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元旦的朗誦稿（常用15篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編收集整理的元旦的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦的朗誦稿1
今天，昨天，新年，舊歲......
正子時的宏鐘
于攸忽間
把今天和昨天
舊歲和新年分開
又一個雄嘯生風(fēng)的虎年
在星光燦爛的夜色中
揮手告別
又一個玉潤祥和的兔年
于黎明前的熙微中
姍姍而來
離別，總帶著淡淡的惆悵
依依不舍，牽肚掛腸
回眸的目光里
有喜悅，也有憂傷
有你的追求
也有我的夢想
一串串深深淺淺的.腳印
恣意放逐著生命的執(zhí)著
雋刻著靈魂的蒼桑
從此，寄沉在歲月的扉頁上
臘梅枝頭花蕾蓓蓓
鴿哨掠過后
又像是草長鶯飛
桃紅柳綠
把希望再次寄托在
新新的晨光里
彎彎的眉梢揚起
舊事不再重提
縱然前方風(fēng)雨迷涂
新年的今天早已沒有也許......
元旦的朗誦稿2
A1:小樹，又增加了一個年輪；
A2:大地，又迎來了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水；
C齊:成長的身影，彰顯著同學(xué)的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著黎明走進校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導(dǎo)咱們走向知識的圣殿。
A齊：作為一名學(xué)生，我也深愛著我的校園，我學(xué)習(xí)中的每一個漢字，每一個算式和單詞。
齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體；一只只鼓滿風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準(zhǔn)備遠航……
A1:白駒過隙又一年，A2:步步都是這樣激動人心；
B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個角落，B2:老師一次又一次地在咱們的成績單上，寫上“優(yōu)”和滿分。
C1:咱們的班級更凝聚了，齊：師生努力結(jié)碩果。
C2:咱們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。
A齊：請問小樹，當(dāng)春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深？
B齊：請問大地，當(dāng)陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更艷？小蜜蜂會不會更加辛勤？
C齊：還要問一問，親愛的同學(xué)們，當(dāng)跨進新年的大門，你又怎樣大步前進？
齊：當(dāng)大地迎來又一個新春，當(dāng)小樹又增加一個年輪，同學(xué)們一定會像矯健的'雄鷹，向著更高的天空奮進。
A1:新年的鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的時刻，讓咱們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
A1：美好的時光伴咱們歌舞，A2：歡樂的先進就向誰學(xué)習(xí)。
B齊：我成長、我快樂，誰落后，就幫助誰。
C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會上的好少年。
齊：咱們時刻準(zhǔn)備著，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想！
A1：少年智則國智，A2：少年強則國強。
B1：少年進步則國進步，B2：少年雄于地球則國雄于地球。
C1：紅日初升，其道大光；
C2：前途似海，來日方長。
齊：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
齊：祝同學(xué)們在新的一年里生活愉快、學(xué)習(xí)進步，快樂成長！祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐！祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康！祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進，幸福安康。
元旦的朗誦稿3
�。ㄒ唬┥龂�；
（二）介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓；
出席今天活動的評委有：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問候和感謝！
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)講話；
�。ㄋ模┲煨ｉL講話，并宣布“紅領(lǐng)巾，話夢想”——暨xx小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽開幕；
�。ㄎ澹袄收b”比賽；
合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
生：在過去的一年中我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您�。ň瞎�
曹：詩是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人。今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好！
合：xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾，話夢想”慶元旦詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
一（1）班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現(xiàn)實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。
二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》
下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，二（2）班：《追月》
穿越時空的隧道，我們從“小時不識月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的寄月思鄉(xiāng)。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。
三（1）班：《唱響中國夢》
每個人都有屬于自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋著萬千中華兒女共同的心愿，它便是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。掌聲歡迎。
三（2）班：《我的中國夢》
有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。
四（1）班：《我的.祖國》
東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞xx實驗小學(xué)四（1）班帶來的詩朗誦《我的祖國》。
五（1）班：《像父輩一樣》
父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，為我們擋風(fēng)遮雨，指引人生道路。請欣賞xx實驗小學(xué)四（1）班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。
六（1）班：《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》
日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的度過了小學(xué)生活。那里存著我們的一點一滴，無論經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊不變。有請xx實驗小學(xué)六（1）班帶來《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦。》
一（1）班：《感恩的心》
生活中，我們是需要感恩的，只有學(xué)會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。
二（1）班：《我驕傲，我是中國人》
半個多世紀的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人；我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒；因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，請欣賞xx中心小學(xué)二（1）班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
三（1）班：《飛進新年大門》
大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心小學(xué)三年級為我們帶來的朗誦——《飛進新年的大門》
四（1）班：《新年，你好》汪國真
新年，預(yù)示著嶄新的未來。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好！接下來由中心小學(xué)四年級的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》
五（1）班：《我們的中國夢》
每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什么才是是中國夢，有請中心小學(xué)五（1）班的同學(xué)帶來詩朗誦《我們的中國夢》。
六（1）班：《中華少年》
中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心小學(xué)六年級帶來朗誦《中華少年》。
曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們xx小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天。
曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
生：讓我們永遠記住今天這美好的時刻，為xx小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌！
曹：xx小學(xué)20xx年元旦詩文朗誦到此結(jié)束！
合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學(xué)習(xí)進步！
合：祝我們的母校明天會更好。
合：再見！
元旦的朗誦稿4
為了一個信念，為了同一個向往，我們相聚在一起，這里盡管不大。但在我們心里，卻無比的寬廣，這里有關(guān)懷，也有理解，有鞭策，也有鼓勵，我們用汗水所培植的希望，在今天變成了豐碩的成果。
細數(shù)三百六十五個日夜所經(jīng)歷的風(fēng)雨，揮去滿身的疲憊，直抵黃澄澄的麥田，歲月的車輪正翻山越嶺，滿載故土熟稔的鄉(xiāng)情，滿載著春天的希望。
幸福的生活就在你我觸手可及的身旁，陽光普照，萬物復(fù)蘇，連飛鳥也都是歡快的，只是用火焰般的翅膀輕輕地一點，就換醒了整條河流，那奔涌著的是我們的.青春，用我們生命中最本真的部分，去達成和春天的一個約定，冰雪消融的土地下，根在交錯的生長，迎春花的枝條，如少女輕輕舒展的玉手，等候著帥氣的小伙迎上臂膀，春天，為我們敞開了大門。
以喜慶的心情點亮大紅燈籠祥和的燭光，美麗的花朵，此刻在我們的心頭綻放，沒有誰能阻止住我們前進的步伐，堅定地踏在春天的路上，請把你我的心交付于這片土地，嚴冬所失去的一切，終將在春天的溫暖里得以補償，和熙的風(fēng)吹過來了，預(yù)示著一個新的生命載體即將誕生，用我們執(zhí)著的追求將新年的鐘聲敲響，煙花璀璨布滿星空，征服者忘卻艱辛勝利相擁，掌聲和鮮花會成為美好的記憶，短暫的歇息只為蓄勢待發(fā)，只等春雷響起就是我們集結(jié)的號角，時刻準(zhǔn)備著沖向前方，沖向明天的輝煌
元旦的朗誦稿5
愛情天梯
面對愛
雖很慌張但不失主張
多情的眼神，沒有甜蜜的話語
只是笨拙的雙手
流年似水
一軸長卷直抵心底
晨觀垂露的欲滴
晚賞柔月的光華
面對佳人
卻寫不出一首繾綣的.詩句
沒有嘲諷的世界
幽怨從不設(shè)防
韶逝的年華無從挽留
至死不渝的愛情
可以讓一枚枚無語的石頭開口
且鏗鏘有力
元旦的朗誦稿6
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門扉白云銜來溫暖的思念久違的.問候
又為我們帶來了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲一杯烈酒盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁在迎風(fēng)的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步我所熱愛的少女已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)默默地長成了蠶繭趁春風(fēng)還早，我要快快趕路好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來元旦晚會詩歌朗誦稿
元旦的朗誦稿7
新年是一粒種子，越過情感村莊，用胸脯貼近土地。
在溫暖季節(jié)里，點燃春天那燥動火焰，照耀母親銀發(fā)。
小小身體裝著一個盛大春天呵！
此起彼伏拔節(jié)聲，延伸開來就是一串春意盎然音符。
新鐘聲還沒有敲響，母親就一直守候在窗前，為兒女祈禱祝福。
陽光像含而不露花朵，能把美麗心懸成一盞歸程燈嗎惟有新春渴望仍刻在母親心中……
新年快樂是從莊前鵲巢開始。
一首低聲哼起童謠向四周輻射，毛絨絨羽毛溫暖游子雙眸。
在夢中觸摸故鄉(xiāng)，我十指蓊蓊郁郁如一片返青麥苗。
元旦的朗誦稿8
王：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
周：輝煌的20xx留給我們太多的激動和驚喜，
王：激昂的20xx向我們珊珊走來，合：讓我們迎著20xx的朝陽，去追逐新的輝煌！
王：請欣賞我們英體組老師的詩朗誦：
合：《追逐20xx的朝陽》周：當(dāng)冬雪悄然融化，遁身遠方的山脊
王：當(dāng)花蕾無聲露頭，展現(xiàn)面容的俏麗
李：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
秦：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許
合：20xx的'朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周：帶著溪流的歡暢，馬：帶著春風(fēng)的和煦，李：帶著百花的芬芳，贠：帶著白云的飄逸，合：來吧，讓我們高舉雙臂，去和20xx的朝陽來一次最熱烈地擁抱吧！
周：回眸昨天，千思萬緒王：感動昨天，難忘汗滴李：在過去的一年里，我們經(jīng)歷
了太多太多的感動。
秦：在過去的一年里我們創(chuàng)造了一個又一個神奇！
周：敬業(yè)修德，博學(xué)奉獻馬：這是華西教師的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的準(zhǔn)則
李：樂學(xué)善思，奮進創(chuàng)新贠：這是華西學(xué)子的行動指南，也是你們進步的秘籍
合：在這多姿多彩的人生舞臺上，讓我們在“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的引領(lǐng)下，實踐“十先十后”的要求，齊心協(xié)力，攜手共進，共同演繹美妙的華章！
周：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
王：在起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追逐20xx的朝陽。緊緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。
李：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高的蒼穹
秦：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼未來路上的荊棘
合：來吧，20xx
來吧，即將升起的新年朝陽，我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，讓我們用辛勤的汗水，去創(chuàng)造新的輝煌！
王：我們英體組的詩朗誦到此結(jié)束，最后我們祝大家：
合：新年快樂，萬事如意！
元旦的朗誦稿9
【師】每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠航。
【生】每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？
【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，
因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的'翅膀。
【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國的棟梁。你有何感想？
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
當(dāng)全國各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在石中，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，石中是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。
【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】三年的光陰，白駒過隙，石馬中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們也感到無限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【生】三年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
【師】我們期待三十年
【學(xué)生】我們期待四十年
【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子
【師】在奉節(jié)
【生】在重慶
【師】在全國
【合】皆是棟梁
元旦的朗誦稿10
全體： 飛進 新年的 大 門！
欣頤： 地球，繞 太陽 轉(zhuǎn)了 一圈
大地，又 迎來 一個 新春，
小樹，又 增加 一個 年輪，
全體： 新的 一年，向我們 敞開 大門。
陽陽：請問 小樹，
根 是不是 扎得 更深？
當(dāng) 春風(fēng) 吹拂 大地 的 時候，
能不能 給枝葉 更多 的 養(yǎng)分？
林林：小樹 說，我的 根須，
已經(jīng) 在大地 扎深；
我將向 樹干、樹枝 和 樹葉，
輸送 更多、更好 的 養(yǎng)分。
康康：請問 大地，
怎樣 迎接 新春？
報春花 會不會 開得 更鮮？
小蜜蜂 會不會 更加 辛勤？
俊逸：大地說，我將 獻出，
繽紛 的 花朵，豐收 的 歌聲。
相信吧，報春花 會更 鮮艷，
小蜜蜂 會把 香甜的 蜜 獻給 人們。
夏樂：可愛 的 紅領(lǐng)巾，
當(dāng)你 跨進 新年 的 門坎兒，
想 怎樣 大步 前進？
盾盾：過去 的 一年，
曾經(jīng) 那樣 激動 人心；
老師 在 我的 成績冊 里，
寫上 “優(yōu)” 和 滿分。
欣頤：過去 的 一年，
文明之風(fēng) 吹遍 我們 的 學(xué)校；
每一個 清晨，問好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的. 耳邊。
陽陽：過去 的 一年，
少先隊 活動 豐富 又 新穎，
義賣 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景
至今 仍 浮現(xiàn) 在 我們 的 腦海中。
林林：過去 的 一年，
我們 和 操場 的 感情 越來 越深。
打球、賽跑， 個子 長高 了 一寸，
拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。
康康：過去 的 一年，
戶外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，
在 徒步 中，
我們 學(xué)會 了 自立 與 奮進，
俊逸：在 新的 一年 里，
我 要 創(chuàng)造性 地 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)。
像 戰(zhàn)士 攻下 一個個 碉堡，
我 要向 文化山 勝利 進軍。
夏樂：在 新的 一年里，我們要 好好 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)，
不是 用語言，而是 用行動。
決不 愧對 父母 的 養(yǎng)育 之恩
盾盾：在 新的 一年里，
我們 要 加強 體育 鍛煉；
像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，
欣頤：我們 今天 努力 學(xué)習(xí)，
正是 為了 明天 奉獻；
陽陽：我們 今天 學(xué)好 本領(lǐng)，
明天 才能 建立 功勛。
林林：我們 今天 體驗 失敗，
正是 為了 明天 獲得 成功。
康康：用 勞動 的 心血，
俊逸：灌溉 一個 又一個 黃昏；
夏樂：用 勝利 的 預(yù)言，
盾盾：召喚 一個 又一個 清晨。
欣頤：用 勤奮 的 努力，
陽陽：敲開 `一扇 又一扇 大門。
林林：當(dāng) 地球 又 繞太陽 轉(zhuǎn)了 一圈
康康：當(dāng) 大地 迎來 又一個 新春，
俊逸：當(dāng) 小樹 又 增加了 一個 年輪，
全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進 新年 的 大門！
元旦的朗誦稿11
新的一年已開始，無數(shù)個祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝煙彌漫，沒有人顛沛流離。
祝福四�！昂推街琛表憦卦葡�，五洲真情洋溢。
祝福大愛無疆撒遍大地
家家和諧溫馨無比。
祝福中華民族繁榮昌盛日新月異，各行各業(yè)興旺發(fā)達充滿勃勃生機。
祝福億萬人民萬事大吉，生活幸福美滿如意。
祝福老人身體健康，兒孫孝順個個滿意有出息。
祝福工作的'人們來來往往平平安安，千頭萬緒一切順利。
祝福莘莘學(xué)子精神愉快進步學(xué)習(xí)，自強進取發(fā)奮努力。
祝福孩子們活潑快樂在心里，天天開心長見識。
千言萬語難賦深情，祈盼聲聲祝福能成現(xiàn)實。
愿宇宙中幸福之神，永遠擁抱著普天之下每一個生靈！
元旦的朗誦稿12
一腳踏進新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。
接受新的一年的.洗禮。
太陽，今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，處處是它的倩影。
句句顯真情，飄向你我!
元旦的朗誦稿13
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的懷念
久別的問好
又為咱們帶來了新年的祝愿
那些沉甸甸的歡笑
像爸爸母親的雙手寫滿勞作和收成
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在頂風(fēng)的早晨把我醉倒
流浪的游子
忍不住加緊了回家的腳步
我所酷愛的.少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里輕輕顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長成了蠶繭
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來
元旦的朗誦稿14
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風(fēng)箏的長線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢幻
乙：搖著我
合：無憂無慮的童年
你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，
我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，
把棉衣給她去擋風(fēng)雪，
在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？
請你去問一問安徒生爺爺
她就是賣火柴的那個小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會使焦渴的心兒
滋生溫潤的甜美
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的小精靈，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會敲開
所有刻滿皺紋的心兒，
那些嚴閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
請求
甲：媽媽，請放開您
春天一樣溫暖的手，
讓我獨個兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：別擔(dān)心我會跌跤，
即使摔破細嫩的皮肉，
我也不會拉著您的衣角哭泣，
在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請您相信，
我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，
請您松開慈愛的手，
乙：讓我踩著堅實的土地，
跟困難和勝利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，
汲取甜美的養(yǎng)分，
長呀，長
長成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望
藍天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我會飛呀，飛
乙：飛到遙遠的地方。
甲：不過，飛向遙遠的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量
甲：就我一個人的時候
乙：閉起眼睛，
我真快活。
甲：我是雙胞胎，
乙：我是小酒窩兒
甲：我是玩具倉庫，
乙：我是動人的歌兒，
甲：我是吱吱叫的松鼠，
乙：我是一面銅鑼，
甲：我是棕色的面包皮
乙：我是樹枝變成了紅色
甲：反正，我想什么，就是什么，
乙：反正，我愿做什么，就能做什么。
甲：可是，
一睜看眼睛
合：唉！我還是我。
春的消息
甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
乙：水，漂白了鴨的羽毛，
甲：盼望了整整一個冬天，
乙：你看，春天已經(jīng)來到！
甲：讓我們換上春裝
像小鳥換上新的羽毛，
乙：飛過樹林，飛過山岡
到處有春天的歡笑。
甲：看到第一只蝴蝶，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捉住它，
又愛憐地把它放掉。
乙：看到第一朵雛菊開放，
我會禁不住欣喜雀躍，
小花朵，你還認識我嗎？
你看我又長高了多少！
甲：來到去年葉落的枝頭，
等待她吐出新的綠苞
乙：再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，
和它一起奔跑。
甲：跑累了，
我就躺在田野上，
乙：頭頂有明麗的太陽照耀。
甲：是誰搔癢了我的面頰
合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草
一個石頭小姑娘
甲：我想，你一定也知道疼痛，
乙：當(dāng)夜深人靜的時候，
一定有人聽到過你的哭聲。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘，
乙：但你也有一個美麗的生命。
甲：你那樣天真，有一雙
白白的、胖胖的小腳丫；
乙：為什么小腳丫被人砸壞了？
我老是想不通。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘，
乙：但你也是我們城市的公民。
甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，
我就失去了笑容。
乙：在你面前，我再也跳不起來，
我的小腳丫也感到了疼痛。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘
乙：但你的心早已和我們相通。
記住
合：我們的書桌、紙張。
從前都是山上樹
甲：它們的枝頭上，
曾有小鳥愉快地歌唱；
乙：它們的樹陰下，
曾有小鹿悠閑地散步。
甲：樹是動物和人類的朋友，
乙：樹是地球?qū)氋F的財富。
甲：它們長了很多年，
才長成有用之材。
乙：它們走了很遠的路，
才走進千家萬戶。
甲：人人都在使用木材，
是不是人人都應(yīng)栽樹、愛樹？
乙：要是世界上的樹都砍光了，
人們用什么造書桌、紙張
甲：那些可愛的小鳥和小鹿，
乙：到哪兒唱歌散步？
元旦小學(xué)生朗誦稿2
溫馨的陽光，洋溢著許多風(fēng)流
是啊，點滴著許多嶄新夢想
在一支支含羞的枝頭上
浪漫地撫摸著
一顆顆翹首翩躚的音符
在我和你的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤的嫩芽
熱烈地剪彩著
許多新奇的景象和新奇的版圖
深情地清唱著
天地之間的那一曲曲流行歌
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開了
你和我心靈的門窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬千
一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢想與追求
在發(fā)展的足聲里回味無窮
伴隨著那些彩旗所招展的詩情
畫意，青春美妙了許多心愿
歌舞升平的景象里
浪漫著我和你的那一份激情
愛與愛的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽光里講述一個春天的故事
在起始的`夢境當(dāng)中詩情畫意
于是，我和你就大聲地說
——元旦，你好……
在你和我的夢寐以求里
兌現(xiàn)諾言
元旦小學(xué)生朗誦稿3
溫馨的陽光，在含羞的枝頭上
浪漫地撫摸著一顆顆翹首的音符
在我們的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤的嫩芽
熱烈地剪彩著許多新奇的景象
深情地清唱著天地間的流行歌曲
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開了
你和我心靈的門窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬千
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢想與追求
那些彩旗所招展的詩情畫意
歌舞升平的景象里
洋溢著我和你的那一份激情
愛與愛的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽光里講述著一個春天的故事
在你和我的夢想里兌現(xiàn)諾言……
元旦小學(xué)生朗誦稿4
是誰盜了我時間盒里的時間？
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來？
是誰日復(fù)一日年復(fù)一年？
是誰將太陽沉落又托出？
是誰帶著北風(fēng)跳過長城，
洋洋灑灑一路南下？
是誰挑著雪花翻過天山，
一路撒來？
奧，原來是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
四季輪回，該走的走了
走吧、走吧！
春天的沙塵暴
夏天的毒日
秋天無情的洪水
冬天的無情
過去的都是
惋惜、愧恨、無奈
但是，我們從來沒有懼怕什么
大踏步向前
不再回首那難忘的日子
元日、新春
將為我們帶來期盼
信心十足的你我
早已充滿無限的力量
我們已經(jīng)更新了所有
軟的、硬的器件
用我們聰慧和勤勞的雙手
迎接新的挑戰(zhàn)
看，七彩云已向我們飄來
讓我們共同憧憬新的曙光
聰慧！勤勞的我們
正大步走向七彩色的殿堂
締造新的輝煌
元旦小學(xué)生朗誦稿5
元旦是春天，
就像春姑娘聞風(fēng)而動，
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會幫你把希望放飛！
也許，元旦是夏天，
就向人們內(nèi)心中的太陽，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許，元旦是秋天，
一個豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂
――即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂！
也許，元旦是冬天，
一個白色的世界，考試吧無慮。
下一場銀白色的大雪，
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見不到一絲一毫的“憂愁”！
�。≡┦敲利惖�！也是快樂的！
它，給人一種期望和希望……
元旦小學(xué)生朗誦稿6
元旦只屬新的一年扉頁
日日夜夜的晨曦和燈光成了詩行
這是元旦多情的反饋
沐浴于晨曦和燈光的交替中可以想象
元旦燦爛的瞬時即逝
日子卻艱難的眼花繚亂
圣潔和齷齪在分分秒秒中選擇自己的去向
一個個元旦讓美好起步
一顆顆元旦讓希望飛躍
中央一臺的音樂和歌聲任其投入
把即將結(jié)束的十二月三十一日最后時刻
演繹的掌聲如濤蕩漾激情似火熊熊燃燒
全世界接近元旦的計時雖有差別
但慶祝元旦的心臟和血液在藝術(shù)的高潮中綻開
我們只能滿足于這一瞬的意象澎湃
新年的鐘聲馬上敲響了
有風(fēng)兒從叫春的懷抱姍姍而來
寒意中裹著溫暖
渴望春天即將來臨
在很冬很凍的季節(jié)
元旦告訴我們
它單純簡單而又復(fù)雜……
元旦小學(xué)生朗誦稿7
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步
我所熱愛的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長成了蠶繭
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，
開出花來
元旦小學(xué)生朗誦稿8
元旦在華碧
不見雪花在長空飄舞
不見梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦的腳步象三月三的鼓點般
活潑而輕盈
在綠樹蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福
萬泉河的浪花會滌去我們
身心的塵垢
在元旦，在華碧，朋友
請象一棵樹那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍天！
元旦小學(xué)生朗誦稿9
伴隨著喜怒哀樂
迎來了大學(xué)第一個元旦
你聽，窗外寒風(fēng)呼嘯
這聲音為你而鳴
為這個神圣偉大的節(jié)日而鳴
樹影搖曳，迎春花的開放
滲透著春的氣息
你聽，那是百鳥的調(diào)鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
遠方的親人委托明月
帶來了溫暖的思念
那久違的問候
是冬天的篝火
我已迫不及待想與他們擁抱
愿他們一切安好
雪花從天空一片一片飄落下來
為這個冬季又增添了一絲涼意
也撫慰了我們期待的心情
湖水在這一刻凍結(jié)了
也靜靜地迎接新年的到來
可愛的同學(xué)們是大學(xué)給我的禮物
一群富于春秋的男子
一群韶顏稚齒的女子
愿你們都化成麥稈菊
成為我永恒的記憶
也愿你們有一個燦爛的前程
寒梅依然在傲骨
人心依然是暖的
在新年之際，帶上大學(xué)生的氣質(zhì)
將我們的祝福撒滿全世界
元旦小學(xué)生朗誦稿10
��！又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
20xx即將過去，
20xx馬上到來，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
元旦小學(xué)生朗誦稿11
迎春花開放
在火紅的太陽底
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉白云銜來溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來
清透的風(fēng)，正從遠處吹來
那里有少女的香味
帶著野百合的私語
在一瞬間綻放青澀地，愛人的手臂
溫柔地纏繞，把你擁抱
撥動春天的琴弦
季節(jié)的距離如此強烈無法抵擋
如同大地孕育著希望我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里
談?wù)撝碌氖粘?/p>
細數(shù)三百六十五個日子和節(jié)氣
說到春天
大家的眼里又開出了火焰那個時候，玉米成串地掛在屋檐下
黃澄澄的喜氣
飄滿家園，讓人看了心里
感覺興奮而踏實于是莫名地想起
多年前下著雪的某一天
親人們合在家門照的一張全家福
碰落了第一滴露水
氤氳開來，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的樹木吐綠嘀嘀的汽車聲里
一路開來，那是春天的婚禮
生命中注定抵達的幸福
你要在哪里醒來
傾聽圣潔的歌唱眼前美好的一切
順手就能摸到的東西
像詩歌和水一樣一見鐘情
然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會想起村莊
坐在一片田野上的村莊
向著河流的方向飛翔
莫非是那不停吹來的微風(fēng)
引得我張望初長成的小妹
她正站在家園的路口迎接
以一朵迎春花的姿勢
為你獻上這首祝福的詩
元旦小學(xué)生朗誦稿12
晚會不算太晚，就一些未雨綢繆的
約定，恰好贈與這片廣闊天空
在紅磚黑瓦之間，烙下深深路徽印
或是浮現(xiàn)七十年的光輝歷程
歲月如歌，歌頌不完如歌歲月
仿佛耳邊號角聲起，奏響一世豪情
在滾滾東流水中，默默注視
你的輝煌，或是你的榮光
歌唱祖國或舞動青春，激情的歲月里
如歌不勝數(shù)的輝煌，在今夜良宵
預(yù)言下一個輝煌十年，或是
一念之間，便鋪就歲月如歌的激情篇章
也許再過一天，逼近辰龍降臨之際
卯兔的尾巴在生肖年輪里盡顯金身光芒
我想也會在如歌歲月里，激情唱完
一曲高歌，抑或一曲淘不盡的長江水
元旦小學(xué)生朗誦稿13
新年是一粒種子，
越過情感的村莊，
用胸脯貼近土地。
在溫暖的季節(jié)里，
點燃了春天那燥動的火焰，
照耀母親的銀發(fā)。
小小的身體裝著一個盛大的春天呵！
此起彼伏的拔節(jié)聲，延伸開來就是一串春意盎然的音符。
新的鐘聲還沒有敲響，
母親就一直守候在窗前，
為兒女祈禱祝福。
陽光像含而不露的花朵，
能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……
新年的快樂是從莊前鵲巢開始的。
一首低聲哼起的童謠向四周輻射，
毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。
在夢中觸摸故鄉(xiāng)，
我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。
元旦小學(xué)生朗誦稿14
站在新年的門檻
不經(jīng)意的回眸
我看見
遠方蒼茫的人海
留下的那些帆影點點
或云或霧
悉數(shù)飄散
眼前
是漂亮的窗花
春風(fēng)吹來的桃花朵朵
我看見
又一波涌動的人潮
那些趕路的匆匆腳步
在風(fēng)景里行走
自顧不暇
一天又一天
一年又一年
歲月就這么走過
走過我的童年
走過初戀的河邊
在海市蜃樓的晚霞里
吟唱詩歌的燦爛
元旦小學(xué)生朗誦稿15
一腳踏進新年的大門，
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
接受新的一年的洗禮。
太陽，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
元旦的朗誦稿15
元旦，是一個錦繡的夢想
望
元旦一來到
我們的`臉上
便有了最燦爛的笑臉
我們穿上新衣服
顯得多么神氣
元旦，是一個特別的節(jié)日
望
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買來許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買過來
讓你感到很驚疑
同是也讓你感到了家庭的溫馨
啊，元旦節(jié)是錦繡的
也是快樂的
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