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幼兒園元宵節(jié)活動計劃

時間：2024-09-04 16:59:00 傳統(tǒng)節(jié)日我要投稿

幼兒園元宵節(jié)活動計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)活動計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃

幼兒園元宵節(jié)活動計劃1

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日上午9：00

　　二、活動地點

　　多功能廳

　　三、參加活動的成員

　　大班、中班、小班全體師生

　　四、活動目的

　　讓孩子感受到快樂的元宵氛圍

　　培養(yǎng)孩子的動手能力和思維能力

　　讓孩子們通過活動了解元宵節(jié)的.習俗和起源

　　五、準備活動

　　紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆、紅豆沙、筷子

　　六、活動流程

　　主持人9:00出現(xiàn)，引導孩子們知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導孩子們談談他們對元宵節(jié)的理解。

　　2.9:05-9:20給孩子講元宵節(jié)的起源和習俗。

　　3.9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。

　　4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。

　　5.9:35-9:50師生一起做元宵。

　　6.9:50-9:55送到廚房煮元宵。

　　7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活動-制作燈籠和猜燈謎。

　　8.10:00-10:15猜謎語。

　　9.10:15-10:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

　　10.師生共同完成燈籠制作。

　　11.10:40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃2

　　主題:欣賞良辰美景，齊樂佳節(jié)游園

　　一、活動目標

　　1.知道農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日――了解元宵節(jié)的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，對燈謎解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　3.積極參與猜謎活動，體驗猜謎和推測的快樂。

　　二、準備活動

　　(一)物品準備:

　　自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節(jié)、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等。

　　(二)人員安排:

　　1.咨詢接待:x老師、x老師

　　2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）

　　3.中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師、x老師）

　　4、催場：x老師

　　吃元宵碗，勺子（x老師、x老師、x老師）

　　6、音樂播放（xx）照相（x師）

　　7.元宵節(jié)故事講述:xx

　　8、米奇扮演：xx

　　9.場外布置:全體教師:

　　三、活動流程

　　1.主持人致開場詞

　　2.故事:元宵節(jié)的由來(老師提前準備了生動的故事)

　　3.唱歌跳舞米奇和我鬧元宵節(jié)(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)

　　4.親子游戲:看你笑不笑

　　規(guī)則：米奇和快樂老師做有趣的動作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來，老師宣布父母鉛筆掉下來或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。

　　5.快樂元宵蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫。參賽家長用記憶內(nèi)容在內(nèi)蒙古畫畫，燈籠畫的最佳家庭在規(guī)定時間內(nèi)獲勝。

　　6.快樂元宵提燈籠游戲

　　規(guī)則:父母在規(guī)定的時間內(nèi)，用燈桿在指定的.路線上往返運送燈籠(旺仔易拉罐)。在規(guī)定的時間內(nèi)，嬰兒籃中瓶數(shù)最多的贏家將獲獎。

　　7.快樂元宵猜燈謎

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5——10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8.快樂元宵節(jié)和我一起吃元宵節(jié)(后勤人員提前做好糕點和元宵節(jié)與大家分享)

幼兒園元宵節(jié)活動計劃3

　　一、指導思想：

　　剪紙藝術作為一種民間藝術形式，以其樸實的造型特點，簡潔的裝飾手法，為大眾所喜愛。對于孩子們來說，學習剪紙，通過折疊、繪圖和使用手工小剪刀，一方面可以培養(yǎng)他們動手實踐的能力，另一方面可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力、觀察力和創(chuàng)造力，寓教于樂，好處多多。本學期我班將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神及陳鶴琴思想為指導，以培養(yǎng)幼兒的多元智能為立腳點，嘗試開展剪紙教育活動，全面推進剪紙?zhí)厣逃�，從而進一步激發(fā)幼兒的剪紙興趣，提高幼兒的剪紙技能，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)新能力。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　進入小班，幼兒的自我意識逐漸增強，開始學習和掌握一些小肌肉動作技能，也很愿意自己嘗試做一些事情。但在實際教育中，特別是在家庭教育中卻普遍存在著一些誤區(qū)：家長往往注重對孩子的識字、語言等智力活動，而忽視對孩子動手能力的培養(yǎng)；他們沒有認識到手活動與腦活動之間的密切聯(lián)系，認為孩子還小，動手操作能力用不著從小培養(yǎng)，長大了自然會；而當孩子一拿起剪刀或其他物品進行操作時，大人就以安全或其他理由阻攔，使孩子失去學習與鍛煉的機會；有的家長凡事包辦代替，養(yǎng)成孩子飯來張口衣來伸手的壞習慣；種.種原因使得孩子動手能力較差，在活動中膽小，缺乏自信�！队變簣@教育綱要》指出：要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，提高動作的協(xié)調(diào)性靈活性，要樹立正確的健康觀念，尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，鼓勵并指導幼兒自理自立的嘗試。為此，本學期將剪紙作為我班選擇性課程之一，旨在通過剪紙活動，使幼兒掌握剪、貼的技能，增強幼兒雙手的靈巧性，促進幼兒手指靈活協(xié)調(diào)性的發(fā)展。啟迪幼兒從剪紙活動中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，豐富幼兒多方面的知識，啟發(fā)幼兒自主探索大自然、大千世界，對剪紙活動產(chǎn)生興趣，學習與他人協(xié)作活動，自由表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的價值，學習用剪紙藝術去表現(xiàn)幼兒自己在個人生活、家庭生活、幼兒園生活乃至社會生活中的感受和對生活的美好愿望。并通過課程實施整理出一套可操作的剪紙活動方案和行之有效的剪紙教學方法，多途徑的開展剪紙，從而逐步實現(xiàn)剪紙生活化的目的。

　　三、階段目標：

　　小班第一學期剪紙目標：

　　1、認識剪紙工具，學習剪刀的正確用法，安全使用小剪刀；

　　2、在游戲中初步嘗試目測剪及按輪廓線剪紙，學習剪直線、曲線、圖形等，激發(fā)幼兒的剪紙興趣；

　　3、嘗試進行剪紙?zhí)懋嬚迟N作品，發(fā)展幼兒的想象力；

　　4、學習按輪廓剪簡單的生活用品，培養(yǎng)幼兒認真專注的能力。

　　四、具體措施：

　　1、創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術氣息的視覺環(huán)境，激發(fā)興趣。

　　環(huán)境對幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用。為此，為小班幼兒創(chuàng)設富有濃厚民間剪紙藝術的視覺環(huán)境非常重要，它能萌發(fā)幼兒初步的感受美、享受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，使幼兒自覺、不自覺地感受到剪紙美的熏陶。所以在設計民間剪紙藝術教育環(huán)境時，我們盡可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼兒的共鳴，喚起幼兒參與的愿望，使幼兒在與民間剪紙藝術教育環(huán)境的互動中初步產(chǎn)生對民間剪紙藝術的熱愛之情。

　　2、制定適應小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學策略。

　　我們將根據(jù)小班幼兒的特點和民間剪紙的特點，對所選擇的剪紙內(nèi)容重新加工設計，同時制定適應小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學策略，由淺入深、由易到難、循序漸進地開展教學。

　　經(jīng)過研討，我們確定小班上學期以撕紙為主，運用撕紙活動鍛煉手指肌肉的靈活及力度。內(nèi)容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、可愛的動物為主。由于剛?cè)雸@的幼兒年齡較小，手指肌肉還不夠靈活，使用剪刀有一定的危險性，所以撕相對于剪更安全，更適合小班幼兒。

　　3、引導幼兒自主學習和運用剪紙的技能。

　　“授人以魚”，以食食(sì)人。而“授人以漁”所傳授的捕魚本領卻可用之無窮。自主性的剪紙指導方法就是要教給幼兒一些剪紙所必須的本領，如沿線剪、目測剪。再引導他們將所掌握的能力與自己特有的'兒童剪紙方式結(jié)合起來靈活運用。

　　4、支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)

　　對于小班幼兒的剪紙，我們不能用常規(guī)的眼光去衡量他們的“作品”，不能只看剪紙是不是漂亮，形象是不是準確，而是要重視剪紙中所表達的孩子的內(nèi)心世界，支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)�！皠�(chuàng)造美于自我，施潔凈于人心”。其實，孩子需要的并不多，一聲輕輕的鼓勵，一陣熱烈的掌聲，就足以支持他們展開想象的翅膀，創(chuàng)造出新奇而美妙的世界。

　　五、具體安排：

　　九月份:

　　活動目標：

　　1、根據(jù)主題活動嘗試撕紙活動，能看懂較簡單的圖譜，在圖譜的啟發(fā)下進行撕紙活動。

　　2、認識剪刀，知道剪刀具有一定的危險性。

　　3、學習使用剪刀，使作品更具趣味性、生動性。

　　4、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　5、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

　　教育活動

　　活動一、小面片 (撕紙)

　　活動二：面條(撕紙)

　　活動三、認識剪刀練習使用剪刀(可以剪小面片和面條)

　　活動四：撕圖片上美圖的輪廓

　　活動五、剪輪廓

　　活動六：剪輪廓組圖

　　十月份：

　　活動目標：

　　1、會用恰當?shù)恼Z言表述剪紙活動中的問題，并自己想辦法解決。

　　2、能掌握簡單的動作技能，初步嘗試利用簡單的技能完成作品。

　　3、能欣賞他人的作品，并針對不足提出相應的問題。

　　4、喜歡剪紙，鍛煉手腦并用的協(xié)調(diào)性，進一步增強雙手的靈活性。

　　教育活動：

　　活動一、小餅干(各式各樣)

　　活動三、圓形餅干

　　活動四：小手帕

　　活動五：心形

　　活動六：根據(jù)幼兒的情況進行教學

　　十一月份：

　　教育活動活動目標：

　　1、幼兒都能繼續(xù)對撕紙活動感興趣，幼兒積極主動的去進行探索。

　　2、較自如的用撕紙的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的物體。

　　3、有良好的剪紙習慣，落實剪紙常規(guī)。

　　活動一：小紅花

　　活動二：環(huán)形餅干

　　活動三：銅錢

　　活動四、大樹

　　活動五、松樹

　　根據(jù)幼兒的實際情況進行教學

　　十二月份：

　　教育活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，不能僅限于活動之前，或活動過程中，而更多的應該在平日的生活中，讓幼兒學會隨機觀察。

　　2、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　3、通過對圖案設計、色彩配置和對各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和審美情趣。

　　4、嘗試剪線條、掌握沿輪廓剪的基本方法，并能在剪紙時靈活運用。

　　教育活動

　　活動一、給媽媽設計衣服

　　活動二、蘋果

　　活動三、帽子

　　活動四、六角星

　　活動五、窗花

　　根據(jù)幼兒實際情況進行教學。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃4

　　一、活動目的

　　1.讓孩子學會用重疊折剪的功能制作燈籠。

　　2、讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活美。

　　二、準備活動

　　收集燈籠、剪刀、膠水、針、線

　　三、活動過程

　　1.以元宵節(jié)鬧燈籠為題，引導孩子觀看燈籠。

　　2、討論：

　　1)燈籠美嗎？美在哪里？

　　2)想做燈籠，用什么材料？

　　3.請用完整的.話回答討論結(jié)果。

　　4.老師講解制作步驟，強調(diào)折痕要用手壓平，幾層紙要捏緊。

　　5.教師提出生產(chǎn)要求:

　　1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。

　　2)大膽制作，看誰的燈籠美。

　　6、兒童動手，師檢幫助能力弱的兒童完成作品。

　　7.讓孩子們掛燈，互相觀看和評價。

　　四、活動結(jié)束

　　孩子們一起欣賞。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃5

　　主題說明：

　　本單元以對任務意識的培養(yǎng)為中心，結(jié)合元宵燈會，通過大帶小活動，做燈、賞燈、玩燈及各種游戲活動，知道元宵節(jié)的意義及風俗習慣，共享集體活動的快樂，提高幼兒完成任務的能力。

　　五大領域：

　　健康:放鞭炮社會: 元宵花燈會

　　語言: 故事：年的傳說數(shù)學: 剪窗花

　　謎語：賞燈猜謎復習6的組成

　　科學: 燈的故事音樂: 歌曲：小狗抬花轎

　　美術: 手工：彩燈

　　放鞭炮（繪畫）

　　故事：《年的傳說》

　　（一）

　　春節(jié)是中華民族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹聲是辭舊迎新的`標志、喜慶心情的流露。

　　拜年就是到親朋好友家、鄰居那里祝賀新春。

　　換門神、貼春聯(lián)：上古時相傳鬼怕桃木，神茶、郁壘兄弟會捉鬼，于是人們把他倆的像面在桃木板上，放在門前辟邪，叫做桃符。以后改為門神。后有人在桃木板上寫了兩句吉祥話，這便是春聯(lián)。

　�。ǘ�

　　過春節(jié)了，為什么要放鞭炮？這和“年”有關。

　　傳說，在遠古的洪荒時代，有一種兇惡的怪獸叫“年”，他的吼聲大得像打雷，行走快得像刮風，還吃人和動物。每到大年三十晚上，“年”就要從海里爬出來傷害人畜，毀壞莊稼。人們?yōu)榱硕惚堋澳辍鲍F，三十晚上，天不黑就早早關緊大門，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時光，他們就喝酒。等年初一早晨“年”獸不在來，才敢出門。人們見面拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒有被“年”吃掉。這樣過了許多年，沒出什么事，人們放松了警惕。有一年三十晚上，“年”獸突然竄到江南的一個小村子里，一村子人幾乎被“年”吃光，只有一家掛紅窗簾、穿紅衣的人家平安無事。還有幾個小孩，在院子里點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”作響，“年”獸轉(zhuǎn)到此處，嚇得掉頭逃竄。此后，人們發(fā)現(xiàn)“年”怕紅、怕響聲、怕光。于是每到年末歲首，家家戶戶貼紅紙、穿紅衣、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣，“年”就不敢來了。再后來，放鞭炮就完全為了熱鬧，增加節(jié)日的喜慶氣氛了。

　　附2：歌曲《小狗抬花轎》

　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。

　　小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個辦法真正好。

　　一二三向上拋，老虎跌個大老跤，一二三向上拋，老虎跌個大老跤。

　　家長工作：

　　1.帶棉被和自制花燈。

　　2.和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃6

　　一、活動目標

　　1.積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)慶�；顒�。

　　2.對元宵節(jié)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

　　3.有分工合作意識，懂得通過大家的努力完成任務。

　　二、準備活動

　　前一年過元宵節(jié)的照片展板。

　　三、活動過程

　　1.欣賞照片展板，激發(fā)共同安排節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

　　★指導語：

　�、龠@些照片是關于什么節(jié)日的？慶祝元宵節(jié)你的心情如何？

　�、诮衲甑脑�(jié)要開展什么活動？你需要做什么準備？

　　2.設計元宵節(jié)準備工作表，分配任務，每組根據(jù)自己的任務進行討論。

　　(1)師生共同商定元宵節(jié)準備工作表(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報等。

　　(2)自由分組，分配任務。

　　(3)各組討論自己的任務。

　�、俨季汁h(huán)境需要哪些材料？布局什么？

　�、跍蕚涫裁垂�(jié)目？請參加我們的元宵慶祝會。

　�、酆笊蠎撚心男﹥�(nèi)容？

　　3.集體交流小組意見，相互補充，共同完善計劃。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　2020年(4)幼兒園元宵節(jié)活動計劃

　　一、活動目標

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。本次活動的組織是通過家長和孩子的親子交流、數(shù)據(jù)咨詢、學習和制作等不同形式的活動，讓孩子們不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗有一個基本的了解，還能通過自己的參與和表現(xiàn)，進一步獲得節(jié)日氣氛的體驗，獲得各種經(jīng)驗：如

　�、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　②元宵節(jié)有許多傳說、故事和兒歌。

　�、墼�(jié)有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

　�、茉笳髦鴪F圓，它有不同的'種類和口味。

　　⑤元宵節(jié)有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

　　二、創(chuàng)造主題活動環(huán)境

　　班級環(huán)境

　　(1)兩個燈籠掛在每個班的教室門口

　　(2)在家長園貼元宵節(jié)活動計劃，介紹主題活動的理念和配合。

　　(3)元宵節(jié)主題活動名稱顯示室內(nèi)黑板，主題突出

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

　　(2)用新的塔樓大燈籠代替塔樓大燈籠。

　　三、活動計劃

　　活動名稱:元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式:親子形式

　　活動時間：20xx年x月xx日下午15：15

　　活動準備：

　　(1)幼兒園:

　　1.在公園里布置孩子和老師做的燈籠。

　　2.準備燈謎和各種小禮物。

　　3.準備元宵節(jié)兒歌、資料、圖片供孩子欣賞和理解。

　　4.準備晚餐-湯圓和班上做湯圓的米粉和餡料。

　　5.燈籠獎并準備獲獎:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6.拍攝獲獎燈籠和兒童照片，并在每個班級活動當天以照片的形式發(fā)布

　　7.元宵節(jié)或節(jié)日音樂在猜燈謎時播放，襯托氣氛

　　（2）老師：

　　1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌

　　2.安排親子制作元宵燈活動

　　3.每個班準備一個稍大一點的湯圓鍋(電磁爐或電飯煲)，提前學習如何做湯圓和煮湯圓。

　　4.協(xié)助家長邀請元宵節(jié)活動，要求每個孩子的家長都能參加

　　5.孩子快吃餃子的時候，班主任去操場準備兌獎(兌獎臺、班級名牌、禮品、印章、班級名單、答案都是周x上午準備的)。

　　6.收集家長和孩子制作燈籠的照片，以及親子收集的元宵節(jié)照片。

　　(3)兒童家庭:

　　1.孩子和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)的風俗習慣，欣賞全國各地如何慶祝節(jié)日。

　　2.親子共同制作各種燈籠，寫上班名，周x上午交給班主任。

　　3.向老師提供收集的元宵節(jié)資料圖片和制作燈籠的照片。

　　活動過程：

　　(1)下午15:15，周x伴隨歡快音樂歡迎家長參加活動

　　(2)介紹元宵節(jié)常識

　�。�3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）

　　(4)親子做元宵。包括親子洗手、分發(fā)材料、學習做餃子、做餃子、煮餃子(這個環(huán)節(jié)20分鐘)。

　　(5)煮餃子，唱兒歌。

　　煮餃子的時候，孩子們表演元宵兒歌，洗手上廁所，晚飯前做好準備（注：廚房也會為孩子們準備餃子，端上來后，把班上煮的餃子倒進廚房煮的餃子里，分發(fā)給孩子們）

　　(6)猜燈謎活動

　　1.班主任需要提前下來，到自己的班級區(qū)等家長解答答案

　　2.孩子和和父母一起猜謎題。猜完之后，他們會向老師報告謎題編號，核對謎題(不要摘下謎題，只記住謎題編號)。

　　3.猜一個問題，給孩子的手背蓋章。

　　4.收集5個印章，可以在班主任處兌換一個獎品(老師做，一個人只能兌換一個獎品)

　　5.兌換獎品后，可以自由活動或放學回家。

　　四、相關資料

　　煮餃子的方法

　�、僭阱亙�(nèi)放入冷水適量(取決于你煮的量)，然后燒開。

　�、趯溩踊蛟�(jié)放入沸水中煮。

　�、郛斔俅畏序v時，加入一勺冷水繼續(xù)煮。這三次，當水再次打開，餃子或元宵節(jié)都漂浮在水面上時，你可以關掉火。

　　(請注意煮三次后，關掉小火，取出餃子或元宵打開，看看餡料是否融化，外皮是否煮熟，你可以決定是繼續(xù)煮還是關掉火。這個過程通常大約需要10分鐘。

　　關于元宵節(jié)的常識。

　　元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，又稱元宵節(jié)、元宵節(jié)。上元含有新年第一個滿月之夜的含義(道教曾稱一年中正月十五為上元節(jié)，7月十五為中元節(jié)，10月十五為下元節(jié))。每逢上元，人們都有觀賞燈籠的習俗。元宵節(jié)之夜，孩子們拿著燈籠四處游蕩。

　　元宵節(jié)期間，許多地方將舉辦元宵節(jié)和元宵節(jié)。元宵節(jié)的燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行走燈、放水燈和冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　大多數(shù)元宵節(jié)都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃7

　　了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等）；

　　1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，積極參與猜謎活動，體驗猜謎推測的快樂。

　　2.鼓勵孩子們樂于表演，大膽創(chuàng)新，積極參與民間表演，嘗試以各種形式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

　　一、活動主題

　　三陽開泰鬧元宵

　　二、活動時間

　　x月x日——x月xx日

　　三、活動地點

　　幼兒園及xx小區(qū)

　　四、活動準備

　　1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵，讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動，得到家長的理解和支持。

　　2.請家長提前幫助孩子收集元宵節(jié)的起源和內(nèi)容。

　　3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)

　　4.猜燈謎(全園孩子家長參與)。

　　5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船，組成旱船隊進行民間表演。

　　6.大班兒童組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民間表演。

　　7.孩子們自帶材料，全園老師和孩子們一起做元宵，品嘗元宵，并以照片的形式記錄下來，加深孩子們對元宵制作過程的理解。

　　8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區(qū)舉行。

　　五、活動過程

　　1.宣傳啟動，元宵節(jié)特刊

　　讓家長了解元宵節(jié)的起源和習俗，整個活動過程和他們想要合作的工作。

　　2.自制元宵節(jié)燈展

　　正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠，相互欣賞，燈籠必須牢固、牢固、實用。

　　3、賞燈猜謎

　　（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

　　(2)在猜謎活動中，家長可以給孩子讀謎語，激勵孩子猜謎語。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午，各班組織孩子在班上自己搓元宵，品嘗元宵。

　　五、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午，全園兒童共同舉辦民俗活動，兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊xx社區(qū)進行民間表演。正月十四下午，幼兒園進行民間表演，讓家長感受到元宵節(jié)的喜悅。

　　六、各年齡段主題活動目標

　　不同年齡組的主要目標：

　　小班

　　(1)知道元宵節(jié)是團圓節(jié)，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節(jié)；

　　(2)愉快地參加各種元宵節(jié)活動，感受節(jié)日的`快樂氣氛

　　中班

　　(1)了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　(2)初步嘗試用語言、藝術等不同形式表達自己的理解和感受；

　　(3)感受和老師孩子一起玩燈籠、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班

　�。�1）嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的起源和習俗；

　　(2)大膽創(chuàng)造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；

　　(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團圓的意義。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃8

　　活動目標：

　　1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　3、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的'自覺性。

　　活動時間：

　　6月1日上午8：30——10：45

　　活動對象：

　　幼兒園全體師生

　　活動地點：

　　小學綜合樓三樓(機動：幼兒園大操場)、午睡起床后各班教師自行安排活動

　　家長準備：

　　6月1日早上督促孩子準時來園并為孩子化好裝(按照教師要求)

　　活動方案及具體時間安排：

　　一、慶祝大會

　　1、入場8：40以前完成

　　2、奏國歌8：40——8：45

　　3、學校領導講話和幼兒代表(大1班)發(fā)言8：45——9:00

　　4、幼兒文藝節(jié)目表演9：00——10：30(附節(jié)目單)

　　5、結(jié)束語

　　二、幼兒回教室休息10：30

　　三、注意事項：

　　1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，不大聲說話，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

　　4、班主任、搭班老師加強責任心，確保無事故。

　　四、備注：

　　1、5月31日下午1：00后勤協(xié)助整理綜合樓會議室(打掃、桌椅搬離等，活動結(jié)束后恢復原樣)。

　　2、5月31日下午請協(xié)助裝好音響設備(活動結(jié)束后恢復原樣)。

　　3、環(huán)境布置：5月31日下午1：00負責打氣球貼彩帶等事宜�？照n老師參與環(huán)境布置，總負責。

　　4、活動當天要求后勤二個阿姨與姚發(fā)興現(xiàn)場幫忙。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃9

　　過春節(jié)了，為什么要放鞭炮？這和“年”有關。

　　附2：歌曲《小狗抬花轎》

　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。

　　小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個辦法真正好。

　　一二三向上拋，老虎跌個大老跤，一二三向上拋，老虎跌個大老跤。

　　家長工作：

　　1.帶棉被和自制花燈。

　　2.和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。

　　幼兒園元宵節(jié)活動計劃4

　　一、活動目標

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

　　1、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　2、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　3、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

　　班級環(huán)境

　　1、各班級教室門口懸掛兩個燈籠。

　　2、在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　3、室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　1、園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　2、塔樓大燈籠換成新的。

　　三、活動方案

　　活動名稱：

　　歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式。

　　活動時間：x年xx月xx日

　　活動準備：

　　幼兒園：

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、準備燈謎和各種小禮物。

　　3、準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的'米面和餡。

　　5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布。

　　7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

　　老師：

　　1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

　　2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

　　3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。

　　5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　幼兒家庭：

　　1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　活動過程：

　　1、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。

　　2、元宵節(jié)常識介紹。

　　3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。

　　4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

　　5、煮湯圓，唱兒歌。

　　在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

　　6、猜燈謎活動。

　　班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

　　幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

　　猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

　　集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

　　兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

　　7、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

　　四、相關資料

　　1、煮湯圓的方法

　　在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。

　　將湯圓或元宵放入開水中煮。

　　當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關火了。

　　(請注意煮三開后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

　　2、關于元宵節(jié)的常識

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒園元宵節(jié)活動計劃10

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以基本了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民有基本的了解，還可以通過自己的參與和表演，進一步獲得節(jié)日氛圍的體驗，獲得各種經(jīng)驗：

　　①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　②元宵節(jié)有許多傳說、故事和兒歌。

　�、墼�(jié)有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

　�、茉笳髦鴪F圓，它有不同的種類和口味。

　�、菰�(jié)有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

　　一、各年齡段主題活動目標

　　小班的主要目標

　　(1)知道元宵節(jié)是團圓節(jié)，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節(jié)；

　　(2)快樂地參加各種元宵節(jié)活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。

　　中產(chǎn)階級的主要目標

　　(1)了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　(2)感受和家長、老師、孩子一起玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂。