[精選]書法的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書法的作文，歡迎大家分享。

書法的作文1

　　Calligraphy is a beautiful or elegant art of writing. It is a skilled art of calligraphy. The literal meaning of calligraphy is beautiful writing before the invention of printing press a few years ago.

　　This is the way books are made. Every book is written by a scribe working in the study on materials such as kraft paper or parchment with quill pen and ink. The style of the font is a period of time Booksellers, such as country, Caroline, black letter, etc., have three main types or styles of Calligraphy: Western or Roman, Arabic, and Chinese or Oriental.

　　This project focuses on Western calligraphy and gives a glimpse of the other two styles.

書法的作文2

　　眾所周知，書法可以修身養(yǎng)性，可以增進(jìn)人際關(guān)系，還可以悟出一些人生道理。

　　俗話說，見字如見人。練就一手好字有時(shí)能讓你有一種功成名就的感覺，所以說，它幾乎是無所不能，這正是我喜歡書法的原因。

　　以前，我知道一些著名的書法家，如：王羲之、歐陽洵、柳公權(quán)……我看到他們寫的`字后，對(duì)他們佩服得五體投地，真想練就一手好字。

　　果然，機(jī)會(huì)來了。我們學(xué)校開展了書法課，我高興地一蹦三尺高，激動(dòng)極了。在書法課上，我認(rèn)真聽講，按照老師的要求去完成作業(yè)，書法當(dāng)然也在進(jìn)步。

　　過了一段時(shí)間，老師在中高年段級(jí)選出了幾個(gè)練書法比較認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)（其中也包括我），我當(dāng)然很樂意。但是我們學(xué)要犧牲課外活動(dòng)的時(shí)間來練習(xí)，而那時(shí)同學(xué)們自由學(xué)習(xí)文化課的一些內(nèi)容需要抽空補(bǔ)……當(dāng)然那時(shí)我對(duì)書法也很喜愛，所以不管落下了多少作業(yè)也能完成，并且書法水平在與日俱進(jìn)。

　　到了這學(xué)期，老師開始教我們練最基本的“隸書”了�？紤]到我即將畢業(yè)的問題，老師不得不讓我犧牲中午休息的時(shí)間來提高書法水平。一開始，我還能支撐一下，但現(xiàn)在是夏天，中午不能睡覺多累啊！再加課上未完成的作業(yè)和迎接市、省的英語比賽等事情“困擾”著我竟然打起了“退堂鼓”，想放棄書法。但又轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)又不是白費(fèi)的，將來會(huì)有用的;再說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。這點(diǎn)小困難算得了什么！我要戰(zhàn)勝自己！就這樣，我打消了放棄的念頭。

　　直到現(xiàn)在，我練習(xí)書法已經(jīng)將近一年了，過兩天，我就該考隸書三級(jí)了。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持、努力地學(xué)書法，就一定會(huì)成功的！

　　我愛書法！

書法的作文3

　　我們班有許多大王：畫畫大王方祝君，遲到大王盛汪俊，調(diào)皮大王蔣果……，我今天介紹的是書法大王——鄭詩(shī)嫣。

　　她很愛書法。每天下課時(shí)，同學(xué)們都出去做游戲了，只有她一個(gè)人在教室里練字，當(dāng)同學(xué)們回到教室，鄭詩(shī)嫣還沉浸在自己的書法世界里，還在認(rèn)真的練習(xí)著。我小聲地說：“上課啦！”可是，她根本沒聽見，仍低著頭，練著字，我只好用手拍了她一下，她回頭看了我一眼說：“有什么事嗎？”我回答道：“上課了，老師馬上要來了�！彼�才急忙地把本子收了起來。平時(shí)，她最愛上書法課，因?yàn)樗�可以安安靜靜地練字。

　　周六的上午，我去她家玩，一進(jìn)門就驚呆：她家的墻上貼著大片大片的'字，都是她練字時(shí)掛上去的，還有她房間里、桌子上都是她練的字。原來，一手好字不是天生的，是勤奮練出來的。

　　她就是我們班的書法大王——鄭詩(shī)嫣，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

書法的作文4

　　跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書法。

　　暑假里，媽媽給我報(bào)名網(wǎng)約課程——罐罐熊練書法。一開始，當(dāng)我一打開平板，生動(dòng)有趣的動(dòng)畫一下子吸引了我的注意，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，按照動(dòng)畫的提醒，我一筆一畫地寫，可是，寫出來的字還是有一點(diǎn)，我急得根本就沒了譜。這時(shí)，網(wǎng)約老師耐心地開導(dǎo)我：“別急，心急吃不了熱豆腐。寫“一”字，起筆稍頓，行筆時(shí)中間微拱，至末端頓筆，回鋒收筆�！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫，仔仔細(xì)細(xì)地寫，這一次，“一”就有點(diǎn)像模像樣。（愛上書法略寫）

　　從那以后，我愛上了練硬筆書法。我老是一個(gè)人呆呆地站在桌前，靜靜地看著一幅幅書法作品，而且從來不說一句話。

　　現(xiàn)在，我可是我們班出了名的書法之星呢！上星期，還代表班級(jí)參加書法比賽呢！我認(rèn)認(rèn)真真地看著字貼，把字的每一個(gè)筆畫一絲不茍地寫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，一個(gè)字幾乎一氣呵成。

　　圍觀的'人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是我自己。我好像和書法已經(jīng)融為一體了。

　　當(dāng)我的作品在展廳展示出來的時(shí)候，前面圍滿了很多同學(xué)。有的說：“這幅好看！”有的說：“寫得真好！”看著他們臉上露出羨慕的神情，我別提有多自豪了！（展示出來，觀眾的反應(yīng)——詳寫）

　　從此以后，我就是我們學(xué)校無人不知的“書法之星”。只要聽到我的大名，人人都會(huì)豎起大拇指嘖嘖稱贊。

書法的作文5

　　書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書寫篆、隸、正（楷書）、行、草各體漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。技法上講究執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、篆刻關(guān)系密切。有五千多年歷史，從甲骨文到商周的金文為萌芽；其后至秦漢一代，五體皆備，東漢、特別是東晉以后，文人書法形勝，各時(shí)期代表人物燦若星河，最重要的人物有王羲之、顏真卿等。他們?cè)跁�法造詣上各有千秋，讓我羨慕不已，所以，我萌生了學(xué)習(xí)書法的念頭。

　　我喜愛書法，喜歡練毛筆字，然而練毛筆字并不是一件容易的事情，必須要勤學(xué)苦練、持之以恒，才能練好毛筆字。 我在書法班已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年半了收獲也很大，我不僅練習(xí)了一手好字，而且還靠著這一手好字，獲得了老師和同學(xué)們的.肯定，你們瞧！只要班上有重要活動(dòng)，那黑板上的字一定是我寫的，你看，多么剛勁有力�。∷�以，我每次都盼望著重要的活動(dòng)的到來，這樣的話我又能向同學(xué)們展示我了，而且，還可以練習(xí)黑板字。難道這不是一舉兩得嗎？

　　其實(shí)，告訴你們一個(gè)小小的秘密，在幾年前，我的字用“雞爪子”形容一點(diǎn)都不過分，那么我為什么會(huì)愛上書法呢？記得在一次優(yōu)秀作業(yè)展覽時(shí)，我無意中看到李沛乾、楊旺的字，是那么的剛勁，是那么的瀟灑。我有些不甘心，于是便決定要把自己的字練好，所以我就接觸了書法，到今天，我成功了，我終于把我的字寫得如此的好�，F(xiàn)在，沒有人再歧視我了……雖然在練習(xí)的過程中，有酸、甜、苦、辣。在途中也想要放棄，但是，我想起老師常常說起的話——做事要有始有終，不能半途而廢，否則就一事無成。我一定要堅(jiān)持不懈。就是這樣的信念讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在……

　　書法已經(jīng)成為了我的一項(xiàng)愛好，每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起寫書法，每當(dāng)我累了，我就會(huì)寫書法；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，寫書法會(huì)使我忘掉煩惱。書法帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。

　　我喜歡書法，我認(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時(shí)的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。從現(xiàn)在開始，我會(huì)堅(jiān)持寫好這門藝術(shù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

書法的作文6

　　從一年級(jí)開始，我就學(xué)習(xí)書法了。我喜歡書法是因?yàn)樗�蘊(yùn)藏著深厚的中國(guó)文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書，蒼勁有力的楷書，飄逸雋秀的行書····看上去都是那么的`賞心悅目。通過學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)了許多書法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。

　　書法能陶冶人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對(duì)書法非常著迷，除非生病，我?guī)缀跏钦n課不缺。無論是刮風(fēng)下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課。課上除了老師輔導(dǎo)我之外，我就總在那聚精會(huì)神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個(gè)勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開時(shí)，我才依依不舍地回家。

　　記得暑假的一天，我把房門關(guān)緊，獨(dú)自一人練書法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還堅(jiān)持寫書法···這是，媽媽輕輕地推開了房門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒挪動(dòng)半步，而是繼續(xù)寫。過了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸也來叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。

　　兩年多的辛苦，終于換來了豐收的果實(shí)。來吧，我給你們寫對(duì)聯(lián)。

書法的作文7

　　在書法這片天地中，我目睹了歷史的浮沉變遷，觀看到曾經(jīng)的秦時(shí)明月，體悟到了心若清水的純凈雅致！通過書法我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的騷人墨客，領(lǐng)略到了姿態(tài)各異的人生境遇。

　　古今中外，文人墨客，苦練書法，孜孜不倦，不斷地學(xué)習(xí)、模仿、渴望能把書法練到爐火純青的地步，形成自己的風(fēng)格而永垂不朽。書法不是一朝一夕就能練成的，需要經(jīng)過刻苦的鉆研，耗費(fèi)大量的心血，才能做到像王羲之、顏真卿、柳公權(quán)那些大書法家一樣，瀟灑地肆意揮舞，呈現(xiàn)出一幅幅名作。

　　魏晉時(shí)期，王羲之每天堅(jiān)持練書法，把紙鋪開，在硯臺(tái)里倒入少量的墨水，用毛筆輕輕地蘸一蘸墨水，接著就開始大揮手筆，控制字體的筆尖、筆鋒、努力完成每一幅作品。因他勤于練書法，以致于洗毛筆的池子里的水都被墨水染黑了。

　　一次，王羲之邀請(qǐng)朋友們?nèi)��?huì)稽山游山玩水，在一條河旁邊沿岸坐著，將一個(gè)個(gè)的小杯子里裝滿酒，放在河中，酒杯隨著河水的流動(dòng)浮浮沉沉，肆意擺動(dòng)，在水中舞蹈，似一片葉子飄飄蕩蕩，又似一艘小艇不懼風(fēng)阻，勇往直前，漾起陣陣漣漪。酒懷慢慢地放慢了速度，仿佛故意似的，停在一位朋友面前，任河水澎湃急湍，都不肯再移動(dòng)自己的腳步。按照規(guī)則，那位朋友需要飲盡酒，并賦詩(shī)一首。輪輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)醉酒的王羲之興致大發(fā)，稱要將賦的詩(shī)整理為詩(shī)集，并親自為詩(shī)集作序，于是便有了聞名天下的《蘭亭集序》的問世。

　　《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”其字體瀟灑自若，剛勁有力，龍飛鳳舞，從中無不透露出王羲之自身豪邁瀟灑，不拘小節(jié)，放眼煙云的'無畏精神。

　　中唐時(shí)期的顏真卿，年少輕狂，具有年輕人特有的不畏世俗的勁頭，創(chuàng)作出了《多寶塔碑》�！抖鄬毸�碑》主要記載了西京龍興寺禪師楚金創(chuàng)建多寶塔的原委及修建經(jīng)過，整體簡(jiǎn)潔明快，秀美剛勁；用筆豐厚遒美，對(duì)比強(qiáng)烈；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整，平衡均勻。透過顏真卿的字，我們仿佛看到千百年前朝氣蓬勃、敢作敢當(dāng)?shù)念佌媲�，活生生地展現(xiàn)在我們面前。

　　晚年的顏真卿，在經(jīng)歷了平原郡守任上奮起抗擊安祿山叛軍而名重天下，世事的變化莫測(cè)后，多了幾分成熟穩(wěn)重，少了幾分年少輕狂，寫下了《顏勤禮碑》。《顏勤禮碑》字體結(jié)構(gòu)寬廣博大、氣勢(shì)恢宏，骨力道勁，氣概凜然。在《顏勤禮碑》中，顏真卿將自身與大唐風(fēng)采結(jié)合到了字體中，有一種俯瞰群雄的磅礴氣勢(shì)。體現(xiàn)了大唐帝國(guó)之強(qiáng)大。

　　晚唐時(shí)期的柳公權(quán)為楷書四大家之一，與顏真卿共譽(yù)“顏筋柳骨”，以楷書書法著稱，寫出了《玄秘塔碑》。《玄秘塔碑》點(diǎn)畫挺勁，結(jié)構(gòu)緊密，運(yùn)筆健勁舒展，骨力勁健，將楷書描繪、勾勒得淋漓盡致，充分展示了中國(guó)楷書藝術(shù)的魅力。柳公權(quán)賦予了楷書新的生命，將自身陽剛之氣放在了字體之中，體現(xiàn)了書法的豪情壯志，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)。

　　不論是南北朝時(shí)期王羲之的《蘭亭集序》，還是唐中期顏真卿的《多寶塔碑》、《顏勤禮碑》，又或是唐晚期柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，無不表現(xiàn)了我國(guó)古代書法藝術(shù)特有的魅力。

　　每位書法家都賦予了文字新的生命，都將自己豪邁的性格與愛國(guó)的情懷托付到了書法藝術(shù)上，將書法藝術(shù)看作是生命中不可或缺的事物，傳承并發(fā)揚(yáng)下去！

　　時(shí)光的樂章緩緩流淌，我在潔白的宣紙上揮毫?xí)鴮懼�我的人生樂章，讓墨香在空中飄蕩，書法與我作伴，永不拋棄！

書法的作文8

　　我的愛好如同夏夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)不勝數(shù)。看！這顆“星星”好耀眼呀！仔細(xì)一瞧，原來是我最喜歡的愛好——硬筆書法。

　　一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)，我的字寫得很大，一個(gè)字是普通同學(xué)字的三倍！到三年級(jí)時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)字的重要性。一次期末考試，我的數(shù)學(xué)和語文都是98分，當(dāng)老師把卷子發(fā)下來后，我才發(fā)現(xiàn)自己語數(shù)成績(jī)明明是滿分呀！為什么無緣無故地扣了2分呢？然而，正在我疑惑不解的時(shí)候，語文老師發(fā)話了：“這次期末考試劉婧文給我印象很深！她僅因?yàn)樽謱懙猛崞吲ぐ硕�白白扣�?分，如果不扣書寫的分，她便是全年級(jí)第一！可惜的是，人家何佳雨考了99分，奪得了第一……

　　從那以后，我再也不敢輕視書寫了。那時(shí)，我跟爺爺奶奶住在一起，可他們沒什么文化，我便從每天一元錢的過早費(fèi)中擠出五角錢攢起來，攢了一個(gè)星期，終于買了本最便宜的臨摹冊(cè)子來練習(xí)。

　　剛開始的幾天里，我寫得十二萬分地認(rèn)真，但后來，我就有點(diǎn)坐不住了——寫幾個(gè)字就不想寫了，覺得好麻煩！盡管奶奶沒文化，但他用了句俗話告訴我：“你是‘新建的廁所三天香’，練吧！照這樣，你的字永遠(yuǎn)是最差的！”奶奶的話激起了我的恒心，我偏要做給奶奶看！

　　于是，我每天抽出1小時(shí)或2小時(shí)的時(shí)間來練字，每每快要泄氣時(shí)，我就閉上眼睛，深呼吸三次，然后再繼續(xù)。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不是在跟奶奶斗氣，而是我已經(jīng)愛上了硬筆書法。每當(dāng)看見“目”、“口”、“因”之類的帶有方框的漢字寶貝，它們仿佛在告訴我：“第二畫要有頓筆哦！”每當(dāng)遇見“江”、“河”、“湖”、“海”之類的是三點(diǎn)水偏旁的漢字爺爺，它們仿佛佝僂著腰對(duì)我說：“哎喲！年紀(jì)大了，腰也直不起來了，所以，要記住三點(diǎn)水偏旁要成我彎腰的形狀喲！”每當(dāng)看見“然”、“熟”、“羔”、“烈”之類的偏旁是四點(diǎn)水的'漢字木柴時(shí)，它們仿佛在悄悄對(duì)我說：“四點(diǎn)水要像堆木柴一樣，朝一個(gè)方向堆呢！”……

　　五年級(jí)有一次，媽媽見我的雙休日作業(yè)在一個(gè)上午就寫完了，于是笑容滿面地對(duì)我說：“嗯，今天不錯(cuò)，你現(xiàn)在可以上網(wǎng)聽歌了或玩了�！蹦銈冎�道嗎？“聽歌”這倆字兒對(duì)于我來說多么珍貴嗎？如果說有人的外號(hào)叫“書蟲”的話，那我就算是個(gè)“歌蟲”了。不過，練習(xí)硬筆書法是比聽歌更暢快的事！我立即打斷了聽歌的念頭，毫不猶豫地拿起鋼筆寫起來，一直從中午12點(diǎn)練到下午4點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也沒感覺累，就好像和漢字baby做了幾個(gè)小時(shí)的游戲一樣，我沉浸在練硬筆書法的幸福當(dāng)中……

　　“只要工夫深，鐵杵磨成針�！痹谖迥昙�(jí)下學(xué)期武漢市舉辦的“馬良杯”書畫大賽中，我的硬筆書法作品榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)！這是我刻苦的結(jié)晶呀！

　　我愛硬筆書法，因?yàn)樗�陶冶了我的情操，改變了我暴躁的性格。同時(shí)，我要告訴大家：真心地愛某一種事物，并不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是萬分專注。我們應(yīng)把愛好當(dāng)作一種快樂，細(xì)細(xì)地品味它、享受它！

書法的作文9

　　由于期末考試，我好長(zhǎng)時(shí)間不去學(xué)書法了。星期六，我去學(xué)書法，書法班的名字叫天墨書法培訓(xùn)中心。

　　我剛一進(jìn)去，老師 就沖我微笑說："喲，好長(zhǎng)時(shí)間不來了，以后放假了要堅(jiān)持來學(xué)。"我說："好吧。"我把字帖打開，開始寫楷書，過了一會(huì)，老師走到我面前，說："你寫的真好，下次吧楷書整理一下。以后教你寫行書。"我簡(jiǎn)直要高興死了。

　　今天 我特別高興，因?yàn)槲乙獙W(xué)行書了，明天和后天我一定去學(xué)書法。

書法的`作文10

　　書架的最頂層，一些積了灰的書法工具和書法教材，流露出受到冷落，落寞的感覺。

　　小學(xué)一年級(jí)起，我就開始學(xué)習(xí)書法了，一撇一捺一橫一豎......我十分享受這種感覺，毛筆鋼筆只要一拿到手上，就不肯放下。可是到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)越來越繁忙，時(shí)間也越來越緊張。無奈之下，我只好放棄了書法學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，書法就漸漸被我淡忘了，放在書架上的書法工具也就被我遺忘了。直到五年級(jí)的一次搬家，當(dāng)我在清理書架時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)落滿灰塵的書法工具和教材時(shí)，喚起了我對(duì)書法喜愛，想起它曾給我?guī)�來的無限樂趣。

　　我小心翼翼地將它們?nèi)∠聛�，小心地擦去灰塵，我突然發(fā)現(xiàn)，毛筆干巴巴的，連鋼筆的.墨水也干涸了。我拿出宣紙，翻出硯臺(tái)，倒上墨，想要重拾書法的樂趣。因?yàn)楹镁脹]練習(xí)，毛筆在我手中就像不聽話的小孩，調(diào)皮地?fù)v蛋著。

　　花費(fèi)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于找到了一點(diǎn)感覺。但是難免有些退步，而且在當(dāng)年的書法考級(jí)時(shí)，比賽的信心全無，可我還是不愿意放下手中的筆。我依舊喜歡拿著筆盡情書寫的感覺，依然喜歡在周圍安靜的氣氛下，聽筆在手下歡快地歌唱，看筆在手下優(yōu)美的舞動(dòng)，看著優(yōu)美的字猶如一個(gè)個(gè)小精靈般出現(xiàn)，心中無比的滿足，無比的愉悅。

　　我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來我是那么的喜歡書法，享受書寫的快樂。只要練習(xí)書法，我的煩惱便會(huì)拋到九霄云外。

　　重拾書法，喚起了我無數(shù)快樂的回憶，給我的生活增添了斑斕的色彩。宣紙的味道，又在我的房間彌漫......

書法的作文11

　　我的自信來自于書法。為什么樣說呢？因?yàn)槲以谡n外書法班上學(xué)了四年了。二年級(jí)時(shí)，我就開始寫毛筆字了。當(dāng)時(shí)我在班級(jí)里問了一下同班同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中沒有一個(gè)人是會(huì)寫毛筆字的，這讓我驕傲不己，不過我覺得當(dāng)時(shí)的字還不怎么好。

　　三年級(jí)下學(xué)期，書法老師讓我開始學(xué)毛筆字中的.另外一個(gè)字體叫隸書。字要寫在一種大格子的紙上，不僅難寫又很費(fèi)時(shí)間，過了個(gè)大年之后，我終于把隸書練得十分好看，老師都夸我很厲害呢，比剛開始學(xué)時(shí)好多了。

　　在學(xué)毛筆的同時(shí)，我還去參加了硬筆考級(jí)。本來我以為考級(jí)是很難的一件事，后來我發(fā)現(xiàn)也不怎么難，所以我輕松地考了六級(jí)。當(dāng)天媽媽給我吃了冰淇淋呢。

　　四年級(jí)下學(xué)期，也就是這學(xué)期，老師讓我學(xué)了刻篆刻，篆刻在我看來是一個(gè)輕松的事，但在別人看來卻是一個(gè)苦活兒。不僅要磨石頭還要打硬稿，刻石頭，印章。我蓋出來的章都十分美觀，讓同學(xué)們羨慕不己，有的人還問我能不能給他刻一個(gè)。

　　書法可真讓我自信，我看到了堅(jiān)持習(xí)字的成功與進(jìn)步。

書法的作文12

　　書法是傳頌了我國(guó)文學(xué)的博大精深，書法就是中華人民文化的歷史。從古到今有古文、篆書、隸書、楷書。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以從此以后我就與書法結(jié)下了不解之緣。

　　我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字，給深深吸引住了。我每次去外公家時(shí)，都會(huì)帶一幅毛筆字回家。年復(fù)一年，終于在我六歲生日的那天，我高興地去了外公家，外公一見到我就很開心。說：“今天，我要教你寫字來慶祝你的生日�！蔽乙宦牶�，感到很高興，就答應(yīng)了。一開始，外公先耐心地教我抓筆的姿勢(shì)，見我抓正確后，就便開始教我練“大、小、二、徐、堯……”字，我一開始不會(huì)寫，寫得彎彎扭扭�？墒�，寫了幾個(gè)字之后，我就對(duì)自己感到有信心。外公見了我這樣，就便對(duì)我給予許多鼓勵(lì)的話。在后面，我一邊練字，一邊聽外公講《王羲之臨池學(xué)書》……歷代書法家的故事。從那刻之后，我就便對(duì)書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

　　這件事過了好幾年之后，我正在就讀三年級(jí)。突然有一天，外公打電話來說：“我要跟小舅舅一塊去海門，照顧你的.小表弟�？峙挛医衲瓴换貋砹�，你今年就不要來了，但是你要把字練工整和美觀，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望……”然后，電話里響了幾聲“嘟嘟”。這件事之后，我就更加刻苦練字，日復(fù)一日。終于有一天，我可以展示自我的寫字才華。記得那是四年級(jí)“寫字比賽”，是學(xué)校里搞得比賽。我在比賽中，做得比原來還要好，結(jié)果我得了一個(gè)第二名。我感到很高興，付出的一切終于有回報(bào)了，心里感到比吃了蜜還甜。

　　這件事過后，我得到張老師的器重。他耐心地指導(dǎo)我、教我，我也便更加努力的學(xué)習(xí)臨書、臨帖，終于在這年的《五月虹》，表現(xiàn)出色，我的作品刊登在這本書中。張老師表?yè)P(yáng)了我，我聽后也感到很高興。

　　也就是在這一時(shí)刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果�？傊�，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。

　　啊，那具有中華文化的漢字，真讓我從中感到癡迷。

書法的作文13

　　在我學(xué)過的培訓(xùn)班中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。

　　書法真不愧是我國(guó)的瑰寶。在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的.大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。顏真卿為瑯琊氏后裔，家學(xué)淵博，他汲取初唐四家特點(diǎn)，兼收篆隸和北魏筆意，完成了雄健、寬博的顏體楷書的創(chuàng)作，樹立了唐代的楷書典范。顏真卿的楷書一反初唐書風(fēng)，行以篆榴之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，這種風(fēng)格也體現(xiàn)了大唐帝國(guó)繁盛的風(fēng)靡，并與他高尚的人格契合，是書法美與人格美完美結(jié)合的典例。他的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱為“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)。而書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力量，就可以寫出不同層次，寫出來的字有一種很強(qiáng)的立體感。

　　在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆尖蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便出現(xiàn)一種由深變淺的過渡效果，寫面非常自然，這樣寫出的字，給人一種妙不可言的感覺……可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿盡最大的努力去掌握書法的精髓。我是從九歲開始學(xué)習(xí)書法的。剛開始練書法的時(shí)候，我怎么也學(xué)不好，拿起毛筆，手會(huì)不停的顫抖，不敢把筆碰到紙上，漸漸地，我也沒有耐心去學(xué)了。后來有一次老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)書法首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心。”不管做什么事情，都要有“三心”，才能把事情做好。于是我狠下功夫練習(xí)書法�，F(xiàn)在我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了很多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫字還能培養(yǎng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

　　我想學(xué)好書法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，以從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)文化更加熱愛。

書法的作文14

　　“唉!又到練書法的時(shí)間了�！边@是我剛開始學(xué)書法不情愿的聲音。而現(xiàn)在我口口聲聲說:“書法真奇妙啊!”

　　在三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)還不算太緊,整天和小伙伴們玩耍。父母看到這情景之后說:“唉!還望子成龍,望女成鳳咱家的孩子還是算了吧�！眿寢尳o我報(bào)了一個(gè)書法班。雖然我練的是硬筆可還是靜不下心來�？偸菛|瞧瞧,西看看�！皩O文豪,把你寫讓我看看�！睍�法班董老師叫我。我的心驚慌失措遞給了老師。老師說:“寫的不錯(cuò),就是太不專心�！崩蠋熃o我寫了幾個(gè)紅字,讓我每個(gè)字補(bǔ)五遍。終于熬到了下課,我正要出來的時(shí)候,老師叫住了我說:“讓我看看你寫的�！蔽夷眠^來讓老師看。老師說:“還可以,下課吧!”我就要出門的一瞬間,看見了墻上掛的硬筆書法作品,離近了一看那字可是鏗鏘有力,結(jié)構(gòu)均勻。我二話不說做到自己的位置上靜下心來,越練越順心,根本不知道時(shí)間的.流動(dòng)。于是只要一有時(shí)間我就去練字我的字體進(jìn)步很快。老師表?yè)P(yáng)我說:“你也知道了練字的第一就是心靜�！蔽业男膭e提有多高興了。

　　通過這件事我也悟出了一個(gè)道理,干什么事都要有興趣,有耐心,而且要持之以恒。

書法的作文15

　　一張紙，一盒墨，一支筆，寄托了我無限的情思。

　　記得第一次遇見書法，我就被那行云流水，圓潤(rùn)有力地字體深深吸引了，它不像繪畫那樣熱烈而奔放，如同一個(gè)孩童，將自己所要表達(dá)的一切一覽無遺地展現(xiàn)給他人，它內(nèi)斂而深沉，只有細(xì)細(xì)品味，才能理解他的美妙。

　　記得第一次體驗(yàn)書法，第一次用那柔軟的毛筆在薄薄的宣紙上練字時(shí)，那感覺是那么的別扭，手稍一用力，那柔軟的筆頭便將那濃郁的墨汁在宣紙上渲染開，開出一朵朵黑色的“花兒”，盡管我很努力地想去寫好，可那筆頭就如同一個(gè)叛逆的孩子，總也把握不好它。剛開始學(xué)書法的那段時(shí)光無疑是漫長(zhǎng)而痛苦的`�？删褪窃谶@漫長(zhǎng)而枯燥的練習(xí)下，我漸漸掌握了毛筆的握筆技巧和練字的方法，也慢慢對(duì)書法有了感情。

　　從一開始的青澀別扭到后來的橫平豎直，再到后來的行云流水，筆走龍蛇。我的字在一天天的進(jìn)步，記憶中，每當(dāng)鋪開宣紙，提筆在其間勾勒時(shí)，我的心就會(huì)變得前所未有的平靜，拋開一切雜念，專心致志地在紙上書寫，每當(dāng)完成創(chuàng)作時(shí)，那種滔天的喜悅便會(huì)將我吞沒，使我流連其中，自然一切痛苦和煩惱都會(huì)隨之煙消云散。所以，每當(dāng)我煩惱時(shí)，書法便是我最好的選擇。

　　因?yàn)榘V迷于書法，所以對(duì)顏真卿，柳公權(quán)這些大書法家很是敬仰。依稀記得那時(shí)的我對(duì)于顏真卿十分崇拜，他的字圓潤(rùn)有力，頗具王者之風(fēng)，俗話說，字如其人，相信顏真卿的為人必定也是正義凜然。就這樣，書法成了我和古人溝通的橋梁，雖然它不能說話，但當(dāng)我細(xì)細(xì)品味，總能對(duì)其中所蘊(yùn)含的情感有所心領(lǐng)神會(huì)。

　　那陣陣的墨香讓我沉醉其中，我愛書法，它讓我看到了歷史漫長(zhǎng)的演變，也讓我深深感受到了中華五千年文化的博大精深。

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