- 相關(guān)推薦
我的“三老”作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的“三老”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的“三老”作文1
我有三個(gè)老習(xí)慣，第一個(gè)就是丟三落四。說(shuō)起這個(gè)“老”啊，我真是頭疼，真是不知道丟了多少東西了。就在昨天，我在�？谑袊�(guó)興大道日月廣場(chǎng)的商店里玩，順手把雨傘放到一邊，準(zhǔn)備玩完再拿走，可沒(méi)想到，我玩完這個(gè)東西又去玩其它的東西了，壓根兒就把雨傘的事忘得一干二凈了。
我的第二“老”就是習(xí)慣在飛機(jī)起飛、降落的'時(shí)候看機(jī)窗外的風(fēng)景。記得上一次坐飛機(jī)起飛、降落的時(shí)候，我就趴在窗子邊，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著外面，高空看地面的風(fēng)景感受是不一樣的，地面上的房子、樹(shù)、車(chē)都變得小小的，像玩具。我總是看得很癡迷，結(jié)果媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第三“老”也是老習(xí)慣，寫(xiě)字總是喜歡用百樂(lè)的筆。要是某一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)找不到我的百樂(lè)筆了，哪怕是借我也得借到一支百樂(lè)筆。仿佛沒(méi)有了百樂(lè)筆，我的思想就僵化不會(huì)寫(xiě)作業(yè)一樣。這個(gè)習(xí)慣我的改改，萬(wàn)一考試時(shí)遇到這種情況，那我不是很慘啊。
我的“三老”作文2
今天，我將給大家介紹一下我的“三老”，哪“三老”?大家很好奇吧，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
第“一老”，是將我緊緊纏住的“老習(xí)慣”：我經(jīng)常趁我媽媽不注意之際，飛速跑到冰箱跟前，打開(kāi)冰箱門(mén)，抓起一把零食就跑回房間了;有時(shí)候因?yàn)榱锏锰�，拖鞋都落在了冰箱前，留下了鐵證如山的“罪證”。
第“二老”，是一個(gè)難改的“老朋友”：我特別喜歡邊上廁所時(shí)，邊拿著一本書(shū)，津津有味地看著，常常雙腿坐麻了都不知道。有一次練鋼琴時(shí)突然想上廁所，于是我想機(jī)會(huì)來(lái)了，偷偷地在衣服外套里藏了一本書(shū)，蹭進(jìn)了廁所;我那有一雙偵探般賊眼的`老媽?zhuān)?jiàn)我在里面待了很久，立即“破門(mén)而入”，將我“當(dāng)場(chǎng)逮捕”，并判練琴延時(shí)十分鐘，嗚嗚，好委屈啊!
第“三老”，則是一個(gè)很多同學(xué)都改不掉的“老毛病”：一碰到難題就拿筆敲腦袋，仿佛要把腦子里的腦髓給敲出來(lái)似的。
這就是我的“三老”，與眾不同吧!
我的“三老”作文3
在生活中，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)“老”字，老玩具、老枕頭、老被子，不僅如此，還有老爸、老媽、老姐、老弟，甚至還會(huì)有老毛病、老習(xí)慣，這些都是帶有“老”字的，我把它們統(tǒng)稱(chēng)為“三老”。
先說(shuō)“三老”中的第一“老”吧!“一老”說(shuō)的是自己的毛病，我的毛病就是喜歡在寫(xiě)字的時(shí)候趴著寫(xiě)，差點(diǎn)被人說(shuō)“你干脆鉆進(jìn)本本里去得了”。還有是在思考時(shí)我喜歡咬筆頭，即使筆頭都快咬爛了都還在嘴里。
到了“三老”中的.“第二老”，“二老”說(shuō)的是自己對(duì)別人的稱(chēng)呼，在前面加個(gè)“老”字，就比如說(shuō)自己對(duì)自己家人的稱(chēng)呼，如：老爸、老娘等等都是，而且，要是女生用這個(gè)去撒個(gè)嬌或許更管用哦!
最后是“三老”中的最后一“老”——“老習(xí)慣”，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，就像洗澡的時(shí)候就放聲去唱歌，晚上不想睡、早上不想起，而我就是喜歡一回家身上臭臭的就往床上躺，結(jié)果常挨罵。
這些就是我生活中的“三老”，是不是有點(diǎn)不一樣呢?
【我的“三老”作文】相關(guān)文章：
高三老師的寄語(yǔ)12-14
高三老師寄語(yǔ)12-16
高三老師高考寄語(yǔ)11-30
給初三老師的畢業(yè)贈(zèng)言01-10
高三老師的畢業(yè)贈(zèng)言01-12
高三老師工作計(jì)劃02-22