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書法活動方案

時間：2024-07-14 12:34:56 繪畫/書法我要投稿

書法比賽活動方案推薦度：
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書法活動方案(通用15篇)

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的書法活動方案，希望對大家有所幫助。

書法活動方案(通用15篇)

書法活動方案1

　　一、活動目的

　　為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的'英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

　　二、活動時間：20xx年12月27日

　　三、活動地點

　　學(xué)校會議室

　　四、參賽人員

　　五、

　　六、九年級每班3——6名學(xué)生

　　七、比賽形式：

　　1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。

　　2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

　　3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。

　　4、書寫時間：40分鐘

　　八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

　　九、獎項設(shè)置；

　　1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

　　十、評分標(biāo)準(zhǔn):

　　(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

　　(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

　　(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

　　(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）注：扣分規(guī)則如下

　　1、涂改痕跡一處扣2分，

　　2、卷面不整潔扣2分，

　　3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

　　4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

　　5、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分，

　　6、字母不符合手寫體要求扣1分，

書法活動方案2

　　一、活動目的

　　為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月27日

　　三、活動地點

　　學(xué)校會議室

　　四、參賽人員

　　五、六、九年級每班3——6名學(xué)生

　　五、比賽形式：

　　1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。

　　2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

　　3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。

　　4、書寫時間：40分鐘

　　六、評委：

　　英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

　　七、獎項設(shè)置；

　　1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn):

　　(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

　　(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

　　(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

　　(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

　　注：扣分規(guī)則如下

　　1、涂改痕跡一處扣2分，

　　2、卷面不整潔扣2分，

　　3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

　　4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

　　5、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分，

　　6、字母不符合手寫體要求扣1分，

　　教師硬筆書法比賽活動方案7

　　一、活動主題：高一學(xué)生英語書法比賽。

　　二、活動目的：

　　為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　三、活動時間：20xx年10月xx日早自習(xí)

　　四、活動地點：高一7班教室

　　五、活動對象：高一年級每班3人。

　　六、比賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

　　七、比賽程序：活動內(nèi)容及過程：

　　1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

　　2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

　　八、評委及評分細(xì)則：

　　1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開、公平、公正的原則，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

　　2.評分細(xì)則：

　　1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）

　　2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）

　　九、評選辦法：

　�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

　　（二）獎項設(shè)置：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。

　　十、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。

　　教師硬筆書法比賽活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。

　　二、具體內(nèi)容及安排

　　1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

　　2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：四樓閱覽室

　　4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

　　5.獎次設(shè)置：

　　創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

　　潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

　　備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

　　6.獎勵辦法

　　學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品

　　三、參賽對象

　　1.青年教師必須參加；

　　2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

　　2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

　　3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。

　　xx高級小學(xué)

　　20xx.10.

　　教師硬筆書法比賽活動方案9

　　一、比賽目的：

　　通過開展毛筆書法比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的.舞臺，并通過此活動促進(jìn)互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

　　二、比賽時間：

　　第12周的星期三至星期五的課余時間。

　　三、比賽范圍：

　　五六年級全體學(xué)生。

　　四、比賽要求：

　　用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。

　　五、評比原則：

　　1、以班級為單位進(jìn)行評比。

　　2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　六、評委：

　　由五六年級語文科任負(fù)責(zé)。

　　七、獎勵方法：

　　1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵。

　　2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。

　　八、注意事項：

　　1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

　　2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行。

　　九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

書法活動方案3

　　一、活動主題

　　“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動

　　二、活動背景

　　書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的'魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1、宣傳：

　　2、物料：

　　3、布場：

　　四、具體活動安排

　　1、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞

　　2、安排書法或者國學(xué)講座，書法寫作技巧的講座

　　3、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

　　4、書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法

　　5、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

　　6、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

　　五、可能需要的物品

　　1、桌子。

　　2、桌布。

　　3、書畫毛氈。

　　4、生宣紙。

　　5、毛筆。

　　6、墨汁。

　　7、贈品若干。

書法活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　寫字是我校的特色優(yōu)勢項目，書法節(jié)是推動我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的`相關(guān)活動，使師生進(jìn)一步感受中國書法的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。

　　二、參與人員：全體師生

　　三、活動時間：20xx年3月份。

　　四、具體內(nèi)容：

　　1.書法節(jié)啟動儀式

　　時間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負(fù)責(zé)）

　　2. 書法強(qiáng)化周

　　時間：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習(xí)字安排表。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

　　3.學(xué)生硬筆書法比賽

　　時間：3月10日。詳見比賽方案。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

　　4.教師粉筆字培訓(xùn)

　　時間：3月14日下午。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

　　5.軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課

　　時間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負(fù)責(zé)）

　　6.教師粉筆字比賽

　　時間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負(fù)責(zé)）

　　7. 書法故事比賽

　　時間：3月下旬。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會時間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負(fù)責(zé)）

　　8.書法手抄報

　　時間：3月下旬。4—5年級，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報，要求書法認(rèn)真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負(fù)責(zé)）

　　9.家長書法比賽

　　時間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當(dāng)場評獎。（紀(jì)春山負(fù)責(zé)）

書法活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、課程開設(shè)背景

　　隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無實，造成學(xué)生書寫技能技巧低下。

　　在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創(chuàng)全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng)造文字書寫的軟硬件設(shè)施，從思想認(rèn)識到實際行動。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養(yǎng)人，教育人。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣，對于奠基的.小學(xué)生而言，有著深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個時期。忽視或放松這關(guān)鍵時期的教學(xué)，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生，書寫心理諸方面的良性發(fā)展，對開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。

　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　四、師資設(shè)置

　　1、專職書法指導(dǎo)教師：外聘（3——6名）

　　2、語文老師為該班的書法科任老師

　　3、兼職書法教師：

　　五、課程安排

　　每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時間，每班安排一名老師到場組織、指導(dǎo)。

　　六、教學(xué)說明

　　1、本教學(xué)活動計劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動計劃開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。

　　2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時練習(xí)毛筆正楷書法技巧。

　　七、教學(xué)基本內(nèi)容

　　寫字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的知識接受規(guī)律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要注意從培養(yǎng)興趣——激發(fā)主動——熱情追求——熱衷審美；在認(rèn)識規(guī)律上，從觀察——認(rèn)識——實踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從　　一、活動主題

　　發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng)，建設(shè)和諧校園。

　　二、活動目的

　　弘揚中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒。

　　三、主辦單位

　　xx學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會。

　　四、承辦單位

　　蘭亭書法協(xié)會各部門。

　　五、活動地點

　　教室(待定)。

　　六、活動時間

　　xx月xx日---xx月xx日。

　　七、活動指導(dǎo)思想

　　為了讓大學(xué)生對書法進(jìn)一步認(rèn)識了解，讓同學(xué)們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺。

　　八、參賽人員

　　xx學(xué)院全體學(xué)生。

　　九、活動形式

　　初賽、面向全校學(xué)生征集各種書法作品。

　　決賽、晉級選手在指定教室進(jìn)行現(xiàn)場書法比賽。

　　十、宣傳工作

　　1、主要由宣傳部負(fù)責(zé)，各部門積極配合。

　　2、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

　　3、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

　　4、海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內(nèi)容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動流程說明、

　　1、首先對此次活動進(jìn)行宣傳，征集作品。

　　2、在文化長廊設(shè)攤點征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動。

　　3、前期宣傳活動結(jié)束后，把征集來的書法作品進(jìn)行初賽評選，選出優(yōu)秀作品。

　　4、作品評選完后進(jìn)行現(xiàn)場書法決賽，選手在此活動時應(yīng)自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽。

　　5、最后評選出作品名次。

　　十二、作品要求

　　1、主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

　　2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品。

　　3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

　　4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

　　軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

　　十三、評選作品

　　評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。

　　十四、獎項設(shè)置

　　軟筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優(yōu)秀獎xx名

　　硬筆：

　　一等獎x名

　　二等獎x名

　　三等獎x名

　　優(yōu)秀獎xx名

　　(獲獎?wù)呔l(fā)放證書及獎品)

　　活動預(yù)算：

　　軟筆組：

　　一等獎文房四寶+證書xx元

　　二等獎毛筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優(yōu)秀獎證書xx元

　　硬筆組：

　　一等獎精美鋼筆+證書xx元

　　二等獎鋼筆+證書xx元

　　三等獎筆記本+證書xx元

　　優(yōu)秀獎證書xx元

　　優(yōu)秀作品裝裱xx元

　　另用于宣傳的物品xx元

　　橫幅一條xx元

　　出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右

　　合計xxx元左右。

書法活動方案6

　　為進(jìn)一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》（以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》）和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會，在全省中小學(xué)開展“書法名家進(jìn)校園”活動要求，石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進(jìn)校園”活動。

　　一、充分認(rèn)識“書法名家進(jìn)校園”活動意義

　　當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案（建議案），希望能夠重視加強(qiáng)中小學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)。

　　本活動旨在搭建一個由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺，以提高漢字書寫能力為目標(biāo)，以書寫實踐為抓手，引導(dǎo)廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發(fā)熱愛漢字、學(xué)習(xí)書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平�；顒友垥ḿ易哌M(jìn)學(xué)校、走進(jìn)基層、走進(jìn)一線，直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養(yǎng)人才服務(wù)，在服務(wù)中增強(qiáng)創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平。

　　二、認(rèn)真做好“書法名家進(jìn)校園”活動安排

　�。ㄒ唬⿻义噙x

　　1、由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進(jìn)校園”的師資。師資要求：從事過書法教育教學(xué)的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員，且熱愛公益事業(yè)�！笆仪f市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”（見附件）和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介（300—500字之間）、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復(fù)印件、進(jìn)行書法教學(xué)的情況說明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦。

　　2、建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審，對通過評審的`書法家頒發(fā)“書法名家”證書，作為“書法名家進(jìn)校園”師資的資格。

　　3、積極推薦省級師資。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書法名家進(jìn)校園”的師資。

　�。ǘ⿲W(xué)校遴選

　　各縣（市）區(qū)分別遴選1所中小學(xué)校，市直屬各院校也可報名，市語委辦統(tǒng)籌安排學(xué)校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)�！�，定期開展“書法名家進(jìn)校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進(jìn)校園”活動的學(xué)校。

　　（三）活動時間安排

　　市級活動，教學(xué)期間的每個月，由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣（市）、區(qū)進(jìn)校園，相鄰學(xué)校的師生共同參加，提升活動效益。原則上，市安排每個縣（市）區(qū)每年進(jìn)校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進(jìn)校園活動1次，由各市語委協(xié)調(diào)安排。

　　（四）具體活動內(nèi)容

　　每次活動選派2名以上書法名家。

　　主要內(nèi)容：理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。

　　每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進(jìn)校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進(jìn)校園”活動啟動儀式。

　　三、加強(qiáng)“書法名家進(jìn)校園”活動組織中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行本學(xué)期第一次書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

　　一、比賽要求：

　　1、參賽對象：

　　一至五年級學(xué)生。

　　2、參賽字體：

　　硬筆楷體。

　　3、參賽要求：

　　一、二年級用鉛筆，三至五年級學(xué)生須用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，寫標(biāo)點符號。

　　作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　二、比賽方式：

　　1、由各班語文老師推薦，不低于全班學(xué)生總數(shù)的30%，保底學(xué)生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。

　　2、要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫。

　　3、比賽時間：20xx年4月20日下午大課間

　　4、比賽地點：各班教室

　　三、評比要求：

　　1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)錯字、漏字現(xiàn)象，每字扣0、2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0、2分，涂抹嚴(yán)重不參評。

　　2、獲獎?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎狀以示鼓勵。

　　四、獎項設(shè)置：

　　比賽將設(shè)（一等獎2%二等獎3%）

　　低年級（一二年級）：一等獎4名、二等獎6名

　　中年級（三年級）：一等獎2名、二等獎3名

　　高年級（四五年級）：一等獎5名、二等獎8名

書法活動方案7

　　為進(jìn)一步貫徹落實納雍縣新房彝族苗族鄉(xiāng)關(guān)于迎接《納雍縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)演》活動方案，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)中小學(xué)生開展健康有益的課外藝術(shù)教育活動。經(jīng)研究，決定在我校舉行中小學(xué)生書畫比賽活動，請根據(jù)通知要求廣泛宣傳，抓緊落實，積極參與，圓滿完成比賽任務(wù)。現(xiàn)將比賽有關(guān)事項通知如下：

　　一、參賽對象：

　　三至六年級各班推薦書法、繪畫各3名同學(xué)參加。

　　二、活動主題

　　本次活動主題是“陽光下成長”，各學(xué)校展演活動要圍繞主題，展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學(xué)生特點。

　　三、參賽作品內(nèi)容及形式：

　　1、繪畫作品

　　國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。

　　2、書法、篆刻作品

　　書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

　　3、攝影作品

　　單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號）尺寸均為14英寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。

　　作品要充分體現(xiàn)中小學(xué)生幼兒豐富的`想象力、創(chuàng)造力和時代感，繪畫作品應(yīng)富有童趣，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免成人化。

　　四、具體安排

　　（一）比賽時間

　　4月25日星期三中午13:00-14:00

　　(二)比賽地點

　　書法六（1）班教室；繪畫六（2）班教室。

　�。ㄈ┍荣惐O(jiān)督人員書法：吳江、肖躍繪畫：左志榮、付佳

　�。ㄋ模┆勴椩O(shè)置

　　書法、繪畫各取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。一等獎、二等獎作品推薦到鄉(xiāng)參加評選。獲獎學(xué)生于“六一”進(jìn)行表彰。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　副組長：

　　評委：

書法活動方案8

　　為了彰顯我校書法教學(xué)特色，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才，推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會少年分會舉辦的首批會員入會現(xiàn)場書法測評活動，爭創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會少年分會書法教育示范基地”。特開展我�！拔沂切⌒ḿ摇睍ū荣惢顒�，特制定本活動方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx各年級組組長、班主任

　　評委小組：

　　資料整理：

　　創(chuàng)作指導(dǎo)：

　　二、活動主題：

　　我是小小書法家

　　三、參與對象：

　　愛好軟筆書法的學(xué)生均可報名參加。

　　四、活動要求：

　　1、各年級統(tǒng)一思想，精心組織，有序推進(jìn)，取得實效。

　　2、以投稿方式報名，作品內(nèi)容健康向上，（臨摹、創(chuàng)作均可）

　　3、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開。

　　4、作品背面右下角用鉛筆寫上學(xué)生姓名、性別、年齡、班級、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話、通訊地址。

　　5、六年級每班不少于15件作品，四、五年級每班不少于2件，二、三年級每班不少于1件，（鼓勵會軟筆的學(xué)生都參加）校本軟筆班學(xué)員，必須全員參加活動。

　　6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格，并嚴(yán)肅處理。

　　7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。

　　五、活動流程：

　　1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個階段進(jìn)行

　　2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的`學(xué)生書法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定。

　　3、9月11日評委會對所有作品進(jìn)行入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書法家”，每年級評出4個“優(yōu)秀組織獎”，全校評出10名“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

　　4、入圍的“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行作品創(chuàng)作，9月18日前完成。

　　5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審。評審?fù)ㄟ^的學(xué)生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員。

　　六、獎項設(shè)立：

　　1、校級入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品；“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”頒發(fā)證書和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。

　　2、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，滿分100分。完成數(shù)量得分＝本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量，占總分30%，入圍數(shù)量得分＝本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量，占總分70%。

　　3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選辦法：根據(jù)輔導(dǎo)作品入圍數(shù)量評選。

書法活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵師生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。

　　二、活動時間： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。

三、活動對象：全體師生。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔣厚兵副組長：明鴻李華。

　　組員：李光榮張小龍唐興榮譚蕊芬陸海福（退休教師）各班班主任

五、活動主要工作與措施

　　本次活動是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學(xué)校，構(gòu)建人文校園，進(jìn)行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍

　　各班上好主題隊會，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動內(nèi)容：

　�、僖�、二年級進(jìn)行寫字姿勢與身體健康的知識教育。

　�、谌亮昙壝堪嘧赃x一個主題開展班會學(xué)習(xí)活動，活動結(jié)束后上交一份活動方案及相關(guān)活動照片到德育處。漢字之源：漢字的'產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的傳播；漢字之美：書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力；漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；

　　漢字之法：街頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

　�。�3）各班出好書法板報，布置好書法角。 2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。 3．舉行各項活動。（活動內(nèi)容及安排見下表）

　　六、要求

　　1．根據(jù)今年目標(biāo)考核文件要求，學(xué)校每年必須搞一次語言文字工作藝術(shù)節(jié)，且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個學(xué)校申報“語言文字工作規(guī)范示范校”，為了搞好以上工作，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準(zhǔn)備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。由于是藝術(shù)節(jié)，所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負(fù)責(zé)，搞好本次活動

　　2．書法節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況，詢問

　　責(zé)任人有無什么工作困難，及時解決問題。八、設(shè)獎

　　1．教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其余為三等獎，每人獎金20元。

　　2、學(xué)生分高、中、低段評獎，每次個人評一等獎1人，二等獎2人，其余為三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。

　　3．班級團(tuán)體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。 4．獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎品。班級獎：團(tuán)體獎 “獎狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。

　　銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學(xué)

書法活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的'舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

　　二、具體內(nèi)容及安排、比賽內(nèi)容：

　　硬筆書法（鋼筆字），書寫內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙統(tǒng)一分發(fā)。比賽字體不限。比賽地點：會議室。比賽時間：5月19日下午2：30－3：5、設(shè)獎方法：一等獎3人，二等獎6人，三等獎10人，其余的為參與獎。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組及評委

　　組長：趙斌

　　副組長：彭純安田貴友石明胡茂

　　評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲

　　四、參賽對象

　　全校所有教師五、評分標(biāo)準(zhǔn).在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的書寫內(nèi)容。.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。.滿分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。

書法活動方案11

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友們，今天這節(jié)課老師要給大家介紹一位朋友。（出示課件：樂樂）她來了。

　　樂樂：大家好，我是樂樂，可是最近我不快樂了，我和好朋友的字總不能得到紅圈圈，而且作業(yè)寫得特別慢，經(jīng)常受到老師的批評。你們有好辦法幫幫我們嗎？

　　2、小朋友們愿意幫樂樂嗎？

　　二、執(zhí)筆和寫字姿勢

　　1、過渡：好的，今天我們就開個小小診所，小朋友們當(dāng)小醫(yī)生，幫助他們找到原因。我們一起來看看樂樂他們是怎樣寫字的。（出示圖片：樂樂寫字）

　　2、小朋友們看看圖，發(fā)現(xiàn)什么了嗎？學(xué)生討論

　　小朋友們看得很認(rèn)真，樂樂的小毛病被你們發(fā)現(xiàn)了。

　　3、是啊，寫字時一定要有一個正確的.執(zhí)筆姿勢。這位小朋友的執(zhí)筆姿勢就很正確，看一看他是怎么拿得？

　�。ǔ鍪緢D片：正確的執(zhí)筆姿勢）

　　小朋友們拿起筆，跟著老師一起做給樂樂看一看。

　　師邊說邊演示，學(xué)生也一起握筆：

　　握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面。無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。

　�。ㄒ淮绱蠹s是和我們小朋友兩個手指并攏的寬度差不多）板書：一寸

　　4、樂樂，你們知道怎樣握筆了嗎？

　　樂樂：小朋友們，謝謝你們，換了握筆姿勢，我們的寫字有了進(jìn)步，可是還是不能得到很多紅圈圈。

　　樂樂還有哪里做得不好呢？小醫(yī)生們再看看樂樂他們寫字的圖片，你們一定會有新發(fā)現(xiàn)的。

　　指名學(xué)生交流

　　樂樂應(yīng)該怎么坐呢？老師這里有一個小朋友坐的非常好，一起看：

　　師生共同探討：身體坐正，兩臂放平，身子離桌子一拳，眼睛距離桌子一尺，腳平放在地面上一尺（和你們的文具盒長度差不多）板書：一拳一尺

　　6、樂樂你要聽清小醫(yī)生的話，寫字時不要忘記，你肯定會有進(jìn)步的。樂樂：謝謝大家教給我的寫字方法，我一定牢記在心，過段時間我再來向大家學(xué)習(xí)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　樂樂他們改掉了壞毛病，特別高興，老師這里還有幾個小朋友看看，誰得姿勢正確，請你把小星星發(fā)給他，不正確的請你提醒一下他應(yīng)該怎么做。

　　學(xué)生評議

　　四、總結(jié)

　　1、小朋友們，今天我們一起幫樂樂學(xué)習(xí)了正確的寫字和握筆姿勢，大家都很認(rèn)真，老師很高興，最后送給大家一首好聽的兒歌。

　　跟著老師讀一讀歌詞：我們學(xué)寫字，習(xí)慣很重要，身正肩要平，臂開兩足安，莫忘“三個一”，看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。師范讀，學(xué)生跟讀

　　2、配上好聽的旋律我們一起來唱一唱。師生同唱

　　3、小朋友們我們也要牢記這“三個一”，擺好寫字的姿勢，漂漂亮亮地寫一寫自己的名字。（一寸、一拳、一尺，動筆）

書法活動方案12

　　根據(jù)教育局組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動通知的要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)決定開展“墨香書法展示”活動，方案如下：

　　一、活動主題：墨香書法情，壯我少年心

　　二、活動時間：20xx年6月26日下午

　　三、活動地點：各班教室

　　四、活動參與者：全體學(xué)生

　　五、活動程序

　　1.發(fā)統(tǒng)一的田字格紙書寫。2.班內(nèi)各班班主任組織書法書寫。

　　3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學(xué)生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。

　　4.班主任有效指導(dǎo)學(xué)生按照書寫要求書寫，確保作品書寫格式正確。

　　六、作品篇目：每個年級統(tǒng)一書寫書中古詩。

　　七、書寫：

　　格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

　　結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改字?jǐn)?shù)要求：不少于20個字（不包括署名）。

書法活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。

　　二、內(nèi)容形式

　　1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　2、項目：（1）書法類：軟筆、篆刻、體不限。

　�。�2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。（以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。）

　　3、參賽形式：比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。

　　每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙；繪畫類，規(guī)格不得小于16開。

　　三、活動時間、地點及要求

　　1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽。

　　2、所有作品簡單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽（見附件）注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。

　　3、活動時間和地點

　　下周一上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽；比賽成績納入學(xué)校期末評估分中；獲獎學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。

　　五、其他事項：各校領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國家規(guī)定的車輛到比賽地點，確保師生安全。書畫協(xié)會書法藝術(shù)創(chuàng)作大賽活動方案20xx書法活動方案（3） | 返回目錄

　　為更好的把書畫文化氣氛散播開來，為傳承和弘揚中國的傳統(tǒng)文化，在新一代的大學(xué)生當(dāng)中把書畫的濃厚氛圍傳承下去，讓校園內(nèi)再次掀起一股書畫文化的熱潮。（根據(jù)廣東培正學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的總體安排，本協(xié)會將于11月至12月在校園內(nèi)開展一次為校道名題的書法藝術(shù)創(chuàng)作大賽，具體安排如下：）

　　一、活動主題：弘揚書畫新風(fēng)氣，攜手共同美校園

　　二、活動時間：11月初————12月上旬

　　三、活動內(nèi)容：

　　活動內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實際，緊密圍繞主題，全面展開。以“傳承、創(chuàng)新、弘揚”為主要內(nèi)容的書畫藝術(shù)創(chuàng)作大賽，努力提高大家對書畫藝術(shù)的`了解，和把傳統(tǒng)文化傳承下去。培養(yǎng)新一代青少年的氣質(zhì)，修養(yǎng)。

　�。ㄒ唬┍荣愋问剑�

　　1、書法創(chuàng)作——體不限。

　　2、藝術(shù)體創(chuàng)作（圍繞主題即可）

　�。ǘ﹦�(chuàng)作內(nèi)容：

　　以學(xué)校各區(qū)為單位，分南區(qū)、中區(qū)、北區(qū)，以區(qū)的道路名為內(nèi)容。道路名分布：北區(qū)（柳堤路、尚立路、外教別墅區(qū)）、中區(qū)（仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路）、南區(qū)（崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路）

　　（三）比賽要求：

　　參賽選手可以從南、中、北三個區(qū)選擇，從區(qū)域中所有道路名中選3—5條校道作為參賽創(chuàng)作內(nèi)容。每個區(qū)的體必須一致。

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　　以個人或者團(tuán)隊的形式均可。

　�。ㄎ澹┍荣惙殖踬惡蜎Q賽。

　　1、初賽（ 11月10日至 11月16日）：

　　在全校范圍內(nèi)征稿，各系班級投送3—5份，各社團(tuán)、組織投送一份以上。個人均可報名。

　　2、審稿（ 11月18日至 11月20日）：

　　由學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)老師和藝術(shù)系老師評選出優(yōu)秀作品，前15名的選手或團(tuán)隊進(jìn)入此次活動的決賽。

　　3、決賽（ 12月3日晚上7：30——9：30）：

　　由進(jìn)入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創(chuàng)作的選手，現(xiàn)場向評委，觀眾揮毫自己的參賽作品，由評委老師現(xiàn)場評分；藝術(shù)體創(chuàng)作的選手，由本人通過多媒體向評委，觀眾展示并說明作品創(chuàng)作的理念和代表的意義，由評委老師現(xiàn)場評分。（注：每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場有工作人員提示時間）

　�。┍荣惇勴�

　　第一名，一名（200元獎金+榮譽證書）

　　第二名，三名（150元獎金+榮譽證書）

　　第三名，四名（100元獎金+榮譽證書）

　　優(yōu)秀獎，若干名（獎品為：榮譽證書）

　�。ㄆ撸┈F(xiàn)場頒獎

　　四、活動地點：

　　初賽為參賽選手自備作品上交書畫協(xié)會辦公室，決賽地點為4115

　　五、活動進(jìn)程安排：

　　（一）第一階段——初賽

　　1、部署：

　　10月25日開始，協(xié)會內(nèi)部正式投入本次活動的進(jìn)程中，安排各部門的活動計劃。

　　2、宣傳

　�。�1）11月4日開始宣傳，通過校園網(wǎng)絡(luò)，廣播臺，校內(nèi)懸掛橫幅，粘貼噴畫，派發(fā)傳單。

　�。�2）邀請各社團(tuán)、組織、班級，參加此次藝術(shù)節(jié)的書畫類活動。

　�。�3）期間接受參賽者的報名，填寫資料。

　　3、征收作品

　�。�1）自活動宣傳當(dāng)天開始，直至 11月16日，各參賽選手均可投稿；

　�。�2）各參賽社團(tuán)、組織、班級請于 11月16日統(tǒng)一上交到書畫協(xié)會辦公室。

　　4、作品投送地點

　　紅藍(lán)書畫協(xié)會辦公室（即第一飯?zhí)盟臉怯疫叄?/p>

　　值班時間：晚上7：30——9：30

　　5、評選作品

　　（1）征收作品后，由協(xié)會的研習(xí)部和秘書部整理，遞交給老師。

　�。�2）由評委老師選出15份優(yōu)秀作品，并由秘書部通知各個進(jìn)入決賽的選手。

　�。ǘ┑诙A段——決賽

　　1、部署

　　選出進(jìn)入決賽的選手， 11月22日正式進(jìn)入決賽的準(zhǔn)備工作。

　　2、宣傳

　　（1）在11月24日至12月3日。向校內(nèi)廣大師生以大海報的形式展示進(jìn)入決賽選手的作品和個人資料。

　�。�2）通過決賽獲得名次的選手，將在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)宣傳，獲獎名單并粘貼于宿舍樓下。

　　3、決賽現(xiàn)場工作安排

　　由協(xié)會策劃部籌劃整個活動會場的流程安排，并邀請各個社團(tuán)、組織參加。

　�。�1） 12月3日 18：00開始布置會場

　　（2） 12月3日 19：00迎接評委老師，嘉賓，選手，觀眾進(jìn)場。

　�。�3）嘉賓簽到（秘書部負(fù)責(zé)）

　�。�4） 12月3日 19：30活動正式開始

　�。�5） 12月3日 21：00由研習(xí)部整理評委老師的評分

　�。�6） 12月3日 21：15開始為獲獎選手頒獎

　　（7）12月3日21：30活動圓滿結(jié)束

　　六、經(jīng)費預(yù)算

　　（一）初賽

　　1、橫幅3條——80元×3＝240元

　　2、a3噴畫——15元×26=390元

　　3、傳單復(fù)印——0.3元×500=150元

　�。ǘQ賽

　　1、橫幅1條——80元

　　2、宣傳海報——100元×5=500元

　　3、邀請函——2元×60=120元

　　4、決賽書法用具（筆墨紙硯）——100元

　　5、會場布置——200元

　　6、榮譽證書——5元×15=75元

　　7、獎金——200+150×3+100×4=1050元

　　8、流動資金——200元（用于急需之處）

　　總計———3105元

　　社聯(lián)——書畫協(xié)會

書法活動方案14

　　一、活動方案背景

　　書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，它不僅是一種文化傳承，更是一種心靈的表達(dá)方式。有著悠久的歷史和文化內(nèi)涵，也是許多人喜愛的一種嗜好。為了弘揚傳統(tǒng)文化，豐富青年人的文化生活，我們決定開展一系列的書法社團(tuán)活動，滿足青年人的書法興趣和需求。

　　二、活動的目的

　　1、弘揚傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識。

　　2、提高學(xué)生的書法技能和素養(yǎng)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀書法人才。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的'熱愛和鑒賞能力，使他們更好地欣賞書法藝術(shù)，從而豐富學(xué)生的文化生活。

　　三、活動方案

　　1、組織比賽活動：每學(xué)期舉辦一次書法比賽，吸引更多學(xué)生參與其中。

　　活動內(nèi)容可以是：速寫、硬筆書法、毛筆書法等。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)可以是：書寫姿勢、字體規(guī)范、筆畫流暢與手感等。

　　2、建設(shè)書法藝術(shù)交流平臺：每周組織書法社團(tuán)聚會，讓學(xué)生分享書法心得體會，增進(jìn)交流，使得學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高書法技能。

　　活動形式可以是：書法講座、書法作品展示與拍賣、書法教學(xué)等。

　　3、走進(jìn)社區(qū)、校內(nèi)宣傳：在學(xué)校、社區(qū)等公共區(qū)域舉辦書法展示和交流活動，向更多人展示書法的魅力，同時也是一種良好的傳遞傳統(tǒng)文化的途徑。

　　活動形式可以是：書法表演、書法班、書法聯(lián)誼等。

　　四、準(zhǔn)備工作

　　1、制定詳細(xì)的活動計劃書，明確活動目的、內(nèi)容、時間、地點和所需資源。

　　2、招募優(yōu)秀的書法老師，組織書法教學(xué)與指導(dǎo)。

　　3、籌措必要的物資和經(jīng)費，包括紙張、筆墨等書法用具。

　　4、進(jìn)行宣傳工作，包括在學(xué)校、社區(qū)、網(wǎng)站、報紙、廣播等平臺發(fā)布活動信息，吸引更多的學(xué)生參與。

　　五、預(yù)期效果

　　通過這一系列的書法社團(tuán)活動，我們希望達(dá)到的效果有：

　　1、弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的書法藝術(shù)。

　　2、提高學(xué)生的書法技巧和素養(yǎng)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀書法人才。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力，從而豐富學(xué)生的文化生活。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和廣泛的視野。

　　六、總結(jié)

　　通過一系列的書法社團(tuán)活動，本著傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的初衷，為廣大的書法愛好者提供一種交流、學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，使得學(xué)生獲得全面的鍛煉，學(xué)校更好地建立文化內(nèi)涵，從而滋養(yǎng)學(xué)生成長的環(huán)境，讓更多的學(xué)生感受到書法園地的魅力。

書法活動方案15

　　1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

　　3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

　　4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語文課本）

　　5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

　　6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

　　1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）

　　2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

　　3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

　　1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

　　2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

　　小學(xué)書法比賽活動方案篇

　　“揮毫杯”金秋書法大賽

　　主辦單位：xxx

　　承辦單位：社區(qū)內(nèi)各

　　為弘揚國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。

　　一、活動宗旨：

　　發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

　　二、活動目的.：

　　挖掘藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高�；顒佑绊懥�、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

　　三、參賽：

　　xxx社區(qū)全體

　　四、作品要求：

　　主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

　　書法分為硬筆書法和軟筆書法：

　　硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

　　軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

　　五、大賽具體

　　1、參賽方式：

　　（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

　　2、地點：文化長廊。

　　3、時間：xx。