實(shí)用的藝術(shù)作文[集錦9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的藝術(shù)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文 篇1

　　這次的藝術(shù)節(jié)可熱鬧了，到處人山人海，教室的黑板上寫了比賽的內(nèi)容，讓我們知道這個(gè)教室是比賽什么的.。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了下午，1：30到了，我走到三(3)班，老師發(fā)給我們兩張紙，一張是給我們抄的，另一張上面寫著一首詩(shī)：《望天門山》老師讓我們開始抄，我緊張的拿起了筆，認(rèn)真地寫起來，寫完了！我松了一口氣，看看我抄的，感覺寫的挺好的，于是交了上去，比賽比完了，我們?nèi)タ纯磩e的比賽吧！

　　我走到一樓大廳，看到許多人在大大的、白白的衣服上畫畫，據(jù)說這個(gè)叫“文化衫”，“文化衫”可真有意思。

　　我再來到我的教室，我看到許多人正在畫畫呢！他們畫的可真好看呀，我看到黑板上寫著幾個(gè)字：主題：快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，原來他們?cè)诋嬤@個(gè)呀！

　　這次的藝術(shù)節(jié)真有趣！

藝術(shù)作文 篇2

　　從小，我就很喜歡音樂，聽到一首好聽的歌，總喜歡在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整絕不學(xué)第二首。

　　在我二年級(jí)時(shí)，爸爸把一個(gè)大家伙塞在了我的懷里，那是一件叫做“吉他”的樂器。

　　看過歌手抱著吉他邊彈邊唱的模樣，感覺那是無比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”，我開始了我的學(xué)藝之路。

　　我一周去培訓(xùn)中心上一堂課，平時(shí)就在家利用課余時(shí)間練習(xí)。可能我的天資不足，練習(xí)了半年時(shí)間，還只是彈撥練習(xí)一些指法。跟老師提了很多次，他都沒教我彈歌。終于，考級(jí)進(jìn)程時(shí)間臨近了。老師給了我一張曲譜，讓我每天對(duì)著練習(xí)一小時(shí)。我欣喜不已，回到家就投入練習(xí)中。有時(shí)為了彈好一個(gè)和弦，我不得不將我的手指硬拉伸，眼睛盯著密密麻麻的曲譜，一段時(shí)間下來，真是腰酸背痛腿抽筋。漸漸地，我的手指脫了一層又一層皮，布滿了老繭。媽媽看到后，經(jīng)常心疼地盯囑我休息一下，可是，我下定決心，不把曲子練熟絕不罷休。

　　終于，依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》，使我在考級(jí)中安全過了關(guān)。我如釋重負(fù)，慶幸自己平時(shí)有多加練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)吉他，不僅鍛煉了我的.意志，而且在課余時(shí)間彈上一曲，也給我的身心帶來了很大的愉悅。因?yàn)樗囆g(shù)，我的生活變得更加豐富多彩了！

藝術(shù)作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，又到了一年一度的校園美術(shù)節(jié)，我們學(xué)校將舉辦“傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園”暨第二屆校園美術(shù)節(jié)活動(dòng)，喜迎新年的到來。聽到這個(gè)消息，我們高興得一蹦三尺高。隨著一節(jié)課一節(jié)課的過去，終于到了第五節(jié)課我們五年級(jí)的參展體驗(yàn)時(shí)間了。老師發(fā)給了我們每人三張投票卡，就來到了大操場(chǎng)上。

　　操場(chǎng)上早已擺滿了美術(shù)作品，我們排著隊(duì)，有秩序地走進(jìn)了大操場(chǎng)，映入眼簾的是七大展區(qū)和八大體驗(yàn)區(qū)。七大展區(qū)包括臉譜、扎染、皮影、仿銅浮雕、創(chuàng)意童畫、創(chuàng)意手工和教師書畫，用來展示師生的優(yōu)秀作品。八大體驗(yàn)區(qū)包括皮影劇場(chǎng)、扎染坊、輕泥坊、水墨坊、鏤空拓印坊、水拓坊、雕版印刷坊和溈嶺書法院，供我們?nèi)ンw驗(yàn)。

　　首先，我們來到了臉譜展區(qū)，“生旦凈末丑，宮商角羽徽”一板一眼臺(tái)上的韻味，盡是我中華國(guó)粹。來到下一區(qū)，扎染展區(qū)，它是將織物綁上皮筋，擠上染料，等待24小時(shí)后得到的一種獨(dú)一無二的美，各個(gè)作品色澤鮮艷明亮。接著來到皮影展區(qū)，皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做的.人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我國(guó)民間廣為流傳的傀儡戲之一。再來到仿銅浮雕展區(qū)，這是一種集泥塑、雕刻、繪畫于一體的藝術(shù)表現(xiàn)，我們用黏土捏制造型，再涂上金色顏料就完成了。創(chuàng)意童畫、創(chuàng)意手工區(qū)，都是同學(xué)們的創(chuàng)意作品，天馬行空，形形色色。最后來到老師作品展區(qū)，老師的作品更是讓人賞心悅目。

　　再來到八大體驗(yàn)區(qū)，皮影劇場(chǎng)的小老師們會(huì)教同學(xué)們制作，扎染小老師向大家展示自己的作品。參展的同學(xué)們也開始體驗(yàn)起來，制作出各種各樣的作品。瞧，那邊有兩個(gè)學(xué)生正拿著一幅自己剛剛完成的作品炫耀呢！

　　美好的時(shí)間總是短暫的，不知不覺，美術(shù)節(jié)在同學(xué)們的歡笑聲中接近了尾聲。校園美術(shù)節(jié)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)讓我們收獲到了快樂。我愛校園美術(shù)節(jié)。

藝術(shù)作文 篇4

　　老版本《西游記》的總導(dǎo)演楊杰之死，引發(fā)了一股熱烈的懷舊情緒。有些人回憶起他們童年的假期時(shí)是“標(biāo)準(zhǔn)”—— 《西游記》，蘇打水和電風(fēng)扇。有些人懷念劇中的經(jīng)典人物。其他人反映了當(dāng)前電影和電視行業(yè)的繁榮和浮躁。事實(shí)上，經(jīng)典不能被復(fù)制，但真正的藝術(shù)需要去浮躁。

　　不可否認(rèn)，《西游記》的確是一代代人的童年記憶。在那些日子里，沒有華麗的服裝，沒有酷酷的特效，甚至沒有演員，但憑借這些藝術(shù)家的熱情、奉獻(xiàn)和對(duì)藝術(shù)的追求，一代經(jīng)典作品得以實(shí)現(xiàn)。毫無疑問，當(dāng)時(shí)的藝術(shù)是純粹的，而不是浮躁的，只有愛，這才是藝術(shù)的`最佳表現(xiàn)�！跋啾戎�下，當(dāng)前的影視行業(yè)充斥著英俊男女的噱頭，充斥著浮華外表掩蓋的“粗制濫造的作品”。每當(dāng)一部作品出現(xiàn)在屏幕上，人們都會(huì)毫不留情地說，它依賴大牌明星來支撐一部乏味的“腦殘劇”。劇中的人敷衍了事，劇外的人很開心。為什么電影和電視節(jié)目很少，但糟糕的電影卻很受歡迎？歸根結(jié)底，是員工的浮躁讓他們失去了對(duì)藝術(shù)的熱情，增加了對(duì)名利的渴望。在盲目追求商業(yè)化的過程中，他逐漸失去了創(chuàng)作藝術(shù)中最重要的熱情。

　　畢竟，在追逐名利的競(jìng)爭(zhēng)中，“輕裝上陣”可以“生產(chǎn)越來越多”，數(shù)量越來越多，質(zhì)量越來越差。但是誰(shuí)在乎呢？只是發(fā)一筆財(cái)。幾乎所有人都認(rèn)為藝術(shù)是無價(jià)的，但事實(shí)是每個(gè)人都在忙于從“藝術(shù)”中賺錢。在這個(gè)似乎能夠一步一步升向天堂的圈子里，藝術(shù)已經(jīng)被灰塵覆蓋，沒有比過去更燦爛的色彩了。

　　有些人可能會(huì)說，事實(shí)上，電影和電視節(jié)目中有很多人追求真正的藝術(shù)，我們也在創(chuàng)造經(jīng)典。的確，總有一些人在熙熙攘攘、浮躁的社會(huì)中默默前行，也有一些人在藝術(shù)的追求中不斷奮斗。但是，我認(rèn)為，要點(diǎn)燃藝術(shù)的光輝，需要全社會(huì)的努力，改變當(dāng)前影視圈的浮躁現(xiàn)象是當(dāng)務(wù)之急，因?yàn)檎嬲�的藝術(shù)是不能容忍任何浮躁的。

　　經(jīng)典不僅僅是向人們致敬，我們應(yīng)該向經(jīng)典學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何尊重藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何熱愛藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何追求藝術(shù)。我認(rèn)為，不僅是影視人，作為社會(huì)的普通成員，我們也應(yīng)該保持對(duì)藝術(shù)的向往，提高我們的欣賞能力，從根本上對(duì)糟糕的電影說“不”。用你自己的行動(dòng)拒絕浮躁的藝術(shù)形式。從社會(huì)的角度來看，我們應(yīng)該盡最大努力消除“即使拍不好的電影也能賺大錢”的不良現(xiàn)象，提高人們的審美能力，讓每個(gè)人都能享受到完美的藝術(shù)盛宴。

　　藝術(shù)總是純潔的，浮躁的無法追求真正的藝術(shù)。只有熱情才能成就經(jīng)典，只有浮躁的藝術(shù)才值得品味。

藝術(shù)作文 篇5

　　在我們身邊，地鐵、公交車、飛機(jī)、工地里的大喇叭，音樂廳里的樂隊(duì)，在公園里帶著收音機(jī)鍛煉的老人，走在路上帶著耳機(jī)的年輕人，小朋友坐在播放著音樂的玩具車?yán)铩��?/p>

　　音樂以人類的.語(yǔ)言藝術(shù)形式存在我們生活之中，它觸動(dòng)著不同年齡、不同種族、不同膚色每一個(gè)人的心弦，世界因音樂充滿愛充滿激情，音樂讓每個(gè)人熱愛生命熱愛生活。人們?cè)诒池?fù)著各種壓力時(shí)，音樂是恢復(fù)我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國(guó)作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯：不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！BrunoCoulais音樂世界里：

　　細(xì)膩的感情體會(huì)著我們每個(gè)人的心情；

　　平穩(wěn)的情緒凈化著我們每個(gè)人的心靈；

　　它把我們從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂是一面明鏡；音樂是鼓舞的號(hào)角；音樂是人類內(nèi)心的寫照，它走進(jìn)每個(gè)人的心靈感受人間最真情的律動(dòng)，展現(xiàn)心靈深處最美的真諦�。。�！

　　今天把我平時(shí)舍不得聽的《Himalaya》專輯奉獻(xiàn)給同學(xué)們，一起感受藝術(shù)的最高境界——音樂！

藝術(shù)作文 篇6

　　昨天，我校舉行第x屆藝術(shù)節(jié)。

　　我參加了書畫比賽。比賽前，我非常害怕，可我還是鼓起勇氣和老師來到參賽點(diǎn)，我一看，大家都信心百倍，精神抖擻，從容不迫地打著草稿。我看看大家，有的畫龍船，有的畫未來鹿鳴，有的……我被他們的水平楞住了。我來到自己的位置上，也畫起了圖畫。我畫了三座房子，兩棵大樹就開始畫人，我畫了一個(gè)又一個(gè)不同形態(tài)的人，他們非常的像。我心里念著：“弘毅加油，弘毅你能行，你是最棒的！”我畫好畫交給了老師。我真想快點(diǎn)知道結(jié)果。

　　第二天，做早操時(shí)，媽媽跑來告訴我得了第二名，我非常傷心，難過的淚水含在眼中，可我沒哭出來，我下次一定爭(zhēng)取得第一名，不讓老師失望。

　　又是一個(gè)陽(yáng)春三月一，又是一屆藝術(shù)節(jié)！絲絲細(xì)雨斜斜落下，“潤(rùn)物細(xì)無聲”；從中午靜校后的那個(gè)課間，藝術(shù)節(jié)便拉開了序幕......

　　“剪紙”這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)成了我每屆藝術(shù)節(jié)必參加的一大項(xiàng)目，而每年伴我并行的人，便是夏霄！我們倆一起將稿子與A4紅紙一起訂好，修改調(diào)整后，才開始我們的.“小創(chuàng)作”！

　　我們各顧各的認(rèn)真刻紙。時(shí)而，悄悄地低聲討論一下，幫忙一下，同時(shí)也在互相比賽著……我刻的圖樣是一個(gè)大“�！弊�，這個(gè)“�！弊掷镉幸粋�(gè)虎頭虎腦的胖娃子，光著膀子，光著腳丫，漫步在蓮花地里，生動(dòng)極了！我先從小細(xì)節(jié)開始刻：幾顆圓溜溜的小蓮子，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)紙，看著刀一點(diǎn)兒有一點(diǎn)兒地劃出一道華麗的刀口，酷！刻完了這些小東東，我開始刻那個(gè)胖嘟嘟的小孩了，鋸齒形的劉海，左右個(gè)一撮，劉海下兩道粗粗的眉毛，剩是可愛。亮亮的大眼睛，燦爛的微笑，真想親上一口，肉肉的小手、腳丫，讓人一見就生憐愛之心。有一個(gè)這么好的圖樣，我當(dāng)然要使他綻放光彩，我開始一絲不茍地劃刻起來，口子是那么滑，那么平，干干凈凈......

　　以此同時(shí)，教室里的同學(xué)也是那么認(rèn)真，那么全神貫注。設(shè)計(jì)郵票的，認(rèn)真上色；寫書法的，更是完全投入；做手工的，嘴角漾著微笑， 這樣做出的作品，更是精美！

　　時(shí)間在一秒一秒地流逝，已經(jīng)是下午第三節(jié)課了，大部分的“同志”都收工了，有的還去幫助別人�？墒俏疫�在奮斗——“加油加油！”“加油！”……我心里默念著，努力認(rèn)真地刻，終于在放學(xué)前大功告成，耶！

　　這個(gè)陽(yáng)春三月，空氣中溢滿了藝術(shù)的氣息，愿大家的心血都能得到好的回報(bào)！

藝術(shù)作文 篇7

　　從來不覺得自己會(huì)特別偉大，所以，面對(duì)別人虛偽的行為總會(huì)嗤之以鼻。

　　小時(shí)侯，大人說這種現(xiàn)象是好的。那時(shí)的`行為，是純真，是美好�？墒�，那卻成了以前。

　　長(zhǎng)大后，我們要學(xué)會(huì)這門叫“社交“的藝術(shù)，學(xué)著戴上完美的面具�！胺耆酥徽f三分話“成了心中堅(jiān)定的座右銘。我們開始筑起心墻，練習(xí)著高談闊論。。。。。。一切如此自然的進(jìn)行，沒有人懷疑，沒有人反對(duì)。只有一句看似真理的話始終貫穿一生，“這就是人生。“

　　如此就過完一生？這樣就是成長(zhǎng)？

　　一切都不真實(shí)，一切都無永恒。恐懼，原來是自己給自己的。進(jìn)一步看清世界，就跟加地增添恐懼的份量。沒有辦法適應(yīng)的人，是那些被淘汰的善良百姓；將這種藝術(shù)運(yùn)用得淋漓盡致的人，是那些被強(qiáng)烈抨擊的政治人物。那面是正，那面是反？到底有沒有白分百正確的答案？

　　學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們?cè)搶W(xué)什么？

藝術(shù)作文 篇8

　　戲曲藝術(shù)——舊時(shí)輝煌

　　仙居古鎮(zhèn)的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮(zhèn)的路是狹窄的，小車幾乎難停靠；仙居古鎮(zhèn)的路是冷清的，行路幾乎難遇人。

　　我獨(dú)自在古鎮(zhèn)走著，一座高大寬闊的古園吸引了我�？邕^半膝高的門檻，展現(xiàn)在我眼前的是一別致的戲臺(tái)�！芭�，是戲院。”

　　五丈高的戲臺(tái)，散發(fā)著神秘的而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。

　　“喂，你干什么？！”

　　我猛一回頭，驀地發(fā)現(xiàn)戲臺(tái)下已是人山人海。喝茶的，嗑瓜子的，聊天的，拉二胡的……有頭發(fā)花白的老人，身強(qiáng)力壯的青年，衣著高貴的富人，衣衫襤褸的窮人……戲臺(tái)上方，依然人如云煙。很多人都在上方伸著腦袋，似乎在等待些什么。孩子們?cè)谌巳褐墟覒虼螋[，一片嘈雜；鄰邊兒有個(gè)大媽，同樣在向外張望，還嗑起了瓜子，一個(gè)勁兒地往下吐。臺(tái)下的人都好不情愿地看瓜子殼零零落落地往下掉，一下子翻了臉，吵得不可開交，到處是鬧哄哄的一片。

　　“嗆嗆嗆嗆一噌——”全場(chǎng)驟然鴉雀無聲。我也慌忙后退了幾步，想探個(gè)究竟。只見一個(gè)“紅眼”俏女邁著扭捏的碎步出場(chǎng)了。著裝很是簡(jiǎn)單，僅陳舊破爛的戲服，臉上幾抹淡淡的妝術(shù)，便繪成了一個(gè)角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的`，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺(tái)下一人大吼：“祝英臺(tái)，好！”

　　原來是“梁�！保�我擦亮了眼。

　　祝英臺(tái)蹺著蘭花指左一點(diǎn)，右一指，那表情極為夸張，紅色的粉底反襯著柳般細(xì)目，櫻桃小嘴念著歌樣的戲詞，慢慢吟唱著，一個(gè)字似乎拖上了幾分鐘。那永遠(yuǎn)捕捉不到的眼珠子羞答答轉(zhuǎn)著。

　　許久，“藍(lán)袍”俊生大模大樣從后臺(tái)繞出來，和著祝英臺(tái)的曲調(diào)唱起來，唱得剛強(qiáng)有力。想必此人就是梁山伯。

　　若祝英臺(tái)是柔美，他則是剛毅，兩者結(jié)合就是纏綿。場(chǎng)下幾十個(gè)人都激動(dòng)地吼起來，掌聲似乎從未停過。

　　“喂，孩子你在干什么呢？發(fā)什么呆呀？”

　　我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺(tái)上臺(tái)下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了，就連那住大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。

　　整所園子依舊冷清冷清的，泥濘泥濘的。

　　惟剩下眼前這個(gè)并不相識(shí)的百歲老人茫然的眼神。

　　我問這里過去干嗎用，他說表演越��；我又問這里現(xiàn)在干嗎用，他說這是他們住的地方。

　　據(jù)說，留守下來的除上百歲老人便是不滿十歲的孩童，壯年男女都去了新城。隨著時(shí)間的流逝，這里的人越來越少。沒人聽?wèi)騽�，戲臺(tái)也成了沒用的東西了。

　　但是無論再殘舊、泥濘、冷清……久經(jīng)歲月的滄桑的一磚一瓦見證了戲曲藝術(shù)舊時(shí)的輝煌。臺(tái)下現(xiàn)在只有一個(gè)年逾古稀的老人和一個(gè)年幼的我，在傾聽著若隱若現(xiàn)的吟唱聲……

藝術(shù)作文 篇9

　　我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)�，我總覺得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻…… 那年去年暑假，我由于鋼琴考級(jí)，便只能悶在家里練琴。天那樣悶熱，我發(fā)狠地練著。

　　從早上到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)…… 忽然，我聽到一個(gè)聲音，合著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，佛過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇。仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。

　　我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。 后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了，每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)地聽，忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子。雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼看見，我無論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的.笛子原封不動(dòng)地吹出來，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。但做到這，真讓我感到震驚! 于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。

　　在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎怕被我聽見。終于，他不再害怕，于是琴聲和笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o、妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，我的感情得到了升華…… 考級(jí)時(shí)，我以自己的方式理解著樂曲，我順利通過了八級(jí)!當(dāng)我興奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我怔住了，幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了他已經(jīng)搬走了，我將將永遠(yuǎn)不能再與笛聲合作。

　　不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲，我總覺得這笛聲好耳熟。原來，那笛聲，那段記憶被我珍藏在我心底!

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