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書法活動方案

時間：2024-09-25 16:35:41 繪畫/書法我要投稿

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書法活動方案15篇【精】

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的書法活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法活動方案15篇【精】

書法活動方案1

　　一、活動名稱：

　　xxxx

　　二、活動目的：

　　為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

　　三、活動主題：

　　積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

　　四、活動時間

　　11月19日晚自習(xí)，由各班班主任組織，進(jìn)行班級預(yù)賽，根據(jù)書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;

　　11月27日(星期五下午)校級決賽。

　　五、活動地點：

　　選拔賽：各班級自定

　　校級決賽：二教學(xué)樓一電教室

　　六、參賽對象

　　一年級全體學(xué)生

　　七、參賽程序

　　第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

　　第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽

　　八、比賽前期準(zhǔn)備

　　(一)組織宣傳

　　1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

　　各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

　　(二)物品籌備

　　(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;

　　(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

　　宣紙:10張墨汁：1瓶毛筆：自備紙：150張

　　(三)邀請評委

　　(四)邀請主持人

　　(五)活動開展安排表

　　九、比賽內(nèi)容及要求

　　(一)比賽項目：鋼筆字比賽

　　(二)比賽要求

　　本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準(zhǔn)備毛筆。

　　所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

　　本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。

　　(三)比賽進(jìn)程

　　班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

　　作品收集及要求

　　(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

　　(2)所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

　　(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

　　(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

　　(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

　　(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

　　(7)不符合作品要求則取消決賽資格

　　(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

　　校級比賽

　　(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

　　(2)比賽時間大約1個小時。

　　(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

　　(4)選手自帶筆。

　　(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00

　　(四)作品展出及點評

　　年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

　　年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點評。

　　邀請老師書寫作品參與展出。

　　十、評分細(xì)則

　　(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

　　(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師

　　十一、活動后期工作

　　即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

　　收集關(guān)于本次活動的'所有資料，整理、存檔。

　　將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

　　十二、組織機(jī)構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

　　(二)承辦小組

　　校級比賽：基礎(chǔ)教研室

　　班級比賽：各班團(tuán)支部

　　十四、獎項設(shè)置

　　(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

　　(二)校級比賽獎勵等級名額：

　　一等獎10名;二等獎20名;

　　三等獎30名;

　　(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名，納入班級考核;

　　計分辦法：

　　一等獎記5分/人;二等獎3分/人;

　　三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

書法活動方案2

　　一、活動宗旨：

　　通過組織全校慶六一繪畫書法作品展，廣泛開展校園文化活動，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫、書法水平的`提高。

　　二、項目設(shè)置和要求：

　　本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心，設(shè)置了繪畫和書法兩項比賽。

　　參賽內(nèi)容以凈暢寧美，歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主，作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時代感，藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。

　　三、比賽安排及要求：

　　1.比賽面向全校學(xué)生，人人參加。

　　2.參賽要求：

　　繪畫作品A4大小，材料不限；書法作品不超過四尺三開，字體不限。

　　3.時間安排：

　�、� 5月9日5月22日：全校學(xué)生美術(shù)課作畫，教師輔導(dǎo)，兩節(jié)課時間完成。

　　② 5月23日5月24日：評選優(yōu)秀繪畫作品，其中每個年級一等獎4名、二等獎9名、三等獎12名、優(yōu)秀獎若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲校一、二、三等獎作品。

　�、� 5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節(jié)。

書法活動方案3

　　一、活動方案背景

　　書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，它不僅是一種文化傳承，更是一種心靈的表達(dá)方式。有著悠久的歷史和文化內(nèi)涵，也是許多人喜愛的一種嗜好。為了弘揚傳統(tǒng)文化，豐富青年人的文化生活，我們決定開展一系列的書法社團(tuán)活動，滿足青年人的書法興趣和需求。

　　二、活動的目的

　　1、弘揚傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識。

　　2、提高學(xué)生的書法技能和素養(yǎng)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀書法人才。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力，使他們更好地欣賞書法藝術(shù)，從而豐富學(xué)生的文化生活。

　　三、活動方案

　　1、組織比賽活動：每學(xué)期舉辦一次書法比賽，吸引更多學(xué)生參與其中。

　　活動內(nèi)容可以是：速寫、硬筆書法、毛筆書法等。

　　評選標(biāo)準(zhǔn)可以是：書寫姿勢、字體規(guī)范、筆畫流暢與手感等。

　　2、建設(shè)書法藝術(shù)交流平臺：每周組織書法社團(tuán)聚會，讓學(xué)生分享書法心得體會，增進(jìn)交流，使得學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高書法技能。

　　活動形式可以是：書法講座、書法作品展示與拍賣、書法教學(xué)等。

　　3、走進(jìn)社區(qū)、校內(nèi)宣傳：在學(xué)校、社區(qū)等公共區(qū)域舉辦書法展示和交流活動，向更多人展示書法的魅力，同時也是一種良好的傳遞傳統(tǒng)文化的途徑。

　　活動形式可以是：書法表演、書法班、書法聯(lián)誼等。

　　四、準(zhǔn)備工作

　　1、制定詳細(xì)的活動計劃書，明確活動目的、內(nèi)容、時間、地點和所需資源。

　　2、招募優(yōu)秀的書法老師，組織書法教學(xué)與指導(dǎo)。

　　3、籌措必要的物資和經(jīng)費，包括紙張、筆墨等書法用具。

　　4、進(jìn)行宣傳工作，包括在學(xué)校、社區(qū)、網(wǎng)站、報紙、廣播等平臺發(fā)布活動信息，吸引更多的學(xué)生參與。

　　五、預(yù)期效果

　　通過這一系列的書法社團(tuán)活動，我們希望達(dá)到的效果有：

　　1、弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的書法藝術(shù)。

　　2、提高學(xué)生的書法技巧和素養(yǎng)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀書法人才。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和鑒賞能力，從而豐富學(xué)生的文化生活。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生的.自信心和團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和廣泛的視野。

　　六、總結(jié)

　　通過一系列的書法社團(tuán)活動，本著傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的初衷，為廣大的書法愛好者提供一種交流、學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，使得學(xué)生獲得全面的鍛煉，學(xué)校更好地建立文化內(nèi)涵，從而滋養(yǎng)學(xué)生成長的環(huán)境，讓更多的學(xué)生感受到書法園地的魅力。

書法活動方案4

　　一、參賽年級：

　　一年級（全體學(xué)生）

　　二、參賽字體：

　　硬筆楷體。

　　三、活動具體流程：

　　1、活動時間及地點安排

　　5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

　　2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

　�。ūO(jiān)考老師留意提示學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學(xué)生提早寫完，可以做其他安靜的.事情。）

　　3、參賽預(yù)備：

　　學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。

　　各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

　　四、留意事項：

　　1、學(xué)生自己預(yù)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

　　2、比賽進(jìn)程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　3、監(jiān)考老師提示學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。

　　4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進(jìn)程中，不空格、無標(biāo)點，寫滿為止。

　　備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。

書法活動方案5

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實《教育部關(guān)于開展書法教育的意見》（教基【2016】27號）、川辦發(fā)【20xx】7號文件和廣安市開展“三進(jìn)校園”活動(廣委辦【20xx】108號)精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，我校積極投入本項活動之中，深入領(lǐng)會文件精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，為武勝中學(xué)特色示范校再鼓東風(fēng)，為翰墨書香再添芬芳。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、活動目標(biāo)：

　�。�1）總目標(biāo)：堅持素質(zhì)教育，實現(xiàn)全面發(fā)展，創(chuàng)建書法教育示范學(xué)校

　　學(xué)生目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的書寫能力和欣賞水平，培養(yǎng)一批具有一定書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)的中學(xué)生，讓每一個學(xué)生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。

　　教師目標(biāo)：有計劃地培養(yǎng)，逐步提高教師書法教育教學(xué)能力和水平，力爭使我校成為有名氣的書法特色學(xué)校，形成武勝中學(xué)“博學(xué)、尚行”的教師文化。

　　通過六個解放：解放思想，使學(xué)生有思想；解放學(xué)生的眼睛，使他能觀察；解放學(xué)生的嘴巴，使他能表達(dá)；解放學(xué)生的雙手，使他能書寫；解放學(xué)生的空間，讓他們接觸大社會、大自然；解放學(xué)生的時間，使他們能夠接觸到大社會和大自然。在豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的“書寫”習(xí)慣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

　　通過全校書法實踐，營造藝術(shù)教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ╇A段目標(biāo)：

　　1短期目標(biāo)：（一年目標(biāo)）特色基礎(chǔ)夯實工程（20xx年9月至20xx年12月）

　　要成立書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成書法教育管理網(wǎng)絡(luò)。為了協(xié)調(diào)書法與其他學(xué)科的關(guān)系，全員參與書法實踐，提高了師生的整體寫作水平。加強(qiáng)書法教學(xué)，提高書法教學(xué)水平。

　　編寫書法校本教材。加強(qiáng)宣傳，完成校園文化建設(shè)。進(jìn)一步完善習(xí)慣培養(yǎng)體系，學(xué)校形成以“養(yǎng)成教育”為主線，以“潛能開發(fā)，端正書寫”為突破口的特色學(xué)校創(chuàng)建理念、可操作策略和運行機(jī)制。

　　建設(shè)研究型團(tuán)隊，深化書法課堂研究模式，實現(xiàn)學(xué)校特色項目。

　　2中期目標(biāo)：（三年目標(biāo)）特色升級項目（20xx年9月-2020年7月）

　　建立學(xué)校書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀書法教師），建立權(quán)威書法教研組，形成有特色的書法校本教材。實施寫字特色“

　　十、百、千”工程（即5年內(nèi)評選出書法特色班10個，書法獲獎?wù)?00名，書法小能手1000名），不斷提高學(xué)生的書法水平。通過多個平臺、不同的策略做精、做實“潛能開發(fā)，端正書寫”特色項目，構(gòu)建出“以書畫為核心”的校本課程開發(fā)模式。實現(xiàn)全員培訓(xùn)，發(fā)揮各教研組的團(tuán)隊智慧，以文字學(xué)科為引領(lǐng)，全面輻射，讓書寫習(xí)慣養(yǎng)成文化根植于教師、學(xué)生的行為舉止之中，實現(xiàn)育人成長的目標(biāo)，形成學(xué)校的養(yǎng)成文化。

　　三。長期目標(biāo)：（五年目標(biāo)）品牌示范項目（20xx年9月-20xx年12月）

　　資料收集、經(jīng)驗總結(jié)：向社會和家長展示學(xué)校近年來開展的'書法實驗成果；申請書法教育相關(guān)教學(xué)科研項目。力爭使我校成為有名氣的書法特色學(xué)校，形成武勝中學(xué)“博學(xué)、尚行”的教師文化，讓每一個學(xué)生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。

　　在武勝中學(xué)培養(yǎng)教育模式下，推出系列化、梯次化的精品校本課程，形成文化品牌。

　　三、活動措施：

　�。�1）我們要建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

　　協(xié)調(diào)書法與其他學(xué)科的關(guān)系，組織教師對學(xué)生的寫作情況進(jìn)行調(diào)查分析；針對學(xué)生日常寫作中存在的問題，采取有效的糾正和強(qiáng)化措施；通過開設(shè)專題講座與個人練習(xí)相結(jié)合的方法，提高教師自身的書寫水平與指導(dǎo)水平。

　　認(rèn)真上好寫字課，確保寫字課的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)全體學(xué)生寫作水平的全面提高。

　　建立校園書法興趣小組，加強(qiáng)對興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，力爭在不長的時間內(nèi)，首先在書法興趣小組的活動開展方面，有新的較大的突破。

　　組織教師走出去，了解校外書畫教學(xué)動態(tài)，提高學(xué)校教學(xué)特色。努力處理好寫字大課與小課的關(guān)系：大課注重于學(xué)生習(xí)字方法的指導(dǎo)，小課（即天天練）注重實際的練習(xí)，日復(fù)一日，常抓不懈。

　�。�2）重視寫作教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與評價。

　　學(xué)校實行書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫作檢查制度，規(guī)范和提高全體教師的書法水平和書法教學(xué)行為；要求每個教師堅持天天練，達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評比。每堂課都要保證實習(xí)的時間和內(nèi)容，定期對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)度和水平進(jìn)行評價。按年度、分等級對評價數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分析和反饋，實行科學(xué)、客觀、高效的建設(shè)模式。

　　特邀名人、書法家擔(dān)任學(xué)校書法指導(dǎo)員和特邀顧問，確保書法質(zhì)量。

　�。ㄈI造“墨香校園”，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

　　1、組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學(xué)生領(lǐng)略中華書法文化的無窮魅力，煥發(fā)起學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。

　　2、制作名人名言宣傳牌。名言的豐富內(nèi)容與書法藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，必將增加校園文化的深厚內(nèi)涵。

　　三。開設(shè)學(xué)生寫作作業(yè)（作品）展專欄。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)（作品），對寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。

　�。�4）開展多種活動，促進(jìn)學(xué)生寫作水平再上新臺階。

　　建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。各班均開辟班級“書法園地”，全面展示全班學(xué)生習(xí)字成果。

　　組織學(xué)生參加省、市、區(qū)xx書法比賽，爭取在各級各類比賽中取得更好成績。

　　走出校園，融入社區(qū)。組織和引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為人民群眾寫春聯(lián)、送春聯(lián)，在實踐中提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。

書法活動方案6

　　丹桂綻放，凱院飄芳。而今我們又迎來了第七屆校園書法文化藝術(shù)節(jié)，為了進(jìn)一步弘揚原生態(tài)民族文化，充分發(fā)揮學(xué)生在建設(shè)校園中的積極性，大力拓展學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，書法協(xié)會特擬定以下活動！

　　一、開幕式晚會：

　�。�1）本會全體成員積極參加本次開幕式晚會。

　　（2）舉辦具有書法協(xié)會的特色晚會，是本次晚會充分體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)的氛圍。

　　二、三筆字（第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨活動月三筆字書法大賽）

　�。�1）、活動目的：豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氛圍，展現(xiàn)中華文化藝術(shù)的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)及書寫功能，提高當(dāng)代大學(xué)生生的書法和美術(shù)的.鑒賞水平。

　�。�2）、活動地點：凱里學(xué)院銅鼓廣場及教學(xué)樓

　�。�3）、活動職責(zé)：以校團(tuán)委名義下達(dá)各分院團(tuán)總支學(xué)生會，明確專人負(fù)責(zé)此項工作，廣泛組織和發(fā)動學(xué)生積極參與�；顒悠陂g及時報送工作簡報，活動結(jié)束并進(jìn)行總結(jié)（文字打印及圖片），充分展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上，奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

　�。�4）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排

　　三：書畫展：

　�。�1）、活動主題：第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫展！

　�。�2）、活動目的：為弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)并迎接第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨活動月，增強(qiáng)全院師生對書畫藝術(shù)的了解！

　�。�3）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排！

　�。�4）、活動結(jié)束并進(jìn)行總結(jié)（文字打印及圖片），上傳至校團(tuán)委，其后打印證書同時根據(jù)活動經(jīng)費實數(shù)進(jìn)行報賬！

　　以上是本協(xié)會競選納入第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動計劃（如有需要，詳細(xì)策劃書準(zhǔn)時奉上），望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)與支持，為謝！

　　凱里學(xué)院書法協(xié)會

　　xx年9月15日

書法活動方案7

　　一、活動時間

　　20xx年5月13日，星期三。

　　二、活動地點

　　xx縣xx小學(xué)。

　　三、活動安排

　　10:00 縣文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)及縣書法家協(xié)會書法家抵達(dá)xx小學(xué)10:10 出席活動的領(lǐng)導(dǎo)和書法家在冊頁上簽名10:20 參觀xx小學(xué)師生書畫長廊

　　10:48 舉行xx縣“書法家進(jìn)校園”活動啟動儀式主持人：xx xx小學(xué)校長

　　議程：

　　1、主席致辭（5分鐘）；

　　2、xx縣書法家協(xié)會主席致辭（5分鐘）；

　　3、xx小學(xué)生代表發(fā)言（3分鐘）；

　　4、xx縣文聯(lián)主席致辭（5分鐘）。

　　5、聘請書法家擔(dān)任學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)員，并出具聘書參加人員：1名領(lǐng)導(dǎo)；

　　縣書法家協(xié)會書法家；

　　3. 雙梁小學(xué)全校師生。

　　11：00在書法培訓(xùn)室舉辦座談會

　　12:00 午餐

　　13:10 小學(xué)師生代表練習(xí)書法，書法家現(xiàn)場指導(dǎo)13:40 書法家現(xiàn)場書法創(chuàng)作（題寫校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等）并向?qū)W校贈送書法作品

　　14：五年級師生軟筆書法講座

　　15：活動結(jié)束后，與書法家合影留念

　　四、經(jīng)費預(yù)算

　　xx元

書法活動方案8

　　書法是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一種藝術(shù)形式，它融合了文字、文化、文學(xué)、美術(shù)等多種元素，是一種具有身心修養(yǎng)和藝術(shù)審美功能的綜合性藝術(shù)形式。因此，在現(xiàn)代社會也具備著廣泛的傳播、展示和應(yīng)用價值，提高人們對書法的認(rèn)識和理解可以增強(qiáng)文化教育，建設(shè)更加文化自信的中國。

　　為此，組織以書法為主題的活動，可以擴(kuò)展學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生的文化氣息，同時也可以提高學(xué)生的審美能力、寫字技能和文化素養(yǎng)。

　　一、活動的主要內(nèi)容

　　1、觀察與學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過看書法名家的作品進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí)，了解書法的特點和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生對書法的愛好和獨特審美體驗；

　　2、對話分享：組織學(xué)生參與書法展或課外閱讀，與書法家進(jìn)行面對面的交流溝通，了解書法家的藝術(shù)思想和作品的創(chuàng)作過程，并分享學(xué)生的理解和感受；

　　3、實踐操作：通過文化課、興趣課或課余活動，讓學(xué)生在不同的時間、場景、材料、主題等多個維度下進(jìn)行書法創(chuàng)作，提高學(xué)生的技能和水平，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和想象力；

　　4、強(qiáng)化交流：在活動中，組織學(xué)生之間的'交流、互動和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究欲望，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的活動中學(xué)會書法、愛上書法。

　　二、活動的策劃與安排

　　1、活動主題：以“書法之美，茶文化”為主題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和領(lǐng)略書法、茶文化的背景和內(nèi)涵。讓學(xué)生通過書法和茶藝的結(jié)合，了解中國傳統(tǒng)文化精髓，更好地感受和體驗中國文化的歷史脈絡(luò)和精神魅力。

　　2、活動組織者：學(xué)校教師、書法家、茶藝師等文化藝術(shù)愛好者。

　　3、活動時間：可以在學(xué)校文化活動日、學(xué)校書法比賽、學(xué)生自主探究活動、文化藝術(shù)周等不同時間節(jié)點舉行。

　　4、活動方式：可以采用多樣化的形式，如書法比賽、茶藝交流、文藝演出、手工制作等等。

　　5、活動地點：可以在學(xué)校的會議廳、階梯教室、教學(xué)樓前廳、室外廣場等不同的場地組織活動。

　　6、活動實施：可以按照以下步驟展開：

　�。�1）前期準(zhǔn)備：教師根據(jù)主題內(nèi)容，制定活動方案，邀請相關(guān)人員參與活動；學(xué)校宣傳科宣傳活動信息，校團(tuán)委協(xié)助統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動規(guī)劃。

　　（2）主題研討：學(xué)生在事前了解與主題相關(guān)的知識和文化背景，進(jìn)行主題研討，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)識面和視野。

　�。�3）實踐體驗：安排學(xué)生進(jìn)行場地布置、茶藝展示、手工制作、文藝演出等環(huán)節(jié)，豐富活動內(nèi)容。

　�。�4）樂享收官：通過舉行頒獎典禮、分享會、茶藝茶話等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享活動心得、思考和感受，體驗文化交流的樂趣，結(jié)合個人經(jīng)歷和情感，體現(xiàn)活動的過程和成果。

　　三、活動的效果與評估

　　通過上述活動的實施，可以達(dá)到以下效果：

　　1、提高學(xué)生的文化認(rèn)知和文化素養(yǎng)，通過了解書法和茶文化的精髓，感受、領(lǐng)悟、體驗中國傳統(tǒng)文化的深沉魅力。

　　2、提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和審美能力。通過對書法藝術(shù)家的作品展覽、觀賞和實踐操作，讓學(xué)生在互動交流中感受書法的美感和藝術(shù)魅力。

　　3、提高學(xué)生的寫字技能和書法水平。在書法比賽和實踐活動中，讓學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)作和練習(xí)，鞏固和提高書法技能和水平。

　　4、提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和交流能力。通過活動的組織和實施，讓學(xué)生在合作中探究和學(xué)習(xí)，提高對團(tuán)隊工作的認(rèn)識和能力。

　　對于這次以書法為主題的活動，可以通過調(diào)查問卷、師生評議、教學(xué)反思等方式進(jìn)行評估，從而了解活動的優(yōu)點和不足，進(jìn)一步完善活動的設(shè)計和組織。

書法活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

　　二、具體內(nèi)容及安排

　　1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

　　2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：會議室。

　　4.比賽時間：12月初

　　5.設(shè)獎方法：一等獎1名，二等獎2名

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　杜喜志劉政利張勇

　　四、參賽對象

　　所有任課教師

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

　　2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

　　3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

　　教師硬筆書法比賽活動獲獎

　　一等獎：喬明虎

　　二等獎：杜喜志

　　優(yōu)秀獎：劉政利杜軍利張勇王婷卞乖俠袁淑惠

書法活動方案10

　　英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的一部分。

　　一、大賽組委會及職責(zé)：

　　組長：王海負(fù)責(zé)作品展出的場地協(xié)調(diào)，籌集活動的.必要經(jīng)費；

　　副組長：王海濤負(fù)責(zé)活動的具體組織、實施；

　　成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

　　二、參賽對象：臥佛中學(xué)20xx級全體學(xué)生

　　三、比賽程序：

　　第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練習(xí)；

　　第二階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品；

　　第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定；

　　第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出；

　　第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動總結(jié)、評議、頒獎。

　　四、參賽要求：

　　1、參賽選手在規(guī)定的時間和地點現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；

　　2、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：

　　3、比賽時間為40分鐘，比賽時間結(jié)束時未完成作品視為自動棄權(quán)；

　　五、書寫規(guī)則：

　　1、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫；

　　2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規(guī)范；

　　3、字體要求：手寫斜體。

　　六、評獎辦法：

　　1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選：

　　2、評獎以班級為單位，評出

　　一、二等獎若干名

　　3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀、筆記本，以資鼓勵；

　　4、未獲獎?wù)钩龅母寮䦟⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書寫水平。

書法活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、課程開設(shè)背景

　　隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無實，造成學(xué)生書寫技能技巧低下。

　　在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創(chuàng)全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng)造文字書寫的軟硬件設(shè)施，從思想認(rèn)識到實際行動。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養(yǎng)人，教育人。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣，對于奠基的小學(xué)生而言，有著深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個時期。忽視或放松這關(guān)鍵時期的教學(xué)，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生，書寫心理諸方面的良性發(fā)展，對開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的.作用。

　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　四、師資設(shè)置

　　1、專職書法指導(dǎo)教師: 外聘（3--6名）

　　2、語文老師為該班的書法科任老師

　　3、兼職書法教師：xxx

　　五、課程安排

　　每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時間，每班安排一名老師到場組織、指導(dǎo)。

　　六、教學(xué)說明

　　1、本教學(xué)活動計劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動計劃開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。

　　2、1-2年級鉛筆正楷為主，3-4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5-6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時練習(xí)毛筆正楷書法技巧。

　　七、教學(xué)基本內(nèi)容

　　寫字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的知識接受規(guī)律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要注意從培養(yǎng)興趣——激發(fā)主動——熱情追求——熱衷審美；在認(rèn)識規(guī)律上，從觀察——認(rèn)識——實踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書寫的技能技巧。還要注意基本筆畫，書寫筆順，結(jié)字規(guī)律，作品創(chuàng)作，章法布白，藝術(shù)形式等。教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個方面。

　　1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

　　2、筆畫的特征及書寫方法

　　3、部首的特征及書寫方法

　　4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

　　5、讀帖方法

　　6、臨摹字帖方法

　　7、創(chuàng)作要點

　　8、欣賞書法中的美

　　八、具體做法

　　1、向家長發(fā)放“墨香校園”親子行動倡議書。

　　2、各年級兼職書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

　　3、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)�？筛鶕�(jù)學(xué)生的實際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

　　4、準(zhǔn)備好歷代書法名帖范字。為了讓學(xué)生練習(xí)時有規(guī)范的范本，各班教室內(nèi)應(yīng)備有各種常用的名帖，如楷書的顏、柳、歐、趙體，最好每一種備有一個班學(xué)生人手一冊的數(shù)量，上到哪一種字體時，每個學(xué)生都有范本在手，聽老師分析講解或在教師的指導(dǎo)下摹仿，避免學(xué)生憑空而練習(xí)，這些圖書資料可以陳列在班級的圖書柜里，隨時供教學(xué)使用。

　　5、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。

　　6、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開辟專欄展出，每月由各班推選出5—10幅作品到學(xué)校展示墻進(jìn)行展示。

　　7、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

　　8、把寫字課列入教學(xué)計劃，編入功課表，以寫字教學(xué)研究為依托，重組教材，開展實驗。

　　9、組織教師深入課堂聽課，定期舉辦寫字教學(xué)講座，在廣大教師中開展三筆練習(xí)，展示交流。

書法活動方案12

　　書法是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，包含了深厚的歷史文化底蘊和精湛的藝術(shù)技能，在社會生活中扮演了重要的角色。為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，學(xué)校設(shè)立了書法社團(tuán)，開展了一系列書法活動，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　一、目標(biāo)

　　1.提高學(xué)生的書法技能和藝術(shù)鑒賞能力。

　　2.增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

　　3.加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼和溝通交流。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.基礎(chǔ)課程：書法基礎(chǔ)知識、書法構(gòu)圖、筆畫練習(xí)等。

　　2.實踐課程：每周組織學(xué)生在教室或?qū)W校范圍內(nèi)書寫各類書法作品，如楹聯(lián)、對聯(lián)、題字等。

　　3. 比賽活動：組織全校或社團(tuán)內(nèi)部的書法比賽，參加比賽的`同學(xué)可以通過鍛煉提高自己的書法水平。

　　4.主題講座：邀請知名書法家或?qū)＜覟樯鐖F(tuán)成員進(jìn)行講座，向?qū)W生介紹書法的歷史淵源、技術(shù)方法以及藝術(shù)欣賞知識，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　5. 主題活動：根據(jù)不同節(jié)日或紀(jì)念活動組織有關(guān)書法主題的比賽和展示，如春聯(lián)、端午節(jié)龍舟文化、國慶題字等。

　　6. 參觀交流：邀請其他高校、美術(shù)館或書法館進(jìn)行參觀和交流，了解不同地區(qū)和不同文化背景下書法的發(fā)展和特點。

　　7. 社會實踐：定期組織社團(tuán)成員進(jìn)行書法公益活動，如為公園、學(xué)校、社區(qū)書寫標(biāo)語和景區(qū)宣傳畫等。

　　三、組織管理

　　1.選舉產(chǎn)生管理人員，建立健全的組織架構(gòu)體系。

　　2. 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，分別負(fù)責(zé)組織不同的活動內(nèi)容，確�；顒禹樌M(jìn)行。

　　3. 定期召開工作會議，匯報活動情況、收集意見建議，并及時解決存在的問題。

　　4. 加強(qiáng)對社團(tuán)成員的管理和培訓(xùn)，重視團(tuán)隊合作和個人能力的提升。

　　5. 加強(qiáng)與學(xué)校教務(wù)處及其他有關(guān)社團(tuán)的溝通和協(xié)調(diào)，爭取更多的資源支持。

　　四、預(yù)期效果

　　通過此系列書法活動，預(yù)期達(dá)到以下效果：

　　1.提高學(xué)生的書法技能和藝術(shù)鑒賞能力，豐富學(xué)生的文化素質(zhì)和審美情趣。

　　2. 增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的知識積累和思維能力的提高。

　　3. 加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼和溝通交流，增強(qiáng)集體凝聚力和歸屬感。

　　4.提高社團(tuán)的知名度和影響力，推進(jìn)傳統(tǒng)文化的普及和弘揚。

　　誠然，任何活動的目的都是通過豐富多彩的活動內(nèi)容和體驗，提高社團(tuán)成員的積極性和參與度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。因此，我們將繼續(xù)致力于推廣傳統(tǒng)文化，開展更多更好的書法活動，發(fā)揮書法藝術(shù)的潛力和價值。

書法活動方案13

　　一、活動前言

　　書法是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息……

　　二、活動目的

　　目前，信息時代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的`，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙�，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

　　三、活動主題

　　書法人生，你行你就寫!

　　四、活動時間

　　4月18日——4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。

　　4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

　　4月29日——5月10日，結(jié)果公布及評比展覽。

　　五、活動地點

　　教學(xué)樓教室202

　　六、活動對象

　　工商管理系全體學(xué)生

　　七、比賽時間

　　5月6日(周二)下午2:00

　　八、活動開展過程

　　1、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報進(jìn)行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

　　2、中期準(zhǔn)備：a、準(zhǔn)備比賽教室，邀請相關(guān)老師作評委，b、截至報名時間為20__年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

　　3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準(zhǔn)備。

　　九、作品評選標(biāo)準(zhǔn)及評委

　　(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

　　(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進(jìn)行評比;

　　(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。

　　(4)獎項設(shè)置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。

　　十、作品的要求：

　　1.作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。

　　2.用黑色筆書寫。

　　3.比賽所用紙由主辦方提供。

　　4.作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。

　　5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

　　十一、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)卷面整潔，字跡清楚。

　　(2)具有書法作品的藝術(shù)特點。

　　(3)布局合理，落款正確。

　　十二、經(jīng)費預(yù)算

　　證書六本60元

　　獎狀五張30元

　　a四比賽紙張15元

　　獎品：筆記本11本40元

　　黑色簽字筆11根30元

　　共計175元

書法活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想:

　　讀書和寫字是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時光，學(xué)校經(jīng)研究決定于三月中旬起啟動第三屆校園讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)活動。本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)分別以“讀寫經(jīng)典名著，爭做博學(xué)少年”和“讀寫中華經(jīng)典，描繪精彩童年”為主題，按照內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒的要求，大力開展校園讀書活動和書法活動，營造積極向上、健康文明的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)和人格品質(zhì)的良性發(fā)展，創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　二、活動時間：3月12日——4月28日

　　三、活動組織:

　　組長：x

　　副組長：xx

　　成員：xx各班語文老師

　　宣傳、攝制：x

　　四、參與對象：全體師生

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　　第一階段：啟動階段（xxxx年3月12日——3月14日）

　　1、開幕式，懸掛橫幅。營造濃郁的書香校園氛圍。（3月12日）

　　2、各班語文老師以創(chuàng)建“書香班級”為主題，充實班級圖書角，制訂有班級特色的活動方案，并上交評比。（3月14日）【x負(fù)責(zé)】

　　第二階段：活動開展階段：（3月17日——4月25日）

　　1、開展以“讀寫經(jīng)典名著，爭做博學(xué)少年”為主題的黑板報評比。圍繞“讀書”和“書法”兩個主題，開辟如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“書法常識”，“書家故事”、“名帖賞析”等欄目。要求版面整潔，構(gòu)思新穎，主題明確，圖文并茂。3月21日前完成�！緓、x負(fù)責(zé)】

　　2、舉行“跳蚤書市”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐出自己讀過的書籍，以年段為單位，舉辦跳蚤市場。3月26日至3月27日。

　　【一二年級x、x負(fù)責(zé)，三四年級x、x負(fù)責(zé)，五六年級x、x負(fù)責(zé)】。

　　3、開展以“讀經(jīng)典名著，寫規(guī)范漢字”為主題的手抄報展評活動。3——6年級各班推薦5幅手抄報參加學(xué)校展評。尺幅8K的鉛化紙。3月28日前完成�！緓負(fù)責(zé)】

　　4、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課、書法觀摩課。4月2日�！緓x負(fù)責(zé)】

　　5、書法講座（章法指導(dǎo)）。4月8日�！緓負(fù)責(zé)】

　　5、40歲以下教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽:

　　指定時間、地點，指定內(nèi)容，現(xiàn)場比賽。時間4月9日�！緓負(fù)責(zé)】

　　6、學(xué)生硬筆字比賽。一二年級鉛筆，三——六年級鋼筆。初賽以班級為單位，時間4月11日下午。由學(xué)校設(shè)計比賽用紙，書寫要求勻稱、美觀、整潔，中高年級還要講究章法【x負(fù)責(zé)】。決賽每班兩名同學(xué)參加，時間4月15日下午�！緓負(fù)責(zé)】

　　7、現(xiàn)場書畫大賽:

　　書法以軟筆為主，以30字以內(nèi)的詩詞為創(chuàng)作內(nèi)容。繪畫以國畫兒童畫素描為主，內(nèi)容不限。4月17日【xx負(fù)責(zé)】

　　8、成語大王。

　　三四年級每班推薦五位選手參加學(xué)校比賽。

　　時間：4月23日�！緓x負(fù)責(zé)】

　　10、古詩擂臺賽。五六年級參加，地點在各班教室，由語文老師組織，時間4月24日�！緓負(fù)責(zé)】

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（4月28日）

　　1、各班認(rèn)真總結(jié)讀書節(jié)活動情況，提練經(jīng)驗，樹立典型，上交相關(guān)材料。

　　2、師生書法結(jié)集�！緓負(fù)責(zé)】

　　3、活動資料收集、整理、歸檔�！緓負(fù)責(zé)】

　　4、召開全校表彰大會，表彰300名“閱讀明星”、100名“小小書法家”、30個“書香班級”、20個“書法特色班”、10個“書香家庭”�！军S建春負(fù)責(zé)】

　　六、活動要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把雙節(jié)活動搞得轟轟烈烈、扎扎實實。

　　2、要提高對本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)的'認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　3、本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)緊緊圍繞主題，以年級、班級、個人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園書法藝術(shù)活動，活動分教師和學(xué)生兩個層面進(jìn)行，學(xué)�；顒佑山虒�(dǎo)處、教科室、少先隊統(tǒng)一組織實施，學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)與配合。

　　4、本屆讀書節(jié)暨書法藝術(shù)節(jié)時間緊迫，任務(wù)繁重，各位老師要認(rèn)真引導(dǎo)全體同學(xué)深刻認(rèn)識活動意義，廣泛動員全體同學(xué)積極參與校園書法藝術(shù)節(jié)的各項活動，充分發(fā)揮班級學(xué)生的主觀能動性和積極性。

　　5、學(xué)校圖書室、書法教室全天候向全校師生開放，積極鼓勵學(xué)生活動時間到圖書室去讀書，鼓勵教師在休息時間去書法教室練字。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓書法成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍。

　　附活動宣傳口號：

　　用書香浸潤童年

　　閱讀為孩子的人文發(fā)展奠基

　　閱讀陪伴成長，好書點燃夢想

　　讀書節(jié)暨首屆書法藝術(shù)節(jié)活動安排表

　　序號時間活動內(nèi)容參加對象責(zé)任人

　　1 3.12 開幕式全體師生 xx

　　2 3．14 制訂班級活動方案，布置圖書角語文教師 xx

　　3 3.21 “讀經(jīng)典名著，做博學(xué)少年”主題板報評比各班班主任 xx

　　4 3.26-3.27 跳蚤書市全體學(xué)生 xx

　　5 3.28 “讀經(jīng)典名著，寫規(guī)范漢字”手抄報展評活動 3-6年級學(xué)生 xx