小學一年級音樂總結(jié)錦集(15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的小學一年級音樂總結(jié),歡迎大家分享。
小學一年級音樂總結(jié)1
進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂.本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有小結(jié),期末有總結(jié)。教學任務完成情況較好。
一年級音樂下冊總結(jié)
這學期我繼續(xù)擔任一年一班的音樂課,轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作又結(jié)束了。回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。
一、基本情況概述
首先,我給自己定一個教學指導思想,我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的`音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
其次,給班級制定短期目標進行分層次學習,從總的完成情況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在教學中,我堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐中活動
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、 在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎上,運用多媒體于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是要求學生不要大喊大叫,一年級小學生唱歌時高興時就難以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用聽唱教學法,都是先將全歌聽一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
小學低年級音樂課應該多讓學生做律動,可我感覺一旦讓學生律動,教室內(nèi)學生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學生律動太少,這很不好。今后在低年級音樂課上應盡可能讓學生多律動,這樣不僅能提高學生對音樂的興趣,還能提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
小學一年級音樂總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間本學期的工作馬上結(jié)束。很喜愛這樣一段話:“感謝這一年的收獲,這是全部汗水當之無愧的獎賞;感謝這一年的辛苦,這是成長路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如意,這是下一年必須努力的理由!边@幾句話鞭策著我,鼓舞著我,F(xiàn)將本學期的工作做以如下總結(jié):
一、政治思想工作
熱愛本職工作,積極參加學校組織的各類學習活動,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。時刻以老教師的標準嚴格要求自己,同時關心、團結(jié)組內(nèi)的同事。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。同時盡量做到不請假,少請假,有事情和班主任串課,不耽擱一節(jié)課。
本學期繼續(xù)擔任二號校區(qū)的值周工作,由于是一年級的學生,孩子們年紀小,自理能力很差,教學樓地形又很復雜,同時少年宮的入住,更增添了值周的任務量,保障學生的安全成為值周工作的重中之重。所以,我每天早來晚走,堅守崗位,課間及兩操還要在樓間巡視,確保了教學樓里的正常秩序和學生在校期間的人身安全。
二、教學工作
這學期繼續(xù)擔任一年級的音樂教學工作,這學期學生初步具備了音高和時值概念,節(jié)奏也穩(wěn)定了。我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸,準確的發(fā)音,清楚的咬字,吐詞;另一方面逐步要求學生做到聲音自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在掌握音準的和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
在日常教學中,我堅持切實做好課前認真作好充分預備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,不同類型的課,不同班級采納不同的`方法,調(diào)動學生學習的積極性,活潑課堂氣氛,提高教學質(zhì)量。
在期末教學任務完成的情況下,又增加了五線譜的教學,現(xiàn)在學生已經(jīng)初步能識別了,也能試唱簡單的旋律,為一年級的管樂隊和合唱隊奠定了夯實的根底。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改良教學方法并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
三、特長班組
本學期在校領導的大力支持下,我協(xié)助王老師訓練兩個年部的管樂隊,同時完成了樂器的購置,可以說任務量比較大。我們以飽滿的熱情,高度的責任心,集中的精力投身到訓練當中,做到:嚴、細、實。同時切實抓好學生的思想工作。訓練中,營造積極向上、團結(jié)奮進的氣氛,注重時間的有效性,力爭時時有進步,天天有收獲。通過訓練,學生在不同方面都有了很大的進步,學習積極性提高了,團隊意識也增強了。
四、其他工作
1、在校運動會開幕式的表演上,指揮六年級管樂隊演奏《國歌》,為運動會增添了一道靚麗的風景線;并擔任跳遠的裁判,盡職盡責。
2、擔任了一年級勞動技能大賽著裝與整理書包的裁判,做到公平、公正。
3、外出學習兩次。xxxx區(qū)音樂教師培訓體會和省管樂教師指揮培訓。
4、參加省、市科研課題開題會,參與了兩項科研課題。
5、積極參加工會組織的趣味體育活動,成績突出。同時在全體音樂組老師的努力拼搏下,乒乓球榮獲第一名。
6、積極配合舞蹈隊、合唱隊的區(qū)、市的競賽,負責化裝及學生的紀律工作。
新的學期,我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運與陽光,灑滿前程。
小學一年級音樂總結(jié)3
期終考試已經(jīng)結(jié)束,一學期的工作就要劃上句號了。認真反思本學期的教學工作,我對新教材及其教學又多了一層新的認識:新版八年級下冊數(shù)學相對于舊教材而言變化較大:全書以問題為中心,資料靈活多樣,有較大的開放性。這就要求教師必須迅速轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,鍛造成貼合素質(zhì)教育要求的合格教師。
此次新課程實驗,不但僅是驗證課程標準和教材,整個實驗過程不是教師按照專家設計的圖紙進行施工的過程,而是一個開放的、民主的、科學的探索過程,教學方式、學習方式到底怎樣改,沒有現(xiàn)成的答案,要靠我們教師在實踐中摸索解決。新的數(shù)學課程把我們領進了一片廣闊天地,如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應嶄新的教學資料,改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下頭具體談談我在教學過程中的一些工作方法和困惑:
一、重視教學交流
。ㄒ唬┘訌妶F體備課。抓好團體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提升備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施,又是提升教師整體素質(zhì)的重要途徑。在八年級數(shù)學組內(nèi),我們首先是做到課前討論交流,第二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,不能單純的依靠模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式!币虼,探索適應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,推動學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。
我們每一天都要抽出必須的時間碰頭說一說自我的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材明確提出自我在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系好方法大家資源共享,難題困難大家一齊解決。每個人上完課后都會找機會談談自我這節(jié)課是否到達了預期效果;學生們有沒有什么異常好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,是怎樣解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他教師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每一天必做。
碰到異常難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的教師們請教。有時設想的教學方法和現(xiàn)實的教學效果會有較大差異,這時我們會做一下教學實驗,就是大家討論一種認為比較可行的教學方式在某個班試講一次,這時我們就團體備課由我先在一班試講,其他成員在后面聽,然后綜合學生們的反應、授課教師的自我評課、聽課教師們的意見再加以健全,其他教師再上時,爭取到達最夢想的效果。這樣的教學實驗我們做的很多,效果還不錯,大家都覺得受益匪淺。
(二)開拓校外交流。在校外,尤其是縣教育局組織的交流課,研討會,只要是條件允許,我們也不放過任何一次教研活動的機會,異常是聽、評公開課這樣的機會。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,學到了很多新的東西。
二、團結(jié)互助、高效合作
我們備課組的三名成員性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的.合力。例如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚團體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。
盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學,但時下的學生厭學情緒很濃,并且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,此刻風格大變的教學資料讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不一樣上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。并且學生間的層次拉得較大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,能獲得必要的數(shù)學,不一樣的學生在數(shù)學上得到不一樣的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸?墒俏覀兿嘈攀略谌藶椋瑳]有跨可是的坎,只要我們不斷學習、不斷總結(jié)、不斷反思,在領導和教師們的幫忙下,必須能攜手走過數(shù)學的沼澤,到達了一片數(shù)學的綠洲。
現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但有高度的不可預測性與復雜性,并且越來越找不到一套放之四海而皆準的應變辦法。因此,教師僅有隨時對自我的工作及專業(yè)本事的發(fā)展進行評估,樹立終身學習的意識,堅持開放的心態(tài),把學校視為自我學習的場所,學校即研究中心,教室即研究室,教師即研究者。充分利用本校資源,發(fā)揮學校教師團體的智慧,在實踐中學習,不斷對自我的教育教學進行研究、反思,對自我的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應新的變革。加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作,并構(gòu)成長期有效的機制。
這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要,同時也是學校生存和發(fā)展的需要。僅有這樣,才能使學校具備研究的職能和本事,構(gòu)成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制,成為真正意義上的學習化組織,才能搞好今后的教學工作!
小學一年級音樂總結(jié)4
一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。音樂教學工作我遵循了新課程標準,滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。一、完成的任務 本冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“春天里的歌”“我們?nèi)ヂ糜巍薄巴{童趣”“家鄉(xiāng)的歌謠”“在動物園里”“這個朋友真奇妙”“在歡樂的日子里”“小小動畫城”共分八課。有的歌唱快樂的校園,有的歌唱美好的童年,有點歌唱美麗的大自然等還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的各種風格的歌曲符合兒童的情趣。
一、本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。
1、包括《報春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,培養(yǎng)孩子們 對春天的熱愛,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進 行了表演。
2、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾Ω琛返龋饕囵B(yǎng)對祖國、對大自然的熱愛,對生活的熱愛。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準,旋律準。在音樂中進行愛國主義教育,培養(yǎng)對祖國的感情。
3、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等,悠揚而動聽、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學生快樂的情緒,以及對學習、對生活的熱愛。
4、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》、《畫三峽》等,充滿了民族音樂的'濃郁色彩。重在培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛,激發(fā)自豪感。
5、在動物園里包括《在動物園里》、《到小熊家里去》等,我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對動物的感情,人與自己和諧相處的情趣。
6、這個朋友真奇妙包括《這個朋友真奇妙》、《這是什么》等,激發(fā)了學生熱愛科學、探索科學的情感。其中,對學生們最喜歡的《這是什么》這首歌,學生和我一起創(chuàng)編了動作。
7、在歡樂的日子里在本課的學習中,結(jié)合六一兒童節(jié),我還讓學生欣賞了《快樂的節(jié)日》這首歌,教唱了《中國少年先鋒隊隊歌》,讓學生充分感受了節(jié)日的歡快和成為少先隊員的自豪。
8、小小動畫城包括《人們叫我唐老鴨》、《花仙子之歌》等,這些音樂廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂見。學生在歌唱中感受了快樂。
二、思想教育教學中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。
教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。
三、教學方法
進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂.本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有小結(jié),期末有總結(jié)。
小學一年級音樂總結(jié)5
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教中,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的`才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定根底上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜愛音樂。
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據(jù)需要本學期,我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多,我把學生分成大班和小班,依據(jù)學生實際情況進行訓練,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊員,認真按計劃活動,學生興趣高,效果很好。利用學生喜愛的游戲法如:兩人一組推小車練習臂力,貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下,我堅持每次活動前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,但看著孩子們的進步我由衷的快樂,F(xiàn)在學生能下叉,下腰,打前橋等技巧動作,我還編排了健身操《亞運,加油》民族舞《在盼望的田野上》,我的勞動得到了認可,我很滿足。
四、個人學習:
我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實預備。克服困難學習計算機二級,以適應當前教育的形式。
五、努力目標
1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。
小學一年級音樂總結(jié)6
期終考試已經(jīng)結(jié)束,一學期的工作就要劃上句號了。認真反思本學期的教學工作,我對新教材及其教學又多了一層新的認識:新版八年級下冊數(shù)學相對于舊教材而言變化很大:全書以問題為中心,資料靈活多樣,具有很大的開放性。這就要求教師必須迅速轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,鍛造成貼合素質(zhì)教育要求的合格教師。
此次新課程實驗,不僅僅是驗證課程標準和教材,整個實驗過程不是教師按照專家設計的圖紙進行施工的過程,而是一個開放的、民主的、科學的探索過程,教學方式、學習方式到底怎樣改,沒有現(xiàn)成的答案,要靠我們教師在實踐中摸索解決。新的數(shù)學課程把我們領進了一片廣闊天地,如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應嶄新的教學資料,改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下頭具體談談我在教學過程中的一些工作方法和困惑:
一、重視教學交流
(一)加強團體備課。抓好團體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在八年級數(shù)學組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,不能單純的依靠模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式!彼裕剿鬟m應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。
我們每一天都要抽出必須的時間碰頭說一說自我的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自我在備課中想到的好點子以及遇到的'問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系好方法大家資源共享,難題困難大家一齊解決。每個人上完課后都會找機會談談自我這節(jié)課是否到達了預期效果;學生們有沒有什么異常好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,是怎樣解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他教師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每一天必做。
碰到異常難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的教師們請教。有時設想的教學方法和現(xiàn)實的教學效果會有很大差異,這時我們會做一下教學實驗,就是大家討論一種認為比較可行的教學方式在某個班試講一次,這時我們就團體備課由我先在一班試講,其他成員在后面聽,然后綜合學生們的反應、授課教師的'自我評課、聽課教師們的意見再加以完善,其他教師再上時,爭取到達最夢想的效果。這樣的教學實驗我們做的很多,效果還不錯,大家都覺得受益匪淺。
(二)開拓校外交流。在校外,尤其是縣教育局組織的交流課,研討會,只要是條件允許,我們也不放過任何一次教研活動的機會,異常是聽、評公開課這樣的機會。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,學到了很多新的東西。
二、團結(jié)互助、高效合作
我們備課組的三名成員性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚團體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。
盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學,但時下的學生厭學情緒很濃,并且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,此刻風格大變的教學資料讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不一樣上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。并且學生間的層次拉得很大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,能獲得必要的數(shù)學,不一樣的學生在數(shù)學上得到不一樣的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。可是我們相信事在人為,沒有跨可是的坎,只要我們不斷學習、不斷總結(jié)、不斷反思,在領導和教師們的幫忙下,必須能夠攜手走過數(shù)學的沼澤,到達了一片數(shù)學的綠洲。
現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但具有高度的不可預測性與復雜性,并且越來越找不到一套放之四海而皆準的應變辦法。所以,教師僅有隨時對自我的工作及專業(yè)本事的發(fā)展進行評估,樹立終身學習的意識,堅持開放的心態(tài),把學校視為自我學習的場所,學校即研究中心,教室即研究室,教師即研究者。充分利用本校資源,發(fā)揮學校教師團體的智慧,在實踐中學習,不斷對自我的教育教學進行研究、反思,對自我的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應新的變革。加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作,并構(gòu)成長期有效的機制。
這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要,同時也是學校生存和發(fā)展的需要。僅有這樣,才能使學校具備研究的職能和本事,構(gòu)成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制,成為真正意義上的學習化組織,才能搞好今后的教學工作!
本學期教學目標、任務:
一、發(fā)聲訓練部分:
培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)
3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分:
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析:
。ǘ┰诘湍昙壍囊魳方虒W中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:
。1)愉悅性:在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
(2)藝術性:我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。
(三)本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。學生情況分析:
本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。
。ㄋ模⿲W生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。提高教學質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
小學一年級音樂總結(jié)7
期末將至,一學期的工作接近尾聲,在我所任一年級的教學中,孩子們讓我體會到了純真的快樂和幸福!與此同時,我也用音樂豐富著他們的生活和學習,用音樂的節(jié)奏、旋律打動著孩子們的心。
現(xiàn)在我將這學期的工作、學習認真地做總結(jié)如下:
一、完成的任務
第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為聆聽、表演、編創(chuàng)、活動、欣賞幾部分。包括“DoReMi比高低”“和朋友在一起”“神奇的DoMiSol”“動物世界(二)”“春游”“練身體”“唱游”“讀讀、唱唱”“歡樂的節(jié)日”,共九課。有名曲,有兒歌,有歌唱快樂的校園,有歌曲旋律選自非洲民俗民風的改編歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容.
二、取得的成績
1、從情趣出發(fā),讓學生得到美的味道。
首先,我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等,讓學生從教師身上體會美的想象力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的美的理想境界所吸引,與之產(chǎn)生情感的'共鳴,使音樂藝術陶冶情操,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
其次,學生剛剛開始接觸基本音階時,教師要把七個音符寫在黑板上,用漢語拼音標上唱名,然后再一個音符一個音符的教學生認識,教師用琴伴奏,學生隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練,雖然做到了基本會讀,會唱,但是音準還是掌握不好。用這種辦法并不能引起孩子的興趣。這時,可根據(jù)兒童的特點,以“聽”為主激發(fā)興趣。我選擇簡單而又適當?shù)膭幼,教學生邊唱邊舞,結(jié)合律動,學生就完全掌握了歌詞和強弱規(guī)律,同時也理解了歌曲的內(nèi)容。
2、從創(chuàng)設情境出發(fā),讓學生在愉快的氣氛中接受音樂藝術美的教育。
通過一些音樂小游戲的練習,不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結(jié)合起來,增加了音樂性和趣味性,同時,也培養(yǎng)了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā),讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《小小的船》時,首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事,講給孩子們聽,讓他們從形象直觀中得到美的感受。孩子們靠自己的生活感受,很快就會夏夜星空的美麗。這樣,不需我多加強調(diào),學生在聽故事和猜謎語的過程中,很快就學會了歌詞。
三、思考的問題:
1、課堂紀律
對于一年級的學生來說,他們的天性是活波、好動、調(diào)皮的、但也是不懂事的。所以對他們的課堂紀律,我還是下了一翻工夫的,他們剛從幼兒園升入小學,對什么都那么陌生、好奇。在根據(jù)他們的特點,我在課上教他們一些舞蹈、律動來調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。但在課堂上一定要把握好“尺度”,在這點上,我做的不是太好,今后一定更努力。
2、當然在工作中也還有很多的不足,如,一年級游戲活動設計較少,吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課,來提高學生學習積極性。另外,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
3、學生對學唱的曲練習不夠。還有些歌曲的曲調(diào)的演唱把握不準。對有些節(jié)拍的處理也不夠正確?傉J為學生的年齡還小,有些放任自流,要求不嚴。這些問題都需要在今后的工作中進行改進。
四、今后的打算:
1、注意學生學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng),利用靈活多變的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣并讓他們的興趣逐漸養(yǎng)成習慣。
2、在今后的教學中,要把歌曲作為主線,其他方面都圍繞這一主線組成縱向結(jié)構(gòu),多多聯(lián)系生活,力爭把音樂課上得生動活潑,富于情趣,音樂技能得以提高。
3、希望自己能多多學習,多參加一些音樂教研活動,多練習專業(yè)技能,多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志,努力充實自己,更好地為以后的教育教學工作服務。
總的說來,本學期教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,努力使自己對學生和教材的理解與把握得到進一步提高。
小學一年級音樂總結(jié)8
一、思想方面
作為一名老師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,留意造就自己良好的師德,關懷和愛惜每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時到處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關懷集體,以校為家。響應學校號召,踴躍參與學校組織的各項活動,注意政治理論的學習。,抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤,聽從學校支配。
二、教學方面
本學年期,我擔當一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上,我利用學科特有的力氣來教育學生的思想,敬重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現(xiàn)自己的才華,賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,注意學生學習習慣、學習方法的造就和踴躍性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注意造就學生對音樂的愛好,注意以學生為主體,讓學生在開心的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須根底上締造音樂。音樂真正成為他們的摯友,讓每個學生都愛好音樂,喜愛音樂。本學期,我還充分利用農(nóng)遠資源,讓它運用在每個班級中。效果特殊的好,我也從中學到了很多東西。在下個學期里,我會更加有效的利用這個新資源,讓它有效的表達在我的課堂中。
三、個人學習
為了提高自己的教學相識水平,適應新形勢下的教育工作,我謹慎地參與縣里組織的培訓活動,謹慎記錄學習內(nèi)容!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的.工作,謹慎備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克制各種困難,踴躍學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充溢打算。以適應當前教育的形式。
俗話說,音美是一家。在低年級音樂課中,時時出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時,我才真正相識到,音樂離不開美術,因此,學習美術成了我必學的科目。在這個學期里,我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,這樣,天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里,我還謹慎學習其他老師在教育、教學中的先進經(jīng)歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享,這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。從中,我也學到了很多的學問。
四、努力目標
1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,造就學生各種實力
我是一個對集體充溢了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工
作作風,助人為樂是我的歡樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學一年級音樂總結(jié)9
音樂教學工腳步已經(jīng)悄然走遠,轉(zhuǎn)瞬一個學期就過去了。確實,我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將起先,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回憶和反思,以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面:
1、謹慎備課:本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程〔學生、老師活動預設〕。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生狀況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、謹慎制定教學打算:在對各年級的學生進展分析、對教材進展了解的根底上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應的教學打算。當然教學打算應依據(jù)兒童身心開展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際狀況,教學打算應當再具體一點。
3、謹慎上課:留意造就學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持靜謐。遵照備課的打算實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。
反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和具體的過程,但是,學生的答復不行能完全遵照教師的意愿進展,這給老師提出了新的要求,要剛好、敏捷的`對學生的答復做出有效評價,這是我在今后的教學中要改良的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結(jié)合學生實際狀況,不能過難或者過于簡潔,除了活潑課堂氣氛外,要讓學生真正地參加到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應當努力和改良的地方。
4、謹慎考核:遵照《xx——xxx年學年度上期期末檢測方案》對學生進展考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高,這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。
5、課后反思:
本學期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學實力上,做的還不夠,特殊是教學隨筆,沒能剛好地記錄下來,對自己進展總結(jié),在教學工作中留下缺憾。
總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕老師,許多地方還須要提高,應當虛心向其他老師請教學習,多參加聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期,我擔當一年級三、四班及三年級的音樂教學,開學初參與了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。
在慶“六一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參與了全縣小學音樂課堂教學設計大賽,在我的細心打算下,這節(jié)口風琴課《快樂頌》身受同學們的歡送,在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還相識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。
本學期的活動許多,但是我還的秉著以學生為本的宗旨,抓好課堂教學,使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。
三、特色工作
本學期,我參加編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,但是我們的付出受到了好評。
我盼望在今后的工作中,能夠與不同學科的教師進展溝通合作,能向他們好好地學習,以提高自己各個方面的視野和實力,加快自己的成長和進步。
小學一年級音樂總結(jié)10
一、殊途,不同的教學方式
在王鳳老師的教學中,對于音樂本體的強調(diào)尤為突出。一年級,剛好是學生對于新鮮事物最有興趣的階段。王老師在教學中,首先用歌曲問候加律動(拍手)的方式拉近師生間的距離,用學生感興趣的形式吸引并集中他們的注意力,使學生較快地融入愉悅的音樂氛圍中,引導學生初步學會了聆聽,培養(yǎng)了學生的節(jié)奏感知能力。同時,利用“師生問好歌”等制定了課堂常規(guī),保證了音樂課堂的優(yōu)質(zhì)高效,這樣的教學導入方式可以說起到了事半功倍的效果。隨后,王老師充分利用教材中的素材,通過圖畫的視覺效應推動后續(xù)的音樂教學,這種教學方法符合小學低段學生從感性認識開始的認知模式。隨著教學的不斷深入,教師設計了“認識音樂標記”、“復習歌曲”、“學唱新歌”、“欣賞”等環(huán)節(jié),逐漸增加三拍子、正確的演唱姿勢等音樂知識,幫助學生在音樂的體驗中有所收獲。
而在雷燕老師的教學中,游戲成為教學的重要手段。游戲是學生尤其是一年級學生最喜歡的一種活動。音樂游戲教學是融音樂教學與游戲為一體的最易被學生所接受、理解、喜愛的一種綜合性教學方式。在雷老師的教學案例中,從“游戲動作學習、歌詞學習”到“《拉鉤鉤》、《好朋友》的邀請舞游戲”,游戲的設計始終以激趣為目的,有條不紊地讓學生在輕松、愉快的游戲活動中熏陶情感、提升審美體驗,并且快樂地獲取音樂知識。同時,教師在教學中能有意識地培養(yǎng)、扶植、激發(fā)學生的創(chuàng)造力,通過身體律動、動作模仿和創(chuàng)編,讓學生在對音樂親身體驗、感受的同時,學習音樂知識,發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能。
縱觀兩位老師的教學過程,可以發(fā)現(xiàn),他們在“好朋友”這一單元采取了不同的教學方法和教學思路,教學結(jié)構(gòu)安排上的側(cè)重點也不盡相同,但都能夠以學生為主體,運用靈活多樣的教學方法達到教學目的,使學生在不斷實踐的`過程中,培養(yǎng)愛好音樂的情趣,提升音樂素養(yǎng),樹立學習音樂的愿望。
二、同歸,相同的教育收獲
雖然兩位老師采用了不同的教學方式,但是跳出教學案例站在其他視角再看教學,可以發(fā)現(xiàn),兩位老師的教學又有相同的初衷——也就是用音樂引導學生邁出社會化的第一步。
學校為學生獲得社會化的行為準則提供了場所,是學生社會化的重要方面。而學生在學校社會化的第一步就是交朋友,如何與音樂交朋友、如何與老師交朋友、如何與同學交朋友,在兩位老師的教學設計中都有所體現(xiàn)。
與音樂做朋友
剛?cè)雽W的一年級學生的感性認知要多于理性認知,音樂作為教學的媒介非常適合于一年級學生的認知模式,兩位教師通過體驗和實踐的有效方法激發(fā)學生從感性認知的層次喜愛音樂、與音樂交朋友,并兼顧到音樂教與學的理性認知的層面,達到了熱愛音樂的同時收獲音樂知識的目的。
與老師做朋友
成功教學的前提是創(chuàng)設輕松、愉悅的教學氛圍。一年級的學生對音樂教學的認識還比較模糊,讓學生融入音樂實踐中需要循序漸進的方法。雷燕老師在教學中從歌曲的音樂特點出發(fā),設計了生動有趣的實踐方式,營造了歡樂、活潑的學習情境。
成功教學的過程是平等的教學方式。以交朋友的方式設計歌曲教學,以游戲的方式拉近教師與學生的距離,逐漸讓學生與教師成為朋友,這對于一年級的學生是非常重要的。在音樂律動的起伏變化中,教師與學生們一起做游戲,做到你中有我、我中有你,能夠讓學生在感受音樂律動的同時增進師生間的友誼。
成功教學的目的是分享收獲。王鳳老師與雷燕老師的教學案例也都達到了分享收獲的目的。在“好朋友”的音樂教學中,教師不僅與學生分享自己的收獲,而且鼓勵學生和同伴分享自己的收獲;學生通過集體表演和藝術實踐,能夠與同伴充分交流、緊密合作、共享成果。這其中收獲的不僅僅是音樂知識,更重要的是讓一年級的學生在學習中、在合作中學會分享。
與同學做朋友
音樂教育可以使學生在相互合作學習中建立朋友關系,“好朋友”作為一年級音樂教學的開篇,教學的目的之一就是為了減少同學間的陌生感,使一年級的小學生可以迅速地融入音樂學習氛圍中,與班級同學互相了解、成為朋友。兩位教師都能在教學中設計有效的方式,給學生提供交流認識的機會,使學生在音樂的體驗中增進相互之間的感情,達到培養(yǎng)和諧人際關系的目的,體現(xiàn)了音樂教育中的情感教育。
朋輩群體在學生社會化中的作用是重要的,而對于一年級的學生,建立屬于自己的朋輩群體是社會化的首要一步。在“好朋友”教學設計中,學生們借著音樂體驗開始打開自己的世界與同伴合作共享,再通過老師的教學,最終可以成功地用音樂介紹自己與別人認識,在音樂的感受和體驗之中與同伴之間建立朋友關系,這為一年級學生獲得音樂知識、提升音樂審美能力奠定了良好的基礎。
小學一年級音樂總結(jié)11
一、本學期教學工作完成情況
本期我擔任八年級133班和134班的音樂教學工作,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.根據(jù)本學期初制定的教學計劃,我認為本學期較好地完成了音樂教學工作任務。通過對音樂的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.培養(yǎng)了孩子的自信心,鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件,因此,學生們有了對音樂有了自信,因而學生對音樂課也就更加有興趣了.進而增強了學生的音樂審美能力。
二、取得的'主要成績與經(jīng)驗
本學期音樂教學,能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富學生情感體驗,陶冶情操”的總目標,把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,把教學中的過程及方法,作為教學目標來追求,把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣作為教學目標來設置。教學中,努力實踐以音樂學習為核心,以音樂興趣為動力,面向全體學生,注重個體發(fā)展,注重音樂實踐的基本理念,并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學中,能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教,預見目標能否達到和實現(xiàn),牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則.
三、存在的問題與教訓
1、課堂教學不能針對學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,關注第二課堂,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
小學一年級音樂總結(jié)12
期末將至,一學期的工作接近尾聲,在我所任一年級的教學中,孩子們讓我體會到了純真的快樂和幸福!與此同時,我也用音樂豐富著他們的生活和學習,用音樂的節(jié)奏、旋律打動著孩子們的心,F(xiàn)在我將這學期的工作、學習認真地做總結(jié)如下:
一、取得的成績
我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等,讓學生從教師身上體會美的想象力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的美的理想境界所吸引,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術陶冶情操,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的'生活態(tài)度。通過一些音樂小游戲的練習,不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結(jié)合起來,增加了音樂性和趣味性,同時,也培養(yǎng)了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā),讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一,讓他們從形象直觀中得到美的感受。這樣,不需我多加強調(diào),學生在聽故事和猜謎語的過程中,很快就學會了歌詞。
二、思考的問題:
當然在工作中也還有很多的不足,如,一年級游戲活動設計較少,
吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課,來提高學生學習積極性。另外,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
三、今后的打算:
1、注意學生學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng),利用靈活多變的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣并讓他們的興趣逐漸養(yǎng)成習慣。
2、在今后的教學中,要把歌曲作為主線,其他方面都圍繞這一主線組成縱向結(jié)構(gòu),多多聯(lián)系生活,力爭把音樂課上得生動活潑,富于情趣,音樂技能得以提高。
3、希望自己能多多學習,多參加一些音樂教研活動,多練習專業(yè)技能,多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志,努力充實自己,更好地為以后的教育教學工作服務。
總的說來,本學期教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,努力使自己對學生和教材的理解與把握得到進一步提高。
小學一年級音樂總結(jié)13
音樂教學需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學識是否淵博更為重要,童心就像一張白紙,有待于我們?nèi)ッ枥L,童心又像羽翼未豐的小鳥,有待我們?nèi)ゲ赣。因為教師與學生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。下面,我就談一談自己在這方面的一點體會:
音樂的魅力不僅在于音樂本身韻律的和諧完美,同時還在于它能給人們一個馳騁想象的空間。我記得一本書里曾經(jīng)有這樣一句話“沒有想象的人生是蒼白的人生,而沒有想象的。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,也有學生對它興趣索然,這種現(xiàn)象形成,主要是來自于學生對自己學習能力缺乏正確的認識而表現(xiàn)出的信心不足。教師要幫助學生樹立信心,激發(fā)學習主動性,讓他們看到自己的能行的一面。記得在一次音樂課上開展了“小歌星擂臺賽”班上有一名膽子特別小的女同學,要上臺唱歌就更別說了。針對這種情況。我特意安排她和一名歌唱得比較好的同學一起唱。
當他們一曲下來,同學們都報以熱烈的掌聲。這時,我看見膽小的她嘴角露出了一絲微笑。接著,我進一步引導,“既然他們的歌聲這么美,那么我們請他們單獨再來一曲,好嗎?”面對同學們期盼的眼神,她漲紅了臉,但同時我們也驚喜地聽到了從她嘴里發(fā)出的甜美歌聲。有了信心作基礎,學生們學習的'勁頭更大了。
表現(xiàn)是實踐性很強的音樂學習領域,是學習音樂的基礎性內(nèi)容,是培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。音樂欣賞課不注重表演、創(chuàng)作技能的發(fā)展,而側(cè)重于感受、體驗音樂的熱情和能力的發(fā)展,這就使課堂變得沉悶、凝重。針對這一事實,我在音樂欣賞課中大膽的加上體態(tài)律動這一項,使得課堂氣氛更加濃郁、活躍,同時增加了學生的學習興趣。
在課上,學生以身體作為一種“樂器”,隨著音樂自由的運動。學生通過走、跳、跑,自行創(chuàng)造表現(xiàn)與他們所聽到的音樂相應的動作。每個人對自己所聽到的音樂都有不同的理解和做出相應的動作,這就最大限能地發(fā)展了學生的創(chuàng)造性和想象力。對于不同的欣賞內(nèi)容,學生動作缺乏時,教師就會不失時機地給學生各種提示動作。
1、雙腳輕輕跳。
2、雙腳重重跳。
3、單腳跳。
4、跺腳。
5、踮腳輕輕跳。
6、走步。
7、爬行。
8、躺下閉上眼睛假睡。
9、打呼嚕由輕漸響。
10、慢慢起身、伸懶腰等。
學生根據(jù)自己聽到的音樂做上面的動作,每個人都有超過別人的意識,這就充分調(diào)動了大家感受音樂的能動性,勇于大膽地表現(xiàn)音樂。
總之,教師必須善于走進學生的情感世界,讓學生自主地參與到學習過程中,讓學生成為知識掌握過程中活躍的、興趣盎然的參與者,讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!
小學一年級音樂總結(jié)14
一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。音樂教學工作我遵循了新課程標準,滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中我注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
一、完成的任務
1、《報春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,培養(yǎng)孩子們對春天的熱愛,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了表演。
2、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾Ω琛返,主要培養(yǎng)對祖國、對大自然的熱愛,對生活的熱愛。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準,旋律準。在音樂中進行愛國主義教育,培養(yǎng)對祖國的感情。
3、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等,悠揚而動聽、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學生快樂的情緒,以及對學習、對生活的熱愛。
4、家鄉(xiāng)的'歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》、《畫三峽》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。重在培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛,激發(fā)自豪感。
5、在動物園里包括《在動物園里》、《到小熊家里去》等,我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對動物的感情,人與自己和諧相處的情趣。
二、思想教育
教學中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。
小學一年級音樂總結(jié)15
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié):
全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,貫徹義務教育理念,努力體現(xiàn)新課程標準精神,面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。
第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
一年級(3)班的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。
(一)完成的任務
第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“我們來唱歌”“祖國祖國多美麗”“我們從小愛學習”“可愛的家”“我愛我的小動物”“小小足球”“花兒朵朵”等,共分八個單元。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容.
1、我們來唱歌
包括《來唱歌》《公雞和母雞》《多彩的聲音》《愛唱什么歌》等,培養(yǎng)孩子們對校園的感情,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了表演.
2、祖國祖國多美麗
包括中外許多著名作曲家的作品,如《國旗上的星星》、《中華人民共和國國歌》、《祖國祖國多美麗》等,悠揚而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育,培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的.祖國.
3、我們從小愛學習
包括《我們從小愛學習》《熱鬧的課間十分鐘》《捉問號》等,主要培養(yǎng)對校園的感,對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛校園,愛生活而努力學習。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準,旋律準.
4、可愛的家
包括《可愛的家》《搖籃曲》《好媽媽》、《買菜》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對家的感情,人與自己和諧相處的情趣.
5、我愛我的小動物
包括《小動物真可愛》《口哨與小狗》《我的小貓》、《小蜜蜂》等充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對動物的感情。
(二)思想教育
教學中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。
(三)教學方法
進一步提高教學技巧,有良好的教學方法極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂.
本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有小結(jié),期末有總結(jié)。
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