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大班教案：四季服裝
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的大班教案：四季服裝，歡迎閱讀與收藏。
大班教案：四季服裝1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
時(shí)代在不斷變化，服裝也在不斷變化。各種各樣的服裝新穎漂亮，幼兒都有愛(ài)美之心，對(duì)服裝也興趣十足，對(duì)幼兒來(lái)講是一個(gè)有趣的素材，可以發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，應(yīng)用能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察各種各樣的服裝，讓幼兒分清上下衣的區(qū)別，以及春夏秋冬四季服裝的.不同，衣服顏色的不同。
2.增強(qiáng)幼兒審美觀。
3.培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：如何分清四季服裝的不同，顏色的分別。
教學(xué)難點(diǎn)：如何正確穿脫衣服。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種服裝（略多于幼兒人數(shù)）
2.兒童時(shí)裝表演碟片
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
1.提問(wèn)服裝對(duì)人們有什么作用？
2.讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色，并說(shuō)出來(lái)。
基本部分：
1.和幼兒討論服裝對(duì)人們的重要性，如果沒(méi)有衣服，天冷了人們會(huì)挨凍。
2.觀察和認(rèn)識(shí)不同季節(jié)服裝的不同。
老師：老師知道小朋友們都非常聰明，可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時(shí)穿的四份嗎？（老師巡回看幼兒的分類(lèi)，給幼兒一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)）
指導(dǎo)幼兒穿脫衣服：
老師：小朋友們，老師教你們唱兒歌，“小小衣服四個(gè)洞，看誰(shuí)鉆對(duì)洞，鉆對(duì)了變漂亮，鉆錯(cuò)了出不來(lái)”好聽(tīng)嗎？小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？
拿出一件衣服請(qǐng)小朋友來(lái)穿，穿對(duì)了夸獎(jiǎng)小朋友真棒，穿錯(cuò)了給予指導(dǎo)糾正，知道穿隊(duì)為止，也要給予表?yè)P(yáng)。
和小朋友討論衣服的顏色：
不同顏色的衣服給人的感覺(jué)有什么不同，教小朋友分清各種顏色。
結(jié)束部分：時(shí)裝表演
放映碟片，請(qǐng)小朋友換各種顏色的衣服，學(xué)碟片中的表演者的樣子來(lái)走一走，展示自己。
這次教學(xué)讓幼兒學(xué)會(huì)分清四季服裝和服裝的顏色以及如何穿脫衣服，只是服裝的準(zhǔn)備不夠充分，如果再準(zhǔn)備一些少數(shù)民族服裝就更好了
大班教案：四季服裝2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察各種各樣的服裝，讓幼兒分清上下衣的區(qū)別，以及春夏秋冬四季服裝的不同，衣服顏色的.不同。
2、增強(qiáng)幼兒審美觀。
3、培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何分清四季服裝的不同，顏色的分別。
難點(diǎn)：如何正確穿脫衣服。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件，兒童時(shí)裝表演視頻。
2、各種服裝實(shí)物(略多于幼兒人數(shù))。
查看課件：大班社會(huì)課件《四季的服裝》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、提問(wèn)服裝對(duì)人們有什么作用?
2、讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色，并說(shuō)出來(lái)。
二、基本部分：
1、和幼兒討論服裝對(duì)人們的重要性，如果沒(méi)有衣服，天冷了人們會(huì)挨凍。
2、觀察和認(rèn)識(shí)不同季節(jié)服裝的不同。
師：老師知道小朋友們都非常聰明，可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時(shí)穿的四份嗎?(老師巡回看幼兒的分類(lèi)，給幼兒一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和指導(dǎo))
指導(dǎo)幼兒穿脫衣服：
老師：小朋友們，老師教你們唱兒歌，“小小衣服四個(gè)洞，看誰(shuí)鉆對(duì)洞，鉆對(duì)了變漂亮，鉆錯(cuò)了出不來(lái)”好聽(tīng)嗎?小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
拿出一件衣服請(qǐng)小朋友來(lái)穿，穿對(duì)了夸獎(jiǎng)小朋友真棒，穿錯(cuò)了給予指導(dǎo)糾正，知道穿對(duì)為止，也要給予表?yè)P(yáng)。
和小朋友討論衣服的顏色：
不同顏色的衣服給人的感覺(jué)有什么不同，教小朋友分清各種顏色。
三、結(jié)束部分：
時(shí)裝表演：播放視頻，請(qǐng)小朋友換各種顏色的衣服，學(xué)視頻中的表演者的樣子來(lái)走一走，展示自己。
大班教案：四季服裝3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、比較四季服裝的不同，了解四季服裝的明顯特征以及季節(jié)變化對(duì)人們著裝的影響。
2、能積極參與收集活動(dòng)，認(rèn)真觀察不同季節(jié)的服裝，主動(dòng)與同伴交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解春、夏、秋、冬季節(jié)的特點(diǎn)。
材料準(zhǔn)備：PPT課件，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集自己的四季衣物等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒收集的四季服裝布置成“四季服裝展示會(huì)”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以參觀“四季服裝展示會(huì)”導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒自由交流。
引導(dǎo)語(yǔ)：今天小朋友們帶來(lái)了許多衣服、鞋帽，老師將它們分類(lèi)布置成“四季服裝展示會(huì)”，我們一起去參觀吧!參觀的時(shí)候，想一想、看一看、摸一摸、試一試，然后說(shuō)一說(shuō)哪些服裝是春天或秋天穿的、哪些服裝是夏天穿的、哪些服裝是冬天穿的'。
2、集體分享，了解四季服裝的特點(diǎn)，思考季節(jié)與服裝的關(guān)系。
(1)請(qǐng)幼兒介紹自己四季服裝的不同和自己穿著的感覺(jué)。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們最喜歡哪一件衣服?是什么季節(jié)穿的?你們從哪里看出來(lái)的?穿著有什么感覺(jué)?
(2)啟發(fā)幼兒思考、討論：為什么不同的季節(jié)要穿不同質(zhì)地、款式的服裝?從夏天到冬或從冬天到夏天，天氣和服裝分別是怎樣變化的?在不同的季節(jié)我們還常用到哪些物品?它們起什么作用?
學(xué)做小當(dāng)家，按照不同季節(jié)進(jìn)行服裝分類(lèi)，放在四個(gè)柜子里。
大班教案：四季服裝4
設(shè)計(jì)思路：
本節(jié)活動(dòng)課是為培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力和敏捷的思維能力而設(shè)計(jì)的。因?yàn)樵谌粘Ｉ町?dāng)中，一些幼兒不善于去發(fā)現(xiàn)，而懶于去關(guān)注一些事物變化，不具有自己的思維能力與審美觀點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒去了解各種季節(jié)服裝類(lèi)型，從而激發(fā)他（她）們對(duì)各種服裝的審美興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和辨認(rèn)能力。
2、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)各種季節(jié)的服裝及搭配審美能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛镒兓呐d趣。
重、難點(diǎn)：
區(qū)分不同季節(jié)的'服裝類(lèi)型
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶、課件、服裝
2、自制玩具眼鏡、紙、彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話聽(tīng)錄音的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受不同季節(jié)服裝的多樣性，從而區(qū)分各種季節(jié)的服裝。
1、師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了幾位好朋友，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)它們是誰(shuí)？
請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲、青蛙叫聲，并自由討論猜測(cè)是什么聲音，從而教師逐一啟發(fā)幼兒感知四季服裝的不同類(lèi)型。
師：①刮大風(fēng)了，冬天來(lái)了，小朋友們非常冷，快來(lái)想個(gè)辦法呀！引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿上厚厚的棉衣。
�、谛▲B(niǎo)飛來(lái)了，春天來(lái)到了，天氣暖和了，小朋友們把厚厚的棉衣都脫去，換上了漂亮的毛衣。
�、坌∏嗤芴鴣�(lái)了，夏天到了，天氣非常熱，小朋友們快來(lái)想一想辦法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿上裙子及小短褲。
2、出示課件：引導(dǎo)幼兒了解不同季節(jié)的服裝類(lèi)型，并激發(fā)對(duì)此活動(dòng)的樂(lè)趣。
看課件
引導(dǎo)孩子們說(shuō)出自己所看到的景色和小朋友們所穿衣服的樣子，教師并對(duì)春、夏、秋、冬四幅圖畫(huà)逐一講解，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)四季服裝的了解。
圖畫(huà)1：草兒綠了，花兒紅了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小鳥(niǎo)在天空中不停地拍打著翅膀，春天要來(lái)了，天氣暖和了，小朋友穿上了漂亮的花毛衣。
圖畫(huà)2：太陽(yáng)公公在天空中不停地對(duì)小朋友們眨著眼睛，地上的小青蛙在捉著蟲(chóng)子，夏天來(lái)到了，天氣非常熱，小朋友穿上了半袖的T恤衫，把胳膊露了出來(lái)，這樣就可以涼快一點(diǎn)兒。
圖畫(huà)3：樹(shù)葉從樹(shù)上慢慢地飄落下來(lái)，秋天來(lái)到了，天氣有點(diǎn)冷了，小朋友們換上了毛衣。
圖畫(huà)4：下雪了，冬天來(lái)了，天氣非常冷，圣誕老爺爺穿著厚厚的棉衣來(lái)給小朋友們送禮物了。
3、出示實(shí)物服裝，教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)并說(shuō)出不同季節(jié)的服裝類(lèi)型。
師：
�、傩∨笥褌�，冬天刮著風(fēng)、下著雪非常冷，我們應(yīng)該穿什么樣的衣服呢？
�、谙奶�，太陽(yáng)曬在小朋友們身上非常熱，這時(shí)我們應(yīng)該穿些什么衣服？
�、鄞呵锛竟�(jié)時(shí)，天氣不冷也不熱，小朋友們又應(yīng)穿什么樣的衣服呢？
二、集體嘗試操作讓幼兒通過(guò)實(shí)物操作來(lái)進(jìn)一步識(shí)別不同季節(jié)的服裝類(lèi)型，并感受各種服裝的多樣性。
操作1：幼兒搭配服裝，時(shí)裝表演。
兩人一組進(jìn)行服裝搭配，表演《模特秀》
操作2：幼兒自由繪畫(huà)《四季服裝》
三、延伸活動(dòng)
幼兒時(shí)裝表演，展示作品。
大班教案：四季服裝5
活動(dòng)目標(biāo)
1、 教育幼兒穿適合自己的衣服，要愛(ài)惜衣服。正確使用調(diào)查表統(tǒng)計(jì)衣服的數(shù)量。
2、教幼兒學(xué)會(huì)整理自己的衣服，感受不同季節(jié)服裝的'功能和服裝的豐富多彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 幼兒每人一張“我的衣服”調(diào)查表。貧困兒童生活的錄像帶和圖片。
2、搜集四季服飾。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
談話：小朋友，每天我們都穿衣服，可是你們知道自己有多少衣服嗎？按類(lèi)分開(kāi)有哪幾種嗎？引出課題：四季服飾
基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的服飾，進(jìn)行討論后，說(shuō)出這些服飾分別是什么季節(jié)的？（春夏秋冬） 教育幼兒在穿衣時(shí)要注意根據(jù)天氣的變化而及時(shí)更換衣服。
2、分組進(jìn)行談話，讓幼兒告訴本組的小朋友你有什么樣的衣服，你比較喜歡那一件。
3、出示四季服飾讓幼兒欣賞，讓幼兒說(shuō)出每件衣服是什么季節(jié)穿的。
4、讓幼兒共同合作把服裝按春夏秋冬進(jìn)行分類(lèi)，并填寫(xiě)調(diào)查表。
我的衣服調(diào)查表
季節(jié)件數(shù)春夏秋冬
5、講評(píng)幼兒作業(yè)。
6、觀看貧困山區(qū)兒童生活的錄象帶或圖片，讓幼兒了解貧困山區(qū)兒童穿的衣服，教育幼兒愛(ài)惜自己的衣服。
活動(dòng)結(jié)束
組織幼兒為貧困山區(qū)兒童捐衣的活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育。
大班教案：四季服裝6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、比較四季服裝的明顯不同，了解各季服裝不同與人們之間的相互關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進(jìn)行分類(lèi)，激發(fā)幼兒對(duì)加減法興趣。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四季服裝、加減法題目、矮櫥等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)做小當(dāng)家，分組來(lái)整理服裝。
1、 幼兒分成春夏秋冬四組。
2、 按照不同季節(jié)來(lái)分一分，放在四個(gè)季節(jié)的柜子里，比比哪組分 的又快又對(duì)。
3、 相互交換檢查，看看找的對(duì)不對(duì)。
4、 師生一起檢查，進(jìn)行小結(jié)。
二、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，把衣服送給有困難的孩子。
1、 請(qǐng)幼兒按照號(hào)碼紙來(lái)分一分。
2、 師生共同檢查分的情況。
活動(dòng)結(jié)束：
把衣服送給有困難的'孩子。
活動(dòng)反思：
本次培訓(xùn)班的活動(dòng)主題是寫(xiě)生畫(huà)《漂亮的衣服》，因?yàn)槭窍募荆⒆觽儙?lái)的衣服普遍都是單薄的，無(wú)論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)觀察衣服的特點(diǎn)以及衣服上的圖案并用線描畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是：
一、出示衣服引出主題1.小朋友們這些衣服漂亮嗎?2.這些衣服都是什么款式?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?小結(jié)：原來(lái)這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長(zhǎng)袖襯衫。
二、觀察衣服外形特征1.你最喜歡哪一件衣服，為什么?2.衣服上都有哪些裝飾圖案呢?3.如果請(qǐng)你繪畫(huà)這件衣服，你會(huì)怎么畫(huà)呢?小結(jié)：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個(gè)大圖案;有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)1.幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫(huà)。2.先畫(huà)衣服的什么地方，后畫(huà)什么?3.如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾?
四、作品展示并欣賞1.將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。2.相互說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪件衣服?為什么?
當(dāng)我在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過(guò)程時(shí)，從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象，幼兒在觀察的時(shí)候都是很認(rèn)真的，基本都能說(shuō)出衣服的特點(diǎn)。但是由于幼兒平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊不足，他們對(duì)“款式”一詞不是很理解，而是在我引導(dǎo)之后才說(shuō)出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫(xiě)生的時(shí)候，孩子們都能很清楚的說(shuō)出簡(jiǎn)單圖形結(jié)構(gòu)。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時(shí)，孩子們都能用自己的裝飾方法來(lái)進(jìn)行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)，而是應(yīng)該直接說(shuō)出繪畫(huà)要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進(jìn)行寫(xiě)生就好。另外我的語(yǔ)言表達(dá)不夠精煉，提問(wèn)時(shí)過(guò)于著急，沒(méi)有給孩子們更多的空間回答問(wèn)題。
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)，對(duì)衣服的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)又增進(jìn)了一步，于我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長(zhǎng)，一次比一次進(jìn)步，加油!
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