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我的窗作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的窗作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的窗作文1
我的心中珍藏著幾扇窗，它們讓我擁有了整個(gè)世界。
父母是我的第一扇窗。他們讓我來到這個(gè)世界；他們給了我明亮的眼睛，讓我可以看到這個(gè)世界；他們給了我靈敏的耳朵，讓我可以聽到這個(gè)世界；他們給了我豐富的知識(shí)，讓我可以了解這個(gè)世界。父母是我永恒的窗。
老師是我的第二扇窗。小時(shí)候，父母把我送進(jìn)幼兒園。面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，我的心中有些恐懼，是老師微笑的臉龐照亮了我的心情，是老師親切和藹的話語溫暖了我的心靈。我開始結(jié)交新朋友，學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的新知識(shí)。上小學(xué)后，我掌握的知識(shí)越來越多了：從拼音到作文，從加減法到乘除法，從26個(gè)字母到英語單詞……老師把自己的知識(shí)盡心盡力地傳授給我們，而我也在汲取知識(shí)的過程中慢慢地長(zhǎng)大了。老師是令我受益終身的窗。
網(wǎng)絡(luò)是一扇讓我的視野通向五湖四海的窗。有了“QQ”，我可以跟四面八方的朋友交流，使我們的心與心相連；有了“百度”，我可以查找到各種有意思和有價(jià)值的信息、資料；有了“問問”，我可以在需要幫助的時(shí)候求得援助……網(wǎng)絡(luò)的窗使我和他之間的距離不再遙遠(yuǎn)。
朋友是最知心的'窗�？鞓返臅r(shí)候，他們和我一起分享；傷心的時(shí)候，他們和我一起分擔(dān)，給予我鼓勵(lì)。有朋友相伴的日子，最是陽光燦爛。
人生路上，我一定會(huì)遇到更多更美的窗。但這幾扇窗，將是我永遠(yuǎn)的珍藏。
我的窗作文2
我讀窗，窗亦讀我。
歷代文人對(duì)窗情有獨(dú)鐘。在散文家筆下，窗更是美妙絕倫。但我這里所說的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧輝煌”式的窗，而是教室里“粗獷而不乏恬美”的窗。
鈴聲劃破晨曦，上早讀課了。我踮著腳，拉開臺(tái)幕式的窗簾，感受著照進(jìn)教室里第一縷陽光的溫暖。我暗暗告訴自己：“努力吧！美好的一天又開始了。”待到夕陽西沉，我依偎在窗前，看庭前花開花落，望天外云卷云舒……
天空、花園、草坪……一切美景都通過這小小的窗口盡收眼底。你瞧，同學(xué)們或坐在草地上，或倚著梧桐，手中捧著書訴說著追求與夢(mèng)想。面對(duì)這充滿詩情畫意的`畫卷，你怎能不敞開心扉，暢所欲言？這樣，一篇《夕陽下的校園》就在筆下誕生了。
多少個(gè)靜夜，我伸出雙手，想掬一捧皎潔的月光。殊不知月亮早把美妙的光輝透過窗子，灑在每個(gè)人的心河中。
一個(gè)夏夜，我陶醉于窗外美麗的月色。雖比不上朱自清筆下的“荷塘月色”那樣雅致，但校園月色卻別有一番美麗。我有感而發(fā)地說了一句：“今晚的月光猶如一杯淡淡的稀奶。”
后來看了一本書才知，這句話竟與一位作家筆下的話不謀而合，這令我興奮了好一陣子。
恬靜的窗很美，粗獷的窗更美。
冬日的午后，我正在教室里讀書。抬起頭，心猛然一顫，哦，窗正用軀體抵擋著寒風(fēng)的襲擊，使我們?cè)谄錅嘏膽驯е�，可以安靜地讀書寫字。對(duì)于窗，我又多了一份說不出的感激之情。
我讀窗，窗亦讀我。我愛窗，愛其悄無聲息，愛其無限真誠�！叭收邜凵剑钦邜鬯�，我不知什么樣的人愛窗，但愛窗的人一定很快樂！
我的窗作文3
我喜歡窗外，那是我觀摩世界的眼睛。透過窗外，我能領(lǐng)略到夕陽的余暉，星光的璀璨，綠草的清新，花兒的芬芳。然而最令我向往的，還是老家窗外——那一望無際的田野。
我坐在窗前，俯首凝望，透明的玻璃那頭，是宛如海浪一般，迎著風(fēng)在翩翩起舞的'油菜花。金黃的花朵兒，一朵倚靠著一朵，互相簇?fù)碇�，在陽光的揮灑下，格外耀眼。那一片燦爛的嫩黃，洋溢著喜悅；那一地生機(jī)勃勃的油菜，閃耀著光芒�；ㄏ掠幸粓F(tuán)成群結(jié)隊(duì)的小昆蟲，仔細(xì)一看，原來是在辛勤工作的蜜蜂們啊，她們有的四處尋覓，有的認(rèn)真采蜜，還有的在嬉戲打鬧。透著半開的窗，能隱隱約約地聽見蜜蜂們?cè)诟`竊私語，或許是在商討如何采蜜吧。老家的窗外，是寧靜自由的生活。
告別那片熱鬧的油菜花地，我的視線轉(zhuǎn)移到了我家的棗樹。定睛一看，喲，爺爺正攀著高高的扶梯，拎著籃子，賣力地采摘著棗子呢。棗樹傾靠著石墻，悠閑地扭著腰，頭上已滿是紅的、綠的甜棗。棗兒輕飄飄地吊在樹上，微風(fēng)一襲，成千成百的棗子歡快地?fù)u曳著，在風(fēng)中輕舞，好似一個(gè)個(gè)興奮的孩兒在嬉皮打鬧，好不活潑！爺爺不一會(huì)兒便采了滿滿一籃的的大棗，顆顆飽滿而透亮，泛著或紅潤(rùn)或青蔥的光澤。爺爺洗凈后，笑呵呵地拿給我：“這棗啊，可甜著呢，咱老家土生土長(zhǎng)的，快嘗嘗！”我聽了，也不客氣，順手地拿了個(gè)往嘴里咬，隨之，嘴里便是清脆可口的甜潤(rùn)、清涼。心里滿意了，嘴上“咯咯”地笑。此時(shí)，我再望望窗外的棗樹，那樹上，掛滿了沉甸甸的喜悅。老家的窗外，是無憂無慮的生活。
窗戶，是我發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我真向往那窗外的生活，我真懷念那窗外的景色！
我的窗作文4
隨窗望去，便有一股清新而美麗的感覺沁透心脾。就在那一刻，你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)：春天，已經(jīng)來了。
你瞧，那一片片麥苗，柔和隨意地鋪著，其中有點(diǎn)點(diǎn)黃花。放眼望去就好像撒在天空中的星星，那麥苗便成了明朗的天空。
地邊上有李花和桃花，它們都孤零零地聳立在那里，它們不能彼此交往。但是，它們也都沒有因?yàn)楣陋?dú)而沉默。才不呢，你看那一朵朵桃花、李花開得多么茂盛、鮮艷。桑樹這時(shí)也來湊熱鬧了，故意讓自己靠近桃樹。桑樹也許是想給“她”做個(gè)伴吧，也許它是想人們觀桃花的時(shí)候，也注意到它。
地那邊，有一片小小的竹林。它們伸著彎彎的魚竿在釣魚，可這么久了，也不見有收獲。但“它們都不灰心”，還是繼續(xù)坐在那里。它們的自信心打動(dòng)了那些鳥雀，于是鳥雀在為“他們”舞蹈。
除了這些以外，還有那邊上的小草，粉紅的豌豆花，幾棵茂盛的柏樹。這一切都會(huì)讓你感覺到了春天的'美麗，花兒的艷麗，鳥兒的活潑。如果當(dāng)這一切都消失的時(shí)候，你還會(huì)愛那兒?jiǎn)�？也許不會(huì)了吧，因?yàn)槿丝偸窍残聟捙f。我可不這么認(rèn)為，春天雖美，但它不是長(zhǎng)久的，只要你對(duì)它忠誠，它明年一定再為你而美麗！
朋友們，讓我們現(xiàn)在就打開自己的心靈之窗吧，因?yàn)榻o你愉快的心情，讓你感到人生的美好，讓我們現(xiàn)就把握好每一天，也許當(dāng)下一個(gè)明天再來時(shí)，你已有了一個(gè)自己的春天！
我的窗作文5
書給予我一扇通往世界的窗，它讓我看得更高、更遠(yuǎn)、更廣，它帶領(lǐng)我去拜訪湛藍(lán)無邊的海洋、活潑又可愛的沙灘；遨游碧藍(lán)的天空、干凈的白云；看看充滿知識(shí)與智慧的寶山、挖掘出未知的智慧、欣賞驚奇有趣的花園、聽著花草們的歌唱。
書是我們無所不在的朋友，它充實(shí)我們的生活，也豐富了我的人生。書也給予我多姿多彩的感情，所以在閱讀每一本書時(shí)，都有一種筆墨無法形容的感覺。當(dāng)然，在閱讀的同時(shí)，我仿佛置身在書中一樣，和書中的人物一起去體會(huì)經(jīng)歷。
書給予我們正確的價(jià)值觀，閱讀《四個(gè)愿望》時(shí)，讓我知道一個(gè)人不能太貪心，如果貪得無厭，不僅不能擁有，還會(huì)一無所有！《華盛頓傳》中，告訴我們誠實(shí)是最佳的選擇，誠實(shí)認(rèn)錯(cuò)的人，是受人尊敬的。
書給予我努力向上的動(dòng)力，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇辛藭囊龑�(dǎo)，我們更明確知道自己的方向。書中人物奮斗的.故事，激勵(lì)我們，使我們更有動(dòng)力向前去。
讀過《我是謝坤山》后，我佩服著謝叔叔雖然沒有雙臂，只剩下一只腳，但他沒有否定自己的人生，反而更努力，最終成為有名的畫家。那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，正是我們學(xué)習(xí)的典范。
書給予我們歡笑，它在我悶悶不樂時(shí)，提供了我一個(gè)管道，讓我放開心胸，歡樂一下！看《好看笑話集》時(shí)，我感受到作者的幽默，使我開懷大笑，全身上下都放松了，好快樂呀！有如置身于快樂天堂。蒙特鳩夫人說：“讀書是最廉價(jià)、最永恒的快樂。”的確如此！因?yàn)殚喿x是最好的娛樂，也是精神食糧，帶給人們的喜悅可以持久，值得再三回味。
我從書本中挖出寶貴的知識(shí)和感情、動(dòng)力與歡笑，書為我們開啟了另一個(gè)五彩繽紛的世界，相信書是人類最好的朋友，從現(xiàn)在一直到永遠(yuǎn)。
我的窗作文6
人生就像一面窗，如果你沒有勇氣面對(duì)的話，你看到的只會(huì)是一層屏障，你必須要打開心靈的窗戶，才能讓自己的人生變得更加明亮，才能讓外面的陽光照射進(jìn)來。
今天，我正在做一張數(shù)學(xué)試卷，做到最后一題智力沖浪的時(shí)候，我運(yùn)用了今天老師教的很多種方法了，可就是做不出來，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，坐臥不安，心想：“哎，這可怎么辦，這是今天的作業(yè)啊！問媽媽？不，不行，媽媽根本不會(huì)數(shù)學(xué)。我非常著急，眼淚都流出來了。
我為這一道題而沉思了好久，這時(shí)，已經(jīng)是晚上了，我無聊地打開了我房間那扇緊閉的窗戶。這時(shí)，我看到了窗戶外面的一棵挺拔的松樹，透過路燈和月光的照射，這顆松樹顯得更加蔥郁了，你看，這棵樹的樹干，多么像人的手臂，緊湊著，圓圓的，像一個(gè)握緊的.拳頭，這棵樹就好像在對(duì)我說：”加油，加油，你可以解答出來這道題的！”
我呆呆地望著這幅美麗的畫面，剛剛緊繃著的心變得舒緩，就像夏天里夏公公吹來一陣涼風(fēng)一樣，是那樣的舒暢；又像是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，給了我無限的希望，使我信心十足。
最后，我通過了自己的努力，我就把這一道題做出來了，我感到非常自豪，打開我的另一扇窗，看到的是另一番美麗的風(fēng)景。
在生活中，也難免會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)候，我們需要打開生活的另一扇窗，讓外面的光照進(jìn)來。
我的窗作文7
我很喜歡看書，所以家里的書架是滿滿的。在滿滿的書架上有我最喜歡的一本書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》于1981年出版后，不僅在日本，而且在全球引起了極大的'反響。這本書已經(jīng)被譯成33種文字在全球發(fā)行。發(fā)行后三年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為沒有比黑柳徹子更了解孩子的了。因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
是啊，沒有比黑柳徹子更了解孩子的了！
小豆豆就是黑柳徹子，那個(gè)一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)的孩子。她在窗邊跟街頭藝人打招呼，請(qǐng)他們表演。她把桌子的蓋子打開關(guān)上幾百次。老師和同學(xué)受不了她的“與眾不同”，所以被退學(xué)了。
雖然這樣，但是小豆豆的媽媽，沒有放棄，她把小豆豆送到了巴學(xué)園。我很羨慕小豆豆，她可以在一個(gè)充滿自由的學(xué)校上課。有電車教室，吃飯前還有“好好嚼”的歌，吃飯還有“海的味道、山的味道”，還有與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我更羨慕的是小豆豆有一位校長(zhǎng)，能聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不厭煩，能當(dāng)小豆豆在糞池找錢包的時(shí)候說：“你找到了，請(qǐng)把它放回去�！彼�能為一個(gè)個(gè)子矮小的學(xué)生高橋君設(shè)計(jì)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)……他就是——小林宗作先生。他非常關(guān)愛小豆豆，經(jīng)常表揚(yáng)小豆豆：“你真是一個(gè)好孩子！”就是這句話讓小豆指豆從一個(gè)“壞孩子”變成了好學(xué)生。
每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年，我不知道別人能不能找到，最起碼，我在書里找到了快樂，讀這本書的時(shí)候，我能跟小豆豆一起笑，一起哭。
這就是我心目中的好書，我相信這也是值得我讀一輩子的好書。
我的窗作文8
它可以把我引往有花鳥林木的地方；有藍(lán)天白云的地方；有繁星明月的地方，我喜歡窗。
它帶來風(fēng)的舒暢，光的明亮，它更是生活中的一幅畫，一首詩，一段遐想，一片心意，一點(diǎn)安慰或一些希望。
通過那方方的窗格，你也許看到對(duì)面人家圍墻上有早起的牽牛花，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤(rùn)過的清新，你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只五只，恰似一串輕盈彈奏的音符。
你也許看見一葉芭蕉，舒展著它肥大的.綠葉，悠閑的在微風(fēng)里輕蕩，也許你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門頂，而那藍(lán)色勻凈的天空就輕輕地填滿了剩余空間，無論你看到是什么，你都會(huì)覺得這是幅畫，一幅生動(dòng)而寧靜的畫，而那均勻的窗格，就是當(dāng)初構(gòu)圖時(shí)所畫的虛線。
有風(fēng)的時(shí)候，那拂動(dòng)的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不僅是一幅畫更是一首歌，如果是在傍晚，更像是一首詩：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
下雨的時(shí)候，你可以欣賞窗外的雨絲，如珠串般晶瑩剔透。以及朵朵的花，片片的葉都由于雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色。
當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候，先不要急著拉攏窗簾，因?yàn)樗鼤?huì)阻隔了那滿天繁星和如銀的月色，更會(huì)抹去那由月光映照橫躺地板的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
現(xiàn)在，我在小窗旁的書桌上寫這篇短文，窗外是一段黛色綢絹，零星地點(diǎn)綴著幾顆水晶，看上去如天使般的素凈與協(xié)調(diào)，讓我的心慢慢升起，慢慢地飄去，隨著無限的遐想，逐飄逐遠(yuǎn)，直到我昏昏欲睡……
我可愛的小窗，如詩，如畫，如歌……
我的窗作文9
人的心態(tài)有兩種。一種是積極的心態(tài);另一種是消極心態(tài)。
一個(gè)人用消極的心態(tài)去面對(duì)每一件事，看到的是美好的人生，美麗的風(fēng)景。反之，如果用消極的心態(tài)看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的`深淵，荒涼的墳塋。
請(qǐng)打開我們心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
在樂觀者的心里，永遠(yuǎn)是陽光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥語花香。
而在悲觀者的內(nèi)心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬丈深淵。
請(qǐng)打開我們心靈的窗戶，讓陽光充滿心里的每一個(gè)角落。
如果今天早上起床時(shí)，身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運(yùn)，他們甚至看不到下午的太陽。
如果你從來沒嘗過戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你快樂的處境比其他五億人更好。
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，口袋里有零錢，那你屬于8%最幸運(yùn)的人。
如果你父母雙全，沒有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請(qǐng)打開我們心靈的窗戶，用樂觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望;用積極的態(tài)度面對(duì)生活，便多一份感激，少一份抱怨;用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;尋找世上最美好的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請(qǐng)做一個(gè)樂觀者，讓我們心靈的窗戶永遠(yuǎn)對(duì)準(zhǔn)太陽開放……
我的窗作文10
莎士比亞曾經(jīng)說過，“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，書籍是全世界的營養(yǎng)品，是成長(zhǎng)的催化劑，是種子的沃土，禾苗的雨露，書，是我的一扇窗。
帶領(lǐng)我推開那扇窗的是我的媽媽。
在我很小很小的時(shí)候，在我不知事，不明理時(shí)，媽媽就帶領(lǐng)我讀書。是她推開了那扇名為書籍的窗，是她帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，是她讓我明白了，腹有詩書氣自華，是她讓我遇見了一個(gè)不一樣的我，一個(gè)更好的我。感謝帶我推開窗的人——媽媽。
推開那扇窗，仿佛打開了世界的窗口，我在窗口通向的世界中讀沙漠，讀出了它的寬廣豪放坦蕩，我的眼前仿佛出現(xiàn)了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的景象。讀海洋，讀出了它的磅礴氣勢(shì)，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！蔽曳路鹇牭搅死嘶ㄅ拇驇r石的聲音。讀四季讀出了落葉的飄零聲與無聲的柔情，我曾聽到春雨的沙沙聲，聞花的迷人的香氣，感受到酷暑的熱，嚴(yán)冬的冷。書，為我打開的世界，無邊無際，無窮無盡。書籍，你是我的一扇窗。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，”推開這扇窗，我仿佛看到許多老朋友：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏”的李白，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的.陸游，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，“行到水窮處，坐到云起時(shí)”的王維，”人比黃花瘦”的李清照。書籍，你是我的一扇窗，讓我徜徉于古典的詩意。
書開拓了我的視野，充實(shí)了我的心靈，使我知書而明事理，思想不斷的成熟，我慶幸我推開了這扇窗。
推開了這扇窗，使我看見了全新的世界，認(rèn)識(shí)了不一樣的自己，結(jié)識(shí)了眾多名人。書籍，你是我的一扇窗。
我的窗作文11
曾幾何時(shí)，一度沉醉于靜處軒窗品茶摩書的淡雅之中，初接觸網(wǎng)絡(luò)有絲劉姥姥進(jìn)大觀園般的不知所措，新鮮欣喜讓你一時(shí)應(yīng)接不暇，而今倒也習(xí)以為常地在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽閱讀，并每次均有不俗之獲，遇到賞心悅目之作細(xì)細(xì)揣摩一番后總會(huì)如獲至寶地珍藏起來。如果說先前的紙煤閱讀是在賞花吮香，那網(wǎng)絡(luò)閱讀就似遠(yuǎn)眺望景，中外風(fēng)光盡收眼底，它的便捷高效時(shí)刻讓我們會(huì)有酣暢淋漓之感。
在網(wǎng)絡(luò)閱讀越來越盛行的今天，一場(chǎng)“淺閱讀”的風(fēng)暴軒然而起。不少讀者認(rèn)為，琳瑯滿目、日益沖擊的網(wǎng)絡(luò)文字使人們讀書的心境多了份浮躁，少了份寧靜。而我固執(zhí)地認(rèn)為，你的生命含量取決于你的閱讀狀態(tài)，而你的態(tài)度正是決定一切的重要因素。于是，讀書方式的變更絲毫未改變我對(duì)知識(shí)的.渴求。驀然回首，倒還覺得頗有幾份情趣。閑暇時(shí)天馬行空地廣泛瀏覽，上至天文下曉地理統(tǒng)統(tǒng)攬入懷中，豐富人生知識(shí)的底蘊(yùn)；還不時(shí)獨(dú)對(duì)美文輕輕吟誦，心境悠然，思想潤(rùn)朗；有時(shí)還忍不住邊品味邊與網(wǎng)友針鋒相對(duì)地爭(zhēng)執(zhí)，讓一切看是那么坦然，絲毫沒有功利閱讀的矯柔造作之態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)就是為我的生命閱讀打開了一扇明凈的窗，我愿變成翩飛的蝴蝶采擷每一朵鮮花，點(diǎn)綴思想的天空，我愿變成大海的浪花找尋晶瑩的水滴，滋潤(rùn)生命的空間，因?yàn)殚喿x是我生命中不可分割的一部分。
我的窗作文12
隔江千萬里的炊煙裊裊升起，微風(fēng)撥動(dòng)著我緊繃的心弦，猶似雪般化開。那是我的第一扇窗浮出的美景——是她將我封塵已久的心鎖給解開。她，用青春述說著人生波瀾中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她愛舞動(dòng)雙手帶動(dòng)臺(tái)下一雙雙囊著稚氣的眼。
她是我的第一扇窗——給我開啟一道通向偉人心靈之路：感受凄涼的苦雨，體驗(yàn)低沉的陰霾。她彎曲的秀發(fā)總隨課堂的活躍而跳動(dòng)，秀麗的雙眸總會(huì)射進(jìn)我的心靈最深處。她時(shí)不時(shí)憤慨地諷刺叛國者愚蠢的行為，無時(shí)無刻叮囑我們要正當(dāng)做人！她是我的第一扇窗——撒進(jìn)心房中的縷縷陽光，刺激著我的愛國敏感神經(jīng)，內(nèi)心的.火焰油然而生。她總在我們默寫不及格時(shí)，嘆深深的一口氣，說：“你們連默寫都不能過關(guān)，怎么能做一個(gè)有成就的人？”我的眉毛也隨之皺起。她總能把我們搖搖欲墜的信心給喚回，把沖向枝頭的驕傲給打得魂飛魄散。她是我的第一扇窗——時(shí)刻嚴(yán)厲地告訴我“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。
她帶我神游仙境，游山玩水；她引領(lǐng)我回望從前革命的艱辛，珍惜今日的幸福；她推著我進(jìn)步，激勵(lì)我超越極限——不求最好，只求更好！她常說：“笑到最后才是最了不起的人。”我總隨著她的話不停息地尋覓，渴望笑到最后。她仿佛是純真的化身，凈化了我們心靈。殺除了我們懶惰的寄生蟲，脫去了我們沉重的龜殼，奮力向前沖。她是我的第一扇窗，完美無瑕。我的第一扇窗，雖終究會(huì)分離，可你會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給我珍藏在心房。無論幾度春秋，你都永不褪色地相伴著我。
我的窗作文13
夕陽西下，陽光投向那個(gè)院子和不遠(yuǎn)處緊閉著的窗。
那是一個(gè)周末，是大部分人休息的日子，尤其那些孩子們。下午，終于從題海中探出頭來，向窗外望去，遠(yuǎn)處，不知為何升起一縷黑煙。
又是有人在胡亂焚燒吧，真沒素質(zhì)。我憤憤然，起身徘徊，終還是轉(zhuǎn)過身去，將那玻璃窗關(guān)了起來，一片模糊的澄澈擋住了遠(yuǎn)處的黑煙，屋里陰晴了下來，終于清靜了，我想到，但真的是這樣嗎？
關(guān)了窗，整個(gè)屋子變得異常悶熱起來，讓人感到一股壓抑撲面壓來，走到窗邊，卻又想起了適才那不和諧的一幕，眉又緊鎖了起來。才伸出一半的手便又縮了回來。終于，還是沒有重開那扇窗。
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”窗外，又傳來了一陣歡聲笑語，似是孩子們?cè)谕嫠�，我打開了窗，霎時(shí)間，即將落下的夕陽又跳過窗戶，跳進(jìn)了屋里。我向樓下望去，原來是一群孩子，趁著周末無事，便在小院里玩起了游戲，孩子們一個(gè)個(gè)東奔西跑，臉上的笑容如那陽光一般燦爛。
“呼”的'一聲，窗被我完全打了開來，風(fēng)撲面拂來，也吹來孩子們的歡聲笑語。我的臉上也浮出了一絲燦爛的微笑。
院子的另一邊也是一幢樓房，那一扇扇開開合合的窗反射著夕陽，泛著無邊金輝。
突然間，“呼”的一聲卻又打破了這難得的歡樂。向?qū)γ嫱�，原來卻是一位略顯肥胖的婦女面帶怒色地關(guān)上了她那里的窗戶，就像原先的我一樣。
又過了許久，孩子們又都三三兩兩地離去了，留下了一個(gè)空蕩蕩的院子，讓人想起下午的歡聲笑語。
我又關(guān)上了窗，但這一次，與上一次不同，只因這次，我明白了：無論你看或不看，窗，一直在那里，未開未閉。重要的，不是窗的開合，只是你心窗的開合罷了。
我的窗作文14
寒假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，作者黑柳徹子，譯者是趙玉皎。這是一部充滿喜怒哀樂的作品，凈化每個(gè)讀者的心靈。
書中講述了主人公小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后，來到新的學(xué)校巴學(xué)園的故事。一年級(jí)就被要求退學(xué)的原因是：剛上學(xué)時(shí)一切對(duì)小豆豆來說都非常新鮮，讓她充滿好奇。上課時(shí)，她把課桌蓋子關(guān)了又開，開了有關(guān)。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會(huì)兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了“好幾百次”。老師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊。小豆豆又和窗戶外的宣傳藝人打招呼。老師氣壞了，就讓她退學(xué)。雖然上課時(shí)把課桌蓋子關(guān)了又開，開了有關(guān)和把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會(huì)兒，又拿出來擦一下，又放回去是非常不好的'事，但讓我了小豆豆的大膽和可愛。在學(xué)校里我是一個(gè)比較膽小的女孩，不敢做出格事。另外小豆豆也是一個(gè)充滿愛心的小姑娘。她幫助得過小兒麻痹癥的泰明爬上了自己的樹，幫他樹立起了自信心，這件事讓我明白了一個(gè)道理就是：只要有心就會(huì)成功的道理。我也會(huì)幫助別人，但是從沒有幫助得過小兒麻痹癥的孩子登上一棵樹。我跟小豆豆比起來那些忙是微不足道的。
小豆豆的生活不僅充滿喜怒哀樂，而且樂于助人。她讓我明白了生活是一件很有意思的事，讓我明白了人類生存的價(jià)值。
我的窗作文15
它可以把我引往有花鳥林木的地方；有藍(lán)天白云的地方；有繁星明月的地方。 它帶來風(fēng)的舒暢，光的明亮，它更是生活中的一幅畫，一首詩，一段遐想，一片心意，一點(diǎn)安慰或一些希望。 通過那方方的窗格，你也許看到對(duì)面人家圍墻上有早起的牽牛花，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤(rùn)過的清新，你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只五只，恰似一串輕盈彈奏的音符。
你也許看見一葉芭蕉，舒展著它肥大的綠葉，悠閑的在微風(fēng)里輕蕩，也許你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門頂，而那藍(lán)色勻凈的天空就輕輕地填滿了剩余空間。 無論你看到是什么，你都會(huì)覺得這是幅畫，一幅生動(dòng)而寧靜的畫，而那均勻的窗格，就是當(dāng)初構(gòu)圖時(shí)所畫的虛線。 有風(fēng)的時(shí)候，那拂動(dòng)的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的`聲音，那不僅是一幅畫更是一首歌，如果是在傍晚，更像是一首詩：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
下雨的時(shí)候，你可以欣賞窗外的雨絲，如珠串般晶瑩剔透。以及朵朵的花，片片的葉都由于雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色。 當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候，先不要急著拉攏窗簾，因?yàn)樗鼤?huì)阻隔了那滿天繁星和如銀的月色，更會(huì)抹去那由月光映照橫躺地板的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
現(xiàn)在，我在小窗旁的書桌上寫這篇短文，窗外是一段黛色綢絹，零星地點(diǎn)綴著幾顆水晶，看上去如天使般的素凈與協(xié)調(diào)，讓我的心慢慢升起，慢慢地飄去，隨著無限的遐想，逐飄逐遠(yuǎn)，直到我昏昏欲睡…… 我可愛的小窗，如詩，如畫，如歌……
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