三年級傳統文化作文【集合4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級傳統文化作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級傳統文化作文 篇1
剪紙是中國的傳統藝術。
中國的剪紙藝術起源于漢至南北朝時期。古老的'剪紙多在鄉(xiāng)間婦女之手。剪紙進入城市后，不僅市民情緒和生活理想要參入剪紙藝術，而千家萬戶擁擠在一起，相郊成習，需要頗巨。剪紙藝術為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風格轉向精巧，所以藝人也就不止婦女了。
剪紙是具有獨特的藝術和風格的民間工藝，它用手工刻制，再染上以明快鮮艷的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在窗上，所以剪紙又叫“窗花”。傳統窗花所表現的內容主要有戲劇人物，蟲草魚獸，以及一些吉祥音的物象，洋溢著歡快、健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。
中國的傳統藝術還有國畫、陶瓷等，我們應該把它們發(fā)揚光大。
三年級傳統文化作文 篇2
中國有很多傳統文化節(jié)日，例如春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等等。我要和大家介紹的節(jié)日是“中秋節(jié)”。
在每年的農歷八月十五，是我國傳統的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱為中秋節(jié)。遠在他鄉(xiāng)的人們，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。
今年中秋節(jié)吃完豐盛的晚餐后，我把月餅切成幾小份，然后放盤子里，讓爸爸和媽媽任意來摸一塊月餅，月餅是圓圓的，象征著團圓的意思。我摸到了一個抹茶葉的月餅，那抹茶月餅松軟而美味。爸爸、媽媽和我坐在椅子上吃得津津有味的在等待月亮出現。月亮隱隱約約地出現了，慢慢地，越來越大，越來越圓，越來越亮，皎潔的月光灑在我們身上，似乎給我們大家披上了銀紗，漂亮極了。
在這個萬家團圓的`時刻，我們的家庭是溫磬幸福的，月亮也在這個夜晚，展現出她的美。
我希望每年都如此。
三年級傳統文化作文 篇3
在我們中國，無論是城市還是農村，家家戶戶都要過春節(jié)。從進入臘月，市場上到處都有很多很多的年貨，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛。
進入年貨市場，占了很大部分的是春聯，春聯有各種各樣的，有的上面寫著大大的“�！弊趾汀罢胸斶M寶”;有的寫著“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”等等一些歡樂祥和的'話語!每家都會選擇一些自己喜歡的春聯買回去，等待大年三十那天貼上去!
走過賣對聯的，就進入了賣煙花爆竹的地方，那里有“花中花”這些全部是孩子們玩的。還有一些大人放的，有“孔雀開屏”“大禮花彈”“絢麗多彩”“吉祥富貴”等等。鞭炮的數量也很多，有1000的有20xx的還有10000的，這些全都是引人注目的年貨，家家必備。
我愛春節(jié)，我愛春聯，我還愛鞭炮!
三年級傳統文化作文 篇4
很早就聽長輩們說：“剪紙是一種民間文化藝術瑰寶之一�！苯裉煳医K于可以和剪紙親密接觸了。
今天很有幸，學校組織全體師生到成都市國際非物質文化遺產博覽園去參觀，學習，其中一項活動就是學習剪紙。
今天教我們剪紙的是一位和藹、可親的老師。她先把事先準備好的熊貓圖案的剪紙分發(fā)給每一個同學，然后按照她教我們的'方法，把有圖案的剪紙對折。這時我們好奇地問：“老師，這樣對折有什么作用呢？”老師說：“這樣對折可以使圖案變得左右一樣，會更好看。”聽了老師的一番話以后，我們就將剪紙對折，對折好了后，我們用剪刀沿著線小心翼翼地剪，雖然我們剪的不規(guī)范，也不對稱，但是一只只色彩豐富，形狀不一的熊貓就擺在我們面前，我們大家都很喜歡自己的“杰作”，最后，我們小心翼翼地把剪下來的圖案用膠棒貼在一張白紙上，這個熊貓剪紙就做好了。
從今天的剪紙活動中，我明白了看著很簡單的事，其實做起來了很困難。只要我們用心去做，再困難的事，也能克服。
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