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讓常駐心間作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讓常駐心間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓常駐心間作文1
今天下午第二節(jié)課，阮老師帶我們和家長(zhǎng)去三樓會(huì)議室，看鄒越老師講的《讓世界充滿愛(ài)》電視片，在鄒老師講的一個(gè)又一個(gè)故事中，我感動(dòng)的流了8次淚。老師講的故事分別是：“為中華之崛起而讀書(shū)”、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上的黑人運(yùn)動(dòng)員、國(guó)歌是一個(gè)民族精神的靈魂、撿石子的商人、留下的李靜老師、舍己救人的殷雪梅老師，老鷹教會(huì)小鷹飛翔、媽媽撿垃圾供兒子上清華、鄒老師自己的故事……我記得最深的是：
第一個(gè)故事講的是愛(ài)祖國(guó)，國(guó)歌響起時(shí)，我們都沒(méi)有起立，坐在座位上一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，安靜的聽(tīng)。鄒老師說(shuō)：“國(guó)歌是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族最偉大的音符啊，當(dāng)你聽(tīng)到國(guó)歌，還能默默坐在那里的時(shí)候，老師的心在流淚，真正愛(ài)祖國(guó)的人聽(tīng)到國(guó)歌會(huì)肅立敬禮的�！碑�(dāng)?shù)诙螄?guó)歌聲響起時(shí)，我們站起來(lái)敬少先隊(duì)員禮，齊唱國(guó)歌……
第二個(gè)故事講的是愛(ài)老師，講了兩個(gè)好老師，用生命去愛(ài)同學(xué)們，我們聽(tīng)的都哭了，一起站起來(lái)對(duì)著阮老師和朱老師喊出：“老師，您好！老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您、永遠(yuǎn)感謝您！”我看到阮老師和朱老師臉上掛滿淚珠。
第三個(gè)故事講的是愛(ài)父母，山區(qū)里的'一個(gè)孩子，在媽媽辛勤撫養(yǎng)下刻苦學(xué)習(xí)，成為山里第一個(gè)考上清華大學(xué)的人，媽媽為了給孩子積攢學(xué)費(fèi)，到北京撿垃圾，一直撿了七年到孩子讀完博士，當(dāng)他的孩子在畢業(yè)典禮上跪在媽媽面前感謝時(shí)，我們都感動(dòng)的哭了……
聽(tīng)了鄒老師講的故事，我明白了要像周恩來(lái)總理一樣愛(ài)祖國(guó)，“為中華之崛起而讀書(shū)”；聽(tīng)到國(guó)歌不能打鬧，要肅立、敬隊(duì)禮；見(jiàn)了老師不能躲開(kāi)，要鞠躬主動(dòng)問(wèn)好，認(rèn)真聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，不惹老師生氣；要尊重父母，愛(ài)護(hù)家人，幫媽媽洗手、洗腳，幫爸爸捶背；要愛(ài)自己的，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，自己的事情自己做，不能什么都依靠爸爸媽媽?zhuān)约赫頃?shū)包，自己寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)……慢慢長(zhǎng)大！
愛(ài)自己更要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母……“讓世界充滿愛(ài)”“為中華之崛起而讀書(shū)”！
讓常駐心間作文2
清晨，打開(kāi)一扇窗，一縷縷清風(fēng)在身邊環(huán)繞，一股清涼涌入心頭，不禁心曠神怡。
孩童時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮總讓我無(wú)限追憶，時(shí)不時(shí)讓我面露微笑，那份美好就像天上放飛的風(fēng)箏，載著我跟伙伴的笑聲飛入蒼穹；進(jìn)入學(xué)校后，總感覺(jué)不到老師的苦心和學(xué)習(xí)的重要，貪玩和不羈總?cè)前謰寕�，那份心情就像雨天里的小�?shù)，被風(fēng)雨吹刮不止，想忘掉卻也總時(shí)時(shí)記起。
總感覺(jué)，有了回憶，生活便多了些味道。特別小學(xué)四年級(jí)以來(lái)的生活，讓我記憶猶新。
我很幸運(yùn)，我有個(gè)哥哥。因?yàn)樗麨槲抑v述他的經(jīng)歷，他的.淘氣，他的叛逆，他的那年暑假賭氣離家出走……每次在他的小屋里，總聽(tīng)到他的一些傳奇：頓悟后的他立志學(xué)技術(shù)，從學(xué)徒到老板……不想讓我走彎路的他，對(duì)我的講解是那么的認(rèn)真，那個(gè)暑假的雨天，我又是那么的虔誠(chéng)……一想到那個(gè)屋外飄雨的日子，我的內(nèi)心更加堅(jiān)定。
忽然間，一縷陽(yáng)光驚擾了我的回憶，我似乎又聞到了空氣中混雜著泥土與花的味道。我的腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩的模樣……
那是在三年前的國(guó)慶假期里，我還是過(guò)著像往常一樣的生活，但她的出現(xiàn)打破了我那近似平凡的生活了。她雖然只陪伴了我五天的時(shí)間，那段日子里，我受益匪淺，是她讓我知道了魯迅、聞一多、冰心……游戲外竟還有那么多美文值得我閱讀和欣賞，是她讓我知道幫助別人還是很快樂(lè)的事情，看到給她講解的數(shù)學(xué)題終于開(kāi)竅了，她高興，我更開(kāi)心……離別之時(shí)，她回贈(zèng)了我很多禮物讓我始料未及。最后她離開(kāi)時(shí)，我竟不敢去送她，怕控制不住會(huì)落淚。那本她送我的《紅星照耀中國(guó)》，我一直放在書(shū)包里……
剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我，以后會(huì)遇到很多的人，會(huì)經(jīng)歷很多的事，回憶雖然有些模糊，卻也很清晰。愿我們不要忘卻曾經(jīng)的美好，因?yàn)槟鞘巧踝钐煺娑兇獾挠洃洝?/p>
愿那時(shí)的感覺(jué)常伴左右，愿那時(shí)的美好常激勵(lì)我前行，愿回憶常駐心間！
讓常駐心間作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己”。一曲動(dòng)聽(tīng)的《感恩的心》讓我回味良久。而我身邊就有許多讓我感動(dòng)的人，父母多是在我有物質(zhì)需求時(shí)幫助我，老師多是在我迷茫精神需求時(shí)指點(diǎn)我，朋友多是在我悲傷心情所需時(shí)安慰我。他們用行動(dòng)溫暖我?guī)缀醣涞男姆�，自己能做的就是感恩回�?bào)那些為自己付出的人。
在那個(gè)陰霾的雨天，獨(dú)自走出補(bǔ)習(xí)班大門(mén)，頭頂上黑壓壓的烏云籠罩著泉城，雨隨著風(fēng)勁舞的步伐散落于地面，如同藝術(shù)家即興地潑墨，做一幅雨中泉城的水墨畫(huà)般。仰視著雨我望而興嘆。雖攜一柄小傘，但對(duì)歸路遙遠(yuǎn)、課業(yè)重壓下疲憊不堪的我而言無(wú)疑是極大的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)處的一家三口引起我的注意，兩位家長(zhǎng)中間擠著年幼的孩子，他們依偎在一起，大人們露在傘外的`部位早已濕透，換來(lái)的是安然無(wú)恙的孩子一身的干爽，同樣被淋在街頭，他們緊緊相擁，心中更是十分溫暖，而自己形單影只，拖著勞累的身軀，迎著呼嘯的風(fēng)和細(xì)密的雨，一股悲傷感涌出心頭。這一幕不由得讓我想起自己的父母，正在忙碌于工作的身影，便一咬牙踏入雨中。
在這心灰意冷之時(shí)，突然身旁響起汽車(chē)的鳴笛聲，急忙轉(zhuǎn)頭，熟悉的車(chē)，爛記于心的車(chē)牌號(hào)，讓我眼前一亮，是爸爸。猛然一驚后，便迫不及待地沖進(jìn)車(chē)?yán)�，既而一股暖意盈滿心間�？吹礁赣H濕漉漉的衣服，心中更是溫暖無(wú)比�！爸x謝爸爸”�！斑@是我應(yīng)該做的，我怕你淋感冒了明天不能上課�！�
坐在車(chē)上，窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著。父親短短的幾句話語(yǔ)，包含了他對(duì)我深深的愛(ài)，還有寄托在我身上的期望。對(duì)我而言，這不僅是雪中送炭，更是給予了自己莫大的激勵(lì)。對(duì)于在我無(wú)助時(shí)幫助過(guò)我的人，要學(xué)會(huì)感恩。不必多么驚天動(dòng)地，只要心存感激之情，用一顆真城的心，至少向他們道一聲謝謝。而父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，就當(dāng)盡好孝道，所以我會(huì)爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，不要辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
如果每個(gè)人都能感謝那些如你所需幫過(guò)你的人，并懷著一顆感恩的心去幫助他人，做到“人人為我，我為人人”，讓感恩常駐心間，那整個(gè)世界都會(huì)變得更加和諧與美好。
讓常駐心間作文4
桃李芬芳時(shí)，讓我們感謝師恩；驕陽(yáng)似火時(shí)，讓我們感謝父母；碩果累累時(shí)，讓我們感謝社會(huì)；銀裝玉砌時(shí)，讓我們感謝陌路……一年的四季，讓感謝常駐心間！
夜晚時(shí)，一間亮燈的小屋顯得格外顯眼。那是一盞小臺(tái)燈。照得伏筆在案的人那幾縷明晃晃的銀絲更添了一份憔悴。埋頭于那堆得齊眉的作業(yè)，絲毫未察覺(jué)到時(shí)間已過(guò)午夜。于是，您便成了那一天中最早起的，伴隨著的是兩個(gè)黑眼圈及那認(rèn)真、秀麗的字跡，抱著一夜的成果帶著笑容開(kāi)始了新的一天，殊不知燦爛的晨曦已將那縷滄桑映得金黃……這就是身為“人類(lèi)靈魂工程師”的您，我們都在您的悉心培育下開(kāi)始了最深刻的成長(zhǎng)。
夜晚同樣不滅的還有一家。里面寫(xiě)作的人頭上扎著的蝴蝶結(jié)已顯示了她的'年齡，略帶稚氣的臉此刻顯得那樣專(zhuān)注，讓同樣在一旁守候的人們也感到了一絲欣慰。只是，在他們的臉上，也染上來(lái)歲月的痕跡，和著嘴角地一絲上揚(yáng)竟也顯得那樣和諧、美麗。當(dāng)孩子已睡時(shí)，燈下仍有筆在演算的聲音以及書(shū)包發(fā)出的細(xì)微聲響。伴隨著這樣的交響曲，床上的人兒很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……這是給予我們生命后的又一巨大付出，在這樣的照顧下，我們正進(jìn)行著茁壯成長(zhǎng)……
望著那鮮紅的捐助箱，那里面，仿佛承載著千萬(wàn)孩子的希望……“希望”“陽(yáng)光”“愛(ài)心”這
些都是關(guān)愛(ài)的代言詞，當(dāng)把這些都放在“工程”的前面，仿佛那冰冷的鐵塊也有了鮮活的生命，帶有溫暖的體溫。一個(gè)工程意味著聚集了不可計(jì)數(shù)的關(guān)愛(ài)，聚集了多少渴望上學(xué)的眼睛，這些沒(méi)人會(huì)知道，但人們也不想知道。只要能用得其所也就夠了�；貓�(bào)他們的是一本本紅底燙金的錄取通知書(shū)及那創(chuàng)新科技論文、作品……正是有了這些的保障，我們才能進(jìn)行靈魂的生長(zhǎng)。
所謂的陌路變成了知己，他們會(huì)在你身陷泥潭時(shí)拉你一把，卻不顧及到那被濺到的衣物；他們會(huì)在你身陷迷路時(shí)帶領(lǐng)你走向正確，卻不顧及自己正在“南轅北轍”；他們會(huì)在你唄嚴(yán)寒侵蝕的時(shí)候溫暖你的雙手，卻不顧及你只是個(gè)路人……有了十三億的陌路，你的那一份困難似乎顯得有些微不足道了。
面對(duì)父母，我們應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀儾シN；面對(duì)老師，我們應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀兪┓�；面�?duì)社會(huì)，我們應(yīng)該感謝它為我們筑起護(hù)欄；面對(duì)陌路，我們應(yīng)該感謝他們伸出的援手……
讓常駐心間作文5
一種很長(zhǎng)的情，我感受著，是我已知范圍中最動(dòng)人的情，親情�！}記
不知何時(shí)，開(kāi)始愛(ài)上了寫(xiě)作文。很久以前，便想寫(xiě)下這親情。終于，我用我的拙筆，道出了親情的基本含義。它在我六歲的時(shí)候，便已深知。小時(shí)候的我特別不懂事，又特別懶。有一次，我和母親走在路上。我嫌累，一直嚷嚷著讓母親背。我耍賴地停在那里，母親走在前頭，讓我快走。我依舊停在那里，等著母親來(lái)背。母親于是趕緊走過(guò)來(lái)，用瘦小的身軀把我背上，我就這么如愿以償。
如今，已長(zhǎng)這么大了，自然也就變得懂事些，但我越發(fā)體會(huì)到親情的滋味。
我已初中，上晚自習(xí)。由于家較遠(yuǎn)，晚上又沒(méi)有公交車(chē)，所以母親不得不每天不僅忙著一大堆事，還要管我的接送。那時(shí)，我卻把這看作是理所當(dāng)然。我錯(cuò)了，母親工作都已這么勞累，還來(lái)接我送我是多么地不容易��！每天，20.00放學(xué)后，我迅速地跑下樓，再到校門(mén)口。不管何時(shí)，總能看見(jiàn)母親的身影。在人群中是那么平凡又是那么偉大。笑對(duì)著走到母親面前，母親從車(chē)的后備箱里拿出一根被衣服包裹著的玉米，很熱乎。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未有過(guò)間斷。我那時(shí)才感覺(jué)自己已是個(gè)大人了，而母親也在慢慢變老。站在母親面前，已與母親并肩，我才意識(shí)到，該承擔(dān)更大的責(zé)任了。
親情，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單實(shí)則復(fù)雜。我難以將它描述得一清二楚，只能用我的拙筆加已概括。在平凡家庭中，它隨處可見(jiàn)。但卻有許多人忽視它，甚至從來(lái)都不去感觸、體會(huì)。它是多么偉大的一個(gè)詞，怎容我們?nèi)ズ鲆暎サ褡聊兀?/p>
現(xiàn)如今，這個(gè)社會(huì)，孩子打罵父母親的事已司空見(jiàn)慣。許多父母卻只顧讓孩子讀書(shū)，把孩子寵上天。這樣培育出來(lái)的.孩子，怎么會(huì)優(yōu)秀？國(guó)家的人才，它少的不是這些只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)械，沒(méi)有感情的機(jī)械，不懂生活的機(jī)械。如果，每個(gè)人都把親情常駐心間，國(guó)家的人才怎么會(huì)少之又少？
讓我們用心去感悟吧，感悟那親情。而你所感悟的，是財(cái)富，是每個(gè)人民所必須擁有的財(cái)富。有些東西，要用一生去感悟，去呵護(hù)�！笥�
讓常駐心間作文6
快樂(lè)如同泉水，一滴一滴滲入你的心田，帶給你甘甜舒暢；快樂(lè)如同時(shí)鐘，一分一秒，滴答滴答，環(huán)繞心田，使心隨之躍動(dòng)。請(qǐng)讓快樂(lè)常駐你的心間。
坦白的說(shuō)，我從不是一個(gè)樂(lè)觀的人，曾有那么一段時(shí)間，更是消極入魔。那時(shí)，我常把自己鎖在房間里，不知天昏地暗，也不愿敞開(kāi)心扉與人交流。每天都是渾渾噩噩的，就連我自己也認(rèn)為自己只是一個(gè)空空如也的軀殼，靈魂已然不知是在天涯還是海角。
我慢慢發(fā)覺(jué)自己的不妥，我開(kāi)始嘗試著改變自己，于是我硬生生地強(qiáng)迫自己到外面散散心。但剛出門(mén)，頭上就頂著一團(tuán)烏云，心就更加糟透了，可令人奇怪的是，空中有一處地方特別晴朗，使我情不自禁地靠進(jìn)。
當(dāng)我離那越來(lái)越近時(shí)，我聽(tīng)到了腦海里深深的純真無(wú)邪的笑聲，似乎來(lái)到了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的仙境，只有我和那笑聲。就在那一瞬間，心中的.隔膜碎得不成渣。
那么美好的笑聲，卻只是來(lái)自于一個(gè)不足兩歲的小女孩，讓我慚愧不已，就這么一個(gè)純真的笑聲，竟能擁有如此大的魔力，讓人在不覺(jué)中把一切煩惱拋之腦后，心如止水，只想著沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的世界中，忘記煩惱。偶抬頭，那烏云不見(jiàn)了蹤跡，或許根本就沒(méi)有那烏云吧！
我不由自主地笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑。
在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沿途的風(fēng)景是那么的美，白云在天空中快樂(lè)的追逐奔跑，太陽(yáng)公公則在一旁給予大地光輝和希望，那一束束暖和的陽(yáng)光透過(guò)一朵又一朵的白云。結(jié)果，在白云的糅合下，刺眼的陽(yáng)光也變得溫和，舒適了。
從那以后，我也再也不是從前的我了，我變得陽(yáng)光開(kāi)朗，愛(ài)笑，愛(ài)分享了。甚至帶動(dòng)了我的家人，朋友，我開(kāi)始享受屬于大家歡樂(lè)的時(shí)光。
讓快樂(lè)常駐心間，是每個(gè)人的愿望。請(qǐng)拋下一切，仔細(xì)聆聽(tīng)自己的內(nèi)心的需求和渴望，盡情享受快樂(lè)的滋味。
讓常駐心間作文7
在閱讀中，我們會(huì)體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；在閱讀中，我們會(huì)擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；在閱讀中，我們會(huì)懂得做人得道理。
人生中缺少閱讀將是可怕的，那我們將會(huì)變得孤陋寡聞，會(huì)流失情感，更會(huì)使我們的生活變得枯燥無(wú)味。著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒，華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
麥考萊在金錢(qián)與名利的雙重誘惑之下毫不猶豫地選擇了“書(shū)”，那么我們還有什么理由不閱讀呢？歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！彼晕覀儜�(yīng)學(xué)會(huì)閱讀，愛(ài)上閱讀，懂得閱讀，讓閱讀之花常駐心間。
正如池莉所說(shuō)：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！蔽覀兡軓拈喿x中獲得快樂(lè)。
在書(shū)中，我們能夠品到真味；可以品到陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得；也可以體會(huì)到蘇軾“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)；更可以吸取呂蒙“士別三日定當(dāng)刮目相待”“非復(fù)吳下阿蒙”的教訓(xùn)。書(shū)即是良師亦是益友。我們應(yīng)多閱讀，雖不能做到合書(shū)而眠的那般癡迷，但也應(yīng)堅(jiān)持每天閱讀，讓閱讀之花常駐心間。
很多人羨慕三毛的灑脫，一襲長(zhǎng)裙便可以走天涯，攜筆走四方。其實(shí)她普通到不能再不普通，平凡到不能再平凡，但因?yàn)闀?shū)本的洗禮，才造就了她與撒哈啦的碰撞，她在年少時(shí)，曾在下雨天，躲在墳地里啃食課外書(shū)，受凍，說(shuō)謊的.難堪和煎熬記憶，但對(duì)書(shū)里世界的那份癡迷，那份向往，使她沒(méi)有辦法回頭，一頭扎進(jìn)了書(shū)中的世界無(wú)法自拔。
書(shū)本讓三毛與撒哈拉產(chǎn)生了精彩的碰撞，正如余秋雨所說(shuō)：“閱讀最大理由就是想要擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天困擾”。
若要讓閱讀之花常駐心間要學(xué)會(huì)閱讀。正如魯迅所說(shuō)：“讀書(shū)無(wú)嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后擊”。
在書(shū)中，我們的靈魂找到了歸宿，讓閱讀之花常駐心間。
讓常駐心間作文8
溫暖，其實(shí)只是一瞬間，一霎那間的感覺(jué)，一霎那間的溫暖，其實(shí)可以溫暖一個(gè)人的心靈，讓他重新找回失去的東西。
那時(shí)的我是一個(gè)面臨小學(xué)畢業(yè)考試的的少年，在緊張的生活中的那一天，我這輩子也不會(huì)忘卻……
那是一個(gè)炎熱的星期天，我們正在進(jìn)行幫助孤寡老人的活動(dòng)。我們五個(gè)人走在被太陽(yáng)燒得熾熱的大地上。我的汗水就像雨點(diǎn)一樣滲出來(lái)。身后的襯衫已被汗水浸的`變了色。我們來(lái)到一位老爺爺家。一進(jìn)門(mén)，我們便看見(jiàn)一位年逾古稀的老人，白發(fā)蒼蒼，他露出慈祥的笑容，說(shuō)：“孩子們，你們是來(lái)干什么的？”老人說(shuō)話時(shí)，拄著拐杖的手還在不停的抖。我們中的兩個(gè)人趕忙上去扶住老人，說(shuō)：“爺爺，我們是來(lái)幫助您的，你先坐下吧，我們干活!”老人露出慈祥的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“哦，那你們快進(jìn)來(lái)吧!”
我們進(jìn)屋的第一件事，就是替老人收拾屋子。因?yàn)槌Ｄ曛挥欣先艘蝗司幼。晕葑硬⒉徽R。我們抄起掃把，拖把，抹布展開(kāi)了掃除。盡管天氣是那么的熱，老人又不開(kāi)電扇，但是我們還是干活干的十分快樂(lè)。
不一會(huì)兒，到了午餐時(shí)間，我們都是男生，做出來(lái)的飯不是那么合乎人意。但是盡管這樣，老人還是一邊吃，一邊說(shuō)：“嗯，真是一群勤勞的孩子!”我們聽(tīng)了這話，心里十分溫暖。下午，我們又幫老人打掃了午后的小院。老人站在烈烈炎日之下，看我們這一群孩子清掃小院。我們幾次勸老人回屋去，說(shuō)屋外太熱，對(duì)身體不好。老人總是說(shuō)：“沒(méi)事，想我年輕的時(shí)候，也是一把干活的好手。
五點(diǎn)了，我們收拾一下東西，準(zhǔn)備回去了，我們走出屋門(mén)回頭向老人告別，并說(shuō)：“爺爺，您回去吧，外面太熱了!”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，卻并未回去，目送我們知道走出了小區(qū)大門(mén)。我們的心，一下子溫暖了許多。
是的，溫暖只在一瞬間，也許它只是一個(gè)小動(dòng)作，但是，盡管只是一瞬間，我們也要讓它常駐心間!
讓常駐心間作文9
溫暖的陽(yáng)光自潔白的窗紗撒下，似白開(kāi)水般溫暖，淡淡地，淡淡地，小小的房間里充斥著陽(yáng)光，逐漸變得溫暖起來(lái)，不在那么冰涼……掀起潔白的窗紗，拿起那張?jiān)缫淹噬恼掌�，安靜的坐在椅子上，望一眼喧鬧的人群，和外面的風(fēng)景，這一切顯得多么美好。
淚水，又一次打濕照片，一如既往，回憶，又一次涌上心頭……依舊記得，那天，她走的是時(shí)候，風(fēng)很大，她的話，飄蕩在風(fēng)中，她無(wú)力地叮囑，始終在我耳畔殘留，明明是極其輕柔的`話語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)卻是無(wú)端的絕望和滿滿的不舍，她輕輕的擁抱著我，‘'小笨蛋，別哭啦，爸媽在外地工作，我只不過(guò)是跟著他們?cè)谕獾刈x書(shū)罷了，如果你想我了，就給我打個(gè)電話，我會(huì)在假期里抽空回來(lái)看你的，乖，別哭啦。”她抬手，小心翼翼的擦去我臉上的淚水，我一把握住她的手，她抽泣著，緩緩地將手抽離，我的手心里還殘留著她的溫度�！罢娴囊呃�，你要照顧好自己哦……”她又一次叮囑我，我抑制不住的失聲痛哭，不就是跟著父母去外地學(xué)校讀書(shū)嗎，說(shuō)的卻像生離死別一樣，可這一別，不知何時(shí)才能再見(jiàn)面……“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，邁出車(chē)站的前一刻，竟有些憂郁，不禁笑這近鄉(xiāng)情怯，仍無(wú)可避免，而長(zhǎng)野的天，依舊這么暖，風(fēng)吹起了從前……”手機(jī)里突然傳來(lái)買(mǎi)辣條也用劵的歌曲起風(fēng)了，我卻突然記起，從前的她，也是最?lèi)?ài)聽(tīng)這首歌的，每到高音部分，她總是唱不上去，我總會(huì)在匉邊笑話她笨。點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，卻看見(jiàn)了她的留言，留言上說(shuō)，她到那了，那里一切都好，可就是沒(méi)有我的陪伴太孤單，等她有時(shí)間她一定會(huì)來(lái)看我。我破涕為笑，“從前初識(shí)這世間，萬(wàn)般留戀，看著天邊似在眼前，也甘愿赴湯蹈火去走它一邊，如今走過(guò)這世間，萬(wàn)般留戀，翻過(guò)歲月不同側(cè)臉，措不及防闖入你的笑臉……”
從這以后，我懂了起風(fēng)了的含義，也會(huì)時(shí)不時(shí)想起她。此后我有煩惱的時(shí)候，就去聽(tīng)這首歌，想著她，想著我倆一塊玩時(shí)的時(shí)光，心情會(huì)好些。“我曾難自拔于世界之大，也沉溺于其中夢(mèng)話，不得真假，不做掙扎，不懼笑話，我終將青春還給了她，連同指尖彈出的盛夏……”
讓起風(fēng)了這首歌常駐心間。
讓常駐心間作文10
在微雨的清晨，獨(dú)自騎上單車(chē)，踏過(guò)熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來(lái)此的情景：同樣是騎著單車(chē)，卻無(wú)論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無(wú)限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴著傷感，早已來(lái)到了校門(mén)口，同那位慈祥的大爺說(shuō)了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場(chǎng)。還記得嗎？那年匆匆而來(lái)的大雪，給這片迷你的操場(chǎng)披上了銀裝，剛開(kāi)始還抱怨他的體型太過(guò)渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂(lè)的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專(zhuān)供給快樂(lè)的'。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來(lái)的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒(méi)有了知覺(jué)，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂(lè)島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會(huì)裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來(lái)個(gè)無(wú)間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險(xiǎn)哩！就這樣歡樂(lè)著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會(huì)牽出一陣陣哀愁的殤。
好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場(chǎng)上，常駐心間。
不知不覺(jué)間，已走到了那個(gè)不大的主席臺(tái)前，記得這是一年前剛剛修建成的臺(tái)子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動(dòng)還是莊重儀式，都要在這個(gè)臺(tái)子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個(gè)休息的好場(chǎng)所。柳樹(shù)的樹(shù)蔭遮蔽了大半個(gè)臺(tái)子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對(duì)著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個(gè)好似格格不入大的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時(shí)光，把我們的足跡一點(diǎn)一滴的印在了那里，他不會(huì)出聲，只會(huì)默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時(shí)，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。
好習(xí)慣，伴著主席臺(tái)的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺(tái)子上，讓他常駐心間。
雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對(duì)的校園，被淚水浸滿，無(wú)言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來(lái)看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履！
好習(xí)慣，讓校園常住心間！
讓常駐心間作文11
陽(yáng)光是無(wú)處不在的，所以世界是很溫暖的。不知為何就是特別喜歡這種溫暖，喜歡看到在陽(yáng)光下剛出小嫩芽的種子，每次輕輕地揭開(kāi)給他們曬太陽(yáng)的時(shí)候，總能趴在地上瞅半天。這一顆顆萌芽的種子甚是可愛(ài)，或許，我愛(ài)的，不過(guò)是那股子強(qiáng)大奮發(fā)的生命力。成長(zhǎng)的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，其中有太多憂愁，而這些陽(yáng)光正是我前行的力量。
小時(shí)候，奶奶就是我的陽(yáng)光。這么多年過(guò)去，她那飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊醇厚的'嗓音仍縈繞耳畔。
許久未回去探望奶奶了。這次，我拉著爸爸一同回老家，剛踏進(jìn)院子大門(mén)，奶奶就走出來(lái)，笑著說(shuō)道：“喲！我的寶貝孫女又長(zhǎng)高了。怎么來(lái)也不跟我說(shuō)一聲，我什么都沒(méi)準(zhǔn)備�！蔽乙话驯ё∧棠痰氖�，“其實(shí)我們想給您個(gè)驚喜！”“好好好……”沒(méi)等我開(kāi)口，她似乎總有很多話要說(shuō)，我聽(tīng)著她的話心里有種心酸，這是一位慈祥的老人，一頭干爽的短發(fā)被梳得整齊干凈，臉上布滿深深的皺紋，那雙越老越亮的眼眸是她最與眾不同的地方。
爸爸去拜訪其他叔伯了。奶奶拉著我的小手來(lái)到了一片油菜花田，這時(shí)的油菜花開(kāi)的正盛，客氣里混合著花香，泥土香，青草香。遠(yuǎn)處田里扯草的老人，像一幅畫(huà)，舍不得挪眼。我們祖孫倆靜靜地走在這片油菜花田中。
這時(shí)，奶奶望著遠(yuǎn)處，“奶奶這輩子啊，快到頭了，最大的心愿就是你能健康長(zhǎng)大。”奶奶突然的一句話，讓我心頭一震，“奶奶要長(zhǎng)命百歲！”她沒(méi)有接我的話，自顧自地繼續(xù)說(shuō)：“你看見(jiàn)這太陽(yáng)了嗎？無(wú)論是天空烏云密布還是電閃雷鳴，只好雨過(guò)天晴，它就會(huì)出現(xiàn)。”那天他說(shuō)的話，我聽(tīng)不明白。我多么希望我可以像現(xiàn)在這樣一直能夠陪伴著奶奶，一起守護(hù)這一縷陽(yáng)光。
后來(lái)，奶奶生了一場(chǎng)大病，身體一天不如一天。她瘦了，黑發(fā)仿佛一夜之間全白了，眼眸也失去了原有的光彩。沒(méi)過(guò)多久，她就永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。我猛然想起她對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你要成為太陽(yáng)，無(wú)論發(fā)生什么都要燦爛下去。”我瘋了似的沖進(jìn)病房，抓著奶奶已垂下的手，哭得撕心裂肺。
那天，雨下得很大，我呆呆地坐在院子里。直到雨停，也沒(méi)能等她回來(lái)�！罢f(shuō)什么雨過(guò)天晴就會(huì)出現(xiàn)，都是騙人的……”
無(wú)論成長(zhǎng)的道路多么艱辛，我都不會(huì)忘記奶奶的話，她所給予我的陽(yáng)光，彌足珍貴，會(huì)常駐心間。
讓常駐心間作文12
正能量猶如普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，源源不斷地釋放著光與熱，滋養(yǎng)著我們的生命。讓正能量永駐心間，我們的生命才能鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳、花香常在。
生活中處處都有正能量，一棵生長(zhǎng)在巖畔的松樹(shù)，一只翱翔在天空的雄鷹，一本傳世的經(jīng)典名著，都能讓我們感受到正能量的存在。近年來(lái)，不斷涌現(xiàn)的“感動(dòng)中國(guó)人物”“中國(guó)好人”“最美人物”等更是用榜樣的力量引領(lǐng)道德風(fēng)尚，撐起民族與時(shí)代的脊梁，傳遞人間大愛(ài)，釋放著社會(huì)正能量。
被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最偉大的.科學(xué)家的霍金，21歲時(shí)不幸患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被束縛在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。在這種毀滅性地打擊面前，霍金沒(méi)有一蹶不振，他依然滿懷熱情投入到科學(xué)工作中，他的很多震驚世界的科學(xué)理論都是在輪椅上完成的。霍金之所以能夠取得如此大的成就，是因?yàn)樗闹谐錆M熱愛(ài)、積極、樂(lè)觀、創(chuàng)新的正能量，這種正能量讓霍金超脫了肉體的束縛，遨游到廣袤的時(shí)空，從而解開(kāi)了宇宙之謎。
但是社會(huì)生活中并不是只有正能量的存在，負(fù)能量往往充斥著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)媒體上“拼爹門(mén)”“小悅悅事件”“表叔事件”等持續(xù)發(fā)酵，引發(fā)讀者的議論和激憤。還有輿論媒體為了吸引眼球，青睞暴力、災(zāi)害、不公等社會(huì)陰暗面，讓“負(fù)面情緒”如脫韁野馬，橫沖亂撞，讓人誤認(rèn)為自己生活在了一個(gè)最壞的時(shí)代。這些負(fù)能量如果不能得到及時(shí)清理，往往會(huì)讓人產(chǎn)生心靈的焦慮，情緒的抑郁。從而導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定、不和諧，值得我們警惕。
作為管理和服務(wù)民眾的政府職能部門(mén)必須積極創(chuàng)造“正能量”，清正廉潔、依法辦事，禁絕以權(quán)謀私，貪污腐化，給民眾以積極正面地引導(dǎo)，讓正能量在社會(huì)上不斷傳遞。如此才能融洽人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。
正能量需要引導(dǎo)、傳遞，使其產(chǎn)生強(qiáng)大地聚合反應(yīng)，負(fù)能量需要及時(shí)地清理和屏蔽，如此才能讓正能量常駐心間，成為推動(dòng)一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)前進(jìn)的巨大推動(dòng)力。
讓常駐心間作文13
大千世界，多姿多彩。美麗不僅僅來(lái)源于奇麗景色還有人與人之間以禮相待之美�！岸Y”并非取于現(xiàn)代禮貌之中，而取于古色古香的言談之禮，敬人之禮�！岸Y”，單獨(dú)一個(gè)字眼彌漫著風(fēng)雅的氣息，而禮貌談起來(lái)卻平淡無(wú)異。
都說(shuō)一代更比一代強(qiáng)，未來(lái)都比過(guò)去好。但文明禮儀卻在一代代衰落。古時(shí)雖有嚴(yán)刑拷打，不平冤屈，但與他們當(dāng)時(shí)的禮相比，都不值一提。古時(shí)的“君臣之禮”，“師生之禮”以及言談?dòng)蟹剑t和友善之禮都遮過(guò)了惡性的絲絲劣跡�，F(xiàn)今的禮，人們往往都是掛在嘴上，從未刻于心間，當(dāng)代社會(huì)有許多假象，在冒充者如此神圣的禮儀，
當(dāng)今所展現(xiàn)給我們的“禮”，已沒(méi)有古時(shí)的風(fēng)范。公交車(chē)上一幕幕有著老人微彎的身軀，師生在街上相遇如同陌生人般擦肩而過(guò)，鄰居間偶爾出現(xiàn)所謂的“潑婦罵街”，這都是踐踏“禮”的行為。這種種都說(shuō)明了“禮”早已被我們拋棄。我們的心中早已失去了有關(guān)“禮”的'記憶，忘了“禮”的過(guò)去。
“禮”更是有千千萬(wàn)萬(wàn)種，不同的區(qū)域有著不同的“禮”。但對(duì)于我們這個(gè)文明古國(guó)來(lái)說(shuō)“文質(zhì)彬彬，然后君子”說(shuō)的是“禮”；尊老愛(ài)幼，謙和友善是禮。生活中處處都需要禮，有關(guān)“禮”的名言更是隨處可見(jiàn)。還記得季羨林老先生在96歲高齡時(shí)特別推出一本談道德的書(shū)，可是有多少人都無(wú)動(dòng)于衷。一部分人連道德都不知，又何談文明之禮呢？這是在給我們臉上抹黑；現(xiàn)在有多少有識(shí)之士高呼提高公民素質(zhì)和喚起他們心中對(duì)“禮”的關(guān)注。
現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)，大家只注重發(fā)展，而忽略了中華文明傳下來(lái)的“禮”。提高我們的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急，構(gòu)建有“禮”社會(huì)與和諧社會(huì)也是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，如果連基本禮儀都不能遵守，不能維護(hù)，又如何談構(gòu)建和諧社會(huì)呢？以“禮”正確的價(jià)值觀作為燈塔，我們的社會(huì)定能使“禮儀”這艘大船駛向光明的彼岸。
讓我們心中永遠(yuǎn)銘記“禮”，讓“禮”永久的住在我們心間吧！
讓常駐心間作文14
法國(guó)大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)滅。”是啊，我們的身邊處處都有愛(ài)的身影：母愛(ài)，父愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)，還有來(lái)自社會(huì)的大愛(ài)，正因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的生活才�?huì)如此美妙。
記得前兩天，我曾看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，一個(gè)美麗的青島女孩，一個(gè)本應(yīng)享受青春年華的姑娘，卻不幸在今年年初查出患有急性淋巴細(xì)胞白血病，且病情極其嚴(yán)重，以至于醫(yī)院都將她判處“死刑”。不過(guò)，令人慶幸的是，這個(gè)女孩跟她的哥哥干細(xì)胞配型成功，這也就意味著，這個(gè)女孩有救了！但令人擔(dān)憂的是，做手術(shù)需要四十萬(wàn)的手術(shù)費(fèi)，這對(duì)一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆不小的費(fèi)用，這個(gè)懂事的女孩不希望因此拖累整個(gè)家庭，而放棄了治療�；氐郊液螅m然她每日都被病魔折磨著，但她依舊以一顆開(kāi)朗樂(lè)觀的心堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著生活。但沒(méi)過(guò)多久，她的病情卻進(jìn)一步惡化，在家人的勸說(shuō)下，她終于同意，回到醫(yī)院繼續(xù)治療。在無(wú)數(shù)網(wǎng)友和社會(huì)各界的幫助下，她進(jìn)行了骨髓移植手術(shù)，近日，這個(gè)樂(lè)觀的女孩已經(jīng)順利出院了。
看完這則報(bào)道后，我的心中除了感動(dòng)還是感動(dòng)，令我感動(dòng)的，不只是這個(gè)女孩，在面對(duì)病魔時(shí)仍然心存感恩，更是所有人對(duì)她的關(guān)心和幫助。在如今這個(gè)社會(huì)中，有太多的事情跟金錢(qián)、名利掛上了鉤，唯有愛(ài)，是唯一一種不摻任何雜質(zhì)，也是唯一一種高尚、純凈的東西。其實(shí)，人與人的關(guān)心是相互的.——五月十二日。在眾多網(wǎng)友關(guān)心這個(gè)女孩的同時(shí)，她卻在自己最痛苦的時(shí)候還掛念著四年前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的汶川大地震！我相信，在那一天，并不是每個(gè)人都還記得四年前汶川的傷痛。而作為這樣一位正在與病魔抗?fàn)幍呐�，她卻仍然記得。這怎能不令人為之動(dòng)容？
也許，就像網(wǎng)友說(shuō)的那樣，需要幫助的人還有很多，但我相信，只要愛(ài)常駐人間，這個(gè)世界上，一定會(huì)是快樂(lè)的人更多。
讓常駐心間作文15
又開(kāi)始下雪了，望著窗外漫天飛舞的雪花，似乎有一種不真實(shí)的感覺(jué)，三月這本該陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的季節(jié)，卻總被這白色的寒冷所籠罩著，讓人覺(jué)得春天是那么的遙遠(yuǎn)，這個(gè)冬天怎么了？為何遲遲不肯離開(kāi)？它到底在留戀什么？
雪，靜靜的下著，一片一片在空中飛舞著的雪花好看極了，就像許許多多可愛(ài)的小精靈迫不及待的要從天上墜入人間，它們興高采烈的旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，向人們展示著自己最美的舞姿，我忍不住把手伸向了窗外，有雪花落在手上，感覺(jué)涼涼的，但轉(zhuǎn)眼它就融化了，也不知道它有沒(méi)有來(lái)得及感受到我掌心的溫度，如果雪花有思想，不知道它否曾后悔過(guò)來(lái)到這紛繁雜亂的人間？不知道它是否曾為了自己曇花一現(xiàn)的生命感到過(guò)遺憾？雪花無(wú)言，只是靜靜的飄落著，用自己的潔白洗絳著這人間的污濁......
被雪覆蓋的校園真的好美!潔白的操場(chǎng)，潔白的屋頂，潔白的樹(shù)木，一切都是那樣干凈而明亮，坐在窗前望著外面白茫茫的一片，覺(jué)得自己是溫暖的，是的，記憶深處的冬天總是那么的溫暖，小的時(shí)候喜歡在雪地里奔跑，打雪仗，堆雪人，那時(shí)候覺(jué)得自己是快樂(lè)的，溫暖的!長(zhǎng)大了，懂事了，下雪的時(shí)候有一雙手牽著自己，也未曾覺(jué)得過(guò)寒冷，那時(shí)侯覺(jué)得自己是幸福的溫暖的.!年復(fù)一年，冬去春來(lái)，時(shí)間的年輪從未停止過(guò)它的運(yùn)轉(zhuǎn)，不知道下了多少場(chǎng)雪，在心間珍藏了多少個(gè)溫暖，但每當(dāng)下雪時(shí)總會(huì)想起著許多的溫暖，有時(shí)候總也想不明白，人為什么越大，身邊的朋友會(huì)越少，越會(huì)覺(jué)得孤單呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的增多，大家都會(huì)變的成熟，想要單純的去理解一個(gè)人或被人理解已不再是一件容易的事了，也許這就是成長(zhǎng)的悲哀吧!有時(shí)候覺(jué)得人生就像一列火車(chē)，有起點(diǎn)，有終點(diǎn)，也會(huì)有過(guò)客，無(wú)論大家會(huì)在哪一站分別，只要相伴走過(guò)一程就算是有緣，也總會(huì)有一絲溫暖留于心間。
雪不知道什么時(shí)候停了，有許多的人開(kāi)始在操場(chǎng)上追逐，嬉戲，這銀白的校園在夕陽(yáng)的照耀下顯得格外的溫暖而安靜，我飄遠(yuǎn)的思緒也被定格在這幅美麗的畫(huà)面上，它將是我最美的回憶，在畢業(yè)之前，這是我最后一次感受校園的冬天了，也許在很多年后我會(huì)想起這個(gè)飄雪的午后，這份享受孤單的心情，它是自由的，快樂(lè)的，無(wú)拘無(wú)束的.....
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