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【熱門】小英雄雨來讀后感15篇
認真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的小英雄雨來讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小英雄雨來讀后感1
近一個月來，我學(xué)習(xí)了第七單元，這個單元給我們講了許多有關(guān)戰(zhàn)爭的故事。故事中許多英雄人物的崇高精神令人感動，而令我感受最深的是《小英雄雨來》一文中雨來那種堅強不屈的精神。
這篇文章講述的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命干部，被敵人抓住，勇敢地與敵人做斗爭，最后跳河脫險的故事。
這篇文章的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，令人不時為雨來的生命感到擔心。文中最精彩也最感動人的莫過于雨來勇敢地與敵人做斗爭的那一章節(jié)。敵人抓住雨來后，先給他糖果、金票、金戒指，雨來卻毫不動心，敵人的毒打也沒使雨來屈服。每當想到這一幕，我都會被雨來那種堅強不屈的'精神感動的熱淚盈眶。
堅強不屈，能夠成就一個人的豐功偉績；懦弱膽小，只能使一個人的生活糟糕到一派涂地。在我們的現(xiàn)實生活中，不正是需要堅強不屈這種精神嗎？有的人，在學(xué)習(xí)中遇到了一點小挫折，便灰心喪氣，喪失了自信心。而有的人，面對生活中的不幸，卻能夠“咬定青山不放松”，堅持不懈，持之以恒，最后獲得了成功。有句古話說的好：陽光總在風雨后。只有一個人不怕困難、堅強不屈、勇攀高峰，才可以走向成功。愛因斯坦說過：“在生活中沒有平坦的大道，只有沿著陡峭的巖壁艱難攀爬的人，最終才能到達光輝的頂點。”是��！在我們的學(xué)習(xí)生活中，不正是缺少這種堅強不屈、知難而進的精神嗎？
在遇到困難時，我們應(yīng)知難而上；在遇到挫折時，我們應(yīng)自強不息；在遇到失敗時，我們應(yīng)堅強不屈，不向失敗低頭。這樣，成功才會離我們越來越近。
讀了《小英雄雨來》，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，只有我們堅定信心，堅強不屈，笑對困難，努力拼搏，我們的明天一定會更精彩！
小英雄雨來讀后感2
早就聽說《小英雄雨來》這本書好看。一放暑假，我就迫不及待地去新華書店買了這本書。
《小英雄雨來》是管樺創(chuàng)作的中篇兒童小說，其前身《雨來沒有死》一九四八年發(fā)表于《晉察冀日報》，后被選入中國的中小學(xué)課本，“雨來”成了和“王二小” 、“海娃”等真實和虛構(gòu)的文學(xué)人物齊名的抗日小英雄。
小說以四十一個小標題的方式，時間由夏到冬，敘述了大約八段以雨來為主角的故事。分別是雨來掩護交通員并機智脫身、雨來將計就計將鬼子帶入地下陣、雨來和小伙伴夜晚出行尋找大部隊、雨來為救游擊隊長飛奔數(shù)里揮汗送信、雨來機智勇敢救出負傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來冬夜送雞毛信、雨來參加游擊隊的阻擊戰(zhàn)被敵人俘虜、雨來里應(yīng)外合和游擊隊一起端掉敵人的據(jù)點。只看這些精彩的小標題，就讓我對這本書愛不釋手。
書中，雨來是主人公。此外，作者還塑造了如鐵頭、二黑、三鉆兒等正面的少年兒童的形象，塑造了雨來媽、游擊隊長杜紹英、游擊隊李民達等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本軍官、日本特務(wù)長佐佐木、漢奸孫大瘤子等反面人物形象。這些人物形象，無比鮮活豐滿而又具有鮮明的兒童小說特點。小說中也運用了適當?shù)目鋸�、突出和漫畫、戲劇化，都給人以非常深刻的印象。
書中給我印象最深的章節(jié)是最后一個篇章——《戰(zhàn)斗開始了》。杜紹英把受傷的雨來接過去抱在懷里，只見雨來用力抬起眼皮，動了半天嘴唇，吐出一句話，說：“給我一支槍！”每每讀到這里，我總是熱血沸騰。雨來真是太偉大了！他在身負重傷的情況下還想著要槍去打鬼子，他那強烈的愛國主義和勇敢無畏的精神深深地打動著我。雨來還是個機智、勇敢的人。敵人用很多東西誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。要換成我們，絕大多數(shù)人會忍受不了痛苦，說出秘密。
文中還有很多激勵人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@是一處細節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”幾行字上，表明了雨來誓死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的`意志；體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的舉動令我深深地感動......
“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
我要學(xué)習(xí)他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！書中，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認真。我想：在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅無條件供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校既明亮又寬敞，可有些同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí)，你對得起爸爸媽媽嗎？雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人！
小英雄雨來讀后感3
《小英雄雨來》中的主人公雨來是個淘氣搗蛋、不愛上課的小朋友。但他卻很聰明，是個很有正義感的孩子。
小雨來不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去抓魚；有時候想想自己何嘗不是這樣的人呢。課堂上，我喜歡做一些小動作，交頭接耳和同學(xué)講話，時而發(fā)出陣陣笑聲，不尊重老師的教學(xué)成果�，F(xiàn)在回想起來罪反感油然而生。每每看到此處的小雨來我就打心底告訴自己，我一定不能讓看好我的老師和親人們失望，我要好好學(xué)習(xí)、認真聽課，在實際行動中改變自己。
第3頁共5頁
每個人都有優(yōu)點和缺點，俗話說人非圣賢，雨來不是，我亦如此。雨來也是有優(yōu)點的。小小年紀的他就知道幫助老師同日本侵略者做斗爭，掩護地下通信員平安地撤退。就光這一點，我就非常地欽佩他。他的有勇有謀在我的腦海里激起了層層浪花，久久不能退去。
總的來說，看了《小英雄雨來》之后，我認識到了自己的`缺乏，所以我要改掉自己的壞毛病，學(xué)習(xí)小雨來敢于同日本侵略者做斗爭，不怕犧牲的大無畏精神。更要做一個有節(jié)氣、有想法、有正義感的好學(xué)生！
小英雄雨來讀后感4
好的閱讀就如冬天里的一縷陽光。王國維說人生三大境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。用來說閱讀的三個境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。一次偶然的機會讓我接觸到了這本書——《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要講述了雨來為掩護革命干部，機智勇敢地與敵人斗爭的故事，歌頌雨來熱愛祖國，不畏強敵、機智勇敢的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。
我最喜歡的是小說最后的幾個片段：雨來在一次大戰(zhàn)中走錯了隊伍，被小日本給抓了起來，生了一場大病，日本人怕他死了就沒有人質(zhì)了，所以趕緊叫軍醫(yī)給他治療，軍醫(yī)說沒有特別大的問題，只是在發(fā)燒而已而且現(xiàn)在燒已經(jīng)在退了，日本人終于放心了。
雨來病好之后，還是臥床裝病不下地，在想該怎么逃走？有一天，李大叔裝成送菜的來看雨來，叫雨來繼續(xù)裝病，他們有計劃將雨來救出去。隨后沒有過多久一場大戰(zhàn)開始了，雨來跟著李大叔一起打戰(zhàn)，最后雨來動了半天嘴唇，吐出了一句話說：“給我一支槍”！后來，雨來在醫(yī)院里養(yǎng)了一個多月的傷，傷好后雨來參加了游擊戰(zhàn)隊。
讀完了這本書真是令人回味無窮��！讓人忍不住再去翻一遍，這本書的內(nèi)容寫的生動形象，讓人感到身臨其境，每一個事物都寫得活靈活現(xiàn)。
雨來是一個比較頑皮的孩子。但在真正遇到危險時，他會用自己的生命去保護同伴保護大家，也絕不會做出背叛人民、國家的.事情，雨來是一個很機智勇敢的孩子，他是20世紀故事里的英雄，看似離我們很遙遠，但他就是千千萬萬中國青少年的代表，雨來的堅強與不怕犧牲的精神，讓我們感受到他對國家，對人民的熱愛。他的故事讓我們讓我們受到了啟發(fā)，所有新時代的青少年都應(yīng)該像雨來那樣，保護我們國家，奉獻祖國，成為一個有擔當、有志氣、有德行、有毅力的新時代好少年，《小英雄雨來》這本書還告訴我們一個深刻的道理——請相信，每一個孩子都有一顆善良的心。只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
閱讀是一把通靈鑰匙，睹之使人開智增慧，所以說好的讀書如冬日里的一縷陽光。
小英雄雨來讀后感5
我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了幾歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇爭斗的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。
雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)很高，媽媽之所以不讓雨來耍水，是因為怕出危險。一天，媽媽知道雨來耍水便打雨來，雨來一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。
秋天，雨來上學(xué)校他的第一句話就是：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。一天，“鬼子”“掃蕩”來了，雨來自己在家了讀書，交通員李大叔，忽然跑了過來，藏到缸下的地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便問雨來，但雨來任然說沒有看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向耳邊拉，又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪在一起，咬著牙擰。雨來臉上青一塊紫一塊，但始終沒有說看見，氣的鬼子說：“拉出去，槍斃！”蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是，我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。
這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢、機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。
我要學(xué)習(xí)他的.愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關(guān)心著我們，不僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們校園又明亮又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸、媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐店里上夜校；那里又破又久，雨來學(xué)習(xí)很認真。雨來的故事讓我深刻的感受到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人。
小英雄雨來讀后感6
在這次的寒假里，我讀了《小英雄雨來》這本書，他的頑強和英勇給我留下了深刻的印象。
雨來他小小年紀有一個愿望，盼望當上八路軍，為了當上八路軍，他為八路軍做了許多有益的事，冒著生命危急給八路軍送雞毛信，去通知八路軍大隊去救八路軍戰(zhàn)士，有一次還和八路軍一起去埋地雷并把敵人引到地雷陣，自己想方法脫身，他是那么的英勇!
他曾經(jīng)被日軍俘虜過，日本鬼子無論是軟的，還是用硬的，他都不說出八路軍的下落。他是那么的頑強!
想想我們，遇到困難就退縮，一點也不頑強，雨來和我們的'年齡一樣大，我們?yōu)槭裁淳筒荒芟袼敲搭B強、英勇呢?假如我們像他那么頑強、英勇，那么什么困難都難不倒我們。
所以，雨來是我們學(xué)習(xí)的典范，我們也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的頑強、英勇、聰慧、智慧，學(xué)習(xí)他那一有愿望，就努力實現(xiàn)的表現(xiàn)。
小英雄雨來讀后感7
今天，我和媽媽來到了書店里買書，可是我對看過的書沒有一絲興趣，剛要走出書店，就看見了一本在我眼中發(fā)光的書，它就是——《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要講了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)12歲的`雨來是一個游泳本領(lǐng)很強的孩子。一次，李大叔為了躲避鬼子追擊，藏到了雨來家中，鬼子把雨來抓住，一陣威逼利誘，但雨來就是不說出李大叔在哪。最后鬼子沒法，要槍斃雨來，機智的雨來抓住機會逃走了。面對兇惡的敵人，雨來敢于同他們作斗爭，寧可舍棄生命也要保護你大叔。這樣的勇氣真令我敬佩。
我不禁想起有一次，我見媽媽炒菜，感覺很有趣，于是我主動提出要來炒菜。媽媽把菜勺遞給了我，我很開心的接過菜勺。但由于菜剛放下去，水很多，油爆了起來，一個個小火球向我飛來，手上被打到了很多，一陣刺痛傳來，我“啊”的一聲叫了出來，菜勺一下子甩了出去。媽媽連忙走過來，讓我用冷水沖洗，雖然對我傷害不大，但這次炒菜讓我有了極大的陰影，從此炒菜這項技能被我移除了。再想到雨來被敵人毒打時，那該有多痛，但他卻沒有向敵人屈服，而我燙傷一點就放棄學(xué)炒菜，真是太不應(yīng)該了。于是我勇敢的再一次嘗試炒菜，直到今天，我已經(jīng)會做很多道菜了。
從《小英雄雨來》這本書中，我學(xué)習(xí)了很多知識，了解了我們今天的幸福生活是多么來之不易�，F(xiàn)在我們要不斷磨練自己，努力學(xué)習(xí)，長大好為國家獻上自己的一份力。
小英雄雨來讀后感8
今天，我讀了一篇文章：《小英雄雨來》。我剛讀，就被它吸引住了。
這篇文章主要寫了：機靈的小雨來巧妙地同敵人周旋，把敵人騙進真地雷區(qū)，又故意跌入河中，讓敵人放松了警惕，最后被民兵一舉殲滅! 瞧，小雨來是多么機智、勇敢、臨危不懼呀!想想我自己，實在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什么，我都會想像成鬼，使我睡覺經(jīng)常失眠;不說這個，我看見什么小蟲子我都害怕，看見小蟲子就會大聲尖叫!而小雨來呢?他和我差不多大小，就同敵人作戰(zhàn)，這勇敢的精神十分值得我學(xué)習(xí)。而且，他們當時學(xué)習(xí)多不容易呀!我們現(xiàn)在坐在干凈又明亮的`教室里，用著漂亮又實用的文具，和當時的學(xué)習(xí)條件比起來，我們比他們幸福多啦!
同學(xué)們，讓我們珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，長大一起報效祖國吧!
小英雄雨來讀后感9
自古英雄出少年，雨來便是這樣的一名少年英雄，他愛國，有自己的夢想，永遠都在逐夢，并和他的朋友們塑造了一個個非凡的英雄形象。
雨來的精神與品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他愛國，追逐著自己加入游擊隊的夢想，將來報效祖國。我們想報效祖國，就一定要好好學(xué)習(xí)，心中有夢想，堅定逐夢。比如說我，我的夢想是未來當一名教師，將自己的.知識傳授給他人，為建設(shè)祖國獻出自己的一份力量。
《小英雄雨來》這本書中，有許多精彩的段落，最激動人心的實屬結(jié)尾：雨來在一次意外中受了重傷，卻依然銘記著自己的夢想——加入游擊隊，得到一把真正的槍。我們要有夢想，這很重要，但更重要的是時刻銘記自己的夢想，不能半途而廢！一旦荒廢了夢想，只能換得一事無成，要做到心無雜念。
雨來智勇雙全，遇到敵人從容不迫，鎮(zhèn)定自若，不畏強暴，是多么英勇��！我們不一定要面對敵人，但一定要有一顆冷靜的心。
好！讓我們一起追逐夢想的步伐，報效祖國！
小英雄雨來讀后感10
自從學(xué)了《小英雄雨來》這片課文，我就對雨來有很深的映象，這次大隊部要我們看紅色電影，我早就想好了題目，就看《小英雄雨來》。
我認為雨來是個熱愛自己祖國的孩子。雨來原本是個調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子。上課的時候，經(jīng)常趁老師不注意的時候逃課出去玩，但是后來在老師和同學(xué)的幫助下改正了缺點。在一次課堂上，日本鬼子闖進了雨來他們的學(xué)校，綁架了雨來他們的`老師，還教雨來他們學(xué)唱日本國歌，而雨來他們不但不唱，還笑話日本國歌難聽。
當雨來和同學(xué)們得知日本鬼子要把老師帶去日本的時候，雨來決定救出老師。最后雨來和同學(xué)們齊心協(xié)力，憑著個自己的優(yōu)勢打敗了日本鬼子，救出了老師。
看完這部電影后，我心底有很深的觸動，除了憎恨日本鬼子外，我還深深的感受到我們現(xiàn)在的生活比雨來那時的舒服的多，他們那時的教室十分簡陋，看起來好像隨時要坍塌一樣，而我們的教室粉刷的干干凈凈。他們那時穿的衣服破破爛爛的，而我們的的衣服都是嶄新的，有一點舊了就要扔掉……
在這么多的對比之下，對于今天這樣的幸福生活，我們不正應(yīng)該加倍珍惜嗎？
小英雄雨來讀后感11
寒假期間，我和兒子一起讀了《小英雄雨來》這本書。我兒子是第一次讀書。20多年后我重讀了。重讀的感覺和青春期不一樣，但還是被小英雄雨來的天真活潑、靈活敏捷、勇敢不屈的形象所感動。
小雨來聰明活潑。他住的村子附近有一條河。因為他經(jīng)常在河里洗澡，他培養(yǎng)了良好的游泳技能。有了這種良好的水性，他可以在鬼子的槍口下逃跑好幾次。有一次，為了救被鬼子追趕的.游擊隊交通員李叔叔，他和他的朋友不幸被鬼子抓住了。鬼子和漢奸威脅他，想讓雨來說出李叔叔的藏身地，但雨來不怕嚴刑拷打，不怕流血犧牲。他們從不說鬼子很生氣，想把他帶到河邊開槍。危險之際，小雨靈活、機智、聰明、敏捷。他假裝服從，帶著鬼子走在河岸上，然后趁敵人沒有準備好“嗖”地鉆進河里。鬼子反映，他迅速開槍，子彈在河里濺起水花。過了很長一段時間，鬼子停止了射擊。村民們聽到槍聲，覺得雨很兇，以為他犧牲了，但當鬼子離開時，村民們發(fā)現(xiàn)雨從水中露出頭，靈活地爬上了河岸，每個人都高興地喊道：“雨沒有死，雨沒有死”�！拔覀兪侵袊�，我們愛自己的祖國”，小英雄雨來用自己的勇敢行動詮釋了這兩句話。事實上，只要中國人永遠不會忘記“我們是中國人，我們愛我們的祖國”，這是一個中國人的最低品德。特別是在當今物欲橫流的時代，如果沒有愛國主義，就不能以振興中華為己任。如果沒有愛國主義，就會迷失方向，失去道德，做一些對人民無恥的事情。
重讀《小英雄雨來》，他機智勇敢的品德，熱愛祖國的情懷，無畏的犧牲精神，依然讓我感動！
小英雄雨來讀后感12
“我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米……”我是一個地地道道的小書蟲，每次一看到好書，我就兩眼放光，恨不得一下子就把它吞下去。最近，我暢游到了紅色經(jīng)典的海洋中，因此在我的床頭，總會放著一本“紅”書。
在這里，我遇到了許許多多令人崇拜的英雄人物：引敵入包圍圈而被刺刀挑上山坡的二小放牛郎，面對鬼子機智勇敢、堅韌不拔的小英雄雨來，面對敵人鍘刀從容不迫的劉胡蘭姐姐……他們就像一盞盞指路的`明燈，教育我“生當作人杰，死亦為鬼雄”。其中最讓我記憶猶新的，是雨來！
雨來就像一尾魚，一入水便如魚得水。面對媽媽的找尋，頑皮地與媽媽玩起水中躲貓貓；面對日本鬼子的槍斃，巧妙地跳入河里，一個猛子從水底逃離到遠處去了。多么機靈可愛的雨來�。�
雨來就是一塊硬骨頭，心愛國，曉大義。為掩護區(qū)上的交通員李大叔，他盡顯英雄本色：面對敵人的糖衣炮彈，雨來置之不理；面對敵人的擰、揪、暴打，雨來只是用手背一揩鼻血，倔強地抽動一下嘴角，仍毫不屈服，嚴守秘密……多么不屈不撓的雨來啊！
雨來，一個平平常常的名字，一個年僅十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對強暴的敵人，勇敢地說“不”。反觀我們，簡直生活在一個愛的港灣——擁有父母無微不至的關(guān)懷，擁有老師長輩耐心的教導(dǎo)。然而我們卻“身在福中不知�！�，總是埋怨媽媽燒得不夠豐盛，總是埋怨玩的時間太少，總是埋怨電腦游戲還不夠刺激……我們無休止伸出雙手索要這，索要那，從沒想過我該為他人做點什么。同雨來相比，我們是多么渺小，多么缺少責任心。
雨來，就像是頂著暴風雨的海燕，而我們則像是一只只小小的燕雀。小燕雀要以海燕為榜樣，做一個堂堂正正的中國少年，因為自古英雄出少年，少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球！
小英雄雨來讀后感13
小英雄雨來住在晉察冀邊區(qū)北部的一條還鄉(xiāng)河邊，有一次，雨來聽到外面有一陣嘈雜聲，剛出門就和區(qū)上的李大叔撞了滿懷，原來敵人正在追捕通訊員李大叔，他機智地將李大叔藏起來，敵人抓不到李大叔，就把雨來抓起來，并對他進行殘酷地抽打和審問，可是沒想到一個12歲的兒童，面對敵人的拷打逼問，竟能表現(xiàn)得如此沉著冷靜，寧死不屈。氣急敗壞的敵人要把他拉到河邊槍斃時，聰明機靈的小英雄雨來趁機跳到河里逃走了。
我非常欽佩勇敢、機智的雨來。是啊，作為中國人我們今天之所以能當家作主并過上幸福的生活，就是因為抗戰(zhàn)時期有千千萬萬個雨來這樣的少年以及無數(shù)的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進行了艱苦卓絕的斗爭。，可雨來那種面對兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強的意志去克服學(xué)習(xí)上的每一個困難，認真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)建設(shè)祖國，報效祖國，把我們的國家建設(shè)得更加強大!
讀了《小英雄雨來》，我真切的感受到這位抗日小英雄熱愛祖國的崇高精神和英勇機智的.優(yōu)秀品質(zhì)。在人生成長的過程中，沒有人一帆風順，在遇到危險時，應(yīng)當勇敢機智地去拼搏，在遇到挫折時，應(yīng)當沉著冷靜地去克服。小雨來在敵人面前不害怕，不動搖，那樣地勇敢、從容，他是真正的英雄。正是有了這些無數(shù)的小英雄，才換來了我們的幸福生活。我要努力學(xué)習(xí)知識，將來成為祖國的棟梁，為國家做出應(yīng)有的貢獻，不辜負為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。
小英雄雨來讀后感14
我閱讀了一本名著叫“小英雄雨來”的故事。這本書的外表讓我覺得書中一定介紹了小英雄雨來。這就讓我想起我所學(xué)過的“王二小”了。
第1篇寫了雨來出生在察冀邊區(qū)的`北部有一道還鄉(xiāng)河，也就是“蘆花村”。雨來很喜歡村邊的鄉(xiāng)河，有很多的小朋友一起玩。每次媽媽知道，每一次不僅抓不到他，還被他嘲笑。
這一天中就讓我了解了雨來的活潑,可愛,調(diào)皮,搗蛋的性格，真是小“機靈鬼”呢！
而第2天就寫了，你來爸爸和媽媽商量讓你來上夜校，不然，將來鬧個“睜眼瞎”？因為上學(xué)時雨來看字是紙油印的，所以怕不小心揉搓壞了，包了書皮。這就寫出了雨來也是一個愛學(xué)習(xí)的人，明顯表明雨來對書的愛惜，不想讓書受損的字不就是“怕”嗎？所以這一點我們就不得不向他學(xué)習(xí)了。通過讀文章讓我看到雨來的書中的一小些字是“我們是中國人，我們愛自己的祖國……”難怪雨來對這本書十分愛惜呢！最后寫了鬼子又來掃蕩了，這就說明了，鬼子已經(jīng)來這里經(jīng)常掃蕩。就意味著雨來的爸爸要去打仗了，一走就是兩個月。當雨來問爸爸，“爸爸，遠不遠？”雨來的心里是多么不想讓爸爸離開自己。
就短短兩篇，就讓我感受到了小英雄雨來，雖然很貪玩，但是對學(xué)習(xí)也很重視。所以我們也要向雨來的亮點去學(xué)習(xí)。
小英雄雨來讀后感15
“轟！轟！轟！……一個個地雷，像連環(huán)炮似的，響起來了。��！憤怒的土地，把撕碎的敵人拋向天空，扔進滾滾的煙塵中。軍帽和帶著血塊的軍裝破片飛舞著，掛在莊稼桿上，掛在樹枝上。皮鞋、炸斷的軍裝步槍，在半空打著斤斗……”地雷爆炸的狂暴、瘋狂、和威力的巨大，在我的腦海中開始浮現(xiàn)了出來。地雷似乎也有了生命，憤怒地驅(qū)趕著侵略者。我跟著也發(fā)自內(nèi)心的歡呼起來。
在書中，我最喜歡的人物是雨來，因為他聰明、勇敢、機智。有一次日本人要抓李大叔，李大叔躲到雨來家的地洞里，日本人抓住雨來逼問他，李大叔藏在哪里，雨來不說，日本人就打他，日本人打他時把他懷里的'課本給抓了出來，日本人問他課本是哪來的，他還是不說，日本人怒了，就想把雨來他帶到河邊殺掉。雨來心想在別的地兒我可不好跑，他靈機一動，想著自己水性不錯，趁鬼子不注意，一下子跳進河中。鬼子連忙向河里放槍，可是打了半天也沒有打中雨來。
雨來這種足智多謀，寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。他為了保護李大叔，敢于和敵人斗智斗勇，就算面臨死亡，他也堅決不說出李大叔的藏身之地。他有一顆愛國之心，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話一直銘記在小雨來的心中，他用自己的實際行動來告訴我們他熱愛自己的祖國，他寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們在紅旗下，長在春風里，是幸福的一代，我們也應(yīng)該以雨來為榜樣，不向困難低頭，努力學(xué)習(xí)，做一個將來對祖國有用的人。
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