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中小學(xué)音樂工作總結(jié)

時間:2024-10-09 12:55:40 音樂 我要投稿
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中小學(xué)音樂工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的中小學(xué)音樂工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中小學(xué)音樂工作總結(jié)

中小學(xué)音樂工作總結(jié)1

  20xx年1月20日,在**區(qū)音樂教研員陳文娟老師精心組織和主持下,**區(qū)中小學(xué)音樂學(xué)科的區(qū)、市中心組成員和20xx年新入職音樂教師等22位老師齊聚凱達(dá)樓B座609會議室,在溫馨祥和氣氛中召開了**區(qū)音樂學(xué)科師徒結(jié)對工作分享交流暨學(xué)期工作總結(jié)會議。

  會議分3個環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是參加師徒結(jié)對的四對師徒分別進(jìn)行學(xué)期工作小結(jié)。擔(dān)任師傅的四位老師樊彩英、蘇龍嬋、尹朝霞、劉樺分享了本學(xué)期主要工作及實施活動的方法、策略,在肯定徒弟們進(jìn)步的同時也感恩促進(jìn)了自己的進(jìn)步,認(rèn)為師徒結(jié)對是互惠的同伴式聯(lián)結(jié)。徒弟們也分享了自己的心得和收獲,感謝師傅在教學(xué)、工作、生活多方面的引領(lǐng)。陳文娟老師在每一對師徒教師發(fā)言后都給予了肯定和小結(jié),主要有:

  1、扎實開展教學(xué),開放音樂課堂,把常規(guī)課上成公開課,把公開課當(dāng)成常規(guī)課。

  2、音樂教學(xué)中要保護(hù)孩子們的天性和熱情。

  3、用音樂的方法來解決音樂課上出現(xiàn)的問題。

  4、辯證看待師徒關(guān)系,人人是師傅、人人皆徒弟,讓我們都懷著一顆感恩的心不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,把美傳遞給每一位孩子。

  第二個環(huán)節(jié)是中心組成員總結(jié),老師們用精煉的.話語分享了一學(xué)期或一年的收獲與感悟:“態(tài)度決定高度,用心做好工作!”,“肯定與鼓勵,是前進(jìn)的動力!”,“敬畏課堂!做最好的自己”?偨Y(jié)中能感受到老師們的敬業(yè)、踏實、努力。陳老師也和老師們分享了自己的學(xué)習(xí)心得:《從“借口”到“目的”》——所有的教學(xué)行為都是一個借口,是教育的切入點,教育的終極目標(biāo)是“以文化成”,即成人;對音樂學(xué)科而言,每一個音樂知識點、音樂的技能學(xué)習(xí)都是“借口”,我們通過“借口”讓學(xué)生保持對音樂的熱愛,懂得追求美的聲音、追求美的秩序、豐富美的內(nèi)容、傳承美的文化、形成美的能力,讓孩子富有美感、富有樂感,既是邁向“目的”——“以文化成”的重要體現(xiàn),也是在音樂學(xué)科培育和踐行社會主義核心價值觀的表現(xiàn)。

  會議最后,每位老師在一張卡片上面寫上一句新年祝福語并互相交換,傳遞著友誼和正能量。前行路上有你我,無論師還是徒,都在本次活動中受益匪淺,這是一個充滿積極、上進(jìn)氛圍的交流會。我們展望明天,充滿力量!攜手互助,共同進(jìn)步!

中小學(xué)音樂工作總結(jié)2

  提高音樂教師素質(zhì)是提高課堂教學(xué)的前提,根據(jù)我縣音樂師資隊伍狀況及教學(xué)改革的程度,現(xiàn)舉辦這次全縣音樂骨干教師培訓(xùn)迫在眉睫。本次音樂教師培訓(xùn)是在縣教育教學(xué)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、教研部門精心下進(jìn)行的,經(jīng)過一段時間的籌備,終于開展了這次由小、中、高音樂教師組成的全縣音樂骨干教師技能培訓(xùn)。六天的緊張培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,順利地完成了預(yù)期工作任務(wù),其效果是前所未有的,老師們學(xué)到了“真本領(lǐng)”,給教師們?yōu)榻窈蟮囊魳方虒W(xué)及科研搭上了一個金扁擔(dān)。

  一、培訓(xùn)教師:

  李老師:(視唱練耳、歌曲伴奏、合唱指揮等)

  叢老師:(資源下載、軟件使用、課件制作及展示等)

  張老師:(課堂教學(xué)設(shè)計理論與課堂教學(xué)法)

  王老師:(歌唱技能理論與實踐等)

  二、培訓(xùn)特點:

  1、時間緊迫。培訓(xùn)期間老師們來的早,走的晚,有的老師為達(dá)到學(xué)習(xí)目的真是廢寢忘食。

  2、內(nèi)容充實。本次培訓(xùn)所涉及到的大都是圍繞教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生專長而設(shè)計的。一有課件制作,包括各種軟件的使用,資源下載,編輯制作等;二有視唱練耳,包括聽音記譜,鍵盤伴奏等;三有課堂教學(xué)設(shè)計,包括新音樂課程改革理念,音樂課設(shè)計,教學(xué)方法與手段,學(xué)科整合等;四有合唱指揮,包括理論講解,指揮示范,現(xiàn)場訓(xùn)練等;五有課件展示,學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后,運用綜合知識并按著所教年級、教材版本、具體某一課進(jìn)行制作flash、ppt等課件;六有學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),旨在反饋提高。

  3、形式新穎。這次培訓(xùn)是在調(diào)查和了解全縣音樂教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上有針對性的培訓(xùn)。所以,要求學(xué)員自帶電子琴、U盤、教材等,在培訓(xùn)的過程中體現(xiàn)了一個“實”字,即:培訓(xùn)者按學(xué)員要求進(jìn)行備課、培訓(xùn)。改變了過去單一的“滿堂灌”、“填鴨式”,培訓(xùn)后效果差的局面。培訓(xùn)一個內(nèi)容后,立馬舉行單科測試,并錄入成績,也體現(xiàn)了公開公正的原則。每個學(xué)員的`單科作業(yè)(編輯作業(yè)、課件作業(yè)、培訓(xùn)體會等)發(fā)布到郵箱,并隨時下載進(jìn)行批注。

  三、培訓(xùn)收獲。

  通過培訓(xùn)、交流,老師們收獲匪淺,即學(xué)到了理論專業(yè)知識,專業(yè)技能,又學(xué)到了課堂教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)方法與手段。如:充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行如何下載圖片、文本、視頻、MP3等多種形式的文件,如何利用相應(yīng)的下載、轉(zhuǎn)換、編輯各種文件的軟件進(jìn)行制作教學(xué)課件,為教育教學(xué)服務(wù)。通過聽取天南實驗小學(xué)張麗麗老師的教學(xué)設(shè)計講座,老師們真正了解到新課改的理念與教學(xué)技能技巧。通過歌唱、伴奏、視唱練耳的指導(dǎo),使老師們提高了個人專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過查看與批閱學(xué)員的作業(yè)發(fā)現(xiàn),有的老師從不懂到到會并掌握了方法,有的老師從會到熟提高了綜合能力。我認(rèn)為:這次培訓(xùn)確實切近了新課改,真正讓老師們上升了一個新水平,我看到了希望。

  四、啟示與建議:

  1、培訓(xùn)內(nèi)容要貼近課堂教學(xué)、貼近教師素質(zhì),本著實踐再加理論的原則。

  2、在這次培訓(xùn)期間,建立了“寧城縣音樂教師群”,方便學(xué)員在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行交流。

  3、各校要充分利用好音樂教師資源,盡量不要脫離本學(xué)科,有利于音樂教育的發(fā)展。

中小學(xué)音樂工作總結(jié)3

  一、學(xué)情分析

  四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好,各個都很認(rèn)真,整體的音樂基礎(chǔ)還不錯,學(xué)生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時不喊唱,認(rèn)識到氣息的作用,演唱時充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%―55%,這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件緣故或其他緣故,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。

  二、教材分析:

  音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實施美育的重要方法。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學(xué)重點:演唱歌曲,做題目,完成練習(xí)。教學(xué)難點:欣賞中學(xué)生聽音樂,表現(xiàn)音樂的能力,學(xué)生演唱歌曲的技巧,培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  一、知識目標(biāo):3、認(rèn)識四二拍,四四拍的拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律。4、通過學(xué)習(xí)本冊教材,學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。二、能力目標(biāo):4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的.演唱辦法演唱,學(xué)會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。5、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏辦法。6、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。7、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與辦法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情意目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面成長的新人。

  四、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、學(xué)期形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在學(xué)期上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、提優(yōu)補(bǔ)差的方法:、通過學(xué)期教學(xué)。

  7、教師示范、學(xué)生模仿。

  8、鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  9、因材施教法:針對不一樣學(xué)生采取不一樣的辦法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

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