寒假假期總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的寒假假期總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
寒假假期總結(jié)1
今年地寒假，我覺(jué)得，相比于往年地來(lái)說(shuō)，過(guò)得更有意義以及規(guī)律一些，不過(guò)，相比于放假前所定地假期計(jì)劃表而言，還是有很大差距地，下面，我就來(lái)從假期中我地收獲以及我沒(méi)有完成計(jì)劃地地方總結(jié)一下我地這個(gè)假期：
一、寒假中我地收獲
1.心態(tài)地重要性
在這個(gè)假期中，我參加了兩次實(shí)踐活動(dòng)，一次，是在養(yǎng)老院，另一次，是和奶奶一起參加送對(duì)聯(lián)活動(dòng)。在這兩次活動(dòng)中，我所見到地，大多數(shù)都是老年人，而我發(fā)現(xiàn)，雖然他們同樣都是老年人，可是，卻有著非常不一樣地生活。
首先，我去地是養(yǎng)老院，在那里，我見到地所有老人，基本上都只能坐在凳子上或者躺在床上，有地，雖然可能還能夠自己活動(dòng)，但是卻也只是坐著而已。而他們每天唯一能夠做地一件事情，就是看電視，沒(méi)有任何地活力。
在離開了養(yǎng)老院之后，我感到有非常大地觸動(dòng)，心想，難道人在老了之后，就只能變成這個(gè)樣子嗎？
不過(guò)，我在這個(gè)假期中地第二次實(shí)踐活動(dòng)就非常明顯地告訴我了答案。
在第二次實(shí)踐中，我也同樣見到了很多地老人，不過(guò)，這一次，我所見到地老人，卻和上一次地截然不同。
這一次，我所見到地老人都非常地有活力，從他們地交談中就可以發(fā)現(xiàn)，并且，從和他們相處地這一天，可以看出來(lái)，他們處處都在為別人著想，不會(huì)因?yàn)樽约旱啬昙o(jì)比較大，就只坐在那里“裝大爺”�？傊诤退麄兿嗵幍剡@一天中，我感覺(jué)非常地愉快。
在這兩次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，思考了一下為什么兩種老人地生活竟如此不同？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄冃膽B(tài)而導(dǎo)致地：可能住在養(yǎng)老院里地老人心里想著，我又老又病，連我地孩子都嫌棄我了，我這一輩子算是過(guò)去了，也再別去努力了。
不過(guò)在第二次實(shí)踐中我見到地那些老人，可能他們想著，雖然我老了，但是我還是要努力地培養(yǎng)一種愛(ài)好，或者是把我年輕時(shí)地愛(ài)好堅(jiān)持下去，老有所好，老有所樂(lè)，老也可以有所為，讓自己地生活更充實(shí)。
所以，在以后，不論發(fā)生了什么事情，都一定要保持一個(gè)良好地心態(tài)。
2.嫁人要嫁“臟男人”
在上學(xué)期地兩性課上，雖然也經(jīng)常聽到校長(zhǎng)告訴我們，以后嫁人要嫁“臟男人”，可是，卻還是有一些不太理解，不過(guò)，在這個(gè)假期，我就看到了一個(gè)真實(shí)地例子，可以證實(shí)這一點(diǎn)。
在過(guò)年地時(shí)候，爸爸媽媽帶著我一起去拜訪他們地一個(gè)朋友，在我地映象中，每一次見到他，他都是將皮鞋擦地很亮，頭發(fā)也梳地很光，在小地時(shí)候，我還會(huì)很奇怪，為什么我爸爸不是這樣地呢？
這一次見到他，仍然還是這樣，不過(guò)，聽其他地人說(shuō)，他在家里對(duì)老婆很不好，而且出去工作也不能吃苦。我當(dāng)時(shí)想，這不就是校長(zhǎng)所說(shuō)地“干凈男人”嗎？如果以后遇到了一個(gè)這樣地男人，那可真是太悲慘了。
二、寒假中我沒(méi)有完成計(jì)劃地地方，為什么以及如何改進(jìn)
1.每天早鍛煉
在假期地前兩個(gè)星期，我每天早上幾乎都會(huì)多多少少地進(jìn)行早鍛煉，不過(guò)，后面地那幾個(gè)星期，就很少會(huì)堅(jiān)持鍛煉了。
為什么沒(méi)有堅(jiān)持每天早鍛煉？
因?yàn)楸容^懶，所以在起床之后就直接去做早飯了。
以后要如何改進(jìn)？
在練功地過(guò)程中，可以鍛煉自己地身體，使自己地身體變得更健康，在假期里，我們地身體多多少少都會(huì)進(jìn)入一些地垃圾，而練功也就很重要了，所以，在以后地假期里，如果想讓自己地身體至少保持和上學(xué)時(shí)一樣，那么就要繼續(xù)堅(jiān)持練功，但是，如果想要自己地身體變得一座“垃圾場(chǎng)”那么，就可以隨便了。
當(dāng)然，我是肯定不會(huì)希望自己地身體變成“垃圾場(chǎng)”地，所以，在以后地假期里，我一定要堅(jiān)持練功。
2. 每天做飯
和上一條一樣，在前兩個(gè)星期，對(duì)做飯都非常地積極，但是，到了后面，便就很少做了。
為什么沒(méi)有堅(jiān)持每天做飯？
因?yàn)槊恳淮味枷�，有媽媽做，并且我自己做地又不好�?/p>
以后要如何改進(jìn)？
寒假假期總結(jié)2
寒假前的家長(zhǎng)會(huì)，氣氛就很緊張，老師一直強(qiáng)調(diào)寒假時(shí)間短，而且下學(xué)期還有小三科會(huì)考，時(shí)間緊張，假期主課要提前做好預(yù)習(xí)。所以這個(gè)假期就沒(méi)有出遠(yuǎn)門，只是初二跟朋友一起去滑雪玩了一天，讓孩子放松了一下。
好的經(jīng)驗(yàn)：
家長(zhǎng)會(huì)上，物理老師說(shuō)沒(méi)有什么作業(yè)，要求預(yù)習(xí)前兩個(gè)單元。把書上的實(shí)驗(yàn)用學(xué)具連一連就行。這事我真記住了。假期強(qiáng)調(diào)了好幾遍，并提出要跟她一起連。開學(xué)前的一天晚上，孩子在對(duì)著一個(gè)電路圖苦思冥想很長(zhǎng)時(shí)間之后，終于搬出了學(xué)具盒，說(shuō)輔導(dǎo)班老師說(shuō)這個(gè)電路圖是歐姆定律的根本，要連一連。我馬上饒有興趣的湊上前去。
連完這道題，我馬上要求做書上的實(shí)驗(yàn)。不想做。在我的堅(jiān)持下，不太情愿的開始了。我也興致勃勃的一起動(dòng)手。沒(méi)想到，自己看著孩子連的著急，實(shí)際一動(dòng)手，也不好連。這下孩子得意了：說(shuō)媽媽你怎么這么笨，去去去！我來(lái)！自己一會(huì)兒就順利連好了。成功！ 開學(xué)后，昨天回家說(shuō)，物理老師重新分組了，自己是小組長(zhǎng)，有壓力啊。呵呵。
教訓(xùn)：
開學(xué)前一周，孩子就說(shuō)寫的`作業(yè)已經(jīng)完成，然后就是背。因?yàn)橐呀?jīng)有暑假時(shí)沒(méi)背好語(yǔ)文開學(xué)時(shí)天天忙著背的教訓(xùn)，所以我也就沒(méi)有追在后邊檢查強(qiáng)調(diào)，沒(méi)想到還是有問(wèn)題。 這是這幾天開學(xué)后，晚飯時(shí)孩子自己說(shuō)漏了的。說(shuō)學(xué)古文，老師問(wèn)有幾個(gè)背過(guò)來(lái)的？結(jié)果舉手的不到十個(gè)。我說(shuō)這個(gè)包括你吧？搖了搖頭。為什么？古文不好理解不好背。那為什么不問(wèn)？不查？老師說(shuō)輔導(dǎo)書上的不對(duì)，網(wǎng)上也不對(duì)。理由似乎還挺充分。那為什么別人能做到，能背過(guò)呢？不吭聲了�？磥�(lái)我還是應(yīng)該抽查一下的。
小三科，本學(xué)期要會(huì)考，家長(zhǎng)會(huì)老師就強(qiáng)調(diào)了，我的兩個(gè)孩子正上初三的朋友也說(shuō)，最好寒假?gòu)?fù)習(xí)一下，我也就這么轉(zhuǎn)述給孩子了。開學(xué)前最后幾天，孩子倒是像模像樣的拿出地理生物書看過(guò)，但效果沒(méi)有確認(rèn)。問(wèn)題是信息技術(shù)，昨晚發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)上的很多選擇填空都不會(huì)，我看了也是拿不準(zhǔn)答案的。心想怎么會(huì)這么難，回頭一翻書，書上全有��！看來(lái)看書是多么重要�。�
趁剛開學(xué)作業(yè)還不多，趕緊看信息技術(shù)書！
進(jìn)入初二下學(xué)期了，真不敢偷懶了。
寒假假期總結(jié)3
為響應(yīng)我校團(tuán)委號(hào)召，豐富我校學(xué)生的假期生活，使我們充分接觸社會(huì)、了解社會(huì)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我根據(jù)學(xué)校的精神指示在假期里進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我所實(shí)踐的主要內(nèi)容是到書店打工，從而達(dá)到鍛煉自己的目的。
我所打工的書店位于市中心的繁華地段，其規(guī)模中等。以文學(xué)書籍為主，同時(shí)也有一小部分雜志。由于處于商業(yè)區(qū)與學(xué)校交匯處，所以銷售量很大。其主要顧客大部分以學(xué)生為主，我之所以選擇它作為我社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)，其主要原因有"一是這家書店的商品質(zhì)量可以保證絕對(duì)不會(huì)有損害消費(fèi)者利益的行為。二是因?yàn)樘幱诜比A地段所以其銷售量大，如果成為它的職員可以得到充分的鍛煉，這與我所實(shí)踐的目的相吻合。三是專賣店所雇傭的人員的數(shù)量不定，由于現(xiàn)在正處于寒假期間，大量學(xué)生都會(huì)來(lái)此買書因而造成了人手不足，所以它會(huì)招收一些短打工的人。綜上所述，這家書籍專賣店是我實(shí)踐的最佳地點(diǎn)。
在1月20日這天我開始了我的打工之路，工作時(shí)間是早八點(diǎn)到晚八點(diǎn)，我所擔(dān)任的工作是搬運(yùn)書籍以及對(duì)書籍的分類。一個(gè)近乎于苦力的工作，但是除了這我還要為顧客們解答疑難問(wèn)題，幫他們找到自己所需要的`書籍。
這工作看似簡(jiǎn)單其實(shí)很是枯燥無(wú)聊，我每天會(huì)從早上八點(diǎn)開始就要把書庫(kù)里的書般出來(lái)，那些捆扎在一起的書很重我搬起來(lái)很吃力，最難的是還要在梯子上上上下下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間站立，我的雙腳明顯的浮腫，因?yàn)榭偸亲鲋粋�(gè)表情我感覺(jué)那個(gè)笑容仿佛都僵在了臉上。嗓子也變的沙啞起來(lái)。這時(shí)我不禁想起了在學(xué)校的日子，看來(lái)創(chuàng)業(yè)真的很不容易，社會(huì)不是我想的那么簡(jiǎn)單。幾次我都想過(guò)要辭職不干，但是我沒(méi)有，因?yàn)槲抑�，如果我連這點(diǎn)困難都克服不了的話，那么今后在自己在社會(huì)上生存時(shí)就會(huì)遇到更大的困難，就這樣我堅(jiān)持了下來(lái)。
也許是我的精神打動(dòng)了老板，他把我從迎賓變成了導(dǎo)購(gòu)。導(dǎo)購(gòu)相對(duì)于以前的工作來(lái)說(shuō)不是那么辛苦但要不停的被顧客使來(lái)喚去也十分辛苦。但是由于我有了以前的經(jīng)驗(yàn)我還是十分輕松的完成了我的工作。
在打工的日子里我不僅鍛煉了自己的能力，同時(shí)還改掉了我的一些自身毛病。例如我在以往都是晚上很晚才睡，第二天可能會(huì)很晚才起床�，F(xiàn)在我要每天八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始工作。我逐漸養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。還有我以前花錢不會(huì)想到那么多，這回體會(huì)到了賺錢的辛苦，我漸漸的知道了錢的來(lái)之不易。也從自己身上感覺(jué)到了一些變化，我今后會(huì)更加節(jié)省我的零花錢。不僅如此，我還學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。在這里讓我懂得了人情事故讓我明白了什么才是真正的社會(huì)實(shí)踐。
寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)，只有真正接受了這些艱難的考驗(yàn)才能得到我們真正想要得到的東西，我希望社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)繼續(xù)開展。
寒假假期總結(jié)4
每個(gè)假期都是愉快的，但在這愉快的生活中總有一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快，就如一個(gè)人只有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)相互結(jié)合才會(huì)發(fā)出奇異無(wú)比的光芒；假期是與家人溝通的平臺(tái)，可以讓每個(gè)人敞開心扉與你交流；假期同時(shí)也是學(xué)習(xí)的橋梁，通過(guò)假期，使我們各方面得到提升。
假期的時(shí)光也是最短暫的，瞬間就到了開學(xué)的日子，好似時(shí)光隧道瞬間跳躍�；叵肫疬@個(gè)寒假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給自身打個(gè)分，再看看自身學(xué)到了什么，失去了什么。
得到的：
假期作業(yè)并不多，但是我還是拖到了臨近開學(xué)。鞏固了上學(xué)期的知識(shí)，為自身打個(gè)良。
假期幫媽媽干家務(wù)，雖然次數(shù)不多。學(xué)會(huì)了豐衣足食，為自身打個(gè)良。
假期逛超市，學(xué)會(huì)理財(cái)，為自身打個(gè)優(yōu)。
失去了：
假期睡的太晚，失去了良好的睡眠。為自身打個(gè)合。
假期玩電腦太頻繁，失去了良好的視力，為自身打個(gè)合。
假期經(jīng)常窩在家里，失去了陽(yáng)光洗禮的健康。為自身打個(gè)合。
假期生活固然精彩，但過(guò)年是其中一條最絢麗的.風(fēng)景線。下面一起來(lái)看看過(guò)年的失與得吧！
得到的：
過(guò)年來(lái)客人，幫忙招待。學(xué)會(huì)了迎客，為自身打個(gè)優(yōu)。
過(guò)年看媽媽做飯。學(xué)會(huì)了做飯，為自身打個(gè)優(yōu)。
過(guò)年敬老人。學(xué)會(huì)了敬老愛(ài)幼，為自身打個(gè)優(yōu)。
失去了：
過(guò)年差點(diǎn)暴飲暴食，為自身打個(gè)合。
漫長(zhǎng)的假期生活結(jié)束了，這個(gè)假期的失與得很多。我希望在我步入新學(xué)期是吧失去的補(bǔ)回來(lái)，把得到的珍藏下去并把沒(méi)有得到的“迎娶”回來(lái)�。。�
寒假假期總結(jié)5
盼望已久的寒假生活終于來(lái)了，我可以好好放松一下了。
可是，我還沒(méi)來(lái)的`及下去和小朋友玩，爸爸和媽媽就開始制定假期，頓時(shí)那股興奮勁消失得無(wú)影無(wú)蹤。一想肯定是媽媽對(duì)我的成績(jī)不滿意，我就順從了。
早起，我正在睡夢(mèng)中，媽媽就叫我起床，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好不容易放假了，就讓我多睡會(huì)吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，快點(diǎn)起來(lái)，起來(lái)背《自助餐》上面的古詩(shī)�！睂�(shí)在不愿意聽媽媽的嘮叨，我就閉著眼睛把衣服穿好，不情愿的背起古詩(shī)來(lái)。
吃過(guò)早飯，媽媽就開始給我輔導(dǎo)，又給我找來(lái)一些相關(guān)的練習(xí)題讓我做，當(dāng)我看見媽媽那股認(rèn)真勁，我心里暗暗加把勁，認(rèn)真做題，爭(zhēng)取把題做得正確。
下午，就是做的時(shí)間，我自己暗定計(jì)劃，數(shù)學(xué)各寫十頁(yè)，我盡量書寫工整，無(wú)漏題，無(wú)錯(cuò)題，每天做完，媽媽要一一檢查，還是檢查出很多錯(cuò)題，哎，我還是不夠認(rèn)真呀！
我的寒假生活，將要這樣度過(guò)每一天。
寒假假期總結(jié)6
寒假，我和同學(xué)們一起去無(wú)錫江南頤養(yǎng)院看望老人。大家各拿出一些零用錢，去超市為老人們買禮物。購(gòu)物完畢，便拎著大包小包出發(fā)了。
走進(jìn)頤養(yǎng)院，我一眼就看見了一座八角亭，八角亭修建得很精致，青色的頂，紅色的柱子，中央還有石頭制成的小圓桌。亭子下面是一個(gè)清澈見底的小池塘，池塘里的小紅金魚正快活地游來(lái)游去。深吸一口氣，聞到的是泥土的芳香，不知不覺(jué)，我們就走到了辦公大樓。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了老人們的居住區(qū)。只見一位慈眉善目的'老奶奶正曬著太陽(yáng)，對(duì)于我們的到來(lái)，她感到十分欣喜。我們將準(zhǔn)備好的牛奶、水果、麥片等禮物遞送到她的手中時(shí)，她捧著禮物，激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。由于我們還不熟悉她的生活起居，便問(wèn)了她一些問(wèn)題。
“您在這兒住了多長(zhǎng)時(shí)間了?”
“住了近兩年了�！�
“這個(gè)房間需要您親自打掃嗎?”
“不用，有清潔工打掃。我老了，腿腳不靈活，干起活來(lái)，力不從心�！�
別看她年紀(jì)大了，但咬字還是很清晰，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。這時(shí)，我出于好奇，問(wèn)她頤養(yǎng)院好不好?她爽快地回答：“好，好，這兒環(huán)境好，伙食也好，工作人員很熱情，房間打掃得很干凈，有電視看，有太陽(yáng)曬。”這時(shí)，她話鋒一轉(zhuǎn)，“但我還是很孤獨(dú)�！薄盀槭裁囱�?”我問(wèn)道。漸漸地，老奶奶打開了話匣子，和我們侃侃而談起來(lái)�！拔矣幸粋�(gè)兒子，因?yàn)樗ぷ魈貏e忙，經(jīng)常要出差，所以就把我送這兒來(lái)了。我還是很想和他們住在一起，享受天倫之樂(lè)。這兒縱然再好，可就是沒(méi)有親情啊!今兒你們來(lái)看我，陪我聊天，我覺(jué)得你們都像我的孫女�！彼v得格外動(dòng)情，眼里閃爍著激動(dòng)的淚花。
聽了老奶奶的話，我不禁感慨萬(wàn)千：老奶奶講得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人如果沒(méi)有親情環(huán)繞在身邊，就不會(huì)感到幸福。關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。讓我們從今天開始，關(guān)愛(ài)身邊的老人吧。
寒假假期總結(jié)7
為了保證師生的寒假安全，確實(shí)做好疫情防控，河沙鎮(zhèn)南大屯學(xué)校各個(gè)班級(jí)在2022年1月8日寒假前開展了寒假假期安全主題班會(huì)。
各個(gè)班級(jí)班主任針對(duì)寒假假期可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了提醒和預(yù)防，要求學(xué)生們疫情期間盡量不出門，過(guò)年期間不拜親訪友、不聚集、不外出旅游。過(guò)年期間不要燃放煙花爆竹，不要去結(jié)冰的.水面上玩耍，遠(yuǎn)離池塘。飲食方面不食用野生動(dòng)物，不吃過(guò)期食品，不暴飲暴食。如非必要不外出，如外出注意交通安全，無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)督不騎電動(dòng)車。居家也要注意用電安全，用火安全，過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的新年。
通過(guò)安全班會(huì)，班主任向?qū)W生們?cè)敿?xì)而全面的介紹了假期的安全隱患和預(yù)防方案，給學(xué)生們打了一劑強(qiáng)力安全預(yù)防針。
寒假假期總結(jié)8
回想今年寒假起來(lái)，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學(xué)第一個(gè)寒假，帶著急切與浮躁，既有內(nèi)心長(zhǎng)久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學(xué)到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學(xué)環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o與祥和。
一、歸零思維。
印象最深的還是進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)報(bào)名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學(xué)一年級(jí)到高三的種種驕人成績(jī)寫的滿滿的，面試時(shí)再一次的羅列敘說(shuō)，最后挨了一頓批，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很是不滿，覺(jué)得實(shí)話實(shí)說(shuō)也成了錯(cuò)誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來(lái)檢索著自己的思維習(xí)慣，把所有的思緒拿出來(lái)屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樽约豪嫌浿约旱倪^(guò)去，老是看到自己做了什么，奉獻(xiàn)了什么，而以此來(lái)滿足自己，來(lái)充實(shí)自己，久久抱著自己的過(guò)去來(lái)度過(guò)著此后的時(shí)間，思維沒(méi)有進(jìn)步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補(bǔ)充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙。
二、把讀書作為本學(xué)期的硬性任務(wù)給規(guī)定下來(lái)，把讀書真正的融入到自身的生活中去。
我想開學(xué)的時(shí)候針對(duì)自身的現(xiàn)狀，像比自己年長(zhǎng)，比自己知識(shí)豐富的老師和其他一些同學(xué)詢問(wèn)，征詢下該看的.書目，在還剩下不多的大學(xué)里抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去豐富，當(dāng)然這項(xiàng)任務(wù)也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項(xiàng)任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會(huì)，去思考，去改變自己的思維習(xí)慣，去深化自己的思維。
大三一個(gè)寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問(wèn)題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學(xué)學(xué)東西，學(xué)學(xué)真正的實(shí)質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
寒假假期總結(jié)9
為切實(shí)加強(qiáng)寒假期間對(duì)學(xué)生的疫情防控教育、安全教育、價(jià)值引領(lǐng)及心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生自我防范能力，保障學(xué)生寒假期間安全，我院各班班主任采用騰訊會(huì)議線上形式召開了學(xué)生寒假安全教育主題班會(huì)，學(xué)院副書記高師到部分班級(jí)參會(huì)指導(dǎo)。
本次班會(huì)，班主任詳細(xì)講解了寒假期間學(xué)生需要注意的安全事項(xiàng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了防疫情、防火災(zāi)、防詐騙、交通安全、生命健康安全等方面的安全教育，倡導(dǎo)學(xué)生“非必要不外出”，確需外出需按要求嚴(yán)格履行審批手續(xù)，督促學(xué)生就近接種加強(qiáng)針疫苗；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分利用寒假積極參加三創(chuàng)大賽、科研立項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生假期多讀書、多學(xué)習(xí)，做好大學(xué)生活規(guī)劃，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。畢業(yè)班班主任還簡(jiǎn)要分析了當(dāng)前的考研和就業(yè)形勢(shì)，鼓勵(lì)同學(xué)們抓住寒假時(shí)機(jī)，或做好考研復(fù)試準(zhǔn)備，或積極投遞簡(jiǎn)歷，為順利畢業(yè)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)線上班會(huì)，學(xué)生們提高了安全防范意識(shí)，樹牢了“安全第一”的思想，規(guī)劃了寒假的.學(xué)習(xí)和生活，班會(huì)為全院學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假生活提供了指導(dǎo)。
寒假假期總結(jié)10
在家里，同學(xué)們認(rèn)真開展“說(shuō)三句話，做三件事，自我品德教育活動(dòng)”好多家長(zhǎng)都被孩子真誠(chéng)的行為感動(dòng)了。我班的王曉雷同學(xué)的家長(zhǎng)在談及孩子在給長(zhǎng)輩拜年、讓食的情景時(shí)，幸福的淚花還在眼中閃動(dòng)。家長(zhǎng)們也為學(xué)校的這種真誠(chéng)的教育活動(dòng)打動(dòng)了，也紛紛以家長(zhǎng)聯(lián)系卡或者打電話、找老師談心的方式表示一定積極配合學(xué)校把中華美德教育活動(dòng)搞好。
當(dāng)我們看到我們的教育活動(dòng)產(chǎn)生如此大的效果時(shí)，我們感到，三結(jié)合教育中我們不再孤單，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者靠得更緊了，合力更加增強(qiáng)了。
在活動(dòng)月中，學(xué)生們的多種能力得到了鍛煉，并有了提高。如：社交能力，現(xiàn)在同學(xué)們會(huì)在各種場(chǎng)合運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童落落大方的風(fēng)度；動(dòng)手能力，在寒假中很多同學(xué)學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù)。如：剪窗花、剪福字等，還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)了中國(guó)結(jié)的編制；在家庭的勞動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)手能力得到鍛煉。冷陽(yáng)同學(xué)將她在家學(xué)包餃子的.過(guò)程寫了下來(lái)：
①取面
�、跍厮兔�
③切記子
�、軗{皮
�、莅W。
在后面還附上了媽媽的點(diǎn)評(píng)：別有風(fēng)格，難得的嘗試。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)月的多種實(shí)踐的活動(dòng)中，不但提高了技能，也受到祖國(guó)文化的熏陶。
寒假假期總結(jié)11
時(shí)間過(guò)得真快！30天的寒假生活，馬上就要結(jié)束了。這是我升入中學(xué)的第一個(gè)寒假，也是我過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)假期。
由于這次的期末考試不夠理想，為了趕上同學(xué)們，打破了家里原來(lái)準(zhǔn)備寒假去旅游的計(jì)劃，變成了以學(xué)習(xí)生活為主的寒假。寒假第一天，我就給自己制定了寒假作息時(shí)間表，讓媽媽幫我打印出來(lái)，為了方便看，就貼在我書桌前面的墻上。以此來(lái)促學(xué)，讓自己日日不空過(guò)。我用了15天就做完了老師給我留的作業(yè)，而且每天還背20個(gè)單詞，背一首古詩(shī)，每天寫日記，抽空也健身一次，盡管很辛苦，但是我覺(jué)得努力了，就會(huì)有收獲的，也希望下學(xué)期能有一個(gè)好成績(jī)。
放假的第二周就是大年三十了，此時(shí)我的作業(yè)已接近尾聲，心情自然是不錯(cuò)。那天天氣特好 ，已經(jīng)感覺(jué)到春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，我們?nèi)腋吒吲d興回太姥姥過(guò)的`年，真是熱熱鬧鬧的年，我數(shù)了數(shù)一家老小一共18口人，我們歡歡喜喜吃了一頓年夜飯，我不但收了不少的壓歲錢，還和舅舅小姨他們玩了三國(guó)殺，到了夜里12點(diǎn)放了好一陣子的花炮，玩得好不痛快！
年底那幾天，我?guī)蛬寢屵�做了不少的家務(wù)事，擦玻璃，擦地板，買年貨……媽媽做飯，我還幫著打下手，切菜雖然還不夠好看，但也還說(shuō)得過(guò)去，那幾天，我收獲很多，學(xué)會(huì)了做西紅柿炒雞蛋和醋溜土豆絲，聽到家人的贊美，我心里美極了。
寒假中，我還閱讀了很多好書如：《魯賓遜漂流記》、《西游記》、《愛(ài)迪生》等等。通過(guò)了閱讀這些書，我不但開闊了視野，還懂得了一些做人的道理，總之，這個(gè)寒假我收獲了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
再過(guò)幾天就要開學(xué)了，寒假雖然短暫，但是我過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè)。我會(huì)以一個(gè)新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
寒假假期總結(jié)12
12月23日下午，我院在崇文校區(qū)各教室開展期末考試考前動(dòng)員寒假安全主題班會(huì)活動(dòng)，我院全體輔導(dǎo)員，在校班級(jí)2300多名學(xué)生參與活動(dòng)。
期末考試臨近，學(xué)院通過(guò)展板、大屏幕、電子屏多渠道宣傳考風(fēng)考紀(jì)律，主題教育班會(huì)是期末考試工作安排的重要環(huán)節(jié)。會(huì)上，全體輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)�？荚囅嚓P(guān)規(guī)定和以往典型案例，就考試的性質(zhì)、作用和考試違紀(jì)、作弊所產(chǎn)生的'嚴(yán)重后果闡釋了誠(chéng)信考試的重要性。提醒同學(xué)遵守考試紀(jì)律、調(diào)整好心態(tài)迎接考試，共同創(chuàng)建規(guī)范有序的考試環(huán)境和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
會(huì)后，全體輔導(dǎo)員就寒假安全做了專項(xiàng)教育，要求同學(xué)們做好假期去向登記，及時(shí)反饋返鄉(xiāng)情況，提醒同學(xué)們注意假期期間交通、財(cái)產(chǎn)、人身安全，尤其需要遵守學(xué)校和當(dāng)?shù)氐囊咔榉揽匾?guī)定，做好自我防護(hù)，共同筑牢疫情防控安全防線。
此次專項(xiàng)教育活動(dòng)，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們從思想上高度重視期末考試，樹立了誠(chéng)實(shí)守信的觀念，同時(shí)加強(qiáng)了疫情防控、學(xué)生服務(wù)管理，提高了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。
寒假假期總結(jié)13
寒假一眨眼就過(guò)去了，真讓人有點(diǎn)意猶未盡。隨著寒假的結(jié)束，也就意味著新的一學(xué)期就要開始了！
寒假一開始，媽媽就帶我去廈門旅游，在那里，我終于見到了大海，平時(shí)只是在電視和書本上見到過(guò)大海，這次我卻真正的見識(shí)到了。當(dāng)時(shí)我們?cè)诎哆�，大海呼嘯，海風(fēng)勁吹，海浪打在我的身上，放眼望去大海水天相接，無(wú)邊無(wú)際。大海有時(shí)靜得像一面鏡子；但有時(shí)卻“雷霆大發(fā)”像一頭憤怒的獅子；而有時(shí)卻像一群孩子在嬉戲的孩子，在相互追趕著。海灘上，沙子熱得燙腳，而我卻不怕直徑跑到被海浪打到沙子的地方去挖貝殼了，可是一個(gè)也沒(méi)挖到，還弄得滿臉是沙，真好笑。去廈門的`旅游結(jié)束了。在家中的生活開始了。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些照顧自己的新技能，那就是下面條。每當(dāng)我吃著自己下的面條時(shí)，別有一番滋味。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是缺少不了的，在早晨我也會(huì)通常起來(lái)讀讀書，看看英語(yǔ)。
雖然，這個(gè)寒假我過(guò)得很快樂(lè)，但同時(shí)我即將面臨著進(jìn)入六年級(jí)（畢業(yè)班）的課堂。在六年級(jí)，我一定要全面發(fā)展改掉以往的錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。上了六年級(jí)，也就意味著我在母校的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了，馬上就要升到初一了。爭(zhēng)取在我升到初一前的那六年里，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
最后，祝大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)跟上一層樓！( 海
寒假假期總結(jié)14
快樂(lè)的寒假就要結(jié)束了，假期中，在學(xué)習(xí)方面陳澤宇按照計(jì)劃完成了各項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文完成了寒假作業(yè)大本、字帖一本、閱讀了《淘氣包馬小跳系列之超級(jí)市長(zhǎng)》《寶葫蘆的秘密》《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》《科學(xué)家的故事》書籍、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下寫了兩篇讀后感、與媽媽一起完成了創(chuàng)新作業(yè)連環(huán)畫；
數(shù)學(xué)完成了寒假作業(yè)大本、口算、100道奧數(shù)題、與爸爸一起完成了創(chuàng)新作業(yè)物體的測(cè)量；
英語(yǔ)完成了寒假作業(yè)大本、利用學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)了“趣味記單詞”等。
在生活方面，能力所能及的幫助大人干點(diǎn)家務(wù)活，如疊被子、拖地、倒垃圾；
吃完飯后能主動(dòng)的要求洗碗；
爸爸媽媽下班回到家時(shí)，能把拖鞋整整齊齊的擺放在門口；
要是聽到大人說(shuō)“今天好累呀”，他能幫你捶捶背�？吹竭@些感覺(jué)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，作為父母也感覺(jué)很欣慰。
寒假期間參加了為期一周的冬令營(yíng)，鍛煉了自理能力，也讓孩子看到了自己的不足之處；
還積極參加了晨報(bào)組織的花季小記者活動(dòng)，如聽了一堂消防知識(shí)講座、參觀了可口可樂(lè)公司生產(chǎn)線、觀看了《綠林大冒險(xiǎn)》電影等。
在體育鍛煉方面，每天能夠堅(jiān)持練習(xí)跳繩、立定跳遠(yuǎn)；
周末與父母一起到戶外徒步、滑雪；
晚飯后與媽媽一起玩鴨子步、兔子跳、單腿跳游戲，每天都玩得大汗淋漓。
豐富多彩的.寒假生活結(jié)束了，將迎來(lái)新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，希望陳澤宇能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。
寒假假期總結(jié)15
一、調(diào)查方法及過(guò)程
本討論主要采納調(diào)查問(wèn)卷法，發(fā)放問(wèn)卷420份，回收問(wèn)卷337分，回收率80.2%；有效問(wèn)卷304份，有效率90.2%。調(diào)查對(duì)象全部為20xx級(jí)大一同學(xué)。在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，輔之以個(gè)案訪談法，并收到書面報(bào)告32份。此次調(diào)查問(wèn)卷圍繞大一同學(xué)寒假生活實(shí)態(tài)，從作息時(shí)間、主要活動(dòng)、假期生活感受、相關(guān)規(guī)劃等四大內(nèi)容綻開，共設(shè)計(jì)了20個(gè)選擇題和3個(gè)問(wèn)答。
二、調(diào)查結(jié)果及分析
�。ㄒ唬╆P(guān)于作息時(shí)間調(diào)查
調(diào)查結(jié)果顯示，寒假期間半數(shù)以上同學(xué)晚睡晚起，早起早睡的比例相當(dāng)?shù)停涸缟?點(diǎn)以后起床占60.5%，晚上12點(diǎn)以后睡覺(jué)占43.1%。通過(guò)訪談和書面報(bào)告我們也聽到許多這樣的說(shuō)法：“寒假對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是多了一個(gè)晚上，但少了一個(gè)早晨�！辈粌H生物鐘被比較紊亂，飲食習(xí)慣也受到了很大影響。
�。ǘ╆P(guān)于假期主要活動(dòng)調(diào)查
從調(diào)查來(lái)看，上網(wǎng)、看電影電視、聚會(huì)等消遣性活動(dòng)占據(jù)了主導(dǎo)地位，分別占76%、61.8%和45.4%，而看書、體育鍛煉等的比例特別小，參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、打工、實(shí)習(xí)等的比例更低，分別為3.6%、5.9%和1.3%。參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容以學(xué)駕照、外語(yǔ)、繪畫、視頻制作等技能型或與專業(yè)相關(guān)內(nèi)容為主，打工內(nèi)容為餐廳服務(wù)員、超市收銀員、廣告?zhèn)鲉闻砂l(fā)等跟專業(yè)無(wú)關(guān)、門檻較低的行業(yè)為主，實(shí)習(xí)單位以房地產(chǎn)公司、建筑公司為主。這也和他們剛進(jìn)入高校不久，專業(yè)學(xué)問(wèn)不足以找更對(duì)口的工作有關(guān)。
讀書和旅游也成為許多同學(xué)的選擇。50.5%以上的同學(xué)在寒假期間參與了省內(nèi)、國(guó)內(nèi)或境外旅游；52.3%以上的同學(xué)在寒假期間閱讀了名著。
從訪談狀況及書面報(bào)告來(lái)看，春節(jié)在肯定程度上影響了同學(xué)外出查找打工或?qū)嵙?xí)的機(jī)會(huì)。而想多在家陪父母、與以前的老師同學(xué)好好聚聚的想法不在少數(shù)。37.2%的同學(xué)表示在家有幫忙做家務(wù)，64.2%的同學(xué)表示寒假期間與父母的溝通特別多，同時(shí)分別僅有26%和10.5%的同學(xué)表示寒假期間沒(méi)有回母�；蛉ヌ酵郧暗睦蠋�，沒(méi)有和以前同學(xué)聚會(huì)。對(duì)于“列舉5件寒假期間做過(guò)的比較有意義或印象深刻的事情”一問(wèn)，相當(dāng)比例的同學(xué)填寫了諸如“陪家人漫步 ”“陪爸爸喝酒”“探望長(zhǎng)輩”“回高中母校探望老師”“和同學(xué)聚會(huì)”等。
（三）關(guān)于假期生活感受調(diào)查
高校的第一個(gè)寒假結(jié)束后，自身感受如何？調(diào)查結(jié)果顯示，感覺(jué)自己過(guò)得很充實(shí)的同學(xué)比例，和過(guò)得很無(wú)聊、虛度光陰的同學(xué)比例不相上下，各占11.6%和11.8%。而35%的同學(xué)覺(jué)得自己過(guò)得可以說(shuō)充實(shí)；41.6%的同學(xué)覺(jué)得過(guò)得一般。當(dāng)問(wèn)到“假如假期里沒(méi)事做，會(huì)有什么感覺(jué)”時(shí)，18.4%的同學(xué)選擇了“覺(jué)得很舒適、安逸”，24.3%的同學(xué)選擇了“自責(zé)，覺(jué)得鋪張了許多時(shí)間”，52%的同學(xué)選擇了“覺(jué)得自己很頹廢，但也很無(wú)奈”。
可見，接受調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中，相當(dāng)大比例的同學(xué)對(duì)自己寒假生活質(zhì)量的滿足度不高。與此相關(guān)，對(duì)于“你覺(jué)得自己的自覺(jué)性和自制力如何”的問(wèn)題，40.5%的同學(xué)認(rèn)為比較好，50.7%的同學(xué)認(rèn)為一般，8.8%的同學(xué)認(rèn)為很差。自覺(jué)性和自制力如何，很大程度上對(duì)于假期生活質(zhì)量和感受產(chǎn)生了影響。
（四）關(guān)于假期規(guī)劃及影響的調(diào)查
調(diào)查結(jié)果顯示，53.3%的同學(xué)對(duì)高校的第一個(gè)寒假未進(jìn)行過(guò)事先規(guī)劃，而這樣一個(gè)高度寬松自由的長(zhǎng)假過(guò)后，52%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)自己今后的學(xué)業(yè)規(guī)劃會(huì)產(chǎn)生影響，但認(rèn)為今后要仔細(xì)規(guī)劃寒暑假生活的同學(xué)比例并沒(méi)有明顯增加，為49.2%。對(duì)于是否盼望有寒假作業(yè)一問(wèn)，6成以上的同學(xué)明確表示不愿在假期接受課業(yè)壓力。
對(duì)于問(wèn)題“你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)對(duì)高校生的假期支配做些指導(dǎo)？假如需要，你盼望是怎樣的指導(dǎo)”，相當(dāng)大部分的同學(xué)都持否定看法，他們更盼望選擇權(quán)在自己手里。對(duì)于少部分盼望學(xué)校做指導(dǎo)的，也僅限于支配社會(huì)實(shí)踐、供應(yīng)假期打工或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)等方面。
三、總結(jié)與思索
此次調(diào)查的結(jié)果，有的比較符合常規(guī)熟悉，如作息時(shí)間、生活規(guī)律以及主要活動(dòng)內(nèi)容等；有的在肯定程度上超乎了對(duì)90后高校生的普遍熟悉，如與父母長(zhǎng)輩的溝通方面，與母校老師、同學(xué)的聯(lián)系方面等，凸顯了90后高校生對(duì)親情、友情的重視。書面報(bào)告中，有許多同學(xué)具體描寫了打工、實(shí)習(xí)期間的經(jīng)受與感受，描寫了與家人相處時(shí)微小的`心理觸動(dòng)，描寫了他們眼中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與人際關(guān)系，也有的描寫了假期碌碌無(wú)為、一事無(wú)成的空虛和無(wú)奈，描寫了想做事又不簡(jiǎn)單找到機(jī)會(huì)的糾結(jié)于彷徨，觀看之細(xì)致，描述之真實(shí)，表露了90后高校生真實(shí)的假期生活狀態(tài)與思索。
相對(duì)于暑假而言，寒假有它的特別性，如時(shí)間較短，中間有一段時(shí)間是春節(jié)等，尤其結(jié)合大一新生的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)他們?nèi)绾魏侠砝煤�，比如何合理利用暑假這一課題難度來(lái)得更大�；诖舜握{(diào)查，本討論認(rèn)為可在以下幾方面進(jìn)行一些探究：
1.指導(dǎo)同學(xué)統(tǒng)籌利用時(shí)間。可建議他們將打工、實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐放到時(shí)間更充分的暑假，而將寒假時(shí)間更多地用到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上。同時(shí)，要注意合理支配作息，留意鍛煉身體，增加與人溝通的機(jī)會(huì)。
2.指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)對(duì)寒假收獲進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)思索反省，使同學(xué)在潛意識(shí)中對(duì)今后的學(xué)業(yè)規(guī)劃、假期規(guī)劃產(chǎn)生影響。同時(shí)要對(duì)在寒假期間表現(xiàn)突出，有顯著收獲的同學(xué)進(jìn)行確定，引導(dǎo)更多人過(guò)更有意義的寒假。
3.指導(dǎo)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐要結(jié)合職業(yè)規(guī)劃。要讓同學(xué)清楚地熟悉到社會(huì)實(shí)踐不能停留在“端盤子，擦桌子”的簡(jiǎn)潔勞動(dòng)上，而要用可持續(xù)進(jìn)展的眼光去查找機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
對(duì)大一同學(xué)寒假的管理與指導(dǎo)是新生轉(zhuǎn)型期教育中特別重要但又往往簡(jiǎn)單被忽視的一環(huán)，期盼今后有更多關(guān)于這方面的關(guān)注及討論，真正為同學(xué)的成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)才智與力氣。
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