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【熱門】德育先進(jìn)工作者主要事跡
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的德育先進(jìn)工作者主要事跡，希望對(duì)大家有所幫助。
德育先進(jìn)工作者主要事跡1
德育先進(jìn)工作者，是指那些在教育工作中表現(xiàn)突出，積極推進(jìn)學(xué)生德育教育的教師。他們不僅在德育方面有著精深的理論素養(yǎng)，而且在教育實(shí)踐中也能夠真正把這些理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。下面我們來介紹幾位德育先進(jìn)工作者的主要事跡。
徐老師，是X中學(xué)的語文老師，他有著過硬的德育素養(yǎng)。在他的課堂中，每一個(gè)單元都有一個(gè)德育教育的細(xì)節(jié)要求，例如要求學(xué)生講話文明、對(duì)老師及同學(xué)有禮貌等等。這些要求不僅體現(xiàn)了他的教育理念，而且也廣泛地傳播到了學(xué)生當(dāng)中。隨著時(shí)間的`推移，越來越多的學(xué)生都能夠在言行上做到文明禮貌，不僅僅是在課堂上，他們?cè)谏町?dāng)中也更加注重自己的行為舉止。
張老師，是X小學(xué)的班主任，他的教育理念是讓學(xué)生有責(zé)任心和自主性。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些品質(zhì)，他在課堂上大量使用小組活動(dòng)和網(wǎng)上認(rèn)證考試等教育方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自己完成任務(wù)和主導(dǎo)課堂。這一方式，提高了學(xué)生自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力，在著墨的同時(shí)，也體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生成長自主的重視。
關(guān)老師，是X高中教師，他關(guān)注的是學(xué)生的情感教育并通過在校園文化建設(shè)中予以實(shí)踐。關(guān)老師在校園文化建設(shè)過程中，重點(diǎn)把握學(xué)生誠信、尊重、坦誠、感恩等因素，通過豐富多彩的宣傳和校園開放日活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與，產(chǎn)生校內(nèi)互幫互助的和諧氛圍，也打造了一個(gè)積極向上的校園文化。在此之外，他還經(jīng)常關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困擾和家庭中的問題，積極為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生理解該學(xué)科，更好地完成學(xué)業(yè)。
這三位教師都是德育先進(jìn)工作者的代表。他們所追求的不僅僅是個(gè)人事業(yè)的成功，更加注重學(xué)生們的人生成長。他們教育學(xué)生不只是傳授知識(shí)，更是通過自身的成長和學(xué)生交流，把自己的心得、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給學(xué)生。他們更注重的是，通過日常教育，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)的有為之才，讓學(xué)生在未來的人生中顯現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
最后，我們應(yīng)該更加關(guān)注這些德育先進(jìn)工作者的成長歷程，向他們學(xué)習(xí)，從他們身上汲取教育的智慧。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重讓學(xué)生在德育上的關(guān)注，讓學(xué)生成為全面發(fā)展、積極向上的新時(shí)代青年。
德育先進(jìn)工作者主要事跡2
本人自20xx年10月起擔(dān)任德育副主任以來，在工作中始終堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，廉潔自律。
一、深化德育管理，提高工作實(shí)效
(一)形成德育核心
作為德育副主任，本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及德育主任做好學(xué)園德育工作，并能在工作中獨(dú)擋一面，認(rèn)真貫徹20xx年中央8號(hào)文件精神，始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》和市、縣學(xué)校德育工作會(huì)議精神等，確立以人為本，落實(shí)“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(二)打造骨干隊(duì)伍
在德育工作中本人能充分認(rèn)識(shí)到德育骨干隊(duì)伍建設(shè)的重要性，致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚，有奉獻(xiàn)精神，專業(yè)能力強(qiáng)，富有教育智慧的班主任隊(duì)伍。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》文件精神結(jié)合我園實(shí)際，以落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實(shí)施計(jì)劃和《班主任工作考核細(xì)則》。從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)管理、家長工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。
二、創(chuàng)新德育形式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1.常規(guī)工作常態(tài)化
一是抓國旗下講話質(zhì)量，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。二是每周撰寫廣播稿，組織幼兒每天進(jìn)行“小太陽廣播站”的信息播報(bào)，培養(yǎng)幼兒熱愛集體、關(guān)愛集體的情感;三是做好評(píng)優(yōu)工作，通過評(píng)選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”，樹立良好榜樣，激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。
2.文明禮儀制度化
把幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評(píng)選條件》相結(jié)合，將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
3. 多彩教育特色化
一是紅色教育，增進(jìn)樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國慶節(jié)開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國”等主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國的教育。二是橙色教育，培養(yǎng)愛心。在中年段形成以重陽節(jié)為契機(jī)開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規(guī)，激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感。三是綠色教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機(jī)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保好習(xí)慣，從小做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育，養(yǎng)成文明行為。開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作，培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的良好習(xí)慣。
三、拓展德育空間，推進(jìn)家園共建
(一)挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮教育合力
多年來，我園德育工作一貫堅(jiān)持以學(xué)園教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本人能根據(jù)學(xué)園實(shí)際情況制訂《惠安實(shí)幼社區(qū)工作制度》、《惠安實(shí)幼社區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔20xx〕78號(hào)文精神，制定《惠安實(shí)幼0～3歲早教知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)啟動(dòng)方案》，開展面向所轄北關(guān)社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長的免費(fèi)培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。
(二)家園共建活動(dòng)，競相綻放奇葩
1.成效顯著的家委會(huì)活動(dòng)。積極協(xié)助學(xué)園在家委會(huì)上發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，向家長和社會(huì)進(jìn)行宣傳，為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)言納策。
2.專題性的家教知識(shí)講座。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，邀請(qǐng)專家為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)等講座，使家長們掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法。
3.小型家長會(huì)。組織各班老師召開以班級(jí)為單位的家長會(huì)，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，使教育更有針對(duì)性。
4.形式多樣的家訪活動(dòng)模式。改變家長參與班級(jí)工作的角色定位促進(jìn)家園合力。設(shè)計(jì)“家訪調(diào)查表”，做好詳細(xì)的家訪記錄和分析 ，使家訪活動(dòng)更有針對(duì)性，也更有成效。
5.活潑有趣的家園親子活動(dòng)。每逢節(jié)假日，策劃、組織、實(shí)施形式多樣的家園同樂會(huì)。如：“新生見面會(huì)”、“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ 游園活動(dòng)”等。
6.渠道廣泛的.宣傳與聯(lián)系途徑。在平時(shí)工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛(wèi)生、保健知識(shí)，了解家園共育的要求。
7.班班開辟班級(jí)主頁。發(fā)動(dòng)每個(gè)班主任建立QQ群，通過現(xiàn)代化信息渠道及時(shí)向家長傳遞幼兒園及班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長及時(shí)了解學(xué)園工作動(dòng)態(tài)，爭取教育效益最大化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.反響良好的《嫩苗》小報(bào)。發(fā)動(dòng)家長積極投稿，并對(duì)版面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，使《嫩苗》小報(bào)真正成為家長們交流科學(xué)育兒知識(shí)，教育經(jīng)驗(yàn)的園地，成為我園形象工程。
9.體現(xiàn)公開公正的調(diào)查問卷與反饋表。幾年來由本人參與設(shè)計(jì)了《家委問卷調(diào)查表》、《師德師風(fēng)調(diào)查問卷》、《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等，了解家長對(duì)學(xué)園師德師風(fēng)、園務(wù)公開等方面的意見和建議，并將家長反映的問題及時(shí)上報(bào)學(xué)園給予整改。
四、工作孜孜以求，致力完善自我
本人除了擔(dān)任德育工作以外，還兼任學(xué)園黨支部紀(jì)委和中六班教師工作。作為教育工作者，本人始終孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。經(jīng)過自學(xué)考試，本人先后取得大專和本科學(xué)歷。教學(xué)中本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神，認(rèn)真鉆研教材組織好每一個(gè)活動(dòng)。用耐心、細(xì)心、愛心平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。積極參與學(xué)園情景講述課題組研討，積極承擔(dān)觀摩活動(dòng)任務(wù)。并多次承擔(dān)公開課受到好評(píng)。工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章提高專業(yè)水平，撰寫的多篇經(jīng)驗(yàn)文章獲獎(jiǎng)并發(fā)表在各級(jí)各類刊物上。
德育先進(jìn)工作者主要事跡3
她自從教以來就一直以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為座右銘，在教育教學(xué)工作中慢慢求索，執(zhí)著追求。
一、德能正其身
自參加工作以來她始終保持明確的政治和教育目標(biāo)，工作上，她總以大局為重積極協(xié)調(diào)部門工作，勤勤懇懇，任勞任怨；生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。并能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策，結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園。
二、德能謀其責(zé)
自擔(dān)任學(xué)校德育主任、分管德育副校長以來，她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任，在不斷地學(xué)習(xí)、探索中努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
為全面提升學(xué)校德育隊(duì)伍整體素質(zhì)，她積極組織德育干部、班主任開展校本培訓(xùn)、班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討會(huì)、案例討論、小課題研究、讀書研修活動(dòng)和學(xué)區(qū)班主任工作室的活動(dòng)等，通過以上措施學(xué)校德育干部、班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升，同時(shí)也形成了德育隊(duì)伍建設(shè)體系。
作為一名德育工作者她始終注重精細(xì)化管理，以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，精心打造“禮儀之花處處開，樂學(xué)會(huì)玩放異彩”的德育特色，積極推進(jìn)“學(xué)會(huì)玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；同時(shí)，她還以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化班級(jí)管理，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；不僅提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)校的'文化品味，也豐富了學(xué)校德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。
她還非常重視家庭教育工作，在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)通過組織家長學(xué)校授課、家教經(jīng)驗(yàn)交流、家長志愿者進(jìn)課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會(huì)、家校座談會(huì)活動(dòng)開展學(xué)校關(guān)工委工作，還堅(jiān)持在每年的校園藝術(shù)節(jié)表彰大會(huì)上對(duì)“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動(dòng)七小最美家長”進(jìn)行表彰，通過這些活動(dòng)推進(jìn)了學(xué)校家庭教育工程的提升。
除此之外，她還積極探索學(xué)校的特色德育課程。基于從兒童自身、教育規(guī)律、課程結(jié)構(gòu)出發(fā)的原則，20xx年12月學(xué)校引進(jìn)了《國旗下講話與主題班會(huì)的整合與變革途徑研究》課題。幾年來，在她的帶領(lǐng)和組織下，構(gòu)建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國旗下德育課程內(nèi)容整合與變革的平臺(tái)，從時(shí)間、空間、人物、事件四個(gè)維度進(jìn)行國旗下課程形式的拓展。通過國旗下課程，讓教育由單純的說教變成思想的碰撞、心靈的交流，也更加注重了道德實(shí)踐與道德評(píng)價(jià)的作用，把家長、教師、學(xué)生引入到共同的教育場(chǎng)景中來，形成教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的生命自覺。
三、勤能帶其頭
她自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著，努力做到個(gè)人利益服從集體利益；她還時(shí)刻牢記教育工作無小事，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，防止突發(fā)事件反彈。
四、績能稱其名
在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下，她在擔(dān)任德育主任、分管副校長工作的近些年來也取得了一些成績。學(xué)校先后被評(píng)為“自治區(qū)文明禮儀示范�！�、“自治區(qū)普法教育先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明學(xué)�！�、“東勝區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“東勝區(qū)先進(jìn)家長學(xué)�！薄ⅰ白灾螀^(qū)家長學(xué)校示范�！�、“全國家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)示范校”、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”。她個(gè)人也曾多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”，所帶班級(jí)也被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。20xx年4月她參加?xùn)|勝區(qū)教育局青年教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng),20xx年10月參加?xùn)|勝區(qū)教育局教學(xué)能手評(píng)比中獲得“東勝區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào)，20xx年8月被授予東勝區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，20xx年8月在“青春中國第六屆全國校園才藝大賽鄂爾多斯賽區(qū)選拔活動(dòng)暨鄂爾多斯市首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，20xx年10月被授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，20xx年7月被評(píng)為“先進(jìn)家教教師”。20xx年12月參加由中國教師報(bào)組織的全國中小學(xué)德育課程創(chuàng)新實(shí)踐展示會(huì)，受邀做了《花三分鐘感謝》的德育展示課，受到與會(huì)專家及代表的好評(píng)。20xx年09月榮獲“20xx年度東勝區(qū)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，20xx年10月榮獲全市“最美女教師”榮譽(yù)稱號(hào)。論文《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)》、《小學(xué)閱讀教學(xué)中的語感訓(xùn)練淺析》、《讓音樂走進(jìn)小學(xué)語文課堂》和《小學(xué)語文課堂教學(xué)中藝術(shù)性的問題和特征》也都分別獲獎(jiǎng)并發(fā)表。指導(dǎo)的多名學(xué)生參加全國小學(xué)生語文能力競賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
德育先進(jìn)工作者主要事跡4
小冉，北京師范大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記。作為學(xué)院唯一專職德育工作者，十四年如一日?qǐng)?jiān)守輔導(dǎo)員崗位，在開展各項(xiàng)工作過程中，她努力將思想政治教育工作做到日常、做到個(gè)人，身體力行帶領(lǐng)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，力求把德育工作貫穿團(tuán)學(xué)工作始終；將研究生黨建作為重要抓手，組織活動(dòng)突出專業(yè)特色，弘揚(yáng)“兩彈一星”精神；多次帶隊(duì)參與黨和國家大型活動(dòng)，與同學(xué)一起彰顯“紅色師范”青春身影；不斷提升專業(yè)化能力，獲得思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位，為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和生涯咨詢。
“十四年春秋更迭，千余名學(xué)子相伴”，她以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為使命，恪守師德、履職盡責(zé)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德育先進(jìn)工作者主要事跡5
投身教育工作十二年來，我曾任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。熱愛本職工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線方針政策。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，是一位品德與工作都優(yōu)秀的好同志。
在多年的教學(xué)生涯中，我把自己最美好的青春和熱血獻(xiàn)給了教育事業(yè)，始終如一地?fù)湓诮逃聵I(yè)上，對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，任勞任怨。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的'發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成
在德育管理方面，我以落實(shí)常規(guī)工作為中心， 制定了《聚寶小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊(duì)干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時(shí)上墻公布，每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào)，每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時(shí)記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每兩星期進(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。
我還培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊(duì)干部。在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟偁幹袠淞⒚裰饕庾R(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。
注重三大活動(dòng)
(1)常規(guī)活動(dòng)制度化。
日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等;周常規(guī)有周三中隊(duì)活動(dòng)、每周之星、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等;學(xué)期常規(guī)有評(píng)選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。
(2)主題活動(dòng)多樣化 一定的教學(xué)風(fēng)格。
“感動(dòng) 長征”和每周的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮。“學(xué)會(huì)感恩”中通過自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)�！鞍踩浶拈g”的主題活動(dòng)使師生再次感受到安全是生命的永恒。教師的感言大討論，學(xué)生的“學(xué)回信，話感恩”的主題隊(duì)會(huì)將活動(dòng)推向高潮。
(3)特色活動(dòng)具體化
圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展“好書交換、推薦”等活動(dòng)，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。
在班級(jí)中打造班級(jí)德育，實(shí)施班級(jí)布置個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫出實(shí)施方案，隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評(píng)定，為達(dá)標(biāo)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。近年來，學(xué)校的貧困生、留守孩子居多，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助，使學(xué)生感受到同樣的陽光。讓學(xué)生懂得怎樣做人，怎樣做事。
在一次愛心捐助的活動(dòng)中，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢，她說：“當(dāng)我困難時(shí)，別人幫助了我;當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要盡我所能去幫助別人�！币痪滟|(zhì)樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。
作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄。為提高自身素質(zhì)，我積極參加函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電腦，英語等�？炭嚆@研教材，參與教學(xué)科研，積極參與各種競賽，并取得優(yōu)異的成績。20xx年參加鄉(xiāng)級(jí)說課競賽、演講賽均獲二等獎(jiǎng) ，20xx年參加縣級(jí)說課競賽獲二等獎(jiǎng)。撰寫論文分別獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)。每年教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師。20xx年被評(píng)為縣骨干教師。在教學(xué)上也取得豐碩成果，所教學(xué)科每期期末統(tǒng)考均獲全鄉(xiāng)第一，20xx年下期在縣抽考年級(jí)評(píng)比中所教學(xué)科分別獲全縣第一名、第三名。
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