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遇見美好作文（優(yōu)秀15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的遇見美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見美好作文1
只要用心去感受，我們都會在生活遇見美好的事、美好的人。我就有過這么一次經(jīng)歷，在一位初中生的身上，我看到了助人為樂的力量。
一天，我正在坐公交車，此時正值早高峰，車上人滿為患，人們向沙丁魚一樣擠在公交車?yán)锩�，連空氣都沉悶了不少。這時，從門口上來一名老人——他面色蒼白，頭發(fā)汗津津的，緊貼著頭皮，顯得更少了。仔細(xì)看，他眼睛里充滿了血絲，走路一瘸一拐，看上去異常的疲憊、瘦弱。
這位老人投完幣后向我們走來，就像一棵搖搖欲墜的`大樹一樣，仿佛一個急剎車他都會摔倒在地，我看著那位老人，心里充滿了擔(dān)憂，很想讓他坐下休息休息。但是，我自己也是站著的，怎么給他讓座呢？
就在這時，美好的一幕發(fā)生了，一名初中生主動站了起來，他費(fèi)力地沖開人群，用手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了老爺爺，微笑著對他說：“老爺爺，您坐吧，您比我更需要這個座位。”他的這句話如同一股溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)了擁擠的車廂，讓人一下子感受到了世界的美好。老爺爺慈祥地看著他，露出了感激的笑容，不停地說著“謝謝”，并緩緩地坐到座位上�？吹竭@一幕，車?yán)锏娜藗兡樕隙悸冻隽宋⑿�，原本由擁擠帶來的煩躁也在不知不覺間消失了。老人安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了座位上，也露出了慈祥的微笑，連他的皺紋都顯得是那么的可愛，這就是生活中最美好的一幕吧。
你們瞧，一個小小的舉動，就會給別人帶來溫暖與感動。以后我也像初中生那樣，樂于助人，讓生活變得更加美好。
遇見美好作文2
“媽媽，這個妹妹我能不能退貨？”
這是我妹妹小米第一百次在我的本子上亂畫。我辛辛苦苦流著汗水，忍受炎熱才完成的作業(yè)，全被小米給毀了。小米可真討人煩啊！
不止這樣，小米干過的“壞事”數(shù)不勝數(shù)。她用我的水彩筆，把桌子、椅子和床，甚至她自己的衣服都畫得花花綠綠。她把我的課外書從書架上搬下來，坐在那兒裝模作樣地看，嘴里還念念有詞，不想看了就隨意扔在角落里，最終收拾殘局的總是我。我想睡覺的'時候，她卻爬上我的床，坐在我肚子上，捏我的鼻子，拉我的耳朵，我剛想教訓(xùn)她，她朝我做個鬼臉，一溜煙跑了……
可是，就算小米是個淘氣鬼，她也有可愛乖巧的一面。
小米是我最好的玩伴。我們一起在床上蹦來蹦去，一起捉迷藏，一起玩剪刀石頭布，一起看《小豬佩奇》，一起去偷奶奶藏好的零食……
小米是世界上最溫暖的妹妹。每當(dāng)我委屈哭泣時，小米總會悄悄湊過來，用她胖乎乎的小手輕輕拍我的背，像媽媽哄她那樣哄我。每次有好吃的，她會第一時間和我分享。無論誰問小米最喜歡誰，小米都會奶聲奶氣地回答：“姐姐！”早上我去上學(xué)時，小米總會早早起床，送我到樓下。小米真是個黏人的小尾巴！
媽媽說，等他們老了，小米就是我最親的人，我和小米會相互依靠，一直到老。擁有小米這個妹妹，真是我生命中最美好的事。
遇見美好作文3
世界說大不大，說小不小。人在一生中，總能碰到一些人，一些事�；蛟S有些人、有些事就會成為一輩子的回憶，最美好的遇見。
記得在暑假的時候，有一天，我和爸爸、媽媽去公園玩，公園里的人好多�。∮袪敔�、奶奶帶著孩子出來玩的.，也有一家三口出來玩的，公園里到處都是熱熱鬧鬧的。我和爸爸媽媽隨著人群走著、看著。遇到好的景色，我們就停下拍一張照片，就在這時，我看到了一個大姐姐，就如畫里的人似的，穿著雪白的衣裙，打著一把太陽傘，我不禁贊嘆道：“好美�。 笨墒且晦D(zhuǎn)眼的功夫人流就把我們分開了。唉！人太多了，我只好繼續(xù)往前走。
我和爸爸媽媽又來到一個景點，在我們前面有一個小妹妹正跑著，突然，她被一顆小石子絆倒了，摔倒了一個小泥坑里，我剛要去扶她，突然，眼前白影一閃一個人比我還快的扶起了小妹妹，我一看，嚇了一跳，咦？這不是那個“仙女”姐姐嗎？也不怕小妹妹身上的泥土沾到自己雪白的裙子上，還從包里拿出自己的手帕給妹妹擦了臉和手，看到小妹妹的媽媽過來了，大姐姐就走了。
就在這么短的時間內(nèi)，我遇見了大姐姐兩次，讓我明白了：人不光外表美，最重要的還是心靈美。這也成了我在暑假里最美好的一次遇見。
遇見美好作文4
今年新接一年級，第一天就發(fā)現(xiàn)軒軒小朋友一分鐘也坐不住。
從開學(xué)的第一天起，我跟媽媽談了孩子的聽課習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣。隔兩天又見了孩子的爸爸，孩子的奶奶，孩子的爺爺，分別談了孩子的情況，但是一直以來他的變化都不大。上課的時候，別人的書都在桌子上，他的桌子什么都沒有，書都掉在地上亂成一團(tuán)。提醒完之后好一會兒，然后又恢復(fù)到了原來的狀態(tài)。
對于他的差習(xí)慣，上課時各學(xué)科老師都提醒，都教育。見了家長很多次，也給了家長很多建議，但是情況依然不容樂觀。
當(dāng)他在班里有一點點的進(jìn)步的`時候，我都趕快表揚(yáng)，希望能以他的優(yōu)點來帶動，讓他改正缺點。
這兩天在班里強(qiáng)調(diào)了有關(guān)衛(wèi)生的問題，我?guī)е凭尯⒆觽冇媚ú颊粗磷雷�。突然我發(fā)現(xiàn)軒軒小朋友把自己的桌子里里外外，左左右右，桌面桌斗都擦得干干凈凈，像新的一樣。突然發(fā)現(xiàn)這個孩子有這么大的優(yōu)點，抓住機(jī)會大肆表揚(yáng)軒軒，發(fā)現(xiàn)從他的眼神里透出自信的光芒。在班里多次表揚(yáng)，樹立講衛(wèi)生的榜樣，發(fā)小紅花，發(fā)榜樣卡。突然這個孩子在這個鼓勵的帶動下有了改變，上課時候狀態(tài)比以前好了一些，還舉手發(fā)言呢！
希望這些驚喜，讓我發(fā)現(xiàn)他更多的優(yōu)點，以他的優(yōu)點帶動，樹立他的信心！希望他變得能坐下來，能認(rèn)真聽講，做一名真正合格的小學(xué)生！
遇見美好作文5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到操場上歡呼雀躍的你們，我卻不敢靠近，因為情到深處自然濃，意到濃時怎忍舍？
幾天來，一直與你們躲躲閃閃，生怕撞到后那刻的心潮澎湃，情緒失控。利用上課時間上衛(wèi)生間，沒曾想到你們此刻正在操場上上體育課，一個眼亮的孩子驚呼一聲：“李老師！”我聽到是李弘霖的聲音，我裝作沒聽到，一個急轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)廁所。躊躇、猶豫、失措，怎么出去，怎么出去，外面已經(jīng)像喊口號似的富有節(jié)奏：李老師、李老師、李老師……
總要面對的，我依舊保持你們喜歡的姿態(tài)，笑容可掬、親切自然，只是少了以前的剛正嚴(yán)肅。我再次看到了我的'小暖男、我的大班長、我的白雪公主、我的調(diào)皮鬼、我的拖沓王、我的可愛機(jī)靈活潑俏皮的孩子們！我看到了你們，也從你們的眼睛里看到了我！這三年成長的我們！
“老師，你身上還是那么香�！�
“老師，你為什么不教我們了？”
“老師，你到底去哪里了？”
“老師，你真漂亮！”
“老師，你回來唄！”
……
我本想等你們適應(yīng)了新的老師，穩(wěn)定下來之后去班里看望你們的，我想和你們美美地分別，快樂地祝福，不是這樣的，不是這樣的！
我最親愛的同學(xué)們，小學(xué)第三年就讓你們經(jīng)歷離別的滋味，小小的你們想必會有些失落。惆悵之余，請感恩我們?nèi)觊g彼此的陪伴，分手亦是為了更好的遇見。祝福你們遇見了美好，珍惜友情、師生情，成為耀眼的那顆星！
李老師您好！永遠(yuǎn)愛你！
遇見美好作文6
可能是我太幸運(yùn)了，才會遇見這么美好的你。
第一次遇見你，我只是覺得“這個女生好高啊”。殊不知，那一米七十六的海拔，擁有的是一個真摯的微笑。因為個高，名字中又有一個“劼”字，我們喜歡稱你為“大吉利”，而你總是回報給我們一臉燦爛的笑。
身為班長，你的人緣好得著實令人羨慕。每次下課，你的身邊總有一串又一串的笑聲。
還記得開學(xué)初的一天放學(xué)，我向你要團(tuán)學(xué)聯(lián)報名的表格�！氨砀褚呀�(jīng)沒了，我?guī)湍闳サ掠幠冒��！蹦惚称饡妥撸疫B忙跟了上去。
拿完表格，剛好和你順路，于是我們就結(jié)伴同行。夕陽灑在身上，暖暖的，十分愜意。我與你邊走邊聊。
“你報廣播站的主播嗎？”你突然問我。
“嗯！”我禮節(jié)性地回給你一個語氣詞。
“你的`聲音很溫柔啊�！�
我一愣，好像從來沒有人這么說過我的聲音，就連我自己都不這么認(rèn)為。
你似乎看出了我的不相信，認(rèn)真地對我說：“真的！”一抹夕陽灑在你的臉上，將你的睫毛鍍成了金色。睫毛上下動著，使你的眼睛在黑色與金黃之間變換著，越加顯出你的真誠。
我多希望這條路可以長一點再長一點，但父親的車已經(jīng)離我越來越近了。我只好與你道別，上了父親的車。透過車窗，我看見你披著那身金色，走得緩慢。你的臉上依舊掛著淺淺的笑，那嘴角的弧度里藏進(jìn)了金色的夕陽。
感謝遇見，讓我們一起走進(jìn)美好的初中時光里。
感謝你，讓我遇見了美好！
遇見美好作文7
活著，是一種遇見，人與人如此，人與自然如此，人與季節(jié)也是如此。
不將所有美好的到來都視為應(yīng)該，都視為合理，都帶著太多的期待，也許不經(jīng)意的遇見，會讓心無意間增添一份欣喜，氤氳一種美妙的.感覺。
聽見春雷，萬物蘇醒，小草鉆出地面，小青蛙興奮得叫個不停，原來身上的一些慵倦和懶散，也不知不覺中被雷聲震落。
遇見春風(fēng)，看著葉子在春風(fēng)中泛綠，在春風(fēng)中“沙沙”淺笑；凝視著花兒在春風(fēng)中輕輕搖擺，柔情地舞蹈；再揚(yáng)起臉龐，感受著春風(fēng)柔柔拂過，一種舒服和愜意隨即漫卷全身。
遇見春雨，聽小溪在春雨中歌唱，看植物和春雨進(jìn)行熱烈的擁抱，我不由自主攤開手掌，竟然接住了一串詩情，潤澤出一種詩的意境。
看見春花肆意綻放，五顏六色地展露美麗；看見周遭都是生機(jī)勃發(fā)，連那些老樹，也長出嬌嫩的枝條，努力地張揚(yáng)著青春的氣息，縱然年齡老去，也會感受到活力，也會春心搖曳，也會心曠神怡，也會不管不顧走進(jìn)春的那一種春的爛漫。
春，一個充滿詩情畫意的季節(jié)。只要你能打開窗戶，只要你能敞開心扉，只要你能走向自然，只要你能面向廣闊的世界，遇見春天，就是遇見美好。
遇見美好作文8
不提作業(yè)，父慈子孝，一提作業(yè)雞飛狗跳�？此谱猿暗囊痪湓�，卻道出了中國千萬家庭每天都會上映的場景。這似乎成為了我們一代代“傳承”下來的狀況。孩子不想寫作業(yè)，父母不想陪寫作業(yè)，親子關(guān)系往往因為作業(yè)變得脆弱，互相傷害。
如何才能用有效的行動來幫助孩子愛上寫作業(yè)呢？書中給出了以下幾個建議：
一、提前預(yù)設(shè)出錯率，允許孩子出錯。沒有一出生就是百分之百天才的孩子，所以出錯是正常現(xiàn)象，也是他們學(xué)習(xí)、成長的必經(jīng)之路。預(yù)設(shè)出錯率，其實就是為了幫助家長，穩(wěn)定自己的情緒，心態(tài)平和是良好溝通的開始。
二、真正接納孩子寫作業(yè)的慢。書中給出了三個建議：1、談判履約法；2、拆分任務(wù)法；3、激勵法。在這里要說一說談判履約法在使用時注意兩點，一個是拉紅線，要明確不完成作業(yè)不行這樣原則性的事情；另一個就是放權(quán)，告訴孩子作業(yè)時自己的事，自己的事情要學(xué)會獨立完成，不要形成依賴心理。
《媽媽知道怎么辦》這本書一種一些我們?nèi)粘龅降膯栴}，以及解決的辦法大致分享給大家了，其實里面還有一些拿來就能用的`“工具”，如果有時間的話大家可以讀一讀。
在這里，我用書中最后的一段話來結(jié)束本書的分享。
“被贊美詩每個人深度渴望，是對人性的滋養(yǎng)。它甚至是一種內(nèi)心的力量和生活態(tài)度與哲學(xué)，贊美每個值得贊美的事物，我們總會和孩子一起遇見美好的未來。”
遇見美好作文9
看了很多的親子出行帖子，想著利用假期總是要帶孩子去哪里，最終敲定了此次出行的目的地，大連。
第一次帶著寶寶坐飛機(jī)，顯然新奇和激動已經(jīng)把中午起飛的寶寶的瞌睡全部攆走了，孩子全程開心的感受著乘坐飛機(jī)的快樂，到達(dá)了目的地大連，對于從大鄭州出發(fā)的我們來說，大連的機(jī)場沒有帶給我們太多的驚喜，來到大連機(jī)場更加對自己是大鄭州人感到無比的驕傲和自豪。
此次出行的定位就是休閑海邊行，鑒于孩子的年齡小，舟車勞頓，我們直接滴滴打車抵達(dá)住地，第一次定的短租房著實給了我巨大的驚喜，房屋干凈，配置齊全，簡直有一種入住新家的喜悅感。孩子們顯然也很喜歡這個將要入住的新家，在諾大的客廳里快樂的嬉戲，打鬧。
本次的行程安排的不緊張，不勞累，每天睡到自然醒，自己做好帶著新鮮海鮮的早餐，吃飽喝足趁著天氣涼爽再開始一天的行程，森林動物園，老虎灘海洋公園，海邊浴場，五天的時間里，孩子們玩的'非常的高興，最喜歡的還是大連的海，那種深邃的藍(lán)藍(lán)的�？偸菐е纳衩睾兔利�。在這里值得一提的是大連的海灘，很奇怪，據(jù)說那里的沙灘都是從南方運(yùn)送到這里的，因為大連的特別的地理環(huán)境造就了它別樣的地質(zhì)類型，海邊更多的是各種礁石和小鵝卵石，光腳踩在上面，和孩子們咯咯的笑聲一起，體會一下那種特別的快樂和甜蜜。
很喜歡每年夏天可以帶著孩子去感受世界的美好，大自然的神秘，享受這樣的親子時光。
遇見美好作文10
宇宙山河，浪漫人間，點滴溫柔都值得我們珍藏，好好生活遇見美好�！}記
我希望遇見美好，如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書房，歲月坦然，日落很慢，生活愉悅。
遇見美好，在自己的世界里沉淪。春日夏風(fēng)秋葉冬雪，南水北山東糜西嶺，滄海的'云，巫山的雨，一月的雪覆予長白山，又漸變于蔥蘢。峨眉的山林里云興霞蔚，一徑之后，霧水成露，沾于衣襟，烏江船槳漂浮，聲聲入水，又歸于沉寂。桃林溝春匆十里八里，衣袖帶花。漂泊萬里河山，無論何時憶起，它們實在可喜。
遇見美好，在自己失敗的世界里上進(jìn)。生于塵埃，敗于理想高臺，我們長大了，難過都要藏起來，蒼穹底下布滿淚水，即便如此，在獨自承擔(dān)的日子里也要順順利利，挫折把我們磨圓是為了讓我們聚的更圓，沒有翅膀的我們，只是隨意被認(rèn)為不能飛而已。積極面對失敗，無論結(jié)果怎樣，他們實在可貴。
遇見美好，在自己熱愛的世界里堅持。種自己的花，寫自己的詩，知足且上進(jìn)，溫柔而安定，不求人好感，不予人難堪，時光不掉頭，熱愛之事不問歸期，喜歡是聲色犬馬，一時興起，熱愛是千帆過盡，依舊不改。
記憶與我同在，將我遇見的美好完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩涂抹在我那單調(diào)的生活畫布上。
遇見美好，生活變得溫柔，及時行樂，肆意風(fēng)聲。
遇見美好作文11
那只大黃貓是在我離開家鄉(xiāng)求學(xué)之后，良善的鄰居送給母親的，嬌嗔又嫵媚的樣子，實在惹人憐愛。
母親愛它，它總是在母親做飯的時候輕輕地躍上窗臺，天晴的時候趴著睡覺，瞇著迷糊的雙眼，胖胖的身子縮成一團(tuán)，聞到香味，就睜開眼睛，企盼地看著母親。下雨的時候，貓兒倍有精神，乖巧地坐著，出神地望著窗外，聆聽雨水滴落在屋檐上，滴答滴答，滴答滴答……
母親外出回來，貓兒總是毫不偏差地從窗臺上跳到母親跟前，有時候明明知道是她的'貓兒，可不留神的時候還是會嚇一跳，然后想到這個小東西不知道什么時候就在等待，在窗臺上引頸地盼著、侯著，母親心里就對它又疼又愛了，摸摸它的頭，抱起它，它便滿足地在懷里撒嬌了。
過年的時候，我見到了那只可愛的貓兒�！柏垉菏钦J(rèn)得聲音的，我叫它的時候，它會回應(yīng)�！蹦赣H這么告訴我的時候，我將信將疑。母親說：“不信，你試試”。于是我叫了叫“小貓，小貓，喵喵……”小貓依然瞇著眼睡覺，無動于衷。母親見它不搭理我，就叫起它來：“貓，小貓”。貓兒忽地睜開朦朧的雙眼，“喵”了一聲，尾音怡人，然后坐起來，裝作很威武的樣子。我和母親哈哈大笑。貓兒感覺我們在抓弄它，瞟了一眼，又繼續(xù)呼呼地睡去了。
遇見美好作文12
應(yīng)該時常去看看老師的，不是心中沒有惦念，只是被各種瑣事牽絆，未邁開腳步。今天下午教研，恰逢在老師如今的工作學(xué)校，休息間隙，便踏著校園中的林蔭小徑，尋師而去。
老師執(zhí)教高年級，在教學(xué)樓的三樓，每上一層臺階，總難掩心中的興奮和激動。上課鈴聲落，孩子們?nèi)宄扇嚎焖俨饺虢淌�，校園也一下子安靜了起來。今天周三，一般而言都是班主任老師的課，我向教室走去。站在窗外，就是那個身影，就是那如水般的披肩長發(fā)，就是那副精致的眼鏡，還有眼鏡后炯炯的目光，我揮舞著手給老師打招呼。老師遲疑了一下，略停頓了有兩三秒鐘，一下子叫出了我的名字，多年不見，依然的'美好如初，溫暖如初。
牽著的手遲遲不愿松開，聊著我們小時候的日子，話著當(dāng)下的紛繁生活。
九十年代的小學(xué)還流行各種“春游”“秋游”，我們一起去過人民公園、綠城廣場、黃河游覽區(qū)，一起去黃河路南陽路交叉口的影院看過電影，一起去烈士陵園掃過墓……“一起”的日子至今回憶起來，都能讓人大聲笑出聲，笑曾經(jīng)的傻乎乎，更笑那青春燦爛的美好。
老師囑咐我——要好好工作，多練筆寫作，多提升自己的課堂教學(xué)，年輕人不能怕苦怕累，我都記著；
老師囑咐我——夫妻雙方要互相寬容，互相鼓勵，共同追求進(jìn)步，我都記著；
老師囑咐我——生活中大事小事要看得開，有寬廣的心胸，不能斤斤計較，我更要記著。
真喜歡和老師在一起，因為除了爸媽以外，只有和老師在一起，才會覺得自己是一個孩子。
遇見美好作文13
伴隨著第一聲啼哭，我和你正式相遇。但我在你腹中不斷索取營養(yǎng)、不斷生長的那十個月，卻早已使我們之間的感情不斷加深。
每個夜里，你都無法安然入睡，總要起一到兩次的夜；在我蹣跚學(xué)步時，身后總有你緊張而又欣慰的身影。再后來，我逐漸長大了，上小學(xué)了，你陪我溫習(xí)功課，為我遞著一杯又一杯熱牛奶，使我能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余放松下來，享受你帶給我的`愜意。猶記得小學(xué)時一次親子運(yùn)動會，我們一起參加“兩人三足”的比賽。由于沒走幾步就不慎摔倒，導(dǎo)致我們逐漸落后于其他同學(xué)和家長。這時，我便有些急躁，只聽得你在我耳邊輕輕而又富有力量的一句話：“調(diào)整好狀態(tài)，我們一定可以的！加油！”我不禁看向你，你望向我的眼神是那么有力，閃爍著信心與不放棄的光芒。那一瞬間，我為生命中有你而感到無比驕傲！也就是在那樣一次次的機(jī)會中，使我們變得越來越默契，有時竟連某句話，某一個動作都如出一轍。
還記得那一次，我去上書法課，半路卻下起滂沱大雨。你拿上一把雨傘就沖出了家門，跑到車站去接我。你說你出門太急，就拿了一把傘，湊合著用吧！可你卻將傘下的大半片天地都給了我，自己的大半身子淋在雨中�；丶液笪也虐l(fā)現(xiàn)，你那黑色的T恤衫已經(jīng)濕透了大半。
生活中的點點滴滴透露著你對我的愛，可你卻一貫不言不語。
是什么樣的緣分讓我和你相遇？我想，母愛也許會是最好的答案。
遇見你，是我生命中的美好——我的母親。
遇見美好作文14
一直以來，我總覺得現(xiàn)代詩是離我比較遠(yuǎn)的一種文學(xué)體裁。對于古代詩，或背或讀，還略知一二。不喜歡讀現(xiàn)代詩的原因，自己分析了一下，原因有二：一是我是一個缺乏趣味性的人，性格有些呆板，覺得詩就是在玩文字游戲，啰啰嗦嗦，還得自己猜里面的意思，有時候還讀不懂，真費(fèi)勁；二是自己的文學(xué)覺悟比較低，不會欣賞詩歌里面隱藏著的美。但從今年開始，我們開始運(yùn)用了親近母語的《日有所誦》，開始接觸一些兒童詩，我竟然對兒童詩又一種相逢恨晚的感覺。哇！他們就像一朵朵含苞待放的花朵，又像一顆顆吐露芳香的嫩茶兒，既讓人欣賞到美麗，又讓人看到希望。從此，我但凡遇到兒童詩，都會細(xì)細(xì)品讀，感受簡潔的文字中那種給人溫暖的力量。
恰逢此時，我又遇見了丁云老師的童詩課堂，這真是一場美好的.遇見。例如她寫得《我不想吃魚》：我不想吃魚，我就是不吃魚。因為.......因為我屬老鼠，貓喜歡的東西，我覺不喜歡�？矗嗝粗赡鄣恼Z言，卻讓人回味無窮。無需分析，無須講解，就讓自己一個人慢慢讀，就讀出很多味道。
正如丁云老師所講：童詩是一種幽默，也是一種智慧，是突然的點燃和喚起。真的很高興自己沒有錯過這些美好！
遇見美好作文15
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
——題記
學(xué)校的洋槐開了。
它美的令人窒息。不知是什么時候開的，只是一抬眼，便遇見了這棵洋槐。剎那間，心臟漏拍。
它的花是一嘟嚕一嘟嚕的，掩在那繁密蒼綠的葉子中，花穗下面是深紫色的，而頂端卻被陽光照得閃閃發(fā)亮，一陣風(fēng)吹過，花瓣落了滿地。我不忍去看了，一想到花瓣落在地上，被“零落成泥輾作塵”便有那么一絲絲憂傷。
但這憂傷轉(zhuǎn)瞬即逝，花瓣落在地上，厚厚的，像地毯，風(fēng)一吹，這花瓣兒又像波浪了，層層疊疊，那是紫色的花海。落下的花瓣，它的顏色是淡紫色的，滿足人們對美好事物的幻想。
這是我們第一次遇見。
本以為會一直這樣開下去，結(jié)果這幾天偏又陰雨連綿。我不禁又擔(dān)憂起來了，我想你被狂風(fēng)撕咬著，被雨水無情地抽打著，當(dāng)真多了分“風(fēng)流總被風(fēng)吹雨打去”的意味。
第二次遇見，是下雨過后的一天。你的花穗明顯少了許多，只有那么一點淡紫，夾雜在大片的綠色當(dāng)中，顯得太弱小，太脆弱了。那紫多一分艷了，少一分素了。我欣慰起來了，雖然經(jīng)過了風(fēng)雨，可你卻把它們當(dāng)成一種洗禮。你沒有病懨懨的'樣子，反而還有著幾穗小小的花穗，顯得更美麗。
人生，不亦如此乎？打擊，挫折是人生的一種洗禮，是為了讓你更強(qiáng)。你需要做的，只是微笑著，堅持下去，終了，總會有幾朵花含苞欲放地掛在枝梢上，來回報你昔日的堅持。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
這真是一次美好的遇見。
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