藝術(shù)設(shè)計總結(jié)錦集[15篇]
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)設(shè)計總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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藝術(shù)設(shè)計總結(jié)1
xxxx年初，服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院制定的工作總體目標(biāo)為：深入學(xué)習(xí)理會科學(xué)的發(fā)展觀，以教學(xué)工作為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面實施“教學(xué)質(zhì)量工程”， 努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)水平，大力增強(qiáng)社會服務(wù)能力，推動服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院工作又好又快發(fā)展。
x年，在學(xué)校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各二級部門的具體指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院根據(jù)年初制定的工作計劃，有條不紊地開展工作。經(jīng)過分院全體教職員工齊心協(xié)力共同努力，許多工作都獲得了長足的進(jìn)步�，F(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一思想、找出問題、提出思路、勇于實踐
按照校黨委的部署，分院以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，緊緊圍繞“狠抓質(zhì)量育人才，夯實基礎(chǔ)創(chuàng)特色，科學(xué)發(fā)展上水平”這一主題，對我院三個專業(yè)的發(fā)展實際和人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面開展了深入調(diào)研，通過召開班子民主生活會、院務(wù)會議、青年教師座談會、學(xué)生黨員座談會等形式廣泛征求各系部黨員、群眾、學(xué)生的意見和建議，并與師生廣泛地進(jìn)行思想溝通和交流。收到意見和建議7大類共151條。在此基礎(chǔ)上，服裝學(xué)院黨政班子認(rèn)真討論分析，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，形成了服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報告，并將提出的整改措施作為xx年的工作重點。
二、以教學(xué)工作為中心，扎實推進(jìn)質(zhì)量工程，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式
1、扎實推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
圍繞嘉興學(xué)院的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，認(rèn)真做好xxxx年校級教學(xué)建設(shè)及教改項目的立項與實施工作，抓好質(zhì)量工程成效顯著。多位教師獲得xxxx年度嘉興學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎、青年教師講課“十佳”、陳省生獎等榮譽(yù)稱號。易洪雷老師主編的《紡織品鑒別與欣賞》獲得xxxx年度浙江省重點建設(shè)教材立項�！凹徔棽牧吓c產(chǎn)品設(shè)計系列課程”教學(xué)團(tuán)隊獲得嘉興學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊；
為推動分院課程建設(shè)工作，本年度我們還推出了分院級精品課程15門和重點課程17門，并給于經(jīng)費支持；通過上述工作，讓教師以教學(xué)工作作為自身成長的主戰(zhàn)場，通過扎實推進(jìn)質(zhì)量工程努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)次序，倡導(dǎo)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐
積極發(fā)揮系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人和全體教師的積極性，以嘉興學(xué)院教學(xué)規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，認(rèn)真開展專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革工作，從制度上保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
以紡織、服裝專業(yè)為對象，認(rèn)真開展工程應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的實踐，面向支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)紡織服裝工程應(yīng)用型人才的模式構(gòu)建與教學(xué)改革不斷深入，并逐步形成教學(xué)改革與特色辦學(xué)的思路。
以畢業(yè)設(shè)計為抓手，凝練人才培養(yǎng)特色。在嘉興大劇院成功舉辦了xxxx屆服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計作品動態(tài)展示。以產(chǎn)學(xué)研合作為依托，與有關(guān)大中型紡織服裝企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，與浙江省現(xiàn)代紡織工業(yè)研究院共建新型成紗實驗室，與浙江春江輕紡集團(tuán)、嘉興華祥紡織有限公司、浙江神州毛紡織有限公司、平湖伊思佳制衣有限公司、浙江伴宇實業(yè)股份有限公司、上海stoll時裝設(shè)計有限公司、臺華集團(tuán)公司等組建了技術(shù)開發(fā)中心，并以科研合作為契機(jī)，建立起學(xué)生實習(xí)基地、科研基地與學(xué)生就業(yè)基地三位一體的合作模式。
3、以創(chuàng)新型科技項目為載體，改革第二課堂活動運行機(jī)制，進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色
以xxxx版人才培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，認(rèn)真做好地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革與試點工作，進(jìn)一步培育與凝練專業(yè)辦學(xué)特色，積極探索以課外科技活動小組為基礎(chǔ)，通過教師積極引導(dǎo)，以創(chuàng)新型科技項目為載體，以競賽和獎勵為推動力，努力完善學(xué)生第二課堂活動的運行機(jī)制。本年度指導(dǎo)浙江省科技創(chuàng)新項目3項，嘉興學(xué)院SRT項目8項，組織紡織06、紡織07級學(xué)生共46人參加xxxx全國紡紗知識大獎賽1項，獲xxxx“越隆杯”中國高校紡織品設(shè)計大賽三等獎、優(yōu)勝獎各1項，第一屆全國大學(xué)生紗線設(shè)計大賽優(yōu)秀作品獎1項。上述工作有效調(diào)動了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)主動性和積極性，突出了應(yīng)用型人才的.培養(yǎng)特色，并提高了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知度。
三、圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展學(xué)生工作，形成全員育人新局面
1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，抓好大學(xué)生黨建工作和思想政治工作
以十七屆三中、四中全會精神宣講、六個“為什么”和《穿越金色時光》—如何提升大學(xué)生生活品質(zhì)的學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)，全員育人，形成合力，站在戰(zhàn)略的高度，重視學(xué)生黨建工作，抓好學(xué)生入黨動機(jī)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，本年度開辦了第十八和十九期入黨積極分子培訓(xùn)班，培訓(xùn)入黨積極分子127名，發(fā)展黨員77名。制定了服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生黨建整體化建設(shè)方案，進(jìn)一步優(yōu)化了大學(xué)生黨建工作。
2、以新生入學(xué)教育、參賽、考研為抓手，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)活動
今年我院進(jìn)一步強(qiáng)化xx級新生始業(yè)教育，制定了層層推進(jìn)的教育計劃，開設(shè)“走進(jìn)心靈”系列講座，并以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽為抓手，使廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。以“新苗計劃”、“挑戰(zhàn)杯”及專業(yè)大賽為抓手，鼓勵同學(xué)參加各類競賽，針對xx屆畢業(yè)生考研現(xiàn)狀，今年分院通過考研動員會、講座、輔導(dǎo)會等形式，推動20xx年考研再上新臺階。
3、一切為了學(xué)生，全心全意做好畢業(yè)生就業(yè)工作
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我院著重抓好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和觀念引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的正確就業(yè)觀念，努力開拓就業(yè)基地，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域。以教學(xué)、科研、就業(yè)三位一體的模式打造了一批就業(yè)基地，今年就業(yè)率達(dá)到100%，被評為20xx年嘉興學(xué)院就業(yè)先進(jìn)集體一等獎。
4、因材施教，探索大眾化教育下的精英教育新模式
高等教育已進(jìn)入大眾化教育階段，如何因材施教，實施大眾化教育下的精英教育也是我們的另一個工作目標(biāo)，通過持續(xù)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，今年我們學(xué)生的培養(yǎng)取得了顯著的成績。鄧成亮獲第四屆“陳省身”獎，黃磊獲嘉興學(xué)院“榜樣之星” ——最具影響力青年稱號，紡織071班被評為嘉興學(xué)院“十佳”標(biāo)兵班級。
5、以求真務(wù)實態(tài)度，做好學(xué)生常規(guī)管理和服務(wù)工作
根據(jù)每周學(xué)生處學(xué)生工作例會布置的任務(wù)和分院的實際情況，精心安排，組織人員落實，開好分院班主任二周一次的例會，以認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度，提高辦事效率和工作質(zhì)量，工作成效獲得廣大學(xué)生及家長的好評。
四、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、拓展產(chǎn)學(xué)研合作、以“四位一體”模式開展學(xué)科建設(shè)
1、積極開展重點學(xué)科、重大專項和各類科研課題的申報工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，積極開展浙江省創(chuàng)新團(tuán)隊、浙江省重大專項申報和各類科技項目的申報工作，今年服裝學(xué)院新立項省自然科學(xué)基金《含鉻制革廢棄物提取原纖化膠原纖維及其性能表征》一項、省科技計劃項目《超細(xì)聚乳酸纖維的高速紡生產(chǎn)工藝與設(shè)備》一項、省重大專項《毛衫產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)高效低耗關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》一項。全年到�？蒲薪�(jīng)費246.296萬元，發(fā)表科研論文73篇、三大收錄35篇，較去年有較大增長，超額完成學(xué)校下達(dá)的科研任務(wù)。
2、明確科研主攻方向、強(qiáng)化細(xì)化“紡織科學(xué)與技術(shù)”校級重點學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)
按照校級重點學(xué)科建設(shè)目標(biāo)與要求，對“紡織科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科下的二級學(xué)科主攻方向、三級學(xué)科主攻課題以及人員的配置重新進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃與整合，在明確二級學(xué)科的主攻方向后，加強(qiáng)對三級學(xué)科（課題組）的指導(dǎo)，做到課題組成員落實、主攻課題落實、課題申報計劃落實、科研工作計劃落實、配套實驗設(shè)施與裝備落實。今年我們按此方法組建了四個科技小分隊，使科研工作落到實處，“紡織科學(xué)與技術(shù)”校級重點學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。
3、以學(xué)術(shù)交流為抓手，擴(kuò)大學(xué)科影響力，營造良好學(xué)術(shù)氛圍
今年策劃舉辦了四個大型的學(xué)術(shù)交流活動，“xxxx年微納米纖維靜電紡及其產(chǎn)品開發(fā)研討會”“xxxx浙江省針織紗線質(zhì)量控制與新型產(chǎn)品開發(fā)專題研討會”“第二屆全國毛衫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研討會”“ xxxx服裝設(shè)計作品大賽及動態(tài)展示”，中國紡織報、服裝周刊、嘉興日報、南湖晚報等媒體都給予了重點報道，通過學(xué)術(shù)交流擴(kuò)大了學(xué)校及學(xué)科在兄弟院校和國內(nèi)紡織行業(yè)的影響力。
4、加強(qiáng)校企合作，提高為嘉興紡織服裝業(yè)科技服務(wù)水平
今年服裝學(xué)院與森創(chuàng)時裝有限公司、越龍?zhí)峄ǹ椩煊邢薰�、榮祥噴織有限公司、夢迪集團(tuán)、正麒高新面料復(fù)合有限公司、浙江省現(xiàn)代紡織研究院、秋維特針織制衣有限公司、浙江華祥紡織有限公司、臺華紡織（嘉興）有限公司等開展產(chǎn)學(xué)研合作。帶領(lǐng)教師走訪“欣悅天絲”“浙江省毛衫產(chǎn)業(yè)研究院”“浙江省現(xiàn)代紡織工業(yè)研究院”“浙江新澳集團(tuán)”“桐昆集團(tuán)”“雪豹皮草集團(tuán)”“華祥紡織”等企業(yè)，調(diào)研企業(yè)技術(shù)需求，提煉科技攻關(guān)難題。
五、實驗室建設(shè)工作又上新水平
中央與地方共建實驗室項目“纖維與高分子材料成型加工技術(shù)”通過了項目建設(shè)完成專家組驗收，嘉興市重點實驗室“現(xiàn)代紡織服裝加工技術(shù)實驗室” 建設(shè)工作通過驗收。 08年市財政資助項目“紡織新材料與表征實驗室”完成了設(shè)備采購驗收工作，《毛衫成形加工技術(shù)實驗室》獲得省財政廳立項，資助經(jīng)費120萬元。項目工作已進(jìn)入招標(biāo)階段，xx年《服裝設(shè)計與工程快速反應(yīng)實驗室》獲得財政部資助經(jīng)費130萬元�！都徔椃b材料打樣與表征技術(shù)實驗室》獲省財政廳立項，資助經(jīng)費230萬元。實驗室網(wǎng)站建設(shè)工作取得了一定成績，實驗安排計劃、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書、常用國家紡織檢測標(biāo)準(zhǔn)、實驗室設(shè)備儀器信息均上網(wǎng)公示，信息資源得到了全面更新。
六、強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)，不斷提高管理效能
結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，分層次、有重點的開展調(diào)研和征意見求工作。廣泛收集和整理師生對影響學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的意見建議170多條，經(jīng)過分類整理后及時反饋給學(xué)校黨委。在廣泛征求大家意見和建議的基礎(chǔ)上，對《服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教學(xué)、科研工作的量化與考核辦法》和其他相關(guān)的制度進(jìn)行了修訂和完善。
七、獲得的表彰與獎勵
服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院被評為20xx年嘉興學(xué)院就業(yè)先進(jìn)集體一等獎。
袁獻(xiàn)民、易洪雷、魯恒心獲xxxx校級教學(xué)優(yōu)秀獎；
薛元獲校xxxx陳省身獎（教師）；鄧成亮獲第四屆“陳省身”獎（學(xué)生），黃磊獲嘉興學(xué)院“榜樣之星” ——最具影響力青年稱號，紡織xx班被評為嘉興學(xué)院“十佳”標(biāo)兵班級；
裘玉英被評為xxxx獲校先進(jìn)工作者；李哲、張新克老師被評為xxxx年度優(yōu)秀本科生導(dǎo)師；
王赟平老師和劉文老師分獲xxxx年嘉興學(xué)院青年教師講課比賽十佳和講課比賽優(yōu)勝獎；
張新克老師作品獲嘉興市女畫家展優(yōu)秀獎；
魯恒心《高校公共藝術(shù)教育質(zhì)量評價方案的研究》獲全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動教學(xué)科研藝術(shù)論文評選“一等獎”；
季紅《高校公共藝術(shù)教育質(zhì)量評價方案的研究》獲全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動教學(xué)科研藝術(shù)論文評選“三等獎”；
薛元、黃立新、易洪雷、吳宣潤、裘玉英等“面向支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)紡織服裝工程應(yīng)用型人才的實踐與成效”獲第六屆高等教育省級教學(xué)成果獎二等獎；
薛元、黃立新、易洪雷、吳宣潤、裘玉英等“面向紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群、培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才”獲xxxx中國紡織工業(yè)協(xié)會紡織高等教育教學(xué)成果獎二等獎；
薛元等“抗菌防螨工藝技術(shù)在毛圈織物上的開發(fā)與應(yīng)用” 獲xxxx中國紡織工業(yè)協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎叁等獎；
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)2
裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，主動構(gòu)建適應(yīng)新時期區(qū)域發(fā)展需求的社會服務(wù)體系，努力實現(xiàn)專業(yè)在科技服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方面功能的延伸。秉承“依托行業(yè)打造專業(yè)，辦好專業(yè)服務(wù)企業(yè)”的理念，開展多形式、多層次、多渠道的培訓(xùn)形式，面向行業(yè)，對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)企業(yè)，融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實現(xiàn)互利共贏。現(xiàn)就近兩年開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
1、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定穩(wěn)步推進(jìn)
裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)依托國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師培訓(xùn)點優(yōu)勢，為開封市及周邊地區(qū)裝潢藝術(shù)行業(yè)員工進(jìn)行技能和職業(yè)資格培訓(xùn)，20xx年參見ICAD培訓(xùn)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師7人，經(jīng)過培訓(xùn)均獲得ICAD平面設(shè)計B級資格認(rèn)證；20xx年、20xx年培訓(xùn)在校學(xué)生初次取證率均在95%以上，學(xué)生畢業(yè)時均能持有職業(yè)資格證書。為相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)出下得去、用得上、留得住、出業(yè)績的優(yōu)秀高端技能型專門人才。
2、校中有企，企中有校，專業(yè)與企業(yè)零距離
裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)采取教師到企業(yè)掛職的方式，到行業(yè)、企業(yè)開展多種形式的技能培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)加強(qiáng)了與企業(yè)的合作關(guān)系，拓寬了辦學(xué)領(lǐng)域，不僅從企業(yè)哪里獲得了實訓(xùn)崗位和潛在的就業(yè)機(jī)會，而且從企業(yè)獲得了產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)、技術(shù)崗位標(biāo)準(zhǔn)、人才需求數(shù)量、專業(yè)培養(yǎng)方向、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)方式等方面的信息，從而更好的為產(chǎn)學(xué)研服務(wù)，打造合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作新模式，達(dá)到資源共享、校中有企，企中有校，從而專業(yè)與企業(yè)零距離對接，積極為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高技能人才服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、下一步的.努力方向
裝潢藝術(shù)專業(yè)要堅持以服務(wù)為宗旨，一就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力，采取多種有效措施，在全力推進(jìn)畢業(yè)生參加職業(yè)技能強(qiáng)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點開展企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)。積極與大企業(yè)、大項目聯(lián)系，爭取企業(yè)培訓(xùn)訂單，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。研究改進(jìn)培訓(xùn)方式，規(guī)范培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)工作。通過改革創(chuàng)新，大膽探索，扎實工作，把專業(yè)建設(shè)成為地方再就業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育及文化傳播的重要基地，提升服務(wù)社會的能力和層次。
今后，裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)將不斷創(chuàng)新培訓(xùn)理念，形成科學(xué)高效的培訓(xùn)運行機(jī)制，研發(fā)培訓(xùn)產(chǎn)品，規(guī)范培訓(xùn)流程，完善培訓(xùn)體系，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，充分發(fā)揮社會技能培訓(xùn)對專業(yè)師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)和專業(yè)剩余提高的重大作用，實現(xiàn)裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)社會技能培訓(xùn)工作的新跨越。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)3
20xx年夏天，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，我系組織了暑期社會實踐重點團(tuán)隊一個，重點團(tuán)隊參加人數(shù)18人，自發(fā)組隊22個，全系參加人數(shù)653人，占全系學(xué)生人數(shù)的84.5%。為鍛煉廣大藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生接觸社會的能力，堅定我們大學(xué)生回報社會、奉獻(xiàn)社會的信念，樹立當(dāng)代大學(xué)生的積極向上、無私奉獻(xiàn)的精神，營造一個充滿愛的社會。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和社會實踐能力。更重要的是：在與地方交流生活中，真正的從對方的身上學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗，度過一個愉快而充實的假期。同時通過此種形式，更進(jìn)一步加強(qiáng)合肥學(xué)院與肥東瑤崗社區(qū)的合作，為以后更好地開展活動打下堅實的基礎(chǔ)。
合肥學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系團(tuán)總支利用20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐的機(jī)會，由藝術(shù)設(shè)計系11級學(xué)生為主導(dǎo),開展“六五”普法宣傳、安全生產(chǎn)月宣傳,愛心活動和社會調(diào)查等工作。此次調(diào)查得到了瑤崗社區(qū)居民和相關(guān)單位的積極支持和大力配合，圓滿完成了既定任務(wù)，收到了預(yù)期效果。就實踐情況總結(jié)如下：
一、我系暑期社會實踐重點團(tuán)隊開展情況：
其中我系按照學(xué)校的部署要求，結(jié)合今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐要求，我系組織了社會實踐重點團(tuán)隊一個，重點團(tuán)隊參加人數(shù)18人，就活動開展情況如下：
1、活動目的明確，效果明顯
為鍛煉廣大藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生接觸社會的能力，堅定我們大學(xué)生回報社會、奉獻(xiàn)社會的信念，樹立當(dāng)代大學(xué)生的積極向上、無私奉獻(xiàn)的精神，營造一個充滿愛的社會。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和社會實踐能力。更重要的是：在與地方交流生活中，真正的從對方的身上學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗，度過一個愉快而充實的假期。同時通過此種形式，更進(jìn)一步加強(qiáng)合肥學(xué)院與肥東地區(qū)的`合作，為以后更好地開展活動打下堅實的基礎(chǔ)。
2、活動對象：
以居民為主，其它民眾為輔。
3、活動時間：
20xx年6月30號至20xx年7月6號
4、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬傲濉逼辗ㄐ麄骱霌P法治精神構(gòu)建和諧瑤崗
�。ǘ┌踩a(chǎn)月宣傳勞動創(chuàng)造財富安全創(chuàng)造幸福
�。ㄈ┲鷮W(xué)支教支農(nóng)支教建設(shè)和諧農(nóng)村、調(diào)查形式
�。ㄋ模⿶坌幕顒雨P(guān)愛奉獻(xiàn)愛心傳播
�。ㄎ澹┥鐣{(diào)查知社區(qū)發(fā)展育社區(qū)新風(fēng)
二、制定了完善實踐計劃、準(zhǔn)備充分，擴(kuò)大了實踐成果和影響.
我們團(tuán)隊一共分成了三個小組，第一天開展“六五”普法宣傳、安全生產(chǎn)月宣傳、助學(xué)支教三項工作，第二天開展愛心活動和社會調(diào)查等工作。我們通過居民慢慢找到了突破口，知道如何更好地向他們宣傳“六五”普法和安全生產(chǎn)知識，以及讓他們親身感受到我們送去的愛心，因為他們的積極配合，調(diào)查進(jìn)行的有效而順利。
三、實踐結(jié)果和感想
通過這次實踐發(fā)現(xiàn)很多居民對“六五”普法缺乏深刻地認(rèn)識，同時很多居民不能真正的做到安全生產(chǎn)，安全意識不強(qiáng)。只有通過深入扎實的法制宣傳教育，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，提高全民法律意識和法律素質(zhì)，促進(jìn)全社會自覺學(xué)法守法用法氛圍的形成。通過深入扎實的法治實踐活動，強(qiáng)化社會主義法治理念，促進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)，進(jìn)一步提高依法管理、依法履行職責(zé)、依法服務(wù)社會的水平，推進(jìn)法治廣安建設(shè)。只有倡導(dǎo)弘揚安全文化，才能提高全民安全素質(zhì)以及安全文化知識，提高人民安康水平。
另外，我們通過到樣本居住戶開展問卷調(diào)查，調(diào)查養(yǎng)老保險的參保情況、農(nóng)民對新型養(yǎng)老保險政策的知曉程度和了解情況、以及相關(guān)的養(yǎng)老保險實施情況滿意程度。我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的養(yǎng)老保險制度還不夠完善，很多老人對養(yǎng)老保險并不太了解，很多老人的基本生活得不到保障。
最后，我們通過慰問當(dāng)?shù)氐墓鹿蚜羰乩先�，給他們送去我們的一片微薄的愛心。我們發(fā)現(xiàn)目前仍然存在很多無人照料的老人獨守家中，得不到子女的關(guān)愛，生活非常的貧苦，甚至不能自理。我們希望社會各界能夠重視這個問題，能夠獻(xiàn)出愛心來幫幫這些可憐的老人。每個人付出一點點的愛，這個世界將會更加地美好。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)4
今天，我們?nèi)ゾ尤恢疫M(jìn)行了環(huán)境認(rèn)識實習(xí)，我動過對銷售人員的咨詢，以及相關(guān)資料的查詢，了解到了今年家具的發(fā)展趨勢，分為5種趨勢，自然主義、新儒雅主義、新奢華主義、玩樂風(fēng)潮與混搭主義。下面我來詳細(xì)介紹給大家。
自然主義
將自己置身于清新、恬靜、淳樸、純美的環(huán)境中，受到一些向往大自然生活業(yè)主的青睞，“自然主義”風(fēng)格在家居裝修中迅速崛起。
在窗簾圖案、瓷磚花色上，以動植物的圖案造型作為創(chuàng)作的基本元素，追求色彩和質(zhì)感的和諧。其次在材料使用上選用天然石材、天然花色，即使是仿真材料也要追求模仿自然的質(zhì)感。
還有就是室內(nèi)擺設(shè)上，植物、花卉、盆景成為是空間中主角。低矮化的家具為襯托植物和空間的通透感，創(chuàng)造了可能。
新儒雅主義
新儒雅主義，是自內(nèi)而外滲透出的一種內(nèi)斂的氣質(zhì)與風(fēng)度，體驗時尚、簡約、高雅、尊享。對傳統(tǒng)文化精髓的繼承，又對外來優(yōu)良思想、潮流具有兼容并包、海納百川的品質(zhì)。這種風(fēng)尚由“中國陶瓷十大品牌”榜上的品質(zhì)精英天緯陶瓷提出并力推。
聽起來有點像混搭主義，其實不然�；齑钍菦]有中心，各種風(fēng)格共存，新儒雅主義則不同，它一中式為主風(fēng)格，采取對其他風(fēng)格進(jìn)行兼容。
以瓷磚為例，天緯陶瓷旗下明星產(chǎn)品水韻磐石“形如水紋、堅如磐石”在家居生活中體現(xiàn)主
人儒雅與堅定風(fēng)格特點，又追求簡約美，為生活的每個角落營造舒適和諧的氛圍，表達(dá)與大自然、現(xiàn)代時尚融為一體的愿望，營造了一個清新、和諧、遠(yuǎn)離塵囂的`居所。
新奢華主義
這里所說的奢華，并不是將錢花在家居裝修的炫耀上，而是在家居裝修的過程中，把錢放在家居產(chǎn)品的使用上，重視其技術(shù)含量和使用感覺。享受高貴、優(yōu)雅、健康、愉悅的家居生活。
玩樂主義
在巨大的工作壓力下，家居生活成為減壓的最好方式。這就催生了以玩樂為生活理念的家居設(shè)計大行其道，設(shè)計要帶來趣味，生活要體會快樂。
家具產(chǎn)品的色彩、造型充滿童趣，材料新穎，功能變化多端的產(chǎn)品受到新一代的追捧�？臻g設(shè)計則追求富有娛樂性的結(jié)構(gòu)，例如隱藏、疊加、旋轉(zhuǎn)等能使家居充滿游戲感的設(shè)計是此風(fēng)潮所推崇的。
混搭主義
20xx年的趨勢依然是將傳統(tǒng)、個性、張揚的生活方式混合在一起，中式、歐式、古典、現(xiàn)代等多種風(fēng)格共處。
混搭主義自產(chǎn)生至今最受矚目的時尚路線之一，提倡不同材料、風(fēng)格、地域之間的搭配。無論是宏觀風(fēng)格上的混搭，還是細(xì)節(jié)的混搭不一而足。體現(xiàn)對多種風(fēng)格的兼容，使不同的生活方式在同一空間下得以并存。
混搭以其開放性的創(chuàng)作態(tài)度和手法使其將在未來持續(xù)較長時間。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)藝術(shù)設(shè)計崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的藝術(shù)設(shè)計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在藝術(shù)設(shè)計崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在藝術(shù)設(shè)計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對藝術(shù)設(shè)計崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)藝術(shù)設(shè)計崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成藝術(shù)設(shè)計崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到藝術(shù)設(shè)計崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的`變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對藝術(shù)設(shè)計崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)6
自20xx年進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計教研室工作以來，時刻不忘初心，努力上進(jìn)，在工作中勤勤懇懇，取得了一定的成績�，F(xiàn)匯報如下：
本人的工作主要為視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)，擔(dān)任的`主要課程既包括《設(shè)計素描》、《設(shè)計色彩》《字體與版式設(shè)計》、《圖形創(chuàng)意》等基礎(chǔ)課程，又包括《平面廣告設(shè)計》、《書籍裝幀設(shè)計》等實踐性應(yīng)用課程。認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論技能，編寫了《圖形創(chuàng)意》《書籍裝幀設(shè)計》教材，建設(shè)了《平面廣告設(shè)計》課程網(wǎng)站，充分考慮學(xué)生所需，為藝術(shù)設(shè)計教育貢獻(xiàn)微薄力量。工作以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類專業(yè)技能大賽獲得獎項若干，比如指導(dǎo)學(xué)生獲得江蘇省高校學(xué)生多媒體作品競賽二等獎、指導(dǎo)學(xué)生獲得院級畢業(yè)設(shè)計（論文）一等獎、第二屆全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽一等獎、第七屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽江蘇分賽區(qū)三等獎等。另外，個人也在此中得到教學(xué)能力的充分鍛煉，由此獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號；專業(yè)技能也取得了長足的進(jìn)步，設(shè)計作品獲得第二屆全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽教師組二等獎、第三屆全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽教師組三等獎、入選5.12全國抗震救災(zāi)公益設(shè)計展、中國設(shè)計年鑒等。
除此之外，由于本人在個人求學(xué)生涯中對于水墨畫一直較為熱衷，所以在工作之余并沒有放棄對此的研究與繼續(xù)學(xué)習(xí)，并獲得了一定的認(rèn)可，比如作品曾被中華人民共和國商務(wù)部辦公廳收藏，以及四川省美術(shù)館收藏，獲得紀(jì)念長征勝利70周年中國美術(shù)作品大展銀獎，江蘇省美術(shù)家協(xié)會首屆新人美術(shù)作品展佳作獎，淮安首屆青年美術(shù)作品展覽優(yōu)秀獎，入選首屆全國徐悲鴻獎中國畫展、入選第二屆江蘇省高校美術(shù)作品展等。
不忘初心，方得始終，繼續(xù)前行！
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)7
總結(jié)：（教師就授課計劃、教案、教具、理論講授、實訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點地總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提出改進(jìn)措施和建議。）
色彩三元素：色相、純度、明度
色相：色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。
純度：也叫飽和度，指某色相發(fā)射光的單一程度，也可以理解為鮮艷度。
明度：眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。
五大調(diào)子：
高光、中間調(diào)（統(tǒng)稱亮部），明暗交界線，反光，投影（暗部）
高光的色彩：基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強(qiáng)烈時，其冷暖為光源色和固有色共同作用。
中間色的色彩：主要是固有色和光源色的綜合，這兩者誰的純度高強(qiáng)，那么亮部的色彩就傾向于誰。
解釋：光源色暖，亮部就偏暖；光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯，亮部色彩受的影響也就最大，比如朝霞黃昏。
光源色不明顯時（純度不高），則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱，可以清晰的看到固有色本來面貌。
色溫
固有色的暗部是什么顏色呢？撇開其他因素，一般來說藍(lán)的暗部偏紫，黃的暗部偏橙，橙的暗部偏紅。
明暗交界線的.色彩：基本不受光源影響和環(huán)境色影響，與暗面色相一致，明度純度降低。
暗部的色彩：由固有色和環(huán)境色綜合（受環(huán)境光影響較大），同時明度減暗。
互補(bǔ)色平衡論：
眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補(bǔ)色，如果補(bǔ)色沒有出現(xiàn)，眼睛會自動將它生產(chǎn)出來，正是因為這個，色彩和諧的基本原則中包含了互補(bǔ)色的規(guī)律�；パa(bǔ)色的配合也是和諧的。
色彩規(guī)律：
1.補(bǔ)色規(guī)律：亮部冷則暗部傾向暖，反之亦然。（例如畫皮膚陰影時，亮部用暖色，耳朵則可以用冷一點的玫瑰紅，可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些，暖色的感覺近，有膨脹感，冷色的感覺比較遠(yuǎn)，所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實可信的三維空間效果。）
2.固有色相同且在室外光照情況下，近暖遠(yuǎn)冷，近純度高遠(yuǎn)純度低。（遠(yuǎn)處受環(huán)境光大氣影響較多）
3.一般亮部最灰（最不純）中間色最飽和，暗部比中間色不飽和一點，最好從背景起步，確定主色調(diào)和光源（襲日）
4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響，但不是二者的等量相加，哪個因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強(qiáng)弱（如果固有色純度很高就影響大點，如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點）。
5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強(qiáng)，越小越弱，晴天和陽光下的物象色彩對比強(qiáng)，陰天和弱光下色彩對比弱，室外比室內(nèi)對比強(qiáng)。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)8
緊張的五月即將結(jié)束，評估專家組已經(jīng)對我院展開了全面的評估。院、系領(lǐng)導(dǎo)對各系各部門的工作要求也更加的嚴(yán)格。藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生會體育部，對自身的要求也大大的提高了。體育部全體成員工作上都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，付出了大量的時間與精力，讓同學(xué)們對我們體育部有了更為深刻的印象，認(rèn)同我們部門的工作。以下是我們體育部對六月份工作的計劃：
一、早操
早操是一項日常的鍛煉活動，同學(xué)們可以在早操中得到身體鍛煉，并以良好的精神狀態(tài)迎接新一天的學(xué)習(xí)。我們體育部將以嚴(yán)格的態(tài)度做好早操的檢查工作，保證早操的出勤率得到不斷提高。我們體育部會積極督促同學(xué)們做到“出操人數(shù)全，做操質(zhì)量高”的要求。在院級考核時做到不在早操上扣分，這樣我們藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生會體育部的考核成績一定會更高。在評估期間，希望大家積極配合。
二、“失唯杯”籃球賽
1、比賽目的
為弘揚我們藝術(shù)設(shè)計系體育部精神，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，展現(xiàn)同學(xué)們的健康風(fēng)貌，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，樹立良好的'形象，藝術(shù)設(shè)計系體育部現(xiàn)擬定舉行“失唯杯”籃球?qū)官悺?/p>
2、比賽宗旨
(1)切實推動“全民健身計劃”，增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。(2)促進(jìn)全系各班級之間的友誼。友誼第一，比賽第二。(3)促進(jìn)各班級內(nèi)部的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感。
以上是我部六月份的工作計劃，我們體育部將以積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去做好每一件工作，搞好每項活動，為我系增添光彩。希望同學(xué)們能夠積極參與體育活動，并且支持我們體育部的工作。我們體育部也會做到全心全意為同學(xué)服務(wù)。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)9
20xx年系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)骨干老師通過大量市場和企業(yè)調(diào)研在園林技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有的辦學(xué)基礎(chǔ)上增設(shè)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，經(jīng)過兩年的教學(xué)改革實踐和專業(yè)建設(shè)，在專業(yè)課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)實踐環(huán)境、師資隊伍建設(shè)等方面的都取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、研究行業(yè)特點，修訂完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)方案。
通過對徐州市及周邊環(huán)藝行業(yè)相關(guān)企業(yè)的調(diào)研走訪，根據(jù)行業(yè)企業(yè)的職業(yè)分類和崗位特點，著重研究本專業(yè)與職業(yè)崗位的關(guān)系。通過調(diào)查企業(yè)專業(yè)崗位的分布和工作流程及內(nèi)容，尋找適合行業(yè)對專門人才的培養(yǎng)方法和模式。根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和崗位動態(tài)變化情況修訂了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計20xx級的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
2、以項目課程包融真實企業(yè)環(huán)境——實戰(zhàn)型的方法實施教學(xué)。
由真實項目或虛擬項目組織課程包，將原先的章節(jié)制課程運用項目進(jìn)行重新整合，從課程設(shè)計，教學(xué)方式，教學(xué)團(tuán)隊成員之間的配合，均由課程負(fù)責(zé)人組織，使課程在項目的框架內(nèi)根據(jù)需要分階段授課，提高教學(xué)效率，課程的系統(tǒng)性更加突現(xiàn)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
3、推動“工作室制”的教學(xué)改革，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點是實踐，“工作室制”是以在工作室中進(jìn)行實踐為教學(xué)的模式，工作室的建設(shè)是關(guān)鍵，今年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)購入六臺移動工作站為教師開設(shè)工作室創(chuàng)造了條件，我們在此基礎(chǔ)上結(jié)合即將在20xx年舉行的景觀設(shè)計大賽，進(jìn)行相關(guān)景觀設(shè)計項目的設(shè)計訓(xùn)練，為學(xué)生的實戰(zhàn)提供了保障，優(yōu)化了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)境。
4、建立教師參與專業(yè)實踐的機(jī)制，造就真正的“雙師”型教學(xué)隊伍。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，且時效性明顯，信息變化快，為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的特性，學(xué)校鼓勵教師參加行業(yè)專業(yè)研討會，支持專業(yè)教師參與社會實踐。暑期環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)部分教師參與了相關(guān)行業(yè)企業(yè)，并取得一定的成效。
5、強(qiáng)化教學(xué)改革，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極鼓勵教師多出成果。
圍繞環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的建設(shè)，結(jié)合課程教學(xué)改革，開展了一系列的科研活動，要求每個學(xué)期的課程教學(xué)有一個較為詳細(xì)的總結(jié)，或編寫一個教學(xué)過程資料集，進(jìn)行課程展示，并在此基礎(chǔ)上逐步形成教學(xué)成果。并根據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的'建設(shè)情況撰寫了《提升高職院校專業(yè)建設(shè)的探索》的論文，并參加了省專業(yè)建設(shè)征文比賽。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的主體內(nèi)涵是對空間環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃、整理及再創(chuàng)造，對建筑提供的內(nèi)部室內(nèi)空間進(jìn)行再創(chuàng)造。專業(yè)內(nèi)容廣泛，涵括了城市規(guī)劃、園林設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境雕塑配置、室內(nèi)設(shè)計、以及各類公共設(shè)施的設(shè)計。設(shè)計的對象涉及自然生態(tài)環(huán)境和人文社會環(huán)境的各個領(lǐng)域，是一個與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展有著密切關(guān)系的專業(yè)。正因為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)跨度較大，我院環(huán)藝專業(yè)師資力量較薄弱，在專業(yè)建設(shè)的過程中有時也是摸著石頭過河難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)會不斷進(jìn)行工作反思，改進(jìn)方法，以后在專業(yè)建設(shè)上取得了更高的成效。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)10
來到深圳這個繁華的大都市，剛開始總認(rèn)為有很多機(jī)會在等著。認(rèn)為沒有什么可以難到自己的。只要用心了，就一定可以做到的�？墒敲髅饔行┦虏皇悄阌眯牧�，認(rèn)真去做了。就能成功的，每天面對著電腦發(fā)簡歷。左看看，右看看，沒有一家廣告公司是不要工作經(jīng)驗。
面對這樣的情況我膽怯了。簡歷不敢投.只能找那些不要工作經(jīng)驗的公司.
第一次去人才市場.被人騙走了20塊錢,出門的時候我爸一直在交代,在外面要小心.要交錢的地方就不要去.他的那句話還在我耳邊沒有冷卻.而我的錢已經(jīng)到了別人的口袋里面了.20元.就當(dāng)是個教訓(xùn)吧.出門在外不要相信老鄉(xiāng).但是我還是相信了.比較幸運,有他的幫助我得到了一次面試的機(jī)會.給自己壯膽進(jìn)去了,沒有緊張.經(jīng)理兼老板的人看了我的簡歷.說了句.“剛畢業(yè)的，有工作經(jīng)驗嗎？能做好嗎？那就去試試吧�！蹦莻�時候我想說點什么�？墒亲詈笠痪湓捯矝]說出來，失望，只能這樣說，不算什么廣告公司吧。應(yīng)該算只是一個小小的制作部。心理面開始失落著。面試的題目就是一個商場的促銷單，重新排版一寫。當(dāng)我看到那些東西的時候我有點傻眼。紅的。黃的。燈籠。鞭炮。煙火。一張紙全堆滿了。看著它，我不知道我該怎樣下手。我一直自信著，在排版這方面我還是可以的。可是這個，真的有點頭痛。這也許是件最簡單的活�？墒俏覜]能做好。那里的環(huán)境，作品都不符合我的格調(diào)。
機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。這句話在我身上真的應(yīng)驗了，習(xí)慣了在學(xué)校晚睡晚起的習(xí)慣。就到了找工作的時候還是沒能改掉這個毛病。人才失常一般是早上8點開始�？赡艿任倚褋矶�11多了。放點了去人才市場的機(jī)會。做在電腦前。海發(fā)簡歷，終于接到了一份面試的通知。我打開電腦的時候是已經(jīng)是11.30了。等我收拾好自己。已經(jīng)是12.30了。急急忙忙的跑到車站。去一個完全的陌生的地方。在深圳關(guān)外。做公交車是很麻煩的，沒有站牌。這是我跑了一天才知道的。等我做車趕到布吉已經(jīng)是2點多了。走在大街上。我真的很茫然，不停的向人打聽公司�？梢员M然沒有一個人知道。我是有累有餓。真的很想打道回俯�？墒切睦锩嬗袀�聲音在告訴自己。我不能就這樣放棄。3.30的時候我給要去面試的公司的打了一個電話。跟著她說的。順利到打了。見到設(shè)計總監(jiān)。他說的第一句話是�！霸趺催@么晚才來”。沉默。看完我的作品，他拿著我的作品說。這個是你給一家公司做的嗎？現(xiàn)在我想想。我應(yīng)該說是的。也許那樣會有點機(jī)會。面試有3個題目。是做完了一個又一個。他們才告訴我的。當(dāng)我做我完第2個的時候。天已經(jīng)黑了。接下來的第3個題目是排版。應(yīng)該是我最有信心的�？墒菦]時間了。要下班了，就這樣，我錯過了。事后我
想想。我應(yīng)該給總監(jiān)說下的。再給我一次機(jī)會。不試怎么知道結(jié)果怎么樣呢。
男怕入錯行，女怕嫁錯郎。這是我對第3次面試的詮釋。風(fēng)風(fēng)火火的跑到關(guān)內(nèi)。很是緊張，當(dāng)時想。在關(guān)內(nèi)呢，很繁華的'地方。左看看，右看看，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園。自
己很寒酸。平時我還是很自信的�？墒堑搅岁P(guān)內(nèi)就跟小媳婦似的了。就這樣七走八轉(zhuǎn)車的。到了，又是一個失望啊。辦公室就2個人。面試的是編輯。好不容易等到主編來了。夸了我兩句.給一個叫熱泵市場的雜志排版。問我文采怎么樣。我撒了點慌。說以前怎么怎么樣的。可是最后知道我自己浪費了。熱泵。連字都會念錯，實在是不怎么感興趣。布置的題目是寫一篇關(guān)于熱泵市場的個人看法。什么跟什么啊。實在不了解。又急急忙忙回趕。因為我還要參加一個面試呢?隨然不是什么廣告公司.但是多少也是做本專業(yè)的事.面試很快.
做一個標(biāo)志.3天后交。
第一次見我們老總的時候，有點不太相信自己的眼睛，當(dāng)是在自己心理規(guī)劃了一下老總的樣子，禿頂??中國普遍老板的樣子。給他看了我做的標(biāo)志，夸了我兩句，面試的時候很簡單�；旧鲜谴_認(rèn)要我下周一上班了，面試中我記得的只有一句話�！敖裉炷闼f
的，等到明年，后年，我還是不會忘記的”這話聽得我有點驚。
只有28歲的他就這樣成了我的老板，整個云飛揚的老板。不知道他成功的背后有多少個故事。工作的第一天還算是很興奮的，有的自己的辦公桌。不過這辦公桌剛開始做著，我怎么也不自然，據(jù)說這套老板桌是以前我們總經(jīng)理的。這個辦公桌的地位和我的身份真的不和諧�，F(xiàn)在當(dāng)我把它當(dāng)做靜物看的時候，自己也就釋然了。我適應(yīng)了它。也適應(yīng)了云飛揚，想想最初的自己，是個連電話也不會接的菜鳥，一接到電話就急急忙忙的找人。殊不知有些電話。他們是根本不想接的。慢慢的知道了，在公司里面，最好是明哲保身。少說話，多做事。不關(guān)自己的事，最好不要多問。薪水問題是禁忌�；旧衔业墓ぷ鬟�算比較好的一點是，我的直屬上司就是我們經(jīng)理，和其他的部門基本上沒什么關(guān)聯(lián)，這樣對我這個新人來說真的剩去了很多的麻煩。“責(zé)任”以前不知道是什么樣的概念，現(xiàn)在工作了必須去承擔(dān)，在工作要小心，仔細(xì)。之前的一個月，修改公司的VI手冊。剛開始不知道出現(xiàn)了多少狀況。改了一遍又一遍。電子郵件地址寫錯了，電話號碼錯了。英文翻譯少了一個字母。更可笑的是。我們公司的名字的“臥室”我盡然寫成了“臥飾”。本來是一天可以搞定的事。我基本上是做了一個多星期。比較好是只些的錯誤老板只發(fā)現(xiàn)了一個，也沒被他訓(xùn)。做完之后我記下了兩個字�！白屑�(xì)”因為這些東西夠是要印刷的，只要有一個字的錯誤，就會造成很大的損失。嚴(yán)重的后果只能是我自己承擔(dān)了。來到這個公司有個很可笑的事，從老板到員工。他們似乎認(rèn)為只要和設(shè)計有關(guān)的我都會。公司前面要制作公司的招牌和后面的背景墻。關(guān)于公司形象的設(shè)計，應(yīng)該是屬于環(huán)藝類的，只能說他們太把我當(dāng)“人”看了，公司要去買個前臺，老板叫上我，要我去挑。有這樣的必要嘛，最后還不是老板自己做決定。我只能做個軍師。更好玩的是，倉庫貼一點玻璃紙也叫我去，問我怎么貼好看。洗手間放了一塊鏡子。也來問我放哪里比較好看。有意思，我不是風(fēng)水大師。覺得自己真的成了一塊磚。是那里需要那里搬。其實反過來想想，也許他們是真的很信任我。來這里一個多月的時候。經(jīng)常會有人問我以前是在哪里工作的。工作幾年了。當(dāng)時我在想
我真的有表現(xiàn)得這樣好嗎？他們看不出來我是個菜鳥嗎？
比較不幸的事發(fā)生了。公司辦公室的電腦全被偷了。這樣我的工作又歸于零了。當(dāng)時心理很難過。一切又要從頭開始，尤其做為一個新人，感覺自己浪費了老板這么久的工資。接下來的幾天，我真的努力工作，像彌補(bǔ)什么一樣�？墒亲罱K我也不知道，我到底有什么錯。也許這就是一種對工作的責(zé)任心吧。有時候我想，我和經(jīng)理在工作上的關(guān)系，我理解出的一句話就是。就像兩個相親的人一樣。剛開始需要一段的磨合期。漸漸的我做出來的東西可以一氣呵成沒有太大的修改。當(dāng)他不說話的時候，基本上就是同意我的說法和觀點。后來的后來，也許是了解他一點點后。工作也是越來越好做�；旧鲜恰Ｔ谠O(shè)計上，我要堅持自己的觀點，自己要強(qiáng)勢一點。他就會聽取我的意見了�？墒莿傞_始的時候，我真的就沒有做好。很多時候都是被他牽著我怎么走。自信很重要，我是學(xué)這行的，他雖然是老板，但是他畢竟不懂。雖然他在工作上習(xí)慣了指示�？墒窃谠O(shè)計上我應(yīng)該自信的發(fā)揮自己，以自己的意見為主。我這樣做，他也會覺得，自己一個月花了點錢雇一個人。還是值得的。
她還有點本事�？傊痪湓�，不要被他是老板的氣勢壓倒。讓他聽自己的。
“拿者雞毛當(dāng)令箭，狐假虎威。”這是我對自己負(fù)責(zé)網(wǎng)站上的事務(wù)的工作心得。有家網(wǎng)站設(shè)計公司幫我們公司制作網(wǎng)站。這塊由我盯著。定期的向經(jīng)理回報工作。經(jīng)常的給那個網(wǎng)站設(shè)計師發(fā)我們公司的資料。來來回回的我們也就很熟了。有時候熟了真的不好辦事。他沒學(xué)過設(shè)計。色彩不是很敏感。顏色搭配出來真的很差勁。搞得我郁悶得不行，對著他，我又不知道怎么開口說。我自己都不滿意的東西。更不能拿給我們經(jīng)理看了。于是我就對他說，網(wǎng)站我們經(jīng)理看了。我們經(jīng)理說顏色搭配不好看，事情真的就這樣解決了。只要學(xué)
會搬一個角色過來。
“獨當(dāng)一面”負(fù)責(zé)公司新產(chǎn)品拍照上,別人送我的四個字。我自己似乎是沒什么太大的感覺。解決了這件事，還是很高興的。從找攝影公司到拍照所有的事物都是我全全負(fù)責(zé)的。第一件事就是學(xué)會坎價。賣衣服從來都不坎價的我，的確是有點困難。很那家公司的經(jīng)理交涉了一翻。他們的價格定為半天2800。向我們經(jīng)理匯報了。他向是希望我們坎到2500，最后我坎到了2300。總之他還算是很滿意的。后來由于我們的產(chǎn)品在準(zhǔn)備拍照的時候少了一個。這樣公司在付費上會有點損失的。經(jīng)理沒說什么，但是我只我應(yīng)該做點什么。后來我找了攝影公司的經(jīng)理。和他老鄉(xiāng)長老鄉(xiāng)短的寒暄了一翻。最后說公事公辦。我亮出了我的底牌。說了下彼此之間的利益關(guān)系�？硟r砍到1800。當(dāng)是我很高興的向老板匯報我的成果，看著老板笑的像花一樣的臉，我知道我做對了一件事。因為他們之前拍攝是花了4000多的。原本以為事情就這樣會很順利的，后來才知道困難在后面，應(yīng)該是我自己的錯。3.8號那天去深圳會展中心參加完會展。馬不停蹄的跑到了攝影公司。自己真的還是命苦。穿著高跟鞋從早上9.00點到下午5.00沒停過。其他同事都到攝影公司休息去了,我還得隨著經(jīng)理和攝影師去看場景去.看了3個.沒把我郁悶死,是什么亂地方了.第一個感覺是自己被騙了。都怪自己事先沒來看。總之已經(jīng)晚了，事情發(fā)生，就得要解決。經(jīng)理和攝影師建議
我向我們老板匯報，要求去組一間樣板房去拍攝，或者是總統(tǒng)套間，一晚上5000元。還由我們付。我堅決堅持自己的立場，這個電話不能打。老板知道事情是這樣。非罵人不可，攝影公司經(jīng)理說他來打。我知道這樣更不好。我只明白。老板交給我的事，我就應(yīng)該做好。當(dāng)兩個大男人做在那里問我怎么辦的時候，我真的很想揣他們。我質(zhì)問他們“場景是你們自己說安排好的，現(xiàn)在這個樣子。這是你們的工作態(tài)度嗎？”他們么說什么，我感覺自己話似乎說重了點。緩和語氣后對他們說“事情已經(jīng)發(fā)生了，我們3個就要想辦法解決”最后我們我們租了些道具。布置了場景�？赡苁峭聜兌伎次遗芾哿�。就說了句，“你只要動口就好。你叫我們怎么做，我們就怎么做”。那時候感覺真的很輕松。但拍攝在進(jìn)行的時候�？粗聜儗鼍皼]什么抱怨和意見，我知道事情似乎是解決了。我，攝影師，還有經(jīng)理。心里也輕松些了�？墒俏艺f不擔(dān)心是假的。不知道老板會是什么反映。晚上11.00拖著疲憊的身體回到了公司。雖然拍攝讓我們個人很不滿意，但是看到其他人的笑容。這件事順利解決了。攝影公司經(jīng)理過來拿錢的時候，我和他去吃了噸飯，我是他的客戶，不應(yīng)該和他一起吃飯的，被同事老板看到�？隙〞幸庖姷�。但是我還是去了，他說我不像是剛從學(xué)校畢業(yè)的，2.3個月的時間就能獨擋一面了，很是不錯，我只說了句。我就是我。
只是想發(fā)揮自己到極至。無所謂比較。
后期制作畫冊。處理圖片。一本畫冊做下來，基本沒什么讓老板不滿意的地方。說來說去，就是說封面不好看。我想他是真的沒得說了。但是做為老板不說點什么呢，又顯示不出他的威信。其實這份工作做到現(xiàn)在，在父親的壓迫下，我應(yīng)該是離開了的。但是我的作品還沒做完。我不能一放手什么都不關(guān)，拍拍屁股就走人。這是我的第一份工作。我就應(yīng)該端正好自己的態(tài)度。要走也得把自己手上的事情處理好。這樣以后我會少走些彎路。所
以我才明白了“先做人，再做事。后掙錢”的道理。
以后要做的事還有很多，遇到的困難還會有更多。堅持自己的原則。挺過去。堅持自己的目標(biāo)不放手，萬里長征我沒能趕上，現(xiàn)在的我還是游走的設(shè)計邊緣。像是在貧民窟里面
掙扎。也許在那天??.
大衛(wèi).奧格威只有一個，
葉茂中也只有一個
而我，也只有一個，做好自己，釋放自己，發(fā)揮到極至。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)11
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革以來，針對現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求，有條不紊地進(jìn)行課程體系建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革。
1、培養(yǎng)目標(biāo)
課程體系的建設(shè)是人才培養(yǎng)的核心和實質(zhì)環(huán)節(jié)，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格最終也要通過課程的實施得以實現(xiàn)，因此我們以設(shè)計師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照室內(nèi)設(shè)計師、建造師和室內(nèi)陳設(shè)師等相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，基于工作過程系統(tǒng)來構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，將設(shè)計師崗位的人才需求轉(zhuǎn)化為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，利用職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)確定專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，從而增加專業(yè)教學(xué)的針對性，同時實行真正意義上的“雙證制”，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)人才市場需求，增強(qiáng)培養(yǎng)崗位能力和創(chuàng)新能力的主動性和自覺性。
按照設(shè)計師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)以“基本職業(yè)素質(zhì)能力”、“職業(yè)技能應(yīng)用能力”、“計算機(jī)應(yīng)用能力”、 “專業(yè)核心能力”、“管理能力”、“拓展能力”等能力模塊為主體，來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以實現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2、課程教學(xué)大綱
對應(yīng)課程體系，邀請企業(yè)和行業(yè)專家共同討論，制訂了突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)方法和手段
改革教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生就業(yè)率。為了提升學(xué)生的職業(yè)能力和競爭力，提升學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)行了課程教學(xué)如何有效地提高學(xué)生就業(yè)率的系列教研活動。特別是針對就業(yè)壓力大的問題，教研室進(jìn)行了研討，提出了課程教學(xué)特別是實踐教學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革，按照企業(yè)職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了基于工作過程系統(tǒng)開發(fā)課程體系和改革教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，應(yīng)與企業(yè)實際一致，專業(yè)教師應(yīng)想方設(shè)法多與企業(yè)聯(lián)系，多去企業(yè)溝通交流等系列改革方案。通過多次組織任課教師到企業(yè)調(diào)研解決了課程理論教學(xué)與企業(yè)設(shè)計存在脫節(jié)的問題，去除了一些與設(shè)計師行業(yè)不適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，并對教學(xué)課時進(jìn)行了重新調(diào)整。收集了企業(yè)生產(chǎn)方面的案例，豐富了課堂教學(xué)。通過該方案的實施，學(xué)生就業(yè)取得明顯改善，就業(yè)率達(dá)到了100％。
實踐教學(xué)內(nèi)容改革研究。為了提高實踐教學(xué)質(zhì)量，一方面在教學(xué)計劃設(shè)置時加大了實踐教學(xué)的課時數(shù)；另一方面，加強(qiáng)生產(chǎn)性實踐教學(xué)，在校內(nèi)進(jìn)行的實訓(xùn)要求100％進(jìn)行生產(chǎn)性實訓(xùn)。在實訓(xùn)教學(xué)中，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，對實訓(xùn)教學(xué)項目進(jìn)行了改革，將原來由教師給定方案和圖紙的實訓(xùn)項目，改為教師引入真實的社會實踐項目，學(xué)生查閱有關(guān)資料后，自行完成草圖，方案策劃以及效果圖制作思維方式進(jìn)行實訓(xùn)的任務(wù)式項目，并將企業(yè)委托的技術(shù)開發(fā)項目作為綜合實訓(xùn)的任務(wù)，進(jìn)行“真題真做”。改革后的任務(wù)式項目，給了學(xué)生思考的空間，更有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。經(jīng)過實訓(xùn)，學(xué)生既可學(xué)到有關(guān)知識，又能體現(xiàn)自身價值，對課程的學(xué)習(xí)興趣非常高。
充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會作用。聯(lián)系黑龍江知名裝飾設(shè)計企業(yè)的企業(yè)家、設(shè)計師代表成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會。課程組教師定期到企業(yè)調(diào)研，走訪專業(yè)指導(dǎo)委員委員，綜合多方面意見，制訂了符合企業(yè)生產(chǎn)實際、滿足企業(yè)需求的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件，列出了教學(xué)的主要知識點，并逐點通過審核。在討論教學(xué)大綱的'過程中，指導(dǎo)委員會的委員們還對教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的問題，聯(lián)系企業(yè)的員工培訓(xùn)，提出了建設(shè)性意見。專業(yè)指導(dǎo)委員會的委員也為學(xué)生校外實習(xí)以及學(xué)生就業(yè)提供了很大的幫助。
教學(xué)資源建設(shè)研究。為了輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課程、在線答疑、老師成果作品欣賞等教學(xué)資源，并將教學(xué)大綱等教學(xué)文件在網(wǎng)上公布，供學(xué)生查閱，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。如通過短片，將企業(yè)真實的設(shè)計過程逼真地播放給學(xué)生觀看，通過教學(xué)短片中莊偉老師去工地現(xiàn)場實拍的畫面，可以觀看到實際工藝過程，同時結(jié)合黃耀成老師的外出參觀、莊偉老師帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，得到從宏觀到微觀的全面認(rèn)識，既開闊了視野，又產(chǎn)生了親近感，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
實行了多維交互性評價，激勵學(xué)生主體參與的教師研討。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評價的主體。評價不只是為了選擇和甄別，更重要的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生親歷了自主探究學(xué)習(xí)過程，他們最了解學(xué)習(xí)實際，最有發(fā)言權(quán)，理應(yīng)成為評價的主體。在課題研究過程中，教師努力突破了評價的單一模式，努力實現(xiàn)了多維評價。在評價的對象上，改教師為主的評價為學(xué)生自評互評；在評價的內(nèi)容上，改狹隘的知識性評價為寬泛的綜合性評價；在評價的時機(jī)上，改終結(jié)性評價為過程性評價；在評價的方式上，改口述式評價為多種手段并舉的激勵式評價。在評價的過程中還注意做到了尊重學(xué)生的個體差異，因人而異，因?qū)W科而異，體現(xiàn)人文關(guān)懷、時代精神、方法創(chuàng)新。使多維評價成為激勵學(xué)生主體進(jìn)取的強(qiáng)大動力。
4、做法及成效
工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式為了提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，本專業(yè)為平臺提出了“高職室內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)課程教學(xué)方法改革”課題。轉(zhuǎn)變教師觀念，多次到企業(yè)調(diào)查研究，尋找合作項目和進(jìn)行實習(xí)基地建設(shè)，采用教師為企業(yè)技術(shù)服務(wù)、教師到企業(yè)工作、擔(dān)任企業(yè)技術(shù)顧問、為企業(yè)培訓(xùn)員工、企業(yè)工程師到校講課、學(xué)生到企業(yè)實習(xí)、聘請企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師等多種工學(xué)結(jié)合形式，加強(qiáng)與企業(yè)的合作。先后與黑龍江省國光建筑裝飾設(shè)計公司、城市人家等知名企業(yè)達(dá)成了實習(xí)基地協(xié)議和科研合作協(xié)議，同時，也為以上企業(yè)培訓(xùn)了員工，取得了豐碩的成果。黃耀成主任，莊偉主任擔(dān)任了多家企業(yè)的高級技術(shù)顧問，與企業(yè)共同進(jìn)行設(shè)計項目，真正達(dá)到“互惠互利，共同發(fā)展”的目標(biāo)。
改革實習(xí)模式，采用預(yù)就業(yè)的“工學(xué)結(jié)合”頂崗實習(xí)教學(xué)模式。將學(xué)生在畢業(yè)前的半年放到預(yù)就業(yè)的企業(yè)，進(jìn)行頂崗實習(xí)，此時的學(xué)生具有學(xué)生和企業(yè)員工的雙重身份。學(xué)生通過這種在真實生產(chǎn)環(huán)境中的預(yù)就業(yè)形式的工學(xué)結(jié)合，將學(xué)習(xí)過程與工作過程有機(jī)結(jié)合起來，獲得和積累了實際生產(chǎn)經(jīng)驗，為自己畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。另一方面，為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)和管理，改革了實習(xí)由專任教師
擔(dān)任的單導(dǎo)師制，頂崗實習(xí)采用雙導(dǎo)師制，由企業(yè)技術(shù)人員與專任教師共同組成指導(dǎo)教師。近5年，我們所有畢業(yè)生都進(jìn)行了這種工學(xué)結(jié)合的預(yù)就業(yè)實習(xí)，取得了良好效果，就業(yè)率每年都是100％。 4存在的問題及打算
項目教學(xué)法推行使教師教的方式發(fā)生了變化。以教代學(xué)、以講代練的教學(xué)行為問題有了根本性的轉(zhuǎn)變，新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式已初見端倪。但是在指導(dǎo)學(xué)生接受的過程中的方式方法細(xì)節(jié)中還有所欠缺。目的明確的前提下，具體實施的過程中還缺少經(jīng)驗和總結(jié)。以至于教師在項目 教學(xué)法的引入過程中，學(xué)生不能完全領(lǐng)悟，覺得過高過難導(dǎo)致了失去對動手能力的操作興趣。如何刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教學(xué)改革成了教師教學(xué)中的重中之重。
所以需要教師在實踐研究中形成了共識和操作規(guī)則。一是先議后教、先學(xué)后教、先練后教。先議后教是指嚴(yán)格落實每周一次的聽課，要求教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、例、習(xí)題的選擇落實到節(jié)，有中心發(fā)言人、有文本材料，集體討論總結(jié)經(jīng)驗；學(xué)生對問題思考討論后再教，不說不教，讓學(xué)生說得清。先學(xué)后教是指學(xué)生先預(yù)習(xí)后上課，不看不講，讓學(xué)生看得懂。先練后教一是指預(yù)習(xí)內(nèi)容的習(xí)題化訓(xùn)練、二是指課堂內(nèi)一點一練后的矯正，不做不講，讓學(xué)生做得對。二是有課必練、有練必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)，練必分層、練必限時。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)12
為期20天的全國職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)快要結(jié)束了，從培訓(xùn)的第一天到現(xiàn)在，我感覺自己都是處在全新的真空的狀態(tài)下，上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦的這一期培訓(xùn)，給我?guī)砹顺錆M活力充滿希望充滿斗志的教學(xué)理念。
培訓(xùn)的日程安排緊湊而有序，首先由上海工藝美院繼續(xù)教育學(xué)院院長毛建平開啟開學(xué)儀式，接著上工美黨委書記許濤作了《上海市高職教育發(fā)展回顧及重點專業(yè)教學(xué)設(shè)計比武的啟示》的講座，講座中提到專業(yè)建設(shè)過程中專業(yè)主任應(yīng)該掌握高職的發(fā)展趨勢，對專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵要清晰；對同行要了解；對企業(yè)行業(yè)要了解；對專業(yè)本身要了解；對專業(yè)教學(xué)法的絕招要掌握。全國高職高專院校校長聯(lián)席會秘書長陳解放教授進(jìn)行了《職業(yè)教育體系高職專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)深化》的匯報，他提出人才培養(yǎng)模式是一種對于培養(yǎng)過程的設(shè)計，一種對于培養(yǎng)過程的建構(gòu)，一種對于培養(yǎng)過程的管理。
校企合作是人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)，校企合作目前停留在經(jīng)驗認(rèn)可。專業(yè)教學(xué)資源庫的主要目的是提高教與學(xué)的效率和效果，要根據(jù)生源素質(zhì)的情況去制定不同的培養(yǎng)方案，一個專業(yè)多個培養(yǎng)方案。
教育部高職高專院校評估委員會主任楊應(yīng)崧教授的《關(guān)于專業(yè)評估與專業(yè)建設(shè)的思考》講座提及教師的能力評價應(yīng)該以學(xué)生能力的體現(xiàn)為依據(jù)。而上海市高職高專教學(xué)研究會副會長潘家俊研究院提出了《職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的思考與建議》，當(dāng)下職業(yè)教育面臨的問題是：人才培養(yǎng)質(zhì)量不平衡；優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源嚴(yán)重缺失；學(xué)生學(xué)習(xí)動力普遍不足。華東師范大學(xué)職成教研究所所長石偉平教授作了《后示范期我國高職專業(yè)建設(shè)的主要課題》的講座，他提出高職與中職的差距如何體現(xiàn)？高職與應(yīng)用型本科有什么區(qū)別？以及高職的高等性如何體現(xiàn)？
這期培訓(xùn)中最讓我印象深刻的是上海工藝美院院長助理王正明教授的《基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的工作室化教學(xué)實踐策略》，地方學(xué)院與上海工藝美術(shù)學(xué)院客觀上存在各種不同，但是他向我們提出了一個全新的教學(xué)模式，在專業(yè)維度即空間模型圍繞創(chuàng)意公社、實驗工坊和藝術(shù)超市的形式。針對學(xué)生的情況進(jìn)行分層分級教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生組隊解讀甲方的設(shè)計任務(wù)書，讓學(xué)生邊做邊學(xué)，有興趣地學(xué)，進(jìn)階成果激勵中去學(xué)。在學(xué)習(xí)資源中，善于利用碎片化資源集成、MOOCS、微課、實驗資源系統(tǒng)。學(xué)習(xí)地圖：學(xué)分制、專業(yè)導(dǎo)師制度、學(xué)生研究、個性化學(xué)習(xí)路徑、分級分層、一生一專長、一生一成果、一校一特色。學(xué)習(xí)路徑：翻轉(zhuǎn)課程、角色轉(zhuǎn)換。他提出的關(guān)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)的建議：
1、沒有產(chǎn)學(xué)研商一體化支持平臺，不要開設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；
2、沒有市場研究、創(chuàng)建設(shè)計、實驗研究、營銷傳播四維相續(xù)的教學(xué)空間流，不要開設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；
3、沒有資源庫、微課、MOOCS、翻轉(zhuǎn)課堂要慎辦；
4、沒有名副其實的學(xué)科帶頭人免開藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。
我們學(xué)校基本上采用的是德國雙元制的教學(xué)模式，學(xué)校自20xx年升格為大專院校，與上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建的時間是一樣的。我們學(xué)校目前有印刷工程系、包裝工程系和新聞傳播系，共計16個專業(yè)，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)雖歸屬包裝工程系管理，但是我們專業(yè)主要圍繞傳統(tǒng)印刷和傳統(tǒng)包裝設(shè)計前期中的圖像、色彩、版面空間設(shè)計、盒型結(jié)構(gòu)以及印刷包裝后期工藝的設(shè)計。在課程教學(xué)設(shè)計上，我們專業(yè)和其他專業(yè)明顯不一樣，課堂內(nèi)容豐富，形式多樣，除了這次培訓(xùn)中談到的MOOCS和微課教學(xué)沒有以外，我們基本上和上海工藝美術(shù)學(xué)院的教學(xué)模式一樣。但是，我們?nèi)〉玫某晒水厴I(yè)生就業(yè)專業(yè)對口，就業(yè)率高，就是帶領(lǐng)學(xué)生參加國內(nèi)外各種設(shè)計大賽，并取得了一些成績，得到社會和行業(yè)的認(rèn)可。
然而，看到上海工藝美術(shù)學(xué)院的發(fā)展，我驚呆了，我們一直以為自己專業(yè)已經(jīng)取得了不小的成績，但是，我們落后了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們在前面歡快地奔跑。課程建設(shè)必須與企業(yè)需求緊密聯(lián)系，這是高職院校教學(xué)的基礎(chǔ)，問題的關(guān)鍵是，如何建設(shè)課堂。上工美呈現(xiàn)了他們探索之后的成果，效果斐然。我想，我已經(jīng)知道了，在專業(yè)建設(shè)方案中，教學(xué)理念首當(dāng)其沖，這種理念引領(lǐng)我們?nèi)ゲ粩喔倪M(jìn)自己的缺陷，不斷完善自己的優(yōu)勢。我要在專業(yè)建設(shè)中，再拓展幾個方向，在保留傳統(tǒng)印刷包裝設(shè)計之外，努力開拓數(shù)字媒體設(shè)計，如電子書、數(shù)碼寫真、UI界面設(shè)計、淘寶界面設(shè)計等方向。
上海工藝美術(shù)學(xué)院在多年對本專業(yè)學(xué)生特點的調(diào)研分析基礎(chǔ)上，針對目前90后本專業(yè)高職學(xué)生自我意識強(qiáng)而學(xué)習(xí)耐力弱、專業(yè)志向高而對專業(yè)熟悉程度低、專業(yè)興趣面寬而個體間的'專業(yè)基礎(chǔ)差異大的特點，本專業(yè)教學(xué)設(shè)計的基本思路是：設(shè)定電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才具有的倒“T”形專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的目標(biāo)。倒“T”形的橫軸代表專業(yè)通識能力和專業(yè)知識面；倒“T”形的豎軸代表某項特定的專業(yè)能力。
目前社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往側(cè)重于倒“T”形的豎軸能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠快速掌握崗位技能，但是一但崗位內(nèi)容隨著產(chǎn)業(yè)升級而出現(xiàn)變化，就難以適應(yīng)；而我國的本科院校和部分高職院校又普遍重視橫軸能力的培養(yǎng)，缺少對于豎軸能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，致使學(xué)生難以直接對接操作性和制作性的專業(yè)崗位需求。本專業(yè)在實現(xiàn)倒“T”形專業(yè)能力結(jié)構(gòu)目標(biāo)的過程中，充分照顧學(xué)生個人的專業(yè)意志和專業(yè)興趣。構(gòu)架通過雙選遞進(jìn)地選擇教學(xué)模塊，使學(xué)生的能力從一般通用能力逐漸細(xì)化到專門能力，從行業(yè)一般能力逐漸進(jìn)化到企業(yè)專業(yè)能力，再通過特定崗位能力教學(xué)對接具體工作崗位能力的培養(yǎng)框架。在遵循由淺入深，逐級遞進(jìn)的專業(yè)能力養(yǎng)成規(guī)律的同時，給以學(xué)生選擇個人專業(yè)發(fā)展方向的部分權(quán)限。
我想這種情況在全國各個高職院校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中，領(lǐng)會其精髓，努力去實踐，或許可以嘗試上工美的多元化的教學(xué)技術(shù)支持體系。通過對于對接崗位需求的能力培養(yǎng)模式的系統(tǒng)設(shè)計，將充分考慮教學(xué)技術(shù)的支持，從方法、資源、管理、機(jī)制4方面的技術(shù)保障入手，確保培養(yǎng)過程能夠有效運行，順利發(fā)展。
按照摩爾定律，每8個月計算機(jī)技術(shù)就升級一代，由此帶來產(chǎn)業(yè)技術(shù)的升級一代。處于這樣一個技術(shù)急劇更新的產(chǎn)業(yè)背景下，企業(yè)的業(yè)務(wù)和工作內(nèi)容也幾乎每年都在變化，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的任何三年不變的教學(xué)計劃難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。因此，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)將通過創(chuàng)建“課譜”化的教學(xué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，建立動態(tài)化對接崗位能力需求的專業(yè)教學(xué)執(zhí)行體系。
所謂“課譜”化的教學(xué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，通過譜系化的文件明確顯示課程關(guān)系和課程教學(xué)要求。在專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容相對固化的前提下，每學(xué)期及時更新教學(xué)實訓(xùn)項目和案例，及時引入行業(yè)的最新技術(shù)。同時通過建立專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，搭建動態(tài)對接社會和企業(yè)的橋梁，讓社會和企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)全程、動態(tài)地參與教學(xué)評價和教學(xué)管理，確保整個電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)實訓(xùn)體系具備緊密對接企業(yè)，自主動態(tài)更新功能。同時，通過“課譜”嚴(yán)格規(guī)定專業(yè)教學(xué)行為，使專業(yè)教學(xué)能夠規(guī)范有效地按照既定設(shè)計方針運行，減少甚至消滅教學(xué)執(zhí)行的隨意性，確保將影響專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的教師個人因素限制至最小，促使電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)走上現(xiàn)代化規(guī)范化的軌道
由于電腦藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域極其豐富，而且企業(yè)的業(yè)務(wù)和工作內(nèi)容更會隨著時間推移出現(xiàn)常態(tài)性變化，幾乎不可能事先制定三年嚴(yán)密詳盡的教學(xué)計劃，而只能夠根據(jù)對產(chǎn)業(yè)企業(yè)的直接需求，以及對于由此帶來的具體崗位需求做出歸類性預(yù)判，在此基礎(chǔ)上制定最新最具體的職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)。我計劃本專業(yè)在調(diào)研基礎(chǔ)上開設(shè)的6個“特訓(xùn)工作室”，是未來5年中行業(yè)企業(yè)有較大需求的職業(yè)崗位，每種具體職業(yè)崗位能力都將屆時引入定向企業(yè)的特定標(biāo)準(zhǔn)，由對應(yīng)的企業(yè)冠名并指導(dǎo)實施教學(xué)實訓(xùn)工作，確保教學(xué)的針對性。
電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所涉學(xué)科的文理交叉復(fù)合性是傳統(tǒng)藝術(shù)教育中前所未有的，是對目前教育條塊分割狀態(tài)的一種打破和彌合，同時也是對師資力量和教學(xué)模式的一種全新考驗�，F(xiàn)代電腦藝術(shù)設(shè)計強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技能的高度結(jié)合，這是社會對院校人才培養(yǎng)最實際的需求。藝術(shù)修養(yǎng)要求有寬闊的理論知識去支撐藝術(shù)理念的邏輯思維體系，這需要在校教師長期、逐步的引導(dǎo)；專業(yè)技能要求將廣泛的計算機(jī)知識藝術(shù)性的運用到作品中，這也需要在大量實踐演練中去不斷嘗試、不斷磨合。值得注意的是計算機(jī)知識更新速度驚人，學(xué)生的實踐必須時刻保持與市場同步才不會被淘汰，這要求在校教育必須與社會隨時發(fā)生互動，在現(xiàn)實風(fēng)雨中磨練成長。
電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生掌握該專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，以及新知識、新技術(shù)在實際中的應(yīng)用，因而對教師的要求便顯得更為特殊。它要求教師不僅要有一定的專業(yè)理論知識，而且必須有更多的實踐經(jīng)驗、更強(qiáng)的理論聯(lián)系實際的能力以及熟練的操作技能；要求教師必須以培養(yǎng)實用型人才為目的，以技能訓(xùn)練為中心，運用啟發(fā)式、直觀式、討論式的教學(xué)方法。只有這種“雙師型”教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)實際市場需求的專業(yè)人才。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)13
為了使20xx屆動漫設(shè)計(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實訓(xùn)工作能夠順利開展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)實訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)的規(guī)定，確保畢業(yè)實訓(xùn)的質(zhì)量達(dá)到相關(guān)要求，特制定本計劃。
一、畢業(yè)實習(xí)目的`和意義
畢業(yè)實訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生把理論知識、課堂知識、書本知識運用到實際工作中去的重要過程，是學(xué)生走向社會、運用所學(xué)為社會服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實訓(xùn)工作是十分必要的。
二、畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師
10動漫班畢業(yè)實習(xí)老師：
二維方向趙老師
后期方向闕老師
平面方向葉老師
三、畢業(yè)實習(xí)時間，課時和地點
�。�1）畢業(yè)實習(xí)形式：集中授課課時：30課時
�。�2）時間：（20xx年4月5月）
周一上午（8：30-12：00）趙老師
周二上午（8：30-12：00）葉老師
周三上午（8：30-12：00）闕老師
�。�3）地點：待定（根據(jù)實際情況再進(jìn)行相關(guān)調(diào)整）
四、畢業(yè)實訓(xùn)要求
1、深入了解相關(guān)動漫設(shè)計工作的運作過程，學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計整體工作程序和運作方式。
2、針對具體動漫設(shè)計課題，積極與老師進(jìn)行交流，聽取意見，討論設(shè)計意向，為提高專業(yè)實踐能力打好基礎(chǔ)。
3、作好實訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對收集的好的作品進(jìn)行整理，作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù)。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實訓(xùn)的規(guī)章制度，并按規(guī)定時間和任務(wù)開展實訓(xùn)。
5、嚴(yán)格遵守機(jī)房規(guī)章制度，尊重老師和機(jī)房管理人員，服從老師的管理。
6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀(jì)外出造成人身和公共財產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
五、畢業(yè)實習(xí)成績考核
由指導(dǎo)教師根據(jù)每個畢業(yè)生實訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績。實習(xí)學(xué)生名單附后。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)14
一、畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)
為突出高職教學(xué)注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特色，讓學(xué)生積累專業(yè)實踐經(jīng)驗，縮短學(xué)校與就業(yè)崗位的差距，根據(jù)我校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)特安排學(xué)生在最后一個學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。根據(jù)教學(xué)計劃制定本大綱。
畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性實習(xí)。通過實習(xí)使學(xué)生加深對專業(yè)理論知識的理解，培養(yǎng)和提高學(xué)生實際操作和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識與建筑裝飾裝修工程設(shè)計施工管理實踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事裝飾裝修設(shè)計、施工、監(jiān)理等工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)
1、在實習(xí)過程中了解設(shè)計或施工等企業(yè)的工作流程和各崗位的職責(zé)任務(wù)，提高崗位的適應(yīng)能力，學(xué)會以各種方式學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)要有明顯進(jìn)步。
2、將設(shè)計或施工等專業(yè)知識和相關(guān)政策法規(guī)結(jié)合，運用到相應(yīng)的實踐崗位，提高觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業(yè)水平。
3、在規(guī)范有序的實際工作中養(yǎng)成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。
4、熟悉建筑裝飾工程的制圖和識圖，了解圖紙會審的工作內(nèi)容。
5、了解建筑裝飾裝修的方案設(shè)計、效果圖和施工圖設(shè)計。
6、掌握裝飾裝修施工現(xiàn)場的管理體制，工作流程。
7、了解工程項目部技術(shù)人員的工作內(nèi)容和職責(zé)。
8、熟悉工程的施工組織設(shè)計和管理方法。
9、熟悉分部分項工程施工預(yù)算和現(xiàn)行定額標(biāo)準(zhǔn)。
10、了解建筑裝飾裝修業(yè)新材料和新工藝的現(xiàn)狀及應(yīng)用情況。
11、熟悉分部分項工程的技術(shù)交底和施工質(zhì)量控制等工作。
12、了解掌握施工單位的管理體制，工作流程。
三、畢業(yè)實習(xí)效果
通過這次畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生基本上都較好的完成了畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)目的.：
1、學(xué)生能夠根據(jù)畢業(yè)實習(xí)安排，完成相應(yīng)的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)生基本掌握了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的工作設(shè)計流程。
3、學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，完成相應(yīng)的簡單室內(nèi)和景觀設(shè)計工作以及三視圖制作。
4、部分學(xué)生還能制作CI設(shè)計手冊與其設(shè)計作品相互呼應(yīng)。
四、畢業(yè)實習(xí)成績評定
1、工作積極沒有缺席，實習(xí)材料符合要求，指導(dǎo)教師檢查確實完成實習(xí)任務(wù)者為成績優(yōu)秀。
2、實習(xí)期間沒有缺席，單位評價良好，實習(xí)材料符合要求，實習(xí)任務(wù)完成較好，成績?yōu)榱己谩?/p>
3、實習(xí)中有一次缺席，單位評價良好，實習(xí)材料符合要求，成績?yōu)橹械取?/p>
4、實習(xí)中有二次缺席，實習(xí)材料符合要求，單位評價尚可，成績?yōu)榧案瘛?/p>
5、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)階段不與所在系聯(lián)系時間超過10天者；在畢業(yè)實習(xí)階段出現(xiàn)不服從安排、干擾就業(yè)工作的順利進(jìn)展，因個人原因給學(xué)院造成不良影響者；未按學(xué)院要求與用人單位簽訂真實、有效的就業(yè)協(xié)議書或勞動合同并沒有在規(guī)定日期前上交到學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心者；沒有在規(guī)定日期（20xx年6月10日）前將畢業(yè)實習(xí)材料寄回者；實習(xí)材料不完整者。成績?yōu)椴患案�，實�?xí)成績不及格者不能參加畢業(yè)答辯。
五、實習(xí)中存在的問題
學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)雖然取得了較好的成績，但也還存在一些問題，主要有以下幾個方面：
1、專業(yè)設(shè)計知識掌握不牢固，電腦軟件運用不熟練。
2、團(tuán)隊精神較差、服從能力和領(lǐng)悟能力不夠。
3、設(shè)計過程中整體設(shè)計感不夠強(qiáng)。
4、在設(shè)計制作過程中，極部分學(xué)生沒掌握軟件之間的文件轉(zhuǎn)換，排版制圖的方法。
六、在今后教學(xué)中的改進(jìn)措施
針對學(xué)生實習(xí)中所存在的這些問題，在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步增加理論課堂內(nèi)對實際案例方面的授課內(nèi)容，加強(qiáng)案例教學(xué)的實際操作性，多采用定單式教
學(xué)會更容易讓學(xué)生上手工作。
藝術(shù)設(shè)計總結(jié)15
201×-201×學(xué)年，藝術(shù)設(shè)計系第十屆學(xué)生會在我系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)總支的直接指導(dǎo)下，緊跟時代步伐，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù) ”的方針，以服務(wù)學(xué)生為宗旨繼續(xù)開創(chuàng)了我系學(xué)生會工作的新好局面。在過去的一年里學(xué)生會除做好日常工作外，主要從以下幾個方面進(jìn)行了積極的努力：
一：健全各項規(guī)章制度，整合資源，拓展能力。
在第十屆學(xué)生會成立伊始，我們首先健全了《例會制度》，《辦公室值班制度》以及《成員考核制度》，使工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。為順應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，切實做好學(xué)生工作，在原有部門的基礎(chǔ)上我們又增加了外聯(lián)部和社團(tuán)部并在雕塑協(xié)會的基礎(chǔ)上，新成立了創(chuàng)藝社和CG設(shè)計部落。在學(xué)生干部的任用方面，我們大膽選拔，唯才是舉，從而使思路更加開闊，工作更加高效。
二：積極開展各項科技、文化、藝術(shù)體育活動，豐富同學(xué)課余生活，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。
0×年9月28日——29日學(xué)生會組織參加田徑運動會取得第四名成績，之后參加我院排球比賽取得女子冠軍、男子亞軍的好成績，11月15日為迎接新生成功舉辦了“暢想今夜”迎新晚會。為迎接我院50周年院慶，豐富校園文化生活，我們組織廣大同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)積極參與院慶活動，我系學(xué)生會在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下圍繞“文明·快樂·和諧”主題，開展豐富多彩的校園活動，其中主要包括三項內(nèi)容：
1、我與學(xué)校共成長
在這個活動中我系特邀請我院校史編寫組沙痕老師為全系師生講解了我院成立五十年來的發(fā)展歷程，讓學(xué)生更多的了解我院50年的光輝歷史，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，增強(qiáng)自身責(zé)任感，更好地傳承藝院傳統(tǒng)，展示藝院輝煌，創(chuàng)造喜迎院慶50華誕的良好氛圍，
�。�、愛我校園、共創(chuàng)文明
201×年11月21日~12月14日我們向全系同學(xué)發(fā)出“文明·快樂·和諧”迎接院慶的倡議書并開展了 “愛我校園、共創(chuàng)文明”動漫作品征集比賽和“我愛藝院”主題征文比賽。號召同學(xué)們用畫筆、文章來表達(dá)思想，為抨擊、杜絕校園不文明行為而共同努力！為此邀請我系資深專業(yè)老師和公共教學(xué)部老師進(jìn)行評選，舉行頒獎儀式，頒發(fā)獎品和證書。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。希望同學(xué)改正陋習(xí)，以點滴小事和實際行動體現(xiàn)“愛我校園”的主題。
在宿舍管理方面我們繼續(xù)開展“我愛我家”文明宿舍評比活動，我們制定了新的宿舍評比檢查制度，并設(shè)立獎項，對優(yōu)秀宿舍給與獎勵，對不合格宿舍進(jìn)行通報批評。通過這項活動為同學(xué)們營造了一個良好的宿舍文化氛圍及生活環(huán)境，幫助大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三：促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)
為集中地展示藝術(shù)設(shè)計系的教育、教學(xué)成果，同時也為廣大同學(xué)提供一個廣闊的展示自己的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的.實踐能力，讓學(xué)生的作品走向社會，學(xué)生會經(jīng)過精心籌備于07年4月27、28日分別在藝術(shù)學(xué)院校園廣場和內(nèi)大校園廣場上舉辦了第三屆“學(xué)生藝術(shù)作品展賣會”吸引了許多老師、同學(xué)以及社會各界的藝術(shù)愛好者前來參觀、購買。這次活動為同學(xué)們制造了一個將藝術(shù)作品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值的機(jī)會，使專業(yè)學(xué)習(xí)與社會需求接軌，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，更好的提升學(xué)生的創(chuàng)作意識和實踐能力，受到大家一致好評。
在學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)期間，我系學(xué)生會社團(tuán)部組織三個學(xué)生社團(tuán)開展了社團(tuán)系列活動：15年11月24日CG設(shè)計部落舉辦了電腦設(shè)計軟件知識專題講座；12月4日雕塑協(xié)會在音樂廳前廳舉辦了《雙林寺優(yōu)秀雕塑作品臨摹展》；12月13日創(chuàng)藝社在展廳舉辦了“藝術(shù)設(shè)計優(yōu)秀作品交流展”。這些社團(tuán)活動，激發(fā)了我系學(xué)生的學(xué)術(shù)、創(chuàng)作熱情，促進(jìn)了各專業(yè)之間的交流，受到了同學(xué)們好評。
以上是第十屆學(xué)生會在上一年度的工作中取得的一些成果。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著許多問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
在本屆學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我深深感到：每一項活動的順利舉行，舉辦離不開我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)總支的指導(dǎo)，離不開我們?nèi)w學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的工作，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績是我們所有學(xué)生干部把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受各種考驗所取得。在這里清允許我代表本屆學(xué)生會向長期關(guān)心并悉心指導(dǎo)我們工作的老師、向為學(xué)生會工作付出心情汗水的全體學(xué)生干部以及熱情參與學(xué)生工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝。
新一屆學(xué)生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。“長江后浪推前浪，江山代有人才出”我們相信：在我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)總支的悉心指導(dǎo)下，在廣大師生的熱情參與和共同努力下，學(xué)生會的明天必將更加輝煌燦爛。
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