關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)1
帶舞蹈班以來，我對舞蹈教學(xué)進行了一些探索和實踐，從而有了一些心得。
一、盡早下手準(zhǔn)備，避免臨陣磨槍搞疲勞戰(zhàn)術(shù)開學(xué)伊始，就應(yīng)制定出實施計劃，將舞蹈節(jié)目的排練融會于平時的每節(jié)音樂課及活動中；待幼兒將各個動作掌握熟練后再利用一兩節(jié)課的時間將舞蹈串聯(lián)起來，在不知不覺中已將節(jié)目排練完畢。
這樣做教師不緊張，幼兒也不會厭煩。
另外，這樣做在心理上和生理上對幼兒都有好處。
在心理上，幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒，影響訓(xùn)練效果；在生理上，幼兒的骨胳肌肉正處在生長發(fā)育的旺盛時期，如果突擊排練，讓其長期處于緊張狀態(tài)， 對幼兒身體發(fā)育有害無益。
二、選材要具有教育意義，適合幼兒的年齡特點，富有情趣性舞蹈的選材主要包括以下幾個方面內(nèi)容：向幼兒多傳授尊敬長輩、向英雄學(xué)習(xí)的作品，如舞蹈《我愛爸爸媽媽》、《學(xué)做解放軍》等。
通過幼兒親自表演和觀看，教育幼兒尊敬父母、學(xué)習(xí)解放軍，作一名勇敢、守紀(jì)律的好孩子。
多教給幼兒熱愛勞動、團結(jié)友愛的作品，如舞蹈《拾豆豆》、《洗手帕》等。
通過在舞臺上生動形象的塑造，贊美幼兒勤勞、友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
多反映豐富多彩的幼兒世界、歌頌新生活的作品，如舞蹈《開火車》、《小螺號》、《娃娃舞》等。
教給幼兒多學(xué)習(xí)美育的作品，如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等。
通過美的音樂、美的形體、美的'舞姿、美的造型以及美的畫面，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高幼兒對藝術(shù)的感受力。
關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)2
勞碌充實的一學(xué)期完畢了，本學(xué)期舞蹈興趣小組的進展特殊快速，學(xué)校撥�？钛b修了一間舞蹈教室，使學(xué)生在日常訓(xùn)練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校教師的幫忙下，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要成績
1、通過舞蹈根底訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培育良好的形體習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3、培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進展他們的想象力和制造力量。
4、通過舞蹈興趣小組的開展，培育了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的根底學(xué)問和根本技能；培育了學(xué)生安全的情趣和良好的品德情操；培育學(xué)生的觀賞力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、成品節(jié)目：
依據(jù)學(xué)校的'活動安排，著重預(yù)備了學(xué)校春季運動會的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。為了展現(xiàn)學(xué)生平常所學(xué)到的內(nèi)容，我們編排了3種不同風(fēng)格的節(jié)目。運動會中為了突出運動的主題。舞蹈隊同學(xué)展現(xiàn)的啦啦操與衰弱操；“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中，舞蹈隊展現(xiàn)了根本功與她們的唱跳演的綜合素養(yǎng)。舞蹈隊學(xué)生的展演在這兩次大型的活動中獲得了滿足的成果，為校園舞蹈隊奠定了良好的根底，也給教師和學(xué)生樹立了很大的信念�？梢哉f通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增加體質(zhì)，改良動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增加仿照力量，培育正確的根本姿勢。盼望在今后的舞蹈教學(xué)中，能探究出更多的閱歷，使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個新的臺階。
三、存在的問題
1、訓(xùn)練時間上由于種種緣由沒有保障。
2、學(xué)生參加舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
3、大局部學(xué)生的根底很差，沒有扎實的根本功，對于排練精彩的成品節(jié)目有很大的難度。
反思本學(xué)期的工作，發(fā)覺自己在工作中存在一些缺乏：對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進展反思；對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還
關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)3
舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，衰弱肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個不行缺少的局部。
首先是舞蹈的根本訓(xùn)練。少兒舞蹈根本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動，增加動作關(guān)節(jié)的敏捷性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這局部活動量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。
其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，依據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象仿照動作：鳥飛、兔跳等。
集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進展，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情溝通，動作和諧全都。集體舞主要是用來培育學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。
在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)立了“觀賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——
1、小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。
我們所構(gòu)建的“觀賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中供應(yīng)的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程進展規(guī)律而形成的`一個正向的線性構(gòu)造。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動中學(xué)問及力量進展的過程分為三個階段：觀賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知及情感進展的不同的六個環(huán)節(jié)：觀賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“根本把握”和“情感謝發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“穩(wěn)固運用”和“情感進展”。
(1)、觀賞
這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段供應(yīng)背景和根底，培育學(xué)生良好的觀賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣。
(2)、初步理解
是學(xué)生了解舞蹈學(xué)問的初始階段，其要點是認(rèn)知激活、定向預(yù)備，即要使學(xué)生在此階段，從進入教學(xué)活動開頭之時便處于認(rèn)知活潑狀態(tài)，積極主動地去攝取學(xué)問，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而到達對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
(3)、情感陶冶
是通過觀賞美麗的舞蹈動作，促進學(xué)生對美的熟悉和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過對這些美的觀賞，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培育他們對音樂的感受力量，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉醉到情感溝通和心情體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。
(4)、模擬
模擬階段是學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)及把握學(xué)問的階段，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的仿照，使學(xué)生把握舞蹈的根本學(xué)問和技能。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想象力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈根本動作使學(xué)生在生理和形體上得到進展。
(5)、學(xué)創(chuàng)
學(xué)創(chuàng)階段是充分進展學(xué)生共性，啟發(fā)他們想象力和制造力的重要階段。它是在舞蹈動作的把握、有豐富的音樂感受和肯定的舞蹈學(xué)問積存的根底上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡潔的舞蹈動作并表演。
依據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：
第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣。
其次，教師示范精確，富有感染力。
第三，教師加強詳細(xì)指導(dǎo)，準(zhǔn)時訂正錯誤。
第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多。
第五，教師給學(xué)生制造表演的時機，增加舞臺實踐閱歷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)4
時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的完畢了。在學(xué)習(xí)的過程中我看到了珍寶們的努力、勤奮，扎實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發(fā)自內(nèi)心的喜愛上了這群活潑得意的小精靈，我也堅信他們是最棒的.。
(一)、幼兒進展反方面
本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒根本功較弱，家長們?yōu)榱诉M展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作進展方面都有不同程度的提高。在一些班級教師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學(xué)習(xí)中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參加每次活動，出勤率很高。
(二)、教學(xué)方面
在活動開展中，主要分三個局部進展教學(xué)：一、根本功訓(xùn)練，二、韻律組合，三、成品舞。其中，根本功訓(xùn)練是帶幼兒進展壓腿、下腰等練習(xí)，培育幼兒有肯定的舞姿，拉伸韌帶;其次，韻律組合是結(jié)合根本功進展練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)力量，最終，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的奇妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編力量。
(三)、存在的問題
由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點，年齡小的不簡單承受;相反，年齡大的又覺得太簡潔。下期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。
總之，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積存了很多教學(xué)閱歷，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈教師，要做到急躁、細(xì)心、專心。固然，在教學(xué)中，我也意識到自己還有一些缺乏之處，我會不斷的改良，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業(yè)理論學(xué)問，朝著舞蹈這方面不斷的進展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長始終以來對我工作的協(xié)作、支持和信任，從中使我不斷的長。
要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點進展因材施教。
關(guān)于舞蹈教學(xué)工作總結(jié)5
高二、13班這班學(xué)生是高一從各個文化班轉(zhuǎn)的舞蹈特長生，專業(yè)基礎(chǔ)不是很好。她們更多的是讓我懂得什么是責(zé)任心。這個班隨時都有要加入的，也有要退出的、、、在舞蹈專業(yè)來講，舞蹈者要具備跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，而她們都是零基礎(chǔ)，從未接觸過舞蹈，這對于十六歲的她們剛開始練更是難上加難。在專業(yè)課上我不能放棄任何一個學(xué)生，即使他學(xué)得慢、條件不好，我也要負(fù)起責(zé)任！因為放棄就等于他們要半途而廢。所以她們讓我懂得什么是責(zé)任心。
背后的汗水是不為人之的堅持，也是鑄就夢想的開始，對于高三學(xué)生排練廳是最輝煌的地方，也是最殘酷最寂寞的地方，她們還有最后兩個月就要參加省聯(lián)考了，最后的`一搏對于他們非常重要。我主要的是給他們上即興表演課，對待高三學(xué)生我更多地是學(xué)會嚴(yán)厲，剛開始我對她們嚴(yán)厲會擔(dān)心他們接受不了，可后來發(fā)現(xiàn)越到考試她們的心越浮如果我不嚴(yán)格對他們，她們很容易放松自己。
總結(jié)這兩個月，發(fā)現(xiàn)自己成長的很快，已經(jīng)適應(yīng)這樣的生活節(jié)奏。我堅信有付出就有回報！在學(xué)校里有一起實習(xí)的另外七個女同學(xué)她們平時很幫助我，還有我們的吳老師一直關(guān)心我的病，放心我會堅持下去的。努力！加油��！
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