專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1
一、土木工程專業(yè)在土木與交通學(xué)院，本專業(yè)培養(yǎng)從事房屋建筑、地下建筑、道路、橋梁、隧道、城市輕軌等土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、土木工程基礎(chǔ)設(shè)計及地基處理、土木工程結(jié)構(gòu)的檢測與試驗、土木工程施工技術(shù)及工程管理等工作，具有扎實的理論基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)知識，得到土木工程師基本訓(xùn)練，具有較強的創(chuàng)新精神和研究、開發(fā)、應(yīng)用能力的高級土木工程技術(shù)人才。
主要課程：一、二年級階段，學(xué)生主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、工程制圖、工程測量、土木工程材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識；三、四年級階段，學(xué)生分成三個專業(yè)方向：建筑工程、地下結(jié)構(gòu)工程、道路與橋梁工程，分別按照三個專業(yè)方向系統(tǒng)進行混凝土結(jié)構(gòu)理論與設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)理論與設(shè)計、高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程結(jié)構(gòu)抗震防災(zāi)理論與設(shè)計、地下建筑結(jié)構(gòu)、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程、隧道工程、施工技術(shù)與施工組織設(shè)計、建設(shè)項目管理與工程經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)。
二、電氣工程及其自動化
電氣工程及其自動化專業(yè)在電力學(xué)院，本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實和寬廣的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、突出的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與綜合素質(zhì)、較高的外語水平、以及較強的計算機操作應(yīng)用和獨立解決電氣工程技術(shù)問題的能力，能夠從事與電氣工程領(lǐng)域有關(guān)的、寬口徑的復(fù)合型高層次教學(xué)、科研和工程技術(shù)人才。
主要課程：電路、電磁場、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力系統(tǒng)、電機學(xué)、電器學(xué)、微機原理及應(yīng)用、自動控制理論、電力電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護、高壓電技術(shù)、直流輸電、電氣傳動控制、電氣測試技術(shù)、變頻技術(shù)。
三、電子信息類
為滿足我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，延續(xù)學(xué)院優(yōu)良人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，迎接世界電子信息產(chǎn)業(yè)新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和全球化競爭的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生成為新潮電子產(chǎn)品或新型信息服務(wù)的首創(chuàng)發(fā)明者、技術(shù)管理者和行業(yè)開拓者，學(xué)院20xx年實施“電子信息類”大類專業(yè)招生。此大類專業(yè)以精英人才培養(yǎng)為目標，著重從綜合創(chuàng)新能力、“寬深厚”知識體系和專業(yè)精英思維三方面對學(xué)生進行培養(yǎng)。
專業(yè)內(nèi)涵：此大類專業(yè)覆蓋信息工程（通信工程與電子工程）、電子科學(xué)與技術(shù)（微電子技術(shù)）、電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)四個本科專業(yè)，第三學(xué)期按學(xué)生意愿為主轉(zhuǎn)入信息工程專業(yè)和電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
深造就業(yè)：近年信息技術(shù)應(yīng)用加速擴張，物聯(lián)網(wǎng)、云計算、數(shù)字家庭等新型高端電子產(chǎn)業(yè)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，對創(chuàng)新人才需求十分迫切。廣東省是世界的'電子信息產(chǎn)業(yè)基地之一，總產(chǎn)值連續(xù)25年全中國第一，占全國產(chǎn)值三分之一，電子百強企業(yè)占全國四分之一，廣州—深圳—東莞—珠海被稱為“世界信息工業(yè)走廊”。學(xué)院畢業(yè)生面對電子信息新型與傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)人才需求，長期以來供不應(yīng)求，廣泛就業(yè)于電子信息產(chǎn)業(yè)各個領(lǐng)域，包括中國移動、中國電信、中國聯(lián)通等運營商，華為、中興、三星等大型通信龍頭企業(yè)，騰訊、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)IT企業(yè)，以及廣播電視、銀行、商業(yè)部門、財稅、金融機關(guān)和科研機構(gòu)等單位。20xx屆該專業(yè)總體就業(yè)率：100%。
教學(xué)優(yōu)勢：學(xué)院重視教學(xué)改革，強化數(shù)學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)教育，通過全方位工程引導(dǎo)，注重學(xué)生個體的充分自我發(fā)展，促進形成以主動性、責(zé)任感、合作性為表征的良好價值觀念，改革成果榮獲第六屆教學(xué)成果二等獎（“研究型大學(xué)電子信息類專業(yè)精英人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”）。目前學(xué)院教學(xué)資源優(yōu)勢突出，擁有精品課程3門（數(shù)字信號處理，射頻電路與天線，數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計）、特色專業(yè)2個（集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)，信息工程）、實驗教學(xué)示范中心1個（電氣信息及控制）、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個（電子信息類專業(yè)型精英人才）、國家集成電路人才培養(yǎng)基地1個、國家工程實踐中心1個（與TCL通訊共建）、教學(xué)團隊1個以及教學(xué)名師1人。此外，學(xué)院與TCL、中興、移動、京信通信、三星、微軟研究院、超聲電子、德賽、雷曼光電、廣州視源電子、泰斗微電子等IT龍頭企業(yè)共建企業(yè)實習(xí)。
四、會計學(xué)
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2
本人xx年7月畢業(yè)于xxx，所學(xué)專業(yè)為電力系統(tǒng)及自動化。后分配至文秘部，xx年8月取得助理工程師資格。幾年來在身邊師傅同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下做了一些專業(yè)技術(shù)工作，現(xiàn)做如下介紹：
一、繼電保護定值整定工作(10kV及以下)
xx年9月至xx年擔(dān)負分公司10kV配電線路(含電容器)、10kV用戶站繼電保護定值整定工作，由于分公司原來沒有整定人員，但自從開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總(分線路)用戶站定值單匯總(分線路)，并將定值單用微機打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計算依據(jù)和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。近兩年時間內(nèi)完成新建貫莊35kV變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過對系統(tǒng)短路容量的計算為配電線路開關(guān)等設(shè)備的選擇提供了依據(jù)。xx年底由于機構(gòu)設(shè)置變化，指導(dǎo)初級技術(shù)人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。
二、線損專業(yè)管理工作
xx年至xx年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計計算的微機化工作，應(yīng)用線損計算統(tǒng)計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準備線損參數(shù)圖，編制線損拓補網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，輸入微機，完成35kV、10kV線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“九五”降損規(guī)劃，xx-xx各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kV站10kV電容器投入工作，完成迂回線路、過負荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，xx年關(guān)于無功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團在天津市電力公司試點，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。
三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作
xx年3月至xx年11月，作為專業(yè)負責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)19xx-20xx年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及20xx年遠景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問題、依據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況負荷預(yù)測、35kV及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kV配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會經(jīng)濟效益、20xx年遠景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評。
四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作
xx年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kV變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kV真空開關(guān)工作，參加了貫莊35kV變電站(xx年底送電)、東麗湖35kV變電站(xx年12月送電)、小馬場35kV變電站(xx年11月送電)，易地新建工作，新建大畢莊35kV變電站(xx年12月送電、20xx年4月帶負荷)、先鋒路35kV變電站(20xx年8月送電)。目前作為專業(yè)負責(zé)開展么六橋110kV變電站全過程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kV線路大修改造工作，了農(nóng)網(wǎng)10kV線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委托設(shè)計，參加設(shè)計審核工作，參加工程質(zhì)量驗收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟和社會效益。
五、專業(yè)運行管理
參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度;技改、大修工程管理辦法;固定資產(chǎn)管理辦法實施細則;供電設(shè)備缺陷管理制度;運行分析制度;外委工程管理規(guī)定;生產(chǎn)例會制度;線路和變電站檢修檢查制度;技術(shù)進步管理及獎勵辦法;科技進步及合理化建議管理制度;計算機管理辦法、計算機系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實施細則;制定供電營業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標準，內(nèi)容是：電壓和無功管理標準;線損管理標準;經(jīng)濟活動分析管理標準;設(shè)備全過程管理標準;制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制;變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制;防污閃工作管理責(zé)任制;防雷工作管理責(zé)任制;電纜運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制;變壓器反措實施細則。制定工程建設(shè)項目法人(經(jīng)理)負責(zé)制實施細則及管理辦法;城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標管理辦法(試行);城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。
這些工作的.開展，有力地促進了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
六、科技管理工作
xx年至今，在工作中盡可能采用計算機應(yīng)用于管理工作之中，提高工作效率和管理水平。一是應(yīng)用固定資產(chǎn)統(tǒng)計應(yīng)用程序，完成全局固定資產(chǎn)輸機工作，完成固定資產(chǎn)的新增、變更、報廢、計提折舊等項工作。二是應(yīng)用天津市技改統(tǒng)計程序完成技術(shù)改造(含重措、一般技措項目)的統(tǒng)計分析工作。三是作為專業(yè)負責(zé)完成分公司地理信息系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用工作，組織完成配電線路參數(shù)、運行數(shù)據(jù)的錄入工作，形成線路數(shù)據(jù)庫，并用AUTOCAD繪制分公司地理圖，在地理圖上標注線路的實際走向，所有線路參數(shù)信息都能夠在地理圖上的線路上查詢的出，該項成果獲天津市電力公司科技進步三等獎。五是完成配電線路加裝自動重合器(112#線路)試點工作，形成故障的自動判斷障離，提高了供電可靠性，為配電線路自動化進行了有益嘗試。四是20xx年9月完成分公司W(wǎng)EB網(wǎng)頁瀏覽工作，制定分公司“十五”科技規(guī)劃及年度科技計劃，制定科技管理辦法，發(fā)揮了青年科技人員應(yīng)發(fā)揮的作用。
另外，在xx年7月至xx年3月間利用定額進行分公司業(yè)擴工程、城網(wǎng)改造工程的電氣施工預(yù)算的編制審核工作。
總之，在這幾年來的專業(yè)技術(shù)工作中，自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識在生產(chǎn)實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3
設(shè)計是工程建設(shè)的先行官，優(yōu)化設(shè)計對確保技術(shù)先進及工程質(zhì)量是至關(guān)重要的，本文的作者對工程設(shè)計中的主要技術(shù)問題處理與業(yè)內(nèi)人士進行探討。
1、自動化控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1.1自動化控制系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)的基本框架
1.1.1系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)分析
分級分布式自動化控制系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)為二層總線型，即上層的信息網(wǎng)絡(luò)的通信總線（采用TCP/IP協(xié)議），下層的控制網(wǎng)絡(luò)通信總線（采用RS485標準或LonTalk協(xié)議）。
信息網(wǎng)絡(luò)（以太網(wǎng)）的通信總線承擔(dān)管理信息與合成的控制信息的交換，是建筑物的信息主干網(wǎng)，在這級網(wǎng)絡(luò)中，采用TCP/IP（傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議），易于同下層控制網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間的集成。
控制網(wǎng)絡(luò)通信總線構(gòu)建了以完成實時控制數(shù)據(jù)傳遞而實現(xiàn)對機電設(shè)備控制的自動化管理網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)實時性強，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息共享，系統(tǒng)體系組合靈活，便于擴展及維護。其中RS485是被機電設(shè)備廠商廣為采用的控制總線接口標準，采用普通非屏蔽雙絞線為傳輸介質(zhì)，具有傳輸距離長，傳輸速率高，控制點多，聯(lián)結(jié)方便，易于擴充等優(yōu)點；另一種為LonTalk協(xié)議，是LonTalk技術(shù)使用的測控合一雙向通信的控制總線所采用的協(xié)議，現(xiàn)場傳感器可直接聯(lián)入控制總線，簡化了現(xiàn)場控制設(shè)備和方便了網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)，它已被列為美國標準ANSI135BACnet，作為控制總線的通信標準，絕大多數(shù)機電設(shè)備廠商已接受LonTalk技術(shù)，生產(chǎn)的產(chǎn)品均能互換。上層的信息網(wǎng)絡(luò)通信總線和下層的控制網(wǎng)絡(luò)的通信總線，是構(gòu)成自動化控制系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的基本方式。
1.1.2自動化控制系統(tǒng)應(yīng)至少有以下基本的配置（本文僅列出中央控制級部分）
a.硬件：計算機系統(tǒng)，72小時備用電池等。
b.軟件：系統(tǒng)軟件（含網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)），語言處理軟件，數(shù)據(jù)通信控制與管理軟件，數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫管理軟件，操作員接口軟件，CRT顯示格式及標準報告軟件，中央日程表軟件，時間/事件誘發(fā)程序軟件，能量管理軟件，與各相關(guān)單項專業(yè)控制系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的軟件系統(tǒng)，其它必要的軟件系統(tǒng)等。
1.2自動化控制系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展
1.2.1單項設(shè)備系統(tǒng)專業(yè)控制技術(shù)的發(fā)展
建筑物智能化系統(tǒng)工程中的設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)主要包括：冷水機、空調(diào)機、鍋爐、電梯、配電柜、發(fā)電機、照明、消防報警、安全等設(shè)備系統(tǒng)，均由不同類型的專業(yè)廠商提供，由于這些類別各異的設(shè)備專業(yè)獨立性強，對監(jiān)控的工藝技術(shù)要求復(fù)雜，控制信息的通信方式很不統(tǒng)一。因此，各專業(yè)廠商所近年來相繼對設(shè)備機組的自控系統(tǒng)進行開發(fā)，已先后擁有了智能化程度不同的設(shè)備自控體系（部分已形成較完整的系列化），并在網(wǎng)絡(luò)接口和與相關(guān)系統(tǒng)的通信技術(shù)方面，也有較大的進展，先后推出了能以標準網(wǎng)絡(luò)接口與其它系統(tǒng)間實現(xiàn)雙向通信的功能。采用單項設(shè)備專業(yè)化自控包，從設(shè)備優(yōu)化制度、提高可靠性、完善使用功能、降低經(jīng)濟成本等方面考慮，有很好的發(fā)展前景，同時，在與建筑物智能化系統(tǒng)總體的組合上，也具有重要的實際使用意義。
1.2.2自動化控制系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
自動化控制系統(tǒng)構(gòu)成的內(nèi)涵已被人們越來越具體地認識并接受，而支持其發(fā)展完善的基礎(chǔ)技術(shù)也以它不斷的進步，不時地起著啟蒙和先導(dǎo)作用，同時，商家和用戶也彼此交流，供需之間互相促進，也推動了控制技術(shù)的不斷發(fā)展與完善。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及深層次介入，使基于電腦和通信技術(shù)的建筑物自動化系統(tǒng)，能從單一平臺的運作，走向跨平臺的聯(lián)網(wǎng)，便系統(tǒng)的總體構(gòu)成產(chǎn)生了新的飛躍。在積極推行“國際標準”和先進“工業(yè)標準”的條件下，自動化系統(tǒng)在控制網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)產(chǎn)品的互換及互操作、在信息網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)互通及互聯(lián)成為可能，系統(tǒng)具有良好的開放性，能容納更多更新的產(chǎn)品。同時，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實時互聯(lián)（采用Internet/Intranet網(wǎng)絡(luò)軟件），為建筑物的智能化管理，提供了更為廣闊的空間。因此，建立建筑物自動化系統(tǒng)信息資源共享的網(wǎng)絡(luò)化體系，是順應(yīng)時代要求的發(fā)展方向。
1.3自動化控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
a.控制層總線采用RS485標準，控制功能強，監(jiān)控點多，傳輸效率高，它采取并行聯(lián)網(wǎng)的方式，互相獨立，點對點通信，系統(tǒng)簡潔，組網(wǎng)靈活，聯(lián)結(jié)方便，有益于長距離傳輸及系統(tǒng)的發(fā)展擴充，該方式是集散型控制網(wǎng)絡(luò)的基本形式。
b.現(xiàn)場控制層中運用LonWorks技術(shù)的測控合一的雙向通信控制總線，采用該方式的現(xiàn)場受控裝置能直接納入控制總線的層面，系統(tǒng)較簡潔，組網(wǎng)較靈活，越來越多的國家以此為產(chǎn)品生產(chǎn)的通信標準。因此，凡有LonMark標記的產(chǎn)品，均能在系統(tǒng)中互操互換，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也為LonMark產(chǎn)品創(chuàng)造了無限良好的空間，由此看來，它的開放性方面在未來應(yīng)用的發(fā)展上，顯然比前者有更大的吸引力。業(yè)內(nèi)專家曾預(yù)測，建筑物自動化控制系統(tǒng)的集散型控制網(wǎng)絡(luò)，將會以現(xiàn)場總線控制網(wǎng)絡(luò)為發(fā)展趨勢。
c.單項設(shè)備系統(tǒng)納入建筑物自動化控制系統(tǒng)控制網(wǎng)絡(luò)層，從建筑物宏觀的角度而言，能使該類控制系統(tǒng)更合理安全地工作，由于單項系統(tǒng)的基本控制功能已由自身獨立完成，中央站僅為有序地進行管理，因此，它不占用中央數(shù)據(jù)庫的容量，簡化了系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的信息傳輸與交換，使系統(tǒng)的自動化管理的整體效果和單項控制功能更優(yōu)化了。該系統(tǒng)在單項系統(tǒng)工作環(huán)境復(fù)雜、自控要求高時，更能顯示它的優(yōu)勢，同時，也越來越受到工程設(shè)計者的歡迎。
d.綜合以上對建筑物自動化控制系統(tǒng)控制網(wǎng)絡(luò)層的分析，在現(xiàn)階段的技術(shù)發(fā)展變革時期，各種技術(shù)方式在相當長時間內(nèi)還會存在。工程設(shè)計者應(yīng)全面地分析、理智權(quán)衡，在工程技術(shù)上，工程設(shè)計者沒有必要固執(zhí)地堅持某一種技術(shù)方式，更沒有必要見異思遷地做新潮技術(shù)的追隨者。
2、自動化控制系統(tǒng)的“開放性”
“開放性”是體現(xiàn)系統(tǒng)主要技術(shù)我的狀態(tài)之一。是自動化系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，但應(yīng)用于建筑物的特定環(huán)境里，對系統(tǒng)提出“開放性”的要求，使之實現(xiàn)更合理，對此有必要進行全面的認識。
2.1 “開放性”含義的全面認識
a.自動化系統(tǒng)“開放性”，即是在不同供應(yīng)商之間任意選擇具有最佳性能價格比的各種產(chǎn)品，使之靈活地組合為符合使用要求的`完整的自動化系統(tǒng)。因此，“開放性”就是系統(tǒng)外聯(lián)的廣泛性，系統(tǒng)互聯(lián)的任意性。
b.提供“開放性”的前提條件，須建立公認的通信協(xié)議，它定義了數(shù)據(jù)發(fā)送的接收工作的過程，規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)中使用的格式、定時的方式、順序檢錯等，它使不同商家的機電設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)接口，都符合統(tǒng)一的通信技術(shù)標準。目前，在建筑物智能化系統(tǒng)領(lǐng)域里，適用于聯(lián)網(wǎng)方面的有美國標準（建筑物自動化控制網(wǎng)絡(luò)BACnet（ANSI—135），適用于通信方面的有美國Echelon公司開發(fā)的通信協(xié)議（LonTalk），它們已被國際上眾多的廠商認可，并形成了發(fā)展的趨勢。
c.正如在本文“自動化控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”中所分析的那樣，在建筑物智能化系統(tǒng)中，以大量樓宇機電設(shè)備為主要監(jiān)控對象的運行環(huán)境里，以RS485為集散型分布式系統(tǒng)，在適合控制網(wǎng)絡(luò)方面較之在“開放性”方面具有領(lǐng)先地位的現(xiàn)場總線有無可比擬的優(yōu)點，同時，由于各供應(yīng)商自行開發(fā)的RS485產(chǎn)品有很大的生產(chǎn)能力和應(yīng)用市場，并具有不可忽視的商業(yè)性的優(yōu)勢。因此，它的準“開放性”效果在現(xiàn)階段應(yīng)予以正視。
2.2 “開放性”的實際應(yīng)用情況
a.采用BACnet和LonTalk協(xié)議，能實現(xiàn)互換互操作的LonMark標記產(chǎn)品，目前主要有兩種類型：一類為傳感器、執(zhí)行器、繼電器，即被稱為單點分站；另一類，是終端設(shè)備控制器（VAV、FCU、I/O等），被稱為終端設(shè)備分站，這兩種類型的實際運用都在系統(tǒng)適用性方面受到限制。
b.在樓宇設(shè)備自動化控制系統(tǒng)中，對大型機電設(shè)備或其它類似設(shè)備的監(jiān)控點數(shù)量多，并需在同一個監(jiān)控站實行監(jiān)控管理，由于LonWorks技術(shù)對輸入、輸出點有限制，因此，在應(yīng)用中采用LonTalk協(xié)議方式還不盡適宜。
c.由于“開放性”互換互操作的要求，因此采用LonkTalk通信協(xié)議LonMar通信協(xié)議的LonMark標記產(chǎn)品的類別及系列須具有全面性、完整性，從目前情況而言，還存有一定的差距，尤其在確保產(chǎn)品的完整性、可選擇性和降低成本方面，還有待于一個發(fā)展的過程。
d.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，尤其是Internet通信技術(shù)介入，使自動化控制系統(tǒng)的信息互聯(lián)及向上層次信息集成在路由和方式上，開創(chuàng)了嶄新的空間，為“開放性”增添了新的發(fā)展生機。
3、布線系統(tǒng)“綜合性”的應(yīng)用
3.1布線系統(tǒng)的“綜合性”是現(xiàn)代建筑工程的主要特征之一
對多種類、繁雜的布線采用能滿足其各種技術(shù)使用條件并綜合為一體的配線方式，是適應(yīng)建筑物內(nèi)采用現(xiàn)代信息技術(shù)和智能化管理的需要，是技術(shù)進步的體現(xiàn)，隨著其相關(guān)技術(shù)的發(fā)展使之不斷完善，將會促進它更快地發(fā)展并使之得到更廣泛的應(yīng)用。
3.2應(yīng)用條件是建筑物布線系統(tǒng)設(shè)計的依據(jù)
關(guān)于布線系統(tǒng)的設(shè)計可歸納為以下主要問題的處理：應(yīng)用要求分析；應(yīng)用環(huán)境條件調(diào)研；系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)框架構(gòu)思；線纜容量計算；線纜規(guī)格選擇；配線設(shè)備配置等。整個設(shè)計過程，都是圍繞著實際使用需求和應(yīng)用環(huán)境而展開的。不久前某國際上著名的布線供應(yīng)商推出了TBIC（Total Building Integaration Cable）的建筑集成布線系統(tǒng)，更形象化地為建筑物智能化系統(tǒng)建造了一條通用信息高速通道，為智能化系統(tǒng)的所有信息的遠傳和分配提供了點到點的支持，具備了使所有信息接收、分配的能力，并使之成為繼建筑水、暖、電力專業(yè)外另一個必不可少的通用信息基礎(chǔ)設(shè)施，這是一種十分富有吸引力的布線方式。當然，對一些規(guī)模較大的公共商業(yè)樓和通用性辦公樓，因存在以租（售）為使用對象的流動性，及物業(yè)管理不盡到位的方法。智能化的各系統(tǒng)是否納入布線系統(tǒng)要區(qū)別考慮，部分（因管理體制的緣故）可分開，另外，在規(guī)劃垂直主干及水平系統(tǒng)時，也可采取分步到位。例如，從長期來看，水平通道應(yīng)盡可能預(yù)留，因水平管道受建筑條件限制影響較大，其它方面都需從長遠角度來周全規(guī)劃。
3.3 “綜合性”相關(guān)的基本條件不容忽視
合理確定建筑物內(nèi)布線系統(tǒng)的布線方式，從布線的空間環(huán)境角度出發(fā)，使線纜使用、維護、擴展以及技術(shù)升級等能適應(yīng)各類智能化系統(tǒng)運行需要，并使各系統(tǒng)發(fā)揮更好的功能。它是布線系統(tǒng)“綜合性”效應(yīng)體現(xiàn)不可忽視的重要方面。
4、智能化系統(tǒng)“綜合性”應(yīng)用功能的提煉
4.1“綜合性”應(yīng)用功能的意義
建筑物智能化系統(tǒng)工程，是基于應(yīng)用環(huán)境條件下的各設(shè)備系統(tǒng)的組合。從對應(yīng)于完整的系統(tǒng)工程應(yīng)用功能的角度認識，它不僅僅是各單一系統(tǒng)互為割裂的使用，也不僅僅是簡單數(shù)字迭加的功能合成，它應(yīng)是不同類型技術(shù)上的互補，是各系統(tǒng)優(yōu)勢有機地合成和綜合性應(yīng)用功能的增強，尤其是系統(tǒng)間信息集成的互聯(lián)，將使系統(tǒng)的功能應(yīng)用層面提升到新的水平。
4.2 “綜合性”應(yīng)用功能提煉的基礎(chǔ)條件
工程設(shè)計者對建筑物智能化系統(tǒng)工程綜合性應(yīng)用功能的提煉，應(yīng)基于以下基礎(chǔ)條件：
a.應(yīng)對本項目的功能需求作全面分析，并進行梳理及歸納，其中關(guān)鍵的要點，是對技術(shù)上的可行性、單項技術(shù)的側(cè)重點、系統(tǒng)技術(shù)的合成性等方面要進行針對性的構(gòu)思。
b.工程設(shè)計者對設(shè)備系統(tǒng)技術(shù)要作全面理解，不僅僅包括對單項系統(tǒng)的基本性能、技術(shù)特征、運用條件、可實現(xiàn)的專業(yè)特殊性，尤其是對系統(tǒng)組合的技術(shù)優(yōu)勢的互補上，都應(yīng)予以全面的把握。同時，對不同類型系統(tǒng)設(shè)備的技術(shù)動態(tài)及發(fā)展趨向也應(yīng)能予以及時跟蹤及研究。
c.對系統(tǒng)工程實踐經(jīng)驗進行總結(jié)，使設(shè)計者能在以后的設(shè)計中揚長避短，因勢利導(dǎo)地解決工程設(shè)計中遇到的各種問題。
d.對整個工程綜合全面思考。使設(shè)計方案能從功能需求的實現(xiàn)上，專業(yè)技術(shù)可行性上，并使系統(tǒng)在技術(shù)上的創(chuàng)新和發(fā)展上提高到一個新水平。
4.3應(yīng)善于對智能化系統(tǒng)“綜合性”應(yīng)用功能進行的提煉
系統(tǒng)工程的綜合應(yīng)用功能的提煉取決于系統(tǒng)工程的良好構(gòu)架體，系統(tǒng)工程各單項技術(shù)特征的最優(yōu)發(fā)揮，以及工程設(shè)計者善于綜合的能力。它應(yīng)是一種創(chuàng)意、一種對技術(shù)進步的尋求，它無任何可照搬的模式，它已完全跳躍了單項設(shè)備技術(shù)之機械重復(fù)之局限性。在一些規(guī)模較大、應(yīng)用功能要求較復(fù)雜的建筑物智能化系統(tǒng)工程設(shè)計中，善于“綜合性”應(yīng)用功能的提煉，對提高建筑物智能化系統(tǒng)工程整體使用效果和降低經(jīng)濟成本更顯得十分必要。
5、智能化系統(tǒng)工程相關(guān)系統(tǒng)“接口”界面的技術(shù)控制
5.1必須引起重視的問題
在建筑物智能化系統(tǒng)工程建設(shè)中，普遍存在著諸如樓宇機電設(shè)備自控系統(tǒng)的控制器與受控設(shè)備之間、消防系統(tǒng)與安保系統(tǒng)的信息共享、消防系統(tǒng)的火警預(yù)報與滅火設(shè)備的聯(lián)動控制、安保系統(tǒng)的各子系統(tǒng)間的控制信息互聯(lián)及各種控制技術(shù)自動報警的聯(lián)動、以及各種管理信息集成的通信資源共享網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)、系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的結(jié)合，這種相互的關(guān)系可歸納為二類，即設(shè)備硬件間的連接和系統(tǒng)與設(shè)備、系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的信息通信軟件方式的相聯(lián)，它們都需要對各自的“接口”界面進行處理，以便良好運行，它是把握系統(tǒng)工程成功與否的關(guān)鍵點，也是系統(tǒng)工程的技術(shù)難點。
5.2影響相關(guān)系統(tǒng)“接口”界面處理的因素
a.系統(tǒng)要求不明確、技術(shù)規(guī)則不統(tǒng)一；
b.技術(shù)不成熟，實際操作無保障；
c.各承包商工作的界面不明確，彼此推諉；
d.技術(shù)不可行，系統(tǒng)結(jié)合實為虛設(shè)。
5.3相關(guān)系統(tǒng)“接口”界面的控制方法
對系統(tǒng)“接口”界面進行早期的技術(shù)控制，是相關(guān)系統(tǒng)結(jié)合最有效的方法，根據(jù)相關(guān)系統(tǒng)“接口”界面存在的問題，提出根治的方法，確保智能化系統(tǒng)整體功能的實現(xiàn)。
a.系統(tǒng)結(jié)合的功能要求應(yīng)具體明確
對相關(guān)系統(tǒng)的結(jié)合的功能要求，應(yīng)在可行性論證的基礎(chǔ)上，整體構(gòu)思后，分別具體提出，并且須分別明確，嚴格落實到位。
b.“接口”技術(shù)及通信協(xié)議應(yīng)統(tǒng)一
對相關(guān)系統(tǒng)結(jié)合的“接口”界面技術(shù)應(yīng)標準化、統(tǒng)一化，尤其在通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架等方面應(yīng)明確要求，并分別予以限定性地具體化。
c.采用成熟的系統(tǒng)技術(shù)
工程中應(yīng)盡可能避免首次性的研究或開發(fā)，積極采納成熟技術(shù)系統(tǒng)技術(shù)，選用技術(shù)、服務(wù)皆優(yōu)的設(shè)備及供應(yīng)商，優(yōu)先推行有成功先例的系統(tǒng)應(yīng)用體系。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4
關(guān)鍵詞：實訓(xùn)基地；綜合電信；高等職業(yè)教育
根據(jù)國際高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展趨勢以及我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批的技術(shù)型、技能型、應(yīng)用型人才的實際，教育部已明確要求在今后幾年內(nèi)，高等職業(yè)教育要進行大的改革，使高等職業(yè)院校的辦學(xué)定位更加科學(xué)準確，人才培養(yǎng)模式和目標更符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。為此，北京電子科技職業(yè)學(xué)院進一步加大了教學(xué)改革力度，特別是將多年創(chuàng)建的具有鮮明特色的專業(yè)教室建設(shè)拓展為實訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地建設(shè)為實現(xiàn)全新的職業(yè)教育理念和全面推進教學(xué)改革提供了廣闊的空間，為高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式走向市場架起了橋梁。實訓(xùn)基地的建設(shè)過程，也是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的過程，各方面的工作都有了較大的收效。本文以電信工程系的綜合電信實訓(xùn)基地建設(shè)為例，探索高等職業(yè)院校實訓(xùn)基地建設(shè)的模式，特別是部級綜合電信實訓(xùn)基地的建設(shè)模式與方案，并結(jié)合綜合電信實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)，對發(fā)展我國特色的高等職業(yè)教育作了進一步的探討。
1、綜合電信實訓(xùn)基地建設(shè)總體目標
為適應(yīng)高速發(fā)展的信息技術(shù)對人才的需求，適應(yīng)首都經(jīng)濟發(fā)展的人才戰(zhàn)略，綜合電信實訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)信息產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，在重視綜合電信理論知識學(xué)習(xí)的同時，特別注重學(xué)生的動手能力、技術(shù)應(yīng)用能力、檢測維修能力和技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；同時以通信領(lǐng)域的最新技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向，開設(shè)與之相適應(yīng)的實訓(xùn)項目，使學(xué)生在具有必備的通信基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握專業(yè)方向上實際工作的基本能力和基本技能，具有技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面廣、職業(yè)素質(zhì)高等特點；突出電信工程系在通信應(yīng)用技術(shù)教育領(lǐng)域的辦學(xué)特色，把實訓(xùn)基地辦成全國同類專業(yè)的示范性窗口。
2、綜合電信實訓(xùn)基地設(shè)計思路
根據(jù)以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高職通信技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)思想，綜合電信實訓(xùn)基地總體設(shè)計遵循以下幾個設(shè)計原則：
（1）以教學(xué)體系改革為突破口，建設(shè)高等職業(yè)教育的精品通信實訓(xùn)基地。
�。�2）以現(xiàn)代通信領(lǐng)域的新技術(shù)應(yīng)用為依托，實現(xiàn)零距離就業(yè)。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生通信網(wǎng)絡(luò)的建立、維護和管理的核心能力。
（4）實現(xiàn)精維護、重調(diào)測、懂施工、會管理、能設(shè)計的總體培養(yǎng)目標。
3、一中心四平臺通信專業(yè)實訓(xùn)基地設(shè)計方案
綜合電信實訓(xùn)基地設(shè)計方案該設(shè)計方案（如上圖）包括一個中心和四個平臺，即現(xiàn)代通信技術(shù)實訓(xùn)中心和通信與電子基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)平臺、通信網(wǎng)絡(luò)施工與系統(tǒng)集成實訓(xùn)平臺、終端設(shè)備檢測與維修實訓(xùn)平臺、通信應(yīng)用設(shè)計與創(chuàng)新實訓(xùn)平臺。四個功能平臺分別著重對學(xué)生理論、工程、維修和設(shè)計等能力做強化訓(xùn)練�，F(xiàn)代通信技術(shù)實訓(xùn)中心采用現(xiàn)代通信技術(shù)的新型系統(tǒng)設(shè)備，構(gòu)建了多種典型的通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，可以實現(xiàn)真實的通信，貼近通信行業(yè)各類主流的通信設(shè)備和系統(tǒng)，達到了實戰(zhàn)訓(xùn)練的目的。這一個中心四個平臺通過有效的教學(xué)組織和完善的系統(tǒng)管理，為師生提供了統(tǒng)一的教學(xué)平臺和資源環(huán)境，從而達到了培養(yǎng)學(xué)生通信網(wǎng)絡(luò)的建立、維護和管理的核心能力，實現(xiàn)精維護、重調(diào)測、懂施工、會管理、能設(shè)計的總體培養(yǎng)目標。
4、綜合電信實訓(xùn)基地實訓(xùn)項目
通信基礎(chǔ)實驗?zāi)M電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、高頻電子線路實驗、信號與系統(tǒng)實驗、通信原理實驗、移動通信原理實驗等。通信技術(shù)實訓(xùn)電信綜合布線實訓(xùn)、光纖與光纜接續(xù)實訓(xùn)、光纖傳輸實訓(xùn)、光測量實訓(xùn)、VOIP網(wǎng)絡(luò)組建實訓(xùn)、C&C08數(shù)字程控交換實訓(xùn)、數(shù)字傳輸實訓(xùn)、通信系統(tǒng)電源故障診斷與維修實訓(xùn)、通信系統(tǒng)故障信號分析與處理實訓(xùn)、通信營運支局運行管理與維護實訓(xùn)等。職業(yè)技能實訓(xùn)移動通信用戶終端設(shè)備原理與檢測維修實訓(xùn)、數(shù)碼產(chǎn)品檢測與維修實訓(xùn)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用實訓(xùn)、計算機組裝與維修實訓(xùn)、家用電子產(chǎn)品維修技術(shù)實訓(xùn)等。技術(shù)與創(chuàng)新實訓(xùn)綜合電信畢業(yè)設(shè)計、實驗室IC卡管理系統(tǒng)、智能網(wǎng)絡(luò)考核系統(tǒng)、遠程視頻教學(xué)管理系統(tǒng)、JAVA網(wǎng)絡(luò)通信應(yīng)用設(shè)計、單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、教學(xué)評估系統(tǒng)設(shè)計等。
5、綜合電信實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)
實訓(xùn)基地的構(gòu)建過程，給專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革帶來了巨大的變革，學(xué)院的整體辦學(xué)水平有了新的提高，電信工程系人才培養(yǎng)模式走向了市場。以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念推進了課程體系、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)手段、實訓(xùn)項目開發(fā)、校企合作諸多領(lǐng)域的工作。
1）人才培養(yǎng)模式實訓(xùn)基地的建設(shè)過程，打通了企業(yè)與學(xué)校合作辦學(xué)的渠道，人才培養(yǎng)模式走上了產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)的'軌道。通過與企業(yè)共同建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地，我們把通信人才的培養(yǎng)定位在：培養(yǎng)電信行業(yè)具有通信系統(tǒng)的運行維護與管理能力，通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除能力，通信工程的施工、組織與管理能力，通信設(shè)備及通信產(chǎn)品的制造能力和銷售能力的第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才和技能復(fù)合型人才。
2）課程開發(fā)與教材建設(shè)綜合電信實訓(xùn)基地的建設(shè)，促進了全面的教學(xué)改革。我們在充分學(xué)習(xí)和研究國內(nèi)外職業(yè)教育教學(xué)模式（CBE和BTEC）和課程體系的基礎(chǔ)上，確定了以行業(yè)和企業(yè)為職業(yè)教育課程開發(fā)的主體。我們聘請了通信行業(yè)、通信企業(yè)專家，結(jié)合通信企業(yè)員工培訓(xùn)課程，以及職業(yè)鑒定標準等，共同完成了通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的修訂，以適度、夠用為原則，全面壓縮了專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課理論教學(xué)課時，加大了實踐教學(xué)課時比例，達到50%以上，并以職業(yè)基本技能和專業(yè)技能為核心進行整合，同時新開發(fā)了一系列新技術(shù)課程，這類課程以綜合實訓(xùn)項目、職業(yè)鑒定標準為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為核心，力圖通過系列實訓(xùn)模塊包的形式提供給學(xué)生，逐步形成學(xué)生就業(yè)的核心競爭力。新開發(fā)的課程突出了三個特點，即采用項目教學(xué)法、涵蓋職業(yè)鑒定標準和最新技術(shù)及行業(yè)規(guī)范。
3）師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。為盡快適應(yīng)通信新技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)綜合電信實訓(xùn)基地實訓(xùn)項目的教學(xué)要求以及新課程體系，教師的新一輪培訓(xùn)和教師隊伍建設(shè)尤為重要。我們采取兩種途徑：其一，教師到郵電企業(yè)（華為大學(xué)、華旗資訊實驗室、泰爾實驗室、泰亞通信）參加企業(yè)技術(shù)人員的新技術(shù)培訓(xùn)，到產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)參加實踐，參加“雙師型”教師培訓(xùn)班進修；其二，引進通信行業(yè)、企業(yè)和社會上具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)專家，建設(shè)一支兼職教師隊伍。
4）產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作是人才培養(yǎng)的必由之路。互惠互利、雙贏多贏的產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)形式，成就多家企業(yè)和我們達成合作辦學(xué)的共識。到目前為止，我們與華為集團、北京松下彩管公司、泰爾實驗室、東方泰亞通信公司、華旗咨詢數(shù)碼實驗室、北京郵政管理局等多家企業(yè)進行了合作辦學(xué)。來自上述多家企業(yè)的行業(yè)專家和技術(shù)專家與學(xué)校專業(yè)教學(xué)人員組建成專業(yè)建設(shè)委員會，共同制訂人才培養(yǎng)計劃，確定辦學(xué)思路與定位，確定實踐、實訓(xùn)項目與內(nèi)容，確定企業(yè)對學(xué)生應(yīng)取得的職業(yè)證書要求，確定企業(yè)頂崗實習(xí)安排等等。企業(yè)已完全走進學(xué)校的大門，參與到人才培養(yǎng)的全過程，并試圖使學(xué)生在校期間完成向企業(yè)員工的轉(zhuǎn)化過程。學(xué)校無疑為企業(yè)人才需求創(chuàng)造了最有效途徑和優(yōu)惠條件。同時，企業(yè)對學(xué)校的辦學(xué)條件（實訓(xùn)條件）的改善，特別是提供的真實的職業(yè)環(huán)境，也是學(xué)校教育自身根本無法解決的。
5）產(chǎn)學(xué)研合作育人高等職業(yè)教育的教育類型和目標決定了在育人方面必須建立一種新型的人才培養(yǎng)模式。我們必須通過產(chǎn)學(xué)研合作育人的方式來解決育人模式問題。該模式要同時滿足兩個方面要求：一是要突出培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)日新月異的崗位所需要的職業(yè)技術(shù)技能；二是要突出培養(yǎng)學(xué)生作為不同職業(yè)人所特有的職業(yè)素質(zhì)，包括職業(yè)道德養(yǎng)成教育。要真正成為“職業(yè)人”，頂崗鍛煉是必不可少的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅要完成職業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練，更重要的是要完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換。我們從學(xué)生入學(xué)教育開始，合作企業(yè)的人力資源部門就參與此項工作，并以企業(yè)文化為核心，以做一名合格企業(yè)員工為內(nèi)容的系列培訓(xùn)，貫穿在每個學(xué)期的專題講座中。同時，我們將優(yōu)秀合作企業(yè)的企業(yè)文化、員工職業(yè)培訓(xùn)的部分內(nèi)容引入相關(guān)課程中，使學(xué)生不斷接受優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化，具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。當學(xué)生完成校內(nèi)實訓(xùn)基地的技能訓(xùn)練后進入到企業(yè)，在真實的職業(yè)環(huán)境中實踐，逐步完成學(xué)生到準員工，再到合格員工的轉(zhuǎn)化。
6）產(chǎn)學(xué)研合作就業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作可以使參加合作培養(yǎng)的技能好、敬業(yè)的學(xué)生實現(xiàn)“預(yù)就業(yè)”。參加合作項目的學(xué)生由于普遍在技術(shù)技能和職業(yè)素質(zhì)方面得到了提高，無形中也提高了就業(yè)競爭力。目前通信技術(shù)專業(yè)結(jié)合用人單位確定的人才目標，專業(yè)方向基本分為通信工程，通信網(wǎng)絡(luò)施工與維護，手機維修與檢測，數(shù)碼產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測、維修與銷售。此外，在與北京郵政管理局合作的幾年來，我們根據(jù)企業(yè)的要求，及時調(diào)整專業(yè)方向，結(jié)合崗位適度增加和強化崗位技能，每年為北京市城八區(qū)郵電局輸送100多名經(jīng)過崗位技能培訓(xùn)、畢業(yè)后就能頂崗工作的合格員工。
7）產(chǎn)學(xué)研合作教育產(chǎn)學(xué)研合作教育是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要形式。在學(xué)習(xí)和研究各高職院校產(chǎn)學(xué)研成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們不斷探索，在合作教育領(lǐng)域，企業(yè)與學(xué)校雙方不斷拓展合作空間，形成多領(lǐng)域的合作。電信工程系綜合電信校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，結(jié)合行業(yè)和企業(yè)特色，校企共同制定設(shè)計方案，共同開發(fā)設(shè)計實訓(xùn)項目，共同編寫實訓(xùn)教材，共同開發(fā)實訓(xùn)考核軟件平臺等，實現(xiàn)了校內(nèi)外實訓(xùn)基地零距離對接。在該系部分院級科研項目中均有企業(yè)技術(shù)人員參加項目研究，而企業(yè)研發(fā)項目中也有該系教師參與。學(xué)校的實訓(xùn)基地正計劃與企業(yè)雙向掛牌，它也將成為幾家企業(yè)員工的技術(shù)培訓(xùn)基地。產(chǎn)學(xué)研合作教育，推動了教學(xué)改革深層次發(fā)展，校企在硬件資源及人力資源上互惠互利，優(yōu)勢互補，使產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索工作有了質(zhì)的飛躍。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5
我1984年出生于市區(qū)，漢族，中共黨員。在校時歷任學(xué)校學(xué)生會主席。XX年6月畢業(yè)于中國人民公安大學(xué)，同年9月在xx電力部門參加工作。我是市區(qū)人，檔案畢業(yè)后暫托管于市人才服務(wù)中心。雖然我全日制所學(xué)的專業(yè)非電力專業(yè)，但近年來我重點自修了電氣化相關(guān)專業(yè)課程，不斷強化我的專業(yè)技術(shù)能力。XX年12月我通過了廣東省人事廳組織的全省計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考試。現(xiàn)我從事的工作主要是電力系統(tǒng)電氣化專業(yè)
工種。我對所從事的配電線路、線損管理、設(shè)備安裝及檢修工作比較熟悉。
近年來，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，自動化系統(tǒng)的新發(fā)展》，榮獲公司年度論文評比三等獎。在電力設(shè)備安裝及檢修工作中，我受到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定及單位獎勵。
近年主要工作情況如下：
一、開展繼電保護定值整定工作(10kv及以下)。
XX年10月，由于單位原來整定人員不足，我協(xié)助單位開展10kv配電線路(含電容器)、10kv用戶站繼電保護定值整定工作，開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總(分線路)用戶站定值單匯總(分線路)，并將定值單用微機打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的.計算依據(jù)和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。近兩年時間內(nèi)完成新建35kv變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過對系統(tǒng)短路容量的計算為配電線路開關(guān)等設(shè)備的選擇提供了依據(jù)。XX年底由于機構(gòu)設(shè)置變化，指導(dǎo)初級技術(shù)人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。
二、加強線損專業(yè)管理工作。
作為分公司線損人員主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計計算的微機化工作，應(yīng)用線損計算統(tǒng)計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準備線損參數(shù)圖，編制線損拓補網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，輸入微機，完成35kv、10kv線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“十五”降損規(guī)劃、XX年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成兩個35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過負荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作。序，協(xié)助完成工程項目的立項、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報告，參與工程質(zhì)量驗收及資料整理工作，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟和社會效益。
三、大膽參與專業(yè)運行管理，參加制定專業(yè)管理制度。
由于我曾是學(xué)習(xí)文科，文字功夫較好。單位領(lǐng)導(dǎo)獲悉，抽調(diào)我配合參與制度的完善與修訂。包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實施細則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進步管理及獎勵辦法；科技進步及合理化建議管理制度；技術(shù)監(jiān)督管理與考核實施細則；主持制定供電營業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標準，內(nèi)容是：電壓和無功管理標準；線損管理標準；經(jīng)濟活動分析管理標準；設(shè)備全過程管理標準；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級人員責(zé)任制；變壓器反措實施細則。積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排。這些工作的開展，有力地促進了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6
隨著計算機與信息技術(shù)的高速發(fā)展，新一代信息技術(shù)（如下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、下一代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能終端技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等）快速地進入了人們的工作和生活領(lǐng)域，并被列入我國七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，從國家戰(zhàn)略層面予以大力支持與重點發(fā)展。目前，我國大部分高等學(xué)校都開辦有計算機及其相關(guān)的信息技術(shù)類專業(yè)，信息技術(shù)類專業(yè)的學(xué)生規(guī)模居各類專業(yè)前列，大量信息技術(shù)人才為我國的工業(yè)化、信息化作出了巨大貢獻。
近些年來，社會對信息技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的需求量一直位居首位，國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要大量的信息技術(shù)人才。然而，各高校仍有許多信息技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生找不到與自己專業(yè)和學(xué)歷匹配的工作，究其原因，主要有兩點：一是高校的信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案陳舊保守，不能與時俱進，與市場需求嚴重脫節(jié)；二是學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力不足，參與實際工程項目的機會少，所學(xué)非所用，綜合素質(zhì)不高，不符合社會對信息技術(shù)人才的要求。因此，如何緊跟時代和技術(shù)發(fā)展潮流，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的新一代信息技術(shù)人才，為國家的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)，是高等院校信息技術(shù)類專業(yè)面臨的一個重大課題。我國地方高校約占全國高校數(shù)量的90%，提高地方高校新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，不僅能滿足市場對新一代信息技術(shù)人才的需求，對促進地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展、推進“兩化”融合（指信息化和工業(yè)化深層次融合）也具有十分重要的意義。三峽大學(xué)是一所省部共建的地方綜合性大學(xué)，主要培養(yǎng)行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)需要的工程應(yīng)用型人才，近些年來在新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)方面開展了一系列研究與實踐探索。
1、人才培養(yǎng)目標定位
在經(jīng)歷了大學(xué)的合并浪潮和學(xué)生擴招后，許多地方高校的信息技術(shù)類專業(yè)往往分布于多個學(xué)院中，師資力量分散，教學(xué)資源不足，碎片化現(xiàn)象比較突出，且單個專業(yè)的學(xué)生規(guī)模偏小，簽約就業(yè)率低，就業(yè)質(zhì)量不高，極大地影響了信息技術(shù)人才的培養(yǎng)。三峽大學(xué)在廣泛調(diào)研、深入研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)國內(nèi)外形勢和信息技術(shù)發(fā)展趨勢，對信息技術(shù)類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行了進一步的細化。
1.1確立信息技術(shù)類專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和定位
鑒于前些年全國高校大辦計算機專業(yè)產(chǎn)生的各種問題，尤其是人才培養(yǎng)質(zhì)量堪憂和學(xué)生就業(yè)難，許多高校在要不要繼續(xù)堅持大力開辦信息技術(shù)類專業(yè)的問題上產(chǎn)生了一些疑慮。經(jīng)過深入分析后可知，不僅要繼續(xù)開辦，而且要大力辦好信息技術(shù)類專業(yè)，主要有以下幾個原因：
一是信息技術(shù)作為21世紀主要技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域的地位沒有改變，信息技術(shù)的發(fā)展還有巨大的空間，世界各國都在爭奪信息技術(shù)的制高點；二是我國“兩化”融合還遠遠沒有完成，通過信息化帶動工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略沒有改變，新一代信息技術(shù)作為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，必將得到大力支持與快速發(fā)展；三是中共中央作出了關(guān)于深化文化體制改革的決定，為信息技術(shù)和文化發(fā)展的結(jié)合創(chuàng)造了新的、更大的發(fā)展空間。因此，辦好信息技術(shù)類專業(yè)是三峽大學(xué)義不容辭的責(zé)任。基于學(xué)校的辦學(xué)歷史和基礎(chǔ)條件，與國內(nèi)外一流的大學(xué)相比，如果按部就班、亦步亦趨，可能永遠也辦不好這些專業(yè)。彎道超越、跨越式發(fā)展是辦好信息技術(shù)類專業(yè)的有效途徑，新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展提供了這樣一個機會，確立新一代信息技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標和定位是改革的第一步。
1.2確定信息技術(shù)類專業(yè)的人才培養(yǎng)主體
分散的資源和碎片化的專業(yè)分布顯然不利于集中優(yōu)勢資源培養(yǎng)人才，必須進行資源整合，實施專業(yè)重組與改造。學(xué)校新設(shè)立計算機與信息學(xué)院，將分散在多個學(xué)院的信息技術(shù)類相關(guān)專業(yè)統(tǒng)一并入計算機與信息學(xué)院，作為信息技術(shù)類專業(yè)的人才培養(yǎng)主體，搭建人才培養(yǎng)的頂層架構(gòu)。
1.3明確信息技術(shù)類專業(yè)的人才培養(yǎng)方向
新一代信息技術(shù)主要包括下一代通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合、云計算等，涵蓋的技術(shù)領(lǐng)域比較廣，地方高校不可能也沒有必要在所有領(lǐng)域全面發(fā)展，必須根據(jù)自身的實際情況有所取舍，采取非均衡發(fā)展戰(zhàn)略，有所為有所不為，明確方向，重點突破，體現(xiàn)特色。信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)方向主要體現(xiàn)在以下3個方面：
1）確定發(fā)展領(lǐng)域。重點發(fā)展下一代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、信息系統(tǒng)集成技術(shù)等，這些技術(shù)領(lǐng)域既是新一代信息技術(shù)的主要發(fā)展方向，又與市場需求和應(yīng)用緊密結(jié)合，且有一定的發(fā)展基礎(chǔ)，是應(yīng)重點發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域。
2）確定培養(yǎng)專業(yè)。根據(jù)確定的技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域和原有專業(yè)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，確定計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、信息管理與信息系統(tǒng)3個本科人才培養(yǎng)專業(yè)，基本涵蓋新一代信息技術(shù)的主要發(fā)展領(lǐng)域。這些專業(yè)原本是存在的，但由于培養(yǎng)方案僵化，課程體系陳舊，體現(xiàn)不出新一代信息技術(shù)的培養(yǎng)特色，因此必須對培養(yǎng)體系進行大力改革，以適應(yīng)新一代信息技術(shù)人才的培養(yǎng)需求。
3）確定培養(yǎng)方向。在已確定的計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、信息管理與信息系統(tǒng)3個專業(yè)中，通信工程專業(yè)主要培養(yǎng)方向為下一代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)主要培養(yǎng)方向為信息系統(tǒng)集成技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)；計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)方向為軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)等，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用方向由嵌入式系統(tǒng)方向改造重組而成，數(shù)字媒體技術(shù)方向由教育技術(shù)學(xué)專業(yè)改造重組而成。經(jīng)過專業(yè)改造重組后，三峽大學(xué)新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)領(lǐng)域與專業(yè)方向如圖1所示。
2、新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
人才培養(yǎng)體系是為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標而實施的人才培養(yǎng)過程中一系列相互關(guān)聯(lián)、相互作用的要素構(gòu)成的有機整體。構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，應(yīng)以實現(xiàn)培養(yǎng)目標為前提，充分體現(xiàn)先進的教育理念，符合教育教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)校的實際情況和發(fā)展目標，科學(xué)、合理地確定和建立每一個培養(yǎng)體系要素。培養(yǎng)要素包括實施性要素和資源性要素。實施性要素主要指人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案和教學(xué)管理模式；資源性要素主要包括專業(yè)、師資、課程、設(shè)施等。實施性要素是核心，資源性要素是保障。構(gòu)建新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系就是要打造適合培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才的健全而優(yōu)質(zhì)的實施性要素和資源性要素。
2.1利用各級質(zhì)量工程項目的牽引和示范作用，改革人才培養(yǎng)模式
諸如“卓越計劃”、“產(chǎn)業(yè)計劃”等各級質(zhì)量工程項目是為改革和探索新的人才培養(yǎng)模式而采取的重要舉措，各高等院校應(yīng)牢牢抓住這種機會，充分利用質(zhì)量工程項目賦予的改革探索權(quán)利，發(fā)揮好項目的牽引和示范作用。三峽大學(xué)計算機與信息學(xué)院的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用方向）被湖北省教育廳列為20xx年度湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃。學(xué)院充分利用這一有利時機，深度推進產(chǎn)學(xué)研、校企合作，大力改革和實踐以計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用方向）為代表的新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)模式。
1）訂單培養(yǎng)。學(xué)院與東軟集團、三峽高科、縱橫科技、深圳訊方等信息技術(shù)企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)急需的信息技術(shù)人才，實施訂單培養(yǎng)，滿足地方企業(yè)對新一代信息技術(shù)人才的需求，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
2）雙師融合。學(xué)院和簽約企業(yè)互派人員進行深度交流，相互兼職，著力打造“雙師”型教師隊伍，為培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才奠定了堅實的師資基礎(chǔ)。
3）資源共建。學(xué)院和簽約企業(yè)聯(lián)合開發(fā)企業(yè)急需的新技術(shù)課程，共同建設(shè)實踐實訓(xùn)基地。學(xué)生在最后一年的實習(xí)實訓(xùn)直接進入校企聯(lián)合實踐基地，既縮短了學(xué)生入職培訓(xùn)時間，提高了實際動手能力，學(xué)到了真正有用的知識和技能，又解決了學(xué)生的就業(yè)問題。
2.2突出“特色”，強化“應(yīng)用”，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
為突出新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)特色，強化應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標定位，應(yīng)不斷修訂人才培養(yǎng)方案，不斷優(yōu)化課程體系。三峽大學(xué)通過實施“3×1”工程，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)不斷變化的市場需求。
1）人才培養(yǎng)采用“3+1”周期模式。前三年完成所有理論課程的學(xué)習(xí)，后一年完成實習(xí)、實訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計等與工程實際結(jié)合的實踐技能培養(yǎng)。
2）實踐課時占總學(xué)時的比重不低于“1/3”。在注重理論教學(xué)的同時，不斷強化實踐技能，寓理論于實踐，在實踐中進一步深刻理解理論知識，真正達到培養(yǎng)學(xué)以致用、理論和實踐結(jié)合的應(yīng)用型人才的目的。實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等實踐性課時占總學(xué)時的比重不低于1/3。
3）課程體系采用“3 in 1”。各專業(yè)課程體系優(yōu)化為硬件類課程、軟件類課程和特色專業(yè)類課程三合一的類型設(shè)計。通過簡化分類、整合資源、歸口課程，集中力量打造專業(yè)的課程類（群），提高每類課程的質(zhì)量，從而達到專業(yè)化教學(xué)的目的'，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。
2.3創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改革教學(xué)方式方法
新一代信息技術(shù)的重要特點是技術(shù)的先進性和發(fā)展的快速性，采用傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式和教學(xué)方式方法難以取得好的教學(xué)效果，達不到新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)的目的。因此，必須創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改革教學(xué)方式方法。
1）創(chuàng)新教學(xué)組織結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的教學(xué)組織管理采用“學(xué)校教務(wù)處—學(xué)院教學(xué)辦—系”的三級教學(xué)組織結(jié)構(gòu)，教務(wù)處和教學(xué)辦是管理機構(gòu)，“系”是教學(xué)組織實施機構(gòu)。這種管理結(jié)構(gòu)只能適用于機械工程及自動化、電氣工程及自動化等比較成熟的專業(yè)，而對技術(shù)快速發(fā)展的新一代信息技術(shù)類專業(yè)則存在著許多問題：一是“系”級基層單位層級低；二是人員編制少、專業(yè)面窄；三是掌握的資源有限，難以組織承擔(dān)有效的適應(yīng)高速發(fā)展的新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)重任等。鑒于此，三峽大學(xué)計算機與信息學(xué)院撤銷了“系”級基層組織，成立了跨專業(yè)的學(xué)術(shù)“團隊”。通過優(yōu)化團隊成員的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和興趣愛好，成立一支教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展、以科研促教學(xué)、以教學(xué)帶科研的結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神和能力的學(xué)術(shù)團隊。團隊既是完成教學(xué)工作的主體，也是開展科研活動的陣地，是目標考核的基本單位。
2）推廣新型教學(xué)方法。新一代信息技術(shù)的特點決定了采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法是培養(yǎng)不出卓越的應(yīng)用型技術(shù)人才的�？赏ㄟ^自編教材來引導(dǎo)和推廣案例教學(xué)法、項目驅(qū)動法等新型教學(xué)方法，采取討論式、啟發(fā)式、問題式、參與式的教學(xué)形式，強化學(xué)生的計算思維模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力。
3）改革授課方式。對于應(yīng)用性強的設(shè)計類課程，應(yīng)改革授課方式，直接在計算機機房上課，將理論講授和上機實踐真正結(jié)合起來，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正學(xué)到知識，又達到預(yù)期的課程教學(xué)目的。
2.4不斷開發(fā)系列新課程，打造優(yōu)質(zhì)課程資源平臺
課程是高校教學(xué)的基本元素，建立優(yōu)質(zhì)的課程資源平臺是人才培養(yǎng)的必要條件。對于新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)而言，開發(fā)具有新一代信息技術(shù)特征的新課程是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的必備基礎(chǔ)。三峽大學(xué)通過編寫新教材，開發(fā)新課程，建設(shè)精品課程、優(yōu)質(zhì)課程、網(wǎng)絡(luò)公開課程，打造了一個豐富而優(yōu)質(zhì)的課程資源平臺。
1）引入計算思維理念，編寫出版了一批體現(xiàn)計算思維模式的教材，包括《計算機基礎(chǔ)教程》《C語言程序設(shè)計》《微型計算機技術(shù)》《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》《3G移動通信技術(shù)》《信息安全導(dǎo)論》《iPhone手機軟件設(shè)計》《Android手機軟件設(shè)計》《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用》等。這些自編的新教材既能培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力，又具有顯著的技術(shù)先進性和應(yīng)用創(chuàng)新特色，涵蓋了新一代信息技術(shù)的主要技術(shù)領(lǐng)域。
2）著力實施課程質(zhì)量提升戰(zhàn)略，建設(shè)了“微型計算機技術(shù)”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“計算機網(wǎng)絡(luò)”和“通信原理”等精品課程；建設(shè)了“計算機基礎(chǔ)”、“計算機控制”、“新聞攝影學(xué)”、“信號與系統(tǒng)”、“現(xiàn)代交換技術(shù)”、“數(shù)字圖像處理”、“數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用”、“管理信息系統(tǒng)”、“C語言程序設(shè)計”等優(yōu)質(zhì)課程，所有精品課程和優(yōu)質(zhì)課程全部進入學(xué)校的“求索”學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)公共平臺，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高優(yōu)質(zhì)課程資源的應(yīng)用效率。
3）加大新課程的開發(fā)力度，及時跟蹤新一代信息技術(shù)發(fā)展的前沿，與時俱進地為學(xué)生提供更新知識與技術(shù)的機會。近年來，學(xué)院先后開設(shè)了“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計”“嵌入式操作系統(tǒng)”“軟件測試”“軟件項目管理”“ARM程序設(shè)計”“Android程序設(shè)計”“iPhone程序設(shè)計”“計算機游戲設(shè)計原理”“動作捕捉技術(shù)基礎(chǔ)”“游戲引擎基礎(chǔ)”“3G移動通信技術(shù)”“RFID原理與應(yīng)用”“無線傳感器網(wǎng)絡(luò)”“NFC短距離無線通信技術(shù)”等20余門新課程，這些新課程的實用性強，技術(shù)含量高，知識前沿先進，充分體現(xiàn)了新一代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢和技術(shù)熱點。學(xué)生愛學(xué)，并且學(xué)以致用，立竿見影，是提高新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。
2.5創(chuàng)新實踐培養(yǎng)理念，優(yōu)化實踐教學(xué)體系
信息技術(shù)是實踐性很強的技術(shù)，創(chuàng)建一個完善的實踐培養(yǎng)體系是培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才必不可少的機制之一。三峽大學(xué)通過實施“3×3”計劃的創(chuàng)新，建立了一套完整的適合信息技術(shù)人才成長的實踐培養(yǎng)體系。
1）創(chuàng)新實踐教學(xué)思路的“三化”。針對實踐教學(xué)存在的問題和未來的發(fā)展趨勢，學(xué)院確定了“實驗環(huán)境一體化、實驗平臺綜合化、實驗內(nèi)容系統(tǒng)化”的“三化”實踐教學(xué)思路，從宏觀上總體把握實踐教學(xué)的基本框架。
2）創(chuàng)新實踐教學(xué)過程“三段化”。創(chuàng)新并實施了實踐教學(xué)過程的“三段化”，即按照“學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向”3個階段開展實驗教學(xué)，形成有序、漸進、扎實的實踐教學(xué)過程。
3）創(chuàng)新實驗教學(xué)內(nèi)容的“層次化”。學(xué)院根據(jù)實踐教學(xué)的具體要求，精心設(shè)計配套實驗內(nèi)容，并嚴格堅持“基礎(chǔ)型、綜合型、創(chuàng)新型”的人才培養(yǎng)“三層次”定位的原則，較好地構(gòu)建了與之相適應(yīng)的基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“立體化”實踐能力培養(yǎng)體系。
總之，在實踐培養(yǎng)體系建設(shè)中，應(yīng)拓寬專業(yè)口徑，推進實踐教學(xué)內(nèi)容的整合，形成多層次、彈性好、相對獨立的實踐教學(xué)新體系，使新體系逐步形成長流水、不斷線、分層次，由基礎(chǔ)、提高再到綜合的“一條龍”實踐教學(xué)格局，對學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力，分析問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可發(fā)揮重要作用。
2.6加強實踐環(huán)境設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)生應(yīng)用實踐能力
學(xué)生動手實踐能力的提高是培養(yǎng)新一代信息技術(shù)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅需要建設(shè)一個良好的實踐環(huán)境基地，也需要一個有效的實踐能力培養(yǎng)模式。三峽大學(xué)通過實施“3×3”實踐計劃建設(shè)，收到了良好的效果。
1）構(gòu)建“三結(jié)合”實踐培養(yǎng)模式。一是“教、研”結(jié)合，即教學(xué)與科研的結(jié)合。學(xué)院設(shè)有“智能視覺與圖像信息研究所”、“軟件工程技術(shù)研究中心”和“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所”等3個校級科研機構(gòu)，這些研究所不僅進行科學(xué)研究，也為本科生的實踐活動儲備項目來源，同時也是大學(xué)生開展科研活動的實踐基地。二是“內(nèi)、外”結(jié)合，即課內(nèi)與課外的結(jié)合。信息技術(shù)各專業(yè)的課程特點決定了僅依靠課內(nèi)實驗是遠遠不夠的，必須充分利用課外業(yè)務(wù)時間，將學(xué)生從電腦游戲中解放出來，轉(zhuǎn)移學(xué)生的興趣，使電腦發(fā)揮真正的學(xué)習(xí)功能，從而實現(xiàn)課內(nèi)課外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。“啟明星”創(chuàng)新工作室就是學(xué)院專門為本科生開辟的課外學(xué)習(xí)實踐創(chuàng)新基地。三是“校、企”結(jié)合，即學(xué)校與企業(yè)的結(jié)合。信息技術(shù)的發(fā)展太快，市場需要的技術(shù)和人才往往和學(xué)校教授的課程和知識有出入，只有實現(xiàn)學(xué)校供給和市場需求的有效對接，尤其是實踐性環(huán)節(jié)實現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)，才能跨越這個供需鴻溝。目前學(xué)院已與多家知名IT公司簽訂了校企合作協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才。
2）打造“三位一體”的實踐教學(xué)基地。學(xué)院將課內(nèi)實驗基地——計算機與信息技術(shù)實驗中心、課外實踐基地——“啟明星”創(chuàng)新工作室以及多個校企聯(lián)合實踐基地打造成為“三位一體”的實踐教學(xué)基地。計算機與信息技術(shù)實驗中心主要承擔(dān)課內(nèi)基礎(chǔ)實驗、專業(yè)基礎(chǔ)課實驗和專業(yè)課實驗，可滿足一般基礎(chǔ)性、驗證性和課程設(shè)計的基本實驗需求�！皢⒚餍恰眲�(chuàng)新工作室主要承擔(dān)課外創(chuàng)新性、綜合性的實踐實訓(xùn)，是學(xué)院著力打造的培養(yǎng)創(chuàng)新性新一代信息技術(shù)人才實踐動手能力的重要基地。“啟明星”創(chuàng)新工作室是一個完全開放的實驗室，學(xué)生可以在任何時間進入實驗室進行實踐創(chuàng)新活動，實行教師宏觀指導(dǎo)、學(xué)生自我管理的管理模式，主要從事實際項目的研發(fā)和學(xué)科競賽。近年來，“啟明星”工作室參與和開發(fā)了上百個項目，有的項目產(chǎn)生了不小的影響力和效益。從“啟明星”工作室出來的學(xué)生，其實踐動手能力和綜合素質(zhì)顯著提高，簽約率達到100%。就業(yè)質(zhì)量顯著改善，形成了學(xué)生“自我管理、自主學(xué)習(xí)、自行提高”的自組織可持續(xù)發(fā)展模式，在校內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響力。
3）實施實踐能力培養(yǎng)“三舉措”。學(xué)院通過實施“本科生導(dǎo)師制、開展學(xué)科競賽、大學(xué)生進團隊”等3項舉措，進一步把學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)落到實處。本科生像研究生一樣選擇導(dǎo)師，加入導(dǎo)師的團隊，開展項目研究，提高實踐動手能力，形成良好的團隊意識，提升綜合素質(zhì)。另外，學(xué)院大力支持和鼓勵學(xué)生參加各級學(xué)科競賽，依托“啟明星”創(chuàng)新工作室平臺，由具有豐富競賽工作經(jīng)驗的教師牽頭組織，近兩年取得了突出的競賽成績，先后獲得部級獎勵25項，省部級獎勵38項，其中尤以20xx年全國大學(xué)生嵌入式物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計大賽全國總決賽獲得特等獎為標志。
三峽大學(xué)構(gòu)建的新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)如圖2所示。
3、人才培養(yǎng)體系實踐效果
三峽大學(xué)通過構(gòu)建新一代信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系，改革人才培養(yǎng)模式，不僅取得了豐碩的成果，而且應(yīng)用效果十分顯著。主要表現(xiàn)在：
1）學(xué)生的專業(yè)自豪感顯著增強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生對新一代信息技術(shù)各專業(yè)的認同度和好感度得到明確和提高，各專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)得以穩(wěn)固。
2）以“啟明星”創(chuàng)新工作室為代表的新型實訓(xùn)實踐基地創(chuàng)建之后，學(xué)生入團隊、搞研發(fā)、比競賽的熱情高漲，學(xué)習(xí)積極性顯著提高，業(yè)余時間得到充分利用，團隊合作意識和實踐動手能力大幅提升。
3）近年來學(xué)生的畢業(yè)率、學(xué)位授予率、簽約率不斷提高，就業(yè)質(zhì)量顯著提升，已從學(xué)校的后幾位一躍而居學(xué)校前列，基本解決了學(xué)生就業(yè)問題，向好的就業(yè)方向快速前進。
4）探索了一條地方高校面向戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)新一代信息技術(shù)應(yīng)用型人才的路徑，打造了一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，產(chǎn)生了一批高質(zhì)量的教學(xué)成果，“新一代信息技術(shù)人才創(chuàng)新培養(yǎng)機制與實踐”獲三峽大學(xué)20xx年度教學(xué)成果特等獎。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7
目前傳統(tǒng)電力設(shè)計院技術(shù)經(jīng)濟中心組織機構(gòu)主要有兩種模式，一種是設(shè)置平行的專業(yè)室，每個專業(yè)室均包括建筑、機務(wù)、電氣專業(yè)人員，各專業(yè)室之間按照一定的方式進行業(yè)務(wù)合作和內(nèi)部競爭（見圖1）。另一種是設(shè)置土建室、機務(wù)室、電氣室，各專業(yè)室各負其責(zé)、協(xié)同工作，各室之間基本不存在競爭狀態(tài)（見圖2）。
一、存在的問題
從圖1、圖2可以看出，目前電力設(shè)計院技術(shù)經(jīng)濟中心采用的最主要的兩種組織模式，均沒有專門針對總承包服務(wù)的組織機構(gòu)。實際工作中，技經(jīng)工程師往往是同時承擔(dān)傳統(tǒng)設(shè)計業(yè)務(wù)技經(jīng)工作和總承包業(yè)務(wù)技經(jīng)工作。這種結(jié)構(gòu)雖然有利于技經(jīng)中心人員調(diào)配，提高部門人員使用效率，卻存在如下不足之處：
1、針對性不強，存在角色困擾
技經(jīng)工程師需承擔(dān)可行性研究估算、建設(shè)項目經(jīng)濟評價、初步設(shè)計概算、施工圖預(yù)算等各種傳統(tǒng)技經(jīng)工作，同時也要承擔(dān)總承包報價、執(zhí)行概預(yù)算編制、工程結(jié)算服務(wù)等總承包業(yè)務(wù)工作。由于傳統(tǒng)設(shè)計業(yè)務(wù)技經(jīng)工作和總承包業(yè)務(wù)技經(jīng)工作具有不同要求，因此承擔(dān)多種任務(wù)的工程師就存在角色和思路的轉(zhuǎn)換過程，就會存在以傳統(tǒng)設(shè)計咨詢業(yè)務(wù)的思路進行總承包業(yè)務(wù)的現(xiàn)象。
2、工作交叉嚴重，責(zé)任體系不易厘清
目前的專業(yè)劃分造成項目管理的橫向交叉、協(xié)調(diào)點太多，使項目管理的幅度大大增加，從而影響項目管理的有效控制力度。[4]由于工作內(nèi)容繁雜，交叉工作過多，再加上工作安排等問題，往往在一個總包業(yè)務(wù)執(zhí)行過程中，具體承擔(dān)各階段技經(jīng)工作的人員多次變動，不利于形成清晰的總承包服務(wù)責(zé)任制度，導(dǎo)致服務(wù)不及時、工作不到位的情況時有發(fā)生。
3、造成重復(fù)勞動和資源浪費
由于存在服務(wù)不及時的現(xiàn)象，總包項目部不得不聘用更多的人員進行工程量計算等工作，而這些工作與技經(jīng)中心的總承包業(yè)務(wù)工作實質(zhì)上是重復(fù)勞動，因此從整個設(shè)計院的角度看，會造成重復(fù)勞動和人力資源浪費。
4、總包業(yè)務(wù)安排分散，不利于積累資料和總結(jié)經(jīng)驗
在傳統(tǒng)模式下，工作安排中往往考慮各員工承擔(dān)的工作量相對平衡，可能導(dǎo)致總包業(yè)務(wù)安排較為分散，不利于積累資料和總結(jié)經(jīng)驗。
二、解決方案設(shè)想
1、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整
“公司的組織結(jié)構(gòu)、項目組織結(jié)構(gòu)方式，在某種情況下，決定著項目的成功與否。很多設(shè)計院轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ坦竞�，還保留著原來的組織結(jié)構(gòu)框架，沒有建立與項目管理相適應(yīng)的公司組織結(jié)構(gòu)和項目組合結(jié)構(gòu)，這是制約公司發(fā)展的一個重要因素�！盵3]要進一步做好總承包業(yè)務(wù)技經(jīng)支撐工作，首先要建立與之相適應(yīng)的組織機構(gòu)。本文探討成立專門的總包業(yè)務(wù)室，作為傳統(tǒng)設(shè)計院總承包業(yè)務(wù)技經(jīng)業(yè)務(wù)的專業(yè)支撐部門。以上文提到的第一種模式為例，成立總包業(yè)務(wù)室后的組織結(jié)構(gòu)（見圖3）�？偘鼧I(yè)務(wù)室定位：為設(shè)計院國內(nèi)外總承包業(yè)務(wù)提供全方位、專業(yè)化的技經(jīng)服務(wù)和支持。設(shè)立總包業(yè)務(wù)室的必要性：設(shè)計總包業(yè)務(wù)室，有利于培養(yǎng)更加專業(yè)化的'總包業(yè)務(wù)技經(jīng)團隊，以支撐設(shè)計院總承包業(yè)務(wù)的進一步發(fā)展；一定程度上避免了工作交叉造成的困擾，有利于形成清晰的總包服務(wù)責(zé)任制度，更大限度地調(diào)動相關(guān)人員的主觀能動性，及時提供相關(guān)技經(jīng)服務(wù)和成果；人員相對集中，有利于積累總承包業(yè)務(wù)相關(guān)資料和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；與項目管理部門形成相對穩(wěn)定的接口和通道，有利于項目配合。設(shè)立總包業(yè)務(wù)室的可行性：設(shè)計院通常具有強大的技經(jīng)隊伍，可依托現(xiàn)有技經(jīng)中心，抽調(diào)部分專業(yè)人員組建總包業(yè)務(wù)室。設(shè)立總包業(yè)務(wù)室的經(jīng)濟性：成立總包業(yè)務(wù)室，責(zé)任更加明確，服務(wù)更加專業(yè)，將能夠為各總包項目部提供更及時和良好的服務(wù)，項目部不再需要進行工程量計算等重復(fù)勞動，可使項目部減少相關(guān)人員。而對于技術(shù)經(jīng)濟中心，不需要增加人員，只需抽調(diào)部分專業(yè)人員進行組建。因此，組建總包業(yè)務(wù)室對整個設(shè)計院來說是經(jīng)濟的。
2、提資流程優(yōu)化
為了促進總承包業(yè)務(wù)效益整體最優(yōu)，同時也為了促進所組建的總包業(yè)務(wù)室持續(xù)提高業(yè)務(wù)水平，應(yīng)從提資料流程設(shè)置方面賦予其更大的責(zé)任和權(quán)限，主要包括對設(shè)計提資料的質(zhì)詢權(quán)、對設(shè)計標準的質(zhì)疑權(quán)、對設(shè)計詢價的認可權(quán)。以設(shè)計提資為例，通過如圖4所示的流程設(shè)計，有利于實現(xiàn)上述目的。該流程將技經(jīng)質(zhì)詢作為設(shè)計提資流程的必經(jīng)階段，強調(diào)了技經(jīng)工程師在總結(jié)以往工程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對總包業(yè)務(wù)的把關(guān)作用。
3、內(nèi)部支持和外部交流
一是建立內(nèi)部信息共享機制。內(nèi)部信息共享機制，即設(shè)計院各部門之間與總承包業(yè)務(wù)相關(guān)的技經(jīng)信息、知識和資料要與技經(jīng)總包業(yè)務(wù)室共享。共享的范圍主要包括設(shè)備材料價格、施工招標信息、工程結(jié)算資料等。內(nèi)部信息共享機制能使技經(jīng)全面把握工程情況，更好地為總包業(yè)務(wù)做好技經(jīng)支撐工作。二是建立內(nèi)部交流機制。通過建立內(nèi)部交流機制，一方面可以更好地落實內(nèi)部信息共享制度；另一方面項目執(zhí)行過程中遇到的或出現(xiàn)的問題能及時反饋到技經(jīng)中心總包業(yè)務(wù)室，保證技經(jīng)工程師能夠及時把握市場變化趨勢，適度跟進項目現(xiàn)場情況，更好地為項目建設(shè)服務(wù)。三是積極參與同行業(yè)交流。應(yīng)積極組織員工參與同行業(yè)交流。參與同行業(yè)交流能開拓員工視野，跟進市場熱點，提高業(yè)務(wù)水平。四是持續(xù)改進。建筑企業(yè)應(yīng)建立一種適應(yīng)機制，使企業(yè)能適應(yīng)外界環(huán)境的變化，增強適應(yīng)能力并提高競爭力，改進企業(yè)的整體業(yè)績，讓所有的相關(guān)方都滿意，這種機制就是持續(xù)改進。持續(xù)改進是一個永恒的目標。[5]質(zhì)量管理PDCA循環(huán)原理同樣強調(diào)了持續(xù)改進的重要性，表明工作質(zhì)量和水平的提高是一個持續(xù)不斷的改進過程。經(jīng)過工程實踐積累，通過內(nèi)部信息共享機制的運行并積極參與外部協(xié)作可形成大量有價值的知識和經(jīng)驗。實際工作中應(yīng)堅持采用持續(xù)改進的思想、過程控制的方法，認真分析總結(jié)知識和經(jīng)驗，并運用于新的工程實踐中，不斷完善總包業(yè)務(wù)技經(jīng)工作。
三、結(jié)語
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8
本人XX，女，漢族，19XX年XX月出生于XXX。20xx年XX月畢業(yè)于XXXX專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。20xx年12月被評為助理工程師。必要至今主要從事建筑規(guī)劃等相關(guān)工作。對我來說，每個項工作都是一次鍛煉，一次經(jīng)驗的積累。在這8年中，通過加強專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu)，并加以總結(jié)，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于工作。專業(yè)技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力均得到了長足的發(fā)展，逐漸成長為一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)人員。
社會是個大學(xué)堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結(jié)合，在掌握新技術(shù)、新知識、新標準規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要將學(xué)到的技術(shù)運用到實際工作中去。為了盡快適應(yīng)工作需要，轉(zhuǎn)變身份角色，我努力學(xué)習(xí)建筑理論等相關(guān)專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成了單位領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可。下面就我本人這8年來的思想水平、學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等幾個方面總結(jié)如下，如有不妥之處，請批評指正：
一、思想水平方面
在工作中，實事求是，有強烈的工作事業(yè)心，敢于負責(zé)、勇于創(chuàng)新。為人忠誠老實，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、生活儉樸、廉潔奉公。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，始終按照黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強自身修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作任勞任怨，從不計較個人得失。在自己8年的工作中，使自己積累了豐富的工作經(jīng)驗，對工作也有了自己的認識，在工作中能更好的發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技術(shù)優(yōu)勢，能很好的完成各項工作任務(wù)。
二、組織協(xié)調(diào)方面
在實際工作中，我能夠運用科學(xué)的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題。注重與同事們的團結(jié)協(xié)作，與同事們相處融洽，工作認真主動，按時按量的完成本職工作。尊重客觀事實，服從領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)規(guī)范，全力配合好各個工作。具備建筑工程工作的協(xié)調(diào)能力和隨機應(yīng)變能力，能正確處理好各種工作關(guān)系。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時處理。在開展工作時以規(guī)范為準則，從實際出發(fā)，靈活處理。
三、學(xué)識水平方面
至參加工作以來，我一貫重視自己的專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了本專業(yè)的專業(yè)知識，并了解學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)的有關(guān)專業(yè)知識及現(xiàn)代科學(xué)管理知識，加強了與本專業(yè)有關(guān)的'現(xiàn)行技術(shù)標準、技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程等規(guī)章制度及國家有關(guān)的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)了解，能熟練運用有關(guān)的
技術(shù)標準、規(guī)范、導(dǎo)則和規(guī)程進行工作。努力學(xué)習(xí)當前的新技術(shù)、新工藝，積極主動收集有關(guān)建筑工程方面的技術(shù)資料，具有獨立工作和技術(shù)經(jīng)濟分析總結(jié)判斷能力，以高標準的要求嚴格要求自已，努力爭取成為一名優(yōu)秀的全面的專業(yè)技術(shù)人才。
四、工作能力方面
1、廉租住房建設(shè)方面：按照國家和省的有關(guān)要求，對城鄉(xiāng)低收入住房困難家庭進行全面調(diào)查，摸清底數(shù)，建立檔案，確立了保障房建設(shè)目標。及時制定建設(shè)方案、規(guī)劃和相關(guān)制度。對規(guī)劃布點、實施方案、施工圖涉及及戶型優(yōu)化、任務(wù)分解、進度安排等實行嚴格的審查，進一步提高了規(guī)劃涉及的全面行、規(guī)范性和科學(xué)性。在建設(shè)過程中，嚴格審定、執(zhí)行建設(shè)方案，監(jiān)督建設(shè)單位按照建設(shè)方案進行建設(shè)；嚴格執(zhí)行項目申報、建設(shè)用地、勘查、規(guī)劃涉及、施工圖審查、工程施工招標等房建工程基本程序；嚴格執(zhí)行國家有關(guān)住房建設(shè)質(zhì)量的強制性標準和工程質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理、安全監(jiān)督和竣工驗收的各項規(guī)定。認真落實中央、省各項政策，保證項目順利建設(shè)。制定具體的實施方案，對項目申報、建設(shè)用地、規(guī)劃設(shè)計、工程施工招投標等進行嚴格的監(jiān)管，統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)改、財政、國土和民政等部門積極做好相關(guān)工作。積極主動協(xié)調(diào)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，實行的商品住房開發(fā)項目中配建廉租住房的模式。工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在各種考核中，成績優(yōu)異。
2、農(nóng)村危房改造工作：農(nóng)村危房改造工作作為保障房的組成部分，我多次對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員進行政策技術(shù)培訓(xùn)，對農(nóng)村建筑工匠的技能指導(dǎo)，使我縣農(nóng)村房屋建筑技術(shù)與水平有了明顯的提高，農(nóng)房抗震安全性能顯著提升，建筑節(jié)能、節(jié)地意識顯著增強，農(nóng)房功能得到完善，農(nóng)村房屋整體質(zhì)量不斷提高。始終把加強工程質(zhì)量監(jiān)督檢查作為重點工作，定期不定期對危改工作進行督查，對施工中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量不符合設(shè)計標準的要求其限期整改，確保了工程進度和質(zhì)量，很好的推動了我縣農(nóng)村危房改造工作。工作多次受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的認可。
五、工作業(yè)績方面
自20xx年參加工作以來，我立足本職，開拓進取，扎實工作。主要工作業(yè)績?nèi)缦拢?/p>
1、榮譽稱號。
2、榮譽稱號。
六、教育學(xué)習(xí)方面
為了更好地適應(yīng)當前的建筑管理工作，在努力做好本職工作的同時，我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)技能考試，具體如下:
1、
2、20xx年7月，參加專業(yè)技術(shù)人員知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，成績合格。
3、20xx年11月，參加專業(yè)技術(shù)榮譽創(chuàng)新能力培訓(xùn)，成績合格。
七、理論創(chuàng)新方面
在工作完成之余，我常常作一些總結(jié)，作一些更深層次的探索，將自己的心得記錄下來。這樣我認為得益非淺，不僅加深了工作記憶，又提高了處理問題的能力。通過與外界的交流，也提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平，同時也讓我在理論研究及技術(shù)科研方面收獲頗豐，先后發(fā)表了如下論文：《XXXX》，《XXXX》。
以上是我近8年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。任職期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀，具備一定的分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力，較強的組織和實施專業(yè)技術(shù)工作的能力。因此，本人認為自己已經(jīng)具備工程師所應(yīng)達到的各項要求和能力，符合申報的條件，特此申請。在今后的工作中，我一定繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力工作，不辱使命！
20xx年8月1日
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9
一、有效監(jiān)控設(shè)計質(zhì)量的前提是及時采集設(shè)計質(zhì)量信息
盡管國內(nèi)各工程設(shè)計企業(yè)內(nèi)部運作模式不盡相同，但其信息來源基本主要通過如下渠道：
1）從工程設(shè)計開始至投產(chǎn)運行各個階段，設(shè)計人員和所在部門通過施工配合等方式所了解、匯總的專業(yè)設(shè)計質(zhì)量信息；
2）各專業(yè)設(shè)計部門整理、提交的設(shè)計校審單、質(zhì)量評定單等；
3）項目總負責(zé)人在整個設(shè)計過程中逐漸獲取的各類設(shè)計質(zhì)量問題；
4）施工圖審圖公司回復(fù)的設(shè)計文件審查意見告知書；
5）客戶通過各種途徑反饋的有關(guān)設(shè)計方面的信息；
6）企業(yè)、部門兩級機構(gòu)組織的綜合或?qū)I(yè)性設(shè)計文件質(zhì)量抽查結(jié)果；
7）兩級領(lǐng)導(dǎo)接受的有關(guān)工程設(shè)計質(zhì)量投訴；
8）企業(yè)技術(shù)質(zhì)量部門通過設(shè)計質(zhì)量回訪和寄發(fā)征詢函所收集和匯總的工程實際運行信息；
9）技術(shù)人員向有關(guān)部門反映的各類設(shè)計質(zhì)量信息。
二、工程設(shè)計質(zhì)量信息基本辨析過程
由于來自各方的工程設(shè)計質(zhì)量信息所涉專業(yè)不一、程度不同，所以需對其分門別類地仔細篩選和甄別，通過清晰、簡捷的途徑逐一落實。
1、對于設(shè)計文件中反映的質(zhì)量信息設(shè)計文件是設(shè)計工作的重要成果、工程施工的直接依據(jù)和質(zhì)量控制的主要對象。降低設(shè)計階段失誤率，消除質(zhì)量隱患，是每位設(shè)計人員的責(zé)任。在篩選和甄別設(shè)計文件質(zhì)量信息時，宜立足于程序規(guī)范性、結(jié)構(gòu)安全性、工藝先進性、技術(shù)合理性、施工可行性等方面。其基本操作思路為：
1）督促相關(guān)專業(yè)設(shè)計人員認真查閱原始資料和檢查設(shè)計文件，與相關(guān)專業(yè)人員仔細核對，追本窮源，明白無誤地確認問題出處。
2）指定項目校審人員全面審閱原始資料和設(shè)計文件，按質(zhì)量體系要求逐一復(fù)核、填寫檢查內(nèi)容。
3）邀請企業(yè)技術(shù)專家重點審查，作出定性、定量的技術(shù)性結(jié)論。
2、對于工程施工現(xiàn)場反饋的質(zhì)量信息在整個設(shè)計過程中，工程施工現(xiàn)場反饋的質(zhì)量信息是反映設(shè)計質(zhì)量最為直接和客觀的內(nèi)容，也是設(shè)計質(zhì)量控制的末道防線。密切關(guān)注和牢固把握這一環(huán)節(jié)，妥善處理其質(zhì)量信息，至關(guān)重要。其基本操作思路為：
1）敦促設(shè)計人員即刻趕赴現(xiàn)場，與施工、安裝、監(jiān)理和建設(shè)單位的相關(guān)人員共同研究，尋找問題癥結(jié)。
2）邀集企業(yè)各專業(yè)有關(guān)技術(shù)專家踏勘工程現(xiàn)場，收集資料，仔細鑒別，站在客觀、公正的立場上發(fā)表評估意見。
3）聽取業(yè)主、施工、安裝、監(jiān)理等單位有關(guān)工程技術(shù)人員意見和建議。
4）對于具有綜合或普遍性的設(shè)計質(zhì)量問題，宜提請企業(yè)技術(shù)委員會召開專題研討會，集體討論，作出評價。
5）對于本企業(yè)范圍內(nèi)，在技術(shù)上難于界定或爭執(zhí)未決的設(shè)計質(zhì)量問題，可委托所在地權(quán)威機構(gòu)或業(yè)內(nèi)技術(shù)專家評審和鑒定。
3、對于工程投入正常運行后出現(xiàn)的質(zhì)量信息判定工程質(zhì)量是否過關(guān)、設(shè)計是否合格，標準就是其是否經(jīng)受了實際運行的考驗。所以，在整個項目設(shè)計過程中，設(shè)計者的命運將與工程共存。對于采集的這一方面信息，其基本操作思路為：
1）即請相關(guān)人員査閱設(shè)計文件，先行對問題有初步了解，同時作好資料匯總、專業(yè)協(xié)調(diào)等準備工作。
2）及時組織企業(yè)技術(shù)專家和專業(yè)設(shè)計人員趕赴現(xiàn)場勘查和分析，作出基本判斷。
3）若現(xiàn)場難于解決問題，回企業(yè)后應(yīng)迅速組織技術(shù)論證，擬訂解決方案。
4、由技術(shù)質(zhì)量部門等收集、匯總的質(zhì)量信息企業(yè)有關(guān)技術(shù)質(zhì)量部門宜每年組織有關(guān)技術(shù)專家和設(shè)計人員實地考察部分在建或已建工程項目，對業(yè)主、施工、安裝、監(jiān)理等單位進行設(shè)計質(zhì)量回訪；或向有關(guān)單位寄發(fā)征詢函，抽樣調(diào)查、了解和掌握工程實際運行信息。對通過這一途徑獲取的設(shè)計質(zhì)量信息，其基本操作思路為：
1）核實并確定發(fā)生設(shè)計質(zhì)量問題的有關(guān)設(shè)計部門和人員。
2）轉(zhuǎn)發(fā)并責(zé)成有關(guān)設(shè)計部門和人員對質(zhì)量信息進行詳細分析和妥善處置，并提交分析、處理報告。
3）提請企業(yè)技術(shù)專家全面深入地分析問題起因，客觀公正地評估質(zhì)量嚴重程度。
三、工程設(shè)計質(zhì)量問題的解決途徑與防范措施及信息形式
工程設(shè)計市場競爭日趨激烈，項目來之不易，因設(shè)計失誤而造成質(zhì)量事故和缺陷，其負面影響絕不限于所涉項目，由此可能導(dǎo)致一連串項目的失之交臂。所以，無論是設(shè)計文件中反映的、工程施工現(xiàn)場反饋的、工程投入運行后出現(xiàn)的，還是企業(yè)技術(shù)質(zhì)量或相關(guān)設(shè)計部門等采集、匯總的各類質(zhì)量信息問題；無論是令人揪心的大問題，還是微不足道的小問題，項目參與者都應(yīng)本著實事求是的態(tài)度，補偏救弊，周密擬訂切實可行的整改方案，著力采取行之有效的防范措施，不斷提高企業(yè)整體設(shè)計質(zhì)量和水平。1解決途徑面對具體的設(shè)計質(zhì)量問題時，一些設(shè)計人員總是抱著消極、抵觸的態(tài)度，有意無意地將設(shè)計與質(zhì)量割裂開來，或敷衍了事，或避重就輕，或濫竽充數(shù)，或嫁禍于人，不一而足。誠然，由于各種原因，出現(xiàn)設(shè)計質(zhì)量問題也許在所難免，但關(guān)鍵乃是如何及時、主動地予以解決。這里，一方面需要實實在在地提升企業(yè)有關(guān)人員的素質(zhì)和能力，另一方面則需循序漸進地完善企業(yè)設(shè)計質(zhì)量信息快速響應(yīng)機制，并基于主觀與客觀、個人行為與企業(yè)制度等方面的有機結(jié)合，達到解決設(shè)計質(zhì)量問題的目的.。其中后者的基本操作思路為：
1.1、工程施工前
1）僅限于某一專業(yè)的設(shè)計質(zhì)量問題，相關(guān)設(shè)計人員應(yīng)及時修改設(shè)計文件。
2）對于涉及多專業(yè)的設(shè)計質(zhì)量問題，有關(guān)人員應(yīng)在項目總負責(zé)人組織、協(xié)調(diào)下，經(jīng)充分的技術(shù)探討后，完善設(shè)計文件。
3）對于較嚴重的專業(yè)設(shè)計質(zhì)量問題，應(yīng)在技術(shù)專家指導(dǎo)下，由相關(guān)設(shè)計部門領(lǐng)導(dǎo)組織技術(shù)研討，擬訂改進方案，安排人員修改設(shè)計文件。
1.2、工程施工中
1）僅限于某一專業(yè)的設(shè)計質(zhì)量問題，有關(guān)設(shè)計人員應(yīng)趕赴工程現(xiàn)場了解情況后，迅即以技術(shù)核定單的方式，或回工作單位后盡快以修改通知單的方式提交業(yè)主。
2）對于輕微、但涉及多專業(yè)的設(shè)計質(zhì)量問題，有關(guān)設(shè)計部門和人員應(yīng)在項目總負責(zé)人組織、協(xié)調(diào)下，根據(jù)施工現(xiàn)場的實際狀況，共同制訂修改方案，分別提供修改通知單或設(shè)計文件，并作必要的施工技術(shù)交底。
3）對于較嚴重的專業(yè)設(shè)計質(zhì)量問題，由項目總負責(zé)人組織企業(yè)級技術(shù)專家和專業(yè)設(shè)計人員趕赴現(xiàn)場踏勘和分析，向企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報，并結(jié)合工程施工和進度現(xiàn)狀制定改進方案，安排人員修改設(shè)計文件，并作詳細的施工技術(shù)交底。
4）即使是一些查無實據(jù)或明顯不屬設(shè)計質(zhì)量的問題，設(shè)計人員也應(yīng)通力合作，責(zé)無旁貸地承擔(dān)協(xié)助分析、解決的義務(wù)。
5）各有關(guān)設(shè)計部門和人員提交修改設(shè)計文件后，應(yīng)撰寫情況說明，并在企業(yè)技術(shù)質(zhì)量部門備案。
1.3、工程投入運行后
1）由專業(yè)設(shè)計部門領(lǐng)導(dǎo)組織本部門設(shè)計人員趕赴現(xiàn)場調(diào)研，制定整改方案，修改設(shè)計文件。
2）由項目總負責(zé)人組織各有關(guān)專業(yè)的設(shè)計人員趕赴現(xiàn)場調(diào)研，與業(yè)主方技術(shù)人員一起，通過技術(shù)交流與論證，制定整改方案，并安排相關(guān)人員修改設(shè)計文件。
3）由企業(yè)技術(shù)質(zhì)量部門組織企業(yè)級技術(shù)專家和設(shè)計人員趕赴現(xiàn)場調(diào)研，客觀審視設(shè)計質(zhì)量問題，通過廣泛、深入的技術(shù)論證，集思廣益，對癥下藥，制定針對性的整改方案，并安排有關(guān)人員修改設(shè)計文件，及時將分析和處理結(jié)果反饋給業(yè)主。
4）各有關(guān)設(shè)計部門和人員提交修改設(shè)計文件后，應(yīng)撰寫情況說明，連同所有分析、整改方案等在企業(yè)技術(shù)質(zhì)量部門備案，并向企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報；同時，應(yīng)定期了解工程現(xiàn)場整改和運行情況，在得到業(yè)主認可后，撰寫總結(jié)報告，分別上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
2、防范措施設(shè)計質(zhì)量貴在嚴防。密切監(jiān)控設(shè)計過程，規(guī)范執(zhí)行預(yù)防措施，是確保設(shè)計質(zhì)量的基本前提。其基本操作思路為：
1）工程設(shè)計企業(yè)應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變目前仍然普遍應(yīng)用的設(shè)計項目與工作量掛鉤多、與設(shè)計質(zhì)量聯(lián)系少的傳統(tǒng)模式，在健全的企業(yè)設(shè)計質(zhì)量體系框架下，高度重視和堅決執(zhí)行設(shè)計質(zhì)量管理記錄和考核制度，設(shè)計與質(zhì)量并舉。
2）無論處于何種狀況，所有設(shè)計文件都應(yīng)嚴格執(zhí)行質(zhì)量體系所規(guī)定的校審程序，杜絕流于形式的現(xiàn)象發(fā)生。
3）為了提高員工質(zhì)量意識和責(zé)任心，應(yīng)以專業(yè)設(shè)計部門為單位，定期開展正常、規(guī)范和形式多樣的專題技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并形成制度。
4）在設(shè)計過程的各個階段，企業(yè)、部門兩級須加強對設(shè)計質(zhì)量的抽查或定期檢查工作，并全面、認真地進行評估，使質(zhì)量監(jiān)控真正落到實處。
5）各設(shè)計部門應(yīng)有的放矢地抓好傳幫帶工作，義不容辭地履行對青年設(shè)計人員的設(shè)計質(zhì)量教育和專業(yè)技能培訓(xùn)的責(zé)任。
6）對于出現(xiàn)質(zhì)量問題的項目，相關(guān)部門應(yīng)認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，避免類似問題重犯。
7）對于專業(yè)設(shè)計中經(jīng)常遇到的通用或關(guān)鍵技術(shù)，各設(shè)計部門應(yīng)組織技術(shù)專家和設(shè)計人員，以科研或業(yè)務(wù)建設(shè)項目形式，進行集體匯編和攻關(guān)，然后在部門內(nèi)推廣使用，減少設(shè)計差錯，提高設(shè)計效率。
8）對于負面影響較大的設(shè)計質(zhì)量事故，應(yīng)予以全企業(yè)通報；對于相關(guān)責(zé)任人，應(yīng)進行嚴肅批評教育和施以一定經(jīng)濟處罰。
3、信息形式質(zhì)量信息，無論是正面的還是負面的，對于工程設(shè)計企業(yè)和人員來說，都應(yīng)高度重視。盡管各個企業(yè)的信息傳遞、共享途徑不盡相同，但在創(chuàng)造通暢的傳播方式、寬泛的覆蓋范圍等方面大可作為，切實讓設(shè)計人員有所積累，有所收獲。其操作方法一般有：
1）對于經(jīng)技術(shù)專家篩選和甄別的、或已得到處理的典型設(shè)計質(zhì)量信息，宜及時、動態(tài)地通過企業(yè)網(wǎng)站、通報等信息渠道，供設(shè)計人員瀏覽。
2）企業(yè)網(wǎng)站宜設(shè)置設(shè)計質(zhì)量交流信箱，便于設(shè)計人員隨時提供信息和合理化建議。
3）藉借每個企業(yè)一般均推行的定期設(shè)計協(xié)調(diào)會議之機，向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)通報工程設(shè)計質(zhì)量信息。
4）企業(yè)技術(shù)質(zhì)量部門采集、匯總的各專業(yè)設(shè)計質(zhì)量信息，經(jīng)技術(shù)專家重點剖析與點評后，不定期通過設(shè)計質(zhì)量簡報或技術(shù)通報等形式予以。
四、結(jié)語
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10
本人自20xx年12月晉升小學(xué)教師資格以來，熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨，擁護黨的方針政策，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，積極圓滿地完成了上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
我上任以來的工作總結(jié)如下：
第一，提高思想覺悟。
作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)。我從來不說我的工作，并盡我所能完成它。在工作中，我遵紀守法，不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，努力成為一名師德高尚的人民教師。
第二，做學(xué)習(xí)型青年教師。
面對日新月異的社會，我一直堅持學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的小學(xué)青年教師。20xx年8月參加工作以來，積極持續(xù)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)：20xx年3月，報名參加中央廣播電視大學(xué)初等教育學(xué)院學(xué)習(xí)，20xx年1月，取得大專畢業(yè)證。然后20xx年3月，我報名參加了貴州師范大學(xué)的函授學(xué)習(xí)，教育專業(yè)，20xx年1月拿到了畢業(yè)證。這段時間還參加了金沙縣組織的普通話培訓(xùn)，將以前的B級普通話提升為a級，20xx年3月參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織的“教書育人，啟迪智慧”。“小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩展示活動”培訓(xùn)。20xx年5月，我還參加了貴州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的為期五天的“畢節(jié)市農(nóng)村學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn)�，F(xiàn)在正在參加奧鵬教育的遠程培訓(xùn)。
第三，研究教學(xué)，探索課改。
在大力提倡新課改的當今社會，作為一名小學(xué)教師，尤其是青年教師，我時刻要求自己與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的知識概念，更新已有的知識結(jié)構(gòu)，做好充分的準備，以適應(yīng)社會的發(fā)展變化。同時，我會積極地
將學(xué)到的新知識、新觀點運用到教學(xué)實踐中，以知識指導(dǎo)實踐，以實踐驗證知識。
第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以德服人，做一個有愛心的.老師。教育源于愛。真正的教育其實是愛的教育。擔(dān)任現(xiàn)職以來，除了教一些學(xué)科外，還做過少先隊輔導(dǎo)員、教務(wù)員、團支部。我在這些工作中積累了很多經(jīng)驗。為我現(xiàn)在擔(dān)任班主任和語文教研組的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在工作中，我們不僅注重知識的傳授和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的政治思想教育。從學(xué)生進校門的那一刻起，我就注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。我堅持德育為先的原則，耐心細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情感人，以理服人。我盡力預(yù)見并妥善解決學(xué)生的各種問題。作為老師，在生活上要做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)上要做學(xué)生的啟蒙老師。
總之，作為新時代的人民教師和人類靈魂的工程師，我將以偉大的歷史使命感和對未來的責(zé)任感，立足本職工作，積極進取，努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11
1、開發(fā)過程必須是標準化、規(guī)范化、可管理的。
規(guī)范化的研發(fā)過程可以避免開發(fā)人員因開發(fā)的產(chǎn)品有所變化而花大量時間來熟悉開發(fā)流程，集中更多的精力在產(chǎn)品的增值工作中。IPD的研發(fā)過程結(jié)構(gòu)合理、每項工作定義清晰，由開始到結(jié)束都是基于市場需求和客戶要求的全過程。
2、基于IPD的技術(shù)中心管理模式構(gòu)建
技術(shù)中心的組織模式直接影響建筑企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的績效，而每種組織模式適應(yīng)的企業(yè)類型也不盡相同，建筑企業(yè)可以根據(jù)自身的情況進行選擇和改進。目前我國建筑企業(yè)集團技術(shù)中心的組織結(jié)構(gòu)一般分為3個管理層次。
1）決策層決策層又分為技術(shù)委員會和專家委員會。技術(shù)委員會主要負責(zé)技術(shù)中心重大問題的決策，由集團主管科技創(chuàng)新及相關(guān)業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)共同組成。專家委員會的職責(zé)是對技術(shù)問題進行咨詢、評價等工作，由集團內(nèi)部高級專家和外聘專家組成。
2）管理層管理層一般設(shè)在集團總部，由技術(shù)開發(fā)處、綜合辦公室、信息中心組成，主要負責(zé)技術(shù)中心的日常管理工作。
3）操作層操作層主要負責(zé)科技項目的具體實施，一般由區(qū)域技術(shù)中心、專業(yè)技術(shù)中心和分公司技術(shù)中心組成。建筑企業(yè)技術(shù)中心運行過程中存在大量的信息傳遞、各利益相關(guān)者協(xié)調(diào)、項目各類數(shù)據(jù)收集、資料文檔查詢等問題，技術(shù)中心內(nèi)部上下級部門、同屬部門以及研發(fā)項目各參與方之間應(yīng)保持良好的信息傳遞、處理和反饋通道，以保證各參與方及時了解項目的實際狀況以及完成本職工作所需的各種信息，從而更好地完成任務(wù)［10］。因此技術(shù)中心需要一個集成化的組織環(huán)境，通過IP建立一個集成平臺，保證組織的正常運行�；贗PD的技術(shù)中心組織模式如圖2所示�；贗PD的技術(shù)中心管理模式的建立是一個系統(tǒng)工程，不僅僅是改革研發(fā)管理，而是技術(shù)中心的一個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，技術(shù)中心辦公室通過IPD平臺可以在進行項目決策和分配科研資源時，以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的角度來考慮，從而保證了項目目標和企業(yè)戰(zhàn)略目標的一致性，實現(xiàn)了技術(shù)中心多個科研項目之間資源的最優(yōu)分配［11］。集團技術(shù)中心擁有大量的科研資源、優(yōu)秀的人才資源及設(shè)備資源；而且各技術(shù)中心具有技術(shù)相關(guān)性，科研項目之間具有很強的應(yīng)用轉(zhuǎn)移關(guān)系，所以不同的項目會提供和組織研發(fā)不同的科研資源。通過IPD平臺建筑企業(yè)技術(shù)中心的不同專業(yè)領(lǐng)域的科研人員可以在共同的平臺上討論工作，取長補短，促進了集團技術(shù)中心之間的信息交流，充分整合優(yōu)化了技術(shù)中心與項目部研發(fā)的資源。
3、基于IPD的技術(shù)中心的運行流程
建筑企業(yè)建立IPD共享平臺，將技術(shù)中心總部、各分公司技術(shù)中心、項目部下屬技術(shù)部緊密聯(lián)系到一起，隨時進行技術(shù)難題的攻克、技術(shù)的創(chuàng)新。整個基于IPD的技術(shù)中心的運行流程如圖3所示。建筑企業(yè)管理層最底層，項目層次遇上技術(shù)方面的難題，首先通過IPD平臺，跟具有相關(guān)技術(shù)的項目部進行溝通，共享彼此的科研資源并進行討論，如果難題得到解決，則項目部將技術(shù)方案共享到IPD平臺；如果此技術(shù)難題未得到解決，則上報所屬分公司技術(shù)中心，分公司技術(shù)中心可以通過IPD平臺來獲取與此技術(shù)難題有關(guān)的內(nèi)容，這些內(nèi)容來自各分公司技術(shù)中心以及技術(shù)中心總部的技術(shù)資源。如果分公司能夠解決，則分公司可以通過IPD平臺傳達給項目部；如果分公司不能解決，則分公司技術(shù)中心將其上報給技術(shù)中心總部。技術(shù)中心總部研發(fā)部門如果解決了這個問題，可以直接將其通過IPD平臺傳達給項目部，也可以先傳達給分公司技術(shù)中心，再由分公司技術(shù)中心傳達給下面的項目部，同時平臺上的信息集成部分要及時更新關(guān)于這個技術(shù)難題的資料；如果技術(shù)中心研發(fā)部門沒有解決這一技術(shù)難題，就通過IPD平臺傳達給專家委員會或者外部的技術(shù)研發(fā)市場，與其共同進行研發(fā)工作，有效利用各類技術(shù)資源直至項目技術(shù)難題的攻克。從建筑企業(yè)基于IPD平臺技術(shù)中心的運行流程圖中可以很清晰地看出，IPD平臺除了擔(dān)任提供交流溝通的'信息平臺外，還是一個實時更新的技術(shù)資源庫。結(jié)構(gòu)體系中的每一個成員都可以通過信息共享平臺分享或者查詢自身需要的技術(shù)資料，并且隨時更新。
4、基于IPD的技術(shù)中心管理模式的優(yōu)勢分析
4.1集成管理技術(shù)中心的研發(fā)資源
建筑企業(yè)集團通過IPD共享平臺可以將科研資源按照不同的專業(yè)領(lǐng)域進行合理分配，將分公司技術(shù)中心的資源集中到集團總部進行集中管理，讓研究重疊的項目部門臨時組建一個具有針對性的組合項目，避免技術(shù)共性導(dǎo)致的重復(fù)創(chuàng)新和科研資源浪費。而且基于IPD平臺，技術(shù)中心辦公室的運行流程可以更加專業(yè)化、規(guī)范化，各分技術(shù)中心在各自領(lǐng)域也可以提升研發(fā)能力及積累經(jīng)驗。
4.2更好地適應(yīng)多項目管理
基于IPD的技術(shù)中心管理體系是一種支持不同項目研發(fā)的管理體系，并且加強了技術(shù)中心組織機構(gòu)的扁平化，使技術(shù)中心各部門間可以進行無障礙溝通，信息交流更順暢。集團技術(shù)中心通過IPD平臺可以隨時掌握下屬技術(shù)中心項目的最新進展、更全面地了解市場需求，同時實現(xiàn)了科研項目部目標與公司戰(zhàn)略目標的統(tǒng)一，實現(xiàn)集團的利益最大化。
4.3強化技術(shù)中心的過程管理
基于IPD的建筑企業(yè)技術(shù)中心可以促進企業(yè)的協(xié)同工作及集約化管理，提升企業(yè)管理和生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新；在新產(chǎn)品研發(fā)過程中，系統(tǒng)提供一個企業(yè)內(nèi)部人員專業(yè)信息的共享平臺，并且可以建立以IPD系統(tǒng)為框架的集成工作環(huán)境，培養(yǎng)出專業(yè)化的建筑業(yè)信息化人才，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，又降低了新產(chǎn)品開發(fā)成本；技術(shù)合作可以共享信息和研究成果從而提高研發(fā)效率，同時，也可以實現(xiàn)企業(yè)間研發(fā)機構(gòu)的協(xié)調(diào)，消除研發(fā)重復(fù)投資，承擔(dān)單個分技術(shù)中心無力獨自承擔(dān)的研發(fā)項目；還可以提供可視化的方法，供開會人員通過網(wǎng)絡(luò)會議來討論具體的設(shè)計問題，提高行業(yè)的信息化水平，推動建筑業(yè)的技術(shù)進步。
5、結(jié)語
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12
通信技術(shù)專業(yè)作為山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特色專業(yè)之一，著力于為社會培養(yǎng)具有高新技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)能力的技術(shù)應(yīng)用型和高技能型通信行業(yè)人才。本文結(jié)合我院專業(yè)教學(xué)改革的契機，分析了通信技術(shù)專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀，詳細闡述了通信技術(shù)專業(yè)的建設(shè)目標和方向。
一、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
本專業(yè)自20xx年開設(shè)以來，經(jīng)過8年的發(fā)展，在人才培養(yǎng)定位、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、課程體系建設(shè)、學(xué)生的素質(zhì)教育以及社會服務(wù)能力等方面取得了很大的進步，為后續(xù)的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。但是也存在一定的問題和不足：
（1）在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和基于工作過程的課程體系建設(shè)中，教學(xué)改革雖然已經(jīng)全面展開，但是改革的深度和廣度還不夠，有待進一步深化；
�。�2）校內(nèi)實訓(xùn)平臺還不能很好地適應(yīng)通信產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展、不斷更新的需要；生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)還需要進一步加強；
�。�3）教學(xué)團隊“雙師”素質(zhì)專任教師比例不高，“雙師”的內(nèi)涵建設(shè)有待加強；
�。�4）與企業(yè)合作開發(fā)的`課程和教材，工學(xué)結(jié)合深度有待加強，課程特色有待進一步鮮明。
二、專業(yè)建設(shè)目標
針對專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀中的問題和不足，我們制定了今后通信技術(shù)專業(yè)建設(shè)的具體目標。
�。�1）人才培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式的建設(shè)。為了對通信技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行準確定位，教師們深入企業(yè)進行工作崗位群的調(diào)研，再根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)崗位分布調(diào)查情況，咨詢專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的意見，對通信崗位群及工作任務(wù)進行分析，分解出本專業(yè)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，確定人才培養(yǎng)目標，制定人才培養(yǎng)方案。
�。�2）課程體系及教材建設(shè)目標。對通信技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的工作崗位進行典型工作任務(wù)分析，確立通信技術(shù)專業(yè)的核心能力。通過分析核心能力的構(gòu)成要素構(gòu)建通信技術(shù)專業(yè)的新型專業(yè)課程體系。對學(xué)習(xí)領(lǐng)域已確定的課程，按照學(xué)�！耙粋�平臺、兩個融合、三個貫穿”的課程模式，結(jié)合通信技術(shù)專業(yè)的特點，按照工作過程系統(tǒng)化的建設(shè)理念對課程進行重構(gòu)，構(gòu)建“一線，雙結(jié)合，三基于”的遞進式課程體系。
（3）實訓(xùn)基地建設(shè)目標。完善校內(nèi)、外實訓(xùn)基地的建設(shè)。校內(nèi)實訓(xùn)基地模擬企業(yè)運作方式，以企業(yè)工作任務(wù)為載體，效仿企業(yè)設(shè)立產(chǎn)品開發(fā)部、技術(shù)部、生產(chǎn)制造部、工程部、營銷部，實施校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)，使“工學(xué)結(jié)合”落到實處。重點構(gòu)建“電信微型化”通信綜合實訓(xùn)中心，建設(shè)“模擬生產(chǎn)性”實訓(xùn)基地，主要包括：現(xiàn)代交換技術(shù)實訓(xùn)室、SDH光傳輸實訓(xùn)室、移動通信實訓(xùn)室、數(shù)據(jù)通信實訓(xùn)室、通信工程實訓(xùn)室，并在原有基礎(chǔ)上改擴建通信實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室等，為核心課程提供實訓(xùn)條件，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作操作能力，實現(xiàn)與企業(yè)現(xiàn)場無縫對接。
（4）師資隊伍建設(shè)目標。建立一支綜合素質(zhì)高、教育教學(xué)能力強，“雙聘雙掛，雙元雙育”的專業(yè)教學(xué)團隊；通過外部聘請，內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師和企業(yè)工程技術(shù)人員相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊；以通信技術(shù)專業(yè)教師建設(shè)為主線，帶動輻射相關(guān)專業(yè)骨干教師的培養(yǎng)，共同完善課程體系，建設(shè)教學(xué)資源庫。培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，3名教師作為通信技術(shù)專業(yè)的骨干教師。通過3年的時間建設(shè)建成一支綜合素質(zhì)高、教育教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理、能掌握通信行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)動態(tài)、擁有較強行業(yè)影響力的領(lǐng)軍人物的專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊。
�。�5）社會服務(wù)能力建設(shè)。開展多種形式的培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)合作開發(fā)新產(chǎn)品，解決企業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題。提高專業(yè)的輻射能力，充分發(fā)揮專業(yè)的示范和拉動作用，支援地方經(jīng)濟建設(shè)，為企業(yè)職工、下崗與轉(zhuǎn)崗人員進行技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)。繼續(xù)深化與中國電信山東分公司合作，開展更多領(lǐng)域和更深層次的3G技術(shù)培訓(xùn)。依托校內(nèi)“電信微型化”通信綜合實訓(xùn)中心，緊跟時代步伐，探索開發(fā)4G領(lǐng)域的培訓(xùn)和服務(wù)項目，以求更好帶動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)13
xx年是全國衛(wèi)生系統(tǒng)連續(xù)深化改革的一年，全部護理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)主旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，完成了xx年護理計劃90%以上，現(xiàn)將工作狀態(tài)總結(jié)
一、認真落實各項規(guī)章制度
嚴格實行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位職責(zé)制和護理工作制度，如職責(zé)護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：
(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;
(2)護理操作時要求三查七對;
(3)堅持填寫輸液卡，一年來未產(chǎn)生大的護理過失。
3、認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預(yù)防了并發(fā)癥的產(chǎn)生。
二、提高護士長管理水平
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每個月5日前交護理部進行考核，并根據(jù)護士長訂出的合適科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實行，并監(jiān)測實行成效，要求護士長把每個月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)體會，展開工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護士長例會一次，資料為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護士長反饋護理質(zhì)控檢查狀態(tài)，并學(xué)習(xí)護士長管理相干資料。
3、每個月對護理質(zhì)量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
4、組織護士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進體會，擴大知識面：5月底派三病區(qū)護士長參加了國際護理新進展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)終止后，向全部護士進行了匯報。
三、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、連續(xù)落實護士行動規(guī)范，在日常工作中落實護士禮貌用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全部護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、連續(xù)展開健康教育，對住院病人發(fā)放中意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)中意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對中意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每個月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行動規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、專科知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)
1、對在職人員進行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問1-2次，資料為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了嘉獎。
5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術(shù)操作考核：病區(qū)護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每個月輪番在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以到達提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的目的。
8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓(xùn)，資料為基礎(chǔ)護理與�？谱o理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課潛質(zhì)。
9、全院有5名護士參加護理大專自學(xué)考試，有3名護士參加護理大專函授。
五、加強了院內(nèi)感染管理
1、嚴格實行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的.消毒隔離制度。
2、每個科室堅持了每個月對病區(qū)醫(yī)治室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高�？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每個月進行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每個月對醫(yī)治室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)醫(yī)治室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地逐日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進行了終末消毒(清算床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴格實行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指導(dǎo)劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監(jiān)測。
六、護理人員較杰出的完成護理工作
1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主旨，深入展開了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌控疾病防治，康復(fù)及相干的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。
2、八月份在三病區(qū)展開整體護理模式病房，三病區(qū)護士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術(shù)室展開手術(shù)2380例。急診護士為急診病人帶給了全程服務(wù)，包括護送病人去拍片，做B超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人得手術(shù)室，三個病區(qū)固定了職責(zé)護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。
4、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學(xué)術(shù)交換，有3篇參加臺州地區(qū)學(xué)術(shù)交換，有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學(xué)術(shù)交換。
七、存在問題：
1、個別護士素養(yǎng)不高，無菌觀念不強。
2、整體護理尚處于摸索階段，護理書寫欠規(guī)范。
3、由于護理人員較少，基礎(chǔ)護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù)，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。一年來護理工作由于院長的重視、支持和幫忙，內(nèi)強管理，外塑形象，在護理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上獲得了必須成績，但也存在必須缺點，有待進一步改進。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)14
為認真貫徹落實農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)業(yè)機械化管理司《關(guān)于印發(fā)<2020年第三屆全國農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽農(nóng)機修理工技能競賽實施方案>的通知》（農(nóng)機管〔2020〕17號,以下簡稱《通知》）精神，按照吉林省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的安排和部署，吉林省農(nóng)業(yè)機械化管理中心（以下簡稱省農(nóng)機中心）于8月26日至8月28日在農(nóng)安縣舉辦了第三屆全國農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽農(nóng)機修理工技能競賽吉林省初賽（以下簡稱吉林省初賽）�，F(xiàn)將吉林省初賽活動有關(guān)情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，保障競賽活動有序推進
接到《通知》后，吉林省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、吉林省農(nóng)業(yè)機械化管理局和省農(nóng)機中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時作出批示。省農(nóng)機中心召開黨委會就如何參加好全國大賽進行了專題研究，明確一名副主任牽頭負責(zé)抓好此項工作，同時成立了吉林省初賽工作辦公室，辦公室主任由省農(nóng)機中心副主任王云福擔(dān)任，副主任由省農(nóng)機中心農(nóng)機標準管理處處長劉浩（兼吉林省競賽聯(lián)絡(luò)人）擔(dān)任，成員由省農(nóng)機中心農(nóng)機標準管理處、產(chǎn)業(yè)發(fā)展處、信息處等相關(guān)人員組成。
為切實抓好本次競賽活動，吉林省初賽工作辦公室多次召開工作會議，就應(yīng)對疫情等不利條件，如何從實際出發(fā)選拔參賽選手？如何落實大賽組委會要求，做到節(jié)儉辦賽？如何實事求是確定參賽目標、初賽地點、時間和技術(shù)指導(dǎo)人選、邀請培訓(xùn)指導(dǎo)教師等事項進行了認真研究，起草了吉林省初賽工作方案，積極推進吉林省初賽各項工作扎實有效落實。
二、有效溝通，暢通活動信息傳遞
為選拔出理論知識過硬、操作技能熟練的高素質(zhì)農(nóng)機維修人才代表我省參加全國競賽活動，省農(nóng)機中心第一時間印發(fā)了《2020年第三屆全國農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽農(nóng)機修理工技能競賽吉林省初賽實施方案》（吉農(nóng)機管字〔2020〕18 號），同時又通過吉林省農(nóng)業(yè)機械化信息網(wǎng)和相關(guān)媒體廣泛宣傳開展本次競賽活動的重要意義和相關(guān)要求。吉林省初賽工作辦公室還通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，對我省重點的農(nóng)機維修企業(yè)、維修網(wǎng)點、農(nóng)機生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和組織進行了通知，確保了信息傳遞的及時性、廣泛性和有效性。
三、結(jié)合實際，嚴格選手遴選
本次吉林省初賽活動的考核內(nèi)容以《2020年第三屆全國農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽農(nóng)機修理工技能競賽實施方案》為依據(jù)設(shè)置，具體內(nèi)容包括理論考試和拖拉機懸掛旋耕機作業(yè)機組綜合故障診斷與排除、全喂入谷物收割機綜合故障診斷與排除兩個項目實操比賽。理論知識考試和操作技能競賽均采取百分制，按照理論知識得分的20%、操作技能得分的80%計算總成績。為保證本次吉林省初賽活動公平、公正，本次活動還聘請了兩名曾經(jīng)執(zhí)裁過國家級賽事的裁判和一名我省農(nóng)機行業(yè)資深專家執(zhí)裁。
由于我省近期正處于秋季維修大忙季節(jié)，工作小組充分考慮到農(nóng)機維修從業(yè)人員參賽的實際困難，從我省實際出發(fā)，通過下發(fā)文件、電話溝通、實地考核等方式，廣泛動員和篩選本次吉林省初賽的參賽選手。對于重點選手，本著方便群眾的理念，前往選手所在縣（市）進行考察。動員、考察期間，各地農(nóng)機主管部門積極響應(yīng)，相關(guān)農(nóng)機企業(yè)、維修網(wǎng)點主動配合，為本次吉林省初賽活動輸送了優(yōu)秀的農(nóng)機維修人才。
經(jīng)過賽前重點考核、動員，來自長春、松原、吉林等地的9名選手在全省眾多維修技能人才中脫穎而出，參加我省初賽角逐。比賽期間，恰逢臺風(fēng)“巴威”登陸，在氣象條件惡劣的不利條件下，工作小組頂風(fēng)冒雨，嚴把考核關(guān)卡，對每一報名選手進行了嚴格的篩選，經(jīng)過理論知識考試和操作技能考核，最終來自前郭縣呂新農(nóng)用車修配廠的.選手呂振新、白城廣達汽貿(mào)松原分公司的選手李海鵬以及農(nóng)安縣軍燦農(nóng)機合作社的選手劉乾坤三名選手在多名報名選手中脫穎而出，位列省級初賽三甲。
四、廣泛宣傳，營造良好氛圍
農(nóng)機維修是農(nóng)機社會化服務(wù)體系的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)機械正常作業(yè)的重要保障。農(nóng)機維修質(zhì)量問題不僅關(guān)系到農(nóng)業(yè)機械的技術(shù)狀況和節(jié)能減排，也關(guān)系到維修當事人的切身利益，更關(guān)系到人身安全。工作小組以本次吉林省初賽活動為契機，將農(nóng)機維修工作的重要意義向農(nóng)機主管部門、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織、農(nóng)機操作手、農(nóng)機維修從業(yè)人員進行宣講，提高了農(nóng)機部門和相關(guān)從業(yè)人員的認知，重視農(nóng)機維修工作的良好氛圍已經(jīng)形成。
積極謀劃，提升我省農(nóng)機維修服務(wù)能力水平
一是以本次競賽活動為契機，進一步提高我省農(nóng)機從業(yè)人員對農(nóng)機維修工作重要性的認知，大力弘揚精益求精的工匠精神，營造重視、支持農(nóng)機維修工作的良好氛圍。
二是通過本次競賽活動，形成維修人才聯(lián)系長效機制，通過各地優(yōu)秀農(nóng)機維修從業(yè)人員的“傳幫帶”作用，鍛造出一支素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過硬的基層農(nóng)機維修服務(wù)隊伍。
三是以本次競賽活動為契機，進一步加強我省農(nóng)機維修服務(wù)體系建設(shè)，為率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做好服務(wù)工作。
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)15
根據(jù)現(xiàn)行的民防疏散、掩蔽政策，提出合理的疏散掩蔽規(guī)模；在此基礎(chǔ)上，制定出疏散組織、疏運方案、保障方案與安置區(qū)建設(shè)的規(guī)劃；根據(jù)規(guī)劃截止期的實際留城掩蔽人數(shù)及其防空襲斗爭對專業(yè)隊、指揮、通信、保障的需要確定出民防工程建設(shè)的數(shù)量規(guī)劃，包括總數(shù)量及各規(guī)劃期內(nèi)的數(shù)量；各類工程的數(shù)量和各防護等級工程的數(shù)量；確定出城市的空襲災(zāi)害分區(qū)，提出工程體系的布局規(guī)劃，包括工程體系總體或骨架性布局方案，各類工程的布局方案；制定民防建設(shè)規(guī)劃中的各專業(yè)分規(guī)劃及主要居住區(qū)的詳細規(guī)劃；民防通信與警報網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃等等。人防建設(shè)與城市建設(shè)相結(jié)合規(guī)劃的主要內(nèi)容有：結(jié)建式人防地下室的建設(shè)數(shù)量與布局規(guī)劃；與市政建設(shè)、交通、管線、生產(chǎn)、貯藏、商業(yè)服務(wù)、文化娛樂等結(jié)合的項目與布局；城市地下空間的開發(fā)利用與功能轉(zhuǎn)換規(guī)劃；近期結(jié)合建設(shè)項目的內(nèi)容、選址、規(guī)模與投資等等。
1、加強人防專業(yè)隊伍的建設(shè)
居安思危，防患未然，長期準備和建設(shè)，充分發(fā)揮人防專業(yè)隊伍在防空襲斗爭中的骨干作用�，F(xiàn)代戰(zhàn)爭對人防專業(yè)隊的建設(shè)提出了更高的要求。建設(shè)高素質(zhì)的防空專業(yè)隊伍主要有三方面要求［3］：
1）具有快速反應(yīng)和平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換能力。防空襲斗爭中的快速反應(yīng)、快速集結(jié)、快速運動、快速搶險救治等，將對降低空襲損失、穩(wěn)定人心和保存戰(zhàn)力帶起到特別重要的作用。例如在二次世界大戰(zhàn)前，美、英及前蘇聯(lián)因受到和平主義的蒙蔽影響，對德、日擴軍備戰(zhàn)形勢認識不足，平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換能力很慢，其結(jié)果都付出了沉重的代價。但從北約空襲南聯(lián)盟的情況看，原南斯拉夫二戰(zhàn)結(jié)束后制定了《全民防御法》，進行了50多年的準備和建設(shè)，民防組織健全，敵實施空襲后，及時進行平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換，在空防部門的統(tǒng)一指揮下，有條不紊的組織實施消除空襲后果，最大限度地減少了人民生命財產(chǎn)的損失。時間就是生命，對我們建設(shè)高素質(zhì)的人防專業(yè)隊伍有著現(xiàn)實的.指導(dǎo)意義。
2）具有高素質(zhì)的防空專業(yè)技能。人防專業(yè)隊伍的專業(yè)技能必須適應(yīng)現(xiàn)代防空襲斗爭的需要。如防空襲斗爭中的偵察與反偵察、防空襲信息的搜集與判斷、電子信息戰(zhàn)、重點目標的偽裝與防護、搶險搶修程序與應(yīng)急，以及高技術(shù)空襲的處置，把消極防御變?yōu)榉e極防御。在以北約空襲南聯(lián)盟的過程中，常規(guī)炸彈已被高技術(shù)的激光制導(dǎo)炸彈、導(dǎo)彈、集束炸彈、汽油炸彈、石墨炸彈等所代替，這將必然造成和改變防空襲斗爭的專業(yè)技術(shù)難度，加大防空襲斗爭的技術(shù)投入，因此，強化防空專業(yè)隊伍的專業(yè)素質(zhì)，提高掌握高技術(shù)專業(yè)知識，是人防專業(yè)隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
3）具備高素質(zhì)的保障水平和專業(yè)裝備。人防專業(yè)隊伍是防空襲斗爭突擊隊。良好的防空專業(yè)設(shè)備、器材是不可缺少的重要條件和物資基礎(chǔ)，逐步加大人防專業(yè)隊伍建設(shè)的投入，加強研制、改善防空專業(yè)隊伍的高技術(shù)專業(yè)設(shè)備器材，這是提高人防專業(yè)隊伍素質(zhì)的重要物資保障。同時，加強專業(yè)隊伍的干部訓(xùn)練，進行必要的戰(zhàn)術(shù)演練，這些都是增強人民防空專業(yè)隊伍必不可少的措施。
2、加強人防工程的偽裝
從幾場局部戰(zhàn)爭的實踐來看，空中偵察是空襲主導(dǎo)方必不可少的手段。戰(zhàn)場偵察具有立體化、全頻化、綜合化、精確化等特點。反偵察可以采用偽裝手段。南聯(lián)盟在抗擊北約空中偵察中，采用了巧妙示假、以假亂真、迷茫地方等手段，有效地保存了戰(zhàn)爭潛力，降低了北約的空襲效果［4］。因此，在高技術(shù)局部戰(zhàn)爭條件下，實現(xiàn)人防工程，尤其是指揮人防工程有效的、科學(xué)的、全方位的整體偽裝，對于提高生存能力是十分必要的。常用的偽裝措施有［5，6］：迷彩偽裝技術(shù)、植物偽裝技術(shù)、假目標偽裝技術(shù)、煙霧偽裝技術(shù)、燈火與音響偽裝技術(shù)等。目前，特別要注重整體偽裝技術(shù)、發(fā)展新型綜合偽裝器材、重視天然偽裝和就便器材偽裝、加強對重要目標的偽裝研究、加強偽裝專業(yè)人員的建設(shè)。高技術(shù)條件下，可以做到精確打擊，基本能做到“發(fā)現(xiàn)目標即可擊中目標，擊中目標即可摧毀目標”。因此偽裝與防護相結(jié)合是十分必要的。人防工程偽裝要從防可見光偵察轉(zhuǎn)到重點防雷達、防紅外等高技術(shù)偵察上來，著重解決防雷達成像、熱成像偵察的偽裝技術(shù)；要針對敵電子偵察系統(tǒng)難辨真假的弱點，廣泛設(shè)置假工程、假目標，并輔以積極的紅外、電磁等假信號，迷惑敵人；要大量運用煙幕遮障手段，降低敵精確制導(dǎo)武器的命中概率。
3、加強信息心理防護
在伊拉克戰(zhàn)爭中，美軍將信息心理戰(zhàn)發(fā)揮到了極致。在戰(zhàn)爭前，美軍制定的心理戰(zhàn)計劃比較細致周密，并且與國家總體戰(zhàn)略相結(jié)合，充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)所能提供的各種手段，從政治、經(jīng)濟、外交、軍事幾個方面對伊拉克進行了協(xié)同一致和統(tǒng)一的心理戰(zhàn)。美軍心理戰(zhàn)具備了全方位、全時空、多形式的特征。其特點為［6］：
1）宣傳單制作精美、圖文并茂，抓住伊軍和民眾的心理弱點，有針對性的說服誘導(dǎo)，削弱了伊拉克軍民的抵抗意志。
2）美軍建立了消息電臺，利用特種作戰(zhàn)飛機，多頻道長時間進行宣傳廣播。
3）美軍利用電視、網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、移動通訊、衛(wèi)星頻道插入等現(xiàn)代傳媒和高科技手段，取得了明顯的效果。
4）信息生成技術(shù)成為這次信息心理戰(zhàn)中的一個特別值得關(guān)注的焦點。例如美國的信息生成技術(shù)處于全球比較領(lǐng)先的地位，它可以制造假新聞、假圖像、假聲音、假消息，其效果完全可以以假亂真。在人防工程建設(shè)中，如何滿足信息心理戰(zhàn)的需要，是我們必須思考的問題。對于敵方的心理戰(zhàn)，怎樣進行正面宣傳，鼓舞軍民斗志。在人防工程內(nèi)，干擾敵方宣傳信息，又能使我方信息暢通無阻。作為軍事斗爭準備一個重要方面的人防工程建設(shè)，有必要加強信息心理戰(zhàn)的防護，滿足其要求，成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭中人防工程建設(shè)的新觀點。另外，高技術(shù)空襲產(chǎn)生的破壞作用成倍提高，導(dǎo)致生命線工程癱瘓，極易導(dǎo)致群眾產(chǎn)生恐懼心理，嚴重影響全民斗志，弱化奮力抗爭、奪取勝利的信念。由于破壞了正常的社會和生活秩序，可能導(dǎo)致群眾產(chǎn)生厭戰(zhàn)情緒，嚴重地可能影響政治穩(wěn)定等后果。因此好的、有效防護能力的人防工程，對于防止這些嚴重后果的產(chǎn)生具有重要的作用。
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