幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案[薦]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1. 了解傳統(tǒng)的中秋和重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗和文化，并增強(qiáng)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)意識(shí)。

　　2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、自制力、創(chuàng)新思維和情感溝通能力。

　　3. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的文化素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 重陽(yáng)詩(shī)歌朗誦

　　幼兒老師先請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)并朗誦，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的才華。

　　2. 制作重陽(yáng)花環(huán)

　　幼兒在老師的指導(dǎo)下，用彩紙、彩綢等材料制作重陽(yáng)花環(huán)，并在花環(huán)上繪制傳統(tǒng)風(fēng)格的圖案，可以加入節(jié)日的祝福和感悟，最后佩戴花環(huán)，和小伙伴一起展示。

　　3. 竹葉剪紅魚(yú)活動(dòng)

　　在大班的幫助下，讓幼兒學(xué)習(xí)制作竹葉剪紅魚(yú)，這是重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗之一。幼兒們可以嘗試自己動(dòng)手剪制，也可以借助大班同學(xué)的幫助，制作出一尾漂亮的紅魚(yú)。

　　4. 重陽(yáng)節(jié)主題美食

　　給幼兒準(zhǔn)備重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)美食——菊花糕，在品嘗美食的同時(shí)，老師可以講解菊花糕的制作方法和寓意，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 詩(shī)歌朗誦

　　首先，老師給幼兒講解重陽(yáng)節(jié)的起源和意義，并播放有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的視頻，引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)知識(shí)。接著，老師請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌，并讓幼兒一個(gè)一個(gè)上臺(tái)朗誦，其他同學(xué)可以通過(guò)鼓掌、歡呼等方式來(lái)鼓勵(lì)表現(xiàn)的幼兒。

　　2. 制作重陽(yáng)花環(huán)

　　老師事先準(zhǔn)備好用彩紙、彩綢等材料制作重陽(yáng)花環(huán)的材料，并現(xiàn)場(chǎng)給幼兒演示制作方法。幼兒們可以根據(jù)自己的興趣和想象力，自由發(fā)揮，互相交流，幫助彼此完成花環(huán)的制作。完成后，老師可以組織幼兒佩戴花環(huán)，一起拍照留念。

　　3. 竹葉剪紅魚(yú)活動(dòng)

　　老師現(xiàn)場(chǎng)演示制作竹葉剪紅魚(yú)的方法，并引導(dǎo)幼兒們跟著制作。在制作過(guò)程中，老師可以教授剪紙技巧，增強(qiáng)幼兒的手工創(chuàng)造能力和審美能力。完成后，可以把紅魚(yú)貼在教室里，與其他節(jié)日裝飾品一起展示。

　　4. 重陽(yáng)節(jié)主題美食

　　在活動(dòng)的攻略中，老師可以給幼兒介紹菊花糕的制作方法，并讓家長(zhǎng)事先準(zhǔn)備好糕點(diǎn)的材料，幼兒可以觀察和參與制作。在品嘗過(guò)程中，老師可以品嘗并評(píng)論糕點(diǎn)的味道和口感，激發(fā)幼兒對(duì)于美食的熱愛(ài)和好奇心。

　　四、活動(dòng)反思：

　　1. 活動(dòng)創(chuàng)意：在傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)中，增加了重陽(yáng)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，使幼兒更有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，在剛開(kāi)始的時(shí)候，需要老師引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒，幫助幼兒建立自信心和表現(xiàn)欲。竹葉剪紅魚(yú)活動(dòng)也增加了互助協(xié)作元素，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感溝通能力。

　　2. 組織方式：活動(dòng)設(shè)計(jì)上要盡可能貼近幼兒的生活和興趣，讓幼兒有更多的自由發(fā)揮和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，老師需要及時(shí)關(guān)注幼兒的情緒和行為，給予有效的引導(dǎo)和幫助。

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