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不能沒(méi)有你作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的不能沒(méi)有你作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“加油,你能行!”直到現(xiàn)在,這鐘聲音我一直銘記于心,這種聲音每在我想放棄時(shí),總會(huì)在我耳邊徘徊。
還記得這句話(huà)是我小學(xué)班主任對(duì)我說(shuō)的,那天我聽(tīng)到了一個(gè)好消息,那就是學(xué)校要開(kāi)演講比賽了!我抑制住自己的心情,盡量不讓它太激動(dòng)。天哪!這是真的嗎!我期待已久的演講比賽終于要進(jìn)行了!什么時(shí)候報(bào)名?那一整個(gè)下午,我的心里甜滋滋的,幾乎都在想著演講比賽的事。
到了班會(huì)課,班主任才把這件我們?cè)缫阎赖氖虑楦嬖V我們,我滿(mǎn)懷期待,就等著她說(shuō)出“報(bào)名”兩個(gè)字?烧娴穆(tīng)到這兩個(gè)字時(shí),我的心又一下子沉了下來(lái),我缺乏經(jīng)驗(yàn),有很多不足,比我優(yōu)秀的人多了去了,哪兒還輪得到我呀?哎!
班主任講完話(huà),教室里一篇寂靜,或許,大家都不想去參加吧;又或者,他們都像我一樣不敢舉手,對(duì)于我這種人來(lái)說(shuō),舉手是千年一遇的事情,我默默地低著頭,不敢直視她的眼睛。
沒(méi)想到,下了課,她走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你想去,對(duì)嗎?”“嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖,她就像我肚子里的蛔蟲(chóng),一下子明白了我的心思,也就沒(méi)有多說(shuō),只留下一句:“加油!你能行!”就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我看見(jiàn)了,看見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)那句話(huà)時(shí),那個(gè)堅(jiān)定、自信的眼神!那還等什么!我叫住了她:“老師,我要報(bào)名!”
她對(duì)我微微一笑。。∧莻(gè)讓我充滿(mǎn)了信心的笑!
就這樣,我參加了學(xué)校的演講比賽。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,的確,那天放學(xué)回到家,資料都快被我翻爛了,卻沒(méi)有找到自己心儀的文章,我開(kāi)始打退堂鼓了,哎!早知道找資料那么難,我就不應(yīng)該一時(shí)興起,那么沖動(dòng),怎么辦!可是,正在我抓耳撓腮發(fā)牢騷時(shí),又想起了那句話(huà)“加油!你能行!”還有那個(gè)讓我充滿(mǎn)了自信的微笑。我空洞的眼神里又出現(xiàn)了一絲光芒,好!就這篇了!于是,我開(kāi)始了背書(shū)之旅,好在我記憶力還不錯(cuò),一會(huì)兒就背完了,但是不怎么熟練,于是我反復(fù)的背,背的滾瓜爛熟。
第二天,我把資料遞給老師,就去上課了。直到放學(xué)才拿到。當(dāng)資料再返回手中時(shí),滿(mǎn)篇的紅色修改符號(hào),一個(gè)個(gè)陌生的詞,但卻又是熟悉的紙,我哭笑不得,我該怎么辦啊!算了算了,都報(bào)名了,哪兒還有退賽的道理啊!這不就是認(rèn)輸么?于是我又反反復(fù)復(fù)的讀記,終于能倒背如流了!
經(jīng)過(guò)了班主任的多次訓(xùn)練——在同學(xué)面前演講,也逐漸不緊張了。
比賽那天,我坐在臺(tái)下,心里隨著演講的排名一個(gè)個(gè)靠前而緊張,怎么辦?馬上該我上場(chǎng)了!別人的分?jǐn)?shù)都還不錯(cuò)!!下一個(gè)就是我了!看著剛才上一個(gè)同學(xué)忽然卡殼,我的心里越發(fā)不安,完了完了,一上臺(tái)我腦子就空白,雖說(shuō)以前面對(duì)過(guò)同學(xué)演講,但那畢竟是同學(xué)!現(xiàn)在可是要面對(duì)上千個(gè)人!我在臺(tái)下手足無(wú)措,只能靠跺腳來(lái)安分自己的心情,這時(shí),我在不遠(yuǎn)處看點(diǎn)了她那堅(jiān)定的眼神,腦袋里忽然想起了一句話(huà)“加油!你能行!”我心里一下子坦然了。
到我了!我雖然有點(diǎn)恍惚,但絕對(duì)流暢自如。沒(méi)想到我竟然取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)——第一名。
我奔下臺(tái),腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
“加油!你能行!”這個(gè)聲音一直伴隨著我的成長(zhǎng),它在我的成長(zhǎng)路上給過(guò)我許許多多的力量!
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