期末考試總結(jié)精華(15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的期末考試總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末考試總結(jié)1
期中考試的作文題目為“只有歲月才能讀懂”，縱觀這個作文題，我想圍繞審題、文體注意、卷面要求、學(xué)生反映四個方面來總結(jié)此次作文。
(1)審題方面：
�、俅舜巫魑碾m然前面用了一些引文來引出文章標(biāo)題。但是，它并不是話題作文，而是已經(jīng)規(guī)定好了作文標(biāo)題，學(xué)生只需要按照題目給出的標(biāo)題去寫文章即可。因此，必須明確“以......為話題”和“以......為題”的區(qū)別。
②“只有歲月才能讀懂”，必須明確標(biāo)題中蘊含的變化，即由不懂到懂的過程，而促使這種變化發(fā)生的因素就是歲月。因此在行文當(dāng)中必須要明確歲月的作用，只有這樣，才能把握文章大體的方向。
(2)文體方面：
本文對文體有明確的要求，要寫成記敘文。很多學(xué)生可能對記敘文和散文中的敘事性散文難以區(qū)分。所謂記敘文，就是以一件事情為中心，行文當(dāng)中可以夾雜其它的輔助性事件來充實文章內(nèi)容，在表現(xiàn)文章主題上，可以運用語言、動作、神態(tài)、外貌、心理、細節(jié)、環(huán)境等描寫手段，不斷充實和表現(xiàn)文章主題的一種文體。學(xué)生在寫作文時，尤其要注意文中必須有一件主要的事件貫穿其中，否則，很容易給讀者傳達這是一篇散文的信息，最終被判定為不符合文體要求。
(3)卷面要求：
學(xué)生在寫作文時必須自己清晰，力求在答題卷上無涂改的痕跡。整篇文章段落層次要分明，不能給人臃腫之感。否則，就很難得到高分。
(4)學(xué)生反映：
考試結(jié)束之后，大多數(shù)學(xué)生認為這樣一個作文題目有內(nèi)容可寫，但是很容易落入俗套，寫完之后，感覺這篇作文可以參考以前寫過的類似的文章。另外，感覺自己容易陷入記流水賬、純記敘的.圈套。這樣，又給學(xué)生提出了更高的要求，他們必須結(jié)合精妙的語言、細微的動作、瞬間的神態(tài)、內(nèi)在的心理、甚至相關(guān)的環(huán)境來描寫，只有這樣，這文章才能寫出它該有的味道，才能更顯豐滿。
期末考試總結(jié)2
這次考試考得不好，問題出現(xiàn)在許多方面。尤其是體育、數(shù)學(xué)和語文，這三門可提升面的空間比較大。
語文方面：作文丟了13分，閱讀丟了5分，基礎(chǔ)題丟分更多，雖然較期中考試有所提升。但還是沒有達到自己理想的成績，在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該多重視作文、閱讀以及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面：進步很大，但是離我的期望還是差了3分，這次卷子的不算太難，基礎(chǔ)題很簡單，大題就比較難，在未來的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該多做一些題，多研究一些大題的做法。
英語方面：進步很大，基本上可以從心理上過得去，自己的努力沒有白費，就是口語有一些不足，自己掌握的詞匯量太少，有好多的單詞不會讀。做口語時結(jié)結(jié)巴巴的，還有就是不夠細心，有的需要加“s”或“es”的單詞沒有及時加上，正是這些細節(jié)問題，導(dǎo)致我的`英語成績沒有達到110以上。
體育方面：我是每一個項目都沒有達到及格水平，這也說明了我的身體素質(zhì)在各方面都沒有達到及格水平，滿分50分的體育成績，我只拿到了16分，甚至不到總分的四分之一，為了提升我的身體素質(zhì)及體育成績，我制定了詳細的假期訓(xùn)練計劃。比如跳繩、跑步和跳遠等等，爭取在下一次的體育考試中，取得一個較為滿意的成績。
小四門方面：總體來說：還不錯，不是特別的差。這次考試中，生物和歷史這兩門課程較之前有進步；不過地理保持不變，沒有明顯的提升；道德與法制有明顯的提高。在這個假期的學(xué)習(xí)過程中，我要提前先預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的歷史和生物兩門課程，為下一學(xué)期打下一個較為堅實的基礎(chǔ)。
每次考試都是一個成長的過程，一次又一次的總結(jié)，一次又一次的反省，不斷的發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題，不斷的去完善自己，也是一個不錯的方法。這一次沒有考好不需要過多的害怕，總結(jié)自己的問題，并加以改正，爭取下一次取得一個滿意的成績。
期末考試總結(jié)3
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，我也進行了期末考試，考試的成績比期中進步了許多，但答的卻不如期中。就拿語文來說，期中的時候做到了基礎(chǔ)不丟分，而期末卻在基礎(chǔ)題上丟了許多分。在閱讀題上，答的沒有秩序，也沒有中心思想；不知道從何處下手，找不準(zhǔn)要點，做題時很費勁。這是一個很嚴重的.問題，我以后一定要多注意語文常識的積累，坐到在基礎(chǔ)上不易丟分。
在數(shù)學(xué)方面，因為粗心而丟失了許多不應(yīng)該丟的分，在簡單的計算方面也丟了分，這些錯誤都是可以避免的，可我卻沒有做到，我會在心中刻下這次的錯誤，并十分的熱忱改正。
在英語方面，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時積累的單詞和語法不夠多，導(dǎo)致出現(xiàn)了模糊；以后，要認真對待每一項科目。
在小四門方面，從小四門的方面來看，都比其中下降了幾分，由于沒能正確認識這四科的重要性，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識上欠缺了許多，以至于考出了不理想的成績。
在體育上，相比其他同學(xué)的成績，我比其他同學(xué)低了十幾分。在今后的生活中，我要堅持每天的晨跑，練習(xí)仰臥起坐與跳繩，雖然這些對于別的同學(xué)來說不算什么，可對于我這個很少鍛煉的人來說，卻是一個很大的挑戰(zhàn)，但我相信，我會去努力并堅持自己的目標(biāo)，不放棄，不退縮。
因此，我要改變學(xué)習(xí)方法，為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己定了一個學(xué)習(xí)計劃：
做到靠前預(yù)習(xí)。尤其是語文課，要先把生字認會；對課文能分清層次，正確理解課文內(nèi)容。
要擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真對待每一項科目。
做到上課積極發(fā)言。
期末考試總結(jié)4
通過這一次的期末考試，我認識到了我該改進的地方，不足的地方，就是增強的地方。
關(guān)于語文方面：我應(yīng)該多多閱讀優(yōu)美的文章，積累好詞好句，將該背的課文背，將該記的重點都記住，所有的錯題知道了便立馬改正。在有時間的時候還可以多將自己寫過的東西記一記。
關(guān)于英語方面：我應(yīng)該多多培養(yǎng)自己的語感，可以提高在做題時的準(zhǔn)確率。多多的聽一些英文歌。并將課本上該記住在單詞記下來，多做關(guān)于英語的類型的題，也可以提高做題的正確率。我的不足之處是在許多題中沒有變形。
關(guān)于數(shù)學(xué)方面：我應(yīng)該多做做題，做不同類型的題并把它們記住。錯的題立馬改正并記到糾錯本上。在老師上課講課時認真聽講。我的不足之處是做的題不夠多。
關(guān)于歷史方面：我應(yīng)該將該背的內(nèi)容，該記的內(nèi)容都牢牢的`印在腦海里。我的不足之處是而是讓背的內(nèi)容沒有牢牢記住，導(dǎo)致有些題沒有寫出來。
綜合以上的內(nèi)容我深刻的意識到了我的不足之處和需要改進的地方，當(dāng)然除了這些外，也還有別的需要改正的地方。
關(guān)于地理方面：多看看地理圖冊，多背背書。多做做題，將老師讓我們做的題型都記住。我的不足之處是沒有將老師讓我們記著東西全部記住導(dǎo)致有些題沒有做上來
關(guān)于道法的方面，將老師讓我們記得東西認真的摘抄的本子上，并課下將它背下來。我的不足之處是應(yīng)該將老師讓我們記的內(nèi)容劃重點的內(nèi)容，全部的認真的記下來。
關(guān)于體育方面：我應(yīng)該多加鍛煉身體，讓自己有一個健康的身體，并在上課時不偷懶。我的不足之處是體力不好需要加強鍛煉，通過這一次的期末考試我深深的認識到了自己應(yīng)該改正的地方和不足的地方，我會把這些該改正的地方記下來，并改正。在以后繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)各科的知識和內(nèi)容。
期末考試總結(jié)5
期末考試結(jié)束了。考完試最害怕知道結(jié)果，最期待知道結(jié)果。這次期末考試并沒有讓我吃驚。這次考試的結(jié)果真的如我所想，期末考試沒有運氣！
這次期末考試，因為我已經(jīng)初三了，初三期末考試提前了一周。本來復(fù)習(xí)的時間不多，現(xiàn)在時間更少了。個人覺得初三的學(xué)習(xí)就像一列火車。一旦開始跑，就高速向前跑，回頭看窗外風(fēng)景已經(jīng)來不及了。
我個人不是迷信的人，但這種預(yù)感出奇的準(zhǔn)確。這是巧合嗎？考前爸爸出差了，考完才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)。如果有我教不了的問題，就再也沒有人教我了。心里有種不好的預(yù)感。考試那天早上，我媽做了個噩夢。她夢見我們的房子都塌了(其實不可能，鋼筋水泥的`房子怎么會塌，我們又不住一樓)，但是她沒告訴我，我后來才知道�？荚嚹莾商焱蝗坏昧思毙阅c胃炎，吃不下飯。每天空腹去考試，但是考完試癥狀奇跡般的好轉(zhuǎn)，有點詭異。
以上只是客觀原因，主觀原因?qū)ψ魑牡挠绊憫?yīng)該更大。期末成績讓我麻木了，沒有早點復(fù)習(xí)。當(dāng)我意識到的時候，已經(jīng)太晚了，我已經(jīng)應(yīng)付不了學(xué)校的工作，更不用說花時間復(fù)習(xí)了。
我在考場上頭暈。我不能做錯任何事，我也可以做錯。所有考試結(jié)束后，除了第一次數(shù)學(xué)考試，其他科目都掛著紅燈，甚至創(chuàng)下歷史新低�？纪暝嚲吐槟镜乜葱≌f，玩電腦，無所事事。我試著不去想考試，但最終還是要面對。
和過去相比，這次我并沒有太難過，甚至沒有哭(當(dāng)然我也沒有忍住不哭，只是心里麻木了)。我問我媽是不是一種墮落，她告訴我，說明我態(tài)度很好，只能對她微笑。
考試并不意味著每次都能取得好成績，當(dāng)然也不意味著成績不重要，但是通過每一次考試，我們都可以有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善自己，提高自己。
雖然這次考試沒考好，但是我會選擇自己的補考，爭取下次考的更好！
期末考試總結(jié)6
本期以來，經(jīng)過全體師生的不懈努力，各項工作有序推進，班級管理有條不紊，各科教師真抓實干，都能踏踏實實干好本職工作，揮灑著汗水。九年級教師放下了周末、節(jié)假日休息時間，投身于工作之中，是奉獻的精神、博愛的胸懷，在此表示誠摯的感謝！全體學(xué)生都能持之以恒、不懈努力、孜孜不倦認真學(xué)習(xí)，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已基本構(gòu)成。現(xiàn)結(jié)合期中考試進行簡要分析。
一、試卷總體評價
本次考試，試題難度總體適中，注重了基礎(chǔ)知識與綜合潛力兼顧，體現(xiàn)了“三維目標(biāo)”之間的關(guān)系，試題靈活，注重用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，對今后的教學(xué)有較好的導(dǎo)向作用。
二、考試成績分析
七年級參加考試34人，8科總分在600分以上4人，500—599之間的11人，400—499之間9人，成績在300—399之間的.10人，總分最高分687，最低分332，平均總分474分
八年級參加考試27人，8科總分在600分以上2人，500—599之間的12人，400—499之間10人，成績在300—399之間2人，300分以下1人，總分最高分689，最低分274，平均總分497分。
九年級參加考試25人，7科總分在500分以上1人，400—499之間的8人，成績在300—399之間16人，總分最高分582最低分321，平均總分393分。
從總體來看，各年級均屬于正態(tài)分布，七年級低分段人數(shù)偏多，八年級平均總分比七年級高，九年級高分段中各人差距較大，和第一次月考成績比較，本次試題題難度有所增大，但不同程度都有所進步，也看到了期望。
三、成績得失原因分析
1、和以前比較，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性增強，但還應(yīng)看到基礎(chǔ)較差的現(xiàn)實，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進一步提高。
2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的潛力還有待加強。
3、及格率、優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，人數(shù)不多，后進生差距較大，應(yīng)進一步加強后進生轉(zhuǎn)化工作，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
4、一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不靈活，被動學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)象還存在，應(yīng)進一步改善。
四、推薦及措施
1、進一步加強學(xué)生管理，以管理促質(zhì)量。強化一盤棋意識，構(gòu)成學(xué)校、年級、班主任和任課教師齊抓共管的良好局面，促進學(xué)生的群體優(yōu)化。
2、進一步落實包扶工作，任課教師要對包扶的學(xué)生勤督促、勤過問、看效果，做到一抓到底，抓出實效，
3、創(chuàng)新教學(xué)管理，建立長效機制。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時、抓落實。
4、持之以恒，嚴格要求，不懈努力，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在后半學(xué)期里，只要全校師生齊心協(xié)作，再鼓干勁，不畏困難，勇往直前，期末考試必須會取得更加優(yōu)異的成績，為學(xué)校和家長增光添彩。
期末考試總結(jié)7
本次期末考試，主要有以下幾個特點
1、重視基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。命題以本冊教材主要的基礎(chǔ)知識和基本技能作為考點來設(shè)計試題，并力求將各知識點放到實際情境中去考查，注重在理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用和知識的內(nèi)在聯(lián)系，而不是單純考查對知識的記憶與識別。
2、重視運算能力、思維能力、空間觀念以及運用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題能力的考查。對運算的考查強調(diào)的是基本的運算能力，對計算量和難度進行控制，避免繁瑣的運算；對空間觀念則從多角度去考查
3、試題貼近生活、突出運用。注意從生活實際中選取有關(guān)問題作為命題的素材，如第一大題的第4小題、第10小題、第11小題、第12小題，第二大題的第4小題，第八大題，第十大題都是日常生活中常遇到的問題，對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、解決問題的能力、學(xué)會數(shù)學(xué)思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。
現(xiàn)將學(xué)生考試情況總結(jié)如下：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。如第一、第二、第三題主要是考查基礎(chǔ)知識在實際情景中的簡單應(yīng)用，難度低，但得分率僅為0.6左右；又如第四、第五、第七題涉及的內(nèi)容主要是有理數(shù)、代數(shù)式、解方程的基本運算，計算量不大，難度不高，但得分率不到0.6；再如第六題，主要考查學(xué)生的畫圖操作能力，要求不高，但得分率僅為0.46。
2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。如，第九題主要是考查學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力，為了降低難度，本題設(shè)置了四個連貫的小問題，逐層深入，為問題的最終解決做了鋪墊，但得分率僅為0.37；又如第十題是布列方程解應(yīng)用題問題，屬典型的行程問題，等量關(guān)系明顯，解決該問題的關(guān)鍵是要對船順流的速度和船逆水的速度做出合理的'推斷，但大部分學(xué)生不敢大膽去猜測，得分率僅為0.15。
我認為，造成上述問題的原因是多方面的，但主要原因是由于部分教師對新課程的性質(zhì)、特點缺乏了解，在教學(xué)方法的選擇和運用上還不能完全適應(yīng)新課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容所致。在教學(xué)實踐中，往往出現(xiàn)數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)不明確，為活動而活動，把數(shù)學(xué)活動游離于數(shù)學(xué)知識之外，讓學(xué)生隨意地從事一些膚淺的、缺乏智力價值的操作活動，從而忽視了基礎(chǔ)知識和基本技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生思維能力和其它智力品質(zhì)的發(fā)展
期末考試總結(jié)8
期末考試考試成績發(fā)布了，盡管過程有點驚悚。但從整體來看，這次的期末考試比上一次的期中成績要好一點。在小四門里進步最大的歷史，期中時為37分，期末為44分，進步了7分。在大三科中進步最大的數(shù)學(xué)，期中為74分，期末為85分，進步了11分。其它幾門呈緩慢上升。但每科成績都要比上一次要高一點。而期末成績中多出了體育，體育可謂讓我丟了不少分，期末總體成為458分（包括體育），分別為體育26.8分，地理37分，生物35分，歷史44分，道德與法治41分，語文86分，數(shù)學(xué)85分，英語103.2分。
看過好分數(shù)的成績分析后，我的弱勢科目除體育外，依舊是語文和數(shù)學(xué)。語文的作文沒有扣太多，分全丟在小題上，光是錯題就有13道，盡管每道只扣了二三分，但累積下來，扣掉了我的34分。我認識到了是我檢查不仔細，審題不認真的.緣故。而數(shù)學(xué)上與語文呈對比，數(shù)學(xué)錯題少，但每道題分值高，有幾道扣的屬實冤枉，我不由嘆息。經(jīng)過兩科弱勢分析，我找出了我的毛病，缺點，雖然不能一時改掉，但也能加以控制。英語成績中規(guī)中矩，沒啥好說的。
最后的只有小四門了，而小四門也是在期末里讓我開心的了。整體的進步顯著，都有不同的進步，我也希望小四門的好成績能一直保持下去。
所以科目分析完畢，需要提升的有體育、數(shù)學(xué)、語文等。下學(xué)期繼續(xù)努力！
這次的期末考試明顯地反映出了我步入中學(xué)的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，整體為略微上升，但不算好，提高空間很大，這次考試既是一次磨練，也是一次打擊！為的就能讓我們在下次考試中能扎扎實實復(fù)習(xí)，認認真真考試。在下次考試時能取長補短，盡力把最好的一面展示出來。
期末考試總結(jié)9
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守教室紀(jì)律；對老師布置的教室作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二、改進了學(xué)習(xí)方式。
為了改進學(xué)習(xí)方式，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；
對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓父母檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓父母講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；
每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三、課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的'各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
期末考試總結(jié)10
1月x日，深州市教育局統(tǒng)一組織了期末考試，并在1月x日分別對三年級、六年級進行了抽測�？荚嚱Y(jié)束以后我校組織全體教師召開了期末考試分析總結(jié)會，對本次考試進行認真細致地分析總結(jié)。肯定成績與進步，找出差距與不足，確定目標(biāo)與措施。本次考試具體情況如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試中，學(xué)校校長親自抓考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。并在期末考期之前于20xx年xx月xx日召開了考務(wù)工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀(jì)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學(xué)生的考前動員工作，加強考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭的誠信意識；要求到外校監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心，認真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴格執(zhí)行考場紀(jì)律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
二、精心組織，強化管理
1、充分動員，密切配合
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學(xué)校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責(zé)。
考試期間考試紀(jì)律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正�？荚嚱Y(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準(zhǔn)確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
我校切實加強考務(wù)管理，提前制定期末考試計劃，對參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的.如期順利進行。
3、強化考試管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)�、�?zhǔn)確、客觀、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，我校加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學(xué)生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀(jì)律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決�？荚嚱Y(jié)束后，我校對考務(wù)情況進行了總結(jié)。
三、學(xué)生答卷的基本情況
從各學(xué)科學(xué)生答題試卷情況分析存在問題：
�。�1）、學(xué)生書寫不認真，卷面欠工整；答卷時不認真讀題，審題，做后不檢查。
�。�2）、低年級學(xué)生識字不扎實，答題中寫別字、白字較多；拼音方面，不會拼，拼不準(zhǔn)；區(qū)別形近字困難，學(xué)生失分較多；連詞成句部分學(xué)生有困難。
�。�3）、中、高年級普遍閱讀理解能力差，讀不懂短文，答題準(zhǔn)確率低，失分率高
�。�4）、有少數(shù)學(xué)生計算能力缺乏準(zhǔn)確性，算后不檢查，不驗算，答題后不檢查，后面知識又掌握不牢。
�。�5）、部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)習(xí)知識沒有形成系統(tǒng)，缺乏舉一反三的能力，平時做的內(nèi)容變換形式就不會做了。
四、改進措施：
1、多提煉解題方法，少些機械訓(xùn)練；應(yīng)用題要歸類，多做變式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力；對差生狠抓計算能力訓(xùn)練是最實際有效的方法。
2、低年級加強字詞句的教學(xué)，會認、會說、會用；平時訓(xùn)練學(xué)生說完整的話，從小培養(yǎng)學(xué)生寫觀察日記，培養(yǎng)寫話能力；中高年級應(yīng)該擴大課外閱讀，多寫讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力，促進閱讀寫作能力。
3、注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，要改變學(xué)生以背為主的學(xué)習(xí)方式，要培養(yǎng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，真正做到靈活運用所學(xué)知識。
期末考試總結(jié)11
在教育局、進修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試于20xx年12月22日順利結(jié)束。我校教務(wù)處嚴肅認真的組織了本次考試，本著以考
風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促校風(fēng)的目的，全程責(zé)任到人。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的`考紀(jì)考風(fēng)，強調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間，我校王明仁校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實了各項考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。
教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創(chuàng)新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試科目、監(jiān)考教師人數(shù)，成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試如期順利進行。
二、嚴格考試過程的管理
1、本學(xué)期共設(shè)考場19個（其中校內(nèi)13個，黃佩球小學(xué)6個）。各考場秩序井然，考場均按學(xué)校要求組織考試。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學(xué)生能在整潔、明凈的環(huán)境中進行考試。
2、考試期間，宋玉生和楊麗艷、王玉芳分別負責(zé)初中和小學(xué)的一切考務(wù)工作，及時對所負責(zé)年級的的缺考、作弊及違紀(jì)情況進行處理和通報，并對考試過程的突發(fā)事件處理預(yù)案進行了詳細部署。
3、完善監(jiān)考機制，強化監(jiān)考教師責(zé)任。為了嚴把考試質(zhì)量關(guān)，監(jiān)考老師實行各年級交叉、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀(jì)律，監(jiān)考職責(zé)、考場秩序的維護等方面做了詳細的規(guī)定，認真落實監(jiān)考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責(zé)。
4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進行處理。
5、考試期間實行統(tǒng)一閱卷，各年級進行交叉閱卷，確保了公平、公正，不徇私情，并按時報送成績。
三、存在的問題
1、監(jiān)考教師問題：個別教師收卷速度較慢。
2、學(xué)生問題：考試紀(jì)律總體情況較好，但個別學(xué)生到考場時間偏晚。
3、個別考場衛(wèi)生保持不好，監(jiān)考老師沒有及時督促值日生。
四、改進措施和建議
1、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍。
2、強化教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神，加強考試紀(jì)律的約束。充分調(diào)動廣大教師的責(zé)任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。
3、加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控，加大過程管理的力度�？偟膩碚f，在教育局、進修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在教務(wù)處的精心組織和有序安排下，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。
期末考試總結(jié)12
伴隨著夏天的到來，我們也順利結(jié)束了期末考試，在本次考試中，成績有所進步，但還需繼續(xù)努力，現(xiàn)將各科成績總結(jié)如下：
語文：本次的語文成績較之前有所進步，但還是有失分的地方，作文依舊是老大難，扣的分數(shù)不在少，平時應(yīng)該多看一些作文書，積累好詞好句，學(xué)習(xí)好的寫作方法。閱讀平時應(yīng)多加練習(xí)。課余時間還應(yīng)多看一些古詩文。
數(shù)學(xué)：這次的數(shù)學(xué)成績有所退步，相較于期中成績低了兩分，其問題主要還是出在計算上，這次的證明題沒有大的問題，但是填空一個非常簡單的計算，沒有看到平方符號，導(dǎo)致出錯，太過于粗心。初二的數(shù)學(xué)會慢慢變難，上課的時候更應(yīng)該認真聽講。
英語：次的英語成績有所退步，口語失分較多，導(dǎo)致總體偏低，作文也扣了一分，平時應(yīng)該多看一些英語范文，提高自己的寫作能力，再填空上，因為時態(tài)的問題出了錯，平時應(yīng)該多加練習(xí)�？谡Z應(yīng)該多看一些英語電影，磁帶，以提高自己的口語能力。
生物：這次的生物成績相較于以前有所進步，但對一些知識點還是不熟悉，應(yīng)該在平時多看概念以及示例圖，多做一些會考真題，提高能力。
地理：相較于之前也有所進步，但是對于一些地區(qū)分布圖還是不夠熟悉，平時除了多看地圖冊還應(yīng)該多練習(xí)真題，尤其重點的看圖題，高頻考點應(yīng)該多記多背。
歷史：這次的歷史比之前三次考的'都要高，但距離頂尖還有距離，在一些不容易記背但容易考的地方要多加記憶，尤其是一些細微的地方
道法：這次的道法成績相較于以前比較理想，失分的點都在于一些細微的地方，尤其是在學(xué)了法律相關(guān)的一點知識之后更應(yīng)該努力記背。
本次考試總結(jié)如上，以后一定會再接再厲，爭取考出更好的成績。
期末考試總結(jié)13
語文第一大題基礎(chǔ)知識有的題不太扎實，其中第五題默寫題的第七小題是背誦題的，這道題我沒有背會所以不會寫。第二大題古詩文閱讀解釋下列句子中加點詞的意思和翻譯下列句子我有的都寫錯了。第三大題現(xiàn)代文閱讀我每天在家里沒有讀好課外書所有的題都做錯了。第四大題名著閱讀我把西游記沒有好好看所以我這個題有幾個空都寫錯了。第五大題作文是50分的作文我只得了26分，比上一次的作文低了十分所以我這一次沒有考一個好成績。
數(shù)學(xué)第一大題有12個題我對了五個，第二大題填空題有四個題我對了兩個題，第三大題解答題有12個題我只對了七個題，但是，我對我這次的'數(shù)學(xué)做了一個很好的調(diào)查。英語第一大題完形填空有十個題我對了七個題，第二大題閱讀理解有15個題我對了八個題，第三大題任務(wù)完行填空有十個題我對了五個題，第四大題任務(wù)型閱讀理解有五個題我對了一個半題，第五大題詞匯考察有十個題我對了一個題，第六大題是作文作文總分15分我得了兩分，比上次低了三分我很遺憾。
道法第一大題選擇題有25個題，第二大題有五個題，我一共才考了21分非常的失落。
歷史第一大題選擇題有20個題我對了11個題錯了九個，第二大題問答題三個小題我全錯了，第三大題材料解析題有兩個大題我做對的沒有幾個空。我只考了13分。
地理第一大題選擇題有20個題，第二大題填空題有四個大題我對的沒有幾個我地理才考了19分比上次高了八分。
生物第一大題選擇題15個題我對了四個題，第二大題填空題有五個題我只對了兩個，第三大題簡答題有四個大題我沒幾個做對的我只考了15分比上次高了二分。
以上是我的考試分析和反思，這次我總分考了242.6分我考的并不理想我比上次高了47點1分我非常的遺憾，我深深地對比了一下上一次的卷子我存在的問題還很多，下次我一定都考一個好成績。
期末考試總結(jié)14
時間過得飛快，期末考試之后，一眨眼之間一個學(xué)期結(jié)束，我們迎來了寒假，考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的，莫過于各門功課的成績了，其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。這次期末考試不僅給我給我們查找自己不足的機會，還讓我們了解到自己的真實水平。給我們指明了努力的.方向！考試就如同捕魚，每次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的漁網(wǎng)一定是牢不可破。期末考試中，我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
相對于期中考試的成績，這次期末考試我的確有進步，在每門學(xué)科上都有提高，取得了不錯的成績，固然可喜，因為它是是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，也不能代表將來。這次的成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。一次的成功真的算不了什么什么！
本次考試總成績?yōu)?90分，生物33分，地理32分，生物和地理滿分為40分。政治40分，歷史34分，歷史和政治滿分為50分。語文94分，數(shù)學(xué)76分，99.8分，三科滿分都為120分。還有體育30.3分。相對于期中來說這次考試還是有進步的。
沒有人，愿意在年少時成為一個普通人。所以，為了今后能在學(xué)習(xí)上取得更大的進步，我制定了以下計劃：一、課前做好預(yù)習(xí)。大致看下當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容，做好標(biāo)記，第二天老師講課時認真聽。二、上課認真聽講。思路跟著老師走，細心聽老師講解，在認真聽的同時，還要把自己認為重要的地方勾畫下來。三、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，認真復(fù)習(xí)。四、獨立完成作業(yè)。認真完成作業(yè)。五、多看課外書，新聞，只要付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功其實就在不遠處，我希望通過此次的期末考試反思，能夠更好的總結(jié)自己，計劃自己，期盼下一個考試我會有新的突破。
期末考試總結(jié)15
時光飛逝，期末考試已結(jié)束了，總體來說這次我的期末成績?nèi)允怯行┎槐M人意。
這次考試中最令我失望的學(xué)科莫過于體育了，50分的總成績，我只考了20多分，連及格都沒能及格，其中引體向上這一部分，更是一分未拿，可以說體育成績拉低了我的總成績，當(dāng)體育成績公布的時候，我感覺天都塌了，恨不得來場暴雪來撫慰我受傷的心靈。
本次考試文化課中我最大的問題有以下幾點：做題不夠仔細，認真，閱讀寫作能力過差，字跡潦草等。不夠仔細認真主要體現(xiàn)在歷史和地理數(shù)學(xué)三科上，歷史和地理有三四道初級題只是因為我囫圇吞棗的答題而出錯扣分。數(shù)學(xué)上也有好幾道大題因為忘記寫上答語而扣取了兩三分，并且我數(shù)學(xué)的計算題出錯率較高。
閱讀寫作能力過差主要體現(xiàn)在語文和英語上，經(jīng)過我的痛定思痛語文主要分為三大類基礎(chǔ)題，閱讀題，以及作文。這三類中我答的較好的`只有基礎(chǔ)題，而閱讀題和作文我答的是慘不忍睹，閱讀題中總結(jié)全文這一類題我答的不夠全面和具體。五分的題最終只能獲得二三分，而造成這樣的直接原因是因為平時我的閱讀量和積累太少。英語的話我的作文不通順，單詞書寫錯誤的書寫潦草，是我最大的問題平時老師經(jīng)常提醒我要寫好。我也在努力的矯正可由于小時候積累的一些不好的書寫習(xí)慣，讓我一時半會兒無法改正。正因為如此我作文扣分極其嚴重，并且有的字我寫的不清楚，讓之前我在閱讀題中答的答案前功盡棄。
期末考試它既是檢驗我們學(xué)習(xí)狀況的方式，也能讓我們了解到自己的缺點在哪里讓我們得以查漏補缺。這次考試給我敲響了警鐘，警鐘長鳴我會更加努力爭取更進一步。
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