《壯壯老師與林大熊》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《壯壯老師與林大熊》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《壯壯老師與林大熊》讀后感1

　　去年暑假，我讀了《壯壯老師與何小兔》，感覺書里的情節(jié)很有趣，暑假到了，我又叫媽媽給我買了《壯壯老師與林大熊》。書到手了，我迫不及待的看了起來。令我最感興趣的是第三十三章《忘忘教的故事》。

　　書中的五一班，是一個(gè)很健忘的`班級(jí)，同學(xué)們經(jīng)常忘記帶這帶那，經(jīng)常叫爸爸媽媽送作業(yè)書本到學(xué)校。壯壯老師看這樣下去不行，這病得治，靈機(jī)一動(dòng)，決定成立個(gè)“忘忘教”。同學(xué)們準(zhǔn)備個(gè)本子，忘記一件事就記在本子上，時(shí)間到了看下誰的“忘忘大禮包”大，誰就當(dāng)教主。成員改掉毛病可以退出，可教主可沒那么容易退讓。所以，大家都害怕當(dāng)教主，健忘的毛病也有所改善。

　　其實(shí)，我自己也是經(jīng)常這樣，忘東忘西。記得上學(xué)期，有一天早讀課開始早讀了，我打開書包才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，應(yīng)該是前一天晚上做完作業(yè)沒馬上放進(jìn)書包，急得我啊，只好趕緊打電話叫媽媽給我送�？戳诉@個(gè)故事，我明白了，以后做完作業(yè)要及時(shí)把本子和書收到書包裝好，作業(yè)全部做完要再檢查一遍。不能依賴爸爸媽媽幫忙整理，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我也給自己準(zhǔn)備了一本本子，忘記什么記上，看看到最后，能收到多大的忘忘大禮包。

《壯壯老師與林大熊》讀后感2

　　我生日那天，媽媽給我買了一本《壯壯老師與林大熊》的書，我捧起它，迫不及待地讀了起來。作文我被書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事吸引住，使我情不自禁的融入到那精彩的情節(jié)當(dāng)中，仿佛自己就是那一個(gè)個(gè)犯錯(cuò)的.孩子，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在改錯(cuò)中進(jìn)步。

　　其中《忘忘教的故事》這一章節(jié)給我留下了深刻的印象。書中的五一班是一個(gè)很健忘的班級(jí)，同學(xué)們經(jīng)常丟三落四。壯壯老師“對(duì)癥下藥”，成立了“忘忘教”。給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本本子記錄自己忘記的事情，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到“忘忘大禮包”最多的人成了教主。只有改掉毛病才能退出。因?yàn)榇蠹叶己ε庐?dāng)教主，所以健忘的毛病也得到了改善。

　　聯(lián)想到自己也經(jīng)常這樣，由于忘東忘西而被老師批評(píng)。昨天想著做，到了今天就忘記了。這本書讓我明白想要改掉這個(gè)毛病就需要你事前做準(zhǔn)備。卡耐基也曾說過：“不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來”。如果你事先準(zhǔn)備好，并把它記錄下來，做一個(gè)未雨綢繆的人，很多健忘是可以避免的。

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