校園科技節(jié)活動方案優(yōu)選【15篇】
為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的校園科技節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園科技節(jié)活動方案1
一、活動目的：
智力七巧板的圖形設(shè)計創(chuàng)作，就是幫助中小學(xué)生打破傳統(tǒng)局限，從對每個主題的不同解決方法中獲知解決問題的各種潛在因素和設(shè)計方案的多樣性，鼓勵用概念來發(fā)展技巧，沖破傳統(tǒng)的習(xí)慣性的思維方法，擺脫簡單的對與錯這樣的作業(yè)答案，讓學(xué)生直接面對各種各樣的開放式問題，主動自覺地去尋求多樣化的解決方案，為中小學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展開辟一個新天地。
二、活動要求：
在中小學(xué)生進行智力七巧板的圖形設(shè)計創(chuàng)作活動中，圖形設(shè)計要有聯(lián)想的感覺，圖形的縱深要素接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、圖形創(chuàng)意聯(lián)想意識等，圖形將嶄新的感受、設(shè)計實踐、專注的心態(tài)融合在一起，呈獻給人們對其設(shè)計圖形的深刻感悟，即：打破思維的界限，體驗高度自由的設(shè)計空間。無論是開發(fā)豐富想象力的創(chuàng)意設(shè)計，還是緊扣主題，模擬或創(chuàng)建自己的每一種創(chuàng)作方式，都將傳遞給你先進的設(shè)計思維。
三、參加對象：
全縣在校的小學(xué)生。
四、活動主題：
1、我的家園；
2、人人愛環(huán)保。
五、申報要求
1、學(xué)生用多套(不同顏色的.智力七巧板)進行組拼創(chuàng)作；
2、創(chuàng)作作品的人物、場景、事件的生動反映；
3、創(chuàng)作作品板塊齊全，顏色搭配合理(可配上其它背景)；
4、創(chuàng)作作品的智力七巧板圖案部分，必須用實物智力七巧板組拼，并配二百字以內(nèi)的文字說明；其它方式申報無效；
5、多幅組合創(chuàng)作作品申報，須拍成照片或刻成光盤，報送教育科。
六、評分標(biāo)準：
1、創(chuàng)作作品的主題和命題是否一致；20分
2、創(chuàng)作作品體現(xiàn)的強烈感受力；20分
3、創(chuàng)作作品的圖案是否生動、顏色搭配是否合理；50分
4、創(chuàng)作作品圖案的文字說明。10分
校園科技節(jié)活動方案2
一、組織機構(gòu)
成立20xx年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、競賽項目及輔導(dǎo)教練
比賽項目 輔導(dǎo)教練 比賽項目 輔導(dǎo)教練
比賽項目 輔導(dǎo)教練
小發(fā)明
科技實踐活動
電腦制作
小制作
科幻繪畫
奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
科學(xué)小論文
科學(xué)競賽
校園科技節(jié)評優(yōu)
三、競賽時間及要求
1、交作品項目：11月8日前上交。
小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽
2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行
科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。
5、各項目具體要求：
A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。
B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
C、研究性學(xué)習(xí)或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的`研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
D、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實用科學(xué)知識為重點）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時間60分鐘。
E、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。
F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標(biāo)準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。
G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。
校園科技節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
進一步推動我校科技教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學(xué)校定于__月為我校科技活動月，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：___
副組長：___
組員：___、___、___、___、___
四、活動時間
20__年_月_日
五、活動目標(biāo)
通過本次活動，幫助學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
�、賹W(xué)校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。
�、诶冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識。
�、壅匍_主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來。
�、苄@網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，__日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。
2、科學(xué)幻想繪畫比賽（第一周）
�、艆①悓ο螅阂欢昙�
⑵繪畫內(nèi)容：學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時間：……
3、科普手抄報（第二周）
⑴_日的班隊會，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。
⑵三到五年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等。
�、鞘殖瓐笠�(guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進行展示，_日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）
�、臺日班隊會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。
�、撇贾盟摹⑽迥昙墝W(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500—1500字之間。
內(nèi)容及要求：學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意（第三周）
�、艃�(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
�、迫廖迥昙墝W(xué)生參與，學(xué)校組織評比。
�、侵攸c安排：自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中，能使學(xué)生掌握豐富的.知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動總結(jié)。
六、時間安排
1、科學(xué)幻想畫：一二年級學(xué)生都參與繪畫，每班精選5份，于__前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與，每班精選5份，于__前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于__日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于__日前上交大隊部。
5、_日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學(xué)生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園科技節(jié)活動方案4
指導(dǎo)思想：
為迎接我校第十五個科技節(jié)，普及科學(xué)知識，建設(shè)智慧校園，進一步培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)精神和科技創(chuàng)新能力，提高中小學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)中小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示中小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，豐富學(xué)生校園生活。特制訂本方案，具體實施意見如下。
科技節(jié)活動時間：20xx年5-6月
本屆科技節(jié)活動時間：20xx年5-6月
科技節(jié)主題
本屆科技節(jié)主題：科技筑夢創(chuàng)新成長
活動目標(biāo)：
有夢想就有遠方。通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創(chuàng)新的偉大實踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神，幫助中小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵中小學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設(shè)。
活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╇娔X編程比賽
1、活動主題：“我是編程小能手”
2、參賽年級：六年級。
3、比賽形式：學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息技術(shù)知識制作編程作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳志鏗老師報名，并繳交作品。
（二）電腦繪圖比賽
1、活動主題：“厲害我的祖國”
2、參賽年級：七年級。
3、比賽形式：學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息技術(shù)知識制作電腦繪圖作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳潮彬老師報名，并繳交作品。
�。ㄈ┛茖W(xué)幻想繪畫比賽
1、活動主題：“閱讀科學(xué)感悟科技”
2、參賽年級：一至六年級。
3、比賽形式：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。各班擇優(yōu)上交5份作品，于5月21日（13周星期一）之前，找鄭澤薇老師報名，并繳交作品。
（四）電腦報制作比賽
1、活動主題：“我的科技夢”
2、參賽年級：四至六年級。
3、比賽形式：以班為單位推薦科普讀本（或網(wǎng)絡(luò)閱讀），指導(dǎo)學(xué)生閱讀，根據(jù)閱讀理解編寫一個科技小故事，制作以科技夢為主題的`電腦報（A3紙設(shè)置）。各班擇優(yōu)上交5份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找陳梅生主任報名，并繳交作品。
�。ㄎ澹┛破招≌撐�
1、活動主題：“感悟科技智造未來”
2、參賽年級：六至八年級。
3、比賽形式：學(xué)生可根據(jù)日常生活碰到的問題，進行分析、思考，對碰到的難題作出假設(shè)、觀察、實驗、進而做出判斷、推理得出結(jié)論等，字數(shù)字數(shù)在500-1500字之間。各班擇優(yōu)上交3份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找吳培豐主任報名，并繳交作品。
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內(nèi)容及要求：小制作指中小學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。原創(chuàng)作品于5月21日（13周星期一）之前，上交許敏主任。不限年級和數(shù)量。
�。ㄆ撸┯鲆娰愊壬w驗活動（5月17日，學(xué)校師生）
詳見下方附表一
�。ò耍┐笮涂萍蓟顒诱褂[及表彰活動
獲獎作品類：
1、智能垃圾桶2、超級循跡3、智慧城市4、智能衣架
科技班作品類：
1、電子演奏器2、智能小屋3、智能小車4、編程作品
教學(xué)教具學(xué)具類：
1、小迪2、智能機器人
表彰活動：6月1日。
展覽地點：科技樓二樓。
校園科技節(jié)活動方案5
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的`良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動。現(xiàn)將活動工作機構(gòu)、活動項目及活動細則等具體通知如下：
一、活動主題：
實踐·創(chuàng)新·體驗·成長
二、工作機構(gòu)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
組員：xxxx
�。ǘ┗顒又俨眯〗M
組長：xxxx
組員：xxxx
三、活動時間：
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、參加對象：
初一初二段全體學(xué)生
五、項目設(shè)置：
（一）比賽項目：
1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿
2、科學(xué)達人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）
科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實驗（初二年級參加）
3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）
4、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽
（二）展示與體驗項目：
3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜
（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）
六、評獎方法
1、各項比賽均設(shè)置個人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)DV大賽等。
2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達人賽、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
七、其他說明
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；
3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
附件：1�！�20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項目的要求及細則》
2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報名表》
3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實驗大賽實驗設(shè)計單》
校園科技節(jié)活動方案6
一、活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)，打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園，為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。
二、活動時間：
20xx年4月1日～5月xx日
三、活動主題：參與、體驗、快樂
四、參與人員：初一、初二、高一學(xué)生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學(xué)教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。
五、組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
新聞報道：
六、活動措施及要求
1、以備課組為單位，各組應(yīng)設(shè)計出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng)新活動方案，有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。
2、各組活動設(shè)計力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長。
3、各組在組內(nèi)評出活動成果的.一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科，學(xué)校將予以展示。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。
校園科技節(jié)活動方案7
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動�，F(xiàn)將活動工作機構(gòu)、活動項目及活動細則等具體通知如下：
一、活動主題：實踐·創(chuàng)新·體驗·成長
二、工作機構(gòu)：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：zz
副組長：zz
組員：zz
�。ǘ┗顒又俨眯〗M
組長：zz
組員：zz
三、活動時間：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、參加對象：初一初二段全體學(xué)生
五、項目設(shè)置：
�。ㄒ唬┍荣愴椖浚�
1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿
2、科學(xué)達人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）
科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實驗（初二年級參加）
3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）
4、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽
�。ǘ┱故九c體驗項目：
3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜
�。ㄈ┛破罩R講座：沈永銘老師（題目待定）
六、評獎方法
1、各項比賽均設(shè)置個人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)DV大賽等。
2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達人賽、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
七、其他說明
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；
3、比賽期間的`有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
附件：1�！�20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項目的要求及細則》
2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報名表》
3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實驗大賽實驗設(shè)計單》
校園科技節(jié)活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：
與科技同行，共創(chuàng)低碳生活
三、活動目標(biāo)：
通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
20xx年12月— 20xx年3月14日
六、具體活動安排：
七、總結(jié)評比：
�。ㄒ唬┰u選時間：20xx年3月4日下午組織有關(guān)老師對科技小制作、科技小發(fā)明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創(chuàng)新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關(guān)于科技節(jié)開展情況的資料上傳。
�。ǘ┛萍及嗉壴u選辦法校內(nèi)各單項比賽成績計入班級總分（作品分數(shù)量與質(zhì)量進行評價，各班級在上交作品數(shù)達到要求的情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分），評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級22個。
利用學(xué)校網(wǎng)站、班級博客開設(shè)科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的.科普教育氛圍。
�。ㄈ⿲W(xué)生表彰獎勵：各單項活動根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。
（四）教師表彰獎勵：評選出教師優(yōu)秀作品，按作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎按教師指導(dǎo)學(xué)生作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。
八、保障措施：
�。ㄒ唬┏闪⒖萍脊�(jié)活動組織委員會：
主任：小劉
成員：小莊
科技節(jié)活動由莊元秋具體負責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)各科技節(jié)活動小組日常工作
�。ǘ┮蟾魈幨抑魅�、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發(fā)動指導(dǎo)，全體教職工積極參與科技節(jié)活動，確�？萍脊�(jié)活動成功，科技節(jié)活動成績分別作為當(dāng)月優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級評選的主要依據(jù)，教師指導(dǎo)學(xué)生進行科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品等科技活動情況，作為學(xué)期教師指導(dǎo)獎的重要依據(jù)。
校園科技節(jié)活動方案9
一、活動目標(biāo)
通過開展本活動，力求促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力，發(fā)展他們的科學(xué)思維與科學(xué)興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。
二、參與對象
本校四至六年級學(xué)生
三、活動時間
每周四中午
四、活動設(shè)置
第五周：遠程信息傳遞
第六周：動力車模
第七周：制作水火箭
第八周：制作機械手
第九周：制作雞蛋保護器
第十周：讓水中的`蠟燭繼續(xù)燃燒
第十一周：制作樂器
第十二周：讓紙魚游動起來
第十三周：搭紙橋
第十四周：辨別糖水與鹽水
第十五周：遠距離吹滅蠟燭
五、組織形式
1、以小組形式參與，每小組2至3人；
2、每周四布置任務(wù)，下周四展示；
3、每周五教師組織集體輔導(dǎo)；
4、學(xué)生展示自己作品后要說明原理；
5、挑戰(zhàn)成功的小組，學(xué)校予以頒發(fā)證書鼓勵；
6、活動地點在學(xué)校操場，擴大影響面。
校園科技節(jié)活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為進一步推進我校科技教育工作，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，體驗動手、動腦的樂趣，激發(fā)潛能，培育創(chuàng)新意識和工匠精神，提升核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力�？紤]到疫情因素，今年我校特開展以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技節(jié)，線上線下結(jié)合，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，讓學(xué)生個個動手、人人參與，以促進校園科技特色教育活動的`蓬勃開展。
二、組織機構(gòu)
成立20xxXX實驗科技節(jié)組委會。
主任：
副主任：
組員：
裁判：各教研組教師
三、活動日期
20xx。12.6——20xx。12.27
四、活動原則
普及第一、競賽第二、重參與、重體驗。
以個人項目為主，團隊項目不超過2人/隊。
五、活動形式
各教研組根據(jù)活動項目的需要，采用線上或線下的形式開展活動�；顒訒r間、地點由各教研組自行決定，活動地點安排如有困難可安排在理化生實驗室，如有時間地點的沖突，由組委會負責(zé)協(xié)調(diào)。
六、參加對象
1、高一、高二年級全體學(xué)生，由各教研組自行組織報名、開展活動，每位同學(xué)可根據(jù)自己的特長參加各教研組的活動，可同時參與多個項目。
各教研組每個年級參與人數(shù)下限：（成績統(tǒng)計表學(xué)生數(shù)量下限，上不封頂）
2、高三年級學(xué)生是否參加，由各教研組自定，只參加活動，不參與評獎。
七、獎項設(shè)置
1、個人獎：每個年級每個項目最大獲獎人數(shù)見下表（成績統(tǒng)計表獲獎數(shù)量上限，下不保底），頒發(fā)獎狀、獎品。
※若某項目參賽人數(shù)遠低于參與人數(shù)下限，組委會將酌情刪減該項目的獎項數(shù)量，增加給其他項目。
2、集體獎：根據(jù)各班的得獎率、得獎等第等綜合考慮，取每個年級的前四名，頒發(fā)獎狀。
3、所有數(shù)據(jù)以各教研組提交的成績統(tǒng)計表為準。
八、各階段主要工作
第一階段：組織宣傳（12.6-12.13）
1、召開20xxXX實驗科技節(jié)組委會會議，指明意義、明確主題、明確目標(biāo)、布置任務(wù)。
2、黑板報—團委、學(xué)生處。出一期以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的科技宣傳黑板報。（12.6日前布置）
3、校園宣傳—校務(wù)辦。一號樓大屏幕、二號樓宣傳橫幅。（12.6前完成）
4、網(wǎng)絡(luò)支持—科創(chuàng)中心。微信公眾號“礁石科創(chuàng)”，用于上傳、查詢相關(guān)資料。（12.6前完成）
5、制定活動子方案—各教研組長。（12.8前提交方案）
第二階段：科技活動（12.13-12.23）
1、國旗下講話—鄒蓉。升旗儀式動員、宣布開幕。（12.13升旗儀式）
2、各班黑板報、按項目開展活動—高一高二全體學(xué)生。（12.23前完成）
第三階段：總結(jié)表彰（12.23-12.27）
1、團委、學(xué)生處完成黑板報評比。（12.23前完成）
2、各教研組匯總活動結(jié)果（成績統(tǒng)計表，這是科技節(jié)的重要佐證材料，請各位組長嚴格按要求填寫、提交。）、過程性資料（學(xué)生作品電子稿或現(xiàn)場照片2-3張）。（此兩項12.23前提交）、活動小結(jié)（20xx。1.14前交）。
3、升旗儀式表彰總結(jié)。（12.27升旗儀式）
校園科技節(jié)活動方案11
為切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力，進一步加強對學(xué)生的科技創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的動手動腦能力，感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱情，學(xué)校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動，以此來促進學(xué)�？破战逃ぷ鳎S富學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。
活動時間：4月1日～4月30日
活動對象：實小片區(qū)全體學(xué)生
活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。
活動口號：走進科學(xué)、放飛夢想！
活動主要內(nèi)容：
一、科普知識宣傳
1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。
2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學(xué)參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學(xué)教科書中的知識和課外科普知識。學(xué)校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。
3.制作科普手抄報。四至六年級學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
4.科普知識專家講座。學(xué)校將邀請省特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。
5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學(xué)生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)（具體時間另行通知）。。
二、科普實踐活動
1.科技創(chuàng)新作品
以“科學(xué)性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當(dāng)保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽
各班應(yīng)發(fā)動學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
3.思維挑戰(zhàn)賽
主題：摩天大樓
活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學(xué)組成一個代表隊，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的`高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。
說明：
�。�1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學(xué)校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。
（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。
�。�3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。
三、成果展示，總結(jié)表彰
在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學(xué)�？萍冀逃娜�、快速發(fā)展。
校園科技節(jié)活動方案12
一、活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)，打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園，為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。
二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日
三、活動主題：參與 體驗 快樂
四、參與人員：初一、初二、高一學(xué)生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學(xué)教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。
五、組織機構(gòu)：
組 長：z
副組長：z
成 員：z
新聞報道：z
六、活動措施及要求
1、以備課組為單位，各組應(yīng)設(shè)計出符合主題、符合學(xué)科特色的.創(chuàng)新活動方案，有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。
2、各組活動設(shè)計力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長。
3、各組在組內(nèi)評出活動成果的一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科，學(xué)校將予以展示。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。
校園科技節(jié)活動方案13
“智力美畫板”競賽是“七巧科技”系列活動中一項重要內(nèi)容，是中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會長期組織的一項科普活動項目。智力美畫活動器材―“智力美畫板”由18個美畫孔組成，可以勾畫出數(shù)萬種活撥生動的簡筆畫譜，組合起來奧妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊，深受全國中小學(xué)生的喜愛。
一、活動目的
開展智力美畫板競賽活動，有益于開發(fā)中小學(xué)生的智力，激發(fā)他們的科學(xué)興趣，提高他們的動手動腦能力，啟迪他們的創(chuàng)造意識和申美情趣。同時豐富和充實他們的課余生活和雙休日活動內(nèi)容。
二、參加對象
全縣在校的小學(xué)三、四年級、小學(xué)五、六年級，比賽分二組進行。
三、活動內(nèi)容
1、由全國組委會向各參賽學(xué)校配發(fā)“智力美畫板”活動器材，說明書和模擬試卷。
2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參照說明書自由拼畫，然后由班級或?qū)W校安排形式多樣的比賽活動，選拔優(yōu)秀代表參加縣級比賽。
3、在規(guī)定時間內(nèi)，用“智力美畫板”拼畫指定的圖案若干個；拼畫指定名稱的'創(chuàng)造圖案若干個；拼畫自己命名、自由想像的創(chuàng)造圖案若干個。
四、評分標(biāo)準
1、拼畫準確、技巧熟練――以在規(guī)定時間內(nèi)完成指定圖案的正確性記分；
2、構(gòu)思新穎、創(chuàng)造性強――以創(chuàng)造圖案的數(shù)量和創(chuàng)造性記分；
3、以上兩項分數(shù)之和為總分，總分高者為優(yōu)勝。
校園科技節(jié)活動方案14
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我�？萍蓟顒娱_展情況,本著“面向全體,注重實效”的思想積極開展活動。
二、活動時間
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活動對象
七、八年級全體師生
四、活動主題
親身體驗、創(chuàng)新探索
五、活動內(nèi)容
七年級“撲克牌承重”挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程
1、參賽對象:
學(xué)校七年級學(xué)生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設(shè)隊長1名。
2、比賽目的.:
(1)學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去解決問題的最佳方案;
(2)嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。
3、比賽要求:
A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結(jié)構(gòu),以承受盡可能大的重量,現(xiàn)場對所承受的的重物稱重,根據(jù)承受重量大小評獎。
B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。
C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。
D、撲克牌由主辦方統(tǒng)一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現(xiàn)場20分鐘內(nèi)制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。
4、報名方式:參賽選手由班級團支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日
5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節(jié)課后在陽光舞臺舉行,根據(jù)天氣情況再行調(diào)整。
6、獎項設(shè)置:
根據(jù)承載重量按參賽選手的比例設(shè)置相應(yīng)獎項,一等獎?wù)?0%、二等獎?wù)?0%、三等獎?wù)?0%。
八年級紙飛機挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程
1、參賽對象:
學(xué)校八年級學(xué)生,每班8名同學(xué),直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設(shè)隊長1名。
2、比賽規(guī)則:
A、紙折飛機直線距離賽
參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標(biāo)準A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米,飛機投擲后必須落在有效寬度內(nèi)才計算成績。
B、紙折飛機留空時間賽
參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標(biāo)準A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行并開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。
4、獎項設(shè)置:每個項目設(shè)團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設(shè)個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發(fā)證書并計入校園紙折飛機王記錄。
5、報名方式:參賽選手由班級團支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日。
6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節(jié)課后在體育館內(nèi)舉行。
校園科技節(jié)活動方案15
一、指導(dǎo)思想
XX一中是遼寧省科技教育特色高中實驗學(xué)校，為進一步提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想。在成功舉辦前三屆科技節(jié)基礎(chǔ)上，20xx年我校將舉辦XX一中第四屆“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造”科技節(jié)，以發(fā)展學(xué)生特長，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題：提升科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新潛能
建設(shè)科技特色豐富校園生活
三、活動時間：
20xx年9月28日（周三）14：30—16：30
四、活動組織
在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，由教務(wù)科、辦公室和團委負責(zé)科技節(jié)組織規(guī)劃與宣傳工作，語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、信息技術(shù)組、通用技術(shù)組、科技創(chuàng)新實驗室、機器人競賽隊和航模小組分別制定項目活動方案并具體組織實施。
五、活動對象
XX一中18屆全體學(xué)生
六、活動要求
1、堅持廣泛參與，讓每個學(xué)生得到鍛煉，得到發(fā)展。
2、注重活動質(zhì)量，以生為本，體現(xiàn)特色，突出個性。
3、組織責(zé)任明確，準備充分，發(fā)動有力，團結(jié)協(xié)作。
4、項目負責(zé)人要密切關(guān)注活動過程，確保安全有序。
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