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電臺(tái)播音員作文

時(shí)間:2024-09-18 11:29:37 作文 我要投稿
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電臺(tái)播音員作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的電臺(tái)播音員作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

電臺(tái)播音員作文

電臺(tái)播音員作文1

  盼星星,盼月亮,我終于盼到了這一天。因?yàn),今天由我們班?lái)主持我們學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”,我很榮幸成為了播音員中的一個(gè),而且還被評(píng)為了“每周一星”呢!這真讓我喜上加喜。不過,我這個(gè)星期的任務(wù)就比較繁重了。我不但要完成老師布置的作業(yè),還要寫一篇演講稿。但我知道,一個(gè)人的能力越強(qiáng),他(她)負(fù)起的責(zé)任就越重。所以,我一定要加油。

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間就到了今天了?晌业纳眢w有點(diǎn)不給力了,我患上了蕁麻疹。上午缺了一堂課。幸好我的運(yùn)氣還不錯(cuò),中午剛開始讀,我已經(jīng)掛完了藥水。到了廣播站,我飛快地拿出演講稿,練習(xí)讀了幾遍。

  終于輪到我讀了,我心里有一些緊張,生怕自己讀不好?梢慌缘睦蠋熥屛曳潘,我才敢放松一點(diǎn)。我想:不要害怕,人家可以讀得好,我也一定可以,我不一定比他們差。果然,我讀得很流利,而且沒有錯(cuò)別字,也沒有停頓。

  我終于讀完了這篇演講稿,剛讀完,老師就給了我一個(gè)肯定的'微笑,我心里可高興了,因?yàn)槲抑,自己突破了緊張的“阻攔”。雖然我讀的不是最多的,也不是最好的,但我還是很激動(dòng)。我太開心了。

  看來(lái),我也能夠成為一個(gè)小小播音員呀,只要我多練習(xí),我堅(jiān)信自己會(huì)做得更好。

電臺(tái)播音員作文2

  還記得上次競(jìng)選大隊(duì)委的事嗎?我被選上了副大隊(duì)長(zhǎng)、兼儀容儀表、紀(jì)律檢查員。副大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)在學(xué)校是一個(gè)不小的官,除此之外,我還是一個(gè)播音員。每個(gè)星期四早讀快結(jié)束的前十分鐘,我就要去廣播室熟悉稿子。

  我說:“我是來(lái)播音的!蹦莻(gè)姐姐又問我:“你是幾年級(jí),幾班的,叫什么名字?”我一五一十的告訴了她:“我是三年一班的廖楊政。”她告訴我,以后由我負(fù)責(zé)播笑話,并讓我試讀。還對(duì)我說:“播完笑話的'時(shí)候不能笑,要忍住。如果要咳嗽的時(shí)候,一定要記得關(guān)掉麥克風(fēng),但咳嗽時(shí)間要近可能的短一點(diǎn)!

  我說:“記住了!焙髞(lái)我才知道,那個(gè)教我如何播音的姐姐就是副主播?偹爿喌轿伊,我懷著忐忑不安的心情站在廣播室里播稿子,我今天播的笑話內(nèi)容是:“兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天,一個(gè)突然問:“你家的牛會(huì)抽煙嗎?”

  “你瘋啦?牛怎么會(huì)抽煙?”“哦,那么,也許是你家的牛棚著火了!边@次播音雖然我很緊張,畢竟是第一次,但是我在內(nèi)心鼓勵(lì)自己,我一定能播好。

  走出廣播室后,讓我懂得了,只要你敢嘗試,你就會(huì)覺得播音并不難。我相信以后會(huì)播的更好。

電臺(tái)播音員作文3

  小時(shí)候,每當(dāng)我入睡前,都喜歡打開我心愛的收音機(jī)聽故事。不僅是因?yàn)槔锩娴墓适潞寐,而且還好奇里面的聲音是怎么傳出來(lái)的?

  直到幾天前,媽媽說,玉門廣播電視臺(tái)《悅讀時(shí)光》欄目要錄制一檔關(guān)于教師節(jié)的專題節(jié)目,需要一個(gè)學(xué)生代表,問我愿不愿意參加?當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),一蹦三尺高,太好了,我終于可以一探這聲音的來(lái)源了。

  錄播節(jié)目就要開始了,主持人指著他身邊的椅子,溫和地說:“來(lái),坐我身邊!鳖D時(shí),我的`心咚咚咚地快速跳動(dòng)起來(lái),緊張極了。主持人對(duì)我說:“待會(huì)不要緊張,我們就像聊天那樣,即使說錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我稍微放松了一些,可是,一開始我就語(yǔ)無(wú)倫次,連向聽眾朋友們打招呼我都忘了。主持人微笑地對(duì)我說:“沒關(guān)系,我們慢慢來(lái)!”慢慢地,我漸入佳境,當(dāng)主持人問我最想感謝哪位老師?你和這位老師之間有什么故事?你最想對(duì)這位老師說什么?我一一作了回答。

  不知不覺,節(jié)目進(jìn)入了尾聲,我說的越來(lái)越流暢,漸漸進(jìn)入了最佳狀態(tài),感覺已經(jīng)全身心地投入到播音中了……

  “萬(wàn)事開頭難!蔽蚁脒@第一次播音對(duì)我來(lái)說不僅是一種超越,而且還滿足了我的好奇心,讓我懂得了聲音的來(lái)源。我忍不住又在期待下一次播音了。

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