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【熱】科技的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的科技的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技的作文 篇1
這個(gè)學(xué)期,每到星期五我總是非常開(kāi)心,大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槊總(gè)星期五的下午都有一節(jié)我最喜歡的愛(ài)迪生科學(xué)發(fā)明興趣小組課。在興趣小組,我們跟著吳老師做了很多實(shí)驗(yàn),學(xué)到了很多科學(xué)知道,其中我最難忘最喜歡的就是奇妙的噴霧器的小制作。
做噴霧器的那天,吳老師讓我們帶了一個(gè)礦泉水瓶,一根吸管和一把剪刀。開(kāi)始制作噴霧器了,吳老師教我們?cè)诘V泉水瓶蓋上開(kāi)一個(gè)洞,然后把吸管去,把露出瓶蓋的吸管彎曲成90度,在拐彎處用剪刀剪一個(gè)小口。這樣一個(gè)噴霧器就完成了。接著吳老師教我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我們?cè)诘V泉水瓶里裝上三分之二的水,然后用手一邊擠壓瓶身,一邊用嘴巴使勁往露在外面的`吸管的另一端里用力吹氣,一轉(zhuǎn)眼,我們就看到了眼前有許多小水珠噴出來(lái),真實(shí)有趣極了。
最后吳老師給我們講解了這個(gè)小小噴霧器的原理,是因?yàn)槲覀兪值臄D壓給礦泉水瓶里的水造成了壓力,導(dǎo)致了瓶里的水上升,上升的水剛好碰到我們從吸管另一端吹進(jìn)去的氣,所以水就變成了一個(gè)個(gè)小水珠,看起來(lái)就像水霧一樣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊,它不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還讓我們懂得了科學(xué)知識(shí),我真想跟著吳老師的小發(fā)明興趣組,做更多更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和制作。說(shuō)不定有一天,我自己也會(huì)創(chuàng)造出小發(fā)明呢!
科技的作文 篇2
長(zhǎng)這么大,第一次去科技館體驗(yàn)參觀,說(shuō)來(lái)你可能不相信,因?yàn)橹坝袔状闻c科技館失之交臂。4月19日上午,在海峽導(dǎo)報(bào)小記者團(tuán)的組織下,我以一名小記者的身份前去參觀,別有一番滋味。
帶著一份好奇心,在記者姐姐的帶領(lǐng)和介紹下,我跟隨隊(duì)伍依次體驗(yàn)感受了臺(tái)風(fēng)、地震和磁電帶給我們無(wú)比的樂(lè)趣。在4D影院里,我戴上眼鏡,在海底世界里倘徉,與各種動(dòng)物親密接觸,真刺激啊!在地震平臺(tái)里,一個(gè)巨大的球一直在轉(zhuǎn),我一走進(jìn)去頭就暈了,大家發(fā)出一陣陣歡呼聲和尖叫聲,我搖搖晃晃的走了出來(lái),真好玩!在電磁場(chǎng)房間里,解說(shuō)員姐姐叫一位長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐站在臺(tái)上,她的.長(zhǎng)頭發(fā)一下子就豎起來(lái)了,“那就是靜電”。解說(shuō)員姐姐說(shuō)道。真有意思!
今天,不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更真切地體會(huì)了科學(xué)給我們帶來(lái)無(wú)窮的魅力。
今天我過(guò)得真開(kāi)心!
科技的作文 篇3
時(shí)間就像一個(gè)穿著魔鞋的舞者,不知不覺(jué)科技節(jié)已離我們?cè)絹?lái)越近,我們的心情也逐漸激動(dòng)……
早晨醒來(lái)陽(yáng)光已照進(jìn)的屋子。上學(xué)的路上笑容也時(shí)常陪伴著我,陽(yáng)光似乎變得更亮了,天空也變得更加湛藍(lán),就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒的歌聲也婉轉(zhuǎn)了許多……
一到學(xué)校,大家都把早讀都跑到了九霄云外,都在津津樂(lè)道地談?wù)摵涂萍冀缬嘘P(guān)的話題。
時(shí)間就像一只蝸牛,慵懶的伸縮著腳步?粗湍昙(jí)的同學(xué)在看科技作品,聽(tīng)著他們的歡呼聲,我們的心早已飛到了樓下,真是身在曹營(yíng)心在漢。
哦!熬了一個(gè)上午終于熬出頭了!”一陣陣抱怨聲從班中傳了出來(lái)。不管了什么都不管了,不管排隊(duì)又沒(méi)有順序,不管紀(jì)律好不好都不管了!我們一路狂奔沖到樓下,就像一個(gè)個(gè)從深山中跑出來(lái)的野孩子。
天空萬(wàn)里無(wú)云,明媚的`陽(yáng)光灑在每個(gè)人身上,大家都顯得神采奕奕。
“ 快看!嫦娥奔月!”不知道誰(shuí)叫了一聲大家的目光也投向了那個(gè)科技作品。只見(jiàn)一位叔叔正賣(mài)力地打著氣,火箭中的水也在沸騰著。旁邊圍觀的人也越來(lái)越多,大家都進(jìn)入了緊張的氣氛當(dāng)中,大家屏息凝神都在見(jiàn)證著神奇的時(shí)刻。
過(guò)了兩三分鐘,“火箭”即將起飛,只見(jiàn)水也噴到了頂端,“次”的一聲,一陣陣水花濺到我們的臉上,我沒(méi)都顧不得擦去,每個(gè)人都抬著頭望著已起飛的“火箭”,它就像一把離弦的箭,像一匹脫韁的野馬直沖云霄!它越飛越高,一直沖向湛藍(lán)的天空,最后漸漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)消失不見(jiàn)。展示結(jié)束了,我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛此時(shí)正看到這壯觀的一幕,真是讓我們驚嘆不已!
告別了“嫦娥奔月”,我又看見(jiàn)了一個(gè)十分有趣的科學(xué)展示----“石像的眼淚”。
隨著主持人的一聲令下,實(shí)驗(yàn)也緩緩進(jìn)行,當(dāng)進(jìn)入高潮的時(shí)候,只見(jiàn)那個(gè)雕像居然留下了眼淚,我們都很驚訝!此時(shí),我仿佛看到了千百年前那個(gè)腐敗無(wú)能的皇朝。皇上都聽(tīng)信奸臣讒言誤殺那些忠心耿耿的忠臣,對(duì)此老百姓只能搖頭,留下那些對(duì)皇帝不滿,對(duì)奸臣恨之入骨的眼淚……
看!這就是我們學(xué)校精彩紛呈的科技節(jié),你想不想先來(lái)參觀一下呢?
科技的作文 篇4
科學(xué)是神圣而偉大的,人們慢慢研究科學(xué),從中發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,當(dāng)現(xiàn)代人類(lèi)科技已變發(fā)達(dá),人類(lèi)生活水平越來(lái)越好的情況下,更應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué),就在這個(gè)星期國(guó)家把“流動(dòng)科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗(yàn)科學(xué),享受科學(xué)!
進(jìn)入了科技館,我們首先看了一場(chǎng)精彩的電影——球幕電影,這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場(chǎng)地,用黑色的“海綿”圍住。里面有一個(gè)儀器,它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時(shí)間只有這短短的十分鐘,但也足夠讓我們體會(huì)到科學(xué)的神奇。
看完了電影,我去參觀了用一個(gè)圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方,上面橫著這一條長(zhǎng)條型玻璃,中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著,鐵桿連著一小圈齒輪。轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán),鴨子就會(huì)隨著小圈的齒輪,旋轉(zhuǎn)起來(lái)。轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán),為什么可以使鴨子沿著直線運(yùn)動(dòng)呢?我們個(gè)個(gè)都十分好奇,且又百思不得其解,這時(shí)一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)給我們說(shuō):“在平面上,一個(gè)動(dòng)圓沿著一個(gè)固定的內(nèi)側(cè)作滾動(dòng)時(shí),此圓上一點(diǎn)的軌跡叫做內(nèi)擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內(nèi)切,且小圓在大圓內(nèi)部作滾動(dòng)時(shí),小圓圓周邊任意一點(diǎn)的軌跡為一條直線,這是內(nèi)擺線的一個(gè)特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點(diǎn),所有在小圓滾動(dòng)過(guò)程中,它作直運(yùn)動(dòng)!闭f(shuō)罷,我們才恍然大悟,其實(shí)內(nèi)擺線在機(jī)械結(jié)構(gòu)中有廣泛的.應(yīng)用。
明白這個(gè)神奇的道理之后,我又來(lái)到了一個(gè)正方形的圓盤(pán)上,同學(xué)們說(shuō)只要你用手握住上面的鐵桿就能測(cè)出你的心跳,于是我就迫不及待地把手放在上面,用手抓緊,“五、四、三、二、一”,同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著,果然在屏幕上出現(xiàn)了我心跳的次數(shù)。啊,這樣簡(jiǎn)單的操作就能測(cè)出你是否健康。我不得不驚嘆,現(xiàn)在的科學(xué)多么發(fā)達(dá)!
除了這幾項(xiàng)偉大的科技,還有許許多多有意思的東西。比如說(shuō):控制鐵球、機(jī)器人表演、體驗(yàn)平板電腦等等。
科學(xué)是什么?很的人都不知道,我現(xiàn)在就要告訴大家:科學(xué)就是人類(lèi)智慧的創(chuàng)造,是我們?nèi)祟?lèi)的驕傲!體驗(yàn)科學(xué),放飛夢(mèng)想!向所有愛(ài)科學(xué)的人致敬!
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