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期末考試后國(guó)旗下講話稿范文
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的期末考試后國(guó)旗下講話稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試后國(guó)旗下講話稿范文1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
每到學(xué)期末，我們總要發(fā)表同樣的感慨：時(shí)間真的過得太快！忙碌、充實(shí)、快樂的一個(gè)學(xué)期又將過去，不知不覺中我們又要迎來期末考試。每一次考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考查。
有人曾經(jīng)說：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊�，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)亦當(dāng)如是，每一次考試正是我們學(xué)習(xí)的一次小結(jié)。試卷上的一個(gè)個(gè)鉤就是我們進(jìn)步的層層臺(tái)階，那些叉叉也是我們?cè)俅纬霭l(fā)的新起點(diǎn)啊。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為準(zhǔn)備好期末復(fù)習(xí)、考試，我們能做些什么呢？
首先，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考
子曰“溫故而知新”，說到復(fù)習(xí)的重要性，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生不僅要肯鉆研、會(huì)復(fù)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)懂得掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。我們應(yīng)學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到熟能生巧，融會(huì)貫通。如發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。學(xué)習(xí)中對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，讓有限的時(shí)間發(fā)揮巨大的能量！
其次，要調(diào)整心態(tài)，誠(chéng)信考試
都說：“一分耕耘，一份收獲�！睂�(duì)于我們來說什么是最好的收獲呢？毋庸置疑知識(shí)是我們學(xué)習(xí)期間最重要的收獲之一，當(dāng)然它也不是我們唯一的追求。從我們剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的那天起，我們就接觸過太多的考試，我們關(guān)心成績(jī)，因?yàn)樗w現(xiàn)出我們掌握知識(shí)的情況；我們關(guān)心成績(jī)，還因?yàn)樗軝z測(cè)出我們一段時(shí)間來學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)、合理。我們關(guān)心成績(jī)也因?yàn)樗柡议L(zhǎng)、老師們的無限期待。不可否認(rèn)，我們會(huì)有壓力，因?yàn)槲覀兿Ｍ约簝?yōu)秀，家長(zhǎng)希望我們優(yōu)秀，社會(huì)希望我們優(yōu)秀。那如何面對(duì)壓力呢？
其實(shí)，我們除了把考試當(dāng)成學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)，還應(yīng)將它看成是對(duì)自己意志品質(zhì)的磨練；我們必須對(duì)自己充滿信心，同時(shí)又要做到沉著冷靜。
當(dāng)然，我們還要認(rèn)識(shí)到，每次考試還是一次人品的考評(píng)。自覺遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的重要道德規(guī)范，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。同學(xué)們，人類用思想發(fā)掘的一切，而要靠勞動(dòng)創(chuàng)造的一切。一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵鮮花里看出一個(gè)天堂，一次小小的考試印照出你做人的德行。人生也正如一張大試卷，讓我們把握好每一次考驗(yàn)自己和自我考驗(yàn)的契機(jī)，表現(xiàn)出最高尚的道德水準(zhǔn)和最出色的心理狀態(tài)以及最完美的'知識(shí)境界！
最后，老師還有幾點(diǎn)提醒：
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。特別是初一同學(xué)，周一、周二下午沒有考試科目，要有序做好計(jì)劃并遵循計(jì)劃科學(xué)實(shí)施復(fù)習(xí)。初二同學(xué)復(fù)習(xí)科目多，建議大家不要過分開夜車，否則就會(huì)適得其反。
2、強(qiáng)化識(shí)記內(nèi)容（詩(shī)文、詞匯、公式、定理），將能拿到手的分?jǐn)?shù)盡入囊中。并能在老師們的指導(dǎo)下，總結(jié)答題規(guī)律和技巧，舉一反三、觸類旁通，提高自己的復(fù)習(xí)效率。
3、沉著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一程考試。做到認(rèn)真審題、仔細(xì)分析、細(xì)心推敲，先易后難。
總之，同學(xué)們，考試對(duì)我們來說雖是一種壓力，但是我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒；考試雖是一種挑戰(zhàn)，但他也能磨練我們的意志，堅(jiān)韌我們的信念；考試更是一種難得的機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。預(yù)祝同學(xué)們期末考試考出自己理想的成績(jī)！我的發(fā)言完了。謝謝！
期末考試后國(guó)旗下講話稿范文2
老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我們?cè)谶@里召開八年級(jí)上期期末考試總結(jié)表彰會(huì)，目的是總結(jié)上個(gè)學(xué)期，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，并以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。剛才，幾位領(lǐng)導(dǎo)宣布了在上期期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)和巨大進(jìn)步的同學(xué)，在此，我代表學(xué)校及全體教師，向上述班級(jí)及同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
過去的一年，我們學(xué)部在中招考試中，再次取得令人矚目的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了中招的持續(xù)輝煌：
就高分層而言：20xx年中招，我校初中部囊括全縣前5名，王韶卿奪得長(zhǎng)垣縣中招狀元（我校第一次），前15名（含并列共21人）入闈10人，實(shí)現(xiàn)了初中部中招成績(jī)重大突破。20xx年中招，侯璐雯再奪長(zhǎng)垣縣中招狀元，全縣前10名又占4人，穩(wěn)住了中招成績(jī)，減少了偶然和僥幸。20xx年中招，楊翔宇又奪長(zhǎng)垣縣中招狀元，實(shí)現(xiàn)三連冠，且囊括全縣前三甲，前十名也占工作思路4人，實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)生特優(yōu)”的持續(xù)性。
就整體而言：20xx年以前，我校初中部中招各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)雖多處在前列，但在全縣位居首位的并不很多，尤其是綜合指標(biāo)。20xx年我校初中部在教育局統(tǒng)計(jì)的中招26項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)中有總分人均分、總分優(yōu)秀率，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治人均分、及格率、優(yōu)秀率，語(yǔ)文優(yōu)秀率、實(shí)驗(yàn)人均分等13項(xiàng)居全縣第一，其余多處二、三位，最低第四。20xx年中招，在上一年基礎(chǔ)上，又穩(wěn)中有升，取得總分人均分、總分及格率、總分優(yōu)秀率、高分率（500分以上）、語(yǔ)文人均分、語(yǔ)文優(yōu)秀率、語(yǔ)文及格率、物理人均分、物理及格率、物理優(yōu)秀率、化學(xué)人均分、化學(xué)優(yōu)秀率、歷史優(yōu)秀率、體育加試及格率14項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全縣第一；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、體育、實(shí)驗(yàn)人均分，化學(xué)、歷史及格率，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀率10項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全縣第二；最低指標(biāo)不下前四，綜合評(píng)價(jià)絕對(duì)第一。同樣保持了成績(jī)的持續(xù)性。
同學(xué)們，經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，我們高興的看到，你們中的絕大多數(shù)都有了明顯的進(jìn)步：你們身體長(zhǎng)高了，體格健壯了；你們熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長(zhǎng)，禮貌有加；你們懂得感恩，奉獻(xiàn)愛心。剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谛碌膶W(xué)年里，不驕不燥，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)；同時(shí)也希望沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。當(dāng)然，在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我們還遺憾地看到，在有些同學(xué)的身上還存在一些不足。比如：
1）不注意環(huán)境保護(hù)，優(yōu)美的校園時(shí)有破壞。雪白的墻壁上，留下了一個(gè)個(gè)球印、手印、腳印、劃痕，這些印跡不僅僅是環(huán)境的損傷，也是我們心靈上的污點(diǎn)；干凈的地面上，散布著一枚枚紙片、奶盒、果核、塑料袋，這些垃圾不僅僅是校園的瘡疤，也是我們素質(zhì)的缺憾。同學(xué)們，讓我們從今天，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)有素養(yǎng)的人：愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不帶食
零食，不踐踏草地，不污損墻壁，不破壞公物。
2）不重視待人禮儀，寧?kù)o的校園時(shí)有雜音。教室、校園，污言穢語(yǔ)、嬉戲打罵，不絕于耳；課前、課間，追逐打鬧，高聲喧嘩，頻頻發(fā)生。這一聲聲污言穢語(yǔ)，那一回回追打喧鬧，破壞的不僅僅是同學(xué)的感情，不僅僅是教樓的寧?kù)o，還有同學(xué)之間寶貴的友誼，還有父母姐妹耳根的清凈。同學(xué)們，讓我們從今天，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)有情義的人：老我老以及人之老，尊重他人的父母，就像孝敬自己的父母一樣；幼無幼以及人之幼，關(guān)心幼小的同學(xué)，就像愛護(hù)自己的弟妹一樣。文明禮貌，不以強(qiáng)凜弱，不以大欺小，不頂撞老師，不冒犯家長(zhǎng)，不撥弄是非。
3）不愛護(hù)集體榮譽(yù)，和諧的校園時(shí)有遺憾。餐廳里，因有人加塞而滋生糾紛；寢室里，因有人說話而影響睡眠；跑步時(shí)，因有人誤事而隊(duì)形不整；做操時(shí)，因有人綿軟而危害形象。該排隊(duì)時(shí)搞特殊，省得是自己的一點(diǎn)時(shí)間，暴露的是你靈魂的丑陋；該休息時(shí)不閉口，圖的是一時(shí)口舌之快，談掉的是你公德的缺口；跑操步調(diào)不一致，做操動(dòng)作不規(guī)范，口號(hào)聲音不洪亮，損害的是你自己帥氣靚麗的風(fēng)采和班級(jí)蓬勃向上的榮譽(yù)。同學(xué)們，讓我們從今天，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)有公德的人：見到尊長(zhǎng)主動(dòng)問好，面對(duì)老弱病殘主動(dòng)讓座，需要等候時(shí)自覺排隊(duì)，公共場(chǎng)合保持安靜，舉手投足洋溢出青春的氣息。
4）不關(guān)心個(gè)人健康，生活習(xí)慣多有瑕疵。該用餐的時(shí)候不用餐，該攝取的營(yíng)養(yǎng)不攝取，該節(jié)制的時(shí)候不節(jié)制，該休息的時(shí)候不休息，該運(yùn)動(dòng)的時(shí)候不運(yùn)動(dòng)，該洗澡的時(shí)候不洗澡，該理發(fā)的時(shí)候不理發(fā)，以至于營(yíng)養(yǎng)跟不上，個(gè)子長(zhǎng)不高，體態(tài)過于胖，學(xué)習(xí)沒效率，跑了精氣神，神態(tài)不清爽。同學(xué)們，讓我們從今天，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)健康的人：按時(shí)用餐，合理營(yíng)養(yǎng)，準(zhǔn)點(diǎn)睡覺，講究衛(wèi)生，積極運(yùn)動(dòng)，健康工作xx年，幸福生活一輩子！
除此之外，我還想借這次大會(huì)向同學(xué)們提出如下希望和要求：
第一、發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。
俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)和成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，成績(jī)不理想，也有可能迎頭趕上。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人；勤奮屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人；勤奮屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人；勤奮屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生成為了童話王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了那么多科學(xué)發(fā)明；同樣是因?yàn)榍趭^，楊紅櫻才能創(chuàng)作出那么多你們喜歡的小說。所以說，勤奮才是通向成功彼岸的保證。記得上學(xué)期的畢業(yè)班總復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，于洪虎老師的發(fā)言感動(dòng)了很多人，包括參加會(huì)議的學(xué)生、老師，也包括我。于老師的發(fā)言稿我至今還保存著。他在發(fā)言中講述了這樣的故事，不，是經(jīng)歷。
去年9月3號(hào)那天，是我們上屆九年級(jí)學(xué)生升高一報(bào)道的最后一天，下午兩點(diǎn)我去招辦上班，一位家長(zhǎng)就在招辦門口等我，它的孩子差幾分沒有考上，這個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度較差，但這個(gè)孩子比較聰明，品質(zhì)也不錯(cuò)，還有一定的發(fā)展?jié)摿�，所以�?jīng)過和領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)溝通，最后同意這個(gè)孩子來報(bào)名，我中午給家長(zhǎng)的通知，家長(zhǎng)拿著錢很早就在招辦等我，就在我要領(lǐng)著家長(zhǎng)要交費(fèi)的時(shí)候，接到上級(jí)通知，分?jǐn)?shù)不夠的一個(gè)也不收。家長(zhǎng)一下子傻了眼，問我這可怎么辦�。课乙矝]辦法，給家長(zhǎng)說，你再等等吧，看還有沒有機(jī)會(huì)，就這樣家長(zhǎng)攥著一把錢在那足足等了4個(gè)小時(shí)，最后我把這個(gè)情況反映給領(lǐng)導(dǎo)，最后同意家長(zhǎng)把錢交上了。在家長(zhǎng)等的過程中，我不由自主的時(shí)不時(shí)的看家長(zhǎng)幾眼，家長(zhǎng)很可憐，家長(zhǎng)也很無奈，家長(zhǎng)為了能讓孩子上學(xué)，用4個(gè)小時(shí)等待一絲希望。我相信，那四個(gè)小時(shí)比四天還長(zhǎng)，甚至比四年還長(zhǎng)。還有一個(gè)家長(zhǎng)，孩子也是差幾分沒有考上，孩子的媽媽3號(hào)上午就去了招辦，反復(fù)請(qǐng)求班主任能幫幫忙，看能不能給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，沒辦法，我把情況反映給了領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過一番周折，領(lǐng)導(dǎo)給的答復(fù)是等等看，但希望不大，當(dāng)我把情況反饋給家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)慌的臉色都變了，我趕緊扶她在凳子上坐下，讓她再等等，說還有希望，家長(zhǎng)就這樣一直等著，從上午，到中午，一直到了下午接近報(bào)道的截止時(shí)間，最后，領(lǐng)導(dǎo)還是給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)給孩子報(bào)了名，當(dāng)家長(zhǎng)拿到通知書的時(shí)候，高興的一個(gè)勁的感謝班主任。我之所以說這兩個(gè)例子，是因?yàn)檫@兩個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我的觸動(dòng)很大，再想想我們的學(xué)生，在校時(shí)不努力，不上進(jìn)，不用心學(xué)習(xí)，最后考不上，家長(zhǎng)的行為更加折射出我們的一些孩子真的很不懂事。當(dāng)時(shí)我真想讓家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)來，讓他體會(huì)以下家長(zhǎng)的`心情。
這是我20xx年x月5號(hào)收到的一個(gè)學(xué)生發(fā)給我的一條短信“于老師你好，我不知道怎么說才好，沒有進(jìn)入宏力高中，我真的很傷心，很難過，真實(shí)應(yīng)驗(yàn)了你的那句話—你現(xiàn)在有多舒服，暑假就有多么的痛苦，我沒有聽你的話，沒有好好學(xué)習(xí)，我真的很后悔，你的學(xué)生孫紫豪�！蓖瑢W(xué)們他的感受僅僅是后悔嗎？?jī)H僅是后悔那么簡(jiǎn)單嗎？前年畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生叫金銘，是個(gè)女生，在交費(fèi)報(bào)名的那天下午，她的家長(zhǎng)給我打電話，說“于老師，怎么辦啊，孩子不吃不喝，把自己關(guān)在一個(gè)房間里，一個(gè)勁兒的哭。”我一問孩子考試成績(jī)差三分，僅僅一道選擇題的分?jǐn)?shù)，沒有被錄取，哭吧，哭能解決問題，那沒考上的都哭不就行了，為什么不把哭得勁兒放在考前的學(xué)習(xí)上呢？
第二、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)必須要有好的適合自己的方法，才能保證較高的效率。先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人；把每次作業(yè)都當(dāng)成正式的、決定你們命運(yùn)的考試去對(duì)待；把每一個(gè)字、每一道題都寫工整，做規(guī)范；把每一個(gè)一點(diǎn)都想清楚，每一道錯(cuò)題都改過來、弄明白。這些都是有效地、常用的學(xué)習(xí)方法，可是不少同學(xué)就是不愿意這樣做。嘴上喊難，行動(dòng)懶惰，你不愿去嘗試，當(dāng)然就沒有收獲。
其實(shí)，養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出表現(xiàn)為你們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就一定會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能夠得到提高，你就一定會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列，你就一定會(huì)在知識(shí)的海洋中快樂遨游。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益一生。
另外，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差事，進(jìn)而缺乏學(xué)習(xí)上的興趣，所以我們提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，所以我們提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；不要解題模式化，機(jī)械化，所以我們提倡勤于思考，提高思維的靈活性。
第三、要時(shí)刻用近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)來激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該即有切近的又有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。切近的目標(biāo)，看得見、摸得著、做得到，是把大困難化成一個(gè)個(gè)小困難，是走一步，再走一步，是積累，是攀登高峰的一塊塊基石；大目標(biāo)是方向，是遠(yuǎn)景。 “偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入中學(xué)后，就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：xx年后再來看被調(diào)查的人：
有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人：xx年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，現(xiàn)在，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們當(dāng)中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；
有清晰但短期目標(biāo)的人：大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等；
有較模糊目標(biāo)的人：幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)；
無目標(biāo)的人：幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)。靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。
其實(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種成功發(fā)展的渴望。如果你能發(fā)掘它，便能找到成功的方向，找到一種支持你不懈努力的持久力量。然而，正如西方的那句諺語(yǔ)所說，“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。
第四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，把握努力方向，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)為我主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)查找不足。把每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會(huì)的知識(shí)將越來越多，到那時(shí)，想學(xué)都學(xué)不會(huì)了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)的全部，而是你對(duì)于學(xué)到的知識(shí)記住了嗎，會(huì)運(yùn)用了嗎，只有這樣，才能是真正的學(xué)習(xí)，要知道，作業(yè)不僅僅包括書面作業(yè)，還包括記憶方面的作業(yè)等。學(xué)習(xí)好的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)攜起手來，共同進(jìn)步。
第五、提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，人人講安全，要時(shí)刻牢記飲食安全、交通安全、用電安全、課間活動(dòng)時(shí)的安全、體育課上的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的地方不去，把安全當(dāng)做頭等來大事來對(duì)待。每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到他人威脅或發(fā)生不安全的事情后，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)
或老師，生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，生命是寶貴的，也是美好的，要珍重、關(guān)愛自己的生命和健康，同時(shí)也珍重和關(guān)愛他人的生命和健康。
同學(xué)們，你們是父母、老師、學(xué)校的未來和希望，校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪，家庭因你們而幸福美滿。我衷心祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)年，身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、成長(zhǎng)進(jìn)步的學(xué)生。無論遇到什么困難，都不改初衷；無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念的人。我相信經(jīng)過我們大家的共同努力，你們這一屆一定能創(chuàng)造初中部更為驕人的輝煌。
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