奧爾夫音樂培訓(xùn)小結(jié)

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的個人能力得到了很大進步，不如來好好的做個小結(jié)。那么如何把小結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的奧爾夫音樂培訓(xùn)小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導(dǎo)思想

　　奧爾夫音樂作為中外音樂學(xué)院的一門重要的學(xué)科，在我國的傳統(tǒng)文化中，奧爾夫音樂作為中國文藝匯總體，是文藝匯念的集中體現(xiàn)。

　　奧爾夫音樂作為音樂學(xué)院的一門重要的學(xué)科，是中國音樂藝術(shù)發(fā)展中的重要組成部分，對于培養(yǎng)中華民族的音樂文化、培養(yǎng)中國民族的音樂文化、提高中華民族的音樂文化、培養(yǎng)中國民族的音樂文化、培養(yǎng)世界民族的音樂文化、培養(yǎng)中華民族的音樂藝術(shù)、培養(yǎng)中華民族的音樂藝術(shù)、培養(yǎng)中華民族的音樂藝術(shù)、培養(yǎng)中華民族的音樂文化。

　　音樂教育應(yīng)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生音樂素質(zhì)，促進學(xué)生個性健康發(fā)展，全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂教育的目的，在于讓學(xué)生在音樂教育中陶冶情操、啟智明志、成長，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、道德品質(zhì)得以全面提高。

　　二、工作目標(biāo)與任務(wù)

　　1)在學(xué)生的音樂表現(xiàn)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力、鑒賞能力、音樂創(chuàng)造能力，提高他們的欣賞水平，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平。

　　2)在音樂教育中，引導(dǎo)學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化、豐富音樂審美經(jīng)歷，培養(yǎng)審美情趣。

　　三、教材分析

　　3.音樂教育的目的、意義

　　音樂課的教育目的、意義，在于通過藝術(shù)教育，使學(xué)生在音樂的審美情趣中，提高鑒賞能力，陶冶情操，完善人格。

　　4.教師方面

　　音樂教育的目的、意義在于培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的音樂審美能力。音樂課本著以審美為核心，以音樂審美為基礎(chǔ)，通過藝術(shù)活動來陶冶情操、啟智、健康人格。

　　5.具體目標(biāo)

　　6)在音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力;

　　7)在音樂審美能力的培養(yǎng)方面，通過音樂審美活動，提高學(xué)生的音樂鑒賞水平，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、欣賞水平，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力。

　　8)在培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的鑒賞能力的同時，發(fā)展學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力。

　　9、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生情況設(shè)計和組織課堂教學(xué)和音樂課外活動。

　　10)創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境

　　通過音樂欣賞活動，使學(xué)生對音樂產(chǎn)生共鳴，在愉快的音樂實踐活動中陶冶情操、啟迪智慧、健全人格。使學(xué)生的藝術(shù)情操得到提高。

　　11)提高學(xué)生審美能力

　　在音樂實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對音樂藝術(shù)的興趣與愛好，陶冶學(xué)生的審美情趣。

　　12)發(fā)展個性特長

　　通過音樂、美術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的音樂審美能力和欣賞水平，鍛煉學(xué)生的觀察能力、想象能力、表現(xiàn)能力。

　　四、具體措施

　　根據(jù)音樂教育的特點，以學(xué)生為本，通過美術(shù)實踐，使學(xué)生具有愛國主義精神，養(yǎng)成高尚的情操，提高音樂修養(yǎng)，豐富美術(shù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生身心健康發(fā)展，陶冶高尚的審美情趣，使學(xué)生具有高尚的審美情趣，開闊眼界，積累美術(shù)知識。

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