【通用】我的書法之路作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的書法之路作文，希望能夠幫助到大家。
我的書法之路作文1
人們都說“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學習書法，爭當小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學。
剛開始我每天要寫上一、二個小時，但進步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學習書法。
徐老師先教我們怎樣執(zhí)筆、起筆、收筆。有了一點點基礎的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚。隨著一天天的進步，老師對我的要求也越來越嚴格，對我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當我堅持不下去想要的時候，徐老師總會語重心長地教導我說：“我們無論做什么事一定要有頑強的意志力，決不能半途而廢，貴在堅持！”我就會重新恢復“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風刺骨的冬天，都會看見一個小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫
我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認識了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復一日，年復一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派啊！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負有心人。學習期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎項，有市（區(qū)）級的'，有省級的，甚至還有全國的。每當我獲得證書時，都非常激動，因為在這背后我付出了許多許多。隨著年級的升高，我的時間也越來越緊，學習書法也越來越苦，但我始終沒有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書法等級已順利通過十級了。
我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無窮的樂趣！
翰墨飄香，令我陶醉！
我的書法之路作文2
從小，我對書法有著特殊的感情。
記得三年級的時候，媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我愿不愿意去學習書法，我很好奇，于是就有口無心地答應了，這樣我就和書法結下了不解之緣。
次日，媽媽帶我來到了書法練習班，交好了學費后，我拿起鋼筆和紙，滿懷信心和笑容跑進了教室。我選好位置，拿起筆，模仿老師在黑板上的字寫了起來，寫的還挺像。五分鐘不到，我“多動癥”的毛病又犯了，開始東張西望，在紙上亂涂亂畫，一不小心又把墨水打翻了……回到家后，我把自己在學校里那狼狽的樣子和媽媽“發(fā)泄”了一翻。媽媽卻沒有像平時溺愛嬌寵地安慰我，她是用嚴肅地表情對我說：“女兒，每一個人都有像你這樣的時候，而你才剛學，怎么能輕易放棄呢？在我眼里你可不是這樣的哦�！蔽艺J真地聽完了媽媽對我的教導，回到房間，心里在想著媽媽剛才說的話，我拿起鋼筆，調(diào)好精神，在書房里一筆一畫地把今天的功課溫習了一遍。一段時間后，我的'書法大有提高，我也因此酷愛書法了。正在我開心之際，來了個令人意想不到的事------書法晉級。那時正好是冬天，我的手凍得僵硬，但還是阻擋不了我獲獎的決心，就這樣，我一天比一天刻苦，期待著那天的到來。晉級的日子到了，我來到現(xiàn)場，這里有許多評委和對手，他們個個都是高手，我看他們寫的字好像比我還好，我有點忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思，便拼命的鼓勵我。我勇敢的“上陣”了，我努力的發(fā)揮著我的水平，寫出來的字筆走龍蛇。比賽結束時，我把字放到評委面前，評委仔細地欣賞我的作品，忽然，他說：“這個肯定能得二等獎！”我聽完后，興奮地差點跳起來，現(xiàn)場的工作人員把我的作品貼了出來，媽媽她一直在笑，在夸我。我回想自己學了近四年的書法，也很想哭，因為我為我的成功感到嬌傲。
學了書法，我懂得了一個道理：只有努力付出，你才會有回報。在我開心時，我會用書法寫下我的歡樂；在我難過時，我會用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生，我熱愛它，因為它使我懂得了堅強。
我的書法之路作文3
書法是中國歷史最悠久的藝術，而我要說一說我在學習這個藝術的經(jīng)歷。
在我一年級的時候我的書法寫得七上八下，字總是寫得馬馬虎虎的，后來媽媽給我找了一位良師，他就是張老師，我想：書法一定很好學，把字寫慢寫小就對了。我第一次到了書法教室后，張老師手把手一筆一劃地教我寫字，我豁然開朗，覺得書法太好寫了，但是老師一放手我就很吃力，總是把字寫出框外，我的握筆姿勢很是不對，老師糾正了幾遍都沒改過來，慢慢老師讓我練習橫、點、豎、提、幾個基本項目，漸漸才有了點進步，雖說字好點了，但是握筆依然沒改正，于是只有我握筆正了才開始寫字，我主要的問題是到寫字的時候筆就寫錯了，三年后我才改過來，終于在第五年的時候，我已經(jīng)熟能生巧了，寫字的這朵花終于綻放了，現(xiàn)在的字是筆走龍蛇，也得到了張老師的認可，書法級別已經(jīng)到達了八級，每次把字給爸媽看，他們總是拍手叫好，學無止境，我還在堅持著這門藝術，現(xiàn)在寫字都是認認真真不再馬虎了，我當時覺得書法好寫的想法太幼稚了，書法是博大精深的`，我從中懂得了一句話：“只要認真做事，沒有什么是不可能的�！�
我有空的時候經(jīng)常提起筆學習基本功，要做一件事就要做到最好。
我在書法中慢慢體會樂趣，書法如一爐火，煉就了我對書法的耐心和毅力。
我的書法之路作文4
書法，伴隨著我一天天長大，我身后的腳印也隨之變多了，深深淺淺，歪歪扭扭，每一個腳印都像一部無聲的攝影機，留住了我學書法的每一刻，也留住了我的酸、辣、苦、甜。
酸
八歲那年，我被媽媽送到一位有名的書法老師那兒去學習毛筆字。初次學習，老師很嚴格，握著我顫巍的手寫了一個“一”字，讓我從頭開始。我的手老不聽話，可盡管一直練著，寫的“一”總是歪歪扭扭的.，不直�？煜抡n了，我將自認為寫得還不錯的“一”交給了老師。可誰知老師一看，皺了眉頭，說：“這‘一’怎么寫得這么差，前面的不直，后面的連筆鋒都沒了！你回家重寫100個，下次交給我�！蔽衣牶竽狞c頭，心里酸極了，強忍著眼中快要流出的淚水。
辣
經(jīng)過一個月的認真苦練，我的字有了些進步。一個星期天，我照例去老師家練習。開始臨摹卡片上的字時，我的心還沒有靜下來，還想著星期六去黃石兒童公園玩的情景，字也寫不好。過了一會兒，老師來檢查時，發(fā)現(xiàn)字寫得很丑，十分生氣，說：“怎么搞得，這么心不在焉，這哪是你的水平，重寫！”我聽了，看見別的同學正低頭抿笑，我十分羞愧，臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。
苦
幾個月后，我的毛筆字寫得越來越好，于是老師推選我去參加“湖北省小學生書法比賽”。我知道后，開始發(fā)憤練習。那段時間，一有空我就拿起毛筆反復練習；寫完作業(yè)，就開始臨摹起字帖來。每天除了練字還是練字，有時還會廢寢忘食，連時鐘都敲響了十二下，我都毫無意識，就連睡夢中都都是寫字的筆法�，F(xiàn)在回想起來，可真是一段苦日子呀！
甜
功夫不負有心人！幾個月后，當學校的“喜報”張?zhí)鰜頃r，我激動得沖了過去，在上面尋找自己的名字。紅紙黑字，清清楚楚地寫有我的名字，而且還是金獎！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，哼著小曲，告訴了媽媽這個好消息。媽媽聽后也高興地說：“哎呀！我的女兒真能干，能得金獎，真不錯！”我聽了心中如泡在蜜糖里，甜滋滋的。
從那以后，我再也割舍不下書法。我愛它，就像花兒愛雨露、陽光，永遠也不會放棄它。
我的書法之路作文5
在我上幼兒園大班時，媽媽帶我去江老師的書法工作室玩。一進工作室，就被濃濃的墨香吸引住了，那是一種多么使人安靜的氣味��！抬頭看墻壁上掛著的一幅幅遒勁有力的作品，我心里深深地向往。媽媽看我入迷的樣子，決定讓我拜到江老師的門下。這，就是我書法之路的開始。
那天，依然是懵懵懂懂但已經(jīng)作為學生的我開始了第一節(jié)書法課。和藹可親的江老師拿出一支毛筆跟我說：“寫字人要坐正，人正則字正。來，這樣握筆。”我小心翼翼地拿起筆，按照老師教的方法，不斷地調(diào)整握筆的手勢。老師看我那么認真，微笑著摸摸我的腦袋表示贊許。江老師在米字格里寫上一橫，讓我模仿著在每格中寫滿十橫，完成一頁。我睜大眼睛抬頭看看他，又低頭看看紙上的橫畫，心想：這也太簡單了吧！我自信滿滿地落筆，可落筆下去就變成了歪歪扭扭的粗粗的一根，心里偷笑著這一筆真像一條蚯蚓。
經(jīng)過三年時間的刻苦練習，我當然已經(jīng)不會寫出“蚯蚓”了。我也早已學會了篆書、楷書，能游刃有余地寫一幅幅作品。而且，我的興趣和書寫能力都在步步提升，驕傲地展示著每一次的成功。可能是由于驕傲吧，我練習書法的態(tài)度一點一點地怠慢起來，以致漸漸懶惰。最近一次比賽，我的作品竟然沒進初賽，這使得我的自信心一落千丈，我的心胸開始被厭倦和煩躁填塞。江老師看出我的思想狀態(tài)，語重心長地跟我說：“書法之路是要克服重重困難的，是要經(jīng)歷許多坎坷的，勇敢、勤奮、堅持，是書法之路中必不可少的`，要有水滴石穿的功夫，才能收獲美好的未來�！�
聽了老師的教導，我重新鼓足勇氣，繼續(xù)勤奮而又刻苦地練習，慢慢臨摹書法大家的作品。我想起林海音在《冬陽·童年·駱駝隊》中寫道：“要學駱駝，沉得住氣的動物�？此鼜牟恢�，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的�！�
我的書法之路作文6
在去年暑假，爸爸在無意間看到了我的暑假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我最近書面十分亂，不整潔，就強迫我去練習書法，我很不開心，但是，自己看了看自己那骯臟的作業(yè)本，的確，我是該好好兒練練字了，大人們都說：“見字如見其人�！弊郑拖袷亲约旱哪樏嬉粯�。
第二天，我來到了補習班，發(fā)現(xiàn)課程時間是兩個小時，鋼筆字練四十五分鐘，毛筆字練一個小時零十五分鐘，在我小時候，接觸過毛筆，只是不那么熟悉。
我特別珍惜練毛筆的時光，因為，它不會太累，可以休息站著練習，輕松自在，在安靜的環(huán)境里靜下心來好好享受，我并不是很熟悉站著寫，手就不停地發(fā)抖，老師又叫我把筆握得很高，當?shù)谝淮螌憽坝馈弊謺r，我慢慢的揮筆，生怕出一點差錯，“永”字其中有“橫”、“豎”、“撇”、“捺”、“點”，這基礎的五個筆畫組成的'，當我在寫最后一筆“捺”時，手不知不覺得抖了一下，那完美的“永”字就這樣毀了，老師笑了笑：“沒什么，繼續(xù)練，想學好書法可不是一天兩天能練成的！”
一天復一天，當我從白紙練到黃紙時，我非常高興，認為自己終于可以寫一些很復雜的字時，老師的做法卻讓我失望，老師給我提字時，第一個字竟然是“三”“老師，為什么這么簡單，換一個難得吧！”“你可千萬別小看了這個三字，同一個字，練習的時間不同，時間長了，字就會越來越好，一直寫三你你會寫得出神入化！”我無奈地拿起筆，隨意地揮了幾筆，發(fā)現(xiàn)橫不像橫的，結構零零散散，我很不甘心，一直寫，一直寫發(fā)現(xiàn)“三”并不是想象的那么簡單，而老師，正在角落里默默的注視著我，直到我寫得差不多為止，老師慢慢的走來，說：“你可千萬不要輕敵，你想想，那些難寫的字還不是一些你認為簡單字和筆畫組成的嗎？”我點了點頭，撓了撓腦袋，繼續(xù)練習“三”這個字。
當我練習到最后一天時，老師叫我再次書寫“永”字，我看了看它的結構，一點，一回，一收，當我寫到最后一筆“捺”時，我吸了一口氣，該旋轉收筆時，我的手沒有抖做的很完美，老師把我第一次寫的“永”字拿出來對比，發(fā)現(xiàn)我進步很大，我得到了老師的稱贊，心里十分高興。
我在書法王國里慢慢成長，練習書法讓我煉就了耐心和毅力。
我的書法之路作文7
在我的成長相冊里，保留著許許多多完好無損的照片，它們都見證著我的成長痕跡。不過，每當我看到在賽場上揮毫潑墨的照片時，我都會回想到以前，我那艱辛的書法之路。一路上，我歷經(jīng)的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸，五味俱全。
第一味—苦
記得大班的一個暑假，我和媽媽散步時，路過一個毛筆書法班，媽媽看著我那羨慕的目光，便慈祥地說：“兒子，你是不是很羨慕那些哥哥姐姐？他們一個個字寫得龍飛鳳舞，清秀端莊，贏得了大家的贊賞。要不，你也去遨游一下“書法的海洋？怎么樣？”“好啊好啊！”那時天真的我聽了，連連點頭。剛上第一節(jié)課，老師便教我們寫“一”，我看了，心想：原來寫書法那么簡單�。】催@個“一”字就一筆劃過去就行了，過不了多久，我就能寫出清秀漂亮的字了！我自信滿滿地提起筆，往紙上一寫，咦？怎么回事？寫出來的怎么不是太歪就是太斜？結果，沒有一個字令老師滿意的。沒辦法，我的自滿得到了報應，我的家庭作業(yè)比別人多了整整一倍。寫著寫著，我的手臂又酸又麻，眼睛也疲倦了。唉，學毛筆字果然不簡單，好苦呀！
第二味—酸
上完課后，老師一下子布置了五張書法作業(yè)，五張！這個數(shù)字說多不多，說少也不少，對于那時的我來說，真是比登天還難。無奈之下，我為了早點出去玩，只好隨隨便便涂了幾下，草草了事。第二天，同學們看了看我的作業(yè)，“哈哈，哈哈……”頓時，笑聲充滿了整個教室。有的說寫得像泥鰍，有的說我寫了甲骨文，有的說我寫得扭扭捏捏，像女生寫得一樣，有的說……同學們的一陣陣嘲笑，使我的心里酸溜溜的。
第三味—辣
每當我在家里練習時，媽媽的批評便會一大波一大波地向耳邊傳來�！澳氵@幾節(jié)課怎么學的，怎么像狗看爪寫得一樣……”我被媽媽罵得抬不起來，心里真不好受，我想到媽媽那嚴厲的目光，想到媽媽那尖銳的話語，我又回想起以前，因為自己寫字時心不夠靜，寫出來四不像，媽媽為此還撕了我的毛邊紙，說了一時氣話：“你以后別去學習了，學什么學！”唉，學書法可真難呀，寫得不好就要被罵。想著想著，我的心里就火辣辣的！
第四味—咸
暑假了，同學們都在外面盡情地玩耍，或捧著課外書和電視樂不思蜀。而我呢，卻獨自一人在家中練習書法。這時，耳邊傳來了一陣陣歡聲笑語，聽了心里直癢癢，我連忙放下筆，快速地跑到窗前，原來是鄰家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛筆扔掉，沖下樓去，和他們一塊兒玩。可這時，我想到了我的書法之夢，便只好無奈地走回桌前，無精打采地提起筆，可我還是忍不住想到了同學們都在陽光下玩耍，踢足球，淚水便不禁奪眶而出。老天爺啊，為什么，我學了毛筆字難道連一點兒自由也沒有嗎？我呆呆地望著毛邊紙，嘆了口氣，沒辦法，只好刻苦練習。練著練著，豆大的汗珠從臉頰滑過。啊，是咸咸的味道！
第五味—甜
艱辛的日子終究會離去，幸福的.日子終會來到。就這樣日復一日，年復一年地刻苦練習。有一天，媽媽帶我去駱駝街道比賽。一走進那個大廳，啊，多明亮�。《鄬挸ò�！我仔細一年，許多燈光對準了大廳，比賽的人匯成了一片海洋，十分壯觀�！伴_始！”我迅速調(diào)好墨汁，在宣紙上揮灑自如，寫起了練習已久的行草作品。只見選手們一個個都屏氣凝神，握著手中的毛筆沉著應對。有的坐在自己的座位上，調(diào)好墨汁，慢慢地運行著毛筆。“蠶頭燕尾”、“橫平豎直”，在他們的作品上體現(xiàn)得淋漓盡致。有的挺直了背，端莊地坐在座位上，一筆一畫，始終是起筆、運筆、回鋒，寫出來的字是那么渾厚有力。有的站著，右手懸空，提起了筆，行云流水地寫起了行書。哪里該連筆，哪里要寫得虛一點兒，都是那么純熟。而我也不敢放松，于是提起筆流暢地寫了起來。轉筆，實一點兒，這些老師說的要領我都牢記于心。一邊寫，我的腦海邊會出現(xiàn)以往的情景：我為了練習這張作品，我花了整整一個暑假的時間，運筆、回筆、連接、落鼓……經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的困難。終于，我成功了！比賽結束了，三天后，媽媽激動地對我說：“兒子，你得了一等獎！”“真的！”我簡直不敢相信自己的耳朵。我在心里默默地想著：五年，整整五年的努力，終究沒有白費。今天，我成功了，我享受到了成功的喜悅。真甜�。�
當我今天再去看那張照片時，我便會思緒萬千。這張照片，使我回想起了學習書法過程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾經(jīng)走過的“書法之路”。
我的書法之路作文8
談起藝術，我基本上是個“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了�，F(xiàn)在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。
小時候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經(jīng)當眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁矗P一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。
后來，我離開父母打工的城市回老家上學，沒有父母庇護，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領。我寫的字時常受到老師表揚，人也開朗多了，每天都有了干勁。
四年級時，我們班來了一個教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說的.每一句教導，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習和運用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開了。我的心里無比失落。我沒事時，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當看著我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習。我愛書法！
我的書法之路作文9
喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現(xiàn)在，我還堅持練書法。
從小，我寫的字就不好，簡直是鬼畫符。老師、家長經(jīng)常批評我，這讓我很傷心，但聽說練習書法能使書寫變得漂亮，于是，我決定去報名學書法。
記得那是20xx年寒假，我終于如愿以償以報了書法興趣班�？晌覄倢W幾天就覺得辛苦，老師又讓我們背書法相關的知識點，還讓我們記寫字體結構。我想：“真難��！我還是不學好了，繼續(xù)鬼畫符！”
回到家后，我與媽媽說起我想放棄學書法的想法，媽媽一聽，便用鼓勵的語氣對我說：“世上無難事，只怕有心人。”聽媽媽這么一說，我又重新找回了自信。當我遇到困難，我都會想起媽媽對我說的話，只要有心，什么事情都能做好的。
一天，我們幾個人湊在一起，比誰寫的字丑。我拿鋼筆寫了一個“微”字，把部首寫得一上一下，把“山”寫到外面去了，“幾”字寫到“山”的旁邊 … …我們幾個還沒寫完，老師就進來了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說了一頓。聽了老師的批評，我恨不得找個什么地方鉆進去。老師說得太對了，為什么我們就不能好好學書法呢？
之后，我的字越寫越好，老師和同學向我投來贊賞的'目光……
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。從學習書法中我學到了：堅持就是勝利！
我的書法之路作文10
書法是我眾多愛好之一。寫書法時，我總能心平氣和的面對問題。
記得上小學二年級時，爺爺推薦我去上一個學書法的興趣班。去報名時，我看著其他小朋友的書法作品，真是羨慕不已，不由自主地也用手比劃著。媽媽見了，說：“只要你努力，也能和他們一樣寫得好。”沒想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地扎下了根，從此我下定決心把書法寫好。我第二天進書法班的`時侯，老師正式教我寫毛筆字。一開始是練習寫橫線條，我心想：寫“一”有什么難的，我肯定寫的很好。但實際情況正好相反我寫的字歪歪扭扭，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字端莊秀麗。此時此刻，我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了。老師看見我這樣子，走過來說：“張澤宇認真寫，可別偷懶哦！”這是，我又想起媽媽對我說的話，信心又恢復了不少。后來，我明白了只有勤學苦練，持之以恒，才能獲得成功。
“功夫不負有心人”，現(xiàn)在我的書法等級已過五級了，還在學校書法比賽中榮獲了二等獎！
書法能讓我們的心智得到開啟，使我們的精神愉悅起來；書法能鍛練我們的耐心和細心，使我們從中得到樂趣。同學們，讓我們一起來親近書法，享受書法，熱愛書法吧！
我的書法之路作文11
藝術，是一種魅力，它吸引著無數(shù)人的眼球。書法也是一種藝術，我熱愛書法，也是一個“小小書法家”。
我出生在一個翰墨飄香的小縣城——通渭。這里可是有名的書法藝術之鄉(xiāng)。每逢藝術節(jié)，爸爸都會帶我去悅心參觀書畫藝術展。慢慢地，我心中便有了對書法的向往，從此，我的書法成長之路便開始了。
我八歲便在王老師門下學書法。初到王老師的課堂，我知道了，書法的定義及很多知識。剛開始，在描紅的過程中，我很浮躁，每天都不認真寫，記得有一次，我從星期日到星期五一直都沒有寫毛筆字，星期五是我瘋狂的趕著寫，雖然王老師沒認出來，但是爸爸狠狠的批評了我一頓，我以后再也不敢不按時完成毛筆字作業(yè)了。后來，經(jīng)過老師的調(diào)教，我漸漸平靜了下來，寫字時也可以做到頭正、身直、臂開、足安了。
現(xiàn)在，我越來越喜愛書法了，每天堅持認認真真地寫一頁軟筆字和硬筆字。同時也明白了：不是枯燥無味的，只讓你細細地去品嘗它，就會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。我也正確地體會到了歐陽詢的風格：剛勁有力。最值得高興的就是我也得到了自己的.榮譽：在婦聯(lián)投稿中獲得了二等獎，在悅心書畫比賽中獲得一等獎，我在悅心書畫比賽中還接受了采訪呢！
書法世界里還有很多知識，它是緩緩升起的太陽，充滿無限的朝氣與希望！
我的書法之路作文12
小時候，每當看到哥哥寫的那些行云流水般的書法作品時，我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這么一手好字，那該有多好�。�
也許是老天猜中了我的心思，在一年級時，媽媽將我送進了書法班。我走上了書法之路。那時候，我的心中滿是好奇與期待，學習書法的感覺會是怎么樣呢？
第一次踏進書法教室，一股濃郁的墨香迎面撲來，那味道里似乎都蘊含著濃濃的文化氣息，使我心曠神怡，仿佛入了仙界。當時我就覺得對了，我愿意和書法結下不解之緣。
剛開始，老師讓我練習基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆，據(jù)說這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當時我特別開心，心想著：沒想到，書法是如此簡單有趣啊！望著毛邊紙上的那些一筆一畫，我的心中不由得生出幾分自豪感。
幾節(jié)課后，我已經(jīng)寫了很多很多筆畫，于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書�？纯催@些篆書，也跟一幅幅小畫似的。一開始練習的時候，我毫無感覺，所以寫出來的字也是毫無生氣，筆畫歪歪扭扭，像個醉漢似的�？墒�，寫到后來，我居然對這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開始真心欣賞這種奇特的文字，經(jīng)常練習，于是不經(jīng)意中，我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久，我已變成一個篆書老手，我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的表揚，要知道，我的老師可是一位書法大師，眼界高得很呢！
時光飛逝，轉眼間，我已走了六年的書法之路，書法水平也是今非昔比。這一段時間，我在全心全意專攻狂草。在我心中，最難寫的`是行書，第二就是草書了，而狂草作為草書的一種，它最大的特點，莫過于放縱、豪邁、奔放了，只有真正領悟了這個特性，才算真正會寫狂草，可是，盡管我練習了很久，可結果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺，照樣畫葫蘆，像是像了，卻是沒有力道。我曾想過放棄，但轉念一想，前面那么多學習的難關，我都挺過來了，那這次又為何不行呢？我打算堅持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞，懷素的狂草則是筆走龍蛇，鋒芒外露……我堅持不斷臨帖，再加上老師的指點，終于在狂草書寫上小有進步。
有時學習之余，想起當初自己對書法的看法，我不禁想笑：書法呀，有趣是有趣，可不簡單哦！書法如一爐火，煉就了我持之以恒的耐心與毅力。
我的書法之路作文13
我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結下了不解之緣。
在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓班學習書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，并且還可以學會寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。
在我學習書法的`第一個學期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來沒有說書法老師布置的作業(yè)太多，因為我知道書法這門藝術詩瑤多練才會越寫越好的。
在我學習了幾個學期之后，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學（高段組）優(yōu)秀獎、20xx年“蘭亭獎”中小學生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節(jié)書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節(jié)書法比賽三等獎、甌海區(qū)實驗小學教育集團龍霞校區(qū)20xx年藝術節(jié)“軟筆書法”比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會繼續(xù)學習書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！
我會繼續(xù)在我的書法之路上行走，加油哦！
我的書法之路作文14
今天，我才4歲，媽媽就為我報上了書法這個藝術。
起初，我很討厭媽媽當初的做的決定，很討厭這個書法。慢慢的我喜歡上了書法，自己逐漸的長大明白了媽媽的用意。
后來，5歲的時候我轉到了李玲輕松閱讀，跟我的李富明老師認識時候時間長了，我就開始撒野，課上不聽話在地上跑，老師在后面拿格尺追著打我。
放學了，老師告訴了媽媽，我瞪了老師一眼，媽媽回家后狠狠的打了我一頓，晚上睡覺都側著睡。
明天又上課了，我發(fā)誓聽老師話，就這樣我這一節(jié)課大膽的`寫了許多張作品，一張接一張，老師說我很聽話，作品寫的也很好看，放學了，老師向媽媽表揚了我，回家后，媽媽說昨天打一頓有了記性。
就這樣，我已經(jīng)13了，上了五年了，書法一直在堅持，如今班上的關于書法方面同學都問我。
我感謝媽媽給我選了書法這個藝術，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒有你們就沒有我蔣添奕的今天。
我的書法之路作文15
在我小學二年級時，媽媽帶我來到青少年宮玩。我在里面跑來跑去的，忽然我來到了一個極其安靜的地方，我在那里聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發(fā)現(xiàn)有一個教室里面有兩位老師在教學生練書法，我在心里想著：誒，里面的人在練書法那他們長大不就成為書法家了嗎？這時媽媽走了過來看著我癡癡的在看人練書法就問我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書法."我聽了點點頭，媽媽看了立刻把我?guī)竺?/p>
我走進教室一位老師走了過來，問道：“你是新來的學生吧？’’我點了點頭。老師把我?guī)У揭粋�小房間里拿出一個箱子里面全是練書法需要的東西，接著老師教我怎樣拿筆寫字，剛開始時我總是寫不好子不是寫出格了就是寫的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的教我寫字。還告訴我寫字的技巧，當我寫的差不多的時候老師又拿出一本書來讓我照著書上的，寫過來一會老師把我?guī)У酵饷婧痛蠹乙黄饘懀墒俏以谕饷婧痛蠹乙黄饘憰r發(fā)現(xiàn)大家寫的字都比我寫的好，這讓我緊張起來，有點想不學了，這時，我的.同桌看了看我寫的字說："寫的還不錯，比我第一次寫的好多了’’聽了他的話我信心百增，開始練起字來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以寫出好看的字來，但是我相信在將來我會寫出更好看的字來。
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