)書法的道路上我明白了做什么事不能半途而廢，要堅(jiān)持到最后，成功就屬于你。
書法作文10
我一大愛(ài)好就是書法，可是我的毛筆字就是寫不好，所以爸爸就帶我去學(xué)書法。
我一進(jìn)去，老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門。老師告訴我們：“毛筆字是中國(guó)文化的瑰寶……”我聽(tīng)了喃喃自語(yǔ)：“我一定要學(xué)好毛筆字，讓全班同學(xué)刮目相看。”爸爸聽(tīng)了，會(huì)心一笑。
上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢(shì)。講完方法后，我照著老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無(wú)名指一頂，這支筆就老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)我話了。我瞄了旁邊的'同學(xué)，嘿！他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著樂(lè)。
啊！終于可以“開工”了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀！“一”長(zhǎng)得奇形怪狀，有的細(xì)細(xì)的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小蟲子；還有的中間供了起來(lái)，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好像經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通”地直跳著，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個(gè)“一”字，說(shuō)：“這個(gè)‘一’字寫得不錯(cuò)！”“還好，還好！”我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。
哎！看來(lái)練好書法可不是件容易的事！
書法作文11
我的愛(ài)好很豐富多彩，包括喜歡的舞蹈和語(yǔ)言課，最喜歡最努力的.小提琴。小提琴由四部分組成——弦、盤、馬和面。
看著人們輕輕地拉小提琴，我心里癢癢的，想學(xué)，于是我媽給我買了一把小提琴。看到這個(gè)寶貝，我一躍三尺高，心想一定要好好學(xué)小提琴。事情往往看起來(lái)很簡(jiǎn)單，很難做。這么說(shuō)吧，第一關(guān)就是夾琴。琴要夾在左脖子和左臉之間，要放毛巾，不然會(huì)很不舒服。但是，如果不用心、不用心去夾琴，琴還是會(huì)掉下來(lái)。
經(jīng)過(guò)我的努力，終于通過(guò)了。我拿著小提琴，手指沒(méi)拉幾下。我的手和胳膊酸痛，聲音也不好聽(tīng)。但是媽媽和老師一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月......我終于邁出了關(guān)鍵的一步。當(dāng)我拉出第一首歌時(shí)，我淚流滿面。祝我的努力終于收到貨了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我把音樂(lè)演奏得旋律優(yōu)美，我非常喜歡我的小提琴。通過(guò)學(xué)習(xí)小提琴，我明白了你做任何事情都不應(yīng)該害怕困難，認(rèn)真去做，這樣會(huì)有很多驚喜等著你。
書法作文12
書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書畫藝術(shù)包括琴、棋、書、畫，我最情有獨(dú)鐘的是書法。
從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的.字平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便自己在房間里，攤開光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫，去體會(huì)，體會(huì)深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時(shí)候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時(shí)我不以為然�？墒�，受爸爸的影響，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個(gè)字才寫作業(yè)。
我在書法班里的老師說(shuō)：“寫字的時(shí)候，要注意身正，紙正，字的大小要?jiǎng)蚍Q，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字�！�
書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛(ài)書法
書法作文13
“喜借春風(fēng)傳吉語(yǔ)，笑看祖國(guó)起宏圖”。一副喜慶的春聯(lián)從我的毛筆端流淌下來(lái)。四周，一幅幅書法作品懸掛在墻上，氤氳墨香。新年來(lái)臨之際，參加了社區(qū)寫春聯(lián)活動(dòng)，一想到自己的新春祝福能出現(xiàn)在社區(qū)居民的門前窗外，心中便充滿著無(wú)限的幸福。記憶的長(zhǎng)河泛起了圈圈漣漪，恍惚間，我似乎回到了初練書法時(shí)……
初練書法，我還不懂書法的意蘊(yùn)，只覺(jué)十分枯燥。老師先讓我從“橫”“豎”練起，持續(xù)了好幾節(jié)課。我的新鮮感全無(wú)，甚至有了放棄的念頭。書法老師仿佛看出我的心思：“一橫一豎看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是書法的基礎(chǔ)，如果你連練好“橫”“豎”的毅力都沒(méi)有，怎么能寫好書法？練書法不能急于求成，要腳踏實(shí)地。現(xiàn)在也是練的你的耐心和細(xì)心。”這一番話銘記在我的.腦海中，久久不能忘懷。
沉下心來(lái)，幾節(jié)課后，老師開始教我寫“人”。只見(jiàn)老師執(zhí)筆，一起一頓極為和諧，筆畫末端鋒芒畢露，整個(gè)字端莊方正。可當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，“人”字極為簡(jiǎn)單“不就一撇一捺嗎？這有什么難的？”可當(dāng)我執(zhí)筆自己書寫時(shí)卻發(fā)現(xiàn)困難重重。一撇一捺，雖說(shuō)只是簡(jiǎn)單兩筆，但就這簡(jiǎn)單兩筆之間的間距、關(guān)系都很難調(diào)整。多次練習(xí)后好不容易寫出了比較完美的藏鋒起筆，在筆行至中部時(shí)卻出現(xiàn)了難看的“毛邊”，筆畫末端也出現(xiàn)了聚墨的情況。我回想起老師的話，不放棄，一行又一行，一篇又一篇……終于，一個(gè)滿意的“人”浮現(xiàn)眼前。其實(shí)，做人亦是如此，要腳踏實(shí)地，才能“站”的更穩(wěn)，“行”的更遠(yuǎn)。
幾年里，隨著不斷練習(xí)，難度也逐漸增加。今天做為優(yōu)秀學(xué)員受邀給居民新春送福，看著一桌的春聯(lián)紙，我不禁莞爾一笑。拿起毛筆，蘸上墨汁，輕輕抬筆，慢慢起筆逆入，中鋒行筆，徐徐行下，豎尾利落收筆。從豎起筆處，側(cè)鋒向斜上方平推橫畫，遒勁剛健。末尾迅速轉(zhuǎn)鋒而下，又一個(gè)遒勁的豎折，提按間稍顯“飛白”。中部一個(gè)“或”，豎鉤盡顯“雁尾”，最后一橫封口。一個(gè)娟秀古樸，又不失剛健的繁體“國(guó)”字便躍然紙上，接下來(lái)“國(guó)泰民安”一氣呵成。欣賞著自己橫批，我似乎也看到了張燈結(jié)彩中居民們迎新春、貼春聯(lián)的歡慶場(chǎng)面。
書法作為中華傳統(tǒng)文化之一，具有不盡的魅力。它是“無(wú)言之詩(shī)，無(wú)形之舞，無(wú)圖之畫，無(wú)聲之樂(lè)”。練習(xí)書法讓我們修心養(yǎng)性，更具有耐心對(duì)待世間萬(wàn)物。每一個(gè)起筆、行筆、收筆，都蘊(yùn)含人生的哲理。可是，現(xiàn)今社會(huì)科技日新月異，一部手機(jī)，一臺(tái)電腦……取代了紙墨，但少了溝通，少了溫度。我們應(yīng)該傳承書法這一中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù)的魅力！。
書法作文14
屋子里，一個(gè)男孩正潑墨揮毫，只見(jiàn)書桌上一副又一副的字，各有特色——時(shí)而翩若驚鴻，矯若游龍；時(shí)而力透紙背，時(shí)而筆走龍蛇。墨香撲鼻，那男孩己沉醉其中……是的，他就是我，而書法則是我的拿手好戲。
萬(wàn)事開頭難，剛開始練習(xí)寫字時(shí)，我常常是“墨未沾紙，卻已上臉，將自己弄成個(gè)“大花貓”。寫的字更像是小蝌蚪一樣，歪歪扭扭，怎么看都不對(duì)勁兒。我有些泄氣，可轉(zhuǎn)念一想：傳承千年的書法藝術(shù)，怎么可以輕易放棄？老祖宗的智慧，不是盡在其中嗎？于是，我又專心致志地寫了起來(lái)，一張、兩張……記不清寫了多少?gòu)�，才寫出個(gè)像樣的字來(lái)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作船”。在勤奮練習(xí)下，我的字寫得越來(lái)越好。功夫不負(fù)有心人，我在書法室里有了自己的品。
回想那一個(gè)個(gè)夜相晚，我一有時(shí)間便鉆進(jìn)房間琢磨各種字體。鋪一張宣紙，注一硯濃墨，當(dāng)我握著毛筆的'時(shí)候，心立即平靜了下來(lái)，猶如古人一樣，把平日的喧囂和煩悶一并拋之腦后，全身心地沉浸在那濃郁的墨香中，常常一寫就是半天。當(dāng)寫到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，就憶起李白的自信瀟灑；寫到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，眼前則浮現(xiàn)杜甫憂國(guó)憂民的哀愁；臨摹王羲之的《蘭亭序》，腦海中就是慷慨不羈的魏晉風(fēng)骨；當(dāng)筆下是顏真卿的《多寶塔碑》，就仿佛見(jiàn)到了由盛轉(zhuǎn)衰的大唐王朝……在不知不覺(jué)中我懂得了什么叫堅(jiān)持。
木桌前，我又開始提筆、頓筆……在日夜的更替中，在一幅幅字中，在逐漸成型的筆風(fēng)中，于我而言，書法不僅是一種享受，更是一種磨礪，一種挑戰(zhàn)。它磨礪了我堅(jiān)韌的品性，陶冶了我清雅的情操，也見(jiàn)證了我沉穩(wěn)的成長(zhǎng)。
書法作文15
記得有一年，我忽然對(duì)書法很感興趣，于是，這一年暑假，媽媽帶我參加了一個(gè)書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。
因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的“一”，哇!還真漂亮�！霸瓉�(lái)書法這么簡(jiǎn)單!”我自言自語(yǔ)著，胸有成竹地?fù)]毫就寫。啊，怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫的，它怎么就那么直呢?我又寫了幾遍，還是一樣。老師過(guò)來(lái)檢查，看見(jiàn)我的字，溫柔地說(shuō)：“你的字寫得彎彎曲曲的，再寫寫!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵(lì)”下，我的手酸的抬都太不起來(lái)了。
放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇，四張呀!無(wú)奈，我只是毛毛躁躁地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫得像泥鰍，有的說(shuō)我寫得像蜘蛛在爬，有的說(shuō)我寫得字像“扭扭捏捏”的女孩子，一點(diǎn)不像男孩子寫的。說(shuō)得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè)，也沒(méi)了昨天的'溫柔，很是生氣，提高嗓門：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事?一個(gè)’一’總寫得歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎?”我臉上火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，我要多練、多寫書法，到時(shí)候讓你們對(duì)我“刮目相看”。
艱辛的日子總會(huì)過(guò)去。日復(fù)一日，我很快掌握了書法字的間架結(jié)構(gòu)和筆法，每個(gè)字寫得字型端莊，既有形還略帶神，書法水平有了很大提高。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖稱贊，向我投來(lái)羨慕的目光。最后，還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員呢，我心里甜滋滋的。
書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新，我難以忘懷這段我成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷。
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