舞蹈老師自我評(píng)價(jià)（經(jīng)典12篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們需要用到自我評(píng)價(jià)的情況非常的多，自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種體現(xiàn)形式。你寫自我評(píng)價(jià)時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的舞蹈老師自我評(píng)價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)1
我非常熱愛舞蹈，非常熱衷于舞蹈演員和老師。在學(xué)校的四年里，我跟隨老師從最基本的練習(xí)開始，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞和歌劇身材；也有一些簡(jiǎn)單的舞蹈導(dǎo)演能力。
但我仍在努力進(jìn)一步提高我的專業(yè)水平。對(duì)我來(lái)說(shuō)，四年遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我必須在未來(lái)的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的.課程讓我在舞蹈領(lǐng)域獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。我愿意為舞蹈事業(yè)做一塊小鋪路石，繼承和發(fā)揚(yáng)舞蹈的精髓。
就我個(gè)人而言，在校期間，我經(jīng)常跟著學(xué)校實(shí)習(xí)表演，積累了很多舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的安排技巧。在學(xué)習(xí)和生活中，有很強(qiáng)的責(zé)任感，能吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的表演活動(dòng)，因?yàn)槲抑涝诋?dāng)今社會(huì)，空理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能迅速適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，做好自己的工作。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)2
自1999年進(jìn)入xx市藝術(shù)學(xué)校接受專業(yè)舞蹈訓(xùn)練至今，本人已從事專業(yè)舞蹈學(xué)習(xí)了xx年，無(wú)論是在初期的舞蹈基礎(chǔ)，還是在進(jìn)入大學(xué)后的對(duì)舞蹈的深層次的學(xué)習(xí)，本人始終保持著對(duì)舞蹈事業(yè)的`熱愛與追求。
尤其在大學(xué)四年學(xué)習(xí)中，我更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了中國(guó)古典舞基訓(xùn)，身韻、芭蕾基訓(xùn)、現(xiàn)代舞等專業(yè)課程。由于在藝校6年所打下了堅(jiān)實(shí)的古典舞基礎(chǔ)，所以本人認(rèn)為我的強(qiáng)項(xiàng)還是在以中國(guó)舞為基礎(chǔ)的中國(guó)古典舞方向。由于本人學(xué)習(xí)的專業(yè)方向是表教方向，所以對(duì)古典舞的傳授與表演積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這表現(xiàn)在為在四年學(xué)習(xí)中，代表學(xué)校參加20xx年全國(guó)大學(xué)生舞蹈文藝比賽xx賽區(qū)群舞《崛起》獲得一等獎(jiǎng)。參加20xx年全國(guó)第四屆華北五省市（區(qū)）舞蹈比賽青年古典舞專業(yè)組獨(dú)舞《茶圣》榮獲表演二等獎(jiǎng)。并多次參與xx市古典舞教學(xué)身韻及基訓(xùn)公開展示課。同時(shí)也配合xx師范大學(xué)舞蹈系編寫的教育部規(guī)劃的部分舞蹈教材的光盤錄制。
由于我還很年輕，對(duì)于一些問(wèn)題的把握上比起老教師還欠缺經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)這也是我的最大資本。因?yàn)槲腋私鈱W(xué)生們的心理狀態(tài)，更知道他們對(duì)知識(shí)的渴望，所以這將更好的指導(dǎo)我將來(lái)的教學(xué)工作。
我想憑著我對(duì)舞蹈事業(yè)的執(zhí)著與追求，以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我一定能成為一名合格的舞蹈專業(yè)教師。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)3
我綜合素質(zhì)好，在舞蹈方面學(xué)習(xí)多年，能吃苦耐勞，忠誠(chéng)穩(wěn)重，發(fā)展自己的'潛力，做一個(gè)積極的人，積極熱情地工作，為自己的目標(biāo)努力完成自己想要的事業(yè)，性格好，愿意與人溝通，熱愛舞蹈，善于學(xué)習(xí)，責(zé)任心強(qiáng)，想成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)4
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都可能會(huì)使用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)具有獨(dú)特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)。怎么寫自我評(píng)價(jià)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的舞蹈老師自我評(píng)價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)5
千古第一“魅力男”——諸葛亮，為什么作為古人諸葛亮在今天仍擁有這么多粉絲，諸葛亮與其他歷史人物相比，魅力究竟何在？我以為諸葛亮已成了歷史上的獨(dú)一無(wú)二。也許正因如此，死了一千八百年，又被《三國(guó)演義》寫得“多智而近妖乎”，而且受《三國(guó)演義》的影響，周瑜總是年少英俊，諸葛亮總是一把胡子，卻很少人在意：周瑜比諸葛亮還大了六歲。一、儀表。陳壽說(shuō)，諸葛亮身長(zhǎng)八尺。漢尺一尺合23公分，諸葛亮有184公分高，身材偉岸。三國(guó)時(shí)，大家并不那么高，《三國(guó)志》里，連太史慈七尺七寸約合177公分，都要提一句，諸葛亮在當(dāng)時(shí)，“身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉”，高而且?guī)�，兼且“少有逸群之才，英霸之器”。周瑜的相貌之好，天下皆知，然而史書上也不過(guò)“瑜長(zhǎng)壯有姿貌”。僅論描述，還未必勝過(guò)諸葛亮。據(jù)《太平御覽》卷七百零二《服用部·扇》引晉·裴啟《語(yǔ)林》記載，諸葛亮和司馬懿在渭河邊上對(duì)壘，開仗之前，諸葛亮坐著不加裝飾的'車子，戴著葛布做的頭巾，拿著白羽扇，指揮三軍將士，軍人們都隨著他的指揮前進(jìn)或停止。再往后，南朝梁·殷蕓《小說(shuō)》卷六的記載相同，諸葛亮和司馬懿出兵作戰(zhàn)，將要開仗了，司馬懿穿著軍服進(jìn)行指揮，司馬懿派人偷偷的觀察諸葛亮，發(fā)現(xiàn)諸葛亮坐著不加裝飾的車，戴著葛布做的頭巾，拿著白羽扇，指揮三軍將士，軍人們都隨著他的指揮前進(jìn)或停止。司馬懿知道后，感嘆道：“諸葛亮可以說(shuō)是名士啊�！钡搅吮彼危钟捎谡f(shuō)書行業(yè)的興盛，那把羽扇也漸漸被稱為了諸葛羽扇，那方巾也被叫做了諸葛巾，“羽扇綸巾”用來(lái)形容諸葛亮。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)6
我很熱愛舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最 基本的練習(xí)開始，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵 士舞還有戲曲身段等知識(shí)；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。 不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進(jìn)一步的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中 收獲不少經(jīng)驗(yàn)。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
就個(gè)人來(lái)講，在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習(xí)演出，積累了很多舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、 敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪�，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境， 熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。有良好的心里素質(zhì)， 擁有良好的表達(dá)能力，很有責(zé)任感。能正確人認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己、謙遜接受他人意見。 對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事積極主動(dòng)，責(zé)任感和時(shí)間觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠正確處理人際關(guān)系，待人誠(chéng)懇，樂于幫助他人。 為人謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，勇于迎接新挑戰(zhàn)，在工作中細(xì)心，勤塊，有較高的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，有良好有團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在工作中喜歡總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從而 提高自己的能力。
溫和，謙虛，自律，自信，誠(chéng)實(shí)守信，平易近人，善于溝通、協(xié)調(diào)，樂觀上進(jìn)，善于思考，自我控制力強(qiáng)，刻苦鉆研，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，容易得到別人的 信任，有愛心善于施教并行。集豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能與一身的綜合性人才， 精通項(xiàng)目管理工具，擅長(zhǎng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建與管理。 本人性格樂觀開朗，積極向上，善于思考，能吃苦耐勞。熟悉各種招聘渠道，有兩年大中型企業(yè)招聘工作經(jīng)驗(yàn)。組織能力良好，掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。形象氣質(zhì)佳，具有一 定的文藝才能，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，具有一定的合作精神與開創(chuàng)精神，能熟煉運(yùn)用word，excei 等辦公室軟件。 自信、適應(yīng)性強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有很強(qiáng)的責(zé)任心；能夠吃苦耐勞，做事勤懇，可承受較大壓力；具有良好的人生觀、價(jià)值觀；自我管理能力突出，可以高效完成工作任務(wù)； 頭腦靈活，隨機(jī)應(yīng)變能力突出，自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，性格活潑開朗，對(duì)工作充滿激情。大學(xué)四 年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社 會(huì)工作的能力。這學(xué)期即將畫上了句號(hào)，就是畢業(yè)了�；厥淄�，至少可以自信地說(shuō)一聲“我 沒有虛度”。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，孜孜不倦，爭(zhēng)取著大學(xué)那美好的時(shí)光去學(xué)習(xí)。大學(xué)三年，不光使我學(xué)到了許多知識(shí)，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。正是利用這種方法，在除學(xué)校開設(shè)的 課程外，我還自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作、平面設(shè)計(jì)等知識(shí)，很好地充實(shí)了自己的業(yè)余生 活，并為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。 到目前為止，我已掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。除此之外，對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，并具有一定的.編程能力。
在生活上，我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛好。多多參加實(shí)踐活動(dòng)不斷豐富和完善自己。 工作方面，我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護(hù)工作，使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點(diǎn)之一。目前正在參與校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我在鞏固已有知識(shí)的同時(shí)，更激起 我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。
在思想上，我要求上進(jìn)，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 將來(lái)的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我會(huì)在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如網(wǎng)絡(luò) 出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己！
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)7
作為一名音樂學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。開朗、謙虛、真誠(chéng)、自信。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的舞蹈內(nèi)容包括了芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞編導(dǎo)、民間民族舞、以及成品舞這些專業(yè)技能課程和一些舞蹈理論課程。通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較扎實(shí)的基本功、表演能力、以及一套學(xué)習(xí)方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過(guò)一些技能技巧和演唱曲目的訓(xùn)練也有一定的基礎(chǔ)，對(duì)理論課程的學(xué)習(xí)則豐富了我專業(yè)素質(zhì)方面的修養(yǎng)。在與專業(yè)學(xué)習(xí)同步的社會(huì)實(shí)踐中我吸收了更多的.經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后我從事的教育方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我很熱愛舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開始，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識(shí)；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。
不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進(jìn)一步的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗(yàn)。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
就個(gè)人來(lái)講，在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習(xí)演出，積累了很多舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪�，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)8
兩千多年來(lái)，項(xiàng)羽的《垓下歌》和劉邦的《大風(fēng)歌》一直為人所吟唱所研究，但是兩首詩(shī)到底寫了什么，為什么司馬遷一定要在他們的傳記中錄存這兩首詩(shī)，我們還不能說(shuō)已經(jīng)很清楚了。本文想通過(guò)對(duì)這兩首詩(shī)的解讀來(lái)討論和打開幾個(gè)問(wèn)題，雖然表面上看來(lái)這幾個(gè)問(wèn)題風(fēng)馬牛不相及，而本質(zhì)上它們卻是互相關(guān)聯(lián)的。
我們首先要問(wèn)的是，為什么這兩個(gè)從小未受什么文化教育的人，或者說(shuō)，對(duì)《詩(shī)》《書》全無(wú)敬畏之心的'人，突然會(huì)作詩(shī)？“劉項(xiàng)原來(lái)不讀書”！《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載項(xiàng)羽曾說(shuō)“書，足以記名姓而已”，“不足學(xué)”。《酈生陸賈列傳》說(shuō)“沛公不好儒，諸客冠儒冠來(lái)者，沛公輒解其冠，溲溺其中”，“陸賈時(shí)時(shí)前說(shuō)稱《詩(shī)》《書》，高帝罵之曰：‘乃公居馬上而得之，安事《詩(shī)》《書》！’”更加值得追問(wèn)的是，為什么這兩首并非刻意寫成的詩(shī)能夠代代相傳，至今人們?nèi)匀欢炷茉�？�?dāng)然，這跟一個(gè)人，即《史記》的作者司馬遷有關(guān)。于是，真正的問(wèn)題毋寧是，為什么司馬遷會(huì)在旨在“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的作品中把這兩首詩(shī)錄存？如不記錄，對(duì)反映劉項(xiàng)性格、秦漢之際整個(gè)中國(guó)的重大變局，以及古代某種特殊的政治哲學(xué)傳統(tǒng)，有何妨礙？
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)9
作為孔明的宿敵之孫，諸葛亮是司馬炎一生心念地偶像，便是這個(gè)讓自己祖父畏之如虎的敵國(guó)勁敵。某種意義上，司馬懿的子孫征服了天下，卻又在精神上敬服于諸葛孔明。有一年，三國(guó)時(shí)期蜀漢大臣樊建來(lái)到洛陽(yáng)，被司馬炎任命為給事中。樊建是諸葛亮的部下，曾經(jīng)跟隨諸葛亮北伐，很熟悉他的'治國(guó)策略。樊建毫不猶豫地告訴司馬炎：“聞惡必改，而不矜過(guò)，賞罰之信，足感神明。”司馬炎感嘆說(shuō)：“善哉，使我得此人以自輔，豈有今日之勞乎�！币馑际钦f(shuō)，我如果得到諸葛亮的輔佐，還像今天這樣辛苦嗎？樊建當(dāng)著司馬炎的面表?yè)P(yáng)老上司，司馬炎竟然不生氣，還跟著說(shuō)“真厲害”，由此足見司馬家對(duì)諸葛亮的態(tài)度。諸葛亮之孫諸葛京，因其祖父之名，授東宮舍人，累官至江州刺史高位。終晉一朝，瑯琊諸葛氏皆是士林敬重的高門大姓，代代簪纓。再者，司馬炎之后的晉朝同樣秉承了開國(guó)君主的態(tài)度。東晉一朝每當(dāng)幼主即位，托孤權(quán)臣，無(wú)不說(shuō)「如諸葛武侯、王丞相（王導(dǎo)）故事」，將孔明更置于東晉政權(quán)的實(shí)際奠基人王導(dǎo)之前。東晉還特意追封孔明為武興王，亦是史上首次追封孔明王爵。王羲之也評(píng)價(jià)諸葛亮之才是真正的命世大才，以天下為心者，處世面面俱到。
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)10
本人葉xx，出生于19xx年12月18日。自小性格活潑，19xx年在父母的帶領(lǐng)下，參加了花樣滑冰的學(xué)習(xí)。那年，我才5歲。經(jīng)過(guò)3年多的訓(xùn)練之后，在長(zhǎng)春冰上基地考取中華人民共和國(guó)滑冰協(xié)會(huì)頒發(fā)的花樣滑冰技術(shù)等級(jí)證書。成為中國(guó)滑冰協(xié)會(huì)的一名小運(yùn)動(dòng)員。 19xx年——19xx年，在xx市xxxx小學(xué)就讀小學(xué)。品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任班長(zhǎng)和大隊(duì)委等職務(wù)，積極配合老師工作。
19xx年開始，舞蹈走進(jìn)了我的生命。在xx市兒童活動(dòng)中心少兒芭蕾舞團(tuán)，跟隨彭武老師學(xué)習(xí)芭蕾舞。19xx年，跟隨溫明珠老師在xx市溫明珠演藝中心學(xué)習(xí)民間舞、古典舞以及芭蕾舞�？v使功課繁重，每個(gè)周末仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈，風(fēng)雨不改。19xx年，我作為推薦生考入xx市第三中學(xué)。在校六年期間，每一年的校園藝術(shù)節(jié)我都取得舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。在老師的'推薦下，代表學(xué)校參加越秀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，同樣取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年9月，榮獲20xx年中國(guó)青少年藝術(shù)新人選拔大賽廣東賽區(qū)青年組舞蹈專業(yè)銀獎(jiǎng)。20xx年11月，獨(dú)舞《月光光》在第四屆中國(guó)音樂【金鐘獎(jiǎng)】廣場(chǎng)系列展演中榮獲一等獎(jiǎng)。
喜好藝術(shù)的我，當(dāng)然不只是對(duì)舞蹈感興趣20xx年起，我跟隨星海音樂學(xué)院羅德栽教授開始了古箏的學(xué)習(xí)。20xx年4月，參加了全國(guó)民族樂器演奏水平考級(jí)，獲古箏9級(jí)證書。
作為一名舞者，我認(rèn)為應(yīng)該去接觸和了解不同的舞種。20xx年，我開始學(xué)習(xí)街舞。 20xx年，我考上了夢(mèng)寐以求的高�！呛Ｒ魳穼W(xué)院。通過(guò)這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈有了更深的認(rèn)知。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，由原來(lái)的普高班升上了專業(yè)班。與同學(xué)組織社團(tuán)推廣街舞，自定培訓(xùn)課程。并多次參與各類演出和比賽。榮獲20xx年度星海音樂學(xué)院舞蹈系首屆藝術(shù)節(jié)群舞比賽二等獎(jiǎng)。在20xx年軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“軍訓(xùn)之星”。被授予20xx至20xx年度星海音樂學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。大學(xué)二年級(jí)時(shí)，開始在xx市光明廣場(chǎng)冰上運(yùn)動(dòng)中心進(jìn)行舞蹈教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任花樣滑冰兼職教練，并參與冰舞表演編排及策劃。20xx年12月，在第二屆香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)廣東賽區(qū)街舞組合項(xiàng)目，獲青年專業(yè)組銀獎(jiǎng)。20xx年12月，榮獲第九屆香港國(guó)際青少年金紫荊花獎(jiǎng)音樂、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區(qū)古箏項(xiàng)目青年專業(yè)組銀獎(jiǎng)。20xx年1月，在香港舉行的第九屆香港國(guó)際青少年金紫荊花獎(jiǎng)音樂舞蹈藝術(shù)大賽總決賽中，榮獲獨(dú)舞項(xiàng)目金紫荊花最高獎(jiǎng)。同年5月，榮獲20xxx新加坡國(guó)際青少年音樂、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區(qū)古箏專業(yè)項(xiàng)目銀獎(jiǎng)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。 再次感謝您為我留出時(shí)間，閱讀我的自薦書，祝您工作順心！
此致
敬禮！
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)11
本人葉子欣，出生于1985年12月18日。自小性格活潑，1991年在父母的帶領(lǐng)下，
參加了花樣滑冰的學(xué)習(xí)。那年，我才5歲。經(jīng)過(guò)3年多的訓(xùn)練之后，在長(zhǎng)春冰上基地考取中華人民共和國(guó)滑冰協(xié)會(huì)頒發(fā)的花樣滑冰技術(shù)等級(jí)證書。成為中國(guó)滑冰協(xié)會(huì)的一名小運(yùn)動(dòng)員。 1993年——1999年，在廣州市惠新西街小學(xué)就讀小學(xué)。品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任班長(zhǎng)和大隊(duì)委等職務(wù)，積極配合老師工作。
1994年開始，舞蹈走進(jìn)了我的生命。在廣州市兒童活動(dòng)中心少兒芭蕾舞團(tuán)，跟隨彭武老師學(xué)習(xí)芭蕾舞。.1997年，跟隨溫明珠老師在廣州市溫明珠演藝中心學(xué)習(xí)民間舞、古典舞以及芭蕾舞。縱使功課繁重，每個(gè)周末仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈，風(fēng)雨不改。1999年，我作為推薦生考入廣州市第三中學(xué)。在校六年期間，每一年的校園藝術(shù)節(jié)我都取得舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。在老師的`推薦下，代表學(xué)校參加越秀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，同樣取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。200x年9月，榮獲20x年中國(guó)青少年藝術(shù)新人選拔大賽廣東賽區(qū)青年組舞蹈專業(yè)銀獎(jiǎng)。20x年11月，獨(dú)舞《月光光》在第四屆中國(guó)音樂【金鐘獎(jiǎng)】廣場(chǎng)系列展演中榮獲一等獎(jiǎng)。
喜好藝術(shù)的我，當(dāng)然不只是對(duì)舞蹈感興趣20x年起，我跟隨星海音樂學(xué)院羅德栽教授開始了古箏的學(xué)習(xí)。20x年4月，參加了全國(guó)民族樂器演奏水平考級(jí)，獲古箏9級(jí)證書。
作為一名舞者，我認(rèn)為應(yīng)該去接觸和了解不同的舞種。20x年，我開始學(xué)習(xí)街舞。 20xx年，我考上了夢(mèng)寐以求的高�！呛Ｒ魳穼W(xué)院。通過(guò)這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈有了更深的認(rèn)知。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，由原來(lái)的普高班升上了專業(yè)班。與同學(xué)組織社團(tuán)推廣街舞，自定培訓(xùn)課程。并多次參與各類演出和比賽。榮獲20x年度星海音樂學(xué)院舞蹈系首屆藝術(shù)節(jié)群舞比賽二等獎(jiǎng)。在2xx年軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“軍訓(xùn)之星”。被授予20xx至20x年度星海音樂學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。大學(xué)二年級(jí)時(shí)，開始在廣州市光明廣場(chǎng)冰上運(yùn)動(dòng)中心進(jìn)行舞蹈教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任花樣滑冰兼職教練，并參與冰舞表演編排及策劃。20x年12月，在第二屆香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)廣東賽區(qū)街舞組合項(xiàng)目，獲青年專業(yè)組銀獎(jiǎng)。20xx年12月，榮獲第九屆香港國(guó)際青少年金紫荊花獎(jiǎng)音樂、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區(qū)古箏項(xiàng)目青年專業(yè)組銀獎(jiǎng)。20xx年1月，在香港舉行的第九屆香港國(guó)際青少年金紫荊花獎(jiǎng)音樂舞蹈藝術(shù)大賽總決賽中，榮獲獨(dú)舞項(xiàng)目金紫荊花最高獎(jiǎng)。同年5月，榮獲20xxx新加坡國(guó)際青少年音樂、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區(qū)古箏專業(yè)項(xiàng)目銀獎(jiǎng)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。 再次感謝您為我留出時(shí)間，閱讀我的自薦書，祝您工作順心！
此致
敬禮！
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)12
謀略：作為三國(guó)時(shí)代政治家、軍事家的諸葛亮，以其謀略和戰(zhàn)功久享稱頌。陳壽在《三國(guó)志》里，說(shuō)諸葛亮可以和管仲、蕭何、子產(chǎn)、召公這些前代神話宰相相提并論。諸葛亮給劉備布置了隆中對(duì)，讓劉備第一次試圖擁有自己的領(lǐng)地，諸葛亮的戰(zhàn)略思想體現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性。這種個(gè)性就是韜勇抗威、不畏強(qiáng)敵、力占先機(jī)的進(jìn)取精神。在赤壁之戰(zhàn)前，在曹操絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和劉備方處在絕對(duì)劣勢(shì)的情況下，諸葛亮居然敢只身一人過(guò)江東，說(shuō)服孫權(quán)連劉抗曹，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。后來(lái)又協(xié)助劉備掌握了荊州，控制了西川和漢中，三分天下。到此為止，他的.計(jì)劃很成功。劉備從當(dāng)一個(gè)縣級(jí)干部的秘書，一直推到了三分天下的君王位置。對(duì)此，錢穆曾評(píng)論：有一諸葛，已可使三國(guó)照耀后世，一如兩漢。這是何等的雄壯！當(dāng)然，三國(guó)時(shí)，許多人都做了類似的戰(zhàn)略規(guī)劃。比如，魯肅、甘寧和周瑜，但他們的構(gòu)思，始終是構(gòu)思；而諸葛亮的隆中對(duì)，在整整十二年后，完全實(shí)現(xiàn)了——公元220年，劉備平了漢中，與曹操孫權(quán)三分天下；關(guān)羽從荊州北伐，打得曹操意欲遷都…季漢官員（四川人）楊戲在諸葛亮死后，寫了一篇季漢輔臣贊這樣評(píng)價(jià)諸葛亮“忠武英高，獻(xiàn)策江濱，攀吳連蜀，權(quán)我世真。受遺阿衡，整武齊文，敷陳德教，理物移風(fēng)，賢愚競(jìng)心，僉忘其身。誕靜邦內(nèi)，四裔以綏，屢臨敵庭，實(shí)耀其威，研精大國(guó)，恨于未夷�！眲湓u(píng)價(jià)諸葛亮：“孤之有孔明，猶魚之有水也�！薄熬攀恫茇�，必能安國(guó)，終定大事”。認(rèn)為他比曹魏皇帝厲害十倍。劉禪評(píng)價(jià)諸葛亮：惟君體資文武，明睿篤誠(chéng)，受遺托孤，匡輔朕躬，繼絕興微，志存靖亂；爰整六師，無(wú)歲不征，神武赫然，威鎮(zhèn)八荒。孫權(quán)更是在蜀吳兩國(guó)的正式盟書中直書“諸葛丞相德威遠(yuǎn)著，翼戴本國(guó)，典戎在外，信感陰陽(yáng)，誠(chéng)動(dòng)天地”。而且還對(duì)諸葛亮之侄諸葛恪稱贊孔明“丞相受遺輔政，國(guó)富刑清，雖伊尹格于皇天，周公光于四表，無(wú)以遠(yuǎn)過(guò)”，毫無(wú)半點(diǎn)身為盟國(guó)君主的矜持。
【舞蹈老師自我評(píng)價(jià)】相關(guān)文章：
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)08-23
舞蹈老師的自我評(píng)價(jià)03-11
（經(jīng)典）舞蹈老師的自我評(píng)價(jià)11-22
舞蹈老師的自我評(píng)價(jià)02-10
舞蹈老師自我評(píng)價(jià)09-27