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小制作作文

時間：2024-08-06 16:03:39 生活常識我要投稿

小制作作文（經(jīng)典10篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小制作作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小制作作文（經(jīng)典10篇）

小制作作文篇1

　　我的小制作是笑臉筆筒，它是用塑料瓶、卡紙、雙面膠做成的。我是這樣做的：先把塑料瓶上部分剪下來，接著我拿出五張卡紙，分別是藍(lán)、橙、黃、粉紅和淡黃色的'，我把藍(lán)、橙、黃和淡黃色的圓片粘在塑料瓶的四周，并在淡黃色的圓片上粘好小放大鏡做鼻子，在上面畫一個笑臉，把粉紅色的圓片連接到其它的圓，筆筒基本就完成了。可是我還是覺得少了點什么，于是我又找來了兩張卡紙，用綠色的卡紙做了幾顆紐扣，用紅色的卡紙做了幾件衣服，我把“衣服”和“紐扣”粘在筆筒上，一個精美的笑臉筆筒就大功告成了。

　　我把筆筒放在我的書桌上了，只要我一看到笑臉筆筒，我的心情就快樂起來了！

小制作作文篇2

　　大家好，今天我要給大家介紹的是我的小制作彩色房子”。

　　我先小心翼翼地把28支棒冰桿粘在一起，一共粘了兩行。粘好地基”后，我再把第一層房的地板、墻壁、窗戶、門也一一造好了�？晌以斓臉翘莅逵行└哂行┑�，一點也不整齊，調(diào)整了很久也沒法弄平衡，氣得我火冒三丈，在原地直跺腳。媽媽看見了說：耐心點，媽媽相信你一定會成功的`！”果然，慢慢地，樓梯被我調(diào)整好了，我把它放到一旁。

　　緊接著，我把第二層的地面也造好了，再用彩棒做了房頂。很快，第二層樓房也完工了，我把第二層粘到作文第一層上面。好嘍，整幢樓房全都搞定了。

　　接下來，我把樓梯安裝上去。然后，我再做了柵欄，可是柵欄該用什么顏色呢？我冥思苦想，終于決定用綠色和黃色。你知道為什么嗎？因為綠色和草坪的顏色一模一樣，再用點深色的黃色就更醒目了。

　　我把草坪粘在地上后，再把柵欄和房子也粘上去，還在柵欄中間留了一點兒空間。最后，我把小樹苗粘上去，再把小刺猬和小綿羊放進(jìn)去。就這樣，我的小制作大功告成了！

　　制作這一個彩色房子雖然很累，可我很高興，因為這是我親手制做的作品，還得到了全家的贊揚。

小制作作文篇3

　　我很少制作東西，只記得做過雞蛋殼。先拿一個雞蛋，在其中一頭開一個小洞，這個洞不能太大也不能太小，讓里面的蛋清蛋簧流出來，所以要非常小心，不注意雞蛋就會打破。好不容易弄好了蛋殼，把它清洗干凈把水擦干。然后就可以在上面畫臉了，我畫了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛畫好以后，等墨水干了，我的.發(fā)明就做好了。

　　這是屬于我自己的發(fā)明�？粗u蛋殼小人傻傻地笑，我心里非常高興。

小制作作文篇4

　　瞧，在我們的努力下，舊校服大變身，變出了這么多漂亮東西呢！

　　最近，我也撞上了成長的煩惱，這不，隨著個子的長高，有幾件校服已經(jīng)不合身了。舊校服放在衣柜里太占地方，扔掉又怪可惜的。干脆我也來個舊校服再利用——制作拖把吧！

　　開始制作拖把了，這可是我第一次自己制作勞動工具，充滿了挑戰(zhàn)！第一步，把袖子剪開，拆掉拉鏈，將整件校服剪成幾塊大小相近的方塊，目的是保證拖把上的條狀布長度相近。第二步，把方塊布剪成條狀，要注意的是，得把布擺正、擺平，剪的時候力度要均勻，速度要慢，以確保剪出來的布條長度、寬度基本相等。第三步，把布條梳理好，用鉗子、鐵絲、木棒等，將布條緊緊地扎成一捆。第四步，先將木棒插在整捆布條中心，然后用鐵絲將木棒和布條固定在一起，最后用鉗子將鐵絲擰緊。大功告成，一把全新的拖把誕生了！

　　看著地上剩余的布，我沉思起來：該怎么處理呢？對了，不妨裁成抹布，這樣就能充分利用起來了！我將它們的邊邊角角進(jìn)行修剪，幾塊實用的小抹布“橫空出世”。

　　舊校服變形了，我的'手中多了兩樣“戰(zhàn)利品”——拖把和抹布。雖然過程有點累，手還受了點小傷，但我還是抑制不住內(nèi)心的喜悅，因為我深深地體會到：只要肯想、肯做，舊物也能煥發(fā)出新的光彩！

　　我真開心，因為我為環(huán)保事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)！

小制作作文篇5

　　那是暑假的一天，我拿起一本<<少年科學(xué)畫報>>津津有味地看起來，看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小制作—————"飛盤'。

　　我立刻被它吸引住了，我心里忽然掠過一個念頭：自己也做一個。

　　說干就干，先做"送飛'裝置。我一邊想一邊仔細(xì)的看了一遍送飛裝置的構(gòu)造，我看著畫報，想：送飛裝置的每個部件都很難做，自己恐怕做不出來。我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來代替，下半部可以用工具箱里的把手來代替。于是我趕幫找到這兩種東西，然后釘上釘子，往上一對，正好合適。做好送飛裝置，該做"飛盤'了。我找來一塊木板，在上面畫上尺寸，便拿來鋸，按尺寸鋸起來。

　　由于我初次用鋸，鋸齒好不容易才對準(zhǔn)畫好的尺寸，可是鋸了好久才鋸了個小口。我又把鋸對準(zhǔn)小口使勁地拉著。豆大的'汗珠從我的頭上直流下來，我仍然堅持著，最后終于鋸好了，盡管鋸得歪歪斜斜，但我心里有說不出的高興。最后，我又用銼刀銼出了個翼形，又用砂紙打得特別光滑，我這才狠罷手。

　　通過這件事，使我懂得了：無論做什么事，無論碰到了多大的困難和拙折，只要堅持不懈的努力，就一定會獲得成功！

小制作作文篇6

　　今天我上美術(shù)課特別開心，因為這節(jié)課的內(nèi)容是做胸卡。

　　中午飯后休息了一下，上課鈴就響了，美術(shù)老師在我們的期待中走進(jìn)了教室里。美術(shù)老師和藹地告訴我們今天課堂內(nèi)容是做胸卡。老師讓我們準(zhǔn)備好固體膠和剪刀，還要拿出美術(shù)材料里的紙。交代完需要的材料之后，老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上，然后把這些畫上的圖案剪下來。為了不讓薄的紙掉下來，老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去，這樣就不容易掉下來了。最后我們還在紙上寫下我們每個同學(xué)各自的.班級、名字、愛好、愿望。在老師的指導(dǎo)下，我和我的朋友們認(rèn)真地做著胸卡。

　　不知不覺，時間很快就過去了，當(dāng)下課鈴響時，還有些小朋友沒做完胸卡，于是老師就讓我們帶回家繼續(xù)做完，然后讓媽媽幫忙穿針引線。最后，我回家之后，在媽媽的幫助下，順利地完成了胸卡的制作。

小制作作文篇7

　　我的小制作是水桶，它雖然看起來很簡單，其實不簡單，制作起來還真有點難呢！

　　我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個膠杯子和一些過期的彩報，一些毛線，剪刀，雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開始制作了。

　　我把彩報卷成一個管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的'牢固，我再用一根毛線在中間捆綁起來。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。

　　哈哈！而我這個水桶還真能裝水的喲！我滿意極了！

小制作作文篇8

　　今天，老師要求讓我們做一個漂亮的小書簽。

　　我左思右想，決定做一個長頸鹿的'小書簽。首先，我先畫好長頸鹿的圖案，再用心地勾出線，接著上好美麗的顏色，然后再把它小心翼翼地剪下來，最后美麗的長頸鹿書簽就呈現(xiàn)在我的眼前了。

　　漂亮的書簽就這樣完成了。

小制作作文篇9

　　看到電視直播翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔駕駛著“神七”在太空中瀟灑地遨游，我不禁有了一個大膽的想法：造一艘“神八”，讓它也能在空中自由地飛翔！

　　說干就干。我先挑了一根杯口粗的白楊木棍，剝掉皮，截成半米來長，并做成火箭模樣；然后找來爸爸涂門窗剩下的白漆和綠漆給火箭穿上“外衣”——“箭頭”涂成綠色，“箭身”涂成白色。還規(guī)規(guī)矩矩地在靠近火箭底部的地方用畫筆畫了一個醒目的國旗圖案。

　　火箭造好了，可上哪兒給它找個發(fā)射塔呢？哎，有了，門前的那棵早已枯死的小楊樹去掉那幾根枯枝，不就是最好的發(fā)射塔嗎！

　　當(dāng)我把火箭固定在發(fā)射塔上時，忽然想到還有兩件非常關(guān)鍵的事沒做：“神八”的'“返回艙”和“燃料”還沒著落呢，怎么發(fā)射？我央求爸爸給我買了六個大爆竹焰火簡，燃料的問題就算解決啦�！胺祷嘏摗痹趺崔k呢？我想來想去，終于想到了躺在床底下的那輛破舊塑料玩具車——對嘍，拆掉那四個輪子不就成啦。就是它了！

　　我將“返回艙”用小鐵釘和膠帶固定好后，又將“燃料筒”用寬膠布纏好，然后誠摯地邀請爸爸媽媽一起參與發(fā)射。

　　“工程師”媽媽的工作是做好發(fā)射前的最后一次檢驗。媽媽細(xì)細(xì)地檢查了一遍后，提出了一個非常中肯的建議——捆綁火箭的繩子太緊，一旦動力不夠，火箭發(fā)不出去，可能會出事故，趕緊松一松！

　　發(fā)射倒計時開始了，擔(dān)任“讀秒“的爸爸莊重地喊著倒計時口令：“5-4-3-2-l，點火！”

　　我手持“點火器”——爸爸的打火機(jī)，在聽到“點火”的一剎那，手雖有些哆嗦，但還是迅速調(diào)整過來，穩(wěn)穩(wěn)地把火對上了六根擰在一起的焰花捻子。

　　“轟——”隨著一聲震天的聲響，那“神八”轉(zhuǎn)眼就不見了，只留下一綹淡淡的青煙和一抹濃濃的焰花香。

　　成功了！成功了！我興奮地跳起來和爸爸媽媽一一擊掌。我看到了兩張?zhí)一ㄒ话愕男δ�，我猜想自己的臉一定是朵石榴花吧�?/p>

　　可惜的是，直到現(xiàn)在我都沒找到那“返回艙”——也許，我的“神八”真的飛到太空，像“神六”、“神七”那樣開心地暢游去了吧！