[精品]機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)15篇

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編整理的機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)1

　　通過這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心�，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的，其實(shí)正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒付出勞動(dòng)的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現(xiàn)。這種不斷上進(jìn)，認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡(jiǎn)單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因?yàn)槟愕拿恳粋�(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個(gè)地方跌倒兩次才是最重要的。在社會(huì)這樣一個(gè)大群體里面，溝通自然是為人處世的基本，如何協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系值得我們?nèi)ド钏己腕w會(huì)。在實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)當(dāng)中依靠與被依靠對(duì)我的觸及很大，有些人很有責(zé)任感，把這樣一種事情當(dāng)成是自己的重要任務(wù)，并為之付出了很大的努力，不斷的思考自己所遇到的問題。而有些人則不付出勞動(dòng)的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現(xiàn)。這種不斷上進(jìn)，認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同以為然，總覺得自己的弱勢(shì)…其實(shí)在生活中這樣的事情也是很多的，當(dāng)我們面對(duì)很多問題的時(shí)候所采取的具體行動(dòng)也是不同的，這當(dāng)然也會(huì)影響我們的結(jié)果。很多時(shí)候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài)，而不是看我們過去的能力到底有多強(qiáng)，那是一種態(tài)度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于具體的問題之中，我們才能更好的解決問題。

　　在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中，口角的斗爭(zhēng)在所難免，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制�，而不是一味的�?jì)較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中，生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力，面對(duì)分歧大家要消除誤解，相互理解，增進(jìn)了解，達(dá)到諒解…

　　課程設(shè)計(jì)也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過程，比如我組的紀(jì)超同學(xué)，人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài)。確實(shí)他在學(xué)習(xí)上取得了很多傲人的成績(jī)，但是我所贊賞的還是他追求的過程，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學(xué)習(xí)，人家是在用心造就自己的任務(wù)，而且孜孜不倦，追求卓越。我們過去有位老師說得好，有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的，別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯�石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成績(jī)，那絕對(duì)不是僥幸或者巧合，那是自己的，這就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它將指引著一個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)，更好走好自己的每一步。

　　隨著畢業(yè)日子的到來，課程設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做課程設(shè)計(jì)以前覺得課程設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。課付出勞動(dòng)的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現(xiàn)。這種不斷上進(jìn)，認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的'很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯�石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)

　　知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

　　在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。我的心得也就這么多了，總之，不管排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯�石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥付出勞動(dòng)的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的體現(xiàn)。這種不斷上進(jìn)，認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全保護(hù)作用學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

　　在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請(qǐng)注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯�石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)2

　　經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了�？墒俏覐牟煌�的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非�？鄲�。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。

　　在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。

　　在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。

　　盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。

　　總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!

　　《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》作為機(jī)械類高職學(xué)生的一門必修課，它是研究機(jī)械共性問題的主干學(xué)科課程。其教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用方面的知識(shí)，并初步具有靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)資料和查閱機(jī)械零件手冊(cè)的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和技能實(shí)訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一門重點(diǎn)課程，它更是機(jī)械制圖、機(jī)械制造基礎(chǔ)、金工實(shí)習(xí)、理論力學(xué)和材料力學(xué)等必修課程的理論基礎(chǔ)。

　　部分教師似乎只注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握而忽視其他能力的培養(yǎng)，致使在后期的課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)中不知從何下手，而在工作中，不善于將理論聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致應(yīng)用操作不合理甚至發(fā)生重大錯(cuò)誤。

　　因此，通過教學(xué)的改革與創(chuàng)新，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，將課程內(nèi)容與就業(yè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力，提高自我找錯(cuò)，及時(shí)改正的能力，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識(shí)，而且有利于學(xué)生的就業(yè)，提高可持續(xù)發(fā)展的能力�，F(xiàn)我將《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)體會(huì)總結(jié)如下。

　　1.因材施教，以學(xué)生為中心。

　　此前，包括《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》所有的中、高職機(jī)械基礎(chǔ)類課程都沿襲本科教育模式，以教師為中心，進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，輕視實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)，甚至有些學(xué)校沒有機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室或成為擺設(shè)，忽略了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。隨著全國(guó)職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展，課程教學(xué)模式改革已經(jīng)迫在眉睫。近幾年，眾多學(xué)校都派出骨干教師遠(yuǎn)赴德國(guó)學(xué)習(xí)其職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，逐漸在教學(xué)過程中，摒棄了本科教育“重教學(xué)，輕理論”的教學(xué)模式，提出了“用實(shí)踐教學(xué)督促理論學(xué)習(xí)”的全新教學(xué)模式，并將《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化、模塊化，使“以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為核心，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性”的新型教學(xué)模式逐漸形成。

　　《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的機(jī)械設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力，具有機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)的能力，具有一定的學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，同時(shí)為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及將來就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我們進(jìn)行了教學(xué)模式的改革探索，改變了以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，大膽嘗試“以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)”的全新教學(xué)模式。課程教學(xué)的項(xiàng)目化、模塊化實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容重構(gòu)，方便不同專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)方法體現(xiàn)“與專業(yè)結(jié)合，為崗位服務(wù)”的宗旨，課程教學(xué)方法“以行動(dòng)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心”，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性。通過項(xiàng)目引導(dǎo)，學(xué)生在完成任務(wù)過程中逐步提高專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，同時(shí)掌握必要的理論知識(shí)，具備綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　2.重構(gòu)知識(shí)，以就業(yè)為目的。

　　堅(jiān)持實(shí)用為主的原則優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，淡化純理論分析，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性知識(shí)的靈活運(yùn)用。對(duì)教師而言，在課時(shí)非常有限的情況下，仍然追求全面講解，其結(jié)果是對(duì)學(xué)生來說最重要了解和掌握的內(nèi)容常常是蜻蜓點(diǎn)水，無法深入，這就需要教師優(yōu)化和整合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中“突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，簡(jiǎn)化非重點(diǎn)”。在選取實(shí)例時(shí)，注重實(shí)例的典型性、覆蓋性、挑戰(zhàn)性和趣味性，并經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和改造，適合學(xué)生學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的.積極性和自主性，從而使“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念落到了實(shí)處。在學(xué)習(xí)過程中要符合認(rèn)知規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，并結(jié)合專業(yè)知識(shí)，與其就業(yè)相結(jié)合，注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。例如，對(duì)于軸的強(qiáng)度計(jì)算和設(shè)計(jì)步驟等難度較大，對(duì)較為繁瑣的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減，讓學(xué)生對(duì)軸的類型、功用和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)重點(diǎn)掌握，對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)計(jì)算過程簡(jiǎn)單了解，并能夠在較短的時(shí)間內(nèi)理解和應(yīng)用基本和常用知識(shí)，為興趣較濃的學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)留出余地。

　　通過對(duì)畢業(yè)生的信息反饋及對(duì)用人單位的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，既懂得原理又會(huì)操作，正是高職學(xué)生特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在，只有掌握了機(jī)床的工作原理，才能更好地駕馭它，進(jìn)而減少不合理操作及由此帶來的日常維護(hù)和維修問題。根據(jù)調(diào)研情況分析，應(yīng)在教學(xué)過程中對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中常見的問題再三強(qiáng)調(diào)。例如，失效分析是《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程中的重點(diǎn)內(nèi)容，是設(shè)計(jì)零部件的基礎(chǔ)，是選擇傳動(dòng)系統(tǒng)的依據(jù)，而失效本身是造成機(jī)床維修的重要原因之一。在講課過程中對(duì)帶、鏈?zhǔn)�效形式，需詳�?xì)講解，并仔細(xì)分析每一種失效的原因，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的分析，對(duì)于齒輪、蝸桿、軸承等的失效形式，則由學(xué)生自己歸納總結(jié)，在由淺至深的學(xué)習(xí)過程中，促使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性。與此同時(shí)，在技能訓(xùn)練過程中，學(xué)生也會(huì)注意自己的操作，避免造成不必要的失效操作，從而增加機(jī)床的使用壽命，降低成本，提高崗位能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　3.教學(xué)手段，以多元為方法。

　　對(duì)比法，等等，這些教學(xué)方法的綜合運(yùn)用能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。成就動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是通過任務(wù)誘發(fā)、加強(qiáng)和維持學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，講授僅僅起到啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)思維的作用，更多的是需要學(xué)生親自實(shí)踐，習(xí)題、大作業(yè)、設(shè)計(jì)方案討論、參觀等教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少。例如，在學(xué)習(xí)機(jī)械傳動(dòng)時(shí)，以減速箱為設(shè)計(jì)目標(biāo)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過自主學(xué)習(xí)和相互合作完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、形成能力。

　　現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。高職學(xué)生比普通高校學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，甚至能熟練操作多種機(jī)床，然而一直以來，我們對(duì)理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換工作做得還不夠細(xì)致，使大多數(shù)學(xué)生只會(huì)簡(jiǎn)單操作，不能將實(shí)際和理論有機(jī)結(jié)合起來。既然有這么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為什么不把課堂搬到實(shí)訓(xùn)基地，真真切切地打開機(jī)床，使學(xué)生直觀地看到各種零件的結(jié)構(gòu)、工作狀況，這樣的教學(xué)模式生動(dòng)、深刻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　對(duì)比法。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)過程中普遍采用對(duì)比法，例如，學(xué)習(xí)三種機(jī)械手（平面連桿機(jī)構(gòu)機(jī)械手、凸輪機(jī)構(gòu)機(jī)械手、不完全齒輪機(jī)構(gòu)機(jī)械手）的對(duì)比學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新意識(shí)，消除了學(xué)習(xí)機(jī)械的恐懼心理，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。

　　多媒體教學(xué)。生動(dòng)的多媒體教學(xué)，把靜態(tài)的二維圖像演化為動(dòng)態(tài)的三維模型，使枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)變得直觀和生動(dòng)，從而彌補(bǔ)了學(xué)生的空間想象能力不足和教師的語言表達(dá)能力不足。利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的眼界，使最新的科技信息及時(shí)傳播，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　除了教學(xué)手段多元化外，考核模式也要推陳出新，除了采用傳統(tǒng)的“一張考卷”定能力外，我們還可以考慮采用小課題形式。例如，若干機(jī)械課程設(shè)計(jì)的題目，讓學(xué)生自由選擇感興趣的題目，可單獨(dú)完成，也可自由組合，也可設(shè)計(jì)多個(gè)方案。在此期間考慮到學(xué)生知識(shí)面不足的問題，對(duì)學(xué)生的要求不宜過高，要由淺至深逐步過渡。同時(shí)要特別注意學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。作為學(xué)生的必備素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在一定意義上決定了學(xué)生的就業(yè)前景。

　　總之，作為一門重要的專業(yè)課前修課程，《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程要不斷地進(jìn)行，不斷地改革，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式進(jìn)行改革和調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)改革必須和其他專業(yè)課結(jié)合起來，使整體教學(xué)脈絡(luò)通暢，使《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》更有利于激活創(chuàng)造性思維，形成設(shè)計(jì)能力，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)3

　　近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)師在工業(yè)領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。而作為機(jī)械設(shè)計(jì)師，通過實(shí)驗(yàn)不斷探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以提升自己的技能，并積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)師實(shí)驗(yàn)的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

　　在實(shí)驗(yàn)中，我意識(shí)到了計(jì)劃的重要性。計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)的第一步，合理和細(xì)致的計(jì)劃可以避免很多不必要的麻煩和錯(cuò)誤。一開始，我并沒有重視計(jì)劃這個(gè)環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作。結(jié)果，由于沒有充分考慮實(shí)驗(yàn)的目的、步驟和工具等方面的因素，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中遇到了很多問題。然而，經(jīng)過教師和同學(xué)的提醒和指導(dǎo)，我開始認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，充分了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵以及需要的工具和材料，才能高效地完成實(shí)驗(yàn)，并獲得了令人滿意的結(jié)果。

　　另外，我也意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)中的安全問題。在使用機(jī)械設(shè)備和工具時(shí)，安全問題不能掉以輕心。一次實(shí)驗(yàn)中，我在操作中忽視了安全注意事項(xiàng)，導(dǎo)致手指受傷。這個(gè)錯(cuò)誤讓我深深意識(shí)到安全意識(shí)的重要性。從那以后，我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前始終檢查設(shè)備的安全狀況，并佩戴必要的防護(hù)用具。因此，我強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的安全性，確保了實(shí)驗(yàn)過程的順利進(jìn)行。

　　此外，我還發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中的溝通和合作對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都應(yīng)該有清晰的角色和職責(zé)，通過有效地溝通和合作，才能實(shí)現(xiàn)工作的高效和協(xié)調(diào)。曾經(jīng)在一次實(shí)驗(yàn)中，由于缺乏有效的溝通和協(xié)作，導(dǎo)致任務(wù)分配不清晰，工作進(jìn)度延誤。從這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了溝通與合作的重要性，并且能夠更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

　　另一個(gè)讓我印象深刻的是實(shí)驗(yàn)中的問題解決能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，需要靈活運(yùn)用知識(shí)和技能去解決。有一次，在實(shí)驗(yàn)中我遇到了一個(gè)復(fù)雜的問題，無法立即解決，對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，我通過查找資料、討論和實(shí)驗(yàn)室教師的幫助，最終找到了解決方法。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了解決問題的重要性，并且使我變得更加有信心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

　　最后，通過實(shí)驗(yàn)，我深刻感受到了實(shí)踐的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)師是需要具備實(shí)踐能力的職業(yè)，只有通過不斷實(shí)踐，才能真正學(xué)到知識(shí)，并掌握技能。通過實(shí)際操作，我更加熟悉了機(jī)械設(shè)備和工具的使用，提高了自己的實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)中，我也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，加深了對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的理解。

　　總之，通過機(jī)械設(shè)計(jì)師的實(shí)驗(yàn)，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃性、安全性、合作性、問題解決性和實(shí)踐性。這些寶貴的心得體會(huì)將成為我未來工作的指南，幫助我在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更大的成就。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)4

　　作為一種仿生機(jī)器人，仿生蛇機(jī)器人是目前最優(yōu)秀的機(jī)器人之一。它所展現(xiàn)的活動(dòng)和爬行靈活自如、可彎曲伸縮的身體、靈活自如的動(dòng)作，使其在軍事、空間等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。而在設(shè)計(jì)一款仿生蛇機(jī)器人時(shí)，不僅需要將生物學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用到機(jī)器人設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，更需要注重細(xì)節(jié)和優(yōu)化設(shè)計(jì)，以提高機(jī)器人的整體性能。

　　在仿生蛇機(jī)器人的設(shè)計(jì)中，機(jī)械優(yōu)化是非常重要的一項(xiàng)工作。在設(shè)計(jì)中，需要充分考慮機(jī)器人當(dāng)前所處的環(huán)境，以及所需的彎曲和擺動(dòng)的'程度和頻率。要使機(jī)器人具有理想的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，需要進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和優(yōu)化，以確保機(jī)器人不會(huì)因?yàn)檫^度彎曲和錯(cuò)亂而損壞。

　　第三段：依靠先進(jìn)技術(shù)提升仿生蛇機(jī)器人的性能。

　　除了機(jī)械優(yōu)化，先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用也是提高仿生蛇機(jī)器人性能的一個(gè)方向。在機(jī)器人控制和感知方面，根據(jù)各種感知器件和傳感器，可以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自主導(dǎo)航、實(shí)時(shí)控制等功能。在動(dòng)力方面，先進(jìn)的電機(jī)技術(shù)不僅能保證機(jī)器人的移動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定性，還能提高機(jī)器人的效率和耗能，從而更加高效地執(zhí)行任務(wù)。

　　第四段：仿生蛇機(jī)器人在實(shí)際應(yīng)用中的展望。

　　隨著人工智能和機(jī)器人技術(shù)的飛速發(fā)展，仿生蛇機(jī)器人在未來將有著廣泛的應(yīng)用前景。其優(yōu)美的機(jī)械結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技巧，已經(jīng)越來越多地成為人們的目光所聚焦的對(duì)象。在國(guó)防軍事、空間或者是民用領(lǐng)域，仿生蛇機(jī)器人都將有著廣泛的應(yīng)用前景。除了這些領(lǐng)域，它還有可能應(yīng)用于救援行業(yè)、水下勘探、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面。隨著技術(shù)不斷完善和應(yīng)用的深化，相信仿生蛇機(jī)器人將會(huì)更好地為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)。

　　第五段：結(jié)論。

　　仿生蛇機(jī)器人是一項(xiàng)未來高科技產(chǎn)品。在其設(shè)計(jì)和開發(fā)的過程中，要注重機(jī)械優(yōu)化和技術(shù)創(chuàng)新，以期使其能夠在最黑暗、最危險(xiǎn)的環(huán)境下發(fā)揮最好的作用。相信通過不斷不斷的探索，我們可以開發(fā)出更加先進(jìn)的仿生蛇機(jī)器人來幫助人類更加高效、更加環(huán)保地開展科研和生產(chǎn)。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)5

　　第一段：介紹機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性和我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)。

　　機(jī)械設(shè)計(jì)是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，它在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。作為一名學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生，我開始了解到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)關(guān)乎到工程項(xiàng)目的可行性和效率，并直接關(guān)系到產(chǎn)品的成功與否。初步接觸機(jī)械設(shè)計(jì)后，我對(duì)于該領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心在機(jī)械設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域中有所建樹。

　　第二段：對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及機(jī)械創(chuàng)新的意義與方法的認(rèn)識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的過程中，我認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。機(jī)械設(shè)計(jì)的成功離不開深厚的.基礎(chǔ)，只有通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的核心原理和方法。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到機(jī)械創(chuàng)新的意義。機(jī)械創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，在面�?duì)各種問題時(shí)，我們應(yīng)該以創(chuàng)新的思維方式尋找解決辦法。通過靈活運(yùn)用各種機(jī)械設(shè)計(jì)方法和工具，我們可以創(chuàng)造出更為高效、安全、實(shí)用的產(chǎn)品。

　　第三段：機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要工具和技能的了解以及其應(yīng)用。

　　在機(jī)械設(shè)計(jì)中，各種工具和技能起到了至關(guān)重要的作用。例如，CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）軟件是一種用于進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的重要工具。正是通過這些工具的使用，我們可以更加方便地進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、模擬和分析。此外，我們還需要掌握機(jī)械制圖和三維建模等技能，這些技能對(duì)于準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和展示設(shè)計(jì)成果起到了關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工具和技能的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到它們的重要性，并努力提高自己的操作和應(yīng)用能力。

　　第四段：對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目的投入與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

　　在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的過程中，我們不僅需要理論知識(shí)，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。其中，機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目是非常重要的一部分。通過參與各種機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是提高機(jī)械設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵。在機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析問題、制定解決方案，并在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和改進(jìn)。通過這樣的實(shí)踐，我提高了自己的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，并深刻體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。

　　第五段：對(duì)于未來機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃以及對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的期望。

　　在機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷深入和拓展的領(lǐng)域。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，成為一名合格的機(jī)械設(shè)計(jì)師。同時(shí)，我也希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我才能在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的理想，并推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)的進(jìn)步與發(fā)展。

　　通過機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門高度理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力。作為學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐自己在這個(gè)領(lǐng)域的夢(mèng)想。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)6

　　機(jī)械夾具設(shè)計(jì)的重要原則之一是穩(wěn)定性，即確保工件在加工過程中保持穩(wěn)定的位置。另外，夾緊力的合理分配也是設(shè)計(jì)的重要考慮因素之一。此外，夾緊力的大小也要根據(jù)工件的特點(diǎn)來進(jìn)行合理的選擇，以確保既能夠保持工件的位置，又不會(huì)對(duì)工件造成過大的變形或損壞。

　　在機(jī)械夾具的`設(shè)計(jì)過程中，首先要明確夾具的使用目的和夾緊工件的特點(diǎn)。然后，根據(jù)夾具的形式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行合理的選擇，并進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)。在夾具設(shè)計(jì)過程中，借鑒已有的夾具設(shè)計(jì)方案，能夠節(jié)省設(shè)計(jì)時(shí)間和提高設(shè)計(jì)效率。此外，還需要充分考慮到夾具的制造和維護(hù)成本。通過創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)和合理利用現(xiàn)有資源，可以降低成本，提高夾具的使用壽命。

　　在實(shí)踐中，我參與了一個(gè)機(jī)械夾具設(shè)計(jì)項(xiàng)目。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們先對(duì)夾緊工件的特點(diǎn)進(jìn)行了全面的分析，并確定了設(shè)計(jì)的技術(shù)要求。在設(shè)計(jì)過程中，我們遇到了一些困難，例如工件形狀的復(fù)雜性和夾具的制造限制。經(jīng)過不斷的討論和改進(jìn)，我們最終設(shè)計(jì)出了一款能夠滿足要求的夾具。通過這個(gè)實(shí)踐案例，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和不斷創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也對(duì)夾具設(shè)計(jì)的流程和技巧有了更深入的了解。

　　機(jī)械夾具設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷探索和學(xué)習(xí)的過程。在將來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計(jì)能力，不斷充實(shí)和豐富自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望通過與更多的專業(yè)人士合作，共同解決實(shí)際工程中的技術(shù)難題，為提高夾具設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率做出更大的貢獻(xiàn)。

　　通過機(jī)械夾具的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了夾具設(shè)計(jì)在現(xiàn)代制造業(yè)中的重要性，并且從中獲益良多。機(jī)械夾具設(shè)計(jì)需要綜合考慮多個(gè)因素，如穩(wěn)定性、夾緊力的合理分配等。在實(shí)際設(shè)計(jì)中，注重團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將有助于提高設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信在未來的工作中能夠成為一名優(yōu)秀的機(jī)械夾具設(shè)計(jì)師。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)7

　　在高等教育的過程中，實(shí)習(xí)是一種非常重要的教學(xué)內(nèi)容。作為機(jī)械工程專業(yè)的一名學(xué)生，我于20xx年暑期參加了機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，這是我第一次實(shí)踐機(jī)械設(shè)計(jì)和制造。在實(shí)習(xí)期間，我深刻領(lǐng)悟到了機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性，并在實(shí)踐中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。下面將我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷分為五個(gè)方面作為文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，以便更好地總結(jié)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

　　第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

　　在實(shí)習(xí)前，我們首先需要了解機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如機(jī)械加工工藝、機(jī)床操作、數(shù)控編程等。同時(shí)，我們還需要具備一些基本軟件技能，如AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、MasterCam等。在這個(gè)階段，我們要求自己把以往學(xué)過的相關(guān)理論與方法都進(jìn)行回顧和再學(xué)習(xí)，為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)作準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作是非常重要的，做好準(zhǔn)備可以讓我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中避免很多的麻煩和浪費(fèi)時(shí)間。

　　第二段：實(shí)習(xí)流程及任務(wù)

　　在實(shí)習(xí)過程中，我們需要依照導(dǎo)師的安排和要求，按照實(shí)習(xí)流程逐一完成任務(wù)。首先，導(dǎo)師為我們安排了機(jī)械制圖的基礎(chǔ)課程，包括側(cè)視圖、俯視圖、正面圖等的繪制，這些成為了日后機(jī)械設(shè)計(jì)必備的能力。接著，我們利用CAD等軟件學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的基本操作，包括分層圖、視圖、尺寸等。最后，我們統(tǒng)一完成了機(jī)械制圖。期間，我們與導(dǎo)師結(jié)合工作，向他請(qǐng)教相關(guān)問題，不斷完善自己的'實(shí)踐技能。

　　第三段：實(shí)踐體驗(yàn)的收獲

　　實(shí)習(xí)過程中，我們既鍛煉了機(jī)械設(shè)計(jì)能力，也體驗(yàn)了制造車間的生產(chǎn)感覺。通過在場(chǎng)實(shí)踐，我們更深層次地理解機(jī)械加工的實(shí)際意義和重要性。制造車間的部分機(jī)床對(duì)于我們來說是不常見的，而這次實(shí)習(xí)讓我們?yōu)閷?shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們深刻體驗(yàn)到了機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的核心是精確而平準(zhǔn)的，并提高了自己的責(zé)任心、時(shí)間感和工作熱情。

　　第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問題

　　在實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了各種各樣的問題和困難。例如，車削過程中的機(jī)床出現(xiàn)異常，測(cè)量過程出現(xiàn)誤差等。這些問題讓我們更好地學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了珍惜工作機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)協(xié)同合作，同時(shí)鍛煉了我們解決問題的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我們也正式嘗試了整個(gè)設(shè)計(jì)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉了我們對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)問題的分析和解決能力。

　　第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們深感收獲頗豐。我們從實(shí)習(xí)中獲得了很多的正能量，整個(gè)過程充滿了興奮、挑戰(zhàn)和思考，讓我們對(duì)機(jī)械工程這門課程有了更深的理解和熱愛。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們的收獲不僅是知識(shí)上的提升，更是個(gè)人能力，包括責(zé)任心、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等的提高，讓我們的未來能夠更好地發(fā)展。

　　總之，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)械知識(shí)、鍛煉機(jī)械技能、提高工作素質(zhì)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)習(xí)，我們體驗(yàn)到了機(jī)械制圖和制造的各種技能，同時(shí)提高了自己的工作素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的專業(yè)能力提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)8

　　為期三周的課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，這是第一次實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，需要接觸機(jī)床加工零件，說實(shí)話，機(jī)床操作大家都不會(huì)，我想沒一個(gè)人會(huì)吧，只是大二精工實(shí)習(xí)的時(shí)候稍微學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在早忘得一干二凈了！全考研究生學(xué)長(zhǎng)幫我們操作機(jī)床，銑床加工比我們想象中的要慢很多很多，大概每組的零件加工都差不多要20個(gè)小時(shí)。

　　第一周吧，接到任務(wù)都不知道干什么，我們組做的是減速箱蓋，當(dāng)時(shí)老師沒給我們介紹清楚那個(gè)可以自動(dòng)編程的軟件mastercam，還以為是和proe的建模軟件，不過上關(guān)于mastercam的資料不是很多，和proe，ug是沒得比的，不過感覺很奇怪，這么的軟件用的人這么少，而且這軟件之前從沒聽說過，教程貌似也不多不知道它還有數(shù)控自動(dòng)編程的功能，這個(gè)軟件真的很強(qiáng)大，絕對(duì)很強(qiáng)大。導(dǎo)致第一周大家都不知道干什么，以為要自己手動(dòng)編程，差不多都放棄了，有個(gè)同學(xué)叫他朋友幫忙用其它軟件編出了程序，不知道他朋友用的是什么軟件！第二周的時(shí)候才開始學(xué)mastercam，上不容易找到了個(gè)x3版本的，帶漢化和破解，剛開始的時(shí)候是下了最新版本的x4而且剛升級(jí)到mu1，不過下了按安裝說明一步步操作下來，也沒出現(xiàn)過什么異常，可是就是打不開，說什么sim找不到，裝裝卸卸了幾次，終于火了，下了個(gè)x3版本的裝了，結(jié)果一次通過，真是汗顏！之后就馬上去圖書館借了相關(guān)的教程書，其實(shí)關(guān)于mastercam的書真的很少，找了久才找到。跑回寢室打開軟件，翻開書開始熟悉操作界面，操作界面看起來很復(fù)雜，全是按鈕，看著頭疼。mastercam和其他建模軟件一樣也可以自己畫2d和3d圖形，不過我沒時(shí)間從頭開始學(xué)，直接跳到數(shù)控加工編程！第一次不知道直接就把prt件導(dǎo)進(jìn)去，想要選擇面加工的時(shí)候，不像書上那樣可以一個(gè)一個(gè)面選擇，我一選就是所有的面都選上了，這樣搞來搞去搞了長(zhǎng)時(shí)間，軟件卸載又安裝了多次，結(jié)果還是一樣，一氣之下就不想學(xué)了！后來向同學(xué)抱怨的時(shí)候，他告訴我要先用proe保存副本為igs格式件，不然直接導(dǎo)進(jìn)去無法使用的，這最重要的一步老師忘了沒和我們說，害我浪費(fèi)了兩天時(shí)間真是汗呀！

　　mastercam算是入門了，其實(shí)只是銑床加工入門而已，加工時(shí)很多參數(shù)需要設(shè)置，其實(shí)沒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，只是按書上差不多設(shè)置，根本不知道如何設(shè)置能達(dá)到最合理，最效率的加工效果，不過做的多了總會(huì)慢慢熟悉的！在仿真模擬的時(shí)候，基本上能用的加工方式都用過，之后對(duì)比那種最終效果最，效率最高，其實(shí)參數(shù)的設(shè)置很重要，對(duì)加工效果影響很大，不過這只能靠經(jīng)驗(yàn)了，

　　mastercam用得多了自然就會(huì)知道了！不得不贊嘆這軟件的強(qiáng)大，不過加工時(shí)還是得和實(shí)際結(jié)合起來，畢竟mastercam只是理論上的模擬仿真，實(shí)際給的毛坯不可能和程序里設(shè)置的一模一樣，所以編程的時(shí)候也要結(jié)合實(shí)際，比如刀具是不是夠長(zhǎng)，被夾具夾的地方是否能加工得到，對(duì)刀時(shí)的誤差等等要考慮的因素很多。

　　中間解決了很多問題，終于可以等著加工了，用的是塑料圓柱，加工起來沒有金屬那么光滑，那加工速度是慢的嘞，跟車床是沒得比的，看守機(jī)床了長(zhǎng)時(shí)間，終于看到了最終零件，沒有模擬仿真中的那樣看，不過也還不錯(cuò)的了！

　　在本次設(shè)計(jì)中，要用到許多基礎(chǔ)理論，由于有些些知識(shí)已經(jīng)遺忘，這是我們要重新溫習(xí)知識(shí)，因此設(shè)計(jì)之前對(duì)大學(xué)里面涉及到的有關(guān)該課題的課程認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一遍，開始對(duì)本課題的設(shè)計(jì)任務(wù)有了大致的了解，并也有了設(shè)計(jì)的感覺。同時(shí)，由于設(shè)計(jì)的需要，要查閱并收集大量關(guān)于機(jī)械制造方面的獻(xiàn)，進(jìn)而對(duì)這些獻(xiàn)進(jìn)行分析和總結(jié)，這些都提高了我們對(duì)于專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決實(shí)際問題的能力

　　課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

　　說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的'有點(diǎn)累．然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這三周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟了許多。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致．短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用．

　　最后感謝組員們的大力配合，沒有你們這也是不可能完成的，畢竟人多主意也多，想法也多，選擇也就更多，還有老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，幫助我們這次課程設(shè)計(jì)能夠順利的完成！

　　這次的課程設(shè)計(jì)主要學(xué)會(huì)理論與實(shí)際不可分開，入門了非常強(qiáng)大的

　　mastercam軟件，謝謝老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)我們完成這次的cadcam的課程設(shè)計(jì)！

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)9

　　本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生能夠選取老師的題目也能夠自我命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也能夠?qū)W到很多東西。

　　我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們透過查找超多資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

　　之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅僅是因?yàn)槔蠋熣favr此刻是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪高^使用avr鍛煉自我的c語言編程潛力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識(shí)的積累，潛力的提高。完全能夠把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī)。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

　　而且，這對(duì)于我們的將來也有很大的.幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情。

　　與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

　　電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)光的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放下，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì)以更加用心地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、對(duì)待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)，發(fā)展自我的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自我，只有在了解了自我的長(zhǎng)短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測(cè)試自我，挑戰(zhàn)自我，才能擁有更多的成功和快樂！tous，happinessequalssuccess!快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，鍛煉自我的潛力，這個(gè)是我們?cè)趯?shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)10

　　機(jī)械原理課安排討論學(xué)習(xí)課程。討論學(xué)習(xí)課程要求我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)理解之后，自己制作自己要給同學(xué)們講課的課件，而且要站在講臺(tái)給我們同學(xué)授課。充分地建構(gòu)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考、親自實(shí)踐。對(duì)于我來說是一種鍛煉。是提高各方面素質(zhì)的一次學(xué)習(xí)之旅。

　　第一、是習(xí)慣問題。

　　我從來都是沒有上課之前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，都是老師在課堂灌輸知識(shí)，被迫方式吸收，更沒有主動(dòng)、積極去學(xué)習(xí)。第一次要改變之前學(xué)習(xí)的方法，是習(xí)慣問題。習(xí)慣有時(shí)候是很難改變，首先要克服一點(diǎn)。通過這個(gè)課程我開始自己學(xué)習(xí)，改變陋習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)是非常有幫助。

　　第二、理解書中內(nèi)容。

　　在自主學(xué)習(xí)看書的過程遇到不懂的地方如何解決。傳統(tǒng)課堂通過老師直接授課給我們講解，沒有我們自己的思考，是老師強(qiáng)加的一種給我們的知識(shí)理念。而自己學(xué)習(xí)是通過自己發(fā)現(xiàn)問題、自己尋找解決問題的方法，有利于思維發(fā)展，及應(yīng)對(duì)解決問題的能力。關(guān)鍵是有自己的觀點(diǎn)。培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力。

　　第三、制作ppt。

　　對(duì)我來說，也一個(gè)難題，大一我們學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)時(shí)倒是學(xué)了一些簡(jiǎn)單ppt制作，但從來沒制作過課件。菜單都不怎么會(huì)找，都不曉得在哪，最后是邊學(xué)邊做。做出來的課件所需要的動(dòng)畫都沒有，所以第一次給老師檢查做的是否可行時(shí)就沒通過。當(dāng)時(shí)我們班女生能做出動(dòng)畫效果，老師建議多與女生交流。在請(qǐng)教我們女生之后，繼續(xù)修改我的課件。最后課件是順利完成。在制作課件的過程中掌握ppt制作基本操作、以及各個(gè)菜單鍵的作用、總算是一次小小的實(shí)踐，要不然都不知道自己學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有多水。重要的是同學(xué)之間有交流、相互學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了互幫互助精神。被人幫感到溫馨，幫人也高興。通過互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)與同學(xué)之間的.友誼。

　　第四、講課方式。

　　對(duì)于沒講過課的我確實(shí)是很期待自己站在講臺(tái)給同學(xué)講課。為了能更好講解、首先自己理解、在自己理解的基礎(chǔ)上表達(dá)給我們同學(xué)。思考按照怎么樣的思路授課，把自己講的思路理順，講課的重點(diǎn)有哪些，以及值得特別注意地方，要給同學(xué)們講解清楚，講明白。這很重要。通過這次備課，了解老師為了上好每一節(jié)課都是需要時(shí)間來準(zhǔn)備，在沒講課之前老師需要做大量工作。在理解老師的辛苦。我們更應(yīng)尊重、敬佩老師。在課堂上最基本的尊重就是認(rèn)真聽講，就是尊重老師。老師傳授知識(shí)，為我們能更好理解做出的大量工作。老師您辛苦了。

　　第五、站在講臺(tái)上。

　　對(duì)于沒上過臺(tái)講課的我，要克服站在講臺(tái)上的恐懼，保證自己頭腦清醒，不忘記自己想講的內(nèi)容，自己能夠表達(dá)清楚。這非常關(guān)鍵。雖然前期準(zhǔn)備做得充足，也可能在這發(fā)生意外，使得你這次授課失敗。

　　傳統(tǒng)教學(xué)模式是灌輸式，這種教學(xué)模式扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力就要改輸灌式為討論式、問題式或探究式教學(xué)。本次自主學(xué)習(xí)就是采用討論式學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過設(shè)疑、探索。使學(xué)生的能力包括創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)11

　　一、課程設(shè)計(jì)的目的：

　　機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：

　　1、綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展。

　　2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)和簡(jiǎn)單機(jī)械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力及分析問題、解決問題的能力。

　　3、提高學(xué)生在計(jì)算、制圖、運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本技能以及機(jī)械cad技術(shù)。

　　二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配：

　　機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是學(xué)生第一次進(jìn)行較為全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計(jì)或工廠的產(chǎn)品設(shè)計(jì)相等同。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般選擇由機(jī)械設(shè)計(jì)課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動(dòng)裝置或結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的機(jī)械作為設(shè)計(jì)題目，通常包括以下主要設(shè)計(jì)內(nèi)容：

　　1、總體設(shè)計(jì)（約占總學(xué)時(shí)的10%）

　　主要包括傳動(dòng)方案的分析和擬定；原動(dòng)機(jī)的選擇；傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)的計(jì)算確定。

　　2、各級(jí)傳動(dòng)零件的主體設(shè)計(jì)（約占總學(xué)時(shí)的5%）

　　主要包括傳動(dòng)零件主要參數(shù)和尺寸的確定。

　　3、裝配草圖的設(shè)計(jì)繪制（約占總學(xué)時(shí)的40%）

　　包括分析和選定主要機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)方案；各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核；零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。

　　4、裝配工作圖的`繪制和總成（約占總學(xué)時(shí)的20%）

　　主要包括裝配工作圖的繪制；裝配尺寸及配合關(guān)系的確定；技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。

　　5、零件工作圖的設(shè)計(jì)和繪制（約占總學(xué)時(shí)的10%）

　　主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級(jí)及技術(shù)要求的確定。

　　6、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書的編寫（約占總學(xué)時(shí)的10%）

　　7、答辯（約占總學(xué)時(shí)的5%）

　　機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般要求每個(gè)學(xué)生完成以下工作：

　　1、方案簡(jiǎn)圖2~3張；，主要機(jī)械部件裝配圖（a1或a0號(hào)圖紙）1張；

　　2、零件工作圖若干張；

　　3、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份。

　　三：教材參考書目：

　　[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編、機(jī)械設(shè)計(jì)、第七版、北京：高等教育出版社，XX

　　[2]王旭，王積森主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、第一版、北京：機(jī)械工業(yè)出版社，XX

　　[3]唐增寶等主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、第二版、武漢：華中科技大學(xué)出版社，1999

　　[4]陸玉等主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、第三版、北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999

　　[5]龔溎義主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、第二版、北京：高等教育出版社，1990

　　[6]陳鐵鳴主編、新編機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)、北京：高等教育出版社，XX

　　[7]徐灝等主編、機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)、第二版北京：機(jī)械工業(yè)出版社，XX

　　四：考核形式：

　　按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評(píng)。

　　五、有關(guān)說明

　　機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確提出設(shè)計(jì)題目、工作條件、原始數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)工作量等。另外：

　　1、課程設(shè)計(jì)前最好安排參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵨锬Ｐ�、觀摩錄像等活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

　　2、課程設(shè)計(jì)完成后應(yīng)進(jìn)行總結(jié)和答辯。

　　3、對(duì)于不同的專業(yè)方向，選題和設(shè)計(jì)內(nèi)容及分量可作一定的調(diào)整。

　　4、提倡利用設(shè)計(jì)機(jī)繪圖完成裝配工作圖和零件工作圖。

　　六：課程建設(shè)與改革摘要：

　　在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生是主體，教師引導(dǎo)的作用，采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)主線，但形式變化多樣的設(shè)計(jì)方式，通過多種方案的設(shè)計(jì)與分析比較，從而得出較優(yōu)方案。通過設(shè)計(jì)可以使學(xué)生切實(shí)把工程實(shí)際的問題與所學(xué)理論知識(shí)聯(lián)系起來，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

　　設(shè)計(jì)中提倡學(xué)生利用三維實(shí)體設(shè)計(jì)等機(jī)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的方法，鞏固、加強(qiáng)了學(xué)生先修課程所學(xué)的知識(shí)，提高了學(xué)生利用現(xiàn)代化手段設(shè)計(jì)的能力，提高了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)12

　　1掌握產(chǎn)品開發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過程。

　　申請(qǐng)書填寫。在產(chǎn)品開發(fā)和3c認(rèn)證時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡(jiǎn)單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對(duì)產(chǎn)品開發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點(diǎn)成為將來通信發(fā)展的大趨勢(shì)之一。通信是產(chǎn)品未來的.發(fā)展趨勢(shì)之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號(hào)時(shí)摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識(shí)到自己在建議的提出上缺乏深度和未對(duì)問題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實(shí)用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實(shí)際價(jià)格接受能力。

　　交流接觸器測(cè)試項(xiàng)目有動(dòng)作電壓、鐵芯沖程、接點(diǎn)裕度和工頻耐壓等，驗(yàn)證項(xiàng)目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測(cè)試項(xiàng)目時(shí)，我們不能只為測(cè)試而測(cè)試，要明白之所以發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時(shí)，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對(duì)、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對(duì)癥下藥，這樣有經(jīng)過思考就會(huì)比只得出一個(gè)結(jié)果更有意義。

　　這周做了測(cè)試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實(shí)驗(yàn)，還做了彈簧耐久度測(cè)試、漆包線是否破損、彈簧壓力測(cè)試，并做了一些簡(jiǎn)單的硬度測(cè)試和金相檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。

　　本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測(cè)試內(nèi)容，并對(duì)一些測(cè)試機(jī)器進(jìn)行了實(shí)際操作。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)13

　　經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了.在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足.剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非�？鄲�.后來在錢老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了.同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解.

　　在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來.這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案.至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意.整個(gè)作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔.

　　盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的`，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的.對(duì)我來說，收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問題的方法與能力.在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié).總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn).有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美！

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)14

　　近年來，機(jī)械手在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛。為了更好地掌握機(jī)械手的工作原理和設(shè)計(jì)方法，我參與了機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)的過程，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)機(jī)械手的知識(shí)，還對(duì)機(jī)械手的設(shè)計(jì)過程有了更深入的理解。下面，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

　　第一段：實(shí)驗(yàn)背景及目的。

　　在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們首先了解了機(jī)械手的基本概念和基本結(jié)構(gòu)，以及機(jī)械手在工業(yè)生產(chǎn)中的作用。通過了解，我明確了機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的，那就是要設(shè)計(jì)一款能夠?qū)崿F(xiàn)抓取、搬運(yùn)等動(dòng)作的機(jī)械手，并能通過控制實(shí)現(xiàn)預(yù)先設(shè)定的動(dòng)作。

　　第二段：實(shí)驗(yàn)過程及困難。

　　在實(shí)驗(yàn)過程中，我們按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的步驟，一步一步進(jìn)行機(jī)械手的設(shè)計(jì)和組裝。首先，我們以機(jī)械手的基本要求為基礎(chǔ)，進(jìn)行了機(jī)械手的框架設(shè)計(jì)。然后，我們利用各類傳感器和執(zhí)行器，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械手的抓取和搬運(yùn)功能。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了一些困難，比如傳感器的靈敏度不夠高，導(dǎo)致機(jī)械手無法準(zhǔn)確抓取物體。但經(jīng)過多次優(yōu)化和調(diào)試，我們終于解決了這些問題，并成功設(shè)計(jì)出了一款能夠滿足需求的機(jī)械手。

　　第三段：實(shí)驗(yàn)收獲及體會(huì)。

　　通過參與機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了很多有關(guān)機(jī)械手的原理和構(gòu)造的知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我了解到機(jī)械手的設(shè)計(jì)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，需要綜合運(yùn)用機(jī)械、電子和控制等各個(gè)方面的知識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行機(jī)械手的調(diào)試和優(yōu)化。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們不斷對(duì)機(jī)械手進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的`效果。這個(gè)過程讓我深刻理解了“失敗是成功之母”這句話的意義。最后，我還深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要互相配合、分工合作，才能成功完成實(shí)驗(yàn)。這也提醒我在以后的工作中要注重團(tuán)隊(duì)合作。

　　第四段：實(shí)驗(yàn)不足及改進(jìn)計(jì)劃。

　　雖然我們最終成功設(shè)計(jì)出了一款能夠滿足需求的機(jī)械手，但在實(shí)驗(yàn)過程中，還有一些不足之處。首先，機(jī)械手的操作精度還有待提高，有時(shí)候無法準(zhǔn)確地抓取物體。其次，機(jī)械手的傳感器靈敏度不夠高，需要進(jìn)一步優(yōu)化。為了改進(jìn)這些不足之處，我們計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研和改進(jìn)，以進(jìn)一步提高機(jī)械手的性能和穩(wěn)定性。

　　第五段：總結(jié)。

　　通過機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我不僅掌握了機(jī)械手的工作原理和設(shè)計(jì)方法，還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過實(shí)踐，我不僅提高了自己的實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。同時(shí)，我也更加明確了自己對(duì)機(jī)械手設(shè)計(jì)的興趣和熱情，并確定了以后的發(fā)展方向。因此，機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)給我?guī)�來了很多收獲和啟示，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)15

　　第一段：介紹實(shí)驗(yàn)背景和目的。

　　機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是我作為機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生在大學(xué)里的重要課程之一。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我能夠?qū)W習(xí)和掌握機(jī)械手的設(shè)計(jì)原理和相關(guān)技術(shù)。實(shí)驗(yàn)的目的是為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓我們能夠?qū)⒗碚撝�識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

　　第二段：實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

　　在實(shí)驗(yàn)中，我們首先需要了解機(jī)械手的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)原理。然后，我們通過編程來控制機(jī)械手的運(yùn)動(dòng)軌跡。實(shí)驗(yàn)中使用的材料包括電動(dòng)機(jī)、軸承、齒輪等。我們需要根據(jù)實(shí)際情況來選擇合適的材料和設(shè)計(jì)機(jī)械手的結(jié)構(gòu)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了很多問題和困難，比如電機(jī)的選擇和控制、機(jī)械手的運(yùn)動(dòng)精度等。我們通過不斷地嘗試和改進(jìn)，最終成功地完成了機(jī)械手的設(shè)計(jì)和搭建。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明我們?cè)O(shè)計(jì)的機(jī)械手能夠準(zhǔn)確地執(zhí)行我們所編程的指令，實(shí)現(xiàn)抓取、放置和旋轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。

　　第三段：實(shí)驗(yàn)中的收獲和體會(huì)。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了許多有關(guān)機(jī)械手設(shè)計(jì)和控制的知識(shí)。我明白了機(jī)械手設(shè)計(jì)需要考慮材料的選擇、力學(xué)原理的運(yùn)用和編程的技巧。通過實(shí)踐，我深刻理解了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的道理。只有親自動(dòng)手實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握知識(shí)。此外，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要合作完成各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，互相支持、互相協(xié)助，才能夠順利完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了溝通和合作的能力。

　　第四段：實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能夠直觀地了解機(jī)械手的結(jié)構(gòu)和原理，并通過實(shí)踐操作來加深理解。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。然而，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也存在一些不足之處。首先，由于設(shè)備和材料的限制，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中無法完全模擬真實(shí)的工業(yè)環(huán)境。其次，實(shí)驗(yàn)需要的時(shí)間和精力較多，而且實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要耐心和毅力來解決。

　　第五段：總結(jié)和展望。

　　通過機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了機(jī)械手設(shè)計(jì)和控制的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這對(duì)我未來的'專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有重要意義。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我意識(shí)到了自己的不足和需要繼續(xù)努力的方向。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠進(jìn)一步提升自己的設(shè)計(jì)和控制能力，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并為實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化做出貢獻(xiàn)。

　　通過機(jī)械手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了機(jī)械手設(shè)計(jì)和控制的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這對(duì)我未來的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有重要意義。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我意識(shí)到了自己的不足和需要繼續(xù)努力的方向。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠進(jìn)一步提升自己的設(shè)計(jì)和控制能力，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并為實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化做出貢獻(xiàn)。

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