科技創(chuàng)新方案匯編(15篇)

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的科技創(chuàng)新方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技創(chuàng)新方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在xx年開(kāi)展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。

　　根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請(qǐng)?jiān)�平湖黃姑中學(xué)科技老師、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員姚愛(ài)英老師為校外輔導(dǎo)員的契機(jī)，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開(kāi)展以“追科星、學(xué)科技、報(bào)祖國(guó)”為主題的.科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、目的和要求：

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　　1、活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。

　　2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。

　　3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。

　　（二）要求

　　1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。

　　3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、組委會(huì)組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、輔導(dǎo)老師

　　科普氛圍營(yíng)造:校長(zhǎng)室

　　科普“征文”輔導(dǎo)：語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

　　科普黑板板和小報(bào)報(bào)輔導(dǎo)：少先隊(duì)負(fù)責(zé)

　　科普繪畫(huà)輔導(dǎo)：美術(shù)教研組負(fù)責(zé)

　　科普電腦繪畫(huà)：信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)

　　科技制作輔導(dǎo)：科學(xué)教研組負(fù)責(zé)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動(dòng)從以下四個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

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　　1、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。

　　3、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。

　　4、開(kāi)展與科學(xué)家通信活動(dòng)，建立長(zhǎng)期的聯(lián)誼制度。

　　5、努力打造“科技長(zhǎng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。

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　　1、利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

　　2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。

　　3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀察日記。

　　4、舉辦一次科普知識(shí)講座。

　　5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進(jìn)行科技參觀活動(dòng)。

　　（三）節(jié)日性科技活動(dòng)

　　1、“植樹(shù)節(jié)”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。

　　2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護(hù)眼睛、預(yù)防近視”專題講座等。

　　3、世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、繪畫(huà)比賽。

　　4、世界無(wú)煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。

　　5、舉辦陽(yáng)光小學(xué)第一屆科技周活動(dòng)。

　　6、科技課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

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　　1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

　　2、科普板報(bào)比賽

　　3、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽

　　4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽。

　　5、科技英語(yǔ)比賽。

　　五、科技各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　在一學(xué)年研究過(guò)程中，對(duì)老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

科技創(chuàng)新方案2

　　一、充分發(fā)揮主力軍作用，大力開(kāi)展科普宣傳和科技培訓(xùn)。

　　科技隊(duì)伍中聚集著各級(jí)各類(lèi)技術(shù)人員和能工巧匠，是一支創(chuàng)造、實(shí)踐、傳播科學(xué)文化知識(shí)的主力軍，要發(fā)揮好主力軍的作用，把傳播科學(xué)文化知識(shí)，提高全鎮(zhèn)人民科學(xué)文化素質(zhì)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。科技辦、鎮(zhèn)科協(xié)和鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各部門(mén)要根據(jù)各自的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地搞好常年性和階段性的科普宣傳和科技培訓(xùn)，要繼續(xù)辦好《今日》自辦節(jié)目，并開(kāi)辟科普欄目，辦好科技畫(huà)廊，尤其要利用鎮(zhèn)科技培訓(xùn)基地不失時(shí)機(jī)地搞好各類(lèi)科技培訓(xùn)，大力普及和推廣農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)殖等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，大力開(kāi)展衛(wèi)生科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人口科學(xué)等知識(shí)的普及。在科普宣傳中鎮(zhèn)科協(xié)要會(huì)同相關(guān)部門(mén)面向全鎮(zhèn)辦好“科普宣傳周”活動(dòng)，并動(dòng)員和組織社會(huì)各界積極參與，形成一定的聲勢(shì)，提高人民群眾的科技意識(shí)，各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要有一個(gè)相對(duì)固定的宣傳櫥窗。要積極創(chuàng)建和扶持農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、科普示范基地、示范戶，并組織進(jìn)行交流和參觀等活動(dòng)，從而促進(jìn)科技成果的推廣和應(yīng)用，帶動(dòng)周?chē)�農(nóng)戶致富。

　　二、增強(qiáng)自主創(chuàng)新力度，努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)企業(yè)。

　　各企業(yè)要組織職工廣泛開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，要重視“專利”申報(bào)工作，要認(rèn)識(shí)到：專利是保護(hù)自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，做強(qiáng)做大企業(yè)有力的法律武器；專利制度是激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要機(jī)制；專利制度的實(shí)施是促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放的重要條件之一。更要認(rèn)識(shí)到企業(yè)進(jìn)行的大量技術(shù)創(chuàng)新工作，取得的科技成果，擁有自有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不積極主動(dòng)申報(bào)專利會(huì)造成：

　　一是技術(shù)成果沒(méi)有申請(qǐng)專利，得不到法律保護(hù)，他人可以無(wú)償使用。

　　二是技術(shù)人員跳槽后，很容易將未得到專利保護(hù)的技術(shù)成果帶走，造成無(wú)形資產(chǎn)的流失。

　　三是他人運(yùn)用該專利技術(shù)制造同樣產(chǎn)品后，發(fā)明人無(wú)權(quán)運(yùn)用法律武器制止其侵權(quán)行為，等于將本可獨(dú)占的市場(chǎng)白白給了人家。

　　四是專利是申請(qǐng)技術(shù)創(chuàng)新基金、高新產(chǎn)品的必備條件之一，成果再好，不申請(qǐng)專利，也得不到國(guó)際承認(rèn)，不利于招商引資。提高自主創(chuàng)新能力，是保持經(jīng)濟(jì)期平穩(wěn)較快發(fā)展的重要支撐；是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增方式的重要支撐；也是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的重要支撐。

　　同時(shí)，要走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的道路，要重視與大專院校、科研單位聯(lián)合，研究開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)企業(yè)，努力使企業(yè)躋身于本行業(yè)的前列。鎮(zhèn)科技部門(mén)要努力選擇和申報(bào)各級(jí)各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目，爭(zhēng)取科技經(jīng)費(fèi)的支持，提高產(chǎn)品的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)名牌產(chǎn)品。各企業(yè)要多與鎮(zhèn)科技部門(mén)取得聯(lián)系，雙向交流，獲取信息。為加大、引導(dǎo)、激勵(lì)和扶持力度，加快推進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng)新，提升企業(yè)發(fā)展層次，促進(jìn)全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)全鎮(zhèn)自主創(chuàng)新、提升企業(yè)發(fā)展水平工作取得顯著成效的項(xiàng)目實(shí)行如下獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、開(kāi)發(fā)科技產(chǎn)品（成果經(jīng)鑒定）獎(jiǎng)：國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品20000元/只，國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品10000元/只，省級(jí)新產(chǎn)品5000元/只。

　　2、科技進(jìn)步獎(jiǎng)（分級(jí)獎(jiǎng)）：省級(jí)一等獎(jiǎng)10000元/只，二等獎(jiǎng)8000元/只，三等獎(jiǎng)6000元/只。市級(jí)一等獎(jiǎng)5000元/只，二等獎(jiǎng)3000元/只，三等獎(jiǎng)20xx元/只。市級(jí)一等獎(jiǎng)3000元/只，二等獎(jiǎng)20xx元/只，三等獎(jiǎng)1000元/只。

　　3、申報(bào)專利獎(jiǎng)，在市單個(gè)企業(yè)申報(bào)專利10件以上，獎(jiǎng)勵(lì)10000元的基礎(chǔ)上：發(fā)明專利5000元/只，實(shí)用新型專利20xx元/只，外觀設(shè)計(jì)專利1000元/只。

　　4、申報(bào)并批準(zhǔn)：省民營(yíng)科技企業(yè)10000元/個(gè)，高新技術(shù)企業(yè)：國(guó)家級(jí)30000元/個(gè)，省級(jí)20000元/個(gè)。

　　5、建立科技研究所（含研發(fā)中心）：5000元/個(gè)；市以上工程技術(shù)研究中心10000元/個(gè)。

　　6、承擔(dān)國(guó)家863項(xiàng)目：50000元/項(xiàng)，火炬計(jì)劃項(xiàng)目：國(guó)家級(jí)30000元/項(xiàng)，省級(jí)10000元/項(xiàng)。

　　7、商標(biāo)注冊(cè)（含境外注冊(cè)）：新注冊(cè)500元/只，獲得中國(guó)馳名商標(biāo)50000元/個(gè)，省著名商標(biāo)30000元/只，市知名商標(biāo)10000元/只。

　　8、爭(zhēng)創(chuàng)名牌：獲國(guó)家免檢產(chǎn)品50000元/只，中國(guó)質(zhì)量管理獎(jiǎng)的企業(yè)30000元/個(gè)，中國(guó)質(zhì)量管理先進(jìn)單位的`企業(yè)20000元/個(gè)，省質(zhì)量管理獎(jiǎng)的企業(yè)20000元/個(gè)，中國(guó)名牌產(chǎn)品30000元/只，省名牌產(chǎn)品20000元/只，市名牌產(chǎn)品10000元/只。以上獎(jiǎng)勵(lì)在同一獎(jiǎng)項(xiàng)中同時(shí)獲得國(guó)家、省、市的項(xiàng)目的獎(jiǎng)金額就高不就低（國(guó)家、省、市直接獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)給企業(yè)除外）。上述獎(jiǎng)勵(lì)年末經(jīng)鎮(zhèn)政府審定直接兌付。

　　三、加強(qiáng)科協(xié)網(wǎng)絡(luò)組織建設(shè)，發(fā)展壯大科技隊(duì)伍。

　　科技工作的開(kāi)展離不開(kāi)有一個(gè)健全的科協(xié)網(wǎng)絡(luò)和一支能充分發(fā)揮作用的科技隊(duì)伍，要把更多的科技人員、能工巧匠組織起來(lái)，加入鎮(zhèn)科協(xié)組織，進(jìn)一步發(fā)揮他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中的積極作用。要在他們中間深入宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策，調(diào)動(dòng)他們投身于“工業(yè)立鎮(zhèn)、三產(chǎn)興鎮(zhèn)、統(tǒng)籌發(fā)展、富民強(qiáng)鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)略的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各規(guī)模企業(yè)都要建立和健全科協(xié)基層組織，要加強(qiáng)同科技工作者的聯(lián)系，建立健全密切聯(lián)系科技工作者制度，開(kāi)辟聯(lián)系科技工作者的渠道。各村（社區(qū)）要明確一名專兼職科技負(fù)責(zé)人，抓好本村（社區(qū)）的科技工作和科技人員的管理、聯(lián)系工作，要把各級(jí)科協(xié)組織建設(shè)成為“科技工作者之家”，成為黨和政府聯(lián)系科技工作者的堅(jiān)實(shí)橋梁和紐帶，推動(dòng)全鎮(zhèn)科技事業(yè)的發(fā)展。

科技創(chuàng)新方案3

　　一、科技小發(fā)明：

　　1、參賽對(duì)象：全校各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。

　　2、作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。

　　3、上交時(shí)間：于11月6日放學(xué)前

　　二、科技小論文：

　　1、參賽對(duì)象：3-6年級(jí)各班組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，每班上交3篇小論文。

　　2、作品要求：觀察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說(shuō)明或圖解等方式寫(xiě)一份小報(bào)告。

　　（1）論文格式要完整，建議包括摘要、關(guān)鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過(guò)程、研究結(jié)論、研究體會(huì)、參考書(shū)目等。

　　（2）探究過(guò)程要科學(xué)，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格、照片等。

　　3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前

　　三、科技實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、參賽對(duì)象：3-6年級(jí)，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報(bào)告。

　　2、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片、新聞報(bào)道等）

　　3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前

　　四、家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃：

　　家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃是對(duì)廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。各校要充分發(fā)動(dòng)3-6年級(jí)的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的.陽(yáng)臺(tái)、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機(jī)會(huì)，研究過(guò)程與成果可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等形式進(jìn)行呈現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所形成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。

　　五、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：

　　1、參賽對(duì)象：每個(gè)校區(qū)一只隊(duì)伍，一支隊(duì)伍3人（3-6年級(jí)）。

　　2、項(xiàng)目名稱：“造一艘小船”

　　3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長(zhǎng)度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。

　　承重物體：棱長(zhǎng)約為1cm的六角螺帽，每個(gè)重量約為8.5克。

　　檢測(cè)水槽：長(zhǎng)、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習(xí)時(shí)建議使用科學(xué)工具箱進(jìn)行）。

　　4、制作要求：

　　1、每支代表隊(duì)3人一組，在40分鐘內(nèi)，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內(nèi)），并完成承重檢測(cè)。

　　2、所提供的材料可以進(jìn)行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。

　　5、工具要求：

　　自己攜帶剪、切、打孔的等簡(jiǎn)便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險(xiǎn)性的工具。

　　6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績(jī)?yōu)?），等候裁判檢測(cè)，測(cè)量小船承載的螺帽的重量為比賽成績(jī)。如果重量相等，以未使用的完整吸管數(shù)量較多的代表隊(duì)為獲勝者。

　　7、溫馨提示：

　　在練習(xí)過(guò)程中，務(wù)必要注意安全，要在家長(zhǎng)或老師的陪同下進(jìn)行演練。

　　附：吸管、鋁箔紙和螺帽規(guī)格（供參考）

　　吸管鋁箔紙螺帽

　　六、科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果：

　　區(qū)里要求：

　　申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說(shuō)明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級(jí)比賽）。

　　七、xxxx年市瓦小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽

　　為拓展我校學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富課余生活，提高學(xué)生的電腦操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)高科技意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)為區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)信息技術(shù)作品比賽做好準(zhǔn)備，制定如下方案：

　　1.參賽對(duì)象：市瓦小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生

　　2.區(qū)里比賽要求：

　�。�1）小學(xué)生scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽

　　學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會(huì)確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)提供軟件光盤(pán)，由區(qū)教育信息中心統(tǒng)一安裝。制作時(shí)間累計(jì)3個(gè)小時(shí)。

　�。�2）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動(dòng)

　　作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch或processing編程、單片機(jī)（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。

　　(3)電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目

　　申報(bào)表一式三份、電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)介紹一式十份、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機(jī)器人運(yùn)行程序（包括支持程序運(yùn)行平臺(tái)、所設(shè)計(jì)程序源代碼）光盤(pán)一份（直接推薦參加市級(jí)比賽）。

　　3.學(xué)校選拔方式：

　�。�1）scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽：各班自愿報(bào)名

科技創(chuàng)新方案4

　　為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動(dòng)全市青少年科技教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽和創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)�，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

　　一、活動(dòng)主題：

　　創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)。

　　二、參賽對(duì)象：

　　全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專兼職科技輔導(dǎo)員。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng)新競(jìng)賽

　　競(jìng)賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊。

　　1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)類(lèi)型。

　　發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計(jì)類(lèi)作品。

　　科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告。

　　科技實(shí)踐活動(dòng)：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。

　　科學(xué)幻想畫(huà)：5-14周歲的少年兒童通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。

　　2.科技輔導(dǎo)員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類(lèi)型。

　　具體內(nèi)容及要求詳見(jiàn)《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿z）。

　�。ǘ�）青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽

　　1.競(jìng)賽內(nèi)容：符合競(jìng)賽主題的方案設(shè)計(jì)圖紙、原理圖以及物品設(shè)計(jì)均可。

　　2. 競(jìng)賽要求：提交的作品可以對(duì)現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見(jiàn)，或者更新設(shè)計(jì)；也可以是異想天開(kāi)的想法及具體描述。無(wú)論何種思路，作品都要求具有詳細(xì)的方案描述或者物品設(shè)計(jì)草圖、文字描述。

　　3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn)：

　�。�1）圖紙、設(shè)計(jì)稿：以A4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計(jì)圖配合詳細(xì)說(shuō)明文字。

　�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細(xì)文字說(shuō)明的文檔發(fā)送到指定郵箱。

　�。�3）實(shí)物作品：將實(shí)物作品和文字說(shuō)明遞送到指定地點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)安排

　　1.組織發(fā)動(dòng)。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競(jìng)賽規(guī)程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報(bào)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際，積極利用綜合實(shí)踐活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。

　　2.作品申報(bào)。各學(xué)校在對(duì)各類(lèi)作品層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報(bào)。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表》（附件4）送至雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類(lèi)，請(qǐng)?jiān)谧髌酚蚁陆歉阶髌窐?biāo)簽：作品名稱—作者—學(xué)�！�輔導(dǎo)老師�？茖W(xué)幻想畫(huà)將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時(shí)，將《青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)匯總表》（附件2）報(bào)至z。學(xué)校具體上報(bào)數(shù)量分配見(jiàn)附件1，逾期不報(bào)者視為自動(dòng)放棄。

　　3.評(píng)選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評(píng)委對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)審，分項(xiàng)目確定一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺(tái)市比賽。

　　五、有關(guān)要求

　　1．提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)科技教育工作，對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生的.科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，借鑒往屆參賽經(jīng)驗(yàn)，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在比賽中有新突破。

　　2．精心組織。各學(xué)校要堅(jiān)持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動(dòng)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力，倡導(dǎo)主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識(shí)。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生精心進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。

　　附件：

　　1．青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)上報(bào)作品數(shù)量

　　2. 青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)匯總表

　　3．青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目登記表

　　4．青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表

　　z市教育體育局

科技創(chuàng)新方案5

　　根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照xx市科技創(chuàng)新大賽競(jìng)賽項(xiàng)目和競(jìng)賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　一、競(jìng)賽宗旨

　　“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競(jìng)賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

　　二、主辦單位

　　xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx區(qū)教育委員會(huì)、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。

　　三、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　xx

　　四、參賽范圍

　　凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加xx市科技創(chuàng)新大賽。

　　五、競(jìng)賽內(nèi)容

　　包括競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競(jìng)賽活動(dòng)是青少年的'科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。

　　六、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)

　　參賽作品評(píng)選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選。評(píng)審委員會(huì)按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔�榮獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)�、證書(shū)或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。

　　大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。

　　七、實(shí)施步驟

　　1、活動(dòng)動(dòng)員:20xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì)，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。

　　2、20xx年9月中旬，組織全區(qū)各�？萍冀處熍嘤�(xùn)(2次)

　　3、20xx年11月中旬各校上交作品

　　4、20xx年12月初組織專家評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審

　　5、20xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰，布置參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

　　6、20xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。

科技創(chuàng)新方案6

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)�？萍紕�(chuàng)新工作的開(kāi)展，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的激情，展現(xiàn)江蘇理工學(xué)院的風(fēng)采，經(jīng)研究決定舉辦常州市大學(xué)生科技創(chuàng)新交流活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)新與交流

　　三、參賽對(duì)象

　　常州市在校大學(xué)生。

　　四、活動(dòng)開(kāi)展

　　1、場(chǎng)地確定。初定于報(bào)告廳。由會(huì)長(zhǎng)助理申請(qǐng)場(chǎng)地。

　　2、活動(dòng)所需物品，由信息部負(fù)責(zé)。

　　3、相關(guān)人員邀請(qǐng)，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。邀請(qǐng)常州市各高�？萍紖f(xié)會(huì)參加。

　　要求：每個(gè)高校派4—6名優(yōu)秀學(xué)生參加，并準(zhǔn)備15分鐘左右的演講稿，介紹他們學(xué)校學(xué)生科技創(chuàng)新方面的現(xiàn)況（有哪些科技類(lèi)創(chuàng)新發(fā)明，學(xué)校對(duì)于學(xué)生科研的政策及學(xué)校擁有先進(jìn)設(shè)備等）、對(duì)學(xué)生科研的心得以及建議等。

　　如果是科學(xué)技術(shù)發(fā)明的，可以實(shí)物展示。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月20日下午2點(diǎn)

　　六、大會(huì)流程

　　1．大會(huì)進(jìn)程安排

　�。�1）大會(huì)策劃期

　　活動(dòng)初步策劃；尋求贊助商；調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃；確定活動(dòng)執(zhí)行總計(jì)劃；確定成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)成員；與贊助商討論活動(dòng)細(xì)節(jié)并起草合作協(xié)議

　�。�2）活動(dòng)準(zhǔn)備期

　　宣傳制作，場(chǎng)地租賃，現(xiàn)場(chǎng)資料準(zhǔn)備，宣傳，彩排，發(fā)邀請(qǐng)函

　　（3）交流會(huì)舉辦（20xx年4月2日下午2點(diǎn)）

　　節(jié)目彩排、布場(chǎng)、走場(chǎng)

　　12：30^14：00接待來(lái)賓

　　14：00^16：00會(huì)議開(kāi)始

　�。ɑ顒�(dòng)流程：a、領(lǐng)導(dǎo)講話；b、高校代表；c、專家建議；d、會(huì)議結(jié)束；e、參觀校園）

　　16：00^16：30清場(chǎng)

　�。�4）晚會(huì)后期

　　經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、財(cái)務(wù)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)；報(bào)道大會(huì)實(shí)況；發(fā)表專題報(bào)告；撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，組織成員評(píng)估

　　3．活動(dòng)項(xiàng)目系統(tǒng)

　�。�1）外展小組：贊助商、邀請(qǐng)函發(fā)送、參與者接送

　　（2）宣傳組：負(fù)責(zé)宣傳資料的策劃、制作、采購(gòu)，以及各種宣傳活動(dòng)的運(yùn)作

　�。�3）現(xiàn)場(chǎng)小組：設(shè)備搬運(yùn)，場(chǎng)地布置，客人接待，禮儀和歡迎

　　4．大會(huì)前后注意方面

　�。�1）宣傳：掛橫幅前，請(qǐng)管理老師提前開(kāi)證，避免橫幅不能掛的情況。貼宣傳海報(bào)時(shí)，盡量爭(zhēng)取海報(bào)在宣傳欄里保持較長(zhǎng)時(shí)間

　�。�2）邀請(qǐng)函寄送：由專人向各校領(lǐng)導(dǎo)、教授發(fā)出邀請(qǐng)函

　�。�3）主持人：希望邀請(qǐng)優(yōu)秀人士來(lái)服務(wù)，主要是介紹交流會(huì)的流程

　�。�7）現(xiàn)場(chǎng)布置：活動(dòng)前一天租好各項(xiàng)器材，并且聯(lián)系好第二天租花盆的事項(xiàng)，另外橫幅、彩帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場(chǎng)的順利進(jìn)行

　�。�8）背景控制和嘉賓接待：邀請(qǐng)音頻協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)會(huì)議的燈光和音響效果，給予會(huì)者帶來(lái)最好的.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受。外展組負(fù)責(zé)演出前嘉賓的簽到和引導(dǎo)座位，每位大學(xué)生代表都由專人派出，確保他們按時(shí)到達(dá)，順利返回

　�。�9）現(xiàn)場(chǎng)維持：早上確定好當(dāng)晚現(xiàn)場(chǎng)就坐區(qū)域的劃分，演出中負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

　�。�10）現(xiàn)場(chǎng)拍攝：整個(gè)交流會(huì)由2—3人負(fù)責(zé)拍攝

　�。�11）清場(chǎng)階段：提前通知演出和工作人員演出后進(jìn)行合影留念，演出結(jié)束后，主持人指引來(lái)賓和觀眾按序退場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)組負(fù)責(zé)場(chǎng)地清潔

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　項(xiàng)目金額（元）

　　橫幅（3條）200

　　礦泉水30

　　請(qǐng)?zhí)��?0）40

　　宣傳海報(bào)（3張）30

　　宣傳kt板（3）90

　　彩帶（若干）15

　　氣球（若干）10

　　三角牌名單打印15

　　紀(jì)念品（若干）500

　　總計(jì)930元

　　此外，每位高校代表將獲得50元的交通補(bǔ)貼。

科技創(chuàng)新方案7

　　為落實(shí)xxxx，提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)科技創(chuàng)新型城市，根據(jù)《x市委市人民政府關(guān)于建設(shè)科技創(chuàng)新型城市的決定》精神，結(jié)合市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞我市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標(biāo)和任務(wù)，深入實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，增強(qiáng)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展。

　　二、基本原則

　　1、引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的原則。在鼓勵(lì)原始創(chuàng)新的同時(shí)，著力加強(qiáng)集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，加速推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

　　2、政府引導(dǎo)與市場(chǎng)導(dǎo)向相結(jié)合的原則。在政府引導(dǎo)創(chuàng)新的同時(shí)，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮市場(chǎng)在科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，圍繞市場(chǎng)需求，研究開(kāi)發(fā)和推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場(chǎng)空間，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結(jié)合的原則。把體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和保障，為科技創(chuàng)新提供內(nèi)在動(dòng)力，建立并完善創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率比“十五”期末提高12個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到60%以上，進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列。

　　2、自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。到20xx年，全市建立20家以上國(guó)家級(jí)或省級(jí)技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個(gè)以上國(guó)家馳名商標(biāo)或名牌產(chǎn)品，30個(gè)以上湖南省著名商標(biāo)或名牌產(chǎn)品。全市年專利申請(qǐng)量達(dá)到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。

　　3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機(jī)電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬(wàn)平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達(dá)到45%。

　　4、循環(huán)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達(dá)標(biāo)率、工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達(dá)到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值能耗指標(biāo)達(dá)到2.0噸標(biāo)煤/萬(wàn)元，基本建成初級(jí)生態(tài)城市。

　　5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成�？萍紕�(chuàng)新服務(wù)體系進(jìn)一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，在國(guó)內(nèi)外的影響力和對(duì)國(guó)內(nèi)外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學(xué)素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會(huì)參與率達(dá)到60%，公眾科學(xué)素質(zhì)提高1.5個(gè)百分點(diǎn)，九年義務(wù)教育普及率達(dá)100%。

　　四、主要任務(wù)

　　通過(guò)扶持創(chuàng)新型項(xiàng)目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務(wù)體系，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新型城市建設(shè)。

　　1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，積極支持和鼓勵(lì)企業(yè)與高校、院所合作，加強(qiáng)科技攻關(guān)和開(kāi)發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)和博士后工作站。開(kāi)展創(chuàng)新型企業(yè)試點(diǎn)工作，培育20家以上具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的投入主體、實(shí)施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)能力、規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭(zhēng)全市90%以上研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)設(shè)立在企業(yè)，90%以上的研究開(kāi)發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)來(lái)源于企業(yè)，90%以上的職務(wù)發(fā)明專利申請(qǐng)來(lái)自于企業(yè)。

　　2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對(duì)制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實(shí)施10個(gè)重大科技專項(xiàng)，通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，使電動(dòng)輪自卸車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、城市軌道車(chē)輛、風(fēng)力發(fā)電機(jī)、塔式起重機(jī)、振動(dòng)式壓路機(jī)、礦用通風(fēng)機(jī)、燃?xì)饩摺⒂袡C(jī)顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調(diào)、精品鋼材、發(fā)動(dòng)機(jī)活塞、脫硫除塵設(shè)備等主導(dǎo)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。實(shí)施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車(chē)輛、礦山裝備為代表的機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的'新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和以風(fēng)力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個(gè)左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)力強(qiáng)的重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，從政策、資金、人才等方面滾動(dòng)扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國(guó))工業(yè)園、九華經(jīng)濟(jì)區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)新項(xiàng)目、新產(chǎn)品向園區(qū)聚集，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。

　　3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進(jìn)程。加快全市信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)電信、廣電、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多網(wǎng)融合，加強(qiáng)信息技術(shù)的二次開(kāi)發(fā)，大力促進(jìn)信息技術(shù)在政務(wù)、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領(lǐng)域的應(yīng)用，推進(jìn)電子政務(wù)、電子商務(wù)建設(shè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項(xiàng)目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實(shí)施制造業(yè)信息化工程，推動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過(guò)程控制的智能化，制造裝備的數(shù)控化，咨詢服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，全面提升制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)字化管理的普及率達(dá)到90%以上，關(guān)鍵設(shè)備數(shù)字化率達(dá)到50%，促進(jìn)全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)變。

　　4、加快農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農(nóng)村建設(shè)提供科技支撐。針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的技術(shù)需求，加強(qiáng)水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究與應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用等方面的科技攻關(guān)與開(kāi)發(fā)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農(nóng)作物品種優(yōu)良率提高3-5個(gè)百分點(diǎn)，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的運(yùn)作機(jī)制，完善農(nóng)業(yè)科技社會(huì)化服務(wù)體系，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)突破農(nóng)產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農(nóng)產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，形成一批在國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。

　　5、實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略工程，增強(qiáng)區(qū)域核心競(jìng)爭(zhēng)力。完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制，在全市5個(gè)縣市區(qū)設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，建立完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系;建立專利轉(zhuǎn)化機(jī)制，政府建立專利轉(zhuǎn)化扶持專項(xiàng)資金，重點(diǎn)扶持擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技項(xiàng)目，積極開(kāi)展專利權(quán)抵押貸款工作，促進(jìn)專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力;完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設(shè)中國(guó)機(jī)電專利信息中心，充分運(yùn)用專利信息，結(jié)合我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導(dǎo)作用。積極扶持企業(yè)申報(bào)專利、注冊(cè)商標(biāo)、登記版權(quán)和取得行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制標(biāo)權(quán)，爭(zhēng)創(chuàng)馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)和國(guó)省名牌，提高自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的擁有量，培育一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)集團(tuán)，保持我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　到20xx年?duì)幦∥沂谐蔀閲?guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范城市。

　　6、構(gòu)建科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)建設(shè)好科技創(chuàng)新服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、高新區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心和科技企業(yè)孵化器四個(gè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。扶植和培育各類(lèi)技術(shù)評(píng)估、技術(shù)服務(wù)、管理咨詢、技術(shù)認(rèn)證、專利代理、產(chǎn)權(quán)交易等科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和組織，大力發(fā)展金融、保險(xiǎn)、物流、信息和法律服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，鼓勵(lì)高等院校、科研院所、大型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)入技術(shù)市場(chǎng)，逐步形成服務(wù)專業(yè)化、發(fā)展規(guī)�；�、運(yùn)作規(guī)范化的科技中介服務(wù)體系。

　　7、全面普及科學(xué)技術(shù)，提高全民科技素質(zhì)。大力開(kāi)展以“科技活動(dòng)周”、“科技下鄉(xiāng)”、“科技進(jìn)社區(qū)”為重點(diǎn)的群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)，提高廣大公眾的科技意識(shí)和科技素質(zhì)。加大對(duì)科普工作的投入，建設(shè)一批全國(guó)科普示范城區(qū)、示范縣、省級(jí)科普文明社區(qū)、農(nóng)村科普示范基地，建立比較完善的科普?qǐng)鲳^體系。逐步建立起由科普專家、科技工作者、技術(shù)能手和科普志愿者組成的專群結(jié)合、專兼結(jié)合、基本穩(wěn)定的科普人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮政府部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體在科普工作中的作用，有計(jì)劃地扶植一批專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等社會(huì)科普組織，基本形成多層次、多元化、專業(yè)化的大科普組織體系。

　　五、保障措施

　　1、建立省市共建機(jī)制。成立以市長(zhǎng)為組長(zhǎng)、省市結(jié)合的市科技創(chuàng)新型城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)創(chuàng)建科技創(chuàng)新型城市工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。聘請(qǐng)?jiān)谙嬖菏考跋嚓P(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人、戰(zhàn)略研究專家、政府部門(mén)資深人士、企業(yè)高層管理人員組建專家顧問(wèn)咨詢委員會(huì)，為我市科技創(chuàng)新型城市建設(shè)的重大決策提供智力支撐。加強(qiáng)科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新的結(jié)合，進(jìn)一步改革科技管理機(jī)制，著力營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)科技的支撐和引領(lǐng)作用，完善全市科技創(chuàng)新體系。

　　2、加大科技創(chuàng)新投入。堅(jiān)持“政府引導(dǎo)，企業(yè)為主”的原則，加大政府科技投入力度，積極引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)投入，加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)的規(guī)范使用，逐步建立多層次、多渠道的科技投入體系。財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)投入的增長(zhǎng)幅度高于財(cái)政收入經(jīng)常性增長(zhǎng)幅度，20xx年科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比重達(dá)到2.0%以上，科技發(fā)展資金累計(jì)達(dá)到2000萬(wàn)元。完善科技投入的歸口管理，切實(shí)改變政府科技經(jīng)費(fèi)的條塊分割、分散重復(fù)投入的狀況。加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理，提高科技投入的使用效率。鼓勵(lì)企業(yè)增加科技投入，到20xx年，全市規(guī)模以上企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)占銷(xiāo)售收入的比例達(dá)3%以上，高新技術(shù)企業(yè)達(dá)5%以上，全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占gdp的比例達(dá)到2.5%以上。促進(jìn)銀企合作，鼓勵(lì)、引導(dǎo)各銀信機(jī)構(gòu)加大對(duì)科技企業(yè)的信貸投入，重點(diǎn)加強(qiáng)各商業(yè)銀行與高新技術(shù)企業(yè)間的協(xié)調(diào)與溝通，引導(dǎo)各類(lèi)資金投向高新技術(shù)企業(yè)，鼓勵(lì)和支持符合條件的企業(yè)上市融資。

　　3、培養(yǎng)和引進(jìn)創(chuàng)新人才。充分發(fā)揮人才在區(qū)域創(chuàng)新體系中的核心作用，到20xx年，全市各類(lèi)人才總量力爭(zhēng)達(dá)到23.6萬(wàn)名，具有研究開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的高層次拔尖人才達(dá)到6000名。注重把中青年專業(yè)技術(shù)人才放到重要學(xué)術(shù)、技術(shù)崗位或與其專業(yè)緊密相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，使他們?cè)趯?shí)踐中提高能力，增長(zhǎng)才干。按照“不求所有，但求所用”、“來(lái)去自由”的原則，采取調(diào)入、聘用、借用、兼職、合作、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類(lèi)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)等辦法，以個(gè)別引進(jìn)、團(tuán)隊(duì)引進(jìn)、項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)引進(jìn)等形式，吸納國(guó)內(nèi)外人才智力資源。對(duì)引進(jìn)的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關(guān)補(bǔ)助，并在科研項(xiàng)目、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、工作用車(chē)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內(nèi)中小學(xué)校就讀，按有關(guān)規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的科技人才可實(shí)行期權(quán)、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在科學(xué)技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，由市委、市政府授予榮譽(yù)稱號(hào)并給予重獎(jiǎng)。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術(shù)骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。

　　4、強(qiáng)化創(chuàng)新激勵(lì)措施。積極扶持企業(yè)建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，對(duì)通過(guò)國(guó)家級(jí)授牌認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬(wàn)元。對(duì)新獲得中國(guó)馳名商標(biāo)、中國(guó)名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)元，對(duì)新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著名商標(biāo)的企業(yè)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，對(duì)授權(quán)的專利每年安排20萬(wàn)元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)按當(dāng)年實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用的150%抵扣當(dāng)年應(yīng)納稅所得額，實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用當(dāng)年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費(fèi)在計(jì)稅工資總額2.5%以內(nèi)的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵(lì)企業(yè)家在實(shí)踐中提升經(jīng)營(yíng)理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們?cè)谏鐣?huì)上有地位、在政治上有榮譽(yù)、在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠，增強(qiáng)他們的成就感和責(zé)任感。

　　5、加強(qiáng)科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開(kāi)展科技招商，著力吸引大公司來(lái)我市設(shè)立研發(fā)中心和分公司，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進(jìn)大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分析測(cè)試中心、計(jì)算中心等向企業(yè)開(kāi)放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點(diǎn)設(shè)備和裝備向全社會(huì)開(kāi)放，提高科研設(shè)施與設(shè)備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、機(jī)電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國(guó)際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國(guó)際科技合作與交流活動(dòng)，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開(kāi)展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國(guó)際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)本地企業(yè)與國(guó)外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對(duì)外開(kāi)放能力，增強(qiáng)我市的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　6、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。明確各級(jí)各部門(mén)的工作職責(zé)，分解落實(shí)創(chuàng)建工作的各項(xiàng)具體任務(wù)，建立激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)各縣市區(qū)和市直各部門(mén)的積極性，形成推動(dòng)建設(shè)科技創(chuàng)新型城市工作的強(qiáng)大合力。建設(shè)科技創(chuàng)新型城市領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各縣市區(qū)和有關(guān)部門(mén)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行督查，并將督查結(jié)果納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容。同時(shí)，每年從科技經(jīng)費(fèi)中安排15萬(wàn)元，對(duì)創(chuàng)建工作先進(jìn)單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

科技創(chuàng)新方案8

各市區(qū)科協(xié)，高技區(qū)科技局、經(jīng)技區(qū)科技與工業(yè)發(fā)展局，市直企業(yè)科協(xié)、市級(jí)學(xué)會(huì)：

　　為團(tuán)結(jié)組織廣大科技工作者充分發(fā)揮聰明才智，推動(dòng)企業(yè)科協(xié)“講理想、比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做科技創(chuàng)新能手”活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)創(chuàng)新水平，特制定此實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個(gè)服務(wù)，一個(gè)加強(qiáng)”的要求，團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容，將“講理想、比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做科技創(chuàng)新能手”活動(dòng)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺(tái)，努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個(gè)。

　　2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟(jì)效益這一中心，結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程的實(shí)施，組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項(xiàng)以上。

　　3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢(shì)和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以架橋?yàn)槭侄危�以�?xiàng)目為核心，以轉(zhuǎn)化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，加快高新技術(shù)的.應(yīng)用和推廣。實(shí)施重點(diǎn)“金橋工程”項(xiàng)目6項(xiàng)。

　　4、組織企業(yè)科協(xié)加強(qiáng)與廠外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學(xué)會(huì)、科研院所、大專院校結(jié)對(duì)協(xié)作，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。實(shí)施“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目6項(xiàng)。

　　5、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式，開(kāi)展專業(yè)對(duì)口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對(duì)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)決策部門(mén)。以威海灣生態(tài)修復(fù)的對(duì)策研究為重點(diǎn)，市科協(xié)組織召開(kāi)威海環(huán)境友好型城市建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)。

　　6、圍繞企業(yè)文化建設(shè)開(kāi)展科普活動(dòng)，創(chuàng)建科普車(chē)間10個(gè)。

　　7、以建立學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，針對(duì)企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)組織建設(shè)，壯大人才隊(duì)伍。組織建設(shè)是企業(yè)科協(xié)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障。各級(jí)科協(xié)要堅(jiān)持以人為本的原則，一方面，做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強(qiáng)，對(duì)組織建設(shè)薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強(qiáng)指導(dǎo)，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的科技骨干及時(shí)吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來(lái)，選配好一個(gè)組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的秘書(shū)長(zhǎng)。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個(gè)以上企業(yè)科協(xié)組織。

　　2、抓好品牌活動(dòng)，增強(qiáng)工作活力。科協(xié)的生命植根于活動(dòng)。各級(jí)科協(xié)組織要以開(kāi)展“講、比”活動(dòng)，實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”為主要抓手，將三項(xiàng)活動(dòng)整合為一體。一是開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動(dòng)員廣大科技工作者開(kāi)展新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、提合理化建議等活動(dòng)。二是實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學(xué)會(huì)、科研院所、大專院校協(xié)作之橋，大力實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題或開(kāi)發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實(shí)施“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目3至5項(xiàng)。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目作為重點(diǎn)項(xiàng)目向省科協(xié)及中國(guó)科協(xié)推薦。三是開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委、市計(jì)委開(kāi)展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評(píng)選表彰活動(dòng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項(xiàng)、科技創(chuàng)新能手20名。

　　3、培植典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標(biāo)，重點(diǎn)抓好2個(gè)以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。市科協(xié)選擇活動(dòng)開(kāi)展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開(kāi)威海市“講理想、比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做科技創(chuàng)新能手”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)抓重點(diǎn)，樹(shù)典型，推動(dòng)全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。

　　4、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì)干部評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法，開(kāi)展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì)干部評(píng)選表彰活動(dòng)，表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧�、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。

科技創(chuàng)新方案9

　　一、問(wèn)題的提出

　　同志多次強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家和民族的重要意義。他指出，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！睹嫦�21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》及“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”的一個(gè)重要任務(wù)就是“整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力”。

　　早在20世紀(jì)20年代，陶行知先生就曾提出并實(shí)施過(guò)“創(chuàng)造教育”，在西方，創(chuàng)造教育的研究已有近百年歷史，可以追溯到本世紀(jì)初的美國(guó)教育家杜威。

　　我們這里所說(shuō)的創(chuàng)新教育，是指在基礎(chǔ)教育階段以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐。創(chuàng)新教育是一個(gè)時(shí)代命題，其實(shí)質(zhì)就是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的教育方式。

　　由于創(chuàng)新作為教育的核心目標(biāo)，會(huì)牽涉到教育的許多方面，所以創(chuàng)新教育的實(shí)踐與研究將會(huì)有利地推動(dòng)教育改革的深化，更好地促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。二期課改要求我們?cè)谥行�學(xué)中設(shè)立研究性課程，以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有不斷追求卓越的態(tài)度和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的重大改革，正在告訴我們教師，要通過(guò)創(chuàng)新教育培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才。目前，研究和解決如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問(wèn)題是各個(gè)學(xué)校在探索和實(shí)踐的。

　　為了培養(yǎng)和造就適應(yīng)未來(lái)時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才，必須要有適宜這種人才健康成長(zhǎng)的“土壤”和良好的環(huán)境。兒童有旺盛的求知欲和強(qiáng)烈的好奇心，他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是在豐富多彩的創(chuàng)新教育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，不是外界強(qiáng)加的，可見(jiàn)，開(kāi)發(fā)和開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)是學(xué)校落實(shí)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，創(chuàng)造意識(shí)最有效的途徑。

　　為此，我校科研課題組與20xx年確立了“小學(xué)生創(chuàng)新教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與研究”的區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題，課題貫徹以“活動(dòng)促發(fā)展”的思想，從科技教育、德育及學(xué)科教育教學(xué)的創(chuàng)新教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)踐和研究入手，探索創(chuàng)新教育的規(guī)律，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力培養(yǎng)走向系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

　　二、創(chuàng)新教育活動(dòng)總體構(gòu)想

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新教育活動(dòng)的涵義

　　美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛曾經(jīng)把人的創(chuàng)造性分為有特別才能的創(chuàng)造性；自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性。前者是指科學(xué)家、藝術(shù)家、天才人物的創(chuàng)造性，后者是指人人皆可有的行為與經(jīng)驗(yàn)，但其創(chuàng)新活動(dòng)不一定得到社會(huì)承認(rèn)，而只是他們自己才感受到是有價(jià)值的新經(jīng)驗(yàn)。顯然，小學(xué)創(chuàng)新教育活動(dòng)中的創(chuàng)新，從學(xué)生主體角度看，主要是個(gè)人意義上的創(chuàng)新，包括個(gè)人生活的創(chuàng)新，大多不直接顯示其創(chuàng)新的社會(huì)意義。

　　我們提出的創(chuàng)新教育活動(dòng)是指以創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)為目的，以創(chuàng)造性思維為橋梁，以學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā)為實(shí)施手段，以創(chuàng)新人格的養(yǎng)成為指向的教育活動(dòng)。而不僅僅局限在搞小發(fā)明、小制作、小論文或培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。

　�。ǘ�）研究目標(biāo)

　　通過(guò)對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；不斷的設(shè)計(jì)和積累創(chuàng)新活動(dòng)方案，編寫(xiě)創(chuàng)新活動(dòng)方案集，提煉創(chuàng)新教育活動(dòng)的組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)等相關(guān)操作方法；把開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)研究作為一項(xiàng)完整的系統(tǒng)工作來(lái)對(duì)待，通過(guò)對(duì)教育教學(xué)的目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法和手段以及校園文化等諸多要素進(jìn)行較為深刻的變革，而在整體上形成一種在過(guò)程和結(jié)果上都具有創(chuàng)新特征的教育環(huán)境和教育氛圍，使學(xué)校的創(chuàng)新教育系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

　�。ㄈ�）研究方法

　　主要通過(guò)有關(guān)創(chuàng)新教育情報(bào)資料的收集，學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育，結(jié)合學(xué)科教育教學(xué)寫(xiě)創(chuàng)新教育隨筆；通過(guò)創(chuàng)新教育活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)和部分創(chuàng)新教育活動(dòng)的實(shí)踐探索，編寫(xiě)創(chuàng)新教育活動(dòng)方案集和相關(guān)活動(dòng)操作方法的提煉。

　�。ㄋ模┭芯�?jī)?nèi)容

　　課題研究的主要內(nèi)容是：在原有開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)中，以創(chuàng)新作為理念，在科技教育、德育和學(xué)科教學(xué)三大板塊進(jìn)行創(chuàng)新教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與研究，并在不斷的實(shí)踐操作中日漸形成一套創(chuàng)新教育活動(dòng)模式，如：《科技創(chuàng)新教育活動(dòng)方案集》、《少先隊(duì)創(chuàng)新小隊(duì)活動(dòng)方案集》、《創(chuàng)新教育教學(xué)案例集》、《科技創(chuàng)新活動(dòng)模式》等等。

　　具體實(shí)踐研究分為三大板塊：

　�。ㄒ唬┛萍紕�(chuàng)新教育活動(dòng)，主要從編寫(xiě)科技創(chuàng)新活動(dòng)方案集，部分科技創(chuàng)新教育主題系列活動(dòng)的實(shí)施和科技活動(dòng)模式的創(chuàng)新三方面開(kāi)展研究。

　�。ǘ�）德育創(chuàng)新活動(dòng)，主要通過(guò)編寫(xiě)德育創(chuàng)新教育活動(dòng)方案集，少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)內(nèi)容、形式的創(chuàng)新和德育與科技活動(dòng)相結(jié)合，努力在科技教育中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神三方面開(kāi)展研究。

　�。ㄈ�）學(xué)科創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)，主要從學(xué)科滲透創(chuàng)新教育的教學(xué)公開(kāi)課展示，編寫(xiě)學(xué)科創(chuàng)新教育教學(xué)案例集兩方面入手。

　　（五）研究過(guò)程

　　1、科技創(chuàng)新教育的研究

　�。�1）編寫(xiě)科技創(chuàng)新活動(dòng)方案集

　　科技活動(dòng)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，它能使學(xué)生大腦兩半球健康和諧發(fā)展，是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效載體�！罢n內(nèi)出人才，課外出天才”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。日本早在1954年就創(chuàng)立了不少有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的科技活動(dòng)，如：“星期天發(fā)明學(xué)�！�、“少男少女發(fā)明俱樂(lè)部”等。

　　學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是在學(xué)生豐富多彩的自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，不是外界強(qiáng)加于學(xué)生的，從這個(gè)角度看，科技教育創(chuàng)新的關(guān)鍵是科技活動(dòng)的主題、內(nèi)容和形式要推層出新，要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)生的活動(dòng)。

　　我們把“活動(dòng)促發(fā)展”作為科技創(chuàng)新教育研究的指導(dǎo)思想，在科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)上下功夫，及時(shí)抓住社會(huì)生活熱點(diǎn)，用獨(dú)特的視角賦予科技活動(dòng)全新的主題、內(nèi)容和形式，從而吸引學(xué)生積極參與，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生敢于創(chuàng)新的勇氣，分享創(chuàng)新的成果，讓學(xué)生愿意創(chuàng)造，勇于創(chuàng)新，逐步達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的'目的。

　　例如：《“流動(dòng)的芳草地”—制作環(huán)保公益廣告》的科技活動(dòng)方案，它憑借多處創(chuàng)新亮點(diǎn)一舉榮獲第十七屆全國(guó)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)。首先，活動(dòng)主題創(chuàng)新，“尋找流動(dòng)的芳草地”本身就是個(gè)亮點(diǎn)，是一個(gè)獨(dú)創(chuàng)，它詮釋了環(huán)保宣傳的真正意義，投射出環(huán)保的生命力，《上�？萍紙�(bào)》的孫玲記者在一次科技研討會(huì)上，一聽(tīng)到這樣一個(gè)響亮的口號(hào)，頓時(shí)覺(jué)得耳目一新來(lái)了興趣，執(zhí)意認(rèn)為有東西可挖，執(zhí)意要跟蹤采訪、報(bào)道活動(dòng)。其次，活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新，“集資在公交車(chē)上做環(huán)保廣告”是一個(gè)首創(chuàng)的環(huán)�；顒�(dòng)內(nèi)容，它給環(huán)保教育注入了新的生命力，通過(guò)讓學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，做環(huán)保實(shí)事，體驗(yàn)環(huán)�；顒�(dòng)過(guò)程，達(dá)到環(huán)保教育的目的，讓環(huán)保教育成為活的生命體，東方電視臺(tái)“有話大家說(shuō)”欄目得知小學(xué)生要集資在公交車(chē)上做環(huán)保廣告宣傳環(huán)保，覺(jué)得前所未有，是一個(gè)創(chuàng)舉，立即被其獨(dú)特新穎的活動(dòng)內(nèi)容吸引，特意準(zhǔn)備專門(mén)制作一檔節(jié)目討論這一有意思的話題，希望為孩子們出一點(diǎn)力，幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望。

　　最后，活動(dòng)形式創(chuàng)新，“流動(dòng)的芳草地”的活動(dòng)形式打破了課堂教學(xué)狹隘的空間，不局限在課堂內(nèi)、學(xué)校內(nèi)，把課堂拓寬到家庭、社區(qū)，開(kāi)放活動(dòng)空間，如：在家里和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作環(huán)保廣告牌，把環(huán)保廣告牌掛在家長(zhǎng)、老師的自行車(chē)上；為做環(huán)保廣告集資社區(qū)義賣(mài)活動(dòng)，在地鐵里刊出了學(xué)生自己設(shè)計(jì)的環(huán)保燈箱廣告；給家長(zhǎng)、市長(zhǎng)寫(xiě)環(huán)保信等等。這樣的活動(dòng)形式又是一個(gè)創(chuàng)新，它得到了國(guó)家科技教育指導(dǎo)綱要科研課題組的青睞，并指導(dǎo)我們進(jìn)行專門(mén)的探究，我校創(chuàng)立的“學(xué)校、家庭、社區(qū)”的三位一體化科技活動(dòng)模式就是從這一活動(dòng)方案的實(shí)踐探索中衍生出來(lái)的。

　　《“共繪綠色春天”—吊蘭無(wú)土栽培》的科技活動(dòng)方案，又是一個(gè)響亮而新穎的主題，活動(dòng)中我們利用學(xué)校豐富的科技資源，在社區(qū)科學(xué)家的指導(dǎo)下運(yùn)用無(wú)土栽培這一高科技方法培育吊蘭，敢于將高科技技術(shù)在小學(xué)中實(shí)踐、普及，用學(xué)生的成果描繪綠色春天，這在小學(xué)生中是首創(chuàng)；在培育吊蘭的過(guò)程中，要進(jìn)行觀察、繪畫(huà)、攝影、制作、試驗(yàn)、寫(xiě)作等多方面的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的多方面得到了綜合性的鍛煉和培養(yǎng)。

　　《花房的設(shè)計(jì)》的科技活動(dòng)方案，當(dāng)時(shí)學(xué)校正在建造花房，教師就及時(shí)抓住了這一科技活動(dòng)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)方案。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的幾何圖形、植物知識(shí)、設(shè)計(jì)技術(shù)等進(jìn)行實(shí)際創(chuàng)造設(shè)計(jì)，提出了多種建造花房的方案，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生的創(chuàng)新思維更符合現(xiàn)實(shí)，具有實(shí)際的效果。

　　《從洗手習(xí)慣看講衛(wèi)生的重要性》的科技活動(dòng)方案，教師設(shè)計(jì)了獨(dú)特的活動(dòng)內(nèi)容達(dá)到了事半功倍的效果，讓學(xué)生自覺(jué)地養(yǎng)成洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。教師針對(duì)活動(dòng)對(duì)象是低年級(jí)的小朋友，在社區(qū)科學(xué)家的指導(dǎo)下，把學(xué)生未洗手和洗過(guò)手的手印進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，若干天后，通過(guò)菌落數(shù)的比較，學(xué)生們被真實(shí)的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)嚇了一大跳，意識(shí)到洗手的重要性，很自然地達(dá)到了活動(dòng)目的。

　　創(chuàng)新思維是由于熱愛(ài)、追求、奮斗和奉獻(xiàn)所形成的精神境界高度集中，沉浸于那種環(huán)境里所產(chǎn)生的自覺(jué)思維。事實(shí)證明，創(chuàng)新的科技活動(dòng)使學(xué)生活動(dòng)興趣盎然，學(xué)生喜歡探究科技活動(dòng)，愿意為活動(dòng)出主意，想辦法，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智，釋放激情。

　　三年來(lái)，我們陸續(xù)設(shè)計(jì)了《“和你交朋友”——認(rèn)養(yǎng)瀕危動(dòng)物系列科普活動(dòng)》、《過(guò)期藥品的回收和處理系列科普活動(dòng)》、《環(huán)保祝愿——關(guān)于田林三小師生賀卡使用情況的調(diào)查》、《流動(dòng)的芳草地——東西部手拉手環(huán)保系列活動(dòng)》等十個(gè)具有創(chuàng)新色彩的科技活動(dòng)方案，為此，我們編寫(xiě)了《科技創(chuàng)新活動(dòng)方案集》。

　�。�2）創(chuàng)新科技活動(dòng)內(nèi)容

　　隨著教改的逐步深入，對(duì)開(kāi)展科技活動(dòng)的要求也越來(lái)越高。到底怎樣的科技活動(dòng)才能吸引學(xué)生，能讓學(xué)生迸發(fā)出創(chuàng)新火花呢？我們認(rèn)為應(yīng)該著眼于科技活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新，活動(dòng)中每一個(gè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都要獨(dú)具匠心，別出心裁，這樣才能抓住學(xué)生的視線，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

　　下面介紹《流動(dòng)的芳草地——制作環(huán)保公益廣告系列科普活動(dòng)》中的幾個(gè)獨(dú)具特色的活動(dòng)內(nèi)容：“我給媽媽講環(huán)�！钡幕顒�(dòng)，這一活動(dòng)為“三八婦女節(jié)”注入了新的內(nèi)容，讓學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封環(huán)保信，給家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，家長(zhǎng)給孩子回一封環(huán)保信，不僅為家長(zhǎng)和學(xué)生搭建了溝通的橋梁，而且使雙方都受到了一次生動(dòng)、獨(dú)特的環(huán)保教育，由此活動(dòng)我們還衍生出鼓勵(lì)五年級(jí)學(xué)生給給市長(zhǎng)寫(xiě)環(huán)保信，暢談環(huán)保環(huán)保問(wèn)題和“芳草地”的活動(dòng)；“我和家長(zhǎng)共繪環(huán)保廣告牌”的活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)共同創(chuàng)想，設(shè)計(jì)和制作環(huán)保廣告牌，而且學(xué)生不拘一格把環(huán)保廣告牌掛在家長(zhǎng)和老師的自行車(chē)上，利用自相車(chē)宣傳環(huán)保，形成流動(dòng)的芳草地，這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)又是一個(gè)獨(dú)創(chuàng)，在創(chuàng)新大賽上吸引了不少評(píng)委的目光；“征集環(huán)保宣傳畫(huà)”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)新的樂(lè)趣，學(xué)生在活動(dòng)中激情釋放創(chuàng)新激情，每一幅環(huán)保宣傳畫(huà)都極富創(chuàng)意，以至于我們最終在制作環(huán)保燈箱廣告時(shí)難以取舍，最后我們把學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)保宣傳畫(huà)組合起來(lái)合成一幅環(huán)保燈箱廣告。

　　上述事例可以看出，每個(gè)活動(dòng)都有亮點(diǎn)，都能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生能自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。

　�。�3）科技活動(dòng)模式的創(chuàng)新

　　有了全新的科技活動(dòng)內(nèi)容，廣闊的科技活動(dòng)領(lǐng)域，我們決心創(chuàng)設(shè)一條富有田三特色的科技活動(dòng)模式，于是，在已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，一條“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體嶄新的科技活動(dòng)模式呈現(xiàn)在我們的眼前，而學(xué)校的科技教育在探索創(chuàng)新教育的實(shí)踐中，也提升到新的臺(tái)階。

　　“學(xué)校、家庭、社區(qū)”的三位一體化科技活動(dòng)模式，首次提出把學(xué)校、家庭、社區(qū)加以整合，組成一個(gè)聯(lián)動(dòng)的整體，形成一體化的科技活動(dòng)體系，實(shí)現(xiàn)科技教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　該活動(dòng)模式遵循了互動(dòng)性原則和實(shí)踐性原則，希望通過(guò)三位一體化的活動(dòng)模式，一方面把家庭、社區(qū)中豐富的科技資源引入學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)�？萍冀逃�的師資力量；另一方面利用家庭、社區(qū)資源的吸納，為學(xué)生的科技活動(dòng)領(lǐng)域提供廣闊的天地，讓學(xué)校的科技教育，融入家庭，走進(jìn)社區(qū)，使學(xué)校、家庭、社區(qū)共同承擔(dān)科技教育的責(zé)任。由此形成了學(xué)校、家庭和社區(qū)共同參與、多方拓展、互動(dòng)互補(bǔ)的科技教育運(yùn)作機(jī)制。

　　該活動(dòng)模式運(yùn)用多元溝通和強(qiáng)化過(guò)程教育的策略。通過(guò)學(xué)校與家庭、社區(qū)的多元溝通，形成校內(nèi)、校外共同參與、互相合作的科技教育管理機(jī)制；學(xué)生通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)活動(dòng)的親身體驗(yàn)，強(qiáng)化環(huán)保教育的過(guò)程，體會(huì)環(huán)境保護(hù)的重要性、迫切性和宣傳環(huán)保的艱難性。

　　幾年來(lái)，我校堅(jiān)持運(yùn)用“三位一體化”的科技活動(dòng)模式開(kāi)展科技教育卓有成效，逐步形成了以環(huán)保教育為主，以環(huán)�；顒�(dòng)推進(jìn)環(huán)保教育為特色的科技教育。這一獨(dú)創(chuàng)的科技活動(dòng)模式被收入《中小學(xué)現(xiàn)代科技教育指導(dǎo)模式和研究》一書(shū)中。

　　2、德育創(chuàng)新教育的研究

　　作為學(xué)校的兩大活動(dòng)板塊，我們除了在科技教育中進(jìn)行創(chuàng)新教育活動(dòng)的研究外，還在德育中探索創(chuàng)新，展開(kāi)少先隊(duì)的系列創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)踐。

　�。�1）德育活動(dòng)領(lǐng)域的創(chuàng)新

　　為了給學(xué)生營(yíng)造良好的德育氛圍，我們認(rèn)為要拓寬學(xué)生德育活動(dòng)的時(shí)空，集合多方面的教育力量開(kāi)展德育活動(dòng)，把學(xué)校、家庭、社區(qū)的德育內(nèi)容、活動(dòng)形式加以整合，創(chuàng)立一條自己德育活動(dòng)的途徑。

　　為此，我們利用田林社區(qū)豐富的社會(huì)資源，與田林社區(qū)的14個(gè)單位簽約，共同創(chuàng)建德育基地，其中有航天基地、第六人民醫(yī)院、聯(lián)華超市、田林街道各居委等等，這在徐匯區(qū)的中小學(xué)是第一所，我們通過(guò)創(chuàng)建德育基地充分利用社會(huì)力量與校共同來(lái)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。

　　創(chuàng)建德育基地后，我們把社區(qū)資源請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)了德育師資隊(duì)伍力量，豐富了德育的素材。如：社區(qū)科學(xué)家給學(xué)生做科技講座，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“植物克隆”的探究，社區(qū)的老紅軍給學(xué)生講紅軍長(zhǎng)征故事，學(xué)生們通過(guò)與科學(xué)家們的真實(shí)接觸交談，學(xué)習(xí)科學(xué)家成長(zhǎng)的軌跡，敢于探索創(chuàng)新的事跡。

　　創(chuàng)建德育基地后，少先隊(duì)的各中隊(duì)走出校門(mén)，與各自的德育基地共同探討體驗(yàn)教育的創(chuàng)新方法，共同設(shè)計(jì)德育活動(dòng)的創(chuàng)新方案，“雛鷹假日小隊(duì)”有了固定的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生的課外生活內(nèi)容豐富多彩，逐步納入正軌。

　�。�2）德育活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新

　　我們都知道德育內(nèi)容枯燥，總是老一套，但是如何讓這些傳統(tǒng)的德育內(nèi)容“亮”起來(lái)，“活”起來(lái)呢？只有依靠德育活動(dòng)，而及時(shí)更新德育活動(dòng)的內(nèi)容，更是讓德育活動(dòng)保持生命力，增添活動(dòng)的關(guān)鍵。為此，我們堅(jiān)持不懈地在學(xué)生德育活動(dòng)的內(nèi)容上開(kāi)拓創(chuàng)新，為愛(ài)心教育、孝心教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育賦予更新、更廣的涵義。

　　例如：我校德育中幾個(gè)常規(guī)活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)：

　　“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，一提到3月5日，人人都知道這一天要為別人獻(xiàn)愛(ài)心、做好事，學(xué)生早已厭倦了如此單調(diào)重復(fù)的活動(dòng)內(nèi)容，使得每次的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)走形式主義，陳舊的德育活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提不起興趣，缺乏活力，不愿意創(chuàng)新，借于這一點(diǎn)，我們把“學(xué)雷鋒”納入到環(huán)保科技活動(dòng)中，打破常規(guī)為德育活動(dòng)開(kāi)辟內(nèi)容。

　　3月5日這天，少先隊(duì)的“雛鷹假日小隊(duì)”到各個(gè)德育基地開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，有的在肯德基的店堂內(nèi)貼環(huán)保宣傳小報(bào)、環(huán)保警示標(biāo)志，有的到居民家中安裝節(jié)水瓶，有的為田林街道各居委設(shè)立環(huán)保宣傳牌等等。富有特色的活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生感到新鮮，愿意去創(chuàng)造，他們自己設(shè)計(jì)環(huán)保警示標(biāo)志，自己設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳畫(huà)，自己制作環(huán)保宣傳牌，處處閃現(xiàn)創(chuàng)新的火花。

　　獨(dú)特的德育活動(dòng)內(nèi)容還擴(kuò)大和拓展了“學(xué)雷鋒，做好事”的內(nèi)涵，活動(dòng)過(guò)程讓學(xué)生體會(huì)到宣傳環(huán)保也是“學(xué)雷鋒”，它是為地球母親盡責(zé)任，為子孫后代做好事，為社會(huì)和國(guó)家做好事，這樣的德育活動(dòng)內(nèi)容立意更高。

　　“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，我們從情感體驗(yàn)出發(fā)，作到德育以情育人。我們鼓勵(lì)學(xué)生和媽媽互寫(xiě)環(huán)保信，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，交流環(huán)保信息；開(kāi)展“環(huán)保媽媽”的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)做絲襪花獻(xiàn)給媽媽；開(kāi)展“媽媽的一天”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽生活和工作中辛勞，學(xué)生們體驗(yàn)后會(huì)更熱愛(ài)媽媽，會(huì)更能體會(huì)到媽媽對(duì)自己的期望，隨后，我們又繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新小隊(duì)活動(dòng)，讓媽媽快快樂(lè)樂(lè)地笑一笑，用獨(dú)特的視覺(jué)角度開(kāi)展愛(ài)心教育和孝心教育。

　　“迎新賀歲”活動(dòng)，我們抓住“如何使用壓歲錢(qián)？”這一社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，學(xué)生的思維一下子活躍起來(lái)，金點(diǎn)子一個(gè)又一個(gè)，有一個(gè)學(xué)生提出了“請(qǐng)家長(zhǎng)贈(zèng)壓歲言賀新年”的金點(diǎn)子，成為活動(dòng)內(nèi)容的一大亮點(diǎn)，學(xué)生既懂得了節(jié)約，又從贈(zèng)言中了解家長(zhǎng)對(duì)自己新一年的希望。

　　大量德育活動(dòng)方案的實(shí)踐證明，只要活動(dòng)內(nèi)容新，學(xué)生就喜歡參與，敢于創(chuàng)造，能夠自覺(jué)內(nèi)化自己的道德品質(zhì)。

　�。�3）少先隊(duì)小隊(duì)活動(dòng)的創(chuàng)新

　　由于我們持之以恒地開(kāi)展德育和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)新實(shí)踐、探索的良好學(xué)習(xí)氛圍，他們?cè)诨顒?dòng)中因?yàn)閯?chuàng)造而獲得成功，從為完成活動(dòng)而動(dòng)腦轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g而想開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生們已不滿足老師來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，帶著他們走路，他們想自己設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　為了能給學(xué)生更自由開(kāi)放的空間，激發(fā)學(xué)生更多的想象力和創(chuàng)造力，我們不僅放手讓各個(gè)少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)自己起隊(duì)名，設(shè)定隊(duì)名的涵義，制作隊(duì)標(biāo)，更是鼓勵(lì)他們自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新小隊(duì)活動(dòng)防哪個(gè)按，盡情發(fā)揮聰明才智。

　　都說(shuō)孩子的思維是最具創(chuàng)造力的，他們的想象可以天馬行空，擺脫束縛，任意馳騁，往往創(chuàng)造出的事物別具一格。

　　例如：我校幾個(gè)雛鷹假日小隊(duì)的創(chuàng)新活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：

　　“愛(ài)心小隊(duì)”中有名隊(duì)員的姐姐仇英瑛是位腦癱患兒，長(zhǎng)期呆在家里，當(dāng)隊(duì)員們得知仇英瑛一直有一個(gè)心愿：能背上書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)。孩子們找到了設(shè)計(jì)活動(dòng)的靈感，他們?cè)O(shè)計(jì)了“我來(lái)幫你”的小隊(duì)活動(dòng)。新學(xué)期第一天的升旗儀式上，仇英瑛背著隊(duì)員們準(zhǔn)備的新書(shū)包，在隊(duì)員們的陪伴下，坐著輪椅走進(jìn)了田林三小的校門(mén)，她第一次看到了操場(chǎng)、老師、同學(xué)、教室……，流下了激動(dòng)的淚花。除此之外，孩子們還鼓動(dòng)青年教師們加入活動(dòng)的行列，為青年教師設(shè)計(jì)了“上門(mén)送教”的活動(dòng)，每周有一位青年教師上門(mén)給仇英瑛補(bǔ)習(xí)功課。

　　“綠葉小隊(duì)”的隊(duì)員看到親手培育成功的無(wú)土栽培吊蘭欣喜不已，他們到德育基地田林四幼和小朋友開(kāi)展活動(dòng)時(shí)突發(fā)靈感：“我們也當(dāng)老師，把無(wú)土栽培的方法教給幼兒園的小朋友和敬老院的老人們�！睂W(xué)生們精心設(shè)計(jì)了“播灑綠色，輻射綠色文明”的小隊(duì)活動(dòng)，他們到幼兒園、敬老院指導(dǎo)小朋友和老人們用無(wú)土栽培的方法培育吊蘭，望著茁壯成長(zhǎng)的吊蘭，孩子們高興不已。

　　每一個(gè)小隊(duì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)都有創(chuàng)新的內(nèi)容，都十分精彩，這正是我們堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)成果的體現(xiàn)，只要有適宜的“土壤”和環(huán)境，學(xué)生就會(huì)有創(chuàng)新的東西，我們認(rèn)為只有教師自己不斷創(chuàng)新，教師善于啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，學(xué)生才會(huì)勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)科教育教學(xué)的創(chuàng)新

　　我們除了通過(guò)創(chuàng)新教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力以外，還鼓勵(lì)教師在創(chuàng)新教育的主陣地——課堂教學(xué)中探索創(chuàng)新。教師們積極地從教學(xué)手段、方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面摸索研究，力求教學(xué)過(guò)程有新思路、新想法，變教師的單項(xiàng)信息傳遞為雙向的交互式信息交流，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生在教學(xué)中可以充分展示自我，啟迪智慧，經(jīng)受探索新知的磨練。

　　例如：我校各學(xué)科教師設(shè)計(jì)的小學(xué)創(chuàng)新教育探究課的教學(xué)方案：

　　《800米跑的訓(xùn)練》，這堂體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師從訓(xùn)練方法上探索創(chuàng)新，一改傳統(tǒng)800米跑圈的常規(guī)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)了“越野定向”的游戲來(lái)進(jìn)行800米的訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)鉆山洞、繞障礙等內(nèi)容不知不覺(jué)完成了較大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，健身實(shí)效比之以往單純跑圈大大提高了，而且教師在教、學(xué)法的安排上，鼓勵(lì)學(xué)生自由分組，自己選擇練習(xí)路線、方式等，給了學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)空間，形成了自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　《長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算》，這堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師在教學(xué)手段上力求創(chuàng)新，從信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的途徑探索，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾自家住房的方案，從要購(gòu)買(mǎi)什么規(guī)格的瓷磚，需要購(gòu)買(mǎi)多少，需要多少涂料，大概需要準(zhǔn)備多少錢(qián)等問(wèn)題著手思考、計(jì)算，教學(xué)中教師給學(xué)生提供家具裝修信息的網(wǎng)絡(luò)尋找一些必須的資料數(shù)據(jù)用以解決問(wèn)題，從而在這種不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息的能力。

　　《怎樣購(gòu)物》，這堂現(xiàn)代科技課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師在教學(xué)環(huán)境上打破常規(guī)，把教學(xué)環(huán)境搬到真實(shí)的超市，帶領(lǐng)學(xué)生到超市里上課，學(xué)生們通過(guò)了解商品價(jià)格、觀察貨品擺放、購(gòu)物，學(xué)會(huì)如何到超市購(gòu)物，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。

　　語(yǔ)文課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師嘗試打亂教材中的單元排列，以指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法為主線進(jìn)行單元設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，教師真正起到引導(dǎo)、組織作用，語(yǔ)文規(guī)律和方法。顧菁老師把五年級(jí)的語(yǔ)文教材重新編排，分成了通讀單元、朗讀比賽單元、書(shū)寫(xiě)單元、戲劇單元、段落與段落大意單元、復(fù)述單元、問(wèn)答（思維訓(xùn)練）單元，這樣的編排使學(xué)生更容易掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，閱讀分析其他的文章也能融會(huì)貫通。

　　教師通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)踐研究，深深體會(huì)到要讓學(xué)生喜愛(ài)自己的課，要讓學(xué)生學(xué)得“活”，高高興興地學(xué)，自己的課必須要“活”起來(lái)，有創(chuàng)新的亮點(diǎn)。

　　三、研究成果

　　1、促進(jìn)教師觀念的更新

　　自從學(xué)校確立了“創(chuàng)新教育”的科研課題后，我們欣喜地看到經(jīng)過(guò)創(chuàng)新教育教學(xué)的探索和實(shí)踐，促進(jìn)了教師觀念的更新，他們對(duì)學(xué)生提出的希奇古怪乃至荒誕不經(jīng)的想法，不再視為搗亂，不再大聲訓(xùn)斥，而且注意呵護(hù)學(xué)生的奇思異想，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的設(shè)想，他們認(rèn)為教學(xué)已經(jīng)不單單是教師教什么學(xué)生學(xué)什么，而是學(xué)生怎么學(xué)老師怎么教，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。

　　例如：九月中旬的一堂體育課上，老師為了避免陽(yáng)光直射眼睛，使眼睛看不清，影響教學(xué)，戴了頂遮陽(yáng)帽，而隊(duì)伍中有位男生也戴了頂雪白的帽子，老師請(qǐng)學(xué)生把帽子摘下，學(xué)生理直氣壯地說(shuō)：“老師可以戴帽子，我為什么不可以戴？”老師二話不說(shuō)脫下帽子，別以為事情結(jié)束了，接下來(lái)老師別出心裁地設(shè)計(jì)了“叫口令”的游戲，不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)戴帽子的學(xué)生來(lái)做小老師叫口令，當(dāng)學(xué)生站到老師的位置時(shí)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射身上和臉上，不到2分鐘，就使他滿頭大汗，眼睛模糊，學(xué)生已經(jīng)明白了老師的良苦用心，當(dāng)學(xué)生走到隊(duì)伍中時(shí)，頭上的帽子不見(jiàn)了，只見(jiàn)在旁邊的草地上，放著一定雪白的帽子。老師教育孩子的方法多有創(chuàng)意��！

　　在一節(jié)30米快速跑的教學(xué)課中，有一個(gè)孩子頑皮得問(wèn)到：“我能不能橫著跑？有一次我抓螃蟹，螃蟹是橫著跑的，而且跑得很快，抓了很長(zhǎng)時(shí)間才把它抓住�！睂W(xué)生們哄堂大笑，面對(duì)這樣的奇思異想，教師沒(méi)有呵斥，而是將計(jì)就計(jì)，精心組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“橫著跑比賽”，這樣一個(gè)獨(dú)特的跑步方法，學(xué)生們爭(zhēng)相跑起來(lái)，小小的設(shè)想不經(jīng)意間讓學(xué)生了解了側(cè)身跑的技術(shù)，也通過(guò)實(shí)踐知道了直跑是跑的最快的動(dòng)作。

　　我們不僅啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新需要耐心和愛(ài)心，更要善于為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)環(huán)境。在一堂心理課上，一個(gè)孩子突然提問(wèn)：“老師，我有很多心事，就是想找個(gè)人聊聊，出出主意，可是，我又不想讓別人知道，怎么辦呢？”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。

　　老師靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了靈感：“我們大家?guī)退�想個(gè)辦法解決困難吧！”一個(gè)小學(xué)生自己的“小麻煩診所”應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生們把自己的心事問(wèn)題寫(xiě)在小紙條上，投入小信箱，青年教師輪流為學(xué)生解決問(wèn)題，暢談心事，起到了很好的溝通效果。

　　由此可見(jiàn)，教師呵護(hù)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維時(shí)，往往也會(huì)給自己的教育教學(xué)帶來(lái)靈感，得到啟發(fā)。為了把教師這些寶貴的創(chuàng)新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)保留起來(lái)，我們編寫(xiě)了《教師創(chuàng)新教育案例集》。

　　2、鍛煉了學(xué)生的求異創(chuàng)新能力

　　幾年來(lái)，通過(guò)創(chuàng)新教育的實(shí)踐和研究，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)無(wú)論在課堂里還是活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力都有很大的提高，校內(nèi)校外無(wú)處不閃現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新的火花。

　　在老師的指導(dǎo)下，我們的學(xué)生學(xué)會(huì)了自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自己組織開(kāi)展活動(dòng)，自己研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們的興趣得到了培養(yǎng)，素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。20xx年至今，我校的學(xué)生參加徐匯區(qū)“殼牌美境行動(dòng)”環(huán)�；顒�(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“匯中杯”環(huán)保故事演講比賽、“上中杯”金點(diǎn)子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“五九”錦旗環(huán)保小報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽都獲得了一等獎(jiǎng)，其中我們師生共同開(kāi)展的“流動(dòng)的芳草地”——制作環(huán)保公益廣告系列科普活動(dòng)一舉榮獲了上海市英特爾創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)，同時(shí)被選送參加了全國(guó)的創(chuàng)新大賽榮獲二等獎(jiǎng)；科幻畫(huà)《白果樹(shù)》榮獲上海市英特爾創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)二等獎(jiǎng)。

　　我校曾經(jīng)在社區(qū)科學(xué)家的指導(dǎo)下，成為第一所小學(xué)生開(kāi)展“植物克隆”試驗(yàn)和研究的學(xué)校。如今，我們又再次突破，對(duì)《雞糞轉(zhuǎn)化為魚(yú)飼料》、《校園立柱式無(wú)土栽培》兩個(gè)嶄新的科研小課題展開(kāi)研究。

　　3、獲得的成績(jī)

　　經(jīng)過(guò)三年的探索和實(shí)踐，我們的老師寫(xiě)下了近30篇滲透創(chuàng)新教育的教育教

　　學(xué)案例，10篇?jiǎng)?chuàng)新科技活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和活動(dòng)總結(jié)，30篇班主任創(chuàng)新教育教學(xué)心得體會(huì)，30篇各科教師富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)教案，我們?cè)诖嘶�礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)了《創(chuàng)新活動(dòng)方案集》、《德育創(chuàng)新活動(dòng)方案集》、《教育創(chuàng)新案例匯編》和《教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新》4本集子。

　　我校教師的探究課《無(wú)土栽培》、《怎樣購(gòu)物》分別榮獲全國(guó)現(xiàn)代科技優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；科技活動(dòng)方案《共繪綠色春天——吊蘭無(wú)土栽培系列科普活動(dòng)》和《流動(dòng)的芳草地——制作環(huán)保公益廣告系列科普活動(dòng)》分別榮獲全國(guó)科技活動(dòng)方案評(píng)比二等獎(jiǎng)，刊登在《現(xiàn)代科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》一書(shū)中，并被收入中國(guó)科技活動(dòng)方案題庫(kù)；我們創(chuàng)立的《“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體的科技活動(dòng)模式》榮獲徐匯區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，被刊登在《中小學(xué)現(xiàn)代科技教育指導(dǎo)模式和研究》一書(shū)中；思品課教案《小樂(lè)隊(duì)聽(tīng)指揮》和體育課個(gè)案《關(guān)于“尊重學(xué)生”》和《關(guān)于“呵護(hù)學(xué)生的奇思異想》刊登在《課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育案例續(xù)集》一書(shū)中。

科技創(chuàng)新方案10

　　一、活動(dòng)主題：回望科技?xì)v史，展望科技未來(lái)

　　二、活動(dòng)對(duì)象：全體周口師范學(xué)院在校大學(xué)生

　　三、活動(dòng)背景：我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)，是周口師范學(xué)院的第一個(gè)以科技為主題的社團(tuán)；競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)對(duì)人才的要求更全面、更高級(jí)，為了能更好的適應(yīng)社會(huì)，我們需要達(dá)到感性與理性相結(jié)合的高度，完善我們的思維方式。

　　四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：秉承著提高同學(xué)們綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，特舉辦這次活動(dòng)，以宣傳板的形式，主要介紹中國(guó)建國(guó)以來(lái)的科技?xì)v史，科技政策，到現(xiàn)在中國(guó)取得的科技成果，世界科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，尖端的科技應(yīng)用，以及科技與我們?nèi)粘Ｉ�活的�?lián)系，讓同學(xué)們感受到科技的強(qiáng)大的.力量和動(dòng)人的魅力，豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活，培養(yǎng)同學(xué)們科技思想，將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)，創(chuàng)造社會(huì)。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動(dòng)作為科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去，讓其成為周口師范學(xué)院一處亮麗的理科風(fēng)光！

　　錢(qián)氏家族，機(jī)器人，各個(gè)主席對(duì)待科技的態(tài)度，科技對(duì)生活產(chǎn)生的影響，美國(guó)尖端科技，軍事科技，科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介，中國(guó)航天事業(yè)。

　　五、活動(dòng)主辦者：科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)

　　六、活動(dòng)時(shí)間：12月5日和6日

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：周口師范學(xué)院東苑和西苑

　　八、活動(dòng)步驟： （一）前期準(zhǔn)備

　　1 ．活動(dòng)申請(qǐng);

　　2.設(shè)計(jì)宣傳板（宣傳部主要負(fù)責(zé)，其他部協(xié)助）;

　　3．設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單.

　　4.外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi) （外聯(lián)部可向其他部借調(diào)人力）

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施

　　1 ．12月5日前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）；

　　2． 12月5日（周六上午11：30~~`下午2:30）組織大型的宣傳活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)位于東苑膳食堂前，組織部主要 責(zé)派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，科技理論部主要負(fù)責(zé)為同學(xué)講解知識(shí) ;

　　3.12月6|日（周日上午11：30~~下午2：30）活動(dòng)地點(diǎn)位于西苑第一食堂大門(mén)前，宣傳部主要負(fù)責(zé)派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，宣傳部主要負(fù)責(zé)為同學(xué)講解知識(shí) ;

　　4.外聯(lián)部在活動(dòng)中全權(quán)負(fù)責(zé)后勤工作

　　5.如果天氣出現(xiàn)問(wèn)題，條件不允許，活動(dòng)負(fù)責(zé)人再商量另外決定活動(dòng)舉辦時(shí)間。

　�。ㄈ�）注意事項(xiàng)

　　1.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋

　　2. 由于活動(dòng)規(guī)模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協(xié)調(diào)好各部關(guān)系，明確各部任務(wù)

　　3.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證。

　　（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)

　　2個(gè)橫幅 2* = 元

　　10個(gè)宣傳板 10* = 元

　　100張宣傳單 100* = 元

　　10張海報(bào) 10* = 元

　　合計(jì) + + + + = 元

　�。ㄎ澹╊A(yù)計(jì)影響

　　1.吸引大批同學(xué)參觀，讓他們對(duì)我國(guó)和世界的科技發(fā)展有更深入的了解；完善了同學(xué)們的思維方式，可以達(dá)到理性與感性相結(jié)合的高度。

　　2.增強(qiáng)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高協(xié)會(huì)解決問(wèn)題的能力。

　　3.弘揚(yáng)科技理念，擴(kuò)大科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)在本院的影響力，達(dá)到“雙贏”。

科技創(chuàng)新方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　第十屆全國(guó)科技活動(dòng)周5月15日在北京開(kāi)幕，本次科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開(kāi)展主題活動(dòng)。我校作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁之材的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)有職責(zé)也有義務(wù)進(jìn)一步深入開(kāi)展科技活動(dòng)，營(yíng)造科技文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神。構(gòu)成人人關(guān)注科技發(fā)展、參與科技創(chuàng)新的.良好局面，以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì)的勝利召開(kāi)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　培養(yǎng)創(chuàng)新本事、提高創(chuàng)新意識(shí)

　　三、組委會(huì)成員

　　組長(zhǎng)：XX

　　副組長(zhǎng)：XX

　　成員：XXX

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　我校高一、高二學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月24日—5月30日

　　六、活動(dòng)資料：

　　1、學(xué)科運(yùn)動(dòng)會(huì)（見(jiàn)附表1）

　　評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則：

　　（1）個(gè)人獎(jiǎng)：

　　高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)：20人，三等獎(jiǎng)：30人

　　高二：

科技創(chuàng)新方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述精神，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，遵循科技創(chuàng)新規(guī)律，以支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力為主線，以建立健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系為重點(diǎn)，圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，瞄準(zhǔn)科技創(chuàng)新短板，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需，突破體制機(jī)制障礙，全面提升區(qū)域創(chuàng)新能力和水平，著力構(gòu)建以科技創(chuàng)新為核心，多領(lǐng)域互動(dòng)、多要素聯(lián)動(dòng)的全面創(chuàng)新體系，為建設(shè)創(chuàng)新型新華提供強(qiáng)力支撐。

　　二、總體目標(biāo)

　　創(chuàng)新投入進(jìn)一步加大。全區(qū)地方財(cái)政科技支出占公共財(cái)政支出的比重逐年增加，規(guī)上工業(yè)企業(yè)科技經(jīng)費(fèi)支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比重達(dá)到1.5%。

　　創(chuàng)新主體迅速壯大。高新技術(shù)企業(yè)總量達(dá)到90家以上，科技型中小企業(yè)總量達(dá)到700家，

　　創(chuàng)新條件更加優(yōu)越。建成省級(jí)及以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2家，省級(jí)及以上企業(yè)技術(shù)中心6家，國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間達(dá)到2家，國(guó)家級(jí)星創(chuàng)天地2家，省級(jí)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)1家，省級(jí)眾創(chuàng)空間5家，市級(jí)及以上技術(shù)創(chuàng)新中心（工程技術(shù)研究中心）4家以上，市級(jí)及以上孵化器1家，院士工作站6家。

　　創(chuàng)新產(chǎn)出大幅度提升。規(guī)上工業(yè)企業(yè)建立研發(fā)機(jī)構(gòu)比例達(dá)到60%，萬(wàn)人發(fā)明專利擁有量達(dá)到8件以上，規(guī)上高新技術(shù)企業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)增加值比重逐年提升。

　　創(chuàng)新管理持續(xù)優(yōu)化。積極爭(zhēng)取省級(jí)以上各類(lèi)項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)。建立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，研究部署全區(qū)科技工作，落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)科技政策并制定配套實(shí)施措施，開(kāi)展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，形成推進(jìn)區(qū)域科技創(chuàng)新的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

　　三、工作任務(wù)

　　（一）加強(qiáng)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展頂層設(shè)計(jì)。

　　1.完善區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。落實(shí)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)主體功能區(qū)規(guī)劃，突出特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本區(qū)資源、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)和創(chuàng)新基礎(chǔ)，完善全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和特色樓宇，全面提升創(chuàng)新能力，打造自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略高地、新興產(chǎn)業(yè)的核心載體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的前沿陣地，培育壯大創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群。

　　2.制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，研究制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，明確科技創(chuàng)新目標(biāo)、任務(wù)和發(fā)展舉措。

　　3.制定科技工作年度計(jì)劃。圍繞落實(shí)科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)科技工作組織謀劃，制定科技工作年度計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)和責(zé)任分工，強(qiáng)力抓好落實(shí)。

　�。ǘ�）推進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

　　1.加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用。圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，聚焦產(chǎn)業(yè)變革方向，支持企業(yè)與高校、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，研發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育。加大發(fā)明專利授權(quán)資助力度，引導(dǎo)企業(yè)和相關(guān)單位創(chuàng)造和獲取自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　2.建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)。引導(dǎo)有條件的企業(yè)建設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，支持具有一定創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的企業(yè)建設(shè)市級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)。組織開(kāi)展規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)行動(dòng)，積極推動(dòng)企業(yè)普遍建設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)。引導(dǎo)行業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)積極參與建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，與高校、科研機(jī)構(gòu)及高端人才合作建設(shè)院士工作站、博士后工作站和產(chǎn)學(xué)研合作基地。支持企業(yè)建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)創(chuàng)新中心、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等科技創(chuàng)新平臺(tái)，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)。支持建立形式多樣、機(jī)制靈活的.新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。

　　3.建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。逐步建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，著力打造產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)組織指導(dǎo)，以龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合省內(nèi)外優(yōu)勢(shì)企業(yè)、科技型中小企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)和科技服務(wù)機(jī)構(gòu)，建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，鼓勵(lì)和支持申報(bào)省級(jí)備案聯(lián)盟。

　　（三）培育壯大創(chuàng)新主體。

　　1.加快培育高新技術(shù)企業(yè)。實(shí)施高新技術(shù)企業(yè)后備培育工程，大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。建設(shè)高新技術(shù)企業(yè)后備培育庫(kù)，發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)培育服務(wù)機(jī)構(gòu)作用，舉辦高新技術(shù)企業(yè)政策和申報(bào)流程培訓(xùn)，開(kāi)展高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定幫扶活動(dòng)，打造一批具有創(chuàng)新能力的排頭兵企業(yè)。

　　2.加快發(fā)展科技型中小企業(yè)。實(shí)施科技型中小企業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)、梯次培育、差異扶持、擴(kuò)量提質(zhì)，推動(dòng)更多科技型中小企業(yè)成長(zhǎng)為高新技術(shù)企業(yè)，推動(dòng)科技型中小企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量雙提升。通過(guò)協(xié)助企業(yè)申領(lǐng)科技創(chuàng)新券等方式，為科技型中小企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、檢驗(yàn)檢測(cè)、管理指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、市場(chǎng)拓展等服務(wù)。按照國(guó)家科技型中小企業(yè)評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展科技型中小企業(yè)評(píng)價(jià)工作，加快落實(shí)研發(fā)費(fèi)用75%稅前加計(jì)扣除政策。

　　3.優(yōu)化企業(yè)營(yíng)商環(huán)境。深化行政審批改革、投資審批改革、商事制度改革，提升政府服務(wù)能力和水平。全面推行審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，有效降低制度性交易成本，為企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效服務(wù)。

　　（四）完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)體系。

　　1.發(fā)展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)。鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)專業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展技術(shù)交易、技術(shù)評(píng)價(jià)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、檢驗(yàn)檢測(cè)、技術(shù)咨詢等業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)在我區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)理人、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人等技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)，提升科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)能力。

　　2.組織開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化活動(dòng)。根據(jù)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，經(jīng)常性組織專家開(kāi)展技術(shù)診斷、技術(shù)咨詢、技術(shù)成果推介等活動(dòng)，形成常態(tài)化產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)科技成果落地轉(zhuǎn)化。發(fā)揮科技特派員作用，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

　　3.發(fā)展科技金融服務(wù)。按照省、市有關(guān)規(guī)定要求加強(qiáng)財(cái)政科技資金引導(dǎo)，積極吸引社會(huì)資本廣泛參與，加快創(chuàng)業(yè)投資基金、天使投資基金等建設(shè)。加強(qiáng)與省、市相關(guān)創(chuàng)投基金溝通合作，爭(zhēng)取聯(lián)合設(shè)立子基金。加強(qiáng)與省、市級(jí)金融機(jī)構(gòu)溝通合作，支持金融機(jī)構(gòu)依法設(shè)立主要服務(wù)，支持金融機(jī)構(gòu)設(shè)立主要服務(wù)于科技型企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)。推動(dòng)符合條件的高成長(zhǎng)性科技企業(yè)上市，協(xié)調(diào)或引導(dǎo)企業(yè)有效利用主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板、新三板、區(qū)域性股權(quán)交易市場(chǎng)等多層次資本市場(chǎng)融資。

　　（五）壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍。

　　1.引進(jìn)高層次人才團(tuán)隊(duì)。制定完善高層次人才引進(jìn)特殊政策，在生活補(bǔ)貼、工資待遇、住房支持、醫(yī)療保障、子女教育、配偶安置等方面加大支持力度。對(duì)引進(jìn)的高層次科技人才，積極推薦納入省、市相關(guān)人才計(jì)劃，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面給予一定經(jīng)費(fèi)支持。

　　2.加強(qiáng)人才交流合作。積極推廣“星期天工程師”“假日工程師”“網(wǎng)絡(luò)專家”等人才柔性引進(jìn)模式，擴(kuò)大人才供給渠道。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外特別是京津人才合作，為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供戰(zhàn)略咨詢、技術(shù)研發(fā)等服務(wù)。研究完善人才交流支持政策，為引進(jìn)人才交流合作提供保障。

　　3.培養(yǎng)專業(yè)技能型人才。加強(qiáng)職業(yè)教育，加大從業(yè)人員技術(shù)技能培訓(xùn)力度，培養(yǎng)本土化、專業(yè)化技術(shù)人才。

　　（六）開(kāi)展“雙創(chuàng)雙服”活動(dòng)。

　　1.推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。打造“雙創(chuàng)”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局升級(jí)版，以培育市場(chǎng)主體和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為重點(diǎn)，提升科技服務(wù)水平，為“雙創(chuàng)雙服”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。加強(qiáng)科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間（星創(chuàng)天地）、“雙創(chuàng)”示范基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地等“雙創(chuàng)”服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，吸引省內(nèi)外高水平“雙創(chuàng)”機(jī)構(gòu)在我區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。大力吸引高校畢業(yè)生來(lái)我區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)更多社會(huì)主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)客培訓(xùn)和科技企業(yè)幫扶等活動(dòng)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)，把打造成創(chuàng)新藍(lán)海、創(chuàng)業(yè)沃土、創(chuàng)客樂(lè)園。

　　2.強(qiáng)化民生科技保障。開(kāi)展“藍(lán)天”“碧水”“凈土”三大行動(dòng)，提升大氣污染防治、水資源保護(hù)與利用、土壤污染治理等水平。充分利用藍(lán)川科技環(huán)境精治可視物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建“一網(wǎng)、一圖、一報(bào)告”治理格局，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施策、靶向治理，形成“科技支撐、網(wǎng)格引領(lǐng)、全民參與”的大氣精細(xì)化管理體系。實(shí)施科技惠民項(xiàng)目，推廣應(yīng)用食品藥品安全、疾病防治、垃圾無(wú)害化處理、城市污水集中處理等技術(shù)，提高居民健康水平。

　　3.推動(dòng)科學(xué)普及。加強(qiáng)科普基地、科普大講堂、科普長(zhǎng)廊等科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善科普條件。深入開(kāi)展兒童、青少年校園科普和“科技活動(dòng)周”、“科普日”、“科技三下鄉(xiāng)”等科普活動(dòng)，營(yíng)造講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)。

　�。ㄆ撸�強(qiáng)化政策落實(shí)落地。

　　1.推進(jìn)重大科技政策落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)科技創(chuàng)新政策的宣傳和培訓(xùn)，促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠、企業(yè)研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除、科技成果轉(zhuǎn)化收益分配、科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重大科技政策落實(shí)。持續(xù)加大財(cái)政科技投入力度，確保財(cái)政科技投入只增不減。

　　2.制定區(qū)域性創(chuàng)新政策。根據(jù)全區(qū)創(chuàng)新發(fā)展需求，銜接國(guó)家、省、市科技創(chuàng)新政策，在科技投入、技術(shù)研發(fā)、平臺(tái)建設(shè)、金融創(chuàng)新、人才引進(jìn)、成果轉(zhuǎn)化等方面及時(shí)制定和完善針對(duì)性科技政策，打通科技政策落實(shí)落地“最后一公里”。

　　3.建立科技創(chuàng)新政策落實(shí)督導(dǎo)機(jī)制。建立科技創(chuàng)新政策落實(shí)責(zé)任制，定期開(kāi)展科技創(chuàng)新政策落實(shí)情況督導(dǎo)檢查，幫助企業(yè)、科技人員更好享受優(yōu)惠政策。

科技創(chuàng)新方案13

　　根據(jù)《中共x市委 x市人民政府關(guān)于全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的意見(jiàn)》精神，為加大實(shí)施科技自主創(chuàng)新工程力度，保質(zhì)保量如期完成既定的目標(biāo)任務(wù)，特制定科技自主創(chuàng)新工程實(shí)施方案。

　　一、 指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

　　指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以科技發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的方針，大力實(shí)施“工業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市、科教興市”戰(zhàn)略，把提高自主創(chuàng)新能力擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以強(qiáng)化企業(yè)自主創(chuàng)新主體地位為核心，以調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式為中心環(huán)節(jié)，以加快科技基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，大力提高我市集成創(chuàng)新能力和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，為全面完成x市跨越式發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)提供強(qiáng)力科技支撐。

　　目標(biāo)任務(wù)：

　　到20xx年，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值由27億元增加到54億元，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品產(chǎn)值占高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值的比重達(dá)到40％以上。全社會(huì)科技投入：市本級(jí)科技三項(xiàng)費(fèi)和科學(xué)事業(yè)費(fèi)占財(cái)政預(yù)算支出的比例達(dá)到6％；高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷(xiāo)售收入的比重達(dá)到6％，科技型企業(yè)達(dá)到3％，一般企業(yè)達(dá)到2％以上；技術(shù)貿(mào)易額由4000萬(wàn)元增加到8000萬(wàn)元；科技進(jìn)步對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率由49.6％增加到55％左右。其中：

　　20xx年，高新技術(shù)產(chǎn)品增加值達(dá)到33億元，全社會(huì)科技投入：市本級(jí)科技三項(xiàng)費(fèi)和科技事業(yè)費(fèi)占財(cái)政預(yù)算支出的比例達(dá)到4％；高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷(xiāo)售投入的比重達(dá)到4％，科技型企業(yè)達(dá)到2％，一般性企業(yè)達(dá)到1.5％；技術(shù)貿(mào)易額達(dá)到5000萬(wàn)元，科技進(jìn)步對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到51％。

　　20xx年，高新技術(shù)產(chǎn)品增加值達(dá)到40億元，全社會(huì)科技投入：市本級(jí)科技三項(xiàng)費(fèi)和科學(xué)事業(yè)費(fèi)占財(cái)政預(yù)算支出的`比例達(dá)到5％；高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷(xiāo)售收入的比重達(dá)到5％，科技型企業(yè)達(dá)到3％，一般性企業(yè)達(dá)到2％；技術(shù)貿(mào)易額達(dá)到6000萬(wàn)元，科技進(jìn)步對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到53％。

　　二、重點(diǎn)工作

　　（一）強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的科技成果轉(zhuǎn)化體系建設(shè)。大力加強(qiáng)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)成為科技創(chuàng)新的投入主體、組織主體和實(shí)施主體。支持企業(yè)與重點(diǎn)院校、科研機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共建技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)體，以項(xiàng)目或課題為紐帶，對(duì)重大技術(shù)難題組織產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)，對(duì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目給予重點(diǎn)支持；各級(jí)各部門(mén)要主動(dòng)在企業(yè)和高校、科研單位之間牽線搭橋，協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)研及相關(guān)部門(mén)的關(guān)系，加快科技成果就地轉(zhuǎn)化。每年舉辦一次高層次、多領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的技術(shù)難題。

　�。ǘ�）加快構(gòu)建科技中介服務(wù)體系。發(fā)展優(yōu)化和創(chuàng)辦科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，逐步建立起“組織網(wǎng)絡(luò)化、功能社會(huì)化、服務(wù)產(chǎn)業(yè)化”的科技中介服務(wù)體系。提高我市技術(shù)經(jīng)紀(jì)、技術(shù)評(píng)估、信息咨詢、人才培訓(xùn)、市場(chǎng)開(kāi)拓等服務(wù)能力。港區(qū)科技創(chuàng)業(yè)中心、薛店中原食品工業(yè)創(chuàng)業(yè)中心要加強(qiáng)和完善科技信息服務(wù)能力和孵化功能，城北醫(yī)藥化工、龍湖科技教育、x煤電循環(huán)經(jīng)濟(jì)、城東工業(yè)園等園區(qū)要建立與功能定位相匹配的科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)；市科技局要進(jìn)一步完善鄭韓科技服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、科技成果推廣中心、科技信息服務(wù)中心的服務(wù)功能，提高服務(wù)能力和水平；市科協(xié)要積極培育發(fā)展各類(lèi)專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)；市農(nóng)業(yè)部門(mén)要完善市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村科技服務(wù)中（）心的服務(wù)功能，為“三農(nóng)”搞好全程技術(shù)服務(wù)，在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)中發(fā)揮特有功能。到20xx年，全市科研技貿(mào)機(jī)構(gòu)達(dá)到80家，各行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)發(fā)展到90家。

　　（三）傾力于科技創(chuàng)新基地建設(shè)。圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加大園區(qū)、企業(yè)與高校院所的深度合作，構(gòu)建滿足園區(qū)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求的科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮和利用其科技資源優(yōu)勢(shì)。到20xx年，在園區(qū)建成2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在企業(yè)建成3個(gè)省級(jí)、8個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心和一個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心，高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到30家。

　�。ㄋ模┘哟竺駹I(yíng)科技園建設(shè)力度。堅(jiān)持以推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化為載體，引導(dǎo)工業(yè)向園區(qū)集中，項(xiàng)目向產(chǎn)業(yè)集中，農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，加快推進(jìn)“六區(qū)”建設(shè)與發(fā)展。“六區(qū)”要圍繞各自特色定位和發(fā)展方向，加大招商引資力度，著力引進(jìn)一批科技含量高、帶動(dòng)力強(qiáng)的項(xiàng)目，不斷提升園區(qū)檔次和規(guī)模。到20xx年，努力把港區(qū)臺(tái)商投資區(qū)、薛店中原食品工業(yè)園建成省級(jí)民營(yíng)科技園；x煤電循環(huán)經(jīng)濟(jì)園建成省級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園。龍湖科技教育園、城北醫(yī)藥化工園、城東工業(yè)園建成鄭州市級(jí)民營(yíng)科技園�！傲鶇^(qū)”實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷(xiāo)售收入達(dá)到188億元。

　�。ㄎ澹┙吡�構(gòu)建科技信息服務(wù)平臺(tái)。一是科技管理部門(mén)要建立起x科技網(wǎng)、科普網(wǎng)、技術(shù)交易網(wǎng)；二是企業(yè)和園區(qū)要建設(shè)行業(yè)和園區(qū)網(wǎng)站。三是市直行政、事業(yè)單位要進(jìn)一步完善招商網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)等行業(yè)網(wǎng)站，要逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、信息互動(dòng)、資源共享、服務(wù)發(fā)展的電子政務(wù)工程建設(shè)，努力構(gòu)建數(shù)字政府。四是積極引導(dǎo)和扶持企業(yè)實(shí)施制造業(yè)信息化工程，提升信息技術(shù)應(yīng)用水平，充分發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)的龍頭帶動(dòng)作用，促進(jìn)同類(lèi)企業(yè)信息共享、技術(shù)交流、資源整合、協(xié)同發(fā)展。五是科技和農(nóng)業(yè)部門(mén)要建成通達(dá)農(nóng)村的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為其提供科技成果、專利技術(shù)、市場(chǎng)行情等實(shí)用信息服務(wù)。市建立起農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起信息站，各行政村實(shí)現(xiàn)信息村村通。形成快捷、暢通、實(shí)用的農(nóng)村信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。

　�。�六）強(qiáng)力推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作。一是加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)力度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)法人、科技人員、青少年學(xué)生有組織、有計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。二是全市各事業(yè)單位和規(guī)模以上企業(yè)都要建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、占有、運(yùn)用、保護(hù)融入科技研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運(yùn)作和資產(chǎn)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。三是市財(cái)政要設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)資金，用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)資助和轉(zhuǎn)化支持；四是要建立市知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，履行法律、法規(guī)授權(quán)的管理職能；五是建立發(fā)明協(xié)會(huì)。努力開(kāi)創(chuàng)我市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作新局面。

科技創(chuàng)新方案14

　　為大力開(kāi)展城市社區(qū)科普工作，提高公眾的科技文化素質(zhì)，在社會(huì)掀起科學(xué)普及的新高潮，構(gòu)成一個(gè)“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。現(xiàn)制定紫橋社區(qū)科普工作實(shí)施方案。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制，科普工作制度規(guī)范落實(shí)，為開(kāi)展城市社區(qū)科普活動(dòng)供給有利保證

　　紫橋社區(qū)科普工作是全市科普工作重要組成部分，制定切實(shí)可行的城市科普工作制度，詳細(xì)規(guī)定科普工作的資料和量化指標(biāo)；要加強(qiáng)協(xié)調(diào)各部門(mén)，建立健全活動(dòng)機(jī)制，做到級(jí)級(jí)有人主抓、層層有人負(fù)責(zé)，確保城市社區(qū)科普工作落到實(shí)處。

　　二、圍繞建設(shè)環(huán)境友好、資源節(jié)儉型社會(huì)和禮貌和諧大慶的目標(biāo)，開(kāi)展城市社區(qū)科普活動(dòng)，全面提高公眾的科技文化素質(zhì)。針對(duì)社區(qū)科普工作對(duì)象眾多、層次不一樣、要求各異等不一樣特點(diǎn)，努力創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，廣泛開(kāi)展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動(dòng)，不斷推進(jìn)我市三個(gè)禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1、開(kāi)展以“學(xué)科學(xué)知識(shí)、講健康生活、比禮貌提高、創(chuàng)示范社區(qū)”等各種主題鮮明的'科普活動(dòng)�？萍�、教育、民政、文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、司法等系統(tǒng)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，組織各種形式的科普小分隊(duì)（如科技、教育、文娛、體育、普法、醫(yī)療保健等科普小分隊(duì)等），定期深入社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)社區(qū)科普建設(shè)服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)生活理念和科學(xué)生活方式，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，改善社區(qū)生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量，提高公眾科技文化素質(zhì)，讓科普進(jìn)入千家萬(wàn)戶。

　　2、做好再就業(yè)培訓(xùn)工作。為更好地落實(shí)國(guó)家有關(guān)再就業(yè)政策精神，各縣區(qū)城市社區(qū)科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合各街道、社區(qū)統(tǒng)計(jì)的本轄區(qū)內(nèi)再就業(yè)人數(shù)、需要的技術(shù)種類(lèi)等實(shí)際情景，組織勞動(dòng)和社會(huì)保障、民政、街道等行政部門(mén)共同舉辦好各種特色技術(shù)技能培訓(xùn)班，切實(shí)提高勞動(dòng)者技術(shù)水平，增強(qiáng)勞動(dòng)者再就業(yè)的本領(lǐng)。

　　3、做好全市青少年科普工作�？茀f(xié)組織系統(tǒng)、教育行政部門(mén)和各級(jí)學(xué)校要加大對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育和素質(zhì)教育，擴(kuò)大科普活動(dòng)資料，開(kāi)展好青少年特色主題科普活動(dòng)，創(chuàng)立科普活動(dòng)場(chǎng)所；各學(xué)校要重點(diǎn)開(kāi)展好青少年科學(xué)知識(shí)講座、科技培訓(xùn)、科普展覽、心理健康咨詢等主題明確、資料新穎的學(xué)�？破栈顒�(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí)，拓寬科技視野，全面提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)。

　　4、圍繞科普活動(dòng)日、世界環(huán)境保護(hù)日、世界勤儉日等科普日開(kāi)展主題明確的大型特色科普活動(dòng)。組織好主題明確、時(shí)間集中、動(dòng)員面廣、群眾參與性強(qiáng)的大型特色科普活動(dòng)�；顒�(dòng)前要精心組織制定活動(dòng)方案，活動(dòng)中要加強(qiáng)協(xié)調(diào)注重實(shí)效，活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)逐級(jí)上報(bào)，根據(jù)社區(qū)特點(diǎn)和發(fā)展形勢(shì)，居民關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，每月舉辦一次科普講座、科普咨詢、文藝演出、科普影視播放等科普宣傳活動(dòng)。

　　新的一年里，我們把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來(lái)，構(gòu)成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。

科技創(chuàng)新方案15

　　一、課程名稱：

　　青少年科技創(chuàng)新教育

　　二、課程開(kāi)發(fā)的目的與背景

　　xxx早在1995年全國(guó)科技大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”�！耙粋�(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界民族之林�！本�辟地說(shuō)明了創(chuàng)新人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的重要性�？茖W(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，要不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，國(guó)家綜合國(guó)力日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，提倡創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，已成為全國(guó)人民的普遍共識(shí)，同時(shí)人們也意識(shí)到人才的創(chuàng)新素質(zhì)教育至關(guān)重要，而其中青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更為重要。這里所說(shuō)的素質(zhì)和能力，已不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)的積累，還包含著知識(shí)的應(yīng)用，知識(shí)的加工和創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實(shí)踐等方面的能力。我作為無(wú)錫市市北高級(jí)中學(xué)——省青少年科技教育特色學(xué)校的一名科技教育輔導(dǎo)老師，從事青少年科技輔導(dǎo)工作已有20多年頭，其間輔導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明獲得了青少年科技創(chuàng)新大賽的各層次獎(jiǎng)項(xiàng)，有全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等等，取得了一定的成績(jī)�；仡櫠嗄甑目萍驾o導(dǎo)工作和經(jīng)歷，有許多感慨。在中學(xué)基礎(chǔ)教育中沒(méi)有這樣的課程，也沒(méi)有操作性強(qiáng)的教材，現(xiàn)在高中即將進(jìn)入課程改革實(shí)施階段，校本課程在高中課程改革中有了一席之地，所以我感到“青少年科技創(chuàng)新教育”是高中學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

　　人才素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。青少年的科技創(chuàng)新能力，必須在長(zhǎng)期的潛移默化過(guò)程中培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)和積累一定的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，訓(xùn)練解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，才能造就出符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要的人才。這是我開(kāi)發(fā)這本校本課程教材的目的和背景。我校在這方面已有了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，但對(duì)于開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的校本教材來(lái)說(shuō)，還存在著局限性，有待在教育實(shí)踐中得到完善和充實(shí)。

　　三、內(nèi)容框架

　　創(chuàng)新教育的內(nèi)容有許多，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng)新是一個(gè)古老而寬泛的概念。早在15世紀(jì)人們就運(yùn)用到了“創(chuàng)新”這一術(shù)語(yǔ)，其原意是引進(jìn)新東西，新概念。所謂創(chuàng)新是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、利用、改造自然，改造社會(huì)，完善自身的過(guò)程中，為推進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，首次產(chǎn)生嶄新的精神成果或物質(zhì)成果的思維和行為。

　　作為校本教材旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊，創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，只要大家都做有心人，創(chuàng)造發(fā)明的課題會(huì)很多，同時(shí)了解和掌握創(chuàng)造發(fā)明的基本技法，通過(guò)科技小制作鍛煉動(dòng)手能力，并且在小制作的過(guò)程中體會(huì)改革創(chuàng)新的樂(lè)趣，只要努力人人都能成為發(fā)明家。

　　本青少年科技創(chuàng)新教材主要有以下章節(jié)所組成。

　　第一章　　創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊

　　第一章利用創(chuàng)造發(fā)明的事例，讓學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)造發(fā)明的世界，認(rèn)識(shí)創(chuàng)造發(fā)明的本質(zhì)。我們社會(huì)的組成，我們所處的環(huán)境即是一個(gè)創(chuàng)造發(fā)明成果堆積成的世界。讓學(xué)生感到創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法，將自已融入社會(huì)中，做一個(gè)有心人，我們每一個(gè)學(xué)生都能成為發(fā)明家。

　　第一節(jié)　點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（一）（2課時(shí)）

　　這一節(jié)由淺入深介紹小學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明成果，明白小學(xué)生一樣能搞創(chuàng)造發(fā)明。用具體的事例說(shuō)明創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。

　　教育目的：

　　①了解創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。

　　②要做有心人，人人都能成為發(fā)明家

　　1．粉筆變蠟筆

　　2．防蛀衣架

　　3．多用途帽子

　　笫二節(jié)　點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（二）（2課時(shí)）

　　這一節(jié)通過(guò)創(chuàng)新事例的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造發(fā)明所必須具備的條件。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。

　　教育目的：

　�、倭私鈩�(chuàng)造發(fā)明必須具備四性。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。

　�、诹私鈩�(chuàng)造發(fā)明有相對(duì)性和絕對(duì)性之分。從相對(duì)發(fā)明逐步發(fā)展成為絕對(duì)創(chuàng)新。

　　1．不用拆輪子就能換的內(nèi)胎

　　2．折疊式太陽(yáng)灶

　　3．套筒式旅行桌

　　第三節(jié)　點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例（三）（2課時(shí)）

　　這一節(jié)通過(guò)創(chuàng)新事例的點(diǎn)評(píng)，知道創(chuàng)造發(fā)明由二大部分組成。第一要通過(guò)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維獲得創(chuàng)新課題和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。笫二還必須要有創(chuàng)新實(shí)踐，將創(chuàng)新設(shè)想進(jìn)行物化，制成一件實(shí)物或作品或模型。物化的過(guò)程會(huì)出現(xiàn)許多意想不到問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步的改進(jìn)就能創(chuàng)造出一個(gè)新的發(fā)明成果。

　　教育目的：

　　①創(chuàng)造發(fā)明由二大部分組成，a.創(chuàng)新的思維，體現(xiàn)在創(chuàng)新的課題和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)上。b.創(chuàng)新實(shí)踐，一個(gè)完整的創(chuàng)新成果必須物化，通過(guò)物化檢驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性。

　　②創(chuàng)造發(fā)明不是一帆風(fēng)順的，必須培養(yǎng)自身良好的素質(zhì)。具有百折不撓的毅力，細(xì)微的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不斷提高自已綜合解決問(wèn)題的能力。

　　1．磁帶復(fù)新機(jī)

　　2．定壓式打氣筒

　　3．具有點(diǎn)拍功能的數(shù)碼相機(jī)

　　第二章　　科技小制作

　　心靈手巧是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。一個(gè)從不貼近生活，從不參加任何勞動(dòng)的人，他決不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的欲望、創(chuàng)造發(fā)明的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新思維。所以這一章讓學(xué)生進(jìn)行科技小制作。不光鍛煉了雙手，并且體驗(yàn)到從設(shè)計(jì)到實(shí)踐到成功的過(guò)程。體驗(yàn)到精確性，細(xì)心對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的重要性。這一章也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。本章列出了6只作品，供各學(xué)校根據(jù)各自的條件選做。

　　第一節(jié)　紙飛機(jī)的制作（2課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。了解飛機(jī)滑翔的原理，學(xué)會(huì)調(diào)整飛機(jī)的飛行重心，使紙飛機(jī)的留空時(shí)間最長(zhǎng)。

　　2．鍛煉和培養(yǎng)自己的耐心和信心，通過(guò)不斷改進(jìn)使飛機(jī)的飛行獲得最佳效果。

　　第二節(jié)　七巧板的制作（2課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．七巧板采用木板制作，學(xué)習(xí)加工小木板的工藝和方法。

　　2．七巧板的加工精確度要求非常高，通過(guò)制作，理解精確度對(duì)作品的重要性。

　　第三節(jié)　風(fēng)鈴的制作（4課時(shí)）

　　教學(xué)目的'和內(nèi)容：

　　1．風(fēng)鈴采用鋁鎂合金管材制作，學(xué)習(xí)金屬管材的加工方法，學(xué)會(huì)采用夾具對(duì)管材的加工。

　　2．知道管材的長(zhǎng)度對(duì)發(fā)音頻率的影響。

　　第四節(jié)　電子鐘的制作（2課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．拆裝電子鐘，了解電子鐘的機(jī)械結(jié)構(gòu)，了解齒輪傳動(dòng)和變速的原理。

　　2．設(shè)計(jì)電子鐘的外形，對(duì)電子鐘進(jìn)行美化，突出個(gè)性設(shè)計(jì)。

　　第五節(jié)　眨眼電子貓的制作（4課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．學(xué)習(xí)電子焊接技術(shù)。

　　2．學(xué)會(huì)看電子線路圖和印制板安裝圖。

　　3．正確安裝眨眼電子貓，并能自行設(shè)計(jì)外形和結(jié)構(gòu)。

　　第六節(jié)　調(diào)頻無(wú)線話筒的制作（6課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．進(jìn)一步訓(xùn)練焊接技術(shù)。

　　2．了解調(diào)頻、調(diào)幅和調(diào)制的概念。

　　3．正確安裝調(diào)頻無(wú)線話筒，學(xué)會(huì)調(diào)整發(fā)射和接收的配合。

　　第三章　　創(chuàng)造技法

　　創(chuàng)造技法是許多人在創(chuàng)造發(fā)明過(guò)程中不斷總結(jié)和積累的成果。讓學(xué)生學(xué)習(xí)后為創(chuàng)新思維提供最直接的幫助。創(chuàng)造技法有許多種，這里挑選最基本的，最容易理解，最容易學(xué)習(xí)的提供給學(xué)生學(xué)習(xí)。其它的一些方法同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新過(guò)程中自然會(huì)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。

　　第一節(jié)　缺點(diǎn)列舉法（2課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．了解缺點(diǎn)列舉法的內(nèi)容。

　　2．應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　3．對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。

　　第二節(jié)　希望列舉法（2課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．了解希望列舉法的內(nèi)容。

　　2．應(yīng)用希望列舉法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　3．對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。

　　第三節(jié)　組合增減法（2課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容

　　1．了解組合增減法的內(nèi)容。

　　2．應(yīng)用組合增減法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　3．優(yōu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容，論證方案的可行性。

　　第四章　　創(chuàng)新實(shí)踐

　　通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)造發(fā)明已有了一定的基礎(chǔ)，這一章同學(xué)們可以把前面所學(xué)習(xí)的各種知識(shí)融為貫通，綜合應(yīng)用，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)踐。

　　第一節(jié)　創(chuàng)新課題方案設(shè)計(jì)（4課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．把前面所產(chǎn)生的創(chuàng)新設(shè)想，根據(jù)四性原則優(yōu)選出1－2個(gè)。

　　2．將1－2個(gè)創(chuàng)新設(shè)想，進(jìn)行論證，選出其中一個(gè)設(shè)想，并把它改進(jìn)、完善設(shè)計(jì)成可操作的創(chuàng)新方案。

　　第二節(jié)　創(chuàng)新實(shí)踐（4課時(shí)－8課時(shí)）

　　教學(xué)目的和內(nèi)容：

　　1．把創(chuàng)新方案進(jìn)行物化，制作成作品或模型。

　　2．在物化過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，通過(guò)不斷修正，改進(jìn)解決問(wèn)題，制作成作品或模型。

　　四、評(píng)價(jià)

　　學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可分三部分。第一部分學(xué)生的動(dòng)手能力，根據(jù)制作作品的精細(xì)程度、外觀形狀等進(jìn)行打分，該成績(jī)占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生的創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達(dá)到四性的要求，該成績(jī)占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識(shí)、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，所以學(xué)生創(chuàng)新作品，點(diǎn)總分的40%。

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