(通用)學生個人先進事跡
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編精心整理的學生個人先進事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生個人先進事跡1
世界上最該讓人敬畏的是什么?是生命!身體發(fā)膚，受之父母，以生命為賭注，不惜代價、不計成本的“見義勇為”是對見義勇為片面而盲目的解讀。雖然見義勇為的“英雄譜”上鐫刻的每個英雄名字都散發(fā)著一道道的道德光芒，但這背后卻常常隱藏著許多不為人知的悲�。嚎吹接腥送蹈`女同學的背包，19歲的大學生秦占豐沖上前抓小偷，結果被連扎3刀不幸身亡;11歲的小學生曹楊，因為見義勇為去救一個落水的同學，不幸溺水身亡;高三學生程乾，在學校門口因見義勇為被刺，刀捅中胸部死亡……那么，“見義勇為”，到底為還是不為?如何為?
魯迅說過：“無謀之勇，非真勇也�！痹谖覀兊纳鐣�，應當在弘揚見義勇為精神的前提下，大力倡導“見義智為”。那么，何為“智為”?筆者認為，所謂“智為”，應該是以生命為本，自衛(wèi)自護，量力而為。20見義勇為800字高中作文年，四川達州市郊蓮花湖景區(qū)，有一女性不慎墜湖，28歲的吳波立即潛水救援，但由于對方太重，無法將其救起，他為求自保而最終選擇了放手……救人是為了讓更多的人活著，當施救者發(fā)現(xiàn)有人落水需要救援的時候，沒有半點遲疑，入水救人，這就是義的力量。在救人的同時力求“自�！保鎸Α耙矔衙钸M去”的險情，選擇“放手”，這樣的.放手并不代表軟弱，而相反代表著他們堅強立于世，代表責任扛于肩。明知不可為而為之，匹夫之勇也。而救人之命不應逞匹夫之勇，應理智救人，不要因為救人而釀成更大的悲劇。
從為救集體的羊群而遭凍傷截肢的草原英雄小姐妹、為撲救山火而犧牲的少年英雄賴寧淡出中小學課本，到《中小學生守則》擬刪除“見義勇為”，并不意味著“見義勇為”不應該成為未成年人學習的榜樣，它更多地告訴我們，見義勇為不再是一種標準、準則，它更應該作為一種價值觀存在：量力而行，見義智為。
學生個人先進事跡2
康芷若，女，現(xiàn)年九歲。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津
有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，康芷若同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的`向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的一年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
學生個人先進事跡3
疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場急戰(zhàn)，也是一場硬戰(zhàn)，但面對疫情，我校全體師生戮力同心，眾志成城，勇于擔當，迎難而上，材料科學與工程學院材控1902班學生田睿軒同學就是其中的一名的一名志愿者。作為一名學生黨員、作為學院學生分會輪值主席，他率先起到帶頭作用，時刻聽從黨的召喚，用自己的實際行動筑起一道生命防線，發(fā)揮一名共產黨員的擔當，用實際行動證明自己的初心。
自我校實施封閉管理開始，田睿軒同學積極響應學校和學院的決策和號召，協(xié)助老師落實網(wǎng)格化督查工作，他第一時間收集全體學生黨員的課表，為學生黨員排班，將有限的黨員發(fā)揮到最大化。
田睿軒同學深知自己預備黨員的身份，每日奔走在9A值班點、9號宿舍樓和13號樓辦公點，有時經常時間沖突，但他從未抱怨，積極主動的完成學校和學院對他的一切要求，認真落實學校網(wǎng)格化值班點的工作職責。在值班期間，田睿軒同學對自己的值班區(qū)域開展巡回檢查，并對值班區(qū)域內學生做好“戴口罩，一米線，不聚集，不堂食”等溫馨提示，同時對防疫違規(guī)行為進行記錄，以規(guī)范學生疫情期間自我保護行為，保護同學們的生命健康安全。
疫情期間，靜在宿舍、減少接觸是我們每一個學生，但在只負責住宿的學生公寓內，由于用餐等多種因素的影響，不能達到公寓內完全封閉管理的效果，因此在疫情值班期間，宿舍才是最重要的一關。田睿軒同學深知其理，對進出宿舍人員的次數(shù)、時間嚴格把控并進行登記，同時在每日一次的.核酸檢測中積極充當志愿者，為同學們掃碼。
作為一名大三考研生，田睿軒同學深知封閉管理會對同學們造成一些影響，更知在此種影響下宿舍學習的效率也會下降。為豐富同學們疫情期間生活，活躍校園氣氛，減緩同學們的情緒，也為了讓陜理工的美好春景不被埋沒于疫情之中，田睿軒同學配合老師，精心策劃，帶領學生干部，為材料學院學生組織“疫情下，春天里”攝影活動，活動受到了師生們的一致好評。
在學校開展愛國衛(wèi)生運動時，田睿軒同學第一時間去領取勞動工具，向同學們分配勞動任務并參與勞動。
當材料學院進行防疫志愿者專訪對田睿軒同學進行采訪時，他表示：“疫情無情，志愿有愛。我一個人做的事情很渺小，正是有一群青年大學生志愿者敢于擔當，甘于奉獻，用大公無私的大愛助力疫情防控。正是全校師生的積極響應，配合，才讓我們的防控措施順利運行。
田睿軒同學就是這樣一位認真工作，關心同學，幫助老師分擔的抗疫先鋒隊隊員，他用實際行動履行黨員職責，詮釋了材料科學與工程學院學生干部的責任與擔當。
學生個人先進事跡4
我叫宋婷，我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。
我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。爸爸媽媽都是初中教師，又都當班主任，他們上班特別早，去年冬天，他們要在六點半就從家里走，每天五點多，天還沒亮，就要起床了，可是我總能起在爸爸媽媽的前面。有一次，為了早起，我一連幾天晚上不脫衣服就上床睡覺了，早晨起來去叫爸爸媽媽起床，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，看著我脫衣服睡覺。我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的'襪子多數(shù)是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。
我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好；體育課上，我還要幫體育老師組織同學們活動；有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我?guī)椭瑢W學習的身影。
我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍參加。上學期我獲得了班里的進步獎，六一兒童節(jié)我的短跑取得了第二名，藝術節(jié)上我們班的舞蹈《快樂的小鴨子》獲得了二等獎，看圖作文競賽我又得了二等獎，課外學習英語中我還被評為“英語標兵”，獲得了口語表演獎。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，并把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。
學生個人先進事跡5
小瑩和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，她從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不易，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，小瑩也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經濟負擔。不知不覺中，她成了一個善良、孝順、懂事的好孩子，她學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興和快樂。
她體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。媽媽生病時她端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”媽媽中午歪在沙發(fā)上睡著了，小瑩會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;爸爸喝醉酒吐了，小瑩忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。小瑩生病時從不找事，她怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和她看病耽誤上班。
小瑩從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時不停的咳嗽，她看在眼里，記在心里，一放學就對媽媽說：“咱給王老師買點治咳嗽的藥吧，老師感冒了�！眿寢屨f老師有病肯定自己買藥了，咱又沒什么治病的偏方，要不給老師買點梨吧。就這樣，她和媽媽到水果店買了五六個大梨送給了老師。老師很感動，家長也為她和老師這么好的感情而感動。她非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次她身體不好，姥爺親自殺了一只老母雞，說：“小瑩你吃了老母雞，病就好了�！毙‖摶丶野堰@件事寫進了作文里，并且趴在桌子上大哭了一場，說：“太感動了，咱以后再多給姥爺點東西�！焙袜従幽棠桃黄鹕蠘�，主動幫奶奶那東西;坐公共汽車，小瑩會因坐在里邊沒有給后來上車的人讓座而深深自責;謙讓年齡比她小的孩子，家長實在看不下去時，她卻不溫不火的.說：哥哥不是要讓負弟弟嗎?
小瑩鳴做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然她還不懂什么大道理，但是她這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
學生個人先進事跡6
小江，女，204班語文科代表，共青團員。
她品行優(yōu)秀，謙虛上進，在同學中有較好人緣；她樂于為班級服務，是老師的.得力助手；她勤奮好學且善于學習，具有良好的學習習慣、鉆研精神，能夠合理安排時間，不僅扎實地積累了課內知識，而且積極汲取許多課外知識，她自主學習能力強，各科均衡發(fā)展，成績在班級名列前茅，也在期末考試中獲過全級第二名、第四名等好成績，且在英語競賽中獲二等獎，暑假自主學習效果測試中獲得級第二名。小江認為：以“熱情”對待“書山”，就會發(fā)現(xiàn)書山的美景讓人陶醉；以“快樂”對待“學�！�，那海上行舟也頗有一番樂趣。她把學習當成朋友，所以學習也把她當成了朋友。
她的座右銘是：在不斷學習中進步，在不斷追求中塑造更優(yōu)秀的自己。
學生個人先進事跡7
本人熱愛祖國，尊敬老師，遵守學校規(guī)定的各項規(guī)定，多次被評為校三好學生和優(yōu)秀學生干部。
在學習方面，能做到不懂就問，課后不留疑問，上課時，認真聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)獨自認真完成，成績優(yōu)秀。能夠按客觀規(guī)律來安排學習時間，選擇科學的學習方法來學習，能在課前進行預習，課后進行復習，做到“溫故而知新”，能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克，抓各科之間的聯(lián)系，把握知識結構和知識網(wǎng)絡，端正學習態(tài)度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態(tài)去學習。
在班級工作方面，認真負責管好課堂紀律和衛(wèi)生，能積極參加學校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學很關心，能樂于助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛煉身體，是校足球隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。
在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規(guī)范行為端正，講禮貌，講衛(wèi)生，積極爭做學校的文明學生。
我要用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想，翻越高大的山嶺，到達理想的彼岸�！奥斆髟谟谇趭^，天才在于積累”該生抱著這樣的信念，從入學成績排班中十幾名通過自身勤奮的學習與老師辛勤的培養(yǎng)。在年終考試中一舉沖上班中第一，為自身的高一第一學期畫上一個圓滿的句號，同時也為自己接下來的學程開了一個好頭。
俗話說：“笨鳥先飛”，該生踏入重點高中以來，堅定不移地實踐這一俗言，面對強手如林的'班級，凡事都搶先做，爭做好。課前，該生認真做好預習工作。課上，該生專心聽講，認真筆記。課后，該生積極動腦，不懂就問，虛心向同學與老師請教，當天的任務力爭當天完成。
在日常的班級生活中，該生能夠用積極樂觀的心態(tài)對待工作與學習，尊敬師長，與同學之間相處融洽，樂于助人，遵守學校的一切規(guī)章制度。身為班干部，積極主動地配合班主任管理班級，及時向班主任反映班級問題，并嘗試獨立地處理一些問題，做班主任的好幫手。
在班級活動中，該生能夠積極踴躍地參加，辦理黑板報能積極投稿，運動會踴躍報名參加，班隊課上主動大膽地上臺發(fā)言，使自身得到全面的發(fā)展�！俺煽冎淮磉^去，未來要自己爭取”，有了成績不能驕傲，該生正逐漸把握住這把通往成功的金鑰匙，努力發(fā)展完善自己，力爭做一名新時代的合格的優(yōu)秀中學生。
學生個人先進事跡8
xx，男，x年x月出生。該生于20xx年9月進入我校x學院學習，曾擔任x班班長職位。入校以來，該生嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、工作、學習等各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀。
在思想上，該生積極填寫入黨申請書，利用課余時間認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及社會主義核心價值觀，并積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自身政治修養(yǎng)。該生平時思想健康、積極活躍，常常能提出一些好的意見和建議。在擔任x班班長職位期間，和團支書一起多次組織班級學生共同學習會議的內容。
在工作中，該生一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用班長的職權為自己謀利益。作為班長，該生在任職期間鼓勵班級學生積極參加學校組織的“春季運動會”等活動，并多次在運動會比賽中獲得先進個人的稱號。在每學年伊始，該生同班級其他班委共同完成學院布置的.評優(yōu)評先工作，并且做到公平公正，事務公開，讓班級的每位同學對班級的事務知根知底。
在學習上，該生勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來成績一直很優(yōu)異，位于班級前列。該生堅持早讀，并在大學期間通過CET4級考試。在處理好自己學習的同時，該生也積極參加相關社團活動，曾在社團擔任學習部部長，同俱樂部的成員們一同學習有關知識，并積極參加相關比賽，鍛煉了動手能力，擴充了自己的知識儲備。在“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，該生同其他專業(yè)的同學組成的團隊獲得了校級二等獎。
x同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)了一名當代大學生的基本素養(yǎng)，應當獲得優(yōu)秀畢業(yè)生這一稱號。
學生個人先進事跡9
作為一名學生，要時刻堅定自己的理想信念，勤奮學習，積極參與各種活動。在我的成長歷程中，我也不斷地努力著，探索著，追逐著我的夢想。
一、勤奮學習
學習是我成長的根基。我從小就對學習產生了很強的興趣，經常自己在廚房桌子上攤著書本學習。我習慣于觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，很快我的思維就得到了進一步發(fā)展。同時，我也盡自己的`努力在校內取得了不錯的成績，通過自己的努力，我成為了班級的驕傲，擔任班長和學習委員多年。
二、積極參與各種活動
在校期間，我積極參加各種活動，如運動會、課外班等。我也在學校內參加了文藝展示，從中發(fā)掘了自己的文藝細胞。在學生會中，我擔任了班級的宣傳委員，用自己的方式宣傳班級和學校的優(yōu)秀文化和學風，得到了同學和老師的肯定。
三、助人為樂
助人為樂是人的一種美德。在學習和生活中，我們時常遇到各種各樣的困難問題，能夠幫助別人解決這些問題，不僅能夠展現(xiàn)我們的優(yōu)良品德，更可以獲得他人的認可和尊重。我也在班級、學校和社會中不斷地展現(xiàn)自己的熱心和愛心，幫助別人解決問題。
四、堅持不懈
堅持不懈是取得成功的關鍵，對我而言也是如此。在學習和生活中，我總是不斷地努力著，永不放棄。在學校中，我努力克服困難，堅持自己的信念和目標，獲得了老師和同學的認可和尊敬。
總而言之，學生個人先進事跡不在于成績的高低，而在于學習和生活中的努力和付出。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為學校和社會創(chuàng)造更好的貢獻。
學生個人先進事跡10
xx現(xiàn)任xx級x班團支書。在20xx學年度獲國家獎學金。
一、理想信念堅定，思想上積極要求進步
大學一年級開學，xx同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自己，在學生黨校學習期間，她進一步系統(tǒng)、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。優(yōu)秀學生先進事跡報告在黨團組織的培養(yǎng)下，xx同學在思想和認識上都有了較大的提高，老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了她極大的鼓舞和勇氣，使xx能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。xx同學在軍訓中刻苦訓練，榮獲“軍訓先進個人”榮譽稱號。在學院xx學年度“五四”評優(yōu)中獲“優(yōu)秀團員”榮譽稱號。她還獲xx大學xx年團學工作“活動積極分子”榮譽稱號，xx大學第x期黨校班“優(yōu)秀學員”。她始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。
二、學習刻苦鉆研，成績優(yōu)異
xx同學從xx年進入xx大學以來，就一直以認真求實的態(tài)度來對待大學的生活，爭取做一名優(yōu)秀的大學生。
在學習上，她嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，在學習和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的`知識，從而提高了自身的文化素質。
每個學期，他都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，大學生主要先進事跡從不偏科。通過她的刻苦努力，在大一學年中取得了平均加權89分的成績，名列專業(yè)第一。
她認為學習成績絕不是衡量當代大學生的唯一標準，大學是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學習之余，她充分抓住每一次機會鍛煉自我，不斷提高自身綜合素質。
她始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習、工作和活動比賽之間的關系，努力做到全面發(fā)展。
三、工作認真踏實，大膽創(chuàng)新
xx同學大一在x學院擔任x班班長，現(xiàn)任團支書。xx同學認識到隨著科學技術逐步向綜合性、跨學科發(fā)展，未來社會更需要具有協(xié)作意識和團隊精神的知識青年，因此她積極主動地鍛煉自己的組織協(xié)調能力。通過擔任班長、團支書等職務，管理班級日常事務之余還積極組織演講比賽、辯論賽等活動，不僅提高了管理與組織能力，還學會了一些為人處事的道理。她始終以“全心全意為同學服務”的宗旨真正做到為同學服務，工作中大膽創(chuàng)新，文明大學生先進事跡銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。積極團結班上同學，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
xx同學在寒暑假期間，積極參加社會實踐。通過打工，她在社會實踐中進一步鍛煉了自己，同時也拓寬了自己的視野。并獲xx大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐“先進個人”榮譽稱號。
四、積極參加各項活動，全面提升自身素質
xx同學的興趣特長是書畫攝影、音樂、寫作。在書畫攝影方面，她擅長國畫工筆畫、黑白想象畫，喜歡攝影。繪畫方面獲得過兩次國家級獎項以及多項學校的獎項。
xx同學作為一名優(yōu)秀的大學生，努力學習，刻苦鉆研，學習成績優(yōu)異;作為一名學生干部，她工作認真踏實，管理好班級事務的同時多次成功組織、策劃各種活動。
學生個人先進事跡11
當大學生村官廖闊考上公務員即將離開的消息傳開后，寧強縣漢源鎮(zhèn)金家坪村立刻炸開了鍋，許多干部群眾自發(fā)地來到廖闊那間小屋子里，道不盡對他的依依惜別之情。 20xx年9月，剛剛走出校園的廖闊毅然選擇了大學生村官之路，到寧強縣擔任漢源鎮(zhèn)金家坪村主任助理。兩年的“村官”生涯里，廖闊用實際行動打消了村干部和群眾疑慮，以卓實的工作成績，博得了大家的一致好評，真正成為了村兩委會的“好助手”，農村群眾的“好朋友”。
全縣第一個檔案管理工作省級A級村由他打造“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。”廖闊是一個愿意把任何小事做好的有心人。一次在清理村委會庫房時，他發(fā)現(xiàn)村上自1952年至20xx年期間檔案都裝在麻袋里，管理和查找起來非常不方便。許多群眾對他說，村上這些檔案資料有什么用，干脆賣廢紙算了。廖闊卻說檔案資料反映的是村上的歷史，是開展農村工作的第一手資料，應該好好整理一下。在村委會的大力支持下，他專程到縣檔案局學習了檔案管理工作。回來后就一頭撲進了檔案整理工作中，每早晨天還未亮他就趕到村委會，開始整理檔案，遇上下鄉(xiāng)回來很晚，他也要到村委會整理幾卷檔案，才肯回去休息。這一干就是二個多月，廖闊手上磨起了厚厚的老繭。功夫不負有心人，在麻袋裝了50多年的檔案資料，在他的努力下變成了一盒盒目錄規(guī)范，裝訂整齊的“藝術品”，他還將檔案目錄輸入電腦，建立索引，方便了查閱和管理。20xx年3月，金家坪村被授予陜西省檔案工作目標管理認證A級單位，成為寧強縣第一家村級檔案管理獲省級A級先進單位。
全縣第一個村級網(wǎng)站由他建立
“志不強者智不達”，廖闊是一個善于將想法付諸實踐的`實干者。如何增加農民收入，是廖闊到村任職后一直思考的問題。他發(fā)揮自己電腦特長，利用網(wǎng)絡資源，建起了全縣第一家村級網(wǎng)站，并將村上茶葉、香菇、苗木等供應信息發(fā)布至各大農產品供求信息網(wǎng)，幾乎每天都能夠接到全國各地客商打來的求購咨詢電話，網(wǎng)站的建立不僅為全村農產品打開了銷路，增加了群眾的收入，而且還引來了外地投資客商。湖北一投資商通過金家坪網(wǎng)站了解到該村有大量生產琉璃制品的頁巖山石，經過實地考察后，投資20xx萬元開設了琉璃瓦制品廠，解決了村上100多人的就業(yè)。村上的群眾笑著說沒想到看不見的網(wǎng)站居然引來了湖北的金鳳凰。20xx年5月，廖闊被省農業(yè)廳和省通信管理局評為陜西省20xx年度信息入村工程建設先進個人。
全鎮(zhèn)第一家茶葉產業(yè)合作在由他號召
“面對困難的時候，要勇敢、執(zhí)著、不畏艱辛地去戰(zhàn)勝它�！绷伍熡羞@樣一顆敢于迎接挑戰(zhàn)的心。茶葉是金家坪村群眾經濟收入的主要來源，但由于長期缺乏有效的技術管理，沒有產生大的經濟效益，廖闊經過實地調研，主動走訪村上茶葉種植大戶商議如何做大做強茶葉產業(yè)，在他的提議下成立了全鎮(zhèn)第一個茶葉合作社。在茶葉合作社的引導下，金家坪茶葉種植規(guī)模不斷擴大，初步實現(xiàn)了規(guī)范化、標準化種植，形成了產、供、銷一條龍，資源、信息、效益共享的服務體系。合作社還積極引進無性繁殖技術，為茶農統(tǒng)一采購農用物資，先后組織開展茶葉種植技術培訓20余次。目前，合作社入社農戶121戶，入股資金達249萬元，全村發(fā)展茶園1500多畝，僅此一項農民人均純收入就增加了600元。
在即將離開的日子里，廖闊非但沒有一絲松懈，反而更加努力的工作，“時間不多了，好多想法都沒來得及實現(xiàn)，能多做點就多做點吧�！彼�說：“我將永遠記得，我曾是一名大學生村官�！�
相信這個叫廖闊的年輕人，人生之路必定會像他的名字一樣遼遠寬闊。
學生個人先進事跡12
XX，健康管理學院2019級食品質量與安全二班學生，現(xiàn)擔任健康管理學院的學生會副主席。
太原突如其來的疫情，讓校園常態(tài)化疫情防控形勢更加嚴峻，我校迅速啟動應急處置預案，第一時間組織全體在校師生進行核酸檢測。作為一名學生干部，在此次全員核酸檢測戰(zhàn)“疫”中，XX同學主動請纓，充分發(fā)揮模范帶頭作用，奮戰(zhàn)校園抗疫一線，帶領近二十人的志愿者參與志愿服務，幫助醫(yī)護人員掃描身份證，錄入信息，努力維護現(xiàn)場秩序，確保核酸檢測工作有序地進行，并對一直等待還未做核酸的同學進行勸解疏導。
未來一段時間的.核酸檢測和校園防疫工作還要繼續(xù)進行，XX同學表示還會繼續(xù)堅守崗位，直至疫情結束。他用頑強的毅力，無私的付出，為打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，貢獻自己的綿薄之力。用行動展現(xiàn)了青年的擔當，也用自己的實際行動，在校園防疫一線，踐行著大學生的責任與擔當。
學生個人先進事跡13
某某同學，女，擔任某某中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。某某是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。下面是她的小學生個人先進事跡：
她尊敬老師，見到老師主動問好，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且她熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，她總是有求必應，熱情相助，從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是：她小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣、小學生先進事跡。
一、班級管理以身作則，盡職盡責。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受大學生先進事跡，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的“512”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的.一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，大學生村官先進事跡，關心集體也是某某同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。
二、學習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向大學生先進事跡范文求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
三、愛好廣泛，積極向上。自入學以來，某某同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
學生個人先進事跡14
大家好，我叫駱心怡，是江蘇省南京市光華東街小學四〈1〉班的一名學生。我是一個勤學向上，活潑開朗，愛好廣泛的女生。
在學校里，我尊敬師長，樂于助人，在班上我一直擔任班干部，而且還是學校一名大隊委員。我經常參加學校組織的各項活動，同時還經常幫助在學習上有困難的同學。
在學習上，我勤奮好學，成績優(yōu)異，刻苦努力學習文化知識，是每一位同學的學習標兵，為每一位同學豎立了良好的楷模。
在生活上，我真誠樸實，尊老愛幼，從不鋪張浪費，只要有時間我都會和同學們去敬老院看望老爺爺、老奶奶們，幫助他們做一些力所能及的事情。在公共汽車上，我也經常給老年人讓座。
在其他方面，我不僅喜歡細心觀察、好奇探索，還喜歡自己動手做一些小發(fā)明，如鉛筆連接器，多功能梳子，防掉橡皮裝置，花盆換土移盆裝置等等。我的這些發(fā)明的原材料在生活中隨處可見，我發(fā)明的.這些東西不僅方便而且實用，能大大的節(jié)省人們的時間和精力，同時也達到了環(huán)保的目的。就比如說，今年春天，在家里，我看見爺爺在給他養(yǎng)的花換花盆的時候，爺爺吃力地把花從花盆里取出來，然后把花放到大一點的花盆里。最后用了好長時間才換好，結果還把地板弄的到處都是泥土。我就想，能不能發(fā)明一個讓爺爺很快地就能換好花盆，而且還不會弄臟地板的裝置呢。有了這個想法后，我就開始動手做了，做了好多次都沒有成功。一天，我看見爸爸在和小弟弟玩積木的時候，他們把積木搭成各種形狀、大小，還用不同顏色的積木搭來搭去。我高興的蹦了起來，最后在老師和父母的指導下，終于完成了這個小創(chuàng)造，就是用材料在花盆的底部做個像搭積木一樣的可撤卸的裝置，只要在底部已用力就可以使土和花盆分開。后來，我的這個花盆換土移盆裝置獲得區(qū)、市、省一等獎。并且這個小創(chuàng)造于XX年8月在幾萬件發(fā)明作品中突穎而出，一舉獲得中國第十八屆發(fā)明展覽會最高獎項——金獎。
雖然我的這些小發(fā)明占用我很多的課外時間，但我的文化學習并沒有放棄，我的成績一直名列前茅，連續(xù)幾年被評為“三好學生”，同時還在各種比賽中獲得獎項。在XX年江蘇省作文大賽中獲得二等獎；XX年獲得江蘇省硬筆書法銀獎和銅獎；XX年還獲得南京市白下區(qū)才藝大賽二等獎，勞動技術操作比賽三等獎……以前的榮譽都是對我的鼓勵，我還會努力、加油的！另外我還喜歡電腦、唱歌、畫畫等
雖然我在各方面獲得過很多榮譽，但對于一個嚴格要求的我，從不驕傲，從不炫耀。還會更加要求自己、完善自己，在學校社會的關愛、老師的悉心栽培下，我一定會全面、健康的成長，為將來成為國家的棟梁而時刻準備著！
學生個人先進事跡15
屈xx工作9年以來，創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑，引領困難學生樹立遠大志向，感恩回饋國家，被稱為家庭經濟困難學生的夢想守護者。
烈日酷暑中，她往返高碑店地區(qū)幾十次，與通惠河畔文化產業(yè)園負責人進行數(shù)十次商談，簽下合同額為100萬元的學生獎助資金，用行動體現(xiàn)資助人的'使命與責任。31000余人次、2300余萬元，這是她近三年年均進行過獎助的學生人次和下發(fā)的獎助資金總額。她被評為20xx年北京市學生資助先進工作者。
屈xx還創(chuàng)新育人模式，成功申請首個資助育人方向的輔導員工作室——“翔宇·勵志”資助育人工作室；她創(chuàng)新育人路徑，鼓勵學生立足專業(yè)爭取獲得公派出國機會；同時，她參與各級各類課題12項，其中主持6項，發(fā)表論文13篇。
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