一堂書法課

一堂書法課1

　　今天，陽光明媚，我要去書法班練習(xí)毛筆字，書法是我的愛好之一，因?yàn)樗�能給我?guī)�來一種愉悅的心情。下午放學(xué)后，我盼望已久的書法班時(shí)間到啦！我興奮地跑進(jìn)教室，向教師問好，拿起毛筆沾了點(diǎn)墨水，又拿來了一張宣紙，認(rèn)認(rèn)真真地照著字帖書寫起來。由于我是第一次寫楷書，基本上一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有，別說字了，我連筆畫都寫不好，李老師親切地對(duì)我說：“橫的起筆在橫中線的左邊，然后往下走，最后再頓筆回筆�！蔽疫�沒有寫完一張就下課了，可我不為所動(dòng)，還在專心地寫著，直到老師喊上理論課了，我才放下毛筆，坐在了講臺(tái)前聽丁老師講中國(guó)文字的'歷史，講王羲之，柳公權(quán)，顏真卿等等大書法家，講漢字的演變。書法課使我的知識(shí)范圍越來越全面了。

　　我很喜歡書法課，更喜愛中國(guó)的文字歷史。

一堂書法課2

　　書法，是中國(guó)文化特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。時(shí)間過得真快，算起來我在瑩色教育學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有3年了，記得剛剛練習(xí)書法時(shí)，我在我們班里年齡偏小，每次上完課回家后，我都會(huì)感覺好累，手有些酸疼，書法課王老師每次布置的家庭作業(yè)，我都沒有按時(shí)完成過。當(dāng)時(shí)真的有放棄的念頭，盡管爸爸媽媽很心疼我，但是從未跟我提起過放棄，每次聽見我抱怨時(shí)，他們都會(huì)耐心的教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我慢慢的適應(yīng)。功夫不怕有心人，經(jīng)過三年的`堅(jiān)持努力，我已經(jīng)深深地愛上了書法課。這三年來，除了放假，我從未缺席過任何一節(jié)課，書法課不僅讓我領(lǐng)悟到了中國(guó)文化的美，還讓我找到了許多的樂趣，他將使我受益終身。

一堂書法課3

　　也上書法課！任璐揚(yáng)的媽媽真的給任路揚(yáng)報(bào)我們這個(gè)書法課！我不會(huì)在做夢(mèng)吧！

　　今天我和任路揚(yáng)一起去上書法課�？墒撬隣敔�?shù)碾妱?dòng)車在充電，所以她們要去推車會(huì)犧牲一些時(shí)間。

　　我到書法班之后發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)來的。

　　上課了我和任路揚(yáng)坐了下來。說成語的時(shí)候我們開始想了起來。因?yàn)樗麄冴?duì)有神手，所以我們隊(duì)輸了。

　　終于下課了，老師給我們發(fā)了兩張紙，老師說小紙是要在上面寫一首你會(huì)背的'古詩，大紙是要寫半頁字。老師又給我們說三人學(xué)的有點(diǎn)慢，還只有一周的時(shí)間。說完后我們就回家去了。

　　我心里想，如果我也像神手一樣就好了！

一堂書法課4

　　暑假期間，我在大姑姑的西雨繪畫中心學(xué)書法。今天是最后一節(jié)書法課。

　　我早早到了書法教室，李老師也是早早到了，他告訴我們：“今天是最后一節(jié)書法課，同學(xué)們要認(rèn)真聽好這一堂課”。我們沒有像原來一樣先練字，李老師直接開始給我們講課。他先講了漢字的演變，特別提醒我們寫毛筆字要靜下心來，慢慢寫好每一個(gè)中國(guó)字。他還重點(diǎn)講了寫毛筆字的技巧，字要頂格，注重結(jié)構(gòu)，然后再寫好每一個(gè)筆畫。李老師還給我們講了毛筆字和硬筆字的區(qū)別，字體之間的轉(zhuǎn)變，等等

　　最后，我們開始練字。李老師在旁邊耐心指導(dǎo)，給每一個(gè)同學(xué)指出不足和需要改進(jìn)的`地方，并提出自己的希望。

　　書法課結(jié)束了，李老師戀戀不舍地給我們說了聲“再見”。我們一起對(duì)李老師說：“再見，李老師。我們會(huì)堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力的”。

一堂書法課5

　　周日下午2：30的時(shí)候我去上書法課了，因?yàn)檫@是我第一次上書法課，于是我就迫不及待的下了車，急急忙忙的沖上了三樓。上課時(shí)間到了，我坐在第一排的第二個(gè)位置上，耐心的聽著老師說出的每一句話，認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一筆字，老師先讓我們一人頂一個(gè)毛巾，然后老師又給我們講坐姿，要離桌子用手比一個(gè)全的'寬度，老師給我們學(xué)生講好之后又給家長(zhǎng)看了一些，我們的學(xué)習(xí)書本還讓他們看了一些老生的字那叫一個(gè)好看呀，我們下課了爸爸又帶著我買了一個(gè)漢堡我們就回家啦！

一堂書法課6

　　昨天下午我去上書法課，路上有家新開的披薩店，店里響著音樂聲。還有吆喝聲，原來在做活動(dòng)呢�！百I一送一”我一聽就給媽媽說咱們也去買一塊吧！

　　走近店里一看，阿姨把剛烤好的一份圓圓的.大披薩平均分成了8塊。我和媽媽挑了兩塊喜歡的口味。阿姨又送了相同的兩塊。媽媽一共付了24元。走在路上。媽媽說你能算出來一塊多少錢嗎？“6元啊”我很快就算出來了。我把思路一說，媽媽說我算的很對(duì)。

　　到了書法班已經(jīng)有四個(gè)同學(xué)正在練習(xí)了。我也趕緊加入練習(xí)隊(duì)伍里。我放學(xué)時(shí)練了12張。老師夸我進(jìn)步很大。我很開心！

　　我要繼續(xù)努力讓自己的字變得越來越好！

一堂書法課7

　　今天我上了一節(jié)書法課，劉老師沒有繼續(xù)教我們楷書，開始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容隸書。走進(jìn)教室時(shí)，劉老師已提前告知我們今天要學(xué)習(xí)新內(nèi)容隸書了。

　　劉老師一開始先總結(jié)楷書的特點(diǎn)字體方正，筆畫工整，結(jié)構(gòu)部位互不相連。接著告訴我們隸書的特點(diǎn)，字體要寫出輕重，講究字體“蠶頭雁尾”及“一波三折”的寫法。隨后劉老師又向我們展示幾張隸書寫法的圖片，問我們哪張好看，我選擇性地指著靈飛篇，覺得這張好看，劉老師帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，繪聲繪色地講述學(xué)習(xí)隸書字體寫法的`特點(diǎn)和技巧。我逐漸地開始練習(xí)，寫了許多常見的字，如：長(zhǎng)，千，十，君……還試圖嘗試用隸書書寫和模仿寫不同的字。

　　我收獲了隸書的寫法，筆畫書寫要有輕重的區(qū)分，激發(fā)我對(duì)書寫的熱情和興趣。書法課充實(shí)并快樂著，繼續(xù)探索知識(shí)的奧妙。

一堂書法課8

　　我最討厭的書法課來了，在媽媽的.催促下我就愁眉苦臉的去了書法班，到了后老師讓我一個(gè)人坐，沒人坐的一個(gè)桌子親眼盯著我上課，老師一直說123，我聽著耳朵都出繭子了，下課后我頭暈眼花的走著，小慧說：“我們一起去后花園玩吧”，我趕緊跑過去，因?yàn)槲覐膩頉]去過，所以我很好奇，到了后發(fā)現(xiàn)里面全是綠植，有綠蘿有青草有野菜，還有含羞草，還有兩只蝴蝶在飛，我和小慧在后面花園里摘了幾朵漂亮的小花。玩了好久，又上了一節(jié)課，我該放學(xué)了，可外面下起了大雨，老師借我了一把傘讓我回家，我很感謝了老師。

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