霹靂貝貝讀后感

　　當閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的霹靂貝貝讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

霹靂貝貝讀后感1

　　暑假，我讀了一本書，書名叫《霹靂貝貝》，作者是著名兒童文學作家張之路。這本書很好看，我來介紹一下吧！

　　本書的主人公是可愛的小男孩劉貝貝，他是王淑英媽媽和劉長爸爸的兒子，貝貝一生下來就帶電，而且隨著他逐漸長大，電量也越來越強，貝貝從小到大都非常的乖巧懂事，當他長到六歲時知道自己身上帶電和其他孩子不一樣時，貝貝很難過，這意味著今后永遠不能得到爸爸媽媽的愛撫和擁抱，不能和小朋友們手拉手玩耍，夏天不能去游泳，不能……不能……

　　我覺得這本書可以用“開心”和“傷心”這兩個詞來概括�！伴_心”的是，貝貝因為身上帶電可以做到普通人無法做到的事，有一次家里來了小偷，貝貝就把地上灑上水，然后用手去摸帶水的地面，水導電，結果小偷被電的'在水面上“跳蹦極”，最后被趕來的警察抓住了；還有一次在一個暴風雨交加的夜晚，貝貝送一個失明的老爺爺回家，在路上老爺爺摔倒了，貝貝情急之下用手去扶，結果老爺爺猛然被電擊了一下，在失明四十多年后又重新見到了光明。有電能抓住壞人，幫助到別人，很開心，但“傷心”也是因為貝貝身上帶電，又不能告訴別人，經(jīng)常被誤會，有一次足球比賽時，老師讓同桌楊薇薇到場上去送礦泉水，貝貝在接水時手不小心碰到了她，同桌被電倒在地，老師以為貝貝故意把同桌踢倒的，狠狠地批評了劉貝貝，貝貝感到很委屈難過。

　　讀完這本書，我很替劉貝貝傷心著急，我覺得什么事情都要表達出來，老師和同學們不知道貝貝帶電，媽媽怕別人知道了會把貝貝當成怪物，不讓他說出實情，結果在生活中貝貝到處受冤。我在生活中也有過類似的經(jīng)歷，記得有一次合肥在創(chuàng)建全國文明城市，學校在創(chuàng)建文明校園，我們每個小學生也在爭當環(huán)保小衛(wèi)士，一天放學后我和一個小伙伴一起自發(fā)的在小區(qū)里撿煙頭，等撿完一大袋煙頭回到家天已黑了，滿臉滿手都又黑又臟，用媽媽話說象個“小乞丐”，媽媽當時以為我在外玩瘋了，狠狠地教訓了我，我雖然感到委屈但因沒有按時回家完成作業(yè)啥也沒敢說，看完這本書，我想當時如果我能及時地向媽媽說明事情的原由，就會得到媽媽的諒解了。

　　你想認識霹霹貝貝嗎，想了解《霹靂貝貝》這本書嗎？那就快來看吧！

霹靂貝貝讀后感2

　　我看了《霹靂貝貝》這本書，它深深地吸引著我。

　　里面的主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。

　　故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時就帶有一種輕微的電，剛開始父母以為是靜電的緣故，沒想到長大后電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個巨大的火花，此時天空中出現(xiàn)了一個飛行物，放出奇異的光，盲人突然復明。

　　研究所的人把貝貝接去，準備進行研究，但他很想家和學校，同學們把他救了出來，他們還跑到長城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個宇宙人緊緊握住貝貝的.手，他尖叫起來，暈了過去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。

　　讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因為他從小帶電，所以沒人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負弱小時教訓一下。如書所說，當小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級手里救出了一只被他們欺負并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。

　　我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領。如果帶了電，我會當一名醫(yī)生，當病人接受手術時，我會用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我?guī)Я穗�，我想當電力局局長，當我們的城市突然停電時，我會把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我?guī)Я穗�，我還要當警察，當我遇到小偷時，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。

　　故事雖然結束了，但我看了這本書覺得貝貝是個助人為樂的孩子，我也應該向貝貝學習他的良好品質(zhì)。

霹靂貝貝讀后感3

　　前幾天我讀了<<霹靂貝貝>>這本書，我就開始每天幻想著我也像貝貝那樣能發(fā)電就好了，有一項超能力，可以幫助到更多需要幫助的人。有電的好處很多：誰敢欺負我我就電誰一下，家里永遠不用交電費，還會有很多人羨慕我……

　　貝貝雖然帶電，但他是一個善良、勇敢、有智慧的好孩子。帶電雖然有很多的好處，但也給他的生活帶來許多的無奈和不便，比如每天要戴手套，一不小心碰到其他小朋友，就要被冤枉打人，被老師批評，被鄰居罵。

　　有一次貝貝用他智慧的腦袋，勇敢地把小偷抓住了。當貝貝發(fā)現(xiàn)家里有三個小偷的時候，貝貝靈機一動，偷偷在地上倒了一桶水，三個惡狠狠的小偷拿出雪亮的`尖刀，慢慢靠近貝貝，貝貝不慌不忙用他帶電的雙手往地上一放，小偷被電著了。后來在鄰居的幫助下，成功地把小偷送進派出所。還有一次，在十幾個高年級的學生手里救出了被欺負得哇哇叫的小狗狗。如果我有一項很厲害的本事，也會像貝貝一樣去保護家人和弱小的朋友和小動物。

　　我覺得就算貝貝身上帶電，也不應該送他去研究所，這樣貝貝就失去了自由，失去了朋友，失去了學習的機會。如果我是貝貝，心里一定不好受，那么多的管子在身上放著，整天要接受檢查和做實驗，又痛又癢。我恨不得幫助貝貝一下子拔掉身上所有的管子，然后幫貝貝逃出去，跑到學校里，和同學們一起學習，一起玩。

　　一天夜里，我做了一個夢，在一個森林里，一艘飛碟在我的上空劃過，接著落在了我面前，上面走下來一個宇宙人，他對我說：“你是不是很想手帶電？”我連忙點頭，接著，我全身一麻，然后很快又恢復了，宇宙人在我面前消失了。我在地上撿起一片樹葉，樹葉發(fā)著光，整片葉子都是電絲，好看極了。�。∥医K于身上有電了！我興奮地向家跑去，邊跑邊喊著：“媽媽，媽媽，我身上帶電了！”好開心，好高興！上午早讀的時候，一個同學不小心被我電了一下，同學又痛又麻。我很害怕，同學們以后再也不跟我玩了。我很傷心，很難過。我在大聲叫喊著，然后被媽媽叫醒了，虛驚一場，原來是一場夢……

　　有一項特異功能，身上帶電，雖然感覺很好玩，但是也會給生活帶來許多的麻煩。其實還是做一個正常人比較好，可以有更多的同學一起學習，一起做游戲，再也不要戴手套了，再也不用擔心電到同學了，還可以和爸爸媽媽手拉手一起回家。

　　非常高興后來貝貝身上不帶電了，終于變成了一個正常的、幸福的、自由的、快樂的孩子！

霹靂貝貝讀后感4

　　最近，我讀了作家張之路的科幻小說《霹靂貝貝》，文中可愛的劉貝貝給我留下了深刻的印象。

　　這本書的主人公劉貝貝是個小男孩，他生活在一個溫馨的家庭里，他的爸爸叫劉長，媽媽叫王淑芬。故事發(fā)生在仙州市一個風雨交加的夜晚，王淑芬已經(jīng)在醫(yī)院里住了一個星期，卻始終沒有生出來一個像樣的孩子，盡管她已經(jīng)動了多次手術，醫(yī)生也疲倦得全是困意。就在這個時候，奇跡出現(xiàn)了，一個男童出生了，對小家伙的爸爸媽媽來說，這足以能夠算得上是一件驚天動地的事了，他們給孩子取了個名字叫“劉貝貝”，不過，父親劉長覺得這件事很不對勁，發(fā)現(xiàn)貝貝的身上帶電（當初還以為是偶爾造成的靜電）。

　　過了幾天，王淑芬?guī)е�貝貝一起出院了，劉長一直對外保密孩子身上帶電的這件事，決不允許外人來看或接觸。生怕會讓別人以為他們家養(yǎng)了個怪物。

　　貝貝漸漸長大了，而他身上的電能也越來越強烈，每次出門都要帶塑料手套，媽媽根本不允許她和任何小朋友握手，接觸，貝貝現(xiàn)在連一個朋友也沒有，所以非常孤獨。

　　有一次，貝貝去上學，走著走著，發(fā)現(xiàn)有七八個男孩圍在一起拿著磚頭砸一只黑褐色的小狗，可憐的小狗不停的發(fā)出哀嚎，貝貝急中生智，迅速脫下手套，給了那些男孩一個“教訓”，貝貝然后用衣服包著小狗回家了。

　　又有一次，貝貝放學回家，在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個雙目失明的老爺爺，于是，就幫忙給老爺爺指路，老人突然滑了一跤，貝貝馬上扶住老人，突然一道閃電劈來，老人失眠多年的眼睛，莫名其妙的.恢復了光明，貝貝卻一溜煙跑得無影無蹤了。

　　就這樣，劉貝貝身上帶電能的事傳遍了全世界，人體局實驗室馬上來請劉貝貝當實驗品，可貝貝一點也不希望到這里來，他希望自己能和同學們在一起開心地玩耍，快樂地學習。后來，貝貝被全班同學救了出來，他們一起去長城呼喚太空人。

　　在路上，一個奇怪又熟悉的陌生人，讓貝貝恢復了正常，他的身體里從此就失去了電能。

　　這個故事告訴我們要有自信心。貝貝知道自己身上帶有電能，但并沒有去威脅別人，而是在別人有難的時候伸出援助之手，他還和全班同學交上了朋友，盡管實驗室讓他成為一個偉大的物理學家，但他還是選擇了跟朋友在一起，這種珍愛友情和友誼的精神是值得我們學習的，雖然他與別人截然不同，但他的心是熱情的，善良的。最后在陌生人的幫助下，去掉了身上的特異功能。開始了正常人的新生活。

霹靂貝貝讀后感5

　　最近，我讀了《霹靂貝貝》這一本書，他是張之路著作的長篇小說之一，也是一個與電影同名，被譽為中國科幻電影開篇之作的長篇小說，我最喜歡的片段是貝貝大戰(zhàn)小偷和救出小狗以及使老爺爺復明的部分，這些內(nèi)容被我反復翻閱，它們深深地印在我的腦海里。

　　在仙州市的第一醫(yī)院中，有一個已經(jīng)等了一個星期的人——劉長，他的妻子在醫(yī)院中待了7天，始終沒有聽到嬰兒的哭聲，對于一個40歲的人來說，這是多么大的打擊啊!

　　忽然，他被一聲哭聲從睡夢和幻想中驚醒了，一個護士把一個乖巧可愛的小嬰兒抱了出來，劉長十分激動是個男孩，但這真是一件好事嗎?不，劉長很快發(fā)現(xiàn)了不對，嬰兒身上有些靜電。

　　過了幾天，他和他的妻子——王淑英帶著寶寶出院了，寶寶叫劉貝貝，劉長一直對外保密孩子身上有電，決不讓外人看，讓人以為他家養(yǎng)了個怪物。

　　貝貝漸漸長大了，電能也越來越強，所有接觸他的人都要戴塑料手套。上了小學，也是如此。因為帶著手套，不能接觸別人，所以他在學校里很孤單。有一次，他放學回家，在一個巷子發(fā)現(xiàn)幾個高年級的同學在欺負一只小狗，貝貝用電流擊敗他們，救出小狗，偷偷養(yǎng)在學校防空洞里，還給它取名叫豆豆。通過和小狗玩耍，他有了自信心，在學校里交了一個叫楊薇薇的好朋友，并告訴她自己帶電的秘密。

　　有一天晚上，貝貝回家時，是一個雷電交加的夜晚，他遇到一個老人，而且是個盲人，貝貝跑過去給他引路，老人忽然摔倒了，貝貝扶他起來是，一股閃電劈下來，莫名其妙使老人恢復了視力，貝貝連忙跑走。

　　就這樣，貝貝被發(fā)現(xiàn)了身上的秘密，被“請”去了人體局成了實驗品。后來，被楊薇薇、金風、李晶晶幾個同學和貝貝的小狗豆豆救了出來。他們又到長城上呼喚太空人，將貝貝身上的電流去掉了，他終于可以無憂無慮的'和朋友們在一起快樂的玩耍了。

　　這一篇長篇小說告訴我們要像貝貝那樣有自信心，知道自己身上帶電，還努力和別人交朋友，他沒有用電去威脅別人，只是在別人欺負弱小時，伸出了援助之手。還要學習貝貝那種珍惜友誼的精神，盡管他知道自己與眾不同，科研人員能夠讓他成為一個偉大的人，但他還是選擇朋友們，去掉了特異功能。是啊!人生的道路上充滿了快樂和悲傷，任何事情沒有絕對完美的，有顆寬容的心，學會去愛被人，正如文中的貝貝一樣，最終也會被友情親情所包圍的。

霹靂貝貝讀后感6

　　雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬物變得更加透徹。我愛雨天，更愛雨天讀書�！杜�靂貝貝》是一本科幻小說，講述的是一個帶電的孩子貝貝，他的超能力給自己和家庭帶的一系列方便與煩惱。一個男孩，延生了，他生來便帶電。這個特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。

　　6歲時小貝貝上學了，因為父母從來不讓他過多接觸別的孩子，所以對于貝貝來說，上學格外美好，他在學校結識了許多朋友，學校生活十分有趣。但是好景不長，因為他無數(shù)次的“扎”人，“變”藍光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無遺。好在人們并沒有把他當成“怪物”，甚至覺得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過上了上層人的生活，因為研究所可不是白研究的，資金大把的給。父母之前還認為這孩子是不是出生時醫(yī)生抱錯了，咋這么倒霉，生了個帶電的？現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。

　　可貝貝不這么想，他認為這使他非常痛苦，他沒法和同學玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。有一天，他逃出了實驗室，放聲大喊：“我不要帶電！”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么？”太空人認為這是不可理喻的`決定。貝貝堅定地說：“我不要杰出，我只要在我傷心的時候有人能擁抱我。”太空人無奈地搖頭：“我無權干涉你的選擇，把手伸出來吧。”貝貝握住太空人的手，感到非常溫暖，他沉睡了。

　　醒來時已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識地迅速躲了回來，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒電了！她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來了幸福還是麻煩，他永遠是她最可愛的兒子。

　　就像現(xiàn)在網(wǎng)上說的，其實突然自己的一個億小目標實現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說：“能力越大，責任越大。”每個人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽光向上的態(tài)度看待生活就好。

霹靂貝貝讀后感7

　　《霹靂貝貝》這本書講述了一個名叫貝貝的小男孩，從出生開始就帶電，只能帶著手套生活。在學校里，在生活中，他多次因為身上帶電惹上麻煩，總讓老師、同學誤會，這時他很恨自己身上帶電給他帶來很多的麻煩。每次看到同學們和爸爸媽媽親密的樣子，小伙伴們開心的一起玩耍時，貝貝非常羨慕……

　　貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的'讓一位失明的老人的眼睛復明……因而驚動了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！

　　如果我身體帶電，當夏天停電時我就可以給千家萬戶傳遞電能量，送去清涼。如果我身體帶電，碰到壞人就可以輕輕地碰一下他，讓壞人癱軟無力，束手就擒……我特別喜歡“貝貝”這個人物。他很神奇，身上帶電，用手對著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。

　　他是一個心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因為觸碰了楊薇薇而被誤會，失落的走在路上。下起傾盆大雨時，他碰到一個雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺，沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會貝貝，總認為他做壞事，是個壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時候，他沒有怕被誤會而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。

　　貝貝還是一個勇敢、聰明的孩子。當貝貝看見七八個孩子在欺負一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當小偷來到貝貝家，準備偷東西時，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。

　　貝貝的善良、勇敢、堅強、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。

霹靂貝貝讀后感8

　　小男孩貝貝一出生，身上就帶有電。故事一開始就把我深深吸引住了，然后就各種天馬行空地想象著貝貝將要經(jīng)歷怎樣的奇幻冒險。跟隨著貝貝一路走來，我見證了他的勇敢善良和神奇的力量：在一個雷電交加的晚上，他竟然讓一位失明幾十年的老人重新看見了光明。同時，我又心疼得看見了貝貝一次次被麻煩惹上的無奈和憂傷。最后，我們的貝貝還是選擇做了一個平平常常的人。

　　許多人很羨慕貝貝—因為他擁有可以自身發(fā)電的本領。可是，如果你是貝貝，你會開心嗎？不能游泳，整天要戴著手套。這其實一點也不好玩！在日常生活中不也是如此嗎？不要認為他人都擁有比你好的東西，也不要羨慕別人的.成績比你好。我們嘗試著換位思考：為什么他比我要優(yōu)秀？如果你是他，會不會付出比別人多一倍的努力？突然間，我想到了自己不再年輕的母親，她用陪伴這種最長情的告白方式，默默為我付出了那么多。而我呢？卻經(jīng)常攀比和虛榮心作祟，看見別人有精致文具、漂亮書包，就吵著要母親給我重新再買，很少站在母親的角度考慮。母親常年穿著樸素的衣服，從不給自己添置不必要的奢侈品，簡簡樸樸的一個人，但一顆熱誠的心卻感染者身邊很多的人。

　　母親常對我說：寶貝，我不需要你將來大富大貴，只要你平平安安健健康康的做一個平常人。是啊，霹靂貝貝的父母當初何嘗不是希望自己的貝貝也是一個平平常常的孩子，而起初對于他們而言這又是多么高不可攀的奢望啊！我感謝母親讓我做了一個平常又平凡的人。讀書筆記。母親是這個世界上最了解呵護我的人，“誰言寸草心，報得三春暉”。我想我們目前該做的就是要勤奮學習，以優(yōu)異的成績來感謝寬慰父母。我們也要學會滿足：玩具可以用的就不要吵著父母再買了；書包還不舊就不要總是換了；衣服明明明十分合身就不要爭著要買名牌了。

　　一次下雨，我看見一個小朋友沒有帶傘，就頂著傘把她送到家，她笑瞇瞇說了聲“謝謝姐姐”，我的心立刻涌上了暖流。一聲“謝謝”有多重呢？它看起來似乎微不足道，但它卻包含了人間最樸實無華的感情。它又重如泰山！我們是否能從內(nèi)心發(fā)聲真誠地對父母說聲“謝謝”，來表達我們內(nèi)心感激之情呢！

　　雖然我沒有特異功能，但貝貝樂于助人的品質(zhì)深深觸動著我。貝貝最終選擇做了一個平常人，而我也要學會做一個知恩善良的平凡人！

霹靂貝貝讀后感9

　　我是一個閱讀迷，經(jīng)常為了看書忘了吃飯睡覺，可以說是嗜書如命了。今天，我又在書架上找到一本書——張之路的《霹靂貝貝》，立刻開始了閱讀之旅。

　　這本書的主人公是一個叫做劉貝貝的小男孩，他生來就與別人不同——他身上帶電。貝貝是一個很善良的孩子，他收養(yǎng)了被人欺負的小狗，利用自己的電懲治小偷；同時他也是一個很可憐的孩子，在眾人的猜疑和排斥中長大。父母讓他一直戴著手套，不許他對別人說自己有電，不小心電到別人時，貝貝還總是被誤會。當貝貝的“超能力”被發(fā)現(xiàn)時，老師和同學們終于接納了他，后來國家研究所把他列為重點研究對象。貝貝被關了起來，整日接受研究，見不到老師同學，更見不到父母......看到這里，我哭了，他只是一個六歲的`小學生�。�

　　這是一篇科幻小說，人體帶電這種事在現(xiàn)實中不常見�？墒�，這從側(cè)面反映了人類社會中的一種現(xiàn)象——對“異類”的看法。貝貝剛?cè)雽W時，就有同學看他戴著手套而欺負他，即使他說的是實話也沒人相信。學校班級里，哪個同學身體上有什么缺陷或者長相哪里不好看，就有會同學嘲笑、欺負，甚至是校園暴力。這種事情太常見了！可是，不管同學有什么跟其他人不一樣的地方，他也不是怪物，他都是和我們一樣的孩子，是同學，是朋友！這一點我相信很多人都懂，但為什么還有歧視存在呢？難道說貝貝身上帶電，他就是怪物，不是人了嗎？如今生個孩子父母都要去做B超，一旦發(fā)現(xiàn)胎兒身體有什么缺陷，就有家長選擇人工流產(chǎn)，甚至發(fā)現(xiàn)是個女孩都有人不要！那可是你們的親骨肉啊！在發(fā)現(xiàn)貝貝帶電之后，貝貝媽媽還是很愛他，保護他長大，為什么有些人就不能做到呢?

　　記得在一二年級時，有個同學成績很差，膽子也很小，在課上從來不敢回答問題，因此有很多人欺負她。我試著去走近她，和她交朋友，終于發(fā)現(xiàn)了那個同學的優(yōu)點：她性格溫和，從不會對人發(fā)火。直到現(xiàn)在，我們還一直是朋友。

　　“帶電怎么就是怪物了呢？我從來不咬人！”貝貝曾經(jīng)說過這樣一句話。是啊，他從沒想過用自己的電去傷害別人，相反，他用電一直在幫助人，他甚至用電擊幫一位失明多年的老人重新看見了世界。貝貝真的是一個好孩子......

　　合上這本書，我心中涌現(xiàn)出一個想法：我們每個人都不要用有色眼光去看別人，要尊重每一個人。即使是“異類”，也有自己的閃光點，也可以為這個世界添上一抹色彩！

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