教育無(wú)小事處處要反思

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的教育無(wú)小事處處要反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育無(wú)小事處處要反思1

　　山東省東營(yíng)市廣饒鎮(zhèn)蓮花小學(xué) 張德貴 宋振田 在一節(jié)科學(xué)復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們正在仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)備回答老師提出的問(wèn)題，突然一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，耿鵬程在看《兒童卡通》故事書�！�

　　我走過(guò)去一看，果然在他匣子有一本《卡通故事書》，若在以前我肯定會(huì)狠狠的訓(xùn)斥他一頓并把書沒收，但是我想要尊重每一位同學(xué)，因?yàn)樾�學(xué)生自尊心也非常強(qiáng)，我就對(duì)同學(xué)們說(shuō)；“你們繼續(xù)閱讀”我就悄悄的'對(duì)他說(shuō)；“上課不能看課外書，要看課后老師給你一本《少兒百科全書》，那里面有很多科學(xué)知識(shí)，你看的這本書是幼兒園小朋友看的，這個(gè)同學(xué)聽了后很高興，這節(jié)課他表現(xiàn)的非常好，我想如果是狠狠的訓(xùn)斥他一頓，并把他的書沒收，這一節(jié)課肯定心情不好，感覺不愉快，我想要時(shí)時(shí)尊重每一位學(xué)生，對(duì)小同學(xué)說(shuō)話也要想對(duì)成年人一樣和藹可親，學(xué)生感覺非常親切，學(xué)生愿意與你交流，有問(wèn)題愿意跟你講，如果你整天板著臉動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題就不愿意跟你提，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。

教育無(wú)小事處處要反思2

　　在一節(jié)科學(xué)復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們正在仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)備回答老師提出的問(wèn)題，突然一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，耿鵬程在看《兒童卡通》故事書�！�

　　我走過(guò)去一看，果然在他匣子有一本《卡通故事書》，若在以前我肯定會(huì)狠狠的'訓(xùn)斥他一頓并把書沒收，但是我想要尊重每一位同學(xué)，因?yàn)樾�學(xué)生自尊心也非常強(qiáng)，我就對(duì)同學(xué)們說(shuō)；“你們繼續(xù)閱讀”我就悄悄的對(duì)他說(shuō)；“上課不能看課外書，要看課后老師給你一本《少兒百科全書》，那里面有很多科學(xué)知識(shí)，你看的這本書是幼兒園小朋友看的，這個(gè)同學(xué)聽了后很高興，這節(jié)課他表現(xiàn)的非常好。

　　我想如果是狠狠的訓(xùn)斥他一頓，并把他的書沒收，這一節(jié)課肯定心情不好，感覺不愉快，我想要時(shí)時(shí)尊重每一位學(xué)生，對(duì)小同學(xué)說(shuō)話也要想對(duì)成年人一樣和藹可親，學(xué)生感覺非常親切，學(xué)生愿意與你交流，有問(wèn)題愿意跟你講，如果你整天板著臉動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題就不愿意跟你提，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。

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